第一篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)日記集

“1+1”等于幾？

“681+731”、“798+856”、“596-36”……歪著腦袋，咬著筆桿，數(shù)學(xué)作業(yè)總算做完了，“姐姐，1+1等于幾？”這時(shí)三歲的小弟弟奶聲奶氣的問道。我的腦袋更歪了，筆桿幾乎要被咬斷，是呀，這道題真難，“1+1等于幾”的答案實(shí)在是太多了!“1+1=2”這是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，“1+1=1”也是對(duì)的，你看1滴水加上1滴水還是1滴水，只不過是一大滴水珠；“1+1”還可以是一個(gè)直角，一個(gè)橫“一”和一個(gè)豎“1”尾部相連成90度，不就是一個(gè)直角嗎？“一”+“一”還可以是個(gè)王字；“1+1”還可以等于3，你看一對(duì)夫妻接了婚，有了寶寶不就是3個(gè)人了。

關(guān)于這個(gè)問題，我去問媽媽，媽媽邊洗衣服邊說是“2”，我把我的想法說了出來，媽媽也笑著沉思起來。

“1+1”到底等于幾呢？

分蛋糕

12月1日是我媽媽的生日，中午吃飯的時(shí)候，我爸爸從外面的蛋糕店里買了個(gè)大大的生日蛋糕回來。然后，媽媽對(duì)我說：“快喊你舅舅、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、表姐來吃蛋糕吧！”我說：“我知道了，媽媽”。一會(huì)兒，人到齊了，媽媽對(duì)我說：“寶貝，今天你來給大家分蛋糕吧?！蔽也榱艘幌?，加上我一共是九個(gè)人，我看了一下這個(gè)大蛋糕是正方形的，我就傷腦筋了。一個(gè)蛋糕怎樣平均分給9個(gè)人吃呢？我想了一下，要把蛋糕平均分給9個(gè)人，切出的蛋糕塊數(shù)應(yīng)該是9的倍數(shù)。如果先把蛋糕先切成3個(gè)同樣的體積，然后再把這三塊蛋糕每一塊分成平均的三塊，就可以得到9塊蛋糕了，3×3＝9（塊），這樣就可以平均分蛋糕了。真是想不到，這么復(fù)雜的分蛋糕都可以通過數(shù)學(xué)方法來解決，數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中真的很有用啊。

合理安排時(shí)間

媽媽昨天去鄭州出差，今天下午回來的。媽媽給我講了她出差的經(jīng)過，她買的是周五上午10點(diǎn)的火車票，結(jié)果火車晚點(diǎn)了25分鐘，火車正點(diǎn)需要一個(gè)半小時(shí)到鄭州，結(jié)果又在路上晚點(diǎn)了10分鐘，我算了算，媽媽到上午10點(diǎn)25分才坐上車，11點(diǎn)55分才到鄭州。出站用了10分鐘，媽媽坐公交車到賓館用了半個(gè)小時(shí)，12點(diǎn)35分到達(dá)賓館。媽媽說，她下午要辦兩件，一是去醫(yī)院買藥，二是和朋友見面。但是，她的朋友下午四點(diǎn)以后才有時(shí)間，這時(shí)，媽媽問我：“你猜猜我會(huì)怎么安排做這兩件事情的時(shí)間？”我不假思索地說：“媽媽肯定是先獨(dú)自去醫(yī)院買藥，然后再和朋友見面的！”“為什么呢？”“因?yàn)?，一眼下?:30

上班，等您去醫(yī)院買完藥，差不多頁(yè)就下午4點(diǎn)了，整好和朋友見面，中間就節(jié)省了互相等候的時(shí)間呀！”媽媽聽完，摸著我的頭說：“你真是個(gè)會(huì)安排時(shí)間的孩子！媽媽頁(yè)確實(shí)是這樣安排的?！?/p>

在生活中，有好多事情我們可以根據(jù)我們的時(shí)間來安排，根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短可以同時(shí)進(jìn)行，這就叫“統(tǒng)籌安排時(shí)間”。這樣安排既節(jié)省了時(shí)間，又提高了做事的效率！數(shù)學(xué)在我們的生活中，真的是很重要！

時(shí)刻與經(jīng)過的時(shí)間

原來時(shí)刻與經(jīng)過的時(shí)間是不一樣的，今天，我們班上就發(fā)生了時(shí)刻與經(jīng)過的時(shí)間的故事。

上課的時(shí)候，我們?cè)谧鲆坏狸P(guān)于時(shí)間的題目，題目是這樣的：一家圖書室借書時(shí)間是12:00——13:30和15:00——16:30，求每天借書時(shí)間有多長(zhǎng)？我們先用13:30-12:00=1小時(shí)30分，再用16：30-15:00=1小時(shí)30分，最后相加得3小時(shí)?？墒?，老師發(fā)現(xiàn)我們寫的是1：30+1：30=3小時(shí)，不是1小時(shí)30分+1小時(shí)30分=3小時(shí)。然后，老師把這道題米講了一遍，我們才發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了。原來1：30是時(shí)刻，1小時(shí)30分是經(jīng)過的時(shí)間，它要求借書的時(shí)間有多長(zhǎng)，就是求經(jīng)過的時(shí)間，我們寫成了時(shí)刻，所以才錯(cuò)了。

啊，看來時(shí)刻和經(jīng)過的時(shí)間是意義不同的兩個(gè)概念呀！

租船

今天是星期五,我們進(jìn)行了期中小測(cè)驗(yàn)。其中,數(shù)學(xué)考試卷上有一道題目，讓我很難忘。這上面的題目是：有8人去劃船，大船可以坐5個(gè)人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。問：可以怎樣租船？怎樣租合理，為什么？我先想到老師說的：“如果遇到這種題目，就要先看怎樣租位子正好的。然后，在算一算要花多少元？”這道題目我是這樣算的：先看一條大船和一條小船加起來正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然后，我算有沒有別的方法，于是，我就看了看，可是都沒有合理的，位子也多了。這就說明：應(yīng)該租一條大船和一條小船。

有趣的數(shù)學(xué)題

媽媽今天給我出了一些題讓我做，期終有一道題目是這樣的，小蘭有3件不同的上衣，4條不同的裙子，文有多少種不同的穿法。

一開始看到這道題感到有點(diǎn)難，我仔細(xì)地把題目反反復(fù)復(fù)地看了幾遍，想出這道題的兩種解答方法。一種是畫圖：

從圖中我輸出小蘭有12種不同的穿法，這種方法一目了然，但是比較麻煩。

另一種是列示：4×3=12（種）

這種列式計(jì)算的方法是在畫圖的基礎(chǔ)上歸納出來的，比較簡(jiǎn)便。

媽媽咪看到我做對(duì)了這道題，而且還用了兩種方法，高興地夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

計(jì)算周長(zhǎng)

不同的解題思路，將得到不同的結(jié)果，而我在學(xué)習(xí)的過程中只習(xí)慣用一種方法，得到一個(gè)結(jié)果。在我學(xué)習(xí)完長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算后，媽媽為了鞏固和檢測(cè)我學(xué)過的知識(shí)，踢地出了一道有關(guān)的習(xí)題，題目是：“啊來年各個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形平成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是多少？”

我拿出一張草稿紙，先畫了這樣的圖形：

計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4×8=32（厘米）2×6=12（厘米）32+12=44（厘米），我馬上對(duì)媽媽說：“我算出來啦！等于44里米”。課媽媽：“還有別的辦法嗎？”于是我又在草稿紙上畫了起來。哦，還來還可以這樣，我又畫出了圖形（2），這樣拼 話，周長(zhǎng)就不一樣了，2×8=16(厘米)4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。

媽媽對(duì)我說：“思考問題一定要認(rèn)真、全面啊！”是的，我一定要學(xué)會(huì)用多種思路全面地思考問題。這樣問題將會(huì)得到更好的解決。

、找規(guī)律巧計(jì)算

、好多數(shù)學(xué)題是有規(guī)律的，只有范閑規(guī)律，才好解決問題。今天的數(shù)學(xué)課上，老師讓我們計(jì)算一道數(shù)學(xué)題，題目是這樣的：一條馬路邊種著一排柳樹，每?jī)煽脴渲g的距離是5米，小明從第一棵樹跑到第200棵樹，一共跑了多少米？

一開始我們好多人都認(rèn)為是1000米，課老師建議我們自己動(dòng)手劃一劃，于是我拿出練習(xí)本，在紙上畫了三棵樹，發(fā)現(xiàn)三棵樹之間有兩個(gè)空距，一次推理，200棵樹之間就有200-1=199個(gè)空距，即有199個(gè)5米，那么要知道第一棵樹倒第200棵樹之間一共有多少米？只要用199×5=995（米）就對(duì)了。

答案出來了，我的心里甜滋滋的。

看來解答問題要深入思考，找到了規(guī)律，才能得到正確的答案。

第二篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)日記集

?1+1?等于幾？

三一班 王辰雨

?681+731?、?798+856?、?596-36???歪著腦袋，咬著筆桿，數(shù)學(xué)作業(yè)總算做完了，?姐姐，1+1等于幾？?這時(shí)三歲的小弟弟奶聲奶氣的問道。我的腦袋更歪了，筆桿幾乎要被咬斷，是呀，這道題真難，?1+1等于幾?的答案實(shí)在是太多了!

?1+1=2?這是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，?1+1=1?也是對(duì)的，你看1滴水加上1滴水還是1滴水，只不過是一大滴水珠；?1+1?還可以是一個(gè)直角，一個(gè)橫?一?和一個(gè)豎?1?尾部相連成90度，不就是一個(gè)直角嗎？?一?+?一?還可以是個(gè)王字；?1+1?還可以等于3，你看一對(duì)夫妻接了婚，有了寶寶不就是3個(gè)人了。

關(guān)于這個(gè)問題，我去問媽媽，媽媽邊洗衣服邊說是?2?，我把我的想法說了出來，媽媽也笑著沉思起來。

?1+1?到底等于幾呢？

輔導(dǎo)教師：韓麗娜

分蛋糕

三一班 周衪青

12月1日是我媽媽的生日，中午吃飯的時(shí)候，我爸爸從外面的蛋糕店里買了個(gè)大大的生日蛋糕回來。然后，媽媽對(duì)我說：?快喊你舅舅、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、表姐來吃蛋糕吧！?我說：?我知道了，媽媽?。一會(huì)兒，人到齊了，媽媽對(duì)我說：?寶貝，今天你來給大家分蛋糕吧。?我查了一下，加上我一共是九個(gè)人，我看了一下這個(gè)大蛋糕是正方形的，我就傷腦筋了。一個(gè)蛋糕怎樣平均分給9個(gè)人吃呢？我想了一下，要把蛋糕平均分給9個(gè)人，切出的蛋糕塊數(shù)應(yīng)該是9的倍數(shù)。如果先把蛋糕先切成3個(gè)同樣的體積，然后再把這三塊蛋糕每一塊分成平均的三塊，就可以得到9塊蛋糕了，3×3＝9（塊），這樣就可以平均分蛋糕了。真是想不到，這么復(fù)雜的分蛋糕都可以通過數(shù)學(xué)方法來解決，數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中真的很有用啊。

輔導(dǎo)教師：韓麗娜 合理安排時(shí)間

三一班 王政硯

媽媽昨天去鄭州出差，今天下午回來的。媽媽給我講了她出差的經(jīng)過，她買

的是周五上午10點(diǎn)的火車票，結(jié)果火車晚點(diǎn)了25分鐘，火車正點(diǎn)需要一個(gè)半小時(shí)到鄭州，結(jié)果又在路上晚點(diǎn)了10分鐘，我算了算，媽媽到上午10點(diǎn)25分才坐上車，11點(diǎn)55分才到鄭州。出站用了10分鐘，媽媽坐公交車到賓館用了半個(gè)小時(shí)，12點(diǎn)35分到達(dá)賓館。媽媽說，她下午要辦兩件，一是去醫(yī)院買藥，二是和朋友見面。但是，她的朋友下午四點(diǎn)以后才有時(shí)間，這時(shí)，媽媽問我：?你猜猜我會(huì)怎么安排做這兩件事情的時(shí)間？?我不假思索地說：?媽媽肯定是先獨(dú)自去醫(yī)院買藥，然后再和朋友見面的！??為什么呢？??因?yàn)椋谎巯挛?:30上班，等您去醫(yī)院買完藥，差不多頁(yè)就下午4點(diǎn)了，整好和朋友見面，中間就節(jié)省了互相等候的時(shí)間呀！?媽媽聽完，摸著我的頭說：?你真是個(gè)會(huì)安排時(shí)間的孩子！媽媽頁(yè)確實(shí)是這樣安排的。?

