小學(xué)美育工作總結(jié)

小學(xué)美育工作總結(jié)1

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五年級六個班兼兩班一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作。回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。

1.學(xué)期初

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課

本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時，美術(shù)課時并不太多，僅有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是十分必要的。教師要善于靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些剩余的或深淺度不適合學(xué)生的資料進(jìn)行縮減，也能夠根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的資料。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的資料，讓學(xué)生自我創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力，也提高了學(xué)生的興趣。

3.在美術(shù)教學(xué)中

我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的'人文精神和審美本事，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，根據(jù)課程資料的層次性，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)資料，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學(xué)資料，并且能夠調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他教師一齊探討教學(xué)方法問題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時，我會不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。

小學(xué)美育工作總結(jié)2

短暫的一個學(xué)期就這樣過去了，和以前一樣，這學(xué)期同樣的忙碌與充實(shí)。下面從幾個方面總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

一、學(xué)校教學(xué)工作方面

本學(xué)期雖然短暫，但是學(xué)校各項(xiàng)活動并沒有因此而減少，而且保質(zhì)保量。學(xué)校公開課，家長開放日以及教學(xué)反思，每一項(xiàng)活動我都積極的參與。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、寫教案，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上滲透課標(biāo)的新理念。針對自己平時上課的缺點(diǎn)，在課堂上有目的的鍛煉自己，比如上課語音語調(diào)的變化等問題。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課。

二、美術(shù)活動方面

四月份的比賽也特別的多，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了，看到的都是一份份除了標(biāo)題不一樣，其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個美術(shù)老師開始天天留學(xué)生畫作品，除了周二周三下午放學(xué)生上課以外，其它時間也留學(xué)生輔導(dǎo)。每天都是絞盡腦汁的想，怎么樣才能和別人的不一樣?怎么的形式才能吸引評委?從哪個角度來畫才能更容易得獎?有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂，但是想到一會兒還要用，就懶得再收拾了。學(xué)生畫完以后，我們還要進(jìn)行修改，白天的時間總是特別的短暫和充實(shí)，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動中，我校一六班郭嘉諾的'作品在全省中小學(xué)生中脫穎而出，被放在展廳展覽。當(dāng)看到來自各地的老師拿著照相機(jī)在不停地給她的作品拍照時，自己也覺得很驕傲，更多的欣慰，自己的努力得到了肯定。

到五月份反而更多了。每周都有不同的任務(wù)，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個習(xí)慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來，害怕自己會漏掉那件事。哪個比賽需要什么時間交畫，組織哪些學(xué)生繪畫，讓學(xué)生畫什么樣的內(nèi)容，一樣一樣的都需要布置好，因?yàn)榱魧W(xué)生的時間非常少，如果學(xué)生來了再布置會耽誤時間?，F(xiàn)在學(xué)生的時間比老師的都要寶貴，大多都在外面還有學(xué)習(xí)班，我們還得插空輔導(dǎo)。每周二、周三我們美術(shù)上面還有特長課，所以留學(xué)生的時間只能放在周一、周四、周五了。繪畫能力強(qiáng)的學(xué)生基本上都被選來上特長課了，也就是說有的學(xué)生(除了外面有學(xué)習(xí)班的學(xué)生)從周一到周五每天放學(xué)都要來美術(shù)教室畫畫。上周五我校美術(shù)組也組織了校級現(xiàn)場繪畫展示，一年級到四年級的優(yōu)秀學(xué)生直接拿畫筆在我們準(zhǔn)備好的畫布上作畫。旁邊圍觀的學(xué)生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞，但我們的小畫家們都從容鎮(zhèn)定，不驕不躁的繼續(xù)畫自己的畫，真是有大家風(fēng)范呀!畫完的時候都是長吁一口氣，我們一個一年級的小朋友竟然想出這樣的話，“老師，我們怎么整天畫畫呀?早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了，這樣就不會被老師發(fā)現(xiàn)了!”我聽后哈哈大笑，小孩子的天真可愛，看到她的小花臉又覺得很心疼，確實(shí)是，比賽多了，就需要學(xué)生不停地畫，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧，但是如果是些獎品的話，一個個都樂開了花。這也是孩子的可愛之處。

三、副班主任工作方面

本學(xué)期擔(dān)任一年級七班的副班主任，除了每天中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯以外，積極配合班主任工作，處理好學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

除此之外，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲，每天抽出小部分時間來練習(xí)，并且在學(xué)校六一演出中被音樂老師邀請參加展示，但是由于時間的關(guān)系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進(jìn)步!

