國家開放大學(xué)電大?？啤渡鐣睦磉m應(yīng)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4作業(yè)及答案

形考任務(wù)4

一、選擇題

題目1

角色失?。河址Q“角色崩潰”，是最嚴(yán)重的角色失調(diào)，是指由于多種原因角色扮演者（）進(jìn)行成功的表演，以至于不得不半途終止表演，或者雖未退出角色。

選擇一項：

A.無法

題目2

社會角色就是個人在中處于特定的社會地位、并符合社會要求的一套個人行為模式是：（）。

選擇一項：

A.社會關(guān)系體系

題目3

婚姻的動機(jī)一般來說有三種，即刻板印象，指的是人們對某一類人或事物產(chǎn)生的（）、概括而籠統(tǒng)的看法。

選擇一項：

A.比較固定

題目4

由美貌與性吸引而結(jié)合，或者是以人格的相似性或者互補(bǔ)性為基礎(chǔ)的結(jié)合的夫妻關(guān)系是刻板印象的形成與人們的（）認(rèn)知特點有關(guān)。

選擇一項：

A.類別化

題目5

從接收他人的請求而行動，使別人請求得到（）的行為，稱為依從。

選擇一項：

B.滿足

題目6

曝光效應(yīng)，指人們對其他人或事物的態(tài)度隨著接觸次數(shù)的（）而變得更積極的一種現(xiàn)象。

選擇一項：

D.增加

題目7

社會支持，就是你與他人的親密的良好的關(guān)系，也就是我們的（）。

選擇一項：

B.社會關(guān)系網(wǎng)

題目8

（）是一個人擁有的知識和表現(xiàn)出的能力水平或技能的熟悉程度。

選擇一項：

C.才能

題目9

暈輪效應(yīng)認(rèn)為，人們對人的認(rèn)知和判斷往往只從（）出發(fā)，擴(kuò)散而得出整體印象，也即常常以偏概全。

選擇一項：

C.局部

二、選擇填空題

A-健康危機(jī)；B-家庭危機(jī)；C–矛盾；D-角色不清；

E-自己的不足；F-團(tuán)體沖突理論；G-動機(jī)性緊張狀態(tài)；

H-增加一致性想法；I-聽眾；J-說服；

K-真誠、誠實、理解、；L-互補(bǔ)關(guān)系；M–情緒性寂寞；

題目10

中年危機(jī)體現(xiàn)在下面三個方面：（A）、事業(yè)危機(jī)、（B）

題目11

角色沖突：個體在不同的條件下往往有不同的地位、身份和角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)（C），我們在心理上就會感到角色沖突。

題目12

心理動力理論。該理論用個人內(nèi)部的因素解釋偏見，認(rèn)為偏見是由個體內(nèi)部發(fā)生、發(fā)展的（G）引起的。

題目13

人們大概可以通過改變態(tài)度、（L）、改變不一致看法的重要性、減少選擇數(shù)量、改變行為等方式來減少認(rèn)知失調(diào)。

題目14

受喜愛程度最高的六個人格品質(zhì)是：（K）忠誠、真實、可信。

題目15

寂寞分為（M）和社會性寂寞。

三、判斷題

題目16

一個人在角色扮演的過程中途中斷的現(xiàn)象叫做角色中斷。

選擇一項：

對

題目17

中年人在遇到危機(jī)和沖突時，更多地采用幽默、升華、利他主義等成熟的心理防御機(jī)制，而很少采用否認(rèn)、歪曲、退縮等消極防御機(jī)制。

選擇一項：

對

題目18

認(rèn)識到偏見的出現(xiàn)是正常的。

選擇一項：

對

題目19

一般來說，口頭傳遞比書面?zhèn)鬟f效果更好。

選擇一項：

對

題目20

當(dāng)信息與好心情聯(lián)系在一起的時候，它們會具有更強(qiáng)的說服力。

選擇一項：

對

題目21

我們?nèi)魏稳硕疾粫o緣無故地接納他人。

選擇一項：

對

四、簡答題補(bǔ)缺選擇

題目22

如何維護(hù)自己的社會支持系統(tǒng)？

A-平時幫助別人；B-社會支持理念；C–懂得主動求助；D-加深支持性人際關(guān)系

首先，要具備（B）。尋求支持指的是，處于竭盡所能也難以應(yīng)付的局面時尋求他人幫助。社會支持具有雙重功能，我們的困難需要他人分擔(dān)，我們的快樂也需要他人的分享。其次，（C）。懂得主動求助，很大的問題，通過多人的努力，很快就得到了解決。第三，（A）。社會支持不僅僅是一種單向的關(guān)懷或幫助，它在多數(shù)情形下是一種社會交換。在力所能及的情況下，助人會使助人者也感到快樂。第四，（D）并不是所有的人際關(guān)系都能夠成為支持性人際關(guān)系。現(xiàn)代社會強(qiáng)調(diào)獨立性，人際關(guān)系相對松散，大家更樂于堅守獨立空間，彼此更加尊重，這樣的結(jié)果或許是使人際交往表面化。學(xué)習(xí)從良好的人際關(guān)系中獲得溫暖、愛、歸屬與安全感是我們更重要的人生收獲。

題目23

家庭、社會間的沖突都有哪些？

A-工作角色的沖突；B-家庭；C–家庭角色和工作角色的沖突；D-家庭內(nèi)部的沖突；

人們所處的環(huán)境不同，扮演的社會角色也不同，社會賦予每個角色的責(zé)任都是不一樣的，所以必然造成了人們角色之間的沖突。社會中的人必然生活在某個群體之中，而（B）和工作單位則是個體生活的兩個最主要的領(lǐng)域。首先，（D）。人在家庭中的角色本身就存在著沖突。為人子女、為人夫妻、為人父母，每種角色在家庭中被賦予的責(zé)任和義務(wù)也各不相同。其次，（A）。人們在社會上的角色很復(fù)雜，社會地位、職業(yè)、職位、年齡等不同，每一種社會角色都需要有一整套相對應(yīng)的思維和行為方式去與之對應(yīng)。第三，（C）。家庭角色和工作角色之間的沖突除了家庭和工作領(lǐng)域中的角色失調(diào)外，主要來源于角色轉(zhuǎn)換給人們帶來的不適感。