初二學(xué)生作文：執(zhí)著1

執(zhí)著的追求能彈奏出世間最美妙的樂(lè)曲；執(zhí)著的信念能開(kāi)辟出世間最廣闊的天地；執(zhí)著的奔跑能超越命運(yùn)的腳步。

——題記

人生一世，草木一秋，都是短暫的時(shí)光，人生在世是不是需要一份執(zhí)著呢？當(dāng)然，執(zhí)著是天地間最美妙的追求。

清風(fēng)拂面，秋日的陽(yáng)光燦爛，總讓我想起那一個(gè)秋日。我騎著單車(chē)做著的一次單車(chē)旅行，而今日的輕快嫻熟，卻是基于那個(gè)秋天的執(zhí)著追求。

深秋，金黃的葉子落了一地。悠長(zhǎng)的小路上，爸爸在教我學(xué)騎車(chē)，我歪歪扭扭地騎上了車(chē)，爸爸剛一松手，就聽(tīng)見(jiàn)了“撲通”一聲，我摔在了地上，自行車(chē)重重的壓在我身上，車(chē)輪在半空中轉(zhuǎn)著。我慢慢的站起身，看著手掌上漸漸滲出的點(diǎn)點(diǎn)血紅，我含著眼淚，對(duì)著車(chē)狠狠地踢了一腳，大嚷著：“不練了，不練了！”

就在我即將放棄的一刻，爸爸拍著我的肩用溫厚平和的聲音說(shuō)道：“執(zhí)著是人生中，一種不懈追求的過(guò)程。執(zhí)著是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的分期分批投資，它注定會(huì)有困難和失??；然而，成功就是對(duì)這次投資的一次性回報(bào)。”聽(tīng)完這一番話，我想：是啊，我要努力不能因?yàn)橐淮蔚?失敗就止步不前，現(xiàn)在是這樣，學(xué)習(xí)生活中亦是如此，如果這都堅(jiān)持不了的話又何談今后執(zhí)著呢。想到這里，我努力支撐著站起來(lái)，雙手輕輕托住車(chē)把，用帶著傷痛的手掌用力。吃力地扶起車(chē)，坐上車(chē)座疼痛似乎慢慢遠(yuǎn)去，車(chē)子又一次搖擺著在小路上前行，在枯葉中留下一道蜿蜒的足跡。

來(lái)來(lái)回回，轉(zhuǎn)眼就是晚上，路燈亮起來(lái)了，灑下一片柔柔的光。我騎著車(chē)在小路上來(lái)回，扶著車(chē)把的雙手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的用力而微微發(fā)抖，雙腿在一天的練習(xí)后變得沉重，象有兩雙無(wú)形的手在死死拖住我。我咬著牙，想著：堅(jiān)持到底，一定要執(zhí)著，會(huì)成功的。我不由得又加緊了腳下的動(dòng)作，強(qiáng)忍住酸疼，身體微微向前傾，腳下使勁蹬了幾步，放開(kāi)剎車(chē)。車(chē)又一次奔跑了起來(lái)，風(fēng)又一次親吻我的臉。

幾個(gè)來(lái)回后，手心和后背都滲出了細(xì)密的汗珠，但車(chē)子好像變得聽(tīng)話了，不再像以前那樣和我作對(duì)了，身體好像也輕松了許多，我也開(kāi)始享受到了在秋夜騎著車(chē)感受清風(fēng)拂面的美好。路燈斜斜地拉長(zhǎng)我的影子，秋夜的小路上留下了我的身影和漸漸筆直的車(chē)轍。

執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋，探索；是熱情的投入，是一種深深的眷戀；是一種對(duì)于生活的積極而又美妙的態(tài)度。

初二學(xué)生作文：執(zhí)著2

明知道希望可能會(huì)破滅，明知道結(jié)果可能會(huì)讓人失望，可卻一直等待，只因心中有一股信念，這股信念叫做執(zhí)著。

執(zhí)著雖然有著雙面性，但古往今來(lái)的那些偉大的名人，試問(wèn)那一位沒(méi)有執(zhí)著堅(jiān)持，走向成功的彼岸，最終名垂青史。

看到陽(yáng)臺(tái)上那幾盆家人買(mǎi)的花，便會(huì)記起以前的事。那年大地似乎睡的太久，冬天早早的來(lái)臨，陽(yáng)臺(tái)上的那幾盆花早已經(jīng)沒(méi)有了花朵，只剩下幾根孤零零的根和莖。寒風(fēng)一陣吹過(guò)，那幾根莖毫無(wú)抵抗的.隨風(fēng)彎曲，那綠色鮮嫩的根早已漸漸變黃。這時(shí)的根莖就像老人一般骨瘦如柴，根本經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打。頓時(shí)，自己似乎對(duì)這幾盆花一點(diǎn)也不看好了，因?yàn)樗鼈儾辉傧袷⑾臅r(shí)那樣張開(kāi)微笑了，對(duì)這些花朵的喜愛(ài)已經(jīng)漸漸淡了。有時(shí)都有想把這些花倒掉的沖動(dòng)，最后抱著這些花可能會(huì)復(fù)活的心態(tài)，每隔一段時(shí)間少澆點(diǎn)水，慢慢的等待。

等待往往是漫長(zhǎng)的，結(jié)果可能會(huì)讓自己很失望，自己做的可能會(huì)是多余的，可我還是在一直等待。

冬天終于慢慢的走開(kāi)，春天也已經(jīng)來(lái)臨一段時(shí)間了。河水已經(jīng)看不到結(jié)冰了，鳥(niǎo)兒都已經(jīng)從南方飛來(lái)，柳樹(shù)都發(fā)了芽，微風(fēng)吹來(lái)讓人感覺(jué)清新。陽(yáng)光的照射也有了溫暖，小草綠了，樹(shù)葉也重新生長(zhǎng)了，可自己的那幾盆花遲遲還沒(méi)有發(fā)芽，對(duì)這幾盆花，我已經(jīng)基本不抱什么希望了，因?yàn)槿f(wàn)物都復(fù)蘇了，這幾盆花卻毫無(wú)新生的氣息。當(dāng)時(shí)的自己想把這幾盆花扔掉，正準(zhǔn)備扔時(shí)又不忍心。有種感覺(jué)這些花會(huì)復(fù)活，再等等試試看吧。對(duì)這些沒(méi)有任何希望的花，我選擇了等待，或許等待的結(jié)果會(huì)是失敗，可我依舊選擇等待。因?yàn)樾闹杏幸还蓤?zhí)著的信念，這股信念讓我每天準(zhǔn)時(shí)看這些花。