小學(xué)美育工作總結(jié)3

很是感激，最終教回了自我的專業(yè)，美術(shù)。雖然課多，但與學(xué)生的交流中，我收獲了歡樂、幸福與美麗?，F(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

(二)構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)

構(gòu)圖、造型、色彩是美術(shù)的基本語言，在教學(xué)中，我經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析，同時還以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美本事，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的`基礎(chǔ)。長期以往，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我積極參加教育部門組織的各類活動，認(rèn)真聽課，及時寫評語與教后感，從各方面提高自我，完善自我，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自我更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。不斷地進(jìn)行自主專業(yè)學(xué)習(xí)，增加自我的知識儲備，增厚自我的文化底蘊(yùn)，做到厚積薄發(fā)。

三、取得的成績

成功開出校級美術(shù)公開課《京劇臉譜》。

文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表;《在山區(qū)從教的日子》在《溫州日報》上發(fā)表;《初為人師》在《今日永嘉》上發(fā)表;《節(jié)水集結(jié)號》獲縣“水利杯”征文一等獎，《教育舞臺上的黨員形象》獲縣“建黨90周年征文二等獎。指導(dǎo)學(xué)生在縣、學(xué)區(qū)級有十幾人次獲獎……

回想一學(xué)期來，我順利地完成了教學(xué)任務(wù)，享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題，要盡可能多地給每個孩子以關(guān)愛，讓個別特殊的孩子，也能感受到我對他們的愛。

小學(xué)美育工作總結(jié)4

在本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我感覺異常充實(shí)。本學(xué)期我擔(dān)任一年級兩個班級、二年級兩個班級和三年級的五個班級一共是九個班級的教學(xué)工作，我孫儷的完成了各項(xiàng)工作，但也有許多值得改善和反思的地方。

一、課堂教學(xué)

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展資料的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。經(jīng)過團(tuán)體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)當(dāng)支持。

在愉快的氛圍中，更多的學(xué)生愿意表現(xiàn)自我的思維與個性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演?？吹绞裁淳彤嬍裁矗朐鯓赢嬀驮鯓赢嫛Ｖ灰悄軓垞P(yáng)自我的個性，畫出自我獨(dú)特的東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規(guī)則的?？墒侵灰獙W(xué)生仔細(xì)的觀察，用心的想象，所有的無規(guī)則的東西都是趣味味的`。我鼓勵他們按照自我的想法繪畫，還請他們講自我畫里的故事，給他們充分的展示自我的機(jī)會，讓美術(shù)課變得更簡便趣味。

三、課堂管理

為了使學(xué)生能簡便、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今后應(yīng)注意賞罰分明、把握尺度。

四、使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo);

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個人的教學(xué)能力。

以上是我個人對本學(xué)期工作的總結(jié)，若有不足之處請校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師批評指正。

小學(xué)美育工作總結(jié)5

美育對于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面開展的人才，具有重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨(dú)特的、不可替代的作用，是學(xué)校教育的重要組成局部。本學(xué)年，我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作方案，并在一年來的工作中，我校的美育工作取得較理想的.成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確方案目標(biāo)。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初就安排、籌劃好本學(xué)年的美育工作，制定好工作方案。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶葦M廣，面比擬大，是一項(xiàng)不好做的工作。所以我們在制定方案時把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)年的美育工作能順利開展奠定了良好的根底。

二、把美育工作與各科、各項(xiàng)教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。

為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教

學(xué)手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。

三、積極開展課余藝術(shù)教育活動，鼓勵學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐。

開展形式多樣的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動。如：六一組織學(xué)生開展經(jīng)典美文朗誦比賽，組織學(xué)生美術(shù)、書法作品展覽，利用學(xué)校播送、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣藝術(shù)成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織舞蹈隊(duì)、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動，使學(xué)生在美育方面開展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。

美育教育是一項(xiàng)長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

小學(xué)美育工作總結(jié)6

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四年級、二年級兩個班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕。本學(xué)期，我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點(diǎn)、個性及興趣等特征，在《綱要》、《指南》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動中手工活動如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個問題來開展教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域是從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面，而且提倡從生活、大自然以及藝術(shù)家作品中去感受和欣賞美的形式和內(nèi)容，并用自己獨(dú)特的方式把對美的體驗(yàn)和感悟創(chuàng)造表達(dá)出來。所以本學(xué)期我們著重圍繞“指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達(dá)出來”展開研討。強(qiáng)調(diào)手工活動質(zhì)量的'提高，為幼兒提供了更大的發(fā)展空間，不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動作，還使幼兒的想象力、思維力、創(chuàng)造力得到了發(fā)展。

本學(xué)期我們進(jìn)行了多次理論的學(xué)習(xí)和研討，學(xué)習(xí)文章《手工活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)初探》，在學(xué)習(xí)中，我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動，它有許多的形式，如：撕紙、折紙、剪紙、染紙、泥工、點(diǎn)畫、吹畫等。手工材料五花八門，一張紙、一塊布、一個盒子、一片樹葉，都可以信手拈來，隨意制作。

與大家一起分享，手工制作是培養(yǎng)幼兒動手、動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。主要從以下幾方面著手：

1、了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，提高幼兒對手工的興趣。

2、喚起幼兒的創(chuàng)造情感，激發(fā)幼兒手工制作的欲望，期間可以欣賞同伴的作品、提供豐富多彩的手工材料、手工游戲與繪畫相結(jié)合等。

3、豐富幼兒的感知，提供創(chuàng)造的源泉。

4、注重激勵，增強(qiáng)幼兒創(chuàng)造的信心。

最后，我們開展了一課三研活動。我們美術(shù)領(lǐng)域組的老師一起收集優(yōu)秀教學(xué)案例，分享、甄選后，進(jìn)行集體備課，研討氛圍濃烈。于是我們選擇了大班美術(shù)活動中的手工活動《紙筒小猴》，由錢雪驊老師執(zhí)教?；顒釉O(shè)計巧妙，利用廢舊紙筒、毛根等材料，一切以孩子為主，一切以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性為主，進(jìn)行教學(xué)，取得了良好效果，受到了聽課老師的好評。當(dāng)然活動結(jié)束后，我們可以把一些成品及材料投入到班級的美工區(qū)角里，引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞，并進(jìn)行再創(chuàng)作等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

