國家開放大學(xué)電大??啤渡鐣睦磉m應(yīng)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)7作業(yè)及答案
形考任務(wù)7
一、選擇題
題目1
適應(yīng)指的是我們改變或應(yīng)付日常生活的需求和挑戰(zhàn)的()。
選擇一項(xiàng):
D.過程
題目2
依戀關(guān)系包含以下類型。情緒化:過于敏感,容易因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖脑虬l(fā)生較大較明顯的情緒波動,是人在()的情感下所產(chǎn)生的行為狀態(tài)。
選擇一項(xiàng):
B.不理性
題目3
題干
一旦我們所依戀的人離開,我們就會產(chǎn)生一種焦慮不安的情緒,被稱為。情緒是伴隨人們的思維而產(chǎn)生的,情緒上或心理上的困擾是由于不合理的、不合邏輯()所造成。
選擇一項(xiàng):
C.思維
題目4
壓力的起因或來源大體分為三方面:工作壓力、家庭壓力和()。
選擇一項(xiàng):
C.社會壓力
題目5
避免情緒化的方法之一:要()自己情緒的弱點(diǎn)。
選擇一項(xiàng):
A.承認(rèn)
題目6
(),就是指個體對自己本身,對自己的目標(biāo)、思想、心理和行為等等表現(xiàn)進(jìn)行的管理。
選擇一項(xiàng):
B.自我管理
題目7
以下不屬于教養(yǎng)風(fēng)格的是:養(yǎng)成良好的()是促進(jìn)健康的個性特征的重要組成部分,它包括:合理的飲食模式、堅(jiān)持鍛煉、充足的休息和定期檢查。
選擇一項(xiàng):
B.健康習(xí)慣
題目8
好父母的定義是由孩子決定的。幸福是一種()體驗(yàn)與感受,人們?nèi)狈Φ牟皇切腋?,而是感受幸福的能力?/p>
選擇一項(xiàng):
C.自我題目9
保持健康的另一個要素是與他人(),從家人和朋友那里尋求安慰和建議。
選擇一項(xiàng):
C.交往
二、選擇填空題
A-消極;B-良好地適應(yīng);C–社會適應(yīng)能力;D-負(fù)面后果;
E-不否定;F-心智自我管理;G-后天努力;H-自我管理技能;I-負(fù)面的情緒;
J-感到休息足夠;K-接納;L-心理;
題目10
能否(B)社會環(huán)境,是衡量心理健康的重要指標(biāo)之一。
題目11
每一個人都是社會人,社會人的典型特征之一就是要適應(yīng)社會。世界衛(wèi)生組織關(guān)于人類健康有三方面含義,一是沒有各種軀體疾??;二是精神心理方面沒有障礙;三是(B)良好。
題目12
離婚后要通過適應(yīng)生活、、建立新的社交圈子、,組織好離婚后的生活。一個心理健康的人回答(E)自己情緒的存在,而且會給它一個適當(dāng)?shù)目臻g允許自己有(I)。只要我們能成為情緒的主人,不是完全讓它左右我們的思想和行為,就可以善用情緒的價(jià)值和功能。
題目13
職場競爭力的軟件設(shè)施條件的形成,一部分是天生擁有的一種幸運(yùn),更多的還是靠個人回答(E)培養(yǎng)而成。
題目14
我們需要學(xué)會與身體變化一起變化
(K)自己的衰老。
題目15
世界衛(wèi)生組織將健康定位為生理的、(L)的和社會的三個方面綜合的一種狀態(tài)。
三、判斷題
題目16
適應(yīng)不良的人往往首先具有很多錯誤的推理。
選擇一項(xiàng):
對
題目17
人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起,而是由經(jīng)歷了這一事件的人對這一事件的解釋和評價(jià)所引起的。
選擇一項(xiàng):
對
題目18
做某種事情前,先預(yù)算時間的投入與支出。
選擇一項(xiàng):
對
題目19
要發(fā)現(xiàn)自己的長處,可以使用回饋分析法。
選擇一項(xiàng):
對
題目20
養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣是促進(jìn)健康的個性特征的重要組成部分。
選擇一項(xiàng):
對
題目21
會衰老的不只是人的身體,人的心理也是會出現(xiàn)不同程度的衰老。
選擇一項(xiàng):
對
四、簡答題補(bǔ)缺選擇
題目22
哪些類型的人無法適應(yīng)社會?
A-目光短淺的人;B-不具備學(xué)習(xí)能力的人;C–低情商的人;D-知識陳舊的人;
首先,幻想促進(jìn)了。愛情在一定程度上是盲目的。所謂“情人眼里出西施”,在激情愛中的情侶們,很容易將戀人理想化,而忽視對方身上那些不好的因素。這也是的結(jié)果。其次,也能為新確立的愛情關(guān)系注入興奮和能量。當(dāng)人們?yōu)樾碌陌閭H而精神抖擻,魂?duì)繅衾@時,絕不會意識到多年后自己的愛人會變得如此熟悉和習(xí)以為常。浪漫的夫妻一起參加的活動會讓他們彼此更加相愛。生理喚醒會隨著時間的流逝而逐漸消失。第1種人:
(D)。這一概念應(yīng)當(dāng)重新定義,終身教育,從搖籃到墳?zāi)梗瑧?yīng)貫穿人的一生。第2種人:技能單一的人。復(fù)合型人才大受歡迎的話,技能單一的人遭到冷遇,就是非常自然的事了。第3種:(C)處在當(dāng)今這個學(xué)習(xí)型社會里,人與人之間的差異,主要是學(xué)習(xí)能力的差異。第4種:(C),智商顯示一個人做事的能力高低,情商反映一個人做人的水平高低。第5種:心理脆弱的人。遇無論在職者,還是求職者,都應(yīng)該增強(qiáng)心理承受能力。第6種(A),一個組織的成長,需要規(guī)劃,一個人的成長,需要設(shè)計(jì)。第7種:單打獨(dú)斗,沒有團(tuán)隊(duì)精神的人。要成就一項(xiàng)事業(yè),靠個把人、少數(shù)人是不行的,需要一支隊(duì)伍,一個組織,一個群體的共同奮斗,需要眾多人智慧碰撞,團(tuán)隊(duì)合作。
題目23
如何提高幸福感受力?
A-成就感和喜悅;B-積極地面對;C–快樂和意義;
1.幸福,應(yīng)該是(C)的結(jié)合,很多時候,真正的幸福是人在經(jīng)過一次次的磨礪和挑戰(zhàn)之后,心中產(chǎn)生的那種(A),是跨越一切艱難困苦之后,體驗(yàn)到的有著深刻意義的快樂??鞓返娜嗽谟龅缴畹目部罆r,總能夠(B),所以他們能夠一直走在收獲幸福的路上。