在生活中，有好多事情我們可以根據(jù)我們的時(shí)間來安排，根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短可以同時(shí)進(jìn)行，這就叫?統(tǒng)籌安排時(shí)間?。這樣安排既節(jié)省了時(shí)間，又提高了做事的效率！數(shù)學(xué)在我們的生活中，真的是很重要！

輔導(dǎo)教師：韓麗娜

時(shí)刻與經(jīng)過的時(shí)間

三一班 韓佳睿

原來時(shí)刻與經(jīng)過的時(shí)間是不一樣的，今天，我們班上就發(fā)生了時(shí)刻與經(jīng)過的時(shí)間的故事。

上課的時(shí)候，我們?cè)谧鲆坏狸P(guān)于時(shí)間的題目，題目是這樣的：一家圖書室借書時(shí)間是12:00——13:30和15:00——16:30，求每天借書時(shí)間有多長(zhǎng)？我們先用13:30-12:00=1小時(shí)30分，再用16：30-15:00=1小時(shí)30分，最后相加得3小時(shí)?？墒?，老師發(fā)現(xiàn)我們寫的是1：30+1：30=3小時(shí)，不是1小時(shí)30分+1小時(shí)30分=3小時(shí)。然后，老師把這道題米講了一遍，我們才發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了。原來1：30是時(shí)刻，1小時(shí)30分是經(jīng)過的時(shí)間，它要求借書的時(shí)間有多長(zhǎng)，就是求經(jīng)過的時(shí)間，我們寫成了時(shí)刻，所以才錯(cuò)了。

啊，看來時(shí)刻和經(jīng)過的時(shí)間是意義不同的兩個(gè)概念呀！

指導(dǎo)教師：韓麗娜 租船

三一班 李奕揚(yáng)

今天是星期五,我們進(jìn)行了期中小測(cè)驗(yàn)。其中,數(shù)學(xué)考試卷上有一道題目，讓我很難忘。這上面的題目是：有8人去劃船，大船可以坐5個(gè)人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。問：可以怎樣租船？怎樣租合理，為什么？我先想到老師說的：?如果遇到這種題目，就要先看怎樣租位子正好的。然后，在算一算要花多少元？?這道題目我是這樣算的：先看一條大船和一條小船加起來正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然后，我算有沒有別的方法，于是，我就看了看，可是都沒有合理的，位子也多了。這就說明：應(yīng)該租一條大船和一條小船。

指導(dǎo)教師：韓麗娜

有趣的數(shù)學(xué)題

三一班 趙鶯茗

媽媽今天給我出了一些題讓我做，期終有一道題目是這樣的，小蘭有3件不同的上衣，4條不同的裙子，文有多少種不同的穿法。

一開始看到這道題感到有點(diǎn)難，我仔細(xì)地把題目反反復(fù)復(fù)地看了幾遍，想出這道題的兩種解答方法。

一種是畫圖：

從圖中我輸出小蘭有12種不同的穿法，這種方法一目了然，但是比較麻煩。另一種是列示：4×3=12（種）

這種列式計(jì)算的方法是在畫圖的基礎(chǔ)上歸納出來的，比較簡(jiǎn)便。

媽媽咪看到我做對(duì)了這道題，而且還用了兩種方法，高興地夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

指導(dǎo)教師：韓麗娜

計(jì)算周長(zhǎng)

三一班 王辰雨

不同的解題思路，將得到不同的結(jié)果，而我在學(xué)習(xí)的過程中只習(xí)慣用一種方法，得到一個(gè)結(jié)果。在我學(xué)習(xí)完長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算后，媽媽為了鞏固和檢測(cè)我學(xué)過的知識(shí)，踢地出了一道有關(guān)的習(xí)題，題目是：?啊來年各個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形平成一個(gè)大長(zhǎng)方形，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是多少？?

我拿出一張草稿紙，先畫了這樣的圖形：

計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4×8=32（厘米）2×6=12（厘米）32+12=44（厘米），我馬上對(duì)媽媽說：?我算出來啦！等于44里米?。課媽媽：?還有別的辦法嗎？?于是我又在草稿紙上畫了起來。哦，還來還可以這樣，我又畫出了圖形（2），這樣拼 話，周長(zhǎng)就不一樣了，2×8=16(厘米)4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。

媽媽對(duì)我說：?思考問題一定要認(rèn)真、全面?。?是的，我一定要學(xué)會(huì)用多種思路全面地思考問題。這樣問題將會(huì)得到更好的解決。

輔導(dǎo)教師：韓麗娜

找規(guī)律巧計(jì)算

三一班 行姝涵

好多數(shù)學(xué)題是有規(guī)律的，只有范閑規(guī)律，才好解決問題。今天的數(shù)學(xué)課上，老師

讓我們計(jì)算一道數(shù)學(xué)題，題目是這樣的：一條馬路邊種著一排柳樹，每?jī)煽脴渲g的距離是5米，小明從第一棵樹跑到第200棵樹，一共跑了多少米？

一開始我們好多人都認(rèn)為是1000米，課老師建議我們自己動(dòng)手劃一劃，于是我拿出練習(xí)本，在紙上畫了三棵樹，發(fā)現(xiàn)三棵樹之間有兩個(gè)空距，一次推理，200棵樹之間就有200-1=199個(gè)空距，即有199個(gè)5米，那么要知道第一棵樹倒第200棵樹之間一共有多少米？只要用199×5=995（米）就對(duì)了。

答案出來了，我的心里甜滋滋的。

看來解答問題要深入思考，找到了規(guī)律，才能得到正確的答案。

指導(dǎo)教師：韓麗娜

剪角

三一班 彭玉涵

今天，吃晚飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我家的桌子角是正方形的，那一張桌子就有4割膠。爸爸說：?我給你初一到題，靠靠你，要是把正方形的一個(gè)叫減去，還有幾個(gè)角呢？?我想剪去一個(gè)角，原來一個(gè)角變成了2個(gè)角，加上原來的3個(gè)角，就有5個(gè)角了。爸爸又說：?還有別的剪發(fā)嗎??這可男主我了，還有別的剪法嗎？我仔細(xì)思考了好一會(huì)也沒有香醋來。爸爸見我難住了，就說拿張正方形的紙來，我們來剪去一個(gè)角看看。我拿來一張正方形的紙盒剪刀，爸爸知道我剪了，由于剪的位置不同，共有三種情況。

雖然是剪去一個(gè)角，不同的剪法，結(jié)果是不同的?？磥韺W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須深入才行啊。指導(dǎo)教師：韓麗娜

不能粗心

三一班 孫明晨

星期天，媽媽帶我去買東西時(shí)發(fā)生了一件小事，使我印象深刻，久久不能忘懷。事情是這樣的：

媽媽和我去商店買東西，買了這樣幾件懂：一箱優(yōu)博奶粉200元，一箱八寶粥30元，一件牛奶25元，一箱方便面30元。媽媽讓我算算一共多少錢。我迅速口算起來：200+30+25+30=285（元），馬上大聲告訴媽媽一共285元。媽媽聽后掏出300元錢遞給售貨員阿姨。同時(shí)問我該找回多少錢，我不假思索地說：?300-285=25(元)?!媽媽和售貨員阿姨聽了哈哈大笑。媽媽說：?找25元，你阿姨要吃虧的，再仔細(xì)算算。?我聽了心想：如此簡(jiǎn)單的問題我會(huì)算錯(cuò)嗎？又仔細(xì)地算了一遍，300-285=15元，果然錯(cuò)了。原來百位退一給十位當(dāng)十，十位又給個(gè)位一個(gè)，這時(shí)十位剩9,9-8=結(jié)果應(yīng)找回15元。我感到很難堪，臉上火辣辣，都怪我平時(shí)太粗心了，一致這次出丑。

這次事件給我很大的感想，做任何事情都不能粗心大意，只有認(rèn)認(rèn)真真，才能把事情做好。

買菜

三一班 李吁俐

今天，?小鬼?當(dāng)家。我?guī)е职纸o我的錢去買菜。

我來到菜市場(chǎng)，想買菜，菜場(chǎng)里面的菜是1.5元一斤，我準(zhǔn)備買2斤，可是，我又看了看菜場(chǎng)外邊的菜，它只有1.2元一斤，而且還比里面的菜好，我準(zhǔn)備再買一斤，晚上炒著吃，這樣不僅菜買得多，而且更便宜，便宜1.5×3=4.5(元)1.2×3=3.6(元)4.5-3.6=0.9(元)。

 接著，我又去買肉。菜場(chǎng)里面的肉，瘦肉多，4.5元一斤；而菜場(chǎng)外面的肉，瘦肉少也要4.5元一斤，相比之下，我當(dāng)然是選擇菜場(chǎng)里的肉。于是，我就買了3斤肉，共花了4.5×3=13.5(元)。

 然后，我又去買了雞腿。只見菜場(chǎng)里的雞腿肉少骨多，還有蒼蠅的危害，要6元一斤，我又看看菜場(chǎng)外的雞腿，只見它肉多骨少，香噴噴的，又沒有受過污染，只是價(jià)錢貴了點(diǎn)，8元一斤。可是，為了身體健康，貴一點(diǎn)就貴一點(diǎn)吧!，再說就只貴了8-6=2(元)錢而已，于是我就買下了一斤。

隨著一股鯽魚的鮮味，我來到一個(gè)鯽魚攤旁，這兒的鯽魚夠鮮，夠嫩，夠活，是上等的鯽魚，別的攤上的鯽魚都沒有這么好。可是，這兒的鯽魚太貴了，要10元一斤。于是，我就跟這位攤主阿姨討價(jià)還價(jià)，我說：?阿姨，您這兒的鯽魚很好，可是太貴了，您看我第一次出來買菜，就便宜點(diǎn)吧!?阿姨說：?小朋友，您也知道這魚好，這魚賣10元錢，已經(jīng)很便宜了。?我跟阿姨交談了好半天，費(fèi)盡了唇舌，阿姨才答應(yīng)，不過也只便宜一元，我看了看兜里的錢，已經(jīng)只剩下4.9元了。于是，我就只好買了半斤，花了(10-1)÷2=4.5元錢。回家的路上，我清點(diǎn)了一下菜，算了算，一共用了

3.6+13.5+8+4.5=29.6(元)，再加上兜里剩余的零頭等

29.6+(4.9-4.5)=29.6+0.4=30(元)。正好對(duì)上了爸爸給我的30元錢。

這次買菜給我留下了深刻的印象。

指導(dǎo)教師 ：韓麗娜

釀葡萄酒

三一班 郭翕純

又到了金秋十月釀葡萄酒的季節(jié)了，媽媽從水果市場(chǎng)買來了一些葡萄，箱子帶葡萄共47斤?；氐郊椅覀儼哑咸逊诺揭粋€(gè)大盆子里，稱了稱箱子，重2斤。我想 ：那盆子里的葡萄不就凈重47-2=45斤嗎。媽媽說：?10斤葡萄放1斤糖，那你算一算45斤葡萄需要多少斤糖？?我算了算，既然10斤葡萄1斤糖，那么40斤葡萄就需要4斤糖?？墒沁€有5斤葡萄，還需要0.5斤糖。4+0.5=4.5斤。?我算出來了，是4.5斤糖！?我高興地說。媽媽夸獎(jiǎng)我說：?寶貝，你算得很對(duì)，就是4.5斤糖。?