當(dāng)然，我們的教研工作還很稚嫩，不夠成熟，今后我們將繼續(xù)深入、扎實(shí)地將教研活動開展下去。

小學(xué)美育工作總結(jié)7

素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來了新的契機(jī)。我們學(xué)校的藝教工作在區(qū)體衛(wèi)藝辦的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，本著辦標(biāo)準(zhǔn)加特色學(xué)校，育全面加特長人才的辦學(xué)原那么，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。下面對我校一年來開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍

1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、和諧的開展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從家長到學(xué)生，都形成對藝術(shù)教育的共識。大家都認(rèn)識到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)開展中具有強(qiáng)大的作用。學(xué)校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和健全藝術(shù)教育管理體系，學(xué)校師生全員參與，各項(xiàng)要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。

2、教育質(zhì)量的上下，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。

為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教

師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專兼職藝術(shù)教師6人，全部具有合格學(xué)歷，學(xué)校屢次參加各級各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動，均取得良好成績。學(xué)校在社會上有較高的聲譽(yù)！

二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)

沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的硬件設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等，并按要求添置了進(jìn)行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等。學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。

三、注重管理，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作制度》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育開展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育開展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。

2、方案管理，目標(biāo)明確

學(xué)校在學(xué)期工作方案中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，制訂方案，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，對藝術(shù)教育工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。

3、常規(guī)管理，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要根底工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動，做到活動經(jīng)?；⒍鄻踊?，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)腰鼓隊(duì)、聲樂合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法班〔軟筆、硬筆〕、等十多個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。

4、教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)有效

在藝術(shù)教育工作中，我們堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康開展。遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐落到實(shí)處。

四、豐富活動，活潑校園，碩果累累

藝術(shù)教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作是我校切實(shí)落實(shí)美育、培養(yǎng)全面開展的合個小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)活動的開展，每年的三八節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié)，國慶節(jié)，藝術(shù)節(jié)都開展形式多樣的活動。

在我校的各類重大活動中還常結(jié)合有專題的文娛匯報演出。如六一文藝演出、元旦文藝演出活動提供師生展示藝術(shù)成果的舞臺，讓每一位學(xué)生都有參與的時機(jī)，讓每一位有藝術(shù)才能的學(xué)生都有表現(xiàn)的場所。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氣氛中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。

五、美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氣氛，潛移默化

近年來，為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的'需要，創(chuàng)造良好的藝術(shù)教育氣氛，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氣氛。在校園建設(shè)上，我們從自然、文化兩方面突

出藝術(shù)教育的作用。學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成局部，是學(xué)校美育的主渠道，在藝術(shù)教育工作中，如何進(jìn)行藝術(shù)教育的評價，構(gòu)建符合素質(zhì)教育開展的藝術(shù)教育模式；我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象打造世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識，我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術(shù)之花永遠(yuǎn)綻放在校園里，永遠(yuǎn)香滿校園。

小學(xué)美育工作總結(jié)8

本年度由于學(xué)校工作需要，我承當(dāng)了四至六年級的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@個年度所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一年度的工作總結(jié)如下，以便取長補(bǔ)短，以待下年度教學(xué)水平能更上一層樓。

年度初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃，明確了年度工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，本年度新課開始之前即制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本年度的教育教學(xué)工作。

認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。為了讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的'、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。

同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。

如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。以上是我本年度的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時，我會不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題，爭取在下年度有所突破，有所提高。

小學(xué)美育工作總結(jié)9

本學(xué)期我擔(dān)任三、四年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會觀察，學(xué)會造型，在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃

開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計劃，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí)，接受實(shí)施新的教育理念的計劃。

二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己

為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。

三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標(biāo)，知識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的.地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評、互評、作業(yè)展覽，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自己 ，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

小學(xué)美育工作總結(jié)10

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)情況概述

本期教我教一、二、四、五、六個年級的美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、成績和經(jīng)驗(yàn)

1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

每次備課時，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

3、做好二課活動工作，培養(yǎng)美術(shù)特長生

加強(qiáng)了二課活動工作，培養(yǎng)了幾個美術(shù)特長生。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的.訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長。積極參與比賽，李陳清和王怡蘇兩位同學(xué)在昆山市環(huán)保繪畫比賽中都獲得二等獎。

三、存在的問題和教訓(xùn)

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許。

小學(xué)美育工作總結(jié)11

在不久前的一次全國推新人大獎賽上，泰州市大浦中心小學(xué)的佳績引起了評委們的關(guān)注。當(dāng)選的“十佳”中，有兩位同學(xué)來自泰州的大浦。隨后，全國人大科教文衛(wèi)辦公室的專家們專程來泰考察。。。。