一天中午，就在我放學(xué)剛到家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這些花朵的根基變綠了，并且還發(fā)了些許芽。家里的窗臺(tái)也不再是那么枯燥，再次讓我看到了這些花的活力，當(dāng)自己在絕望的一刻又看到了希望，這時(shí)感到特別的不容易，特別的興奮，特別的開(kāi)心，因?yàn)樽约耗菆?zhí)著的信念讓這些花朵又重新復(fù)活了，這些花又獲得了新生，每當(dāng)自己看到這幾盆花旺盛的對(duì)我微笑，心中便有種莫名的開(kāi)心。

執(zhí)著的信念，在明知道希望可能破滅時(shí)，結(jié)果可能會(huì)失望時(shí)起作用了，執(zhí)著的信念會(huì)帶我們走向成功。

初二學(xué)生作文：執(zhí)著3

傍晚回家，拐過(guò)樓道的轉(zhuǎn)角，又看見(jiàn)那一臺(tái)碩大的、外殼已經(jīng)長(zhǎng)上了斑斑銹跡的蒸汽機(jī)。

夕陽(yáng)的余暉透過(guò)玻璃窗，那積上了薄薄一層灰塵的外殼與飛輪被鍍上了一層金箔，被煙熏得漆黑的排氣管似乎還殘留著煤燃燒的氣味，水箱早已干涸。

我用小車(chē)將它抬出，重新注入水，讓它帶我回到那段日子，感受曾經(jīng)的執(zhí)著。

窗外，電閃雷鳴。一本有關(guān)于燃機(jī)的厚書(shū)，被我如饑似渴地研讀著。遨游在燃機(jī)世界中的我，內(nèi)心充滿對(duì)蒸汽機(jī)之父瓦特的無(wú)比欽佩。書(shū)桌上，一張潔白的紙，一支鉛筆，腦中似乎已經(jīng)呈現(xiàn)了那樣一臺(tái)大功率的六缸式的蒸汽機(jī)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，腦中的模型被我轉(zhuǎn)移到紙上，至此，我開(kāi)始了充滿汗與淚的組裝過(guò)程。

蒸汽機(jī)的部件需要極耐高溫，所以光是選材就讓人煞費(fèi)腦經(jīng)。我一遍又一遍地將各種材料放入七百度的木炭之中炙烤，再浸入沸水里蒸煮。鐵夾子夾著滾燙的金屬片，放在砧板上測(cè)量，火紅的煤炭散發(fā)出熱浪，高溫讓人難以靠邊。

選好材料，便來(lái)到最困難的一步—量尺寸與組裝。為了使氣缸的容積在保證最大功率的情況達(dá)到最大，我請(qǐng)師傅做出原件，和父親一同做實(shí)驗(yàn)。飛輪，活塞與出氣口的直徑要一步一步實(shí)驗(yàn)，我親眼見(jiàn)證高溫蒸汽進(jìn)入氣缸推動(dòng)活塞，飛輪轉(zhuǎn)速漸漸加快。有一次，因?yàn)榕艢饪谠O(shè)計(jì)有誤，高溫蒸汽直接沖出并噴在了我的身上。

看著受傷的手，從未想過(guò)放棄，我一直想通過(guò)自己的努力做完這件事，只為我對(duì)物理的熱愛(ài)與我的執(zhí)著。受傷的'手曾經(jīng)不能拿起一個(gè)扳手，但我認(rèn)為，這是我執(zhí)著求真的一個(gè)證明。完成組裝，總共花費(fèi)了我兩個(gè)暑假，現(xiàn)在傷疤早已平復(fù)，但那時(shí)我洶涌澎湃的執(zhí)念依然不可平復(fù)。

正是因?yàn)榍捌谶x材與組裝精益求精，最后的試車(chē)一帆風(fēng)順，這是我執(zhí)著的結(jié)晶。在一次展覽會(huì)上，我緩緩將它開(kāi)上展臺(tái)時(shí)，我的內(nèi)心沸騰了，一旁的觀眾爆發(fā)陣陣熱烈的掌聲。

原來(lái)，我也很執(zhí)著。執(zhí)著，可以讓人完成很多艱難的、看似不可能的事情。當(dāng)你攻堅(jiān)克難，披荊斬棘到達(dá)目標(biāo)之后，你收獲的，是難以言表的滿足與快樂(lè)。

初二學(xué)生作文：執(zhí)著4

天使的翅膀碎了，落到人間，成為無(wú)數(shù)心的安謐，黃昏的余眸暗了，但我仍然蹣跚，堅(jiān)守著那份執(zhí)著。

——題記

曾經(jīng)我是個(gè)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的野丫頭，不懂得什么才是規(guī)矩，也不在乎別人看我的眼光，總喜歡大搖大擺地走路，漫無(wú)拘束地狂笑，逃避無(wú)聊的雜事，靜靜地站著，靜待陽(yáng)光的洗禮，體味風(fēng)的韻，看云卷云舒，而后滿懷憧憬，暢想我的人生，勾勒未來(lái)。

那個(gè)逼近黃昏的時(shí)刻，我感覺(jué)到了穿梭在人群中的孤單，我變得安靜，開(kāi)始沉默，我的血液仍荒蕪地流，任憑思緒飄飛，卻遮擋不住我執(zhí)著的信念，我的心激蕩在了離我遙遠(yuǎn)而又親近的地方，我開(kāi)始為我的人生建系，我相信只要確定目標(biāo)，就可以建立人生的坐標(biāo)系，找出每個(gè)點(diǎn)，描出圖像。我依然執(zhí)著地描摹著每一段圖線。

為了目標(biāo)，為了我心中那個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)，我忘記了我的放蕩不羈，少了份焦躁好動(dòng)的'幼稚，少了份懦弱，那些單純的笑聲都已離我而去，我開(kāi)始用墨水來(lái)為我的未來(lái)寫(xiě)實(shí)，徹底地被一本又一本的書(shū)折服，把物理、化學(xué)當(dāng)作自己的小生活，把英語(yǔ)、語(yǔ)文當(dāng)作自己的小社會(huì)，把生物中奧妙的生命當(dāng)作自然，把每一份試卷當(dāng)作自己的練兵場(chǎng)。一如既往，日復(fù)一日，365天就如同一個(gè)模板，刻著同一個(gè)字樣，一路走來(lái)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。

虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，誘人的游戲場(chǎng)，并未將我感化，靜靜地坐著，只待科學(xué)傾注我的血液。風(fēng)依舊吹，昔日已隨歷史的車(chē)輪駛向遠(yuǎn)方，當(dāng)高考的警鐘敲響，我越發(fā)安靜，心靈深處的那份執(zhí)著越發(fā)堅(jiān)定。當(dāng)我再次不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡，我看到的并不是一行筆直的腳印彎彎曲曲，但我很欣喜，因?yàn)檫@條路從未中斷過(guò)。今天我們堅(jiān)信——唯有靜靜地拼搏，執(zhí)著追求，才能看到夢(mèng)中的繁花。

尋找自己的天空或許很困難，但是，安靜的心空讓我堅(jiān)守著一份執(zhí)著，像天使為我的一路風(fēng)塵奏樂(lè)。

天浮微云，地拂微風(fēng)，我向往絢爛的黎明，但夜總歸是孤寂的，需要我耐心地等待，穿越深邃的時(shí)空軌道，吸吮黎明的韻色。我用心描摹的人生坐標(biāo)，讓我傾注我全部的血液，用心中澎湃的激情，將你的形貌刻在我的生命牌上，只因我的信念未曾謝落，讓我堅(jiān)守我的執(zhí)著，更是生命的諾言，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

初二學(xué)生作文：執(zhí)著5

蜜蜂因?yàn)閳?zhí)著，所以成就了一份甜蜜。螞蟻因?yàn)閳?zhí)著，尋找到了一份快樂(lè)。耕牛因?yàn)閳?zhí)著成為了人們勤勞的助手。人生需要執(zhí)著，執(zhí)著成就人生。

執(zhí)著是打開(kāi)成功之門(mén)的一把金鑰匙，在你遇到困難想要放棄時(shí)，給你巨大的力量。古今中外多少成功者，憑借著自己內(nèi)心的一份執(zhí)著，跨過(guò)了難以逾越的障礙。世界著名科學(xué)家愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的見(jiàn)證。愛(ài)迪生從小就喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。一生發(fā)明多種專利，他的成功離不開(kāi)他內(nèi)心對(duì)科學(xué)的那種執(zhí)著追求。在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，不知經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜，換了多少種燈絲，付出了多少的心血，做了多少次危險(xiǎn)的試驗(yàn)。才換回來(lái)一份偉大的成功。為世界點(diǎn)上了一盞永久不滅的燈。因?yàn)閻?ài)迪生憑借著這份執(zhí)著，在科學(xué)的道路上拼出一條血路，所以他獲得了世界最偉大的發(fā)明家的稱號(hào)。如果他沒(méi)有執(zhí)著的追求下去，我想也就不會(huì)有今天城市的繁華，人們依然在黑暗中摸索。

執(zhí)著是支撐我們精神世界的支柱。我國(guó)著名科學(xué)家袁隆平是雜交水稻之父。他為了提高糧食產(chǎn)量，為了讓中國(guó)人民擺脫饑餓這份執(zhí)著的理想，他毅然踏上了這條艱難的道路。

當(dāng)時(shí)，世界各國(guó)科學(xué)家都做了許多試驗(yàn)培育新品種，以獲得高產(chǎn)。但是最后都以失敗而告終。而袁隆平卻一人堅(jiān)持這份信念付出比常人更多的努力，歷經(jīng)成百上千試驗(yàn)的失敗后。終于培育出了“秈型雜交水稻”，解決了中國(guó)人民的'溫飽問(wèn)題。因?yàn)樵∑綀?zhí)著的相信他的那個(gè)夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。因此，他用執(zhí)著和勤奮獲得了成功。

坎坷的道路會(huì)讓我們迷失方向，無(wú)情的風(fēng)雨會(huì)消磨我們的意志。然而，只要我們內(nèi)心深處那一盞燈不滅——執(zhí)著。只要我們還擁有夢(mèng)想，就會(huì)看到曙光，看到希望。即使前方的風(fēng)再大，浪再急，也不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步。因?yàn)閳?zhí)著，給我們激情，給我們以無(wú)窮的力量，讓我們微笑著迎接晨曦，面對(duì)夕陽(yáng)。

沒(méi)有了執(zhí)著，烏云會(huì)遮住和煦的陽(yáng)光，生命也會(huì)黯然迷茫。我們可以失去一切，卻不能失去執(zhí)著。因?yàn)槿松枰獔?zhí)著，執(zhí)著為我們撐起一片晴朗的天空，給我們無(wú)窮的力量，讓我們走向成功。

初二學(xué)生作文：執(zhí)著6

他，雖然沒(méi)有萬(wàn)貫的金錢(qián)，卻有一顆高貴的心靈。

雖然沒(méi)有轟轟烈烈的舉動(dòng)，卻用他的執(zhí)著寫(xiě)下大愛(ài)。

——題記

劉盛蘭老人已經(jīng)年屆九十，一個(gè)飽經(jīng)滄桑，人生一波三折的孤寡老人，沒(méi)有任何的依靠，孤苦伶仃，除了每年的政府補(bǔ)貼再就沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源。誰(shuí)會(huì)想到就這樣一位山東老人堅(jiān)持近二十年捐助了全國(guó)各地一百多個(gè)貧困學(xué)子，給我們留下的除了不可思議就是震撼！

屏幕上，老人始終穿著一件黝黑的大衣，十分破爛，打滿了補(bǔ)丁，給人看了一種情不自禁的心酸，涌上心頭。更使人揪心的是：老人的一日三餐竟是少得可憐的'米粒加一些小菜，冰冷的“罐裝”八寶粥吃了一頓又一頓。有時(shí)居然是早上收廢品時(shí)，在集市垃圾堆撿回的臟饅頭，破菜葉，爛水果，鍋里時(shí)常煮著爛白菜，蘿卜葉腌制的咸菜………這么艱苦的日子，讓誰(shuí)去過(guò)都吃不消??！更何況是一個(gè)年過(guò)古稀的老爺爺，這讓我們情何以堪？

二十年來(lái)，他幾乎未嘗肉味，沒(méi)添過(guò)一件新衣，每年的生活支出不過(guò)千元，而最奢侈的一份支出是花一百八十元訂了一份晚報(bào)，目的就是在報(bào)紙上尋找需要幫助的貧困學(xué)子。劉盛蘭老人手里總是抱著一個(gè)“枕頭”，這個(gè)“枕頭”是他十七年來(lái)拾荒助學(xué)的見(jiàn)證?！罢眍^”里裝滿了他資助學(xué)生的回信，是他唯一值得珍藏的寶貝。每天總是念叨學(xué)生的名字，牽掛著他們是否一切還好。簡(jiǎn)陋得不能再簡(jiǎn)陋的屋子里，墻上掛滿了一個(gè)又一個(gè)孩子的笑臉。正是這些燦爛的笑臉構(gòu)成了他的精神世界，因?yàn)樗氖澜绯錆M了愛(ài)。

