2021年秋季學期XX小學校內課后托管服務工作

實施方案與考核細則

為滿足學生課后在校服務需求，認真做好學生放學后托管服務工作，促進學生健康成長，完善社會服務體系，根據上級有關規(guī)定，結合我校實際，制定本實施方案及細則：

一、指導思想

以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，滿足學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，填補學校課外教育空白，豐富校園生活，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生健康成長，完善社會服務體系，推進教育事業(yè)健康有序發(fā)展。

整體情況

參與托管年級：1——6年級

參與托管人數：（附名單）

參與托管教師：（附名單）

服務項目：看管寫作業(yè)、自主閱讀等。

三、實施原則

學生課后在校托管服務遵循“家長自愿、校內實施、有效監(jiān)管”的原則。

1.學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。

2.托管服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

3.由課后托管與學校社團活動相結合的方式進行服務。

4.完善安全管理制度，切實保障課后服務學生安全，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。

5.學校與家長簽訂《XX小學校內課后托管協(xié)議書》，甲乙雙方各持一份。

四、目標要求

1.樹立“安全第一”的意識，確保托管學生在校安全；

2.體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務；

3.達到“高效托管”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學生滿意，家長滿意。

五、實施程序

1.召開全體教師會

解讀上級文件及學校具體方案。

召開班主任會議

召開班主任會議，統(tǒng)一思想，明確政策，做好與跟家長解釋溝通的準備。

召開全體家長會

召開全體家長會，講明政策，明確目的，明白流程。發(fā)放《XX小學課后校內托管致家長一封信》。

4.書面申請，審核確認

有托管需求的學生在家長指導下，填寫《XX小學學生在校托管服務申請表》，由家長簽字認可后，提交學校。學校審核通過，并與家長簽訂托管協(xié)議書。

5.根據人數，編班分組

學校根據各年級申請托管人數及社團活動進行編班，具體辦法是：

（1）課后托管服務按照學生課業(yè)“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上新課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔。

（2）在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，學生課后托管服務內容以組織開展自學、寫作業(yè)。

（4）學生課后托管服務的時間：

從2021年秋季學期開始，實行“5+2”模式，從開學起星期一至星期五(節(jié)假日除外)中午和下午放學以后開展課后服務。課后服務時間中午飯后一課時，下午放學后一課時。具體時間根據季節(jié)調整告知家長，確保每天服務兩課時。

6.成立校級課后托管教師團隊

學校實行課后托管教導處牽頭，少先隊和安全辦參與的級部負責制，分別組織本級部相關學科教師參與指導。

六、保障措施

1.加強領導、明確職責

學校成立課后校內托管服務領導小組，明確職責：（1）擬訂托管工作方案，制定管理制度，處理托管工作的日常事務。（2）配置各班托管人員、建立學生檔案，督導教師高質高效做好托管工作，督促學生按時完成家庭作業(yè)，不斷改進托管內容與輔導方式。

2.建立預案、保障安全

（1）樹立“安全第一”思想。托管期間學校安排領導、教師、家長值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。

（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

（3）建立雨天應急預案。雨天很多室外活動無法開展，所以，要制定雨天托管班級安排和輔導教師安排，保證雨天井然有序。

（4）值班領導和老師共同負責管理未能離校學生。

3.完善制度，加強管理

（1）加強教師管理

下午放學后班主任將參與托管學生清點人數后送到托管班級，交給托管輔導教師。做好交接。

托管輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規(guī)定時間組織“托管”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、思想品德教育、社會實踐等方面的教育活動；主動與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況。

托管輔導教師要積極完成輔導任務，每天必須填寫《托管學生考勤記載表》，接受學校和家長的監(jiān)督考核。

（2）加強學生管理

學生放學后，在班主任的帶領下進入“托管”服務相關教室，缺課學生必須有家長或電話短信申請；學生應在規(guī)定區(qū)域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育、社會實踐活動；提前離?；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續(xù)。

七、評估細則

1.成立領導小組

學校成立課后校內托管工作考評領導小組：

組長：XXX

副組長：XXX?XXX

XXX

成員：XXX?XXX

XXX

XXX?XXX

XXX

2.考評辦法

考評分為日常巡查和學期綜合考評方式進行。

（1）日常巡查

日常巡查安排在每天課后托管時間進行，日常巡查的內容主要包括：教師在位情況，活動開展情況，制度措施落實情況等。

學校每天帶班領導進行巡查，對課后托管班采取逐個巡查或者抽樣巡查方式進行，填寫巡查情況記錄。日常巡查采取倒扣分制，違反課后托管工作制度的，每事項扣1分；發(fā)生不良影響的，每事項扣3分；發(fā)生責任事故產生嚴重后果的，每事項扣10分，并按學校相關制度另行處理。

校行政領導發(fā)現課后托管工作問題的要及時通報當日課后托管巡查人員，巡查人員應及時記錄。

（2）學期綜合考評。學期綜合考評安排在學期末進行。學校組織考評小組在匯總日常巡查記錄的基礎上，重點檢查課后托管工作計劃完成情況、課后托管工作成效、學生和家長滿意度問卷調查。學期綜合考評按課后托管班級進行，采取100分制，其中，日常巡查占50分（扣完為止）、課后托管工作計劃完成情況占20分、課后托管工作成效占20分、學生和家長滿意度問卷調查占10分。

3.結果運用

考評結果與任課老師評優(yōu)評先、績效工資掛鉤，作為今后課后托管工作任職資格的參考依據。