在不久前的一次全國推新人大獎賽上，泰州市大浦中心小學(xué)的佳績引起了評委們的關(guān)注。當(dāng)選的“十佳”中，有兩位同學(xué)來自泰州的大浦。隨后，全國人大科教文衛(wèi)辦公室的專家們專程來泰考察。令專家們更為驚詫的是，這所非藝術(shù)類的學(xué)校，每位同學(xué)吹拉彈奏、歌舞書畫均有一手。僅近8年間，這個學(xué)校的學(xué)生就50多次在全國的書畫比賽中獲大獎，16次在全國聲樂、舞蹈比賽中獲獎。翻開學(xué)校近幾年的學(xué)生成績記錄，合格率100％，優(yōu)秀率列海陵區(qū)第一。

以美育作為輔助教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，這是大浦堅(jiān)持特色辦學(xué)的基本思路。

大浦是所已有90年歷史的老牌學(xué)校，為培養(yǎng)全面型人才，早在1994年，他們就進(jìn)行各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，開設(shè)了藝術(shù)美育實(shí)驗(yàn)班。以“保證文化課，加強(qiáng)藝術(shù)課”為原則的特色教學(xué)，當(dāng)初，并沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，他們便根據(jù)藝術(shù)班的培養(yǎng)目標(biāo)，制定了一份《藝術(shù)美育實(shí)驗(yàn)班藝術(shù)科教學(xué)綱要》，分階段、分步驟教學(xué)，克服了教學(xué)的盲目性和隨意性。藝術(shù)指導(dǎo)老師不夠，他們就專門請有一定少兒藝術(shù)啟蒙教育經(jīng)驗(yàn)的老師加盟。

藝術(shù)美育對孩子美好情感的激發(fā)和熏陶，對審美能力的培養(yǎng)，對智力的.開發(fā)，對心理素質(zhì)的鍛煉，以及對道德和人格的不斷完善，都有不可忽視的作用。教導(dǎo)主任校玉華很有感受。她一直從事文化課教學(xué)，她認(rèn)為強(qiáng)化美育，對教學(xué)有潛移默化的作用。

有個小男孩，入學(xué)之初由于在一次火災(zāi)中受到了驚嚇，少言寡語，對學(xué)習(xí)沒興趣。學(xué)校就有意安排他多與同學(xué)接觸，教他畫畫、拉琴，鼓勵他參加集體活動，為他創(chuàng)造登臺表演的機(jī)會。漸漸地，他恢復(fù)了童真，恢復(fù)了對美好事物的向往，性格開朗活潑起來，學(xué)習(xí)也很快跟上了全班同學(xué)。

小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的重要階段。詩書畫印、歌舞彈奏，這些以興趣切入的形式恰是開啟孩子興趣的閘門。

據(jù)任課老師介紹，藝術(shù)班的同學(xué)學(xué)珠算時指頭的應(yīng)用很好，反應(yīng)極敏捷，有時在很短的時間內(nèi)竟能達(dá)到很嫻熟的程度。原因在于，他們在上美術(shù)課時，手指都得到過訓(xùn)練。上微機(jī)課時，藝術(shù)班的同學(xué)對新鮮事物的渴望度就比普通同學(xué)高，當(dāng)別人在規(guī)定課里，電腦作畫完成一幅時，而藝術(shù)班的同學(xué)卻早完成了4至5幅。

陸嫣然小朋友，今年才10歲，讀四年級，她曾以一曲舞蹈“春天在哪里”進(jìn)入全國“十佳”。她說，跳舞很苦的，天天壓腿，做基本功。不過，這也鍛煉了自己的毅力，學(xué)習(xí)上就不怕苦了，學(xué)習(xí)起來特別有新鮮感。有次，她請了7天假去北京領(lǐng)獎，她就讓媽媽把課本帶到火車上自學(xué)?；貋砗笾鲃诱彝瑢W(xué)們補(bǔ)課，一點(diǎn)都沒誤事。

仲 同學(xué)正讀六年級，寫得一手好字。問她獲過多少次獎，她記不清了。她覺得獲獎并不重要，關(guān)鍵是自己課余時間有很多的愛好。她除了畫畫寫字外，還喜歡拉手風(fēng)琴、唱歌。她認(rèn)為學(xué)校開展美育，有助于自己藝術(shù)興趣與文化課學(xué)習(xí)興趣的相互促進(jìn)。

江河同學(xué)喜歡跳舞表演，經(jīng)常參加校內(nèi)外的活動，但說起文化課來，她的興趣更大。她特別喜歡上“情境”課。喜歡表演的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，扮成課本中的角色，自己為角色設(shè)計對話，描繪現(xiàn)場情景。一堂下來，一點(diǎn)都不覺時間，對課文的理解要比平時死記硬背印象深。

據(jù)周莉老師介紹，開展“情境”教學(xué)，也是充分開發(fā)美育資源的一種途徑。通過學(xué)習(xí)效果的測試發(fā)現(xiàn)，愛表演、愛畫畫的同學(xué)都能找到一種自己的特定的方式來理解課文，愛畫畫的同學(xué)可以把課文中的特定場景氣氛畫出來，雖然理解深淺有差異，但大家肯動腦筋，且不感到枯燥。