我們把葡萄洗干凈，裝進(jìn)一個(gè)干凈的大壇子里，均勻地撒上白糖，最后封上

蓋，就等噴香的美酒釀出來了。

輔導(dǎo)教師：韓麗娜

誰(shuí) 大？

三一班 王辰雨

在小豬的家里，經(jīng)常發(fā)生奇怪而有趣的爭(zhēng)吵，今天，又有事情發(fā)生了?? 秋天的夜晚，到處都是靜悄悄的，只有窗外的秋蟲在?啾啾?地低聲歌唱。忽然，一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲，擾亂了小豬的美夢(mèng)，小豬悄悄來到書房門口，聽到了這次大爭(zhēng)吵。

只聽毫米先發(fā)話：?這里我最大！絲米、微米、納米都在我下面。?厘米氣的大叫：?哼，你才是我的十分之一！?。?別忘了我可是你的十倍?分米歪著嘴對(duì)厘米說。?嘿嘿，你也別忘了，你是誰(shuí)的十分之一呀！?這時(shí)米陰陽(yáng)怪氣地說，把毫米、厘米、分米都嚇了一大跳。千米大搖大擺地走到他們中間，不客氣地說：?小米啊，長(zhǎng)度單位是我千米最大，可不是你！?米低著腦袋說不出話來了。

小豬回到床上，默默地說：?毫米、厘米、分米、米、千米，你們各有各的用處！?說完，便慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)??

輔導(dǎo)教師：韓麗娜

機(jī)靈猴的妙算

三一班 王政硯

小豬給牛爺爺看管果園。雙方商定：小豬看管8天，牛爺爺給小豬20斤蘋果?？尚∝i看管6天后，牛爺爺家的蘋果就全部摘完了。

牛爺爺讓小牛計(jì)算該給小豬多少斤蘋果。小牛念念有詞：?先求每天應(yīng)給小豬多少斤蘋果再求6天應(yīng)給小豬多少斤蘋果。?可當(dāng)他列出算式20÷8×6時(shí)卻不知道怎么計(jì)算了。

牛爺爺見了，笑著說：?好孩子，既然算不出來，那就給小豬20斤蘋果吧！? 小豬說：?我不想多要，你們也不要少給！?

牛爺爺只好請(qǐng)來機(jī)靈猴來幫忙，機(jī)靈猴問明情況后，說道根據(jù)你們的約定，可知小豬兩天所得的蘋果應(yīng)是20÷（8÷2）＝5（斤）；6天中有3個(gè)2天小豬應(yīng)得的蘋果是5×3＝15（斤）。?

牛爺爺聽了，臉上笑開了花。

輔導(dǎo)教師：韓麗娜

看電影

三年級(jí)二班 黃中源

今天我很高興，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我看電影《變形金剛》。這可是我期盼已久的片子啊！我太興奮啦！

到了晚上，我和爸爸媽媽還有我的好朋友一起去了電影院。我是第一次看電影，一進(jìn)電影院我就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人了，還有很多的座位。這時(shí)候媽媽問我：

?這么大電影院，你知道一共有多少座位嗎？?，我胸有成竹地說：?這可難不倒我?。我先數(shù)了一下一共有19排，然后又?jǐn)?shù)了數(shù)每排有8個(gè)人。媽媽說：?不會(huì)算了吧！?。我想了一下：把19分開分成10+9。用8×10=80（個(gè)），再用8×9=72(個(gè))，然后用80＋72=152（個(gè)）。我告訴媽媽這里一共有152個(gè)座位。媽媽用驚喜的目光看著我說：?沒想到你真能算對(duì)，真棒！其實(shí)啊你所用到的是乘法分配率的知識(shí)，你才剛上三年級(jí)就已經(jīng)運(yùn)用了這個(gè)你還未曾學(xué)過的運(yùn)算定律來解決生活中的實(shí)際問題，確實(shí)很了不起。?得到了媽媽的表?yè)P(yáng)我心里真是美滋滋的。

真沒想到，其實(shí)數(shù)學(xué)就在我們的身邊，隨時(shí)隨地都有可能用到它，看來數(shù)學(xué)真是很重要。我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

指導(dǎo)教師： 張芳

巧玩數(shù)字游戲

（一）三年級(jí)二班李牧筱

今天，我和媽媽一起玩了倒數(shù)游戲。游戲規(guī)則是：首先，雙方通過剪子布包錘決定誰(shuí)先出數(shù)，誰(shuí)贏誰(shuí)就給出一個(gè)整十的數(shù)作為基數(shù)，然后，雙方在這個(gè)數(shù)的基礎(chǔ)上減數(shù)字，最多減三，最少減一，減去數(shù)字后的差作為下次的被減數(shù)，如此循環(huán)，誰(shuí)最后減到零誰(shuí)就輸。

第一輪我和媽媽剪子布包錘，結(jié)果我贏了，我先出數(shù)字30，我們循環(huán)減數(shù)字，最后我贏了，真高興！經(jīng)過我和媽媽幾次決戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)技巧：先減到九和五的人必勝，你信嗎？不信就試一試吧？

通過玩這個(gè)游戲，不僅鍛煉了我的口算能力，還鍛煉了我的邏輯思維能力，同時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)了我的自信心。

指導(dǎo)教師：張芳

巧玩數(shù)字游戲

（二）三年級(jí)二班李牧筱

星期三，我和媽媽一起玩了數(shù)數(shù)字100游戲。游戲規(guī)則是： 兩個(gè)人輪流說1到10中的任一個(gè)數(shù)，把這些數(shù)一個(gè)接一個(gè)加上去，誰(shuí)說到100，誰(shuí)就勝利了，例如，第一個(gè)人說5，第二個(gè)人說8，得到13；隨后第一個(gè)說6，得19??，宣布完規(guī)則后游戲就開始了。

我們?nèi)匀煌ㄟ^剪子布包錘的方式?jīng)Q定誰(shuí)先出數(shù)，第一次決戰(zhàn)，媽媽先出數(shù)字，結(jié)果還是我贏了，贏了比賽的感覺真是爽。經(jīng)過幾輪角逐，慢慢我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)游戲的規(guī)律，只要你先加到89，無(wú)論對(duì)方怎么相加，你必定可以加到100，而你要加到89，就必需先加到78??，從100一次一次地減11，就可以算出一串取勝的數(shù)：89、78、67、56、45、34、23、12、1、0。

玩了這個(gè)游戲，不僅鍛煉了我的口算能力，還鍛煉了我的邏輯思維能力，同時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)了我的自信心，滿足了我取勝的幸福感，以后我會(huì)經(jīng)常和媽媽一起玩一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，探索奧妙的數(shù)學(xué)空間。

指導(dǎo)教師：張芳

巧算雞鴨鵝只數(shù)

三二班 王昱凱

今天，媽媽帶我去叔叔家玩。叔叔家開了一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，一進(jìn)叔叔家的院子就發(fā)現(xiàn)他家有大群的雞、鴨、鵝，有黑的、白的、花的，看得我眼花繚亂，到底有多少只呢？我數(shù)了數(shù)，卻怎么也數(shù)不清雞、鴨、鵝各有多少只。我問叔叔，叔叔說：?哈哈，那雞、鴨、鵝都是活動(dòng)的，你怎么會(huì)數(shù)的清呢？這樣吧，我給你說說，你自己算吧。我養(yǎng)雞、鴨、鵝共270只，雞的數(shù)量是鴨的2倍，鴨的數(shù)量是鵝的3倍，雞、鴨、鵝各有多少只？?我想了想，說∶?270÷（1＋3＋2×3）＝27【只】、3×27＝81【只】、81×2≡162【只】、鵝有27只，鴨有81只，雞有162只。?叔叔驚訝地說：?你是怎么解答出這一道題的？?我說：?把鵝的只數(shù)看作1倍數(shù)，鴨的只數(shù)是鵝的3倍，雞的只數(shù)是鴨的2倍，也就是雞的只數(shù)是鵝的2×3=6倍，270所對(duì)應(yīng)的倍數(shù)和也就是1＋3＋6=10，用270÷10就可以求出鵝有多少只，再求出雞和鴨的只數(shù)。?叔叔說：?你真是一個(gè)聰明的孩子。?

指導(dǎo)教師：張芳

游樂園之行

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 曹辰顥

星期天，我和爸爸媽媽一起去游樂園。到了游樂園，我們買了門票，爸爸對(duì)我說：?我來考考你，我們買門票的錢一共是100元，你的門票是20元，大人的門票價(jià)是你的兩倍，你算算一個(gè)大人的門票是多少錢呢？?我說：?我們的 門票一共花了100元，我的門票是20元，20×2=40元，所以一個(gè)大人的門票是40元。?我們進(jìn)了游樂園，坐上了腳踏船，到了湖中央，爸爸對(duì)我說：?整個(gè)湖的寬是300米，長(zhǎng)是寬的3倍，如果繞湖走一圈，你知道共走了多少米嗎？?我自告奮勇地說：?300×3=900米，（300+900）×2=2400米，所以整個(gè)湖的周長(zhǎng)是2400米。?

這時(shí)候，爸爸開了個(gè)玩笑：?兒子，假如我現(xiàn)在拿了把獵槍，去打水面上的小鴨子，打死了一只，還會(huì)剩幾只呢？?，媽媽騙我說：?打死了一只，肯定還剩一群呢！?，我大聲地對(duì)媽媽說：?no，打死了一只，其余的小鴨子都被槍聲嚇跑了，所以一只小鴨子也沒有了！?爸爸高興地說：?看來我們的兒子現(xiàn)在騙不住了。?

就這樣，愉快的一天很快就結(jié)束了，在這次游樂園之行中，既鞏固了數(shù)學(xué)知識(shí)，又玩得很開心，我喜歡這愉快的一天!

指導(dǎo)教師:張芳

夢(mèng)游動(dòng)物王國(guó)

三二班 郭涵宇

這個(gè)星期，我們的數(shù)學(xué)課教了長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算，我學(xué)得非常用心，走路還在思考一些數(shù)學(xué)問題。

真是日有所思夜有所夢(mèng)啊，晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我來到一個(gè)奇怪的地方，那里有一扇大門，門上寫著?動(dòng)物王國(guó)?四個(gè)打大字，我好奇地走了進(jìn)去，哇！到處是動(dòng)物，有熊貓，有小兔，有斑馬??看得我正入迷的時(shí)候，迎面走來一只老虎，我被嚇得正想跑，它一下沖到我面前氣勢(shì)洶洶的說：?怎么？你別想逃跑，我是這里的國(guó)王，我不會(huì)放你走的，正好我要建新的城堡，遇到了難題，聽說你們?nèi)祟惡苈斆?，如果你能幫我解決難題，我就放了你，如果你幫不了我，我就吃了你！?我一聽就趕忙答應(yīng)了。