親眼目睹這一幕幕令人潸然淚下的畫(huà)面，我不禁自慚行穢起來(lái)。我們，新世紀(jì)祖國(guó)的花朵，在祖國(guó)的滋潤(rùn)下，健康成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)們的溺愛(ài)下，已經(jīng)“沉醉不知?dú)w路”，優(yōu)越的條件使我們?cè)跍厥抑虚L(zhǎng)大，不知大人們血汗錢(qián)從哪兒來(lái)，不知是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，只知道到手的錢(qián)就爛花，沒(méi)了就死纏爛打的找大人索取，這一惡性循環(huán)永無(wú)止境。暫且不說(shuō)和老人一樣為他人捐款，起碼不能將父母的血汗錢(qián)如“天女散花”般亂“散”吧？和劉盛蘭老人一比，我們顯得是如此的渺小，他好比大海航行中的一艘巨大的郵輪，而我們就是在河中劃著漿的一葉方舟。難道我們不該珍惜眼前所景，好好讀書(shū)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人嗎？

他，殘年風(fēng)燭，發(fā)著微弱的光，蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問(wèn)卷，所有人都應(yīng)該思考答案。

初二學(xué)生作文：執(zhí)著7

時(shí)間過(guò)得很快。

好像昨天還在想著中考后能夠上哪所高中，今天就要為高二分科而頭疼了。翻著日歷一頁(yè)一頁(yè)看過(guò)去，比畢業(yè)更早一點(diǎn)兒的，一直是中考。

那時(shí)，無(wú)論遇到什么事情，哪怕下一秒就會(huì)因?yàn)椴患案竦臄?shù)學(xué)卷子窩囊地抽泣，會(huì)因?yàn)橛洸蛔≈髦^句型暴躁起來(lái)，都一直懷著“我要變得強(qiáng)大些”的念頭，都一直希望有獨(dú)具慧眼的人過(guò)來(lái)拍一個(gè)肩膀，說(shuō)你的未來(lái)順流成河，而不是過(guò)來(lái)一個(gè)更郁悶的人，嘟囔“其實(shí)你不是最差的”“要聽(tīng)我的悲哀往事嗎?”“某某其實(shí)比你我還慘”這類好像是安慰的話。

因?yàn)槟切┍幌薅ǖ囊环忠幻?，沒(méi)有預(yù)先留下分享痛苦的時(shí)段，相互抱怨的空當(dāng)，和抱頭痛哭的間隙。我不會(huì)放棄我也不能夠放棄!

但是每當(dāng)我坐在教室里，和那些同學(xué)一起，抱著英漢大辭典和公式匯編，從早晨微茫的星光一直等到傍晚路燈初上的時(shí)候，還是可以感覺(jué)到，有一種一直以來(lái)都篤定的聲音在隨著秒表一針針跳得清晰。

在我想念那些零星分秒的時(shí)候，又過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間?？墒钱?dāng)時(shí)的那些想法，就隨著光景流轉(zhuǎn)下來(lái)，被念念不忘。中考，高考就是我的執(zhí)念。

所以寫(xiě)下了很多千轉(zhuǎn)百回的故事。

舊情緒影響得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而時(shí)間在以爭(zhēng)先恐后的速度離開(kāi)。

所以你想畫(huà)滿一面長(zhǎng)墻，除了努力調(diào)出最微妙的色彩，沒(méi)有別的事情對(duì)描繪更有意義;如果你想用鏡頭捕捉每朵花搖曳的姿態(tài)，除了去尋找一路花香的街道，沒(méi)有別的.機(jī)會(huì)能為神奇的念頭而增色;如果你已經(jīng)決定像騎士或者國(guó)王一樣活著，那么除了開(kāi)始著手鑄造長(zhǎng)劍或盾牌，似乎沒(méi)什么能比一步一步地付出擁有更加摧枯拉朽的力量超越了施工的限制而永遠(yuǎn)摧枯拉朽的力量。不要遲疑，要像在答題卡上寫(xiě)下自己名字一樣迅速。像驚蟄時(shí)的聲響一樣，像花朵萌發(fā)的色彩一樣，像千千萬(wàn)萬(wàn)不為人知卻又真實(shí)發(fā)生的故事一樣，如果有一個(gè)“Star(開(kāi)始)”的符號(hào)跳躍在故事的開(kāi)端，就會(huì)有一個(gè)“Enter(回車(chē))”來(lái)承接之后的輾轉(zhuǎn)騰挪。

一個(gè)敢于為自己人生長(zhǎng)卷縱情描繪的人，終會(huì)有揮筆潑墨的時(shí)候。

送給每一個(gè)曾經(jīng)、馬上、將來(lái)參加考驗(yàn)的你，請(qǐng)努力，一直努力。

初二學(xué)生作文：執(zhí)著8

要做一件事，就要好好的、認(rèn)真的去做。只要執(zhí)著的去做。只要執(zhí)著于一點(diǎn)，堅(jiān)持到底。也許這個(gè)你意外中選中的興趣將成為你的勝利。

數(shù)學(xué)大師陳省身，執(zhí)著于數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)這一學(xué)科學(xué)到最好，達(dá)到極限。堅(jiān)持到底成為一位著名的數(shù)學(xué)大師。當(dāng)記者問(wèn)他當(dāng)初為什么選數(shù)學(xué)。他回答：別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)。他用心去做了。他執(zhí)著堅(jiān)持，最終成功。要有黃河的豪邁執(zhí)著，有大樹(shù)的壯懷堅(jiān)韌，有熱愛(ài)的動(dòng)力，創(chuàng)造出最好的.成績(jī)是你不懈的追求。經(jīng)歷過(guò)挫折的磨難，享受過(guò)成功的幸福。這一切只是過(guò)去，你心中的勝利永遠(yuǎn)在前方。超越無(wú)止境，跨出你自身的能力，尋求成功的支點(diǎn)。

在浩瀚無(wú)際的大海，你在大海中央，需要找到一個(gè)成功脫離的彼岸。你需要尋找那一點(diǎn)，執(zhí)著堅(jiān)持到底，不能松懈，也要相信自己。因?yàn)槌晒Φ谋税毒驮谘矍?。不能調(diào)頭又選擇另一點(diǎn)，那么你還得重新走這條路，而且還不知道前方是不是有光亮的彼岸。例如，一個(gè)人挖井，費(fèi)了好大的力氣挖到累了，沒(méi)有見(jiàn)水，又繼續(xù)找點(diǎn)，繼續(xù)挖。還沒(méi)有見(jiàn)水繼續(xù)找。到最后挖了好幾個(gè)坑就是沒(méi)有見(jiàn)水。實(shí)際上不是沒(méi)有水，而是水就在離挖的那個(gè)坑的1米處。但他卻放棄了。

