三年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒。兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下，爺爺還可以這樣付：

1.先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。

2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。

通過這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

x月x日是爸爸的生日，我和媽媽都忘了，所以今天來補(bǔ)。

晚上，我和媽媽一起去蛋糕店訂蛋糕。我選了一個(gè)大蛋糕，要50元錢。媽媽又想到蛋糕要在半個(gè)小時(shí)之后才能做好，所以又買了3杯小蛋糕給爸爸、我和王姐姐。每杯2元，總共要56元。媽媽要阿姨便宜點(diǎn)，就只花了55元。媽媽又看到櫥窗里只剩下最后一杯了，媽媽說：“我們經(jīng)常在你家訂蛋糕，干脆把那杯也送給我們吧！”阿姨同意了。就這樣，我們就有了4杯，相當(dāng)于每杯只花了1元2角5分。這些都是我自愿用壓歲錢為爸爸買的。

訂好了蛋糕，我們就高高興興地到姑姑家吃晚飯了，爺爺奶奶還在那里等著呢！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿著錢，高高興興地去超市買筆記本。

到了超市，我走上前去問售貨員阿姨：“請(qǐng)問，這個(gè)筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心里仔細(xì)地想著：媽媽給了我50元錢，最多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？

我用老師教給我們的方法，我很快就算出來了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來我最多可以買6本，售貨員阿姨還應(yīng)給我找回2元錢。

看著售貨員阿姨給我找回的2元錢，確定自己算對(duì)了，心里開心極了，因?yàn)槲夷軌驕?zhǔn)確地運(yùn)用老師教過我們的數(shù)學(xué)知識(shí)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

20xx年X月X日晴天

我在桌子上用火柴擺了三個(gè)圖形，一個(gè)三角形、一個(gè)正方形、一個(gè)長(zhǎng)方形。三角形用了三根火柴，正方形用了四根火柴，長(zhǎng)方形用了六根火柴。一共用了13根火柴，3+4+6=13三角形比正方形少用了一根火柴，4—3=1長(zhǎng)方形比三角形多用了三根火柴。6—3=3因?yàn)檎叫问撬臈l邊，三角形是三條邊，所以正方形比三角形多用了一根火柴。用四根一樣長(zhǎng)的火柴擺不了長(zhǎng)方形，因?yàn)殚L(zhǎng)方形的四條邊不一樣長(zhǎng)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

陽光明媚的一天，宋宇韜的表叔帶著我和栩力、趙林澤、宋宇韜以及我們的媽媽們?cè)诨魻柟箍诎对诠_克斯坦的商店里去購物，到了商店后，我看見了各種各樣的餅干和糖。我一看東西上的價(jià)目表都是標(biāo)得人民幣的價(jià)，媽媽個(gè)了我100元讓我自己買，這是在給我出數(shù)學(xué)題嗎？我心想。接過媽媽手里的錢我便選了起來，我拿了5包果仁糖和2包餅干。果仁糖的標(biāo)價(jià)是10。00元一個(gè)，餅干的標(biāo)價(jià)是15。00元一個(gè)。

到了收銀臺(tái)，媽媽說：你先算一下，這些要花多少錢??？我數(shù)了數(shù)：5×10+2×15，嗯。。。。。。50+30=80元！媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我很自信的把100元遞給了售貨員阿姨：阿姨找20。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

今天，我學(xué)會(huì)了什么是垂直。原來相交成直角的兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，他們的交點(diǎn)叫做垂足。

另外我還會(huì)畫垂線和平行線。從直線外一點(diǎn)向這條直線引垂線，這點(diǎn)到垂足間的線段長(zhǎng)度就是點(diǎn)到直線的距離。

多么奇妙啊！經(jīng)過這兩堂課，我收獲了很多知識(shí)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

今天是星期五。緊張有序的五天學(xué)習(xí)日又過去了。

今天，我來和張老師討論一個(gè)小知識(shí)。前段時(shí)間，班上學(xué)分?jǐn)?shù)文字題。許多人都弄不清到底應(yīng)用除法還是乘法。我掌握了一個(gè)小技巧：題中常常是XXXX的XXX是XXX，求XXXX是多少(或XXXX是XXX的XXXX)?那么，“的”就相當(dāng)于乘號(hào)，“是”就是等號(hào)。這樣，就成了XXXX×XXX=XXXX了，還有，可以把未知數(shù)用括號(hào)表示出來。例：

3/5的`多少是6/7?

變成：3/5×=6/7

這樣就好了。怎么樣?這個(gè)辦法行嗎?

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

20xx年X月X日晴天

學(xué)習(xí)了鐘表這一課后，我認(rèn)識(shí)了鐘表。在這一天中，我看空中課堂的時(shí)間是8：00—9：00。我做語文作業(yè)的時(shí)間是10：00—11：00。中午12：00吃飯，1：00—3：00睡午覺。做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間是4：00—5：00。6：00出去玩。我每天都是自己看時(shí)間做事情。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

8月1日，我與爸爸媽媽奶奶還有叔叔全家到蓬萊長(zhǎng)島去旅游。我們晚上9：00在新世紀(jì)坐車。第二天7：00到達(dá)長(zhǎng)島港。一共走了大約10個(gè)小時(shí)。

我們又乘船大約行駛了40分鐘到達(dá)長(zhǎng)島。我們住在漁家小院，每天吃海鮮，有貝殼肉，魚肉餡餃子與炸黃花魚。上午我們乘船出海打魚，成人票每人40元，兒童票：身高超過1、4米是40元，沒有超過是20元。