不一會(huì)，國(guó)王帶我來到了一塊空地前，對(duì)我說：?你來量一量這塊菜地需要多少米籬笆。?我一聽，呀！真幸運(yùn)，這不是數(shù)學(xué)課才學(xué)的周長(zhǎng)嗎。我連忙看了看，原來是塊正方形的地，然后又量了量邊長(zhǎng)，是14米，數(shù)學(xué)課上老師說過正方形的四邊相等，于是我在心里一算：14×4=56（米），我毫不猶豫地對(duì)動(dòng)物國(guó)王說：?需要56米籬笆?。動(dòng)物國(guó)王高興極了，又帶我來到一塊田野，它指了一指，我便明白了它的意思，又看了看，原來是長(zhǎng)方形，量了一下，寬是6米，長(zhǎng)14米，然后用老師教的方法仔細(xì)一算：6+14=20（米），20×2=40（米）。接著我對(duì)國(guó)王說：?一共40米。?國(guó)王一聽，笑了起來，說道：?不錯(cuò)，不錯(cuò)，你還真是聰明呀！其實(shí)這兩個(gè)題我們?cè)缇退愠鰜淼模贿^用了兩個(gè)月的時(shí)間，你卻只用了一分鐘，好吧，我就放了你。?就在此時(shí)，耳邊響起一陣鈴聲，我睜開眼睛才明白，剛剛的一切都是夢(mèng)，那個(gè)鈴聲原來是鬧鐘提醒我該起床了。我一邊穿衣服一邊想數(shù)學(xué)課上學(xué)的知識(shí)怎么在夢(mèng)里都派上用場(chǎng)，真是有趣呀！我希望下次還能到?動(dòng)物王國(guó)?里去。

指導(dǎo)教師：張芳

三角形的穩(wěn)定性

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 郝奇

今天我做了一個(gè)很有趣，也很有意義的試驗(yàn)。我拿三根冰棒棍用釘子固定成了一個(gè)三角形，然后用手拉拉這三根棍，相當(dāng)穩(wěn)定，根本無(wú)法動(dòng)搖。

可是如果用四根棍拼成一個(gè)四邊形情況就不一樣了，竟然用手輕輕一拉就變成平行四邊形。即使用四根不同長(zhǎng)度的木棍釘成不規(guī)則的四邊形，仍然可以活動(dòng)，能改變?cè)械男螤?。這充分說明了四邊形是具有不穩(wěn)定性的。我想怎樣才能使四邊形框架也具有穩(wěn)定性呢？于是我在四邊形的兩個(gè)對(duì)角線上又加了一根棍兒，嘿！原有的四邊形被這根棍分成了兩個(gè)三角形，這個(gè)四邊形又變得堅(jiān)固無(wú)比。

通過這個(gè)試驗(yàn)充分說明了三角形具有穩(wěn)定性，而四邊形是不穩(wěn)定的。除此之外，我還上網(wǎng)查找了三角形的穩(wěn)定性被廣泛地應(yīng)用于生活中的實(shí)例，如： 自行車的三角架，腳手架為了安全起見也架成好多三角形的形狀等等。通過今天我自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，加深了我對(duì)三角形、平行四邊形的認(rèn)識(shí)。

今天的收獲真大呀！

指導(dǎo)教師：張芳

快一

沉甸甸的鋼琴學(xué)費(fèi) 駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉鈺涵 今天，我和媽媽去上鋼琴課。上課了，我先把上節(jié)課的曲子練過一遍，接著又學(xué)了兩個(gè)新曲子，很

個(gè)小時(shí)就過去了。下課了，老師叫住媽媽，老師說：?您孩子的鋼琴學(xué)費(fèi)該交了。?只見媽媽從錢包里數(shù)出一大沓子錢交給老師。從學(xué)校出來后我問媽媽：?媽媽，怎么那么多錢？?媽媽說：?是啊，學(xué)費(fèi)很貴的，你要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)媽媽的期望，你算一下吧，看媽媽今天交了多少錢，一節(jié)課70元錢，本學(xué)期一共要上50節(jié)課，你算一算一共多少錢？??50*70=3500（元），媽媽你一共交了3500元。太多了吧！? 是啊，媽媽每天上班很辛苦的，我一定會(huì)好好學(xué)鋼琴的，決不辜負(fù)媽媽的一片苦心。

指導(dǎo)教師：張芳

青蛙跳井

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班黃中源

星期天的上午媽媽問我喜歡學(xué)什么？我對(duì)媽媽說：?我喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。?媽媽問我為什么？我回答說：?因?yàn)閿?shù)學(xué)很簡(jiǎn)單。?媽媽說：?那我出一題考考你。?我很爽快的答應(yīng)了。媽媽說：?一只青蛙在井底10米處.它白天跳3米晚上掉2米，問它多少天可以跳出這口井？?我很自信地回答：?它白天跳3米晚上掉2米，那一天不就是3-2=1米，那10米一定是需要10天了。?媽媽說：?算錯(cuò)了吧？?

怎么會(huì)錯(cuò)呢？我想了半天還是百思不得其解。媽媽說讓我再想想，后來我

在紙上畫出10米高的井，然后一天一天往上跳??哦，我這下明白了：前面一天跳1米，7天就是7×1=7米，第8天的時(shí)候又跳3米，3+7=10米。第8天已經(jīng)跳10米就跳出井了，不會(huì)再掉下去了，所以答案是8天。媽媽高興地說：?真棒！這次算對(duì)了，是你動(dòng)腦又動(dòng)手的結(jié)果，數(shù)學(xué)可不像你說的那樣簡(jiǎn)單，可不能粗心大意??！?

通過這件事情讓我明白了：以后無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，遇到問題我一定

要多動(dòng)腦筋，冷靜思考，再多的難題都會(huì)迎刃而解。如果現(xiàn)在再有人問我為什么喜歡數(shù)學(xué)？我的回答是：?數(shù)學(xué)真有趣，我一定要學(xué)好它！?

指導(dǎo)教師：張芳

日歷中的奧秘

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 王昱凱

放假了，放假了！當(dāng)我聽到 張老師說中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)共放8天假時(shí)，我的

心高興得就要蹦出來了。

回到家，我拿起日歷看了看，從9月30日到10月7日正好是八天，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)9月有30天，10月有31天，這是為什么呢？我問媽媽，媽媽讓我查電腦。于是，我查了查電腦，功夫不負(fù)有心人，我終于找到了，原來，一年有12個(gè)月，一、三、五、七、八、十、十二月都是大月，都是31天。四、六、九、十一月都是小月，都是30天。我對(duì)了對(duì)日歷，發(fā)現(xiàn)唯一沒有二月份，我很納悶，又查了查，噢，不同的年份，只有二月份的天數(shù)可能不一樣，二月份有28天的年份是平年，二月份有29天的年份是是閏年。所以，平年有365天，閏年有366天。那么，今年是2012年，是閏年？還是平年呢？這時(shí)，?電腦老師?幫我分析：公歷年份是4的倍數(shù)一般都是閏年，但公歷年份是整百數(shù)的必須是400的倍數(shù)才是閏年。因此，要判斷所給出的年份是平年還是閏年，可以用年份除以4，年份是整百數(shù)的，要除以400，有余數(shù)的是平年，沒有余數(shù)的是閏年。2012÷4＝503，沒有余數(shù)，所以今年是閏年。

生活中，只要留心觀察，小問題可以引出大學(xué)問，我們小孩子要學(xué)習(xí)像李四

光小時(shí)候一樣，有刨根問底，不懈追求的可貴品質(zhì)。指導(dǎo)教師：張芳

小熊賣魚

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 錢盈盈

小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場(chǎng)賣魚。

一天，小熊剛擺好魚攤，狐貍、黑狗和老狼就來了。小熊見有顧客光臨，急忙招呼：?買魚嗎，我這魚剛捕來的，新鮮著呢！?狐貍邊翻弄著魚邊問：?這么新鮮的魚，多少錢一千克？?小熊滿臉堆笑：?便宜了，四元一千克。?老狼搖搖頭：?我老了，牙齒不行了，我只想買點(diǎn)魚身。?小熊面露難色：?我把魚身賣給你，魚頭、魚尾賣給誰(shuí)呢？ ?狐貍甩甩尾巴道：?是呀，這剩下的誰(shuí)也不愿意買，不過，狼大叔牙不好，也只能吃點(diǎn)魚肉。這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個(gè)買魚頭，一個(gè)買魚尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎？? 小熊一聽直拍手，但仍有點(diǎn)遲疑：好倒好，可價(jià)錢怎么定？?狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，答道：?魚身2元1千克，魚頭、魚尾各1元1千克，不正好是4元1千克嗎？?小熊在地上用小棍兒畫了畫，然后一拍大腿：?好，就這么辦！?四人一齊動(dòng)手，不一會(huì)兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了，小熊一過秤，魚身35千克70元；魚頭15千克15元，魚尾10千克10元。老狼、狐貍和黑狗提著魚，飛快地跑到林子里，把魚頭魚身魚尾配好，重新平分了，??

小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應(yīng)賣240元，可怎么現(xiàn)在只賣了95元??小熊怎么也理不出頭緒來。

你知道這是怎么一回事嗎？

指導(dǎo)教師：張芳

有趣的找規(guī)律

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三二班 邵一晗 今天，張老師布置了一項(xiàng)任務(wù)——獨(dú)立完成數(shù)學(xué)報(bào)９９５期第二版的第8周?自我挑戰(zhàn)?欄目?；氐郊?，我立馬放下了書包，找出了數(shù)學(xué)報(bào)，提起筆開始做了起來。

?我看看??第一題，找規(guī)律！?

（１）１，５，９，１３，（），２１，２５??

我看了看這些數(shù)，嘴里便馬上吐出了?簡(jiǎn)單?兩字。５－１＝４，9-5=4，后面的數(shù)字減去前面的數(shù)字都等于4，１３+４＝１７。于是，我就在括號(hào)里添上了17。

（２）１，２，４，７，（），１６，２２??

我也看了起來，它的規(guī)律是+1，+2，+3??很快我就算出了答案7+4=１１。??

就這樣，我一路上破五關(guān)，斬六將，克服了種種困難。但到了最后一關(guān)時(shí)??（６）１７，３５，１８，３０，１９，２５（），（）?? 我雖然看了起來，但還是沒有找到規(guī)律。便邊抓頭，邊叫道：?我的天吶！咋怎么難呢？哎呦呦呦呦???我的叫聲把爸爸給引來了。爸爸看了看我，又看了看桌上的題目，便會(huì)心地笑了。他拍了拍我的肩膀，對(duì)我說：?繼續(xù)努力！?我氣得朝爸爸吼道：?真的很難嘛！不信你自己做做看！呵！? 吼完，我繼續(xù)思考：既然每?jī)蓴?shù)之間的差都不同，難道規(guī)律在一隔一的數(shù)里？我把這些數(shù)一隔一的分成了兩列：

１、１７，１８，１９，（）

２、３５，３０，２５，（）??

規(guī)律很快就出來了。１８－１７＝１ １+１９＝２０。３５－３０＝５ ２５－５＝２０。所以兩個(gè)括號(hào)里都要添２０。

看來，我們不能老是循規(guī)蹈矩地做題目，要多方面思考。要善于思考、勇于創(chuàng)新！

指導(dǎo)教師：張芳

＜、＞和＝

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班邵一晗

很久很久以前，數(shù)字王國(guó)里亂糟糟的，沒有任何次序。0-9十個(gè)兄弟不僅在王國(guó)中稱霸，而且他們彼此之間總是自己吹噓自己的本領(lǐng)大。數(shù)學(xué)天使看見這種情況非常生氣，于是就派?＜?、?＞?和?＝?三個(gè)小天使到數(shù)學(xué)王國(guó)，要求他們一定要讓王國(guó)變得有次序起來。三個(gè)小天使來到了數(shù)學(xué)王國(guó)，0-9十個(gè)兄弟輕蔑地盯著他們，?9?問道：?你們?nèi)齻€(gè)是來干什么的？我們的王國(guó)不歡迎你們。? ?＝?天使笑了笑說：?我們是天使派到你們王國(guó)的法官，幫助你們治理好你們的國(guó)家。我是‘等號(hào)’，在我兩邊的數(shù)字總是相等的；這兩位是‘大于號(hào)’和‘小于號(hào)’，他們開口朝誰(shuí)，誰(shuí)就大，尖尖朝誰(shuí)，誰(shuí)就小。?