有一個(gè)動(dòng)畫(huà)片也是這樣的。三個(gè)小人去森林探險(xiǎn)尋找寶藏，他們經(jīng)歷了很多困難，找到藏寶地點(diǎn)，當(dāng)他們挖了很深，挖的很累，他們便放棄了。實(shí)際上只要在用點(diǎn)力挖一點(diǎn)點(diǎn)，寶藏，巨大的財(cái)富就在腳下，可他們沒(méi)有堅(jiān)持的精神。一個(gè)人只要沒(méi)有堅(jiān)持的精神，也就不會(huì)成就大事。

還有一個(gè)笑話，說(shuō)的也是。一個(gè)精神病院為防止病人出逃，設(shè)了100道圍墻，兩個(gè)精神患者仍欲逃出醫(yī)院，于是黑夜努力翻墻。翻到第30道墻?！袄哿藛?？”一個(gè)人問(wèn)?！安焕邸狈?0道墻下?！袄哿藛帷薄安焕邸庇谑欠降?9道墻下“累了嗎”“累了”“那好，我們回去把”雖然只是笑話，但也告戒我們要堅(jiān)持就是成功。英國(guó)物理學(xué)家，法拉第在研究電磁感應(yīng)中遭遇了多次失敗，在的探索中，終于成功。在當(dāng)年他的日記中“未顯示作用”“毫無(wú)反映”“不行”等詞語(yǔ)記錄著艱苦的探索歷程。最終堅(jiān)持得到了回報(bào)，成為一個(gè)劃時(shí)代發(fā)現(xiàn)。

堅(jiān)持自己的理想，用自己活躍的生命去追求明天的希望。用自己的堅(jiān)韌，收獲你想不到的碩果！

初二學(xué)生作文：執(zhí)著9

執(zhí)著，是忍耐，是堅(jiān)持，是不顧一切，只為心中一個(gè)信念，就像飛蛾撲火一般，相信火是溫暖的源頭；像愚公移山一般，相信“子子孫孫無(wú)窮盡”；像精衛(wèi)填海一般，相信海終有一日可填平。世間萬(wàn)物莫不靠執(zhí)著，在天地間占得一席之地。

生存的執(zhí)著。狹窄的石縫里生命正在孕育，水源的稀缺，使得小生命處境堪憂，白天烈日曝曬，夜晚寒風(fēng)嗖嗖，小生命卻頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。終于，它鉆出石縫，突破砂礫，探出嫩綠的小腦袋，感受自然的氛圍，那一刻，天地萬(wàn)物為它贊揚(yáng)，僅靠生的意志，它戰(zhàn)勝了一切困難。

自然界是奇特的，草可以沿石縫而生，樹(shù)可以順崖壁而長(zhǎng)，水可以自然滴落，直至石穿……

愛(ài)情的執(zhí)著。白蛇修煉千年才下山，與許仙私定情緣，無(wú)奈天地不容，佛法無(wú)情。白蛇被壓在雷峰塔下，與愛(ài)人親人分隔，其間辛酸苦楚只有當(dāng)事人清楚。但白蛇與許仙都沒(méi)有放棄，默默的守護(hù)，默默的等待，終成了一段佳話。

相對(duì)于白蛇有情人終成眷屬的`美好，梁山伯與祝英臺(tái)的情緣卻也十分凄美。三年同窗情。英臺(tái)借“九妹”與山伯定終生，無(wú)奈馬家從中阻撓，家族勢(shì)力壓迫，硬是拆散了一雙有情人?？墒?，山伯英臺(tái)不曾就此聽(tīng)命，他們努力掙脫家族束縛，即使陰陽(yáng)相隔后也愿化蝶成雙，不知感動(dòng)天下多少人。

愛(ài)情是微妙的，它可以是生死相隨，也可以是默默守護(hù)。愛(ài)情的曲折艱難不需甜言蜜語(yǔ)，只在乎那一顆對(duì)愛(ài)執(zhí)著而堅(jiān)定的心來(lái)沖破世俗的牢籠。

母愛(ài)的執(zhí)著?！笆郎现挥袐寢尯?，有媽的孩子像個(gè)寶……”從古到今，文人墨客無(wú)不贊揚(yáng)母愛(ài)的偉大與無(wú)私。母愛(ài)看似平淡如水，其實(shí)那是一位母親熾熱的心。母親十月懷胎，一朝分娩，生養(yǎng)之痛并非常人所能承受，但母親做到了，因?yàn)樗约旱暮⒆映鍪纴?lái)感受這個(gè)繽紛的世界。母親用盡一生的力氣生養(yǎng)兒女，憑的是濃濃的母愛(ài)所包裹的那一顆堅(jiān)定、期待的心。

母愛(ài)是偉大的，母親可以為了孩子未來(lái)奉獻(xiàn)一切。母愛(ài)只懂付出，不求回報(bào)，母親的心里只有孩子。

執(zhí)著的心，強(qiáng)悍而高貴，她可以是為自己，也可以是為別人，唯一不變的是心中的那份堅(jiān)持，無(wú)論是自然還是人類，都要為之敬仰！

初二學(xué)生作文：執(zhí)著10

成功，留給執(zhí)著的人?！}記

春寒料峭

“9米8，9米5，10米3……”眼巴巴地看著同學(xué)們輕輕拋出美麗的弧線，我的心不禁一陣收縮，緊握實(shí)心球的手滲出了汗珠。

站穩(wěn)，舉球，拋！

“6米5！”體育老師的大嗓門(mén)讓我無(wú)地自容，全班二十多個(gè)男生中，我的實(shí)心球最差，連老師都認(rèn)為我“沒(méi)什么希望了”。背對(duì)著同學(xué)們的嘲笑，我茫然地坐在樹(shù)下，無(wú)所適從。不經(jīng)意間抬起頭，我突然發(fā)現(xiàn)，今年的櫻花開(kāi)得格外的早，粉紅色的小花苞藏在枯枝中間。面對(duì)寒風(fēng)的摧殘，花苞絲毫沒(méi)有屈服的意思，挺起胸膛，迎接著今年的開(kāi)放?；▋憾加械挚购L(fēng)的'勇氣，我又有什么理由停滯呢？心中那份“執(zhí)著”的火焰開(kāi)始燃燒，我又拿起了實(shí)心球，向操場(chǎng)走去。