當(dāng)然，開展美育也不能一鍋湯，孩子和孩子之間對事物的認(rèn)知度是存在著興趣的差別的。為準(zhǔn)確把握住孩子們的興趣，新生剛?cè)雽W(xué)時，他們便上“統(tǒng)課”，即音樂、美術(shù)、書法、舞蹈都教。待到二年級再根據(jù)各人的情況自愿分班，各有側(cè)重。這樣的好處，讓同一興趣的學(xué)生在一起，能彼此促進(jìn)，將興趣轉(zhuǎn)化為一種毅力。

張王君同學(xué)剛學(xué)舞蹈時，累得腰酸背痛，直想打退堂鼓，但每次看到其他同學(xué)蹦蹦跳跳地上舞蹈課，又不甘心落伍，幾年跳下來，倒也上了回北京參加比賽。

當(dāng)今，學(xué)生減負(fù)成為全社會的一個熱門話題。給孩子增加美育，會不會給孩子造成新的負(fù)擔(dān)？

不會！校玉華說，通過對課時效果的提質(zhì)來達(dá)到課本教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。一些鮮活的教學(xué)手法的介入更增強(qiáng)了同學(xué)們的解讀力。比如，藝術(shù)班的同學(xué)們在朗讀課文時，其情其意的表達(dá)有時都無需老師的提醒。做作文時，他們總能想像到文字以外的相關(guān)話題，其生活的體驗(yàn)?zāi)芰σ裁黠@優(yōu)于普通學(xué)生。他們作過個別了解，這個學(xué)校的學(xué)生升入初中后，學(xué)習(xí)能力均處于中、上等。

顧曉梅校長認(rèn)為，小學(xué)開展美育的目的，并不是培養(yǎng)走向?qū)I(yè)的藝術(shù)人才，而是通過美育，來訓(xùn)練學(xué)生的氣質(zhì)，提高他們的修養(yǎng)。即便參加全國的比賽，也是檢驗(yàn)教學(xué)的效果。通過美育，可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好興趣，拓展學(xué)生的思維空間。他們計劃在已有8年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更好地在全校推廣這個做法。據(jù)悉，大浦中心小學(xué)的“加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)美育”已被列為國家教委的教改課題。

小學(xué)美育工作總結(jié)12

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，XX年的腳步已走過了盡頭，一個學(xué)年也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì):

新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時書寫教后反思。一學(xué)期來，對于低年級的`新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進(jìn)步，通過這些活動，不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作:

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級美術(shù)共四個班的美術(shù)教學(xué)工作，課時量比較大，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各級各班的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)評價，不同類型得到課，不同年級采用不同評價方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。

平時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對于有些課程，由于材料原因，無法正常進(jìn)行，于是，我創(chuàng)設(shè)了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的，學(xué)生就抓住這一特點(diǎn)，盡情的展示自己的才華，看著學(xué)生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。

小學(xué)美育工作總結(jié)13

素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給我們學(xué)校的美育教育帶來了新的契機(jī)。20xx年我校在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校美育教育工作有了長足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對美育教育有了新的認(rèn)識，學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。我們在藝術(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

為了更新教師觀念，提高教師的認(rèn)識，學(xué)校利用教師集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，向教師宣傳美育教育對小學(xué)生成長的作用及長遠(yuǎn)影響，提高全體教師對藝術(shù)教育的'思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教師“唯分是從”的片面認(rèn)識，為順利開展美育教育活動打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ)，全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。

二、加強(qiáng)宣傳，得到家長的支持。

為了得到社會、家長的支持，我們利用家長會的機(jī)會，向家長介紹學(xué)校的美育教育項(xiàng)目及學(xué)校的開展情況，宣傳早期藝術(shù)教育對孩子成長的重要性，對家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，給家長在如何培養(yǎng)孩子的美育興趣方面予指導(dǎo)，鼓勵家長支持孩子參加各類比賽活動。

三、挖掘潛力，健全美育教師隊(duì)伍。

要搞美育教育，必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛藝術(shù)的教師隊(duì)伍。音、體、美組教師熱愛本職工作，工作熱情高漲，任勞任怨。除做好本職工作外，還積極幫助完成一些學(xué)校的藝術(shù)活動。本學(xué)期，全組教師通力合作，很好地完成了一系列活動。

四、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

我校將美育教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求老師上好藝術(shù)課，敦促教師精心備課、認(rèn)真上課，牢牢把握美育教育的主陣地，課堂，嚴(yán)防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在慶六一文藝匯演比賽活動中，都能拿出一定數(shù)量和質(zhì)量的作品。我校剪紙?jiān)诶蠋熃?---學(xué)生學(xué)的過程中，學(xué)生已經(jīng)慢慢愛上剪紙。

五、注重環(huán)境建設(shè)，營造藝術(shù)氛圍。

隨著學(xué)校規(guī)范化驗(yàn)收的通過，我校的環(huán)境充滿藝術(shù)氣息，在校園建設(shè)上優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。每月的學(xué)生作品展覽繼續(xù)進(jìn)行，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)生的一致認(rèn)可!