0-9十兄弟一聽他們是數(shù)學(xué)天使派來的法官，以及?＝?的介紹，都乖乖地服從??＜、?＞?和?＝?的命令。

從此以后數(shù)學(xué)王國(guó)越來越強(qiáng)盛，而且有著十分嚴(yán)格的次序，任何人都不會(huì)違反。

指導(dǎo)教師：張芳

爺爺?shù)纳?/p>

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 王昱凱

今天，媽媽帶我去醫(yī)院看望生病已久的爺爺，看著被病魔折磨的爺爺，不由得讓人心疼。媽媽說：?爺爺再過生日時(shí)，要好好的給他過一下，讓他老人家高興高興。?我問媽媽：?爺爺什么時(shí)候過生日？他今年多大歲數(shù)了？?媽媽聽了，對(duì)我說：?我們分析分析，如果分析得正確，爺爺一定會(huì)很高興。?于是，媽媽就說：?你的生日是2004年，而公歷年份是4的倍數(shù)，一般都是閏年，這樣2004年就是閏年，在你出生的那一年，爺爺正好過第16個(gè)生日，說明他是閏年2月29日出生的，那么2004年?duì)敔數(shù)哪挲g是16×4＝64﹙歲﹚，今年是2012年，2012－2004＝8﹙歲﹚，他的年齡再加上8，既∶64＋8＝72﹙歲﹚?。爺爺聽了，連連點(diǎn)頭，說：?對(duì)！對(duì)！?。我想：是呀，人到七十古來稀。我一定要好好慰問慰問他老人家，孝敬他，給他過一個(gè)最有意義的生日。

指導(dǎo)教師：張芳

釣 魚 記

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 劉默非

星期天，我跟爸爸媽媽去鄉(xiāng)下釣魚，魚塘清澈見底，一群群小魚在水中歡快地游戲。魚塘四周種著一圈垂柳，爸爸一邊釣魚一邊說：?我來考考你，你怎樣可以快速算出這個(gè)魚塘的周長(zhǎng)？?這還不好算，魚塘是正方形，每棵柳樹間隔相等，我數(shù)了數(shù)柳樹，一邊是26棵，那么一圈就是104棵，兩樹之間的間隔呢？爸爸的魚桿是5米，量一量，正好啊。于是我算了起來，104×5=520米，爸爸笑著說：?小笨蛋，錯(cuò)了！?我又算了一遍，?500米？??對(duì)了！??為什么？?爸爸說：?你要記住，頭尾相連的長(zhǎng)度，它的點(diǎn)數(shù)等于它的段數(shù)，切不可重復(fù)地?cái)?shù)。?我點(diǎn)點(diǎn)頭答道：?知道了。?

爸爸釣了4條魚，我釣了2條魚，收獲還真不小啊，快中午的時(shí)候，爸爸生起火來，我們拿出燒烤架，快樂地忙活起來，最后我們?nèi)诿烂赖爻粤祟D烤魚。這個(gè)周末真愉快，我不僅釣到了魚，還巧用植樹問題計(jì)算了魚塘的周長(zhǎng)。

指導(dǎo)教師：張芳

晨 跑

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 李蘢麒

最近一段時(shí)間，媽媽說我吃得太胖了，需要鍛煉身體。我思考了半天，決定從跑步開始做起。我和爸爸約定星期六開始晨跑。

周六早上，我和爸爸來到了操場(chǎng)。我問爸爸：?我每秒鐘能跑3米，你每秒能跑多少米？?爸爸說：?我每秒能跑6米。?爸爸反問我：?那你每分鐘能跑多少米？?這下可把我給難住了，爸爸看著我疑惑不解的樣子說：?一分鐘不是等于60秒么，你一秒能跑3米，一分種能跑多少呢？?我頓時(shí)豁然開朗：?那不就是60秒乘以3米等于180米，爸爸每秒6米，6米乘以60秒等于360米。?

我們繞著操場(chǎng)跑了5圈，我已經(jīng)累得不行了，我和爸爸停下來休息一會(huì)，爸爸指著操場(chǎng)說：?操場(chǎng)跑道一圈400米，我們一共跑了多少米？??這個(gè)太容易了，這個(gè)難不倒我，一共是400米乘以5等于2000米。?我驕傲地說。爸爸說：?我們現(xiàn)在跑回家，一共有1800米，我們幾分鐘能跑到家？?我想了想說：?我一分鐘能跑180米，1800米除以180米等于10分鐘，我需要10分鐘；爸爸一分鐘能跑360米，需要5分鐘，比我提前到家5分鐘。?當(dāng)我還在算的時(shí)候，爸爸已經(jīng)提前跑了，我要加快速度向前沖，一定要追上爸爸。

指導(dǎo)教師：張芳 巧稱小貓 三二班 敬博文

春節(jié)前，媽媽從同事家抱來一只小貓。這只小貓長(zhǎng)著一身雪白的毛，眼睛圓圓的，看著特別可愛、乖巧。媽媽說它剛滿月，還在吃奶的階段，每天我都把自己的牛奶喂給它，想把它養(yǎng)得白白胖胖的。

小貓很調(diào)皮，嘴巴也很饞。每天在房子里跑來跑去的，十分活躍。我一放學(xué)回到家，它就喵喵地叫著跑到我身邊，想讓我喂它好吃的。幾個(gè)月過去了，小貓漸漸長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的它可是只大貓了。有一天，我突發(fā)奇想，想稱一下它現(xiàn)在到底有多重？我把小貓放在家里的秤上，可它不象我那么聽話，剛放上去就跑得無(wú)影無(wú)蹤。怎么辦呢？我先自己站到秤上，知道自己現(xiàn)在的體重是26千克，然后再抱著小貓站到上面秤了一下是28千克，這樣我就得出小貓的體重是2千克，也就是2公斤了。

通過這件事情我得出了一個(gè)結(jié)論：不管遇到什么難題，只要?jiǎng)幽X筋想辦法，就一定能把困難克服。

指導(dǎo)教師：張芳

統(tǒng)計(jì)人口

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 黃晨熙

今天爸爸交給我一個(gè)任務(wù),讓我估計(jì)一下我們?nèi)疬_(dá)小區(qū)大約居住多少人?

這個(gè)任務(wù)我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統(tǒng)計(jì)吧？我想了好久，如果我能知道瑞達(dá)小區(qū)有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！

我跑下樓看了看,瑞達(dá)小區(qū)分為3個(gè)區(qū)域,每個(gè)區(qū)域有8棟樓,其中a、c區(qū)每棟樓有3個(gè)單元,b區(qū)每棟樓有2個(gè)單元。

知道了棟數(shù)和單元數(shù)就能計(jì)算出總單元數(shù)：a區(qū)3×8=24（單元）b區(qū)2×8=16（單元）c區(qū)3×8=24（單元）瑞達(dá)小區(qū)總單元數(shù)：24×2+16=64（單元）

所有的樓都是5層，也就是每個(gè)單元有10戶。瑞達(dá)小區(qū)總戶數(shù)：64×10=640（戶）按每戶3人計(jì)算，瑞達(dá)小區(qū)總?cè)藬?shù)：640×3=1920（人）

完成了老爸交給的任務(wù)，我覺得很開心，也覺得自己挺能干的，利用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)輕而易舉地統(tǒng)計(jì)出小區(qū)居住的人數(shù)來，真是太有成就感了。

指導(dǎo)教師：張芳

階梯電價(jià)

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 劉鈺涵

今天下雪了，這是今年的第一場(chǎng)雪，我最喜歡下雪了，我很高興，可是沒有下大，不能堆雪人。雪雖然下的不大，但是天氣很冷。

明天就要上鋼琴課了，可是我的曲子還沒有練好，剛坐下彈一會(huì)兒手就快凍僵了，?媽媽，太冷了，我不想彈了，我的手指頭都快凍掉了。?媽媽說：?那怎么行??？明天上課就要過曲子，你現(xiàn)在不練，明天上課會(huì)浪費(fèi)時(shí)間再來練，怎么能再學(xué)新曲子？我把電暖氣找出來吧！唉！這樣會(huì)很浪費(fèi)電的，今年實(shí)行階梯電價(jià)了，我們家恐怕要高價(jià)買電用了。?我好奇地問：?什么叫階梯電價(jià)？?媽媽忙向我解釋道：?階梯電價(jià)就是按檔收取電費(fèi)，第一檔電量每月180度，180度下每度0.56元；第二檔電量每月180～260度，電價(jià)會(huì)漲0.05元/度，每度0.61元；第三檔電量260度以上，電價(jià)漲0.30元/度，每度0.86元。所以要節(jié)約用電，不只是為了省錢，國(guó)家實(shí)行階梯電價(jià)也是為了環(huán)境保護(hù)，但是你冷也沒辦法，再想辦法在其他方面節(jié)約了。??哦。?看得出媽媽很心疼，但是為了我，她還是拿出了電暖氣。那我就好好練琴，對(duì)得起媽媽的良苦用心。

媽媽，我一定會(huì)用功的，不只是為浪費(fèi)的那些電，更是為了您的辛苦。

指導(dǎo)教師：張芳

周末充充電

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 王昱凱

星期六，做完作業(yè)后，媽媽對(duì)我說：?該給你‘充電’了。?我一愣，問道：?我又沒有充電器，怎么能給我充電呢？媽媽笑著說∶?是給你的學(xué)習(xí)充電呢！?我恍然大悟，和媽媽一起大笑起來。

于是，媽媽給我找了幾道數(shù)學(xué)題。做著做著，我遇到了一只?攔路虎?：甲乙倆人賣水果，甲的水果千克數(shù)是乙的3倍，如甲賣出260千克，乙賣出60千克，那么甲乙二人剩的水果千克數(shù)相等，甲乙二人原來各有水果多少千克？我絞盡腦汁，還是百思不得其解，就喊來媽媽幫我分析分析。媽媽看了，認(rèn)真地思考了一會(huì)兒，說?這是一道典型的關(guān)于‘差倍問題’的應(yīng)用題。解決這道題的關(guān)鍵是求出甲原有的水果千克數(shù)比乙多多少千克和甲原有的水果數(shù)比乙多多少倍。從題中知道，如果甲賣出260千克，乙賣出60千克后二人所剩的水果千克數(shù)相等，那么二人的水果的重量差是∶260-60=200（千克”，把乙原有的水果的千克數(shù)看作

1倍數(shù)，甲比乙多的水果千克數(shù)相當(dāng)于乙的水果千克數(shù)的“3－1”倍，從而先求出乙原有的水果千克數(shù)，即：（260-60）÷（3-1）=100（千克），那么甲原來水果千克數(shù)就迎刃而解：100×3=300（千克）。?媽媽接著又說∶?解決問題時(shí)，只要掌握方法，把問題歸類，下次再遇到此類問題時(shí)，就能輕松解決問題了。? 是啊，學(xué)習(xí)都是有訣竅的，只要你掌握一定的規(guī)律和方法，就會(huì)在有趣的數(shù)學(xué)王國(guó)里任意翱翔?。ㄖ笇?dǎo)教師：張芳）

可能性的大小

駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三二班 郝奇

今天上午，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備和爸爸玩兒一次摸球比賽。

我首先準(zhǔn)備一個(gè)大盒子，在盒子中放了3個(gè)紅球，4個(gè)藍(lán)球，5個(gè)白球。游戲規(guī)則是：每人只能摸一次，誰(shuí)能摸到紅球，誰(shuí)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。

開始摸了，爸爸每一次都能摸到紅球，而我卻總也摸不到，于是我懷疑起爸爸在耍花樣，而爸爸卻說自己運(yùn)氣好，并且其中還有數(shù)學(xué)道理呢。聽到有數(shù)學(xué)道理，我便來了興趣，端起盒子就跑到一邊琢磨起來了。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，我終于找到了答案。在這個(gè)盒子里，我一共放進(jìn)了12個(gè)球，其中紅球有

個(gè)，那么紅球就占球總數(shù)的四分之一，也就是說能摸到紅球的概率是

％，之后，我又根據(jù)這個(gè)答案摸了

20次，果然，我摸出了

5次紅色的球。

我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸滿意地笑了，同時(shí)，我也為我自己的發(fā)現(xiàn)而感到高興，這就是數(shù)學(xué)中的概率問題。

同學(xué)們，這就是生活中的數(shù)學(xué)小知識(shí)，我相信只要大家留意和觀察生活中的小事，一定會(huì)找到更多更有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。

指導(dǎo)教師：張芳

有趣的數(shù)學(xué)題

三三班 小張靖晗

今天，在動(dòng)物王國(guó)的一所學(xué)校的一間教室里，發(fā)生了一間趣事，奶牛老師說了一道數(shù)學(xué)題，可難壞了小猴子多多。放學(xué)后，垂頭喪氣的多多遇到了熱心的小熊嗒嘀嗒，?多多，你怎么了？這么不開心！?多多說:?嗒嘀嗒，奶牛老師出了一道難題，我不會(huì)做，你能幫助我嗎？??沒問題！?只見多多拿出一張紙條，上面寫著：?請(qǐng)?jiān)诜礁裰刑钌蠑?shù)字，使它變成五個(gè)成語(yǔ)和兩道算式。

（嗒嘀嗒說：?這還不容易，先想? 上就好算了，你來算一算吧。?多多想了一會(huì)兒，說道：?