春意漸濃

拋出，撿回；再拋出，再撿回……一次又一次的練習(xí)，我到底還是感覺(jué)到了疲倦，停滯不前的成績(jī)讓我麻木，“放棄”的呼聲在心中越喊越高。于是，我又走到了樹(shù)下，又一次抬起了頭。不知何時(shí)，櫻花已經(jīng)開(kāi)放了一朵兩朵，不時(shí)有花瓣在空中起舞，猶如粉衣仙女從樹(shù)上落下。我不禁站住了，心想：“櫻花的生命，實(shí)在太短暫了，從花開(kāi)到花落，也許一天都用不了。但是，櫻花還是要執(zhí)著地開(kāi)放，因?yàn)?，那是它生命的意義?！痹偬痤^來(lái)，一片片象征生命的花瓣從空中飄落，地上鋪了一層花毯，引人遐思。再拿起實(shí)心球，站穩(wěn)，舉球，拋。我的生命比櫻花的生命要更長(zhǎng)，更寬。櫻花都要執(zhí)著地開(kāi)放，我更沒(méi)有任何理由放棄。為了守住心中的執(zhí)著，我仍在一次次地努力著。

春深似海

中考的體育考場(chǎng)上，氣氛嚴(yán)肅，連心跳的聲音都仿佛被放大了十倍。站在白線后，我深深地吸了一口氣。站穩(wěn)，舉球，拋！那一瞬間，汗水仿佛和球一起拋了出去，奔向那鮮紅的滿分線?！?0米0！”聽(tīng)到成績(jī)的那一刻，我無(wú)暇顧忌同學(xué)們吃驚的眼光，淚水浸濕了我的眼角，在臉頰上留下了成功的痕跡。走出體育館，來(lái)到樹(shù)下。櫻花已經(jīng)完全開(kāi)放了，如同一面炫麗的花墻，如同一片詮釋生命的花海，朵朵浪花如同希望的種子，從空中落下，播撒到我的心田。春天，終于來(lái)了！感謝今年漫天飛舞的櫻花，它在一個(gè)少年迷茫的時(shí)候，把自身的執(zhí)著分給了那個(gè)少年，給予了他成功。

今年的春天，我留下了執(zhí)著，收獲了成功。

一份執(zhí)著伴我成長(zhǎng)！

初二學(xué)生作文1

對(duì)于孩童，青春是美好的，青春像顆話梅糖吸引著他們的目光，是希望亦或期待；對(duì)于老者，青春是幸福的，青春像杯溫?zé)岬乃虧?rùn)著他們的心靈，是回味，也是感觸；對(duì)于我，在白衣飄飄的年代，青春是什么？在我看來(lái)，青春的思考和青春的追求都伴隨著青春生活，它們已經(jīng)成為青春堡壘的標(biāo)志，指引著我們前進(jìn)。

我們?cè)谟啻旱拇捣髦邪簱P(yáng)進(jìn)發(fā)。有的人處在花季般的年紀(jì)，卻失去了她美麗容顏的動(dòng)力；有的人雖已年過(guò)半百，卻依然煥發(fā)著青春的朝氣與活力，原因在于如何正確看待青春。青春是種精神，體會(huì)了才能成為美好，體會(huì)不到則會(huì)喪失幸福。青春是寂寞的，得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，卻邁不出爭(zhēng)取的腳步；被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐，沉浸在擁有的幸福中，好像在訴說(shuō)青春的苦悶與惆悵。

也許一個(gè)轉(zhuǎn)身，一次回眸，青春的燦爛便會(huì)成為永恒，長(zhǎng)存心間。青春有時(shí)會(huì)調(diào)皮的玩弄心情的扁舟，時(shí)而狂風(fēng)大作，時(shí)而云淡風(fēng)輕。內(nèi)心的紅熱滾燙猶如一條翻騰的火龍，左右心中的天平。當(dāng)它怒號(hào)是，自己的言行舉止會(huì)傷害了愛(ài)我的人；當(dāng)它溫柔入睡時(shí)，自己會(huì)羞愧自己的行為，卻又以難為情的方式告別了對(duì)他們的傷害，即使他們從來(lái)沒(méi)有怨恨過(guò)自己。

青春是本看不懂的書(shū)，每一頁(yè)都有不同的風(fēng)景，每一頁(yè)也會(huì)留下不同的感受。

初二學(xué)生作文2

一部舊手機(jī)

還是從一個(gè)紙箱里翻出來(lái)的，是小學(xué)五年級(jí)用的一部手機(jī)，諾基亞的。充滿電后，打開(kāi)那部翻蓋的舊手機(jī)，里面的珍藏卻也足以讓我回味。

“諾基亞”這個(gè)曾經(jīng)熟悉的名字卻也慢慢淡出人們的視線，它的輝煌已被三星或蘋(píng)果代替。如果你是一個(gè)懷舊的人，你也許還會(huì)用這部功能不如三星和蘋(píng)果好的手機(jī)，可你會(huì)知道諾基亞對(duì)社會(huì)所作出的無(wú)償貢獻(xiàn)嗎？

兩次地震，兩次捐款，諾基亞勝了，因?yàn)樗氖袌?chǎng)盈利不多，甚至已經(jīng)虧損，可它依舊堅(jiān)持自己的選擇。你要說(shuō)諾基亞變了，它變得沒(méi)有對(duì)手強(qiáng)大，沒(méi)有公司開(kāi)創(chuàng)時(shí)的鼎盛，但它沒(méi)有變的是初心----無(wú)私為社會(huì)的初心。如果你要說(shuō)它是炒作，我不去否認(rèn)，可它用事實(shí)和行動(dòng)回答了我們，它沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下去。

看著手上的這部手機(jī)，再望向已經(jīng)黑了的城市，街道上車(chē)來(lái)車(chē)往，燈紅酒綠。人們的靈魂日益空虛，只好尋求物質(zhì)上的填補(bǔ)。人性本來(lái)的純樸本質(zhì)慢慢被吞噬，因?yàn)闀r(shí)代在前進(jìn)，金錢(qián)的誘惑扎根在心；一切純樸在遠(yuǎn)離，因?yàn)樾撵`的美好是被人唾棄的“舊”，而金錢(qián)地位則是盲目追求的“新”，新陳代謝總在發(fā)生。我不由苦笑起來(lái)，傷感涌動(dòng)，離開(kāi)人性的美好或許在一個(gè)城市里很常見(jiàn)，也許我們守住的只是一片空城。

