實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記三篇

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1

星期日,媽媽讓我做了一道數(shù)學(xué)題,題目是這樣的.小明到超市買(mǎi)糖,正好碰到打折促銷(xiāo).一包糖原價(jià)6元,買(mǎi)第二包則半價(jià).小明買(mǎi)了9包糖,一共要多少錢(qián)?買(mǎi)的9包糖比打折前便宜了多少錢(qián)?

讀題以后我不明白了,第二包半價(jià)是什么意思,哦,就是第一包的`一半,6元的一半是3元,那要9包呢?我左思右想,終于通過(guò)和媽媽一起畫(huà)圖才明白,第一包6元,第二包3元,那么第三包就又等于是第一包,又是6元,第四包等于又是第二包,是3元,以此類(lèi)推下去,第五包又是6元,第六包又是3元………..爸爸叫我用兩種方法算,第一種方法我看了圖后會(huì)做了.5×6=30元、4×3=12元、30+12=42元，一共就是42元。第二種方法我就不知道了，爸爸說(shuō)可以分組找規(guī)律，哦，我明白了，在原來(lái)的圖上可以分成4組，每組兩個(gè)數(shù)加起來(lái)是9元，4×9=36元，再加上第9包6元后也等于42元。

接下來(lái)第二個(gè)問(wèn)題比打折前便宜多少錢(qián)就簡(jiǎn)單了，先算出原來(lái)的價(jià)錢(qián)，9包糖，每包6元，就是6×9=54元。把原價(jià)算出來(lái)就可以算出便宜多少了，54-42=12元。

這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要腦筋轉(zhuǎn)一下就行，媽媽說(shuō)我不肯動(dòng)腦筋，我發(fā)現(xiàn)的確是的，我看到復(fù)雜一點(diǎn)的問(wèn)題就想做逃兵。媽媽一句話說(shuō)得非常好：“只有懶孩子，沒(méi)有笨孩子。”我一定記住這句話，要勤奮學(xué)習(xí)。同時(shí)通過(guò)做這道題目，我發(fā)現(xiàn)做題時(shí)借助一些圖表，更有助我們分析和解決問(wèn)題，更加容易理解題目，這也是爸爸每次給我分析題目時(shí)用的最多的方法，以后解題的過(guò)程中，我要多多借助這個(gè)好工具。有了它，數(shù)學(xué)也不是那么難了。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2

今天，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)。爸爸問(wèn)：“這本書(shū)我給了書(shū)店20元，售貨員找給我2元，這本書(shū)多少錢(qián)呢？”我想20-2=18（元），就驕傲地說(shuō)：“這本書(shū)18元。”爸爸滿意地說(shuō)：“你真聰明！”

然后，我們回到了家里，爸爸又問(wèn)：“如果這本書(shū)的長(zhǎng)是30厘米，寬是15厘米，那么周長(zhǎng)是多少厘米？”我想：15+30=45(厘米)，45×2=90（厘米）。我興奮地說(shuō)：“這本書(shū)的.周長(zhǎng)是90厘米?！卑职窒蛭疑斐龃竽粗?，夸我真是一個(gè)聰明的小女孩。

小朋友們！我們身邊有許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情，只要我們善于觀察和思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事情中包含著豐富的數(shù)學(xué)問(wèn)答。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3

寒假里預(yù)習(xí)了三年下冊(cè)的數(shù)學(xué)，主要內(nèi)容有除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向，面積，年、月、日，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。總體感覺(jué)有點(diǎn)難度并和生活聯(lián)系比較大的是位置方向,于是做為重點(diǎn)和孩子一起學(xué)習(xí)了這章節(jié)的內(nèi)容。

位置和方向：

就是認(rèn)識(shí)四面八方：東西南北、東南、西南、東北、西北。

1、學(xué)會(huì)看地圖：上北下南，左西右東，在地圖上是很好理解的，地圖有很多種：大到世界地圖，國(guó)家地圖，城市地圖、學(xué)校地圖.......。告訴孩子我們國(guó)家的四面鄰邊的國(guó)家，了解我們周邊的熟悉的方位。天氣預(yù)報(bào)時(shí)也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方向的時(shí)間。