我校面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把美育教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

八師一四八團(tuán)小學(xué)美育工作總結(jié)

學(xué)校美育對于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。

黨的十八大以來，148團(tuán)小學(xué)立足本校實(shí)際，以 “百花園藝術(shù)實(shí)踐活動”為平臺，積極發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)的工作特色，堅(jiān)持不懈抓好美育工作，深入打造適合學(xué)生興趣、傳承中華傳統(tǒng)文化、有利提升小學(xué)生美育水平的大舞臺，取得了令上級部門、學(xué)校師生、家長及社會普遍贊賞的成果。

一.健全工作機(jī)制，合力抓好美育：

多年來，148團(tuán)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校美育工作。每學(xué)年初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會召開專題會議研究、會商、安排美育工作，成立美育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長、書記是美育工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校少兒美育工作的部署、安排、督促、檢查、驗(yàn)收和經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌。

班子成員中有專人主管全校美育工作，及時制定分工明確、項(xiàng)目豐富、內(nèi)容詳盡的《學(xué)校美育工作計劃》、《美育工作制度》、《藝術(shù)節(jié)工作方案》、《興趣小組活動方案》、《美育場所管理辦法》、《美育設(shè)施及器材管理細(xì)則》等，并負(fù)責(zé)全校美育工作的策劃及落實(shí)。美育工作機(jī)制基本健全后，由藝術(shù)能人擔(dān)任美育執(zhí)行人、責(zé)任人和藝術(shù)指導(dǎo)，年級組長承擔(dān)少兒美育組織協(xié)調(diào)工作，形成了多管齊下、八方支持、行之有效的美育架構(gòu)。

為了使學(xué)校美育工作計劃擲地有聲，學(xué)校每學(xué)期都召開美育工作專題會議，強(qiáng)調(diào)和明確美育工作的大方向，指導(dǎo)各位藝術(shù)教師不僅僅重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，更要將社會主義核心價值觀、愛國愛家鄉(xiāng)、民族團(tuán)結(jié)一家親、美德教育融入到各個作品之中，表現(xiàn)在藝術(shù)作品里，使之成為宣傳“總目標(biāo)”、傳承祖國優(yōu)秀文化、啟迪現(xiàn)代意識的主要陣地。專題會上，除總結(jié)階段性工作經(jīng)驗(yàn)、查找存在的不足外，還安排舉辦小學(xué)生美育作品展評活動，并對展評作品予以審查，堅(jiān)決把住“唱什么歌、跳什么舞、說什么話、畫什么圖、演什么戲”的關(guān)，堅(jiān)決不允許一絲一縷不健康的偽藝術(shù)混跡于校園大舞臺上。

二.保障經(jīng)費(fèi)投入，支持美育工作：

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的狀況下，學(xué)校管理一班人積極想辦法、出點(diǎn)子、找路子，盡最大可能為美育工作充電、為學(xué)校藝術(shù)活動開綠燈。每學(xué)年，學(xué)校財務(wù)都有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保了各種藝術(shù)經(jīng)費(fèi)有效使用和活動開展；多年來，學(xué)校各個興趣小組、藝術(shù)班，都配備有專業(yè)教師，都有固定的培訓(xùn)及活動場所；音樂課、美術(shù)課、科技小隊(duì)等都有專用教室，基礎(chǔ)設(shè)施和器材基本能夠滿足美育課程的需要。

學(xué)校積極鼓勵美育教師在課堂教學(xué)和美育實(shí)踐活動中，利用多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)和藝術(shù)賞析，通過學(xué)生多聽、多看、多動、多感來提高審美意識，樹立美的思想，獲取美育靈感，激發(fā)創(chuàng)作能動。

148團(tuán)小學(xué)《我們多么幸?！反笮退囆g(shù)活動已經(jīng)連續(xù)舉辦了十三屆，為學(xué)校師生、團(tuán)場父老鄉(xiāng)親奉獻(xiàn)了不計其數(shù)、精彩紛呈的聲樂、器樂、舞蹈、表演、美術(shù)等作品，孩子們在每年一度的大型藝術(shù)節(jié)的氛圍中，盡情展示藝術(shù)才華，學(xué)校美育可謂收獲頗豐，除了美育教師的辛苦付出，更可見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對美育實(shí)踐活動的高度重視和經(jīng)費(fèi)支持。十三屆美育活動，無數(shù)的艱難困苦沒有難倒全體教職工，沒能阻礙學(xué)校美育向前進(jìn)的步伐，而是148團(tuán)小學(xué)教職員工的無私拼搏、敢于爭先、永不服輸?shù)木窳α?，使之取得了一次次的成功?/p>

三.強(qiáng)化藝術(shù)陣地，發(fā)展美育事業(yè)：

多年來，在師市教育局和團(tuán)場的大力支持下，148團(tuán)小學(xué)美育設(shè)施和器材嚴(yán)格按照上級要求配置，美術(shù)、音樂學(xué)科各類器材接受教育局配送達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校現(xiàn)有音樂專用教室5間，美術(shù)專用教室4間，形體、舞蹈、合唱、陶藝、科技、電子琴、書法等興趣班專用教室6間，美育展示大舞臺一座，這些美育設(shè)施與器材的不斷完善，為學(xué)校開展好各項(xiàng)美育實(shí)踐活動奠定了非常重要且較好的基礎(chǔ)條件。