夜深了，人未眠，城已空。

初二學(xué)生作文3

“踏，踏……”每當(dāng)樓梯響起這種緩慢、沉穩(wěn)的腳步聲時(shí)，我便知道他來(lái)了。

他今年大約六十來(lái)歲，白發(fā)已是花白。很多和他歲數(shù)相當(dāng)?shù)?，大多身體已是羸弱無(wú)力，就像一具骨頭被一層皮包住的人偶，仿佛一棵老樹(shù)。但他依舊是強(qiáng)健有力，除了體型微胖，身體依舊硬朗。

兒時(shí)，我在老家上幼兒園，當(dāng)時(shí)沒(méi)什么朋友，所以他便是我最好的玩伴。是他讓我原本單調(diào)的童年變得豐富多彩。到了后來(lái)，當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，家鄉(xiāng)的學(xué)校已滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望，我迫不得已離開(kāi)了他，搬到了城里跟隨父母上學(xué)。

本來(lái)準(zhǔn)備周末回家看望他，可是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以只能推遲到節(jié)假日再去。隨著時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我也逐漸長(zhǎng)大，他也從我的記憶里變得越來(lái)越模糊。

直到一次周末，爸媽都不在家，我呢，只會(huì)下泡面，所以他們讓他來(lái)給我做飯。聽(tīng)到了這個(gè)消息的我頓時(shí)一驚，腦海中的他呈現(xiàn)在我的眼前，與門(mén)前的這位胖胖的老頭完全相吻合。

他就是我的爺爺，伴隨著我成長(zhǎng)的爺爺，看著我成長(zhǎng)但自己卻衰老的那個(gè)一直隱藏在我心里的爺爺。

過(guò)了會(huì)兒，飯做好了，雖說(shuō)時(shí)間短，但是在我看來(lái)依舊很豐盛。

雖然因?yàn)槟撤N原因，讓我與爺爺?shù)木嚯x變遠(yuǎn)了，相處的機(jī)會(huì)少了，但是我知道他卻一直在我的心里，從未走遠(yuǎn)。

初二學(xué)生作文4

生命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現(xiàn)出來(lái)的。堅(jiān)韌不拔的樹(shù)木、五彩繽粉的花朵、自由自在的鳥(niǎo)兒、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、無(wú)水不息的魚(yú)兒 來(lái)自于那里?之所以人們的訴說(shuō) 生命。

生命是大家生活中的唯一需要，每一種生命都有其存生的價(jià)值和意義，所有生命之間都有著微妙的和諧關(guān)系。

生命是大家最珍貴的東西，它是大家所有的一切前程，失去了它，大家等于失去了一切。生命是大家最、最容易忽略的東西，大家把生命看得太平凡了，一切習(xí)慣的東西大家常常會(huì)忘記它，因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎闹匾裕瑢?shí)際上卻常常做一些浪費(fèi)自己生命的事情，比如：吸煙、大量的喝酒、不講衛(wèi)生、小學(xué)生上網(wǎng)等等。有很多人為虛名浮利而忙碌，卻不愿意花時(shí)間來(lái)讓生命感到快樂(lè)，來(lái)做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情，往往是當(dāng)大家的生命真的收到威脅的時(shí)候，才去珍惜生命，生命是不可替代的。

生命，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失的已經(jīng)不可換回，大家浪費(fèi)了太多、太多的時(shí)間了。

大家要珍惜自己的時(shí)間，人生最重要的財(cái)富就是時(shí)間，時(shí)間是人生最初的財(cái)富，但是人們?cè)谌松牡缆飞辖?jīng)常會(huì)忽略自己擁有的這筆財(cái)富，往往在追逐金錢(qián)和地位的時(shí)候，忽略了這筆財(cái)富。我懂得，一分鐘會(huì)做許多事情的，大家容易受電視、電腦的吸引，打電話是沒(méi)完沒(méi)了的，總而言之 浪費(fèi)時(shí)間，就等于慢性自殺 。

初二學(xué)生作文5

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：大家好！

我今天演講的題目是“養(yǎng)成雅行的習(xí)慣，努力做一個(gè)文明的學(xué)生”。

我們的祖國(guó)自古以來(lái)被稱為“禮儀之邦”，我們的民族歷來(lái)重視言行舉止的優(yōu)雅。古時(shí)候孔融四歲就知道讓梨了。這個(gè)故事婦孺皆知；今天，我們偉大的領(lǐng)袖毛主席舉止優(yōu)雅：1959年回到家鄉(xiāng)，請(qǐng)長(zhǎng)輩吃飯敬酒時(shí)，老人說(shuō)：“你怎么敢敬酒？”毛主席回答：“尊老愛(ài)幼，應(yīng)該的！”謙虛的紳士風(fēng)度被認(rèn)為是美麗的談吐。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)有年輕人坐在公共汽車(chē)的老、弱、病、殘座位上，就像沒(méi)有人在看一樣?？赡苡忻琅炖锿鲁鼋新??？赡苓€有路人不道歉就跑了?？赡苡幸轮怩r的行人邊走邊吐唾沫扔皮?？吹竭@些不雅的言行，你一定會(huì)覺(jué)得它們與物質(zhì)文明社會(huì)多么不協(xié)調(diào)！是的，現(xiàn)在有些人對(duì)自己的不雅行為并不感到驚訝，他們也認(rèn)為：小節(jié)不礙大事！我認(rèn)為：溫柔的言行不是小事，是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，是社會(huì)文明程度的標(biāo)志。

可以說(shuō)，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，比人的智慧和知識(shí)更重要。文明、禮貌、文雅、優(yōu)雅，這些美麗的字眼是雅行的寫(xiě)照。生活在一個(gè)社會(huì)大家庭里，文明優(yōu)雅地待人接物是每個(gè)青少年成長(zhǎng)的必修課。我們不能忽視大家身邊經(jīng)常發(fā)生的不雅行為：校園里，有我們不經(jīng)意留下的垃圾；學(xué)生中，話里也有罵人的話。雖然這些只是小瑕疵，但它們暗示了我們的質(zhì)量缺陷。

同學(xué)們，我們1207班有一個(gè)共同的信念：今天，在校園里學(xué)會(huì)做文明人；明天，做一個(gè)優(yōu)雅的社會(huì)公民。因?yàn)?，我們?lái)自英中詩(shī)意的校園，我們不能抹黑班級(jí)的榮譽(yù)，更不能抹黑校園的名聲！這一刻，要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的帶領(lǐng)下，做一個(gè)言傳身教的好學(xué)生。

謝謝大家！

初二學(xué)生作文6

如果世界上真的有圣誕老人，那么圣誕老人，請(qǐng)你替我完成一個(gè)心愿吧！我想交一個(gè)外國(guó)女孩做朋友。因?yàn)橛幸淮?，我在超市里遇到了一位外?guó)人：