我與哥哥得身高都沒超過1、4米。這樣我們?nèi)胰谡檬?00元。我們一大家7口是240元。我看見漁民伯伯打上來一個(gè)海貝與一只海星。晚上我們逛海邊夜市。媽媽給我買了一條玉石項(xiàng)鏈與用貝殼作的三只小狗。又給我的哥哥與妹妹買了三條玉石項(xiàng)鏈，一共花了50元錢。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

今天，媽媽帶我到人人樂超市買東西，媽媽把我領(lǐng)到了買文具的地方說：“你要不要買尺子啊?”我說買一把吧，媽媽就給我選了一把一元的尺子，然后媽媽買了八元梨子，五元的蘋果，十元的香蕉，又買了一個(gè)三十一元的工藝品。最后，我們?nèi)ジ犊畹臅r(shí)候，剛好走來了一個(gè)服務(wù)員，她問我：“小朋友，你知道這些東西一共多少錢嗎?”我想了想說：“這一共是55元?！狈?wù)員說我的數(shù)學(xué)學(xué)得真棒!媽媽和我都高興極了。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記11

星期五的早晨，空氣特別的新鮮，學(xué)校組織我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生去秋游。我們秋游要去三個(gè)地方，分別是：東莞展覽館、東莞地震科普館和廣州南湖游樂園。我們先去廣州南湖游樂園，一到了那里，我就看見很多好玩的東西，有海盜船、激流沖浪、海豚跳等等。我玩了海盜船，這個(gè)游戲特別刺激，我坐在船里，然后，那個(gè)船就會(huì)慢慢地蕩起來，蕩得特別高，嚇得我們都喊出聲來。我們還拍了幾張相片留念，那不知多有趣了。然后，我們又坐車去東莞展覽館、東莞地震科普館參觀完后，就回家了。這就是我們今年的秋游。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記12

20xx年X月X日晴天

今天我和媽媽過馬路的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)橋上寫著3M，我問媽媽為什么？媽媽說比3M高的車不能過，比3M矮的車才能過。橋左邊的高度是2。5米，比2。5米高的車不能過。生活中處處都可以用數(shù)學(xué)呀！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記13

5月6日 星期四 晴

今天媽媽讓我買4棵生菜和兩元的豆腐，到了菜店我選了四棵生菜，然后讓那個(gè)奶奶給我拿了兩元的豆腐。然后奶奶告訴我生菜3.9元豆腐2.7元。我算出來一共要多少錢了，一共是6.6元，她應(yīng)該找我3.5元。我付完錢之后就順利的回家了。

我回家之后爸爸媽媽都夸我買得菜好吃。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記14

今天，媽媽帶我去菜場(chǎng)買菜，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)攤位上都有一塊長(zhǎng)方形的電器，它的正面都是標(biāo)著：千克 克我很好奇地問媽媽，媽媽說你剛看到的克和千克都是用來稱東西表示重量單位的?；氐郊椅冶阍诩襾y七八糟地找了好多東西：一盒茶葉125克 一支口紅克 一盒尿素霜48克……牛奶1。5L。

然后媽媽告訴我：能用手拿起的固體，都是用克 表示質(zhì)量單位，液體用手拿不起來用L表示，原來生活中這么多的知識(shí)我不知道。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記15

今天早上，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)發(fā)下來，我一看，“怎么錯(cuò)了一題應(yīng)用題?”我驚訝地說。又仔細(xì)一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦，

原來是20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說：“340×60的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米。”我看了看，原來是上面一個(gè)算式的單位寫錯(cuò)了。我又改了，這才給老師批了呢。

今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。

8月13日星期四晴

玩飛鏢

今天，我和爸爸外出買回來一只飛鏢。回到家里，爸爸把飛鏢掛在墻上，和我一邊玩，一邊教我記分的方法。

這個(gè)飛鏢是圓形的，沿著半徑方向分為四個(gè)圓圈。中心紅圓圈是50分，第二個(gè)綠圓圈是25分，第三個(gè)紅綠相間的圓圈是3倍的計(jì)分區(qū)，第四個(gè)紅綠相間的圓圈是2倍的計(jì)分區(qū)。最外邊由黑白相間的20個(gè)小格組成，每個(gè)小格上都對(duì)應(yīng)著一個(gè)分?jǐn)?shù)。黑白紅綠四種顏色加上不銹鋼隔條組成了一幅美麗的圖案。飛鏢有六支，一開始，我們并不按照比賽規(guī)則進(jìn)行，而是每人分別投3支，看誰投的分?jǐn)?shù)最多，從而決定輸贏。比如：一支打了20分，另一支打了7分的3倍區(qū)，第三支打了18分，怎樣算呢？就是7×3 + 20 + 18 = 59 分

玩飛鏢不僅鍛煉了我的口算能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還給我?guī)砹嗽S多快樂。我喜歡玩飛鏢。

9月13日星期四晴

節(jié)約用水

數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)一個(gè)沒有擰緊的水龍頭，一天浪費(fèi)幾杯水。步驟是往一個(gè)紙杯中注滿水；用大頭針在紙杯底部扎一個(gè)小孔；讓水漏進(jìn)盒內(nèi)，并開始計(jì)時(shí)。

同學(xué)們按照步驟紛紛做起實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，有的同學(xué)杯子底部孔扎的大一些，水就流得快，漏完一杯水用了10分鐘；孔扎的小一些，水就流得慢，漏一杯水用了15分鐘，通過這個(gè)速度的測(cè)試，讓我想到，如果是個(gè)壞了的水龍頭，一小時(shí)就浪費(fèi)4杯水，一天就要浪費(fèi)96杯水。在我們國(guó)家，有13億人口，有600多個(gè)城市中，有一半城市缺水，如果每人節(jié)約一杯水，就能節(jié)約13億杯水，所以，節(jié)約用水對(duì)于我們國(guó)家很重要。

通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都明白了：節(jié)約用水，從我做起。