（上 面 死 花 拿

嗒嘀嗒說：?其實(shí)數(shù)學(xué)題并不難，要開動(dòng)腦筋想辦法，總會(huì)找到竅門兒。?多多高興的說：?謝謝你，嗒嘀嗒，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。?

（輔導(dǎo)老師 徐海燕）

有趣的分?jǐn)?shù) 三三班 付依諾

小兔子今天過生日，它邀請(qǐng)了小猴子，小羊一起來它家里玩。兔媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的蛋糕，??！粉紅色的蛋糕上，擺滿了新鮮的草莓，還有巧克力球，聞起來香極了。大家圍坐在一起，快樂地唱著歌。這時(shí)，響起了一陣敲門聲，兔媽媽打開門一看，是小牛、小象、小雞、小鴨四個(gè)小伙伴也來給小兔子過生日，屋子里更熱鬧了。

這時(shí)，小兔子看到媽媽臉上露出一絲為難的表情，它悄悄地問媽媽：?媽媽，您是不是有什么不高興的事情呀？?兔媽媽小聲地說：?我只買了一個(gè)蛋糕，這么多小伙伴來了，怎么能分成八份呢？?小兔子撲閃著大眼睛，想了想說：?媽媽，您別擔(dān)心，這事兒就交給我吧！?

唱完生日歌，吹完蠟燭，小伙伴們都眼巴巴地望著香噴噴的蛋糕，口水都要流出來了。兔媽媽把切蛋糕的刀遞給了小兔子，又遲疑地看了看它，小兔子微笑著看著大家，說：?今天謝謝大家來陪我過生日，現(xiàn)在我們一起來分享這美味的蛋糕吧！?說完，它拿起刀，從蛋糕的上面往下切，先切成了四大份，然后，穩(wěn) 下 方 生 門

又從蛋糕的中間橫切了一刀，這樣，一個(gè)蛋糕就被聰明的小兔子平均分成了八份。兔媽媽一邊給小伙伴們遞蛋糕，一邊笑呵呵地說：?我家的小兔子真是個(gè)小機(jī)靈鬼！?小兔子笑嘻嘻地說：?這是我在數(shù)學(xué)課上剛學(xué)到的新知識(shí)——分?jǐn)?shù)，今天剛好派上用場(chǎng)了！?大家聽了，都開心地笑了起來！

（輔導(dǎo)老師 徐海燕）

愉快的一天

三三班 付一諾

今天，媽媽開車帶我去鄭州動(dòng)物園玩。

早上8點(diǎn)我們出發(fā)了。我坐在車?yán)?，心里別提有多高興了。媽媽笑著對(duì)我說：?寶貝，媽媽給你出個(gè)小數(shù)學(xué)題，你來算一下好不好？咱們現(xiàn)在在高速上行駛，車子的速度大概是每小時(shí)100千米，如果一直按照這個(gè)速度行駛的話，導(dǎo)航上設(shè)定的出發(fā)地到目的地，也就是鄭州動(dòng)物園的距離是260千米，我想問問你，我們中午12點(diǎn)之前能到嗎？?我嘴里嚼著餅干，含糊不清地回答著：?老媽，你也太小看我了吧？這有什么難的??？讓我算一下??！?我一邊吃著，一邊腦子里飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)了起來：一個(gè)小時(shí)跑100千米，兩個(gè)小時(shí)就是200千米，總共的距離是260千米，那就是兩個(gè)小時(shí)四十分鐘左右就到鄭州動(dòng)物園了?，F(xiàn)在是8:20分，11點(diǎn)左右就能到了呀！哈哈，12點(diǎn)的時(shí)候我都已經(jīng)在動(dòng)物園里玩啦！我把嘴巴里的餅干吃完，把自己推算的結(jié)果給媽媽講了一遍，媽媽笑著說：?嗯嗯，不錯(cuò)

不錯(cuò)，算得非常好！?到鄭州以后，老媽再請(qǐng)你吃你最喜歡的哈根達(dá)斯冰淇林，作為獎(jiǎng)勵(lì)哦！?哈哈哈，太棒了，我和媽媽都開心地笑了起來。

今天一定是非常愉快而又有意義的一天！

（輔導(dǎo)老師 徐海燕）

有趣的分?jǐn)?shù)

三三班 馬奕龍

近期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。徐老師告訴我們，分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。

生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，媽媽為了加深我對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，今天特意給我還做了一張煎餅，并且用刀把它平均切成兩份，每份就是這個(gè)煎餅的二分之一，再把這兩份煎餅拼起來，就是有2個(gè)二分之一，剛好是一個(gè)煎餅。我還學(xué)會(huì)了比較分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。

分?jǐn)?shù)的知識(shí)，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹膸椭€真不少呢，媽媽又把煎餅分成12份，爸爸首先向我?發(fā)難?了，對(duì)我說：?今天的煎餅由你來分，前提是必須分得公平。?我想：哼！老爸你也太小瞧我了，分得公平，不就是平均分嗎？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我給爸爸媽媽每人分了四份煎餅，爸爸媽媽看著我的?答案?，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們一家人就開始?狼吞虎咽?起來了，不一會(huì)兒，我的煎餅就被我一掃而光了，后來我又吃了老媽的2份煎餅，爸爸的1份煎餅，媽媽又

開始發(fā)話了：?兒子，你今天吃了多少份煎餅，可不能白吃哦，我來考考你，你今天一共吃了幾分之幾？回答正確就算過關(guān)，回答不正確，就要罰你去刷碗。?我認(rèn)真地思考了半天，回答道：?我吃了十二分之七。?從爸媽那贊許的表情中我知道我回答對(duì)了。

幸運(yùn)啊，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問題了，以后再因?yàn)槌悦牢妒称肪涂梢?高枕無(wú)憂?了。我也明白了一個(gè)道理：在生活中只要留心，處處都是數(shù)學(xué)知識(shí)。

（輔導(dǎo)老師 徐海燕）

我是算賬小能手

三三班 丁曙光

今天中午起床后,爸爸提議說,今天晚上回家我們自己做燒烤吃,大家一致同意,于是我和爸爸,媽媽一起去超市買燒烤用的食物.我們來到超市先買了1袋戀味調(diào)味料和兩袋鹽,價(jià)格分別是2元8角和3元6角.然后我們又買了一條腌鯉魚528克,價(jià)格是7元4角;韭菜460克,價(jià)格2元1角;青椒909克價(jià)格1元6角;土豆1690克,價(jià)格4元;千張281克價(jià)格2元8角;豆干595克,價(jià)格5元1角;蓮菜597克,價(jià)格3元2角;帶皮后腿肉1015克,價(jià)格20元1角;雞翅1108克,價(jià)格27元7角.我們一會(huì)買這,一會(huì)買那,把我們累的滿頭大汗.結(jié)完賬,我對(duì)媽媽說:今天我們買的東西真多呀!還買什么嗎?媽媽說:我們的住處還有一些韭菜和調(diào)料等會(huì)我們一起帶著回家,你算算我們現(xiàn)在買了多少袋調(diào)料?多少克菜?合多少千克?不要看電腦小票,算算我們總共花了多少錢?可以嗎?我想,這些我都學(xué)過,難不倒我,就點(diǎn)點(diǎn)頭自信地說:放心吧!我一會(huì)就會(huì)算出來.爸爸摸了摸我的頭笑著說:好孩子。?

回到家，我立刻拿出紙和筆算了起來。2元8角+7元4角+2元1角+1元6角+4元+2元8角+5元1角+3元2角+3元6角+20元1角+27元7角=80元4角。1+2=3（袋），528+406+909+1694+281+595+597+1015+1108=7187（克）。7187克=7千克187克。我說：?媽媽，我們共花80元4角，我們買 了3袋調(diào)料：7187克菜，合7千克187克。媽媽笑著說：?你真是個(gè) 聰明的好孩子！?

（輔導(dǎo)老師 徐海燕）

蝸牛爬井壁

三三班 趙暢

有一天，蝸牛香香來到花叢里玩耍。一時(shí)疏忽的它沒有看到前面有一口井，于是，便掉了進(jìn)去。在井里面香香遇到了老青蛙。香香問老青蛙：?青蛙爺爺，您知道這口井有多深嗎？??這口井深20米。你也別想爬出去了，還是和我一樣坐井觀天吧！我在里面已經(jīng)居住五年了，可還是沒有爬上井口。?小蝸牛香香才不會(huì)坐井觀天呢！坐在井里漆黑一片，它要爬到外面的世界生活。

于是，香香鼓起勇氣往井壁上爬呀爬，夜晚，它一下子爬了五米。香香高興極了，因?yàn)椋哼@樣的話，它明天就要爬出井口了?？墒牵笫虏幻?。早晨，它一醒，覺得老青蛙先生的呼嚕聲怎么這么大呀？睜眼一看，天呀？自己在睡覺時(shí)，又掉下來了三米，這樣算，它一天才爬兩米呀！

?小朋友，你們知道香香第幾天才爬出這口井嗎？?對(duì)了，香香第九天的傍晚爬出了井口。因?yàn)榍?天，它共爬了16米，第九天一下子爬了5米，16+5=21,21＞20。所以，香香只用了九天就爬出了井口，而老青蛙卻永遠(yuǎn)坐在井底。

（輔導(dǎo)老師 徐海燕）

誰(shuí)吃得多

三三班 楊子震

小明和小剛是一對(duì)好朋友。有一天，小明和小剛在路上碰見了，他們好好的親熱了一番后，倆人決定去吃比薩餅。他們到了比薩店，香噴噴的比薩餅出爐了！服務(wù)員把比薩餅端上了餐桌，小明說：?咱們把比薩平均分成4塊，咱們一人吃2塊。?過了幾天，小明和小剛又來到比薩店，這次他們要了和上次同樣的 比薩，小剛說：?這次我們把比薩餅平均分成8塊，每人吃4塊，這樣咱們吃的多！?