充分利用好美育設(shè)施和器材，真正為培養(yǎng)小學(xué)生多項(xiàng)藝術(shù)素質(zhì)揚(yáng)鞭策馬，為少年兒童開辟更為廣闊的藝術(shù)空域，美育實(shí)踐顯得尤為重要。多年來，148團(tuán)小學(xué)并不一味追求“溫室栽花”，而是盡可能多的為孩子們創(chuàng)設(shè)美育實(shí)踐的舞臺，如：

組織藝術(shù)小分隊(duì)去敬老院、福利廠、部隊(duì)駐地演出。

舉辦“校園小歌手”演唱會。

舉辦少兒配樂朗誦會。

參加聲樂、器樂、家庭演唱會、書畫大賽。

舉辦風(fēng)箏繪畫展、“交通安全”漫畫展、“雪雕”作品展。

舉辦“手拉手”科學(xué)幻想繪畫比賽、“手抄報”展評。

舉辦“紅領(lǐng)巾綠色園地”美化活動作品展評。

舉辦“新時代我能行”美育才藝展示會。

舉辦“養(yǎng)成教育”小品展演等等。豐富多彩的“百花園藝術(shù)實(shí)踐活動”，即彰顯了孩子們在學(xué)校美育的氛

圍中的所得所獲，也呈現(xiàn)出美育教師在培養(yǎng)孩子們藝術(shù)成長道路上，以美樹德、以美樹體、以美樹智的不懈跋涉。

四.配足師資力量，推動美育發(fā)展：

148團(tuán)小學(xué)美育教師配備齊全，其中有四名音樂專職教師和四名美術(shù)專職教師，其教育技術(shù)水平和個人素質(zhì)基本能夠適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校美育教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐活動的開展，美育教師的待遇能夠得到充分保障，師資專業(yè)合格率達(dá)100%。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視美育教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高，經(jīng)常安排美育教師赴內(nèi)地和首府、市區(qū)學(xué)校進(jìn)修學(xué)習(xí)，組織美育教師參加教育局組織的音樂教學(xué)、美術(shù)教學(xué)觀摩、交流、送課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自帶領(lǐng)音樂、美術(shù)教師去友鄰學(xué)校參加、觀摩藝術(shù)節(jié)開幕式、運(yùn)動會開幕式、文藝演出等活動，親臨體驗(yàn)和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的組織方式、藝術(shù)表演形式，汲取營養(yǎng)，提升藝術(shù)修養(yǎng)，為自身美育充電。

由自治區(qū)師范學(xué)校畢業(yè)分配到148團(tuán)小學(xué)的音樂專職教師李紅，在音樂教育行業(yè)已經(jīng)工作了20年，她教育技術(shù)強(qiáng)，藝術(shù)功底扎實(shí)，且勤奮好學(xué)，多次在省、地區(qū)音樂教學(xué)大賽上榮獲獎勵，她的課經(jīng)常作為優(yōu)質(zhì)觀摩課在全地區(qū)推廣。

美術(shù)專職教師羅輝、穆淑萍擅長精益求精的教學(xué)實(shí)踐，她們的教學(xué)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的高度評價。她們還經(jīng)常組織有特長的學(xué)生集中培訓(xùn)，專項(xiàng)輔導(dǎo)，并參加國家級、省級、地區(qū)級的國畫、兒童畫、科幻畫比賽，屢屢獲得獎勵。近年來，由于教師年齡漸入偏大，四位美育教師面臨退休，學(xué)校多年也未新招聘教師，美育師資力量也顯現(xiàn)出青黃不接的狀況，教師的工作狀態(tài)或多或少出現(xiàn)倦怠，勢必造成美育業(yè)績的隱性下滑，這是亟待解決的教育現(xiàn)實(shí)問題。

五.推進(jìn)美育實(shí)踐，豐富校園藝術(shù)：

148團(tuán)小學(xué)多年重視對學(xué)校美育工作加大管理力度，除有方案、有計劃、有措施外，更力求學(xué)校美育工作的規(guī)范化、長效化。

148團(tuán)小學(xué)長年開設(shè)的各種藝術(shù)興趣小組是孩子們最為向往的地方，“校園小歌手”培訓(xùn)班、少兒合唱藝術(shù)團(tuán)、表演創(chuàng)作班、形體及舞蹈班、器樂培訓(xùn)班、國畫技藝班、兒童畫興趣班、手抄報創(chuàng)作班、科技小制作輔導(dǎo)班、科技繪畫班、書法輔導(dǎo)班、陶藝室等，吸引力眾多小學(xué)生爭相報名，每年都有新成員，每年都有新人才，每年都有新作品，孩子們渴望去藝術(shù)之海中暢游的積極性十分高漲，也為學(xué)校長年辦好各項(xiàng)藝術(shù)培訓(xùn)及輔導(dǎo)注入了動力。

