蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第16課《最大的麥穗》同步練習(xí)A卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共20題；共108分)

1.（6分）先把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，再完成后面的題目。

________蘇格拉底問：“你在水里最大的愿望是什么？”

________“空氣，當(dāng)然是呼吸新鮮空氣！”

________蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家。一次，他在海邊游泳，一個(gè)青年問他：“怎樣才能獲得知識(shí)？”

________“對(duì)，如果使上這股勁兒，還怕使上這股勁兒，還怕不能獲得知識(shí)”

________蘇格拉底將這個(gè)青年帶到海中，海水淹沒了青年，他奮力掙扎才將頭探出水面。

“還怕不能獲得知識(shí)？”這句話的意思是________

A．怕不能獲得知識(shí)

B．不能獲得知識(shí)

C.一定能獲得知識(shí)。

2.（8分）給下列多音字組詞。

冠：guān________???guan________

還：huán________???hái________

挨：ái________???āi________

撒：sā________???sǎ________

3.（7分）看拼音寫詞語(yǔ)。

zhào

zhe

gǎn

mào

hū

xī

pánɡ

biān

________

________

________

________

suǒ

yǐ

qīnɡ

cōnɡ

cuì

lǜ

________

________

________

4.（25分）按要求寫句子。

（1）這是一個(gè)在北方山區(qū)常見的小站。（縮句）

（2）我被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。（改為比喻句）

（3）我打開一看，是淡綠色的、透明的一件新雨衣。（修改病句）

（4）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地響。（改為擬人句）

（5）我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。（用一連串的動(dòng)詞寫句子）

5.（5分）翻譯句子。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

6.（5分）解釋下列詞語(yǔ)

①虔誠(chéng)

②奢望

7.（4分）我是拼音小能手。

________

________

________

________

山谷

謎底

摘下

腦袋

8.（3分）寫出近義詞。

嘲笑—________

肯定—________

實(shí)在—________

9.（3分）寫出反義詞。

向前—________

滿意—________

準(zhǔn)確—________

10.（4分）形近字組詞。

謎________

泡________

迷________

飽________

11.（5分）我能寫的最美。

麥穗

扔掉

準(zhǔn)確

12.（3分）查字典。

“穗”按部首查字法應(yīng)查________部。再查________畫，讀________。

13.（1分）在橫線上填上合適的成語(yǔ)。

在可以解決問題的最關(guān)鍵時(shí)刻沒有抓住，從而導(dǎo)致問題復(fù)雜化。________

14.（3分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

進(jìn)退________

大搖________

如夢(mèng)________

15.（1分）寫出下列句子的修辭手法。

這時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。________?

16.（5分）解釋下列詞語(yǔ)。

①埋頭

②定奪

17.（5分）把肯定句改成雙重否定句。

①最大的一穗就是你們剛剛摘下的。

②每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。

18.（5分）將下列陳述句改成反問句。

①人的一生仿佛也在麥地中行走。

②咱們?cè)缇头趾昧恕?/p>

19.（5分）擴(kuò)句。

①地里都是麥穗。

②弟子們聽話。

20.（5分）縮句。

①他們回頭望了望麥壟。

②無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋。

二、閱讀題

(共4題；共49分)

21.（25分）句子練兵場(chǎng)。

（1）寫一句珍惜時(shí)間的名言警句。

（2）張思德同志的死比泰山重。（改為雙重否定句）

（3）天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（縮句）

（4）小女孩哀求爺爺。爺爺帶小女孩同到鄉(xiāng)下去。（把兩句話合并為一句）

（5）《賣火柴的小女孩》的作者是安徒生寫的。（修改病句）

22.（12分）綜合性學(xué)習(xí)。

在我國(guó)歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄人物。大禹治水，三過家門而不入；李冰造都江堰，利澤全川而去水害；霍去病長(zhǎng)途奔襲，大破匈奴；林則徐虎門銷煙，維護(hù)民族尊嚴(yán)……

迄至近現(xiàn)代，秋瑾、黃興、李大釗、劉胡蘭、藍(lán)存瑞、王偉……無(wú)數(shù)英雄拋頭顱，酒熱血，為民族獨(dú)立和復(fù)興建立了不朽的功勛。他們感人的故事，不朽的業(yè)績(jī)，博大的情懷，高尚的品質(zhì)，永遠(yuǎn)留在我們心中。

廣饒縣某初中六年級(jí)要開展以“話說(shuō)千古英雄人物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù):

（1）【活動(dòng)一排排英雄譜】擦亮記憶的星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史上的英雄人物如閃爍的群星。請(qǐng)列舉一位你最喜歡的歷史上的英雄入物，并說(shuō)說(shuō)你喜歡他（她）的原因。

（2）【活動(dòng)二群英薈萃】在參與此次綜合性學(xué)習(xí)過程中，老師設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。

①排排英雄譜。②英雄人物故事。③________。④________。

（3）【活動(dòng)三立志英雄】了解古今英雄事跡，繼承英雄品質(zhì)，更要從小有英雄夢(mèng)，立志做時(shí)代的英雄。六年級(jí)《傳統(tǒng)文化》《志向遠(yuǎn)大》中“志不立，天下無(wú)可成之事”就是這個(gè)道理。請(qǐng)你默寫一句關(guān)于立志的名言。

23.（2分）閱讀短文，回答問題。

突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了?！边@時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”

“最大的”指的是________。最大的指的是________。

24.（10分）閱讀課文《最大的麥穗》，回答問題。

蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

（1）解釋“錯(cuò)失良機(jī)”。

（2）寫出本文的啟示。

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共20題；共108分)

1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、閱讀題

(共4題；共49分)

21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、24-2、