同學(xué)們，你們說小剛說的對(duì)嗎？讓我們來算一算，他們第二次吃的是不是多。第一次，他們一個(gè)人吃了一個(gè)比薩的四分之二，是一個(gè)比薩的一半；第二次，他們每人吃了一個(gè)比薩的八分之四，還是一個(gè)比薩的一半，所以他們兩次吃的同樣多。

同學(xué)們，你們明白了嗎？他們吃的都是一個(gè)比薩的一半，只是平均分成的份數(shù)和取的份數(shù)不一樣，但是都是一個(gè)比薩的一半。

（輔導(dǎo)老師 徐海燕）

笑話中的數(shù)學(xué)

三三班 付亞麗

一天，媽媽給我講了一個(gè)?氣走客人的笑話?。

有個(gè)人大擺宴席，請(qǐng)了一些客人。該開席了，還有幾位客人沒有到，他自言自語(yǔ)：?怎么該來的還不來呢！?在座的幾位客人聽了，心想：這么說，我們是不該來的了！于是，有二分之一的人悄悄地走了。他一見客人走了，十分著急，又說：?哎，不該走的倒走了！?剩下的幾個(gè)人一聽，走的都是不該走的，那么，該走的是我們了！于是，剩下的客人中又有二分之一的人離開了。

這個(gè)人急忙說：?我說的又不是他們！?最后剩下的四個(gè)人一聽，心想：說的不是他們，那一定是說我們了！于是，一個(gè)個(gè)抬腳告辭了。此人長(zhǎng)嘆一聲，說：?不會(huì)說話楞請(qǐng)客，雞鴨魚肉全白做。?

媽媽讓我算算，開始時(shí)共來了多少客人。我用倒推的方法，很快就算出是16位客人。

我覺得數(shù)學(xué)就是一串串?dāng)?shù)字，非常有趣。其實(shí)，在生活中處處有數(shù)學(xué)，在這則笑話里不也蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？

（輔導(dǎo)老師 徐海燕）

第三篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)日記

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記大全

第一篇：智取水蜜桃

今天中午，天氣很熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的炙烤著大地，蟬兒被曬得受不了，只好躲在樹干上“知了，知了”地發(fā)牢騷。

我和妹妹從外面瘋玩回來，熱得直發(fā)慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨從屋里端出五個(gè)誘人的水蜜桃，我和妹妹盯著碟子里的水蜜桃，誰(shuí)都想多吃一個(gè)，阿姨見罷，鼓勵(lì)我們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來一場(chǎng)比拼——“智取蜜桃”，規(guī)則是：一次最多拿兩個(gè)，誰(shuí)拿到最后一個(gè)蜜桃誰(shuí)就贏。

妹妹先下手為強(qiáng)，不假思索的拿起兩個(gè)桃子，津津有味地啃了起來。我的腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，一個(gè)妙招蹦了出來，我沒像妹妹一樣先拿兩個(gè)，而是取了一個(gè)小桃子，妹妹見了暗暗得意。我慢吞吞地吃著桃子，這是妹妹已經(jīng)啃完了一個(gè)桃子，我才吃了半個(gè)，當(dāng)她啃完一個(gè)半的蜜桃時(shí)，我便吃完了手中的桃子，于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起碟中剩下的兩個(gè)水蜜桃，并在她面前瀟灑地?fù)u了搖手指，說：“小妹妹，想贏我，再多讀幾年書吧！”說罷，便搬把椅子坐下，大口大口地啃著水蜜桃。

嗯！這水蜜桃味道真不錯(cuò)！

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第二篇：去菜場(chǎng)買菜

今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)?！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我買一斤?！蔽矣窒耄?6.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場(chǎng)出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說：“學(xué)會(huì)買菜了！”

通過這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

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第三篇：游戲中的數(shù)學(xué)

“摩爾莊園”是在我們小學(xué)生中非常流行的一個(gè)游戲，可以讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余，放松自己。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，“摩爾莊園”中也蘊(yùn)藏著不少的數(shù)學(xué)小知識(shí)，在游戲之余，也可以提高我們的數(shù)學(xué)水平。

我在游戲里的家里沒有家具，在游戲的“雜志”中，我發(fā)現(xiàn)一套漂亮的小家具，價(jià)值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的存款，我應(yīng)該怎么做才能買到這套家具呢？

于是我開動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是說，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。一天后，我的存款變成：3000+90＝3090摩爾豆； 二天后，我的存款變成：3000+90×2＝3180摩爾豆； 三天后，我的存款變成：3000+90×3＝3270 摩爾豆； 四天后，我的存款變成：3000+90×4＝3360 摩爾豆。也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的費(fèi)用了！

我覺得生活中處處都有數(shù)學(xué)，包括游戲，只要我們開動(dòng)腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數(shù)學(xué)來解決！

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第五篇：游樂園

今年暑假，媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬(wàn)，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導(dǎo)游說：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說小不??？領(lǐng)你看看我的迪士尼之旅吧！首先，我們?nèi)チ嗣灼嬲障囵^和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，幾乎有25米那么長(zhǎng)，媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進(jìn)去。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉(zhuǎn)木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細(xì)一看：木馬有三圈，每一圈有15個(gè)，我算了算：15×3＝45（個(gè)）。哇，這么多啊！我們?cè)谏厦孓D(zhuǎn)了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時(shí)那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險(xiǎn)世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎(jiǎng)晚會(huì)都給我留下了深刻的印象。

迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時(shí)，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的面條嗎？確實(shí)很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀(jì)念品，媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！

上車離開迪士尼時(shí)，媽媽問我：“咱們今天從早上8點(diǎn)玩兒到下午6點(diǎn)半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點(diǎn)半也就是18點(diǎn)半，18時(shí)30分_8時(shí)＝10時(shí)30分。

車啟動(dòng)了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次我們會(huì)再來的！

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第六篇：奶奶的生日

12月6日，星期六，是我奶奶的生日。生日那天，爸爸先送我去打羽毛球，我學(xué)羽毛球的時(shí)間是上午10:00-11:50。我們羽毛球班里有15個(gè)學(xué)生，每次上課開始，畢老師會(huì)讓我們先熱身，每個(gè)人要顛球500個(gè)，然后，撿羽毛球50個(gè)，每人打3組，一組要打5次。之后，讓我們排成1列，每列5人，練習(xí)揮拍的動(dòng)作，揮拍的動(dòng)作有4步，如果誰(shuí)扣球時(shí)，5次不過網(wǎng)，就要做100個(gè)蹲起。這次我做了20個(gè)蹲起，只有1次沒過網(wǎng)，最多的同學(xué)做了100個(gè)蹲起。我們打得很開心。

11:50下課了，爸爸按時(shí)接我，開車把我送到了酒店。酒店一共有3層，我們?cè)诘?層吃飯。奶奶一共請(qǐng)了2桌客人，一共20人。媽媽買了一個(gè)大蛋糕，她把蛋糕平均分成了20份，每個(gè)人可以吃到蛋糕的二十分之一?？墒?，我的弟弟小牛牛想要最大的一份。怎么辦呢？媽媽分的蛋糕誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少，牛牛又想要最大的，這可讓我為難了。突然，我想出了一個(gè)好辦法，媽媽不喜歡吃蛋糕，我把媽媽的二十分之一塊蛋糕給了牛牛，這下子牛牛就有了最大的一塊，也就是二十分之二塊蛋糕。牛牛很開心，我也很高興，因?yàn)椋矣脤W(xué)過的分?jǐn)?shù)解決了問題。

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第七篇：學(xué)生數(shù)學(xué)日記

這學(xué)期快要結(jié)束了，我們已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)期間，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了新的理解。

我感到復(fù)習(xí)最大的收獲是掌握了一些數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。比如：小數(shù)加減法，只要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，運(yùn)用整數(shù)加減的方法計(jì)算就行了；圖形平移的方法是：先選擇平移圖形中的一個(gè)點(diǎn)，按照題目的要求平移幾格，然后再找另一個(gè)點(diǎn)平移幾格，畫出和平移圖形同樣大小的圖形就完成了。再比如，判斷軸對(duì)稱圖形，要沿著一條直線對(duì)折，看兩邊的圖像是否會(huì)完全重疊。我的困惑是：如果將這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)融合在一起的題目，我做起來可能有難度了，我要多多思考，一步一步地計(jì)算，盡可能地做對(duì)。

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第八篇：參加比賽

7月15日，我參加了叢臺(tái)公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。

培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次，購(gòu)買學(xué)員票需花費(fèi)160元，另加報(bào)名費(fèi)5元，這樣，平均每次培訓(xùn)需花費(fèi)大約10元。

檢票后，我興沖沖地跑進(jìn)游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的長(zhǎng)度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。

教練開始教我們游泳動(dòng)作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水練習(xí)了。從8：30一直訓(xùn)練到10：00，大約要用1個(gè)半小時(shí)，一共培訓(xùn)16次，這樣整個(gè)培訓(xùn)下來，我總共接受培訓(xùn)24個(gè)小時(shí)。

教練還要求我橫游10個(gè)來回，大約有（25×2×10=500m）500米的水程，16次培訓(xùn)下來，我總共游了大約8000米。

經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。

第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)日記

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

2月26日 星期一 晴

今天，我在《趣味數(shù)學(xué)》這本書上看到一道數(shù)學(xué)題：數(shù)學(xué)金字塔。書上列了三個(gè)算式：

1x8+1=9

12x8+2=98

123x8+3=987

要我們找出規(guī)律，繼續(xù)把金字塔填完，我稍微一想就列出來了：

1234x8+4=9876

12345x8+5=98765

123456x8+6=987654

1234567x8+7=9876543

12345678x8+8=98765432

123456789x8+9=987654321

經(jīng)過這件事，我不由地贊嘆：“數(shù)學(xué)真神奇啊?！?/p>

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

早上吃完飯媽媽看到電視上說衣服大甩賣，于是就問我說：一件衣服先漲價(jià)10%，后又降價(jià)10%，現(xiàn)在的衣服價(jià)格與原來相比 ，是升高了、降低了還是沒變呢?我想都沒想，脫口而出，當(dāng)然是沒變了，媽媽又問：那一斤棉花和一斤鐵比，誰(shuí)重?這個(gè)更簡(jiǎn)單，當(dāng)然是鐵了。媽媽沒說對(duì)錯(cuò)，只是讓我好好想想。我恍然大悟，都是一斤，當(dāng)然一樣重了，難道上個(gè)題看似簡(jiǎn)單也暗藏玄機(jī)?我拿來紙和筆，假如一件衣服原價(jià)一百，先漲百分之十就成了100*(1+10%)=110，然后又降百分之十110*(1-10%=99，原來真的變了啊!對(duì)啊!老媽那么聰明，不是真的.便宜了，她怎么想著去買呢?數(shù)學(xué)無(wú)處不在啊!