13年前，148團(tuán)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合團(tuán)場實(shí)際和本校特點(diǎn)，確定了以豐富“百花園藝術(shù)實(shí)踐活動”為抓手的《我們多么幸?！返拿烙黝}，決定每年舉辦一次《我們多么幸?！反笮退囆g(shù)活動，這是孩子們的藝術(shù)節(jié)，到2018年已經(jīng)連續(xù)舉辦了十三屆，這一舉措保證了學(xué)校美育工作計劃的有效落實(shí)。為了確保學(xué)校美育實(shí)踐活動的落地生根、頻出成效，也為了學(xué)校藝術(shù)節(jié)（師生同臺演出，文藝晚會，歌詠大會，學(xué)生才藝展演，學(xué)生書畫作品展評等）取得豐碩成果，美育教師須早早動腦動手策劃，廢寢忘食、夜以繼日地創(chuàng)作、訓(xùn)練、籌備，這一過程本身就濃縮、貫穿著豐厚的美育內(nèi)涵，推動者學(xué)校美育事業(yè)的闊步前行。

京劇是國粹，是中華民族藝術(shù)瑰寶。為了傳承，學(xué)校對京劇進(jìn)入課堂非常重視，不僅要求教師要竭力上好“京劇”課，更要將京劇藝術(shù)在廣大學(xué)生中推廣，連續(xù)三屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)的歌詠大會上，必有愛國、愛家鄉(xiāng)的歌曲，更有京劇歌曲的演唱，那委婉動聽、新穎別致的旋律成了孩子們的“神曲”，講京劇故事、畫京劇臉譜、演京劇人物成了孩子們的時尚。

148團(tuán)小學(xué)的舞臺上有一個與眾不同的閃光點(diǎn)，那就是在歷屆藝術(shù)節(jié)晚會上會適時推出孩子們喜聞樂見的表演類節(jié)目，如荒誕小品《白毛女》、《地道戰(zhàn)》、《小兵張嘎》、《鐵道游擊隊(duì)》、《保衛(wèi)釣魚島》、《紅燈記》、《小小梨園春》、《半夜雞叫》和音樂快板、情景劇、少兒多人相聲、快板劇等藝術(shù)形式，這些需要文字創(chuàng)作、音樂創(chuàng)作、角色扮演的作品，難度很大，但其中的劇情故事、社會人物、喜劇因素讓孩子們格外喜歡，因此每次推出廣受歡迎。可見，學(xué)校美育的創(chuàng)造性也是非常重要且不可忽視的一環(huán)。

六.認(rèn)清美育缺失，完善校園文化：

面對清晰可見的美育成果，領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生及全社會都拍手稱快，一致叫好，他們對學(xué)校重視小學(xué)生素質(zhì)教育給予了較多的評價，希望學(xué)校教育成果能夠讓更多孩子都有機(jī)會得到共享，得到培育成才的機(jī)會。事實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部一班人也清醒地洞察到了收獲背后所隱含著的缺失和問題所在：

1.學(xué)校美育工作機(jī)制還不夠健全，美育與其它學(xué)科間的積極協(xié)調(diào)還差強(qiáng)人意，學(xué)校美育工作計劃往往在受到各種事務(wù)的影響后，造成拖延甚至擱淺，部分不能較好的落實(shí)。2.學(xué)校美育經(jīng)費(fèi)投入正如學(xué)?？傮w一般，呈現(xiàn)較為緊張的局面。經(jīng)費(fèi)投入的捉襟見肘往往會成為學(xué)校美育事業(yè)發(fā)展的困難點(diǎn)。

3.學(xué)校美育的場所、設(shè)施、器材，會出現(xiàn)擱置入庫、使用較少的狀況。美育課堂還未能完全普及信息化、多媒體教學(xué)模式。

4.學(xué)校各個美育興趣小組活動，由于學(xué)校事務(wù)、師資有限、專職人員暫缺或挪用等影響，造成時斷時續(xù)甚至?xí)和５臓顩r。

5.美育教師業(yè)務(wù)水平、工作能力的培訓(xùn)、進(jìn)修還顯薄弱，美育師資水平參差不齊，特別是美育教師創(chuàng)造性地開展工作的能力還跟不上學(xué)生接受藝術(shù)教育和培養(yǎng)節(jié)奏，加之美育教師年齡偏大，職業(yè)倦怠顯現(xiàn)，急需補(bǔ)充新生力量，也是擺在面前的突出問題。

6.團(tuán)場學(xué)校美育工作的家校聯(lián)系還有待改善。家長開放日工作滯后，美育實(shí)踐活動有時不能很好地得到家長的理解和支持。

7.居民社區(qū)是學(xué)校美育的有效補(bǔ)充力量，每個寒暑假期，學(xué)校都可以投入美育力量，在社區(qū)開辦各種藝術(shù)輔導(dǎo)班，協(xié)助社區(qū)開展音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)實(shí)踐活動。

學(xué)校美育是一項(xiàng)長期而艱苦的工作，148團(tuán)小學(xué)將在師市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)、指導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮特長，克服困難，消除短板，調(diào)動教職員工參與、支持、實(shí)施學(xué)?！鞍倩▓@藝術(shù)實(shí)踐活動”的積極性，面向全體學(xué)生，更新藝術(shù)教育觀念，廣開各種途徑，采取各種措施，繼續(xù)提升美育工作水平，把美育滲透到學(xué)校的方方面面，收獲更多美育成果。

2018年5月27日