2、以太陽(yáng)為參照物：早上面向太陽(yáng)，太陽(yáng)升起的方向是東，后面是西，左面是北，右面是南，晚上面向上太陽(yáng)，面對(duì)的是西，背后是東，左面是南，右面是北。（對(duì)于城里的孩子，生活在高樓聳立中，這點(diǎn)可能感受不深，記得小時(shí)候，早上走在廣闊的田野里，路邊的小草上沾滿了露珠，天邊泛起了道道紅光。太陽(yáng)慢慢地露出了臉，從地平線上一點(diǎn)點(diǎn)地升起，最后是一輪紅日懸掛在空中，萬(wàn)道光芒照射著廣袤的.大地，村莊、田野都被籠罩在了金紅色的亮光里，令人感到無(wú)限生機(jī)。晚上，當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄露像輕紗一樣籠罩著田野的時(shí)候，蛙聲便逐漸熱鬧起來(lái)了，不盡讓人想夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的詩(shī)句

3、以身邊熟悉的建筑物和道路為參照物：小學(xué)生也許在地圖上去理解東西南北更容易些，出了門(mén)便找不著北了。我在家里時(shí)以客廳為點(diǎn)，給孩子講那每個(gè)房間的方向和位置，孩子清清楚楚地記得，但一出門(mén)，下樓之后轉(zhuǎn)一圈便又不知東西南北了。周邊熟悉的道路和學(xué)校的位置方向需要慢慢的讓孩子去熟悉方向，多感知一段時(shí)間。這段時(shí)間一出門(mén)我就給孩子講路的方向和位置，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉也基本能說(shuō)清周邊的一些方向和位置了。在生活中有很多人一輩子都不認(rèn)識(shí)東西南北，只知道左右，由此也給自己帶來(lái)了逐多不便。

處處留心皆學(xué)問(wèn)，數(shù)學(xué)也處處影響著我們的生活。

8月13日星期四晴

玩飛鏢

今天，我和爸爸外出買(mǎi)回來(lái)一只飛鏢?；氐郊依?，爸爸把飛鏢掛在墻上，和我一邊玩，一邊教我記分的方法。

這個(gè)飛鏢是圓形的，沿著半徑方向分為四個(gè)圓圈。中心紅圓圈是50分，第二個(gè)綠圓圈是25分，第三個(gè)紅綠相間的圓圈是3倍的計(jì)分區(qū)，第四個(gè)紅綠相間的圓圈是2倍的計(jì)分區(qū)。最外邊由黑白相間的20個(gè)小格組成，每個(gè)小格上都對(duì)應(yīng)著一個(gè)分?jǐn)?shù)。黑白紅綠四種顏色加上不銹鋼隔條組成了一幅美麗的圖案。飛鏢有六支，一開(kāi)始，我們并不按照比賽規(guī)則進(jìn)行，而是每人分別投3支，看誰(shuí)投的分?jǐn)?shù)最多，從而決定輸贏。比如：一支打了20分，另一支打了7分的3倍區(qū)，第三支打了18分，怎樣算呢？就是7×3 + 20 + 18 = 59 分

玩飛鏢不僅鍛煉了我的口算能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我喜歡玩飛鏢。

9月13日星期四晴

節(jié)約用水

數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭，一天浪費(fèi)幾杯水。步驟是往一個(gè)紙杯中注滿水；用大頭針在紙杯底部扎一個(gè)小孔；讓水漏進(jìn)盒內(nèi)，并開(kāi)始計(jì)時(shí)。

同學(xué)們按照步驟紛紛做起實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有的同學(xué)杯子底部孔扎的大一些，水就流得快，漏完一杯水用了10分鐘；孔扎的小一些，水就流得慢，漏一杯水用了15分鐘，通過(guò)這個(gè)速度的測(cè)試，讓我想到，如果是個(gè)壞了的水龍頭，一小時(shí)就浪費(fèi)4杯水，一天就要浪費(fèi)96杯水。在我們國(guó)家，有13億人口，有600多個(gè)城市中，有一半城市缺水，如果每人節(jié)約一杯水，就能節(jié)約13億杯水，所以，節(jié)約用水對(duì)于我們國(guó)家很重要。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都明白了：節(jié)約用水，從我做起。