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

今天，我和爸爸去書店買了一本書。爸爸問：“這本書我給了書店20元，售貨員找給我2元，這本書多少錢呢？”我想20-2=18（元），就驕傲地說：“這本書18元?！卑职譂M意地說：“你真聰明！”

然后，我們回到了家里，爸爸又問：“如果這本書的長(zhǎng)是30厘米，寬是15厘米，那么周長(zhǎng)是多少厘米？”我想：15+30=45(厘米)，45×2=90（厘米）。我興奮地說：“這本書的`周長(zhǎng)是90厘米。”爸爸向我伸出大拇指，夸我真是一個(gè)聰明的小女孩。

小朋友們！我們身邊有許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情，只要我們善于觀察和思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事情中包含著豐富的數(shù)學(xué)問答。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

星期三的早上，我和同學(xué)在教室里讀書，讀幾分鐘就上課，老師說：“今天要學(xué)的課題是乘除法，二年級(jí)我們已經(jīng)學(xué)一位數(shù)乘除一位數(shù)，今天我們要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘除一位數(shù)”。

例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開始接觸兩位數(shù)乘除一位數(shù)，還真有點(diǎn)覺得難，但仔細(xì)想想，找出規(guī)律就不那么難。

到下午，我和同學(xué)一起回家，媽媽問我：“今天在學(xué)校學(xué)什么？”我說：“學(xué)乘除法”。媽媽說：“我要出題考考你，看你在學(xué)校有沒有認(rèn)真聽講”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽就開始出題，30×4=？40×5=？

我想想，說到：3×4=12，再在后面添上一個(gè)零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個(gè)零，等于200。媽媽說：“不錯(cuò)，你算對(duì)，但不能驕傲，上課還得認(rèn)真聽講，要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

裝修地磚

今年夏天我家裝修房子，房子的建筑面積為102㎡，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0.75，所以我家的'使用面積為102Χ0.75=76.5㎡。我家買的地板磚規(guī)格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理論上我家應(yīng)該買地板磚765000÷6400=119.5塊，考慮到邊邊角角需要破轉(zhuǎn)的地方，所以我們家共買地磚125塊，每塊地磚95元，共計(jì)11875元。

空調(diào)費(fèi)用

我家柜式空調(diào)額定功率為1400KW，1小時(shí)用電量為1.4度電，1天開8小時(shí)，用電量為1.4χ8=11.2度電，一個(gè)月按30天計(jì)算，用電量為11.2χ30=336度電，1度電價(jià)錢為4角，336χ0.4=1344元，哇，費(fèi)用這么高，我們還是節(jié)約用電吧！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

今天，媽媽考了我一道題：56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等，每個(gè)杏子比荔枝重5克，問每個(gè)杏子重？每個(gè)荔枝重（）？我想了想對(duì)媽媽說：這道題沒別的數(shù)字了嗎？

媽媽說：沒有．我想了半天也無(wú)從下手，沒辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化．媽媽說：店內(nèi)有10個(gè)杏子與5個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)6克，問每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？

我說：這還不簡(jiǎn)單5＊6＝3030／5＝62＊6＝12這時(shí)媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢。我明白了于是我做了起來：48＊5＝240240／8＝3030＋5＝35媽媽對(duì)我說：以后你在碰到今天類似的'情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了．

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

8月1日，我與爸爸媽媽奶奶還有叔叔全家到蓬萊長(zhǎng)島去旅游。我們晚上9：00在新世紀(jì)坐車。第二天7：00到達(dá)長(zhǎng)島港。一共走了大約10個(gè)小時(shí)。

我們又乘船大約行駛了40分鐘到達(dá)長(zhǎng)島。我們住在漁家小院，每天吃海鮮，有貝殼肉，魚肉餡餃子與炸黃花魚。上午我們乘船出海打魚，成人票每人40元，兒童票：身高超過1、4米是40元，沒有超過是20元。

我與哥哥得身高都沒超過1、4米。這樣我們?nèi)胰谡檬?00元。我們一大家7口是240元。我看見漁民伯伯打上來一個(gè)海貝與一只海星。晚上我們逛海邊夜市。媽媽給我買了一條玉石項(xiàng)鏈與用貝殼作的三只小狗。又給我的哥哥與妹妹買了三條玉石項(xiàng)鏈，一共花了50元錢。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

這學(xué)期開始學(xué)十位數(shù)的乘法了，我一看到乘法就腦袋發(fā)脹，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。但今天的經(jīng)歷讓我暗下決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

今天是我的生日，爸爸媽媽為了慶賀我的.生日，買了很多菜?！皬N師爸爸”系上圍兜開始炒起菜來……

“stop”!看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋?zhàn)永锏褂停壹泵暗?。今天居委的阿姨剛發(fā)了控油瓶，控制烹調(diào)用油可降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，特別可以降低富貴病產(chǎn)生的可能性。在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往鍋?zhàn)永锏褂?。爸爸顯然不能適應(yīng)用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

今天，我和媽媽一起去書店買書。我發(fā)現(xiàn)有一本叫《趣味數(shù)學(xué)》的書里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：比爾用10元買了一條狗后以15元賣出，接著又以20元買回，最后又以25元賣出，問比爾最終掙錢還是賠錢了？我覺得買了又賣，賣了又買，反復(fù)之中，思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽，媽媽說：“你如果能根據(jù)“買”和“賣”的`數(shù)量進(jìn)行歸類，則豁然開朗。我想：“買”用去的錢：10+20=30（元）?！百u”掙的錢：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢了，掙了40-30=10（元）

??！數(shù)學(xué)的知識(shí)真豐富呀！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

幫數(shù)上有一道數(shù)學(xué)題：媽媽從超市買回3斤魚和2 斤蝦，共花54元，1斤蝦等于3斤魚，每斤蝦和每斤魚各多少元？

今天，老師讓我們上去說這道題，可班里只有我一個(gè)人舉手，就連經(jīng)常說題的王成瑞和呂佳澤都沒舉手。于是老師就讓我來說這道題。

怎么解這道題呢？第一步、我先把蝦看成魚，1斤蝦等于3斤魚，那2斤蝦就變成了6斤魚，“2X3＝6（斤）”。第二步、我再把媽媽買的3斤魚加上蝦變成的'那6斤魚，“3＋6＝9（斤）”，等于現(xiàn)在有9斤魚。第三步、再用54元除以那9斤魚“54／9＝6（元）”，所以每斤魚6元。第四步、因?yàn)橐唤镂r等于三斤魚，也就是“6X3＝18（元）”，所以一斤蝦等于18元。我說完題以后，老師又把我說的跟同學(xué)們說了一遍，并還說了一種用魚變成蝦的方法。

遇到這種題，其實(shí)就是把不同的東西變成相同的東西。大家都會(huì)了嗎？張老師你呢，會(huì)了嗎？

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記11

我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)常常得100分，其他同學(xué)問我有沒有什么竅門，我告訴他們，我有一個(gè)“改錯(cuò)本”，它幫了我的大忙。

過去，作業(yè)本或測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我只看老師打的等級(jí)或分?jǐn)?shù)，從來不考慮錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，怎么改正？結(jié)果每次測(cè)驗(yàn)，不是這兒錯(cuò)點(diǎn)兒，就是那兒錯(cuò)點(diǎn)兒，總是得不到滿分。有一次，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說：“我們學(xué)習(xí)知識(shí)要真正學(xué)懂知識(shí)，不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù)，題目做錯(cuò)了，應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題的.類型抄下來，找出錯(cuò)誤的原因，并且認(rèn)真訂正。”從此以后，我就準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫上三個(gè)字“改錯(cuò)本”。

每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來時(shí)，我總是認(rèn)真分析，并把錯(cuò)題抄在“改錯(cuò)本”上，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，在錯(cuò)的地方用紅筆標(biāo)上記號(hào)，并認(rèn)真訂正。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記12

今天晚上，我的作業(yè)剛做完，閑著沒事干，就對(duì)媽媽說：媽媽，我作業(yè)做完了，現(xiàn)在該干什么？媽媽說：現(xiàn)在，你就幫我買3斤蘋果吧！我就答應(yīng)了。媽媽給了我10元錢說：再多買半斤吧！我滿口答應(yīng)了就高高興興地拿著錢來到了水果店，挑了3斤半重的水果，對(duì)售貨員說：幫我算算。阿姨說：你可以先算一算。我想了想對(duì)阿姨說：是不是3×3=9(元)，再把3元÷2=1元5角，最后把9元+1元5角=10元5角。我又說：不好，阿姨，我的錢不夠，還差5角，我該怎么辦？我想了想說：那就把我的.零用錢補(bǔ)進(jìn)去好了！我拿了我的零用錢，湊了進(jìn)去。對(duì)阿姨說：現(xiàn)在夠了。阿姨說：你真聰明，是你用智慧來買蘋果的！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記13

今天，我在家里遇到了難題，于是我就去問問姐姐，姐姐笑了一笑便說：“好啊，不過你得回答我一個(gè)問題?！蔽倚睦镟洁熘骸皢柧蛦枺矣植慌履??！庇谑墙憬憬o我一把尺子，讓我分別測(cè)出，說是讓我在十分鐘之內(nèi)，測(cè)出茶幾，冰箱，電視機(jī)，床，臥室地板的長(zhǎng)寬高，周長(zhǎng)和面積。

然后我開始測(cè)量茶幾，它的長(zhǎng)是1.3米，寬是0.7米，那面積和周長(zhǎng)怎么算呢?我問了問媽她說：“周長(zhǎng)就是這個(gè)物體的'邊長(zhǎng)總和，面積就是這個(gè)物體的長(zhǎng)與寬的乘積?！眾W，那茶幾的周長(zhǎng)就是1.3+1.3+0.7+0.7=4米，面積為1.3x0.7=0.91平方米。姐姐看了看，又刁難我，周長(zhǎng)有沒有簡(jiǎn)便的方法啊，我想了想一口咬定道; “有，(1.3+0.7)x2=4米。”姐姐和媽媽都夸我聰明，我好開心。就這樣子，我算出啦那些家具。我又學(xué)會(huì)了一些數(shù)學(xué)問題，今后要更加關(guān)注身邊的每樣?xùn)|西。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記14

今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法。

余數(shù)表示什么？余數(shù)表示剩下的，按要求沒有分完的。有余數(shù)的.除法有兩大特點(diǎn)：1、商乘除數(shù)加余數(shù)等于被除數(shù)。2、余數(shù)一定要比除數(shù)小。

有余數(shù)的除法的計(jì)算方法：第一步試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，那么商就是幾。第二步相乘，把除數(shù)和商相乘，算出總數(shù)里共分走了多少。第三步相減，用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積。第四步相比，將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須比除數(shù)小。

學(xué)了有余數(shù)的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買了16個(gè)蘋果，我們3個(gè)人分，每個(gè)人分了5個(gè)，還余1個(gè)。

我學(xué)會(huì)了算有余數(shù)的除法，心里很高興，但也得感謝我的數(shù)學(xué)老師，是她教會(huì)了我們。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記15

今天上午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(zhǎng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的面積。

我看了，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來??！這時(shí)，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米）140—40=100（厘米）

100×50÷2=2500（平方厘米）。

看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)了，心里樂開了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。

快要開學(xué)了，我的'作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計(jì)劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！

第五篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)日記

8月13日星期四晴

玩飛鏢

今天，我和爸爸外出買回來一只飛鏢?；氐郊依?，爸爸把飛鏢掛在墻上，和我一邊玩，一邊教我記分的方法。

這個(gè)飛鏢是圓形的，沿著半徑方向分為四個(gè)圓圈。中心紅圓圈是50分，第二個(gè)綠圓圈是25分，第三個(gè)紅綠相間的圓圈是3倍的計(jì)分區(qū)，第四個(gè)紅綠相間的圓圈是2倍的計(jì)分區(qū)。最外邊由黑白相間的20個(gè)小格組成，每個(gè)小格上都對(duì)應(yīng)著一個(gè)分?jǐn)?shù)。黑白紅綠四種顏色加上不銹鋼隔條組成了一幅美麗的圖案。飛鏢有六支，一開始，我們并不按照比賽規(guī)則進(jìn)行，而是每人分別投3支，看誰(shuí)投的分?jǐn)?shù)最多，從而決定輸贏。比如：一支打了20分，另一支打了7分的3倍區(qū)，第三支打了18分，怎樣算呢？就是7×3 + 20 + 18 = 59 分

玩飛鏢不僅鍛煉了我的口算能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還給我?guī)砹嗽S多快樂。我喜歡玩飛鏢。

9月13日星期四晴

節(jié)約用水

數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)一個(gè)沒有擰緊的水龍頭，一天浪費(fèi)幾杯水。步驟是往一個(gè)紙杯中注滿水；用大頭針在紙杯底部扎一個(gè)小孔；讓水漏進(jìn)盒內(nèi)，并開始計(jì)時(shí)。

同學(xué)們按照步驟紛紛做起實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，有的同學(xué)杯子底部孔扎的大一些，水就流得快，漏完一杯水用了10分鐘；孔扎的小一些，水就流得慢，漏一杯水用了15分鐘，通過這個(gè)速度的測(cè)試，讓我想到，如果是個(gè)壞了的水龍頭，一小時(shí)就浪費(fèi)4杯水，一天就要浪費(fèi)96杯水。在我們國(guó)家，有13億人口，有600多個(gè)城市中，有一半城市缺水，如果每人節(jié)約一杯水，就能節(jié)約13億杯水，所以，節(jié)約用水對(duì)于我們國(guó)家很重要。

通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都明白了：節(jié)約用水，從我做起。