我跟媽媽去超市買(mǎi)東西準(zhǔn)備回家時(shí)，我無(wú)意間看到了一位外國(guó)人，他鼻子高高的，眼睛又大又圓，而且眼珠還是藍(lán)色的，個(gè)子很高，臉卻不怎么大。那時(shí)候，我竟然還犯起了花癡，覺(jué)得他很帥。我拉拉媽媽的衣角，媽媽彎下腰來(lái)，我用手指著外國(guó)人，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽看，是外國(guó)人哎！是外國(guó)人！“我興奮的跳了起來(lái)。那個(gè)外國(guó)人好像聽(tīng)到了我說(shuō)的話，當(dāng)我又一次轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他時(shí)，他也學(xué)著我，打量了我一番，然后也興奮的`大叫：“呀！中國(guó)人！中國(guó)小女孩！”他咧著嘴，滿臉都堆滿了笑。我先是一愣，然后又咧開(kāi)了嘴，“呵呵”笑得好開(kāi)心。那個(gè)外國(guó)人也跟著我一起傻笑。我們笑了好久，好久，直到媽媽說(shuō)：“該回家了。”我才依依不舍的跟外國(guó)人告別。不過(guò)最后，我留給了他一個(gè)最美的微笑。

以后，每一次提到這件事，我都記憶猶新。我記得他的笑，也記得他的幽默風(fēng)趣。我真希望，我也可以有一位外國(guó)的朋友，我們一起笑，一起講述著自己的國(guó)家。我可以教他語(yǔ)文，她可以教我英語(yǔ)，那會(huì)有多么快樂(lè)！雖然我們長(zhǎng)得不一樣，但我們的快樂(lè)一樣。如果我有個(gè)外國(guó)朋友多好！

圣誕老人，如果您真的在這個(gè)世界里存在著，那么實(shí)現(xiàn)我這個(gè)心愿吧!我想交一個(gè)外國(guó)女孩做、朋、友！！

初二學(xué)生作文7

我最親密的朋友是吳新穎，她比我大一歲。我住在外婆家的日子里，她住在外婆家二樓，我住在三樓。我們從小一起長(zhǎng)大，親密無(wú)間。

吳新穎比我矮一點(diǎn)，很瘦，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。她活潑開(kāi)朗，待人熱情，我們發(fā)生的趣事可多啦！

就在清明節(jié)那天，我和她去采花時(shí)，看見(jiàn)了一座高高的土丘。這座土丘大約有四米高。她對(duì)我說(shuō)：“思思，我們?nèi)ヅ郎桨伞！蔽乙詾榕肋@座山很容易，說(shuō)“好。”我們開(kāi)始爬了。吳新穎不愧是經(jīng)常在山上玩的人，只用了二十秒就爬到了山頂。我很久沒(méi)在山上玩了，爬得很慢。一開(kāi)始，我爬得很快，可只爬了一米，我就害怕了。我繼續(xù)往上爬，速度越來(lái)越慢。吳新穎早就爬到山頂了，站在上面說(shuō)：“思思加油，思思加油！”我聽(tīng)了她的鼓勵(lì)，努力向上爬。“加油，加油，只剩下一米了！”吳新穎當(dāng)起了啦啦隊(duì)。我向下看了看，我爬得好高呀?！鞍。瑡屟?，我怕?！蔽壹饨衅饋?lái)。就在這時(shí)，我停了一會(huì)兒，沙子直往下掉，我慢慢地往下滑。我使勁向上爬，可是每向上爬一點(diǎn)，我就會(huì)向下滑。在這緊要關(guān)頭，吳新穎伸出了援助之手。她伸出一只手，讓我拉住。我也伸出手，拉住她的手，她使出吃奶的力氣把我拉上去。我終于爬到了山頂！

雖然我們已經(jīng)爬到了山頂，但是還沒(méi)爬到可以回外婆家的小路上。這里有兩條路可以爬，一條是石塊堆，一條是小土堆。吳新穎想走石塊堆，我想走小土堆。吳新穎讓著我，和我一起爬土堆。她還是很快就爬了過(guò)去，我爬上土堆，緩緩地滑下去，然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī)爬到了地上。我們一起跑回了家。

初二學(xué)生作文8

想念家鄉(xiāng)的山水我真的好想家鄉(xiāng)的山水，它們是那么的美麗。

家鄉(xiāng)的山，清爽的綠色，讓我難忘。多么的令人懷念！總在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我那美麗的家鄉(xiāng)的山，它是那么的秀美，一條一條的皺褶，讓我至今難忘。但是，總愛(ài)煞風(fēng)景的媽媽，如今竟然帶我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到了這車(chē)水馬龍的無(wú)棣。家鄉(xiāng)為什么要拋棄我，難道我不夠可愛(ài)？

家鄉(xiāng)的水，無(wú)以倫比，大可放心，因?yàn)檫@里的人們是那么的愛(ài)護(hù)這條河。我家鄉(xiāng)的這條河，可比你們的要清，要美，他簡(jiǎn)直可以與日月湖媲美。無(wú)論媽媽怎么努力，我始終都忘不了家鄉(xiāng)，忘不了家鄉(xiāng)的水。

家鄉(xiāng)美麗的山水，給童年的我?guī)?lái)了多大的樂(lè)趣，回憶起那段時(shí)光，甜甜的微笑總是陪伴著我，但愿終究有一天，媽媽會(huì)回心轉(zhuǎn)意......

想念家鄉(xiāng)的花草我真的好想家鄉(xiāng)的花草，他沒(méi)事那么的美麗。

家鄉(xiāng)的花，有那么多的顏色，有紅、有橙、有黃、有粉......它們是那么的絢麗，有了這些花，環(huán)境的問(wèn)題就暫且解決了。不論是河流還是池塘，不論是屋前還是屋后，都長(zhǎng)著美麗的花朵。

家鄉(xiāng)的草，是那么的鮮明亮麗，陽(yáng)光一照就展現(xiàn)出了它的明麗。我們這里的草，比你們的草還要新奇，有橢圓形的、有長(zhǎng)方形的、有梯形的，各種各樣，你見(jiàn)了肯定會(huì)喜歡！

總結(jié)尾

家鄉(xiāng)的一草一木我都喜歡，其實(shí)，每個(gè)人如果經(jīng)歷了我這樣的事情，就會(huì)明白：原來(lái)，家鄉(xiāng)對(duì)我們么個(gè)人是多么的重要!

所以，你們一定要珍惜在自己的家鄉(xiāng)的幸福。祝你們不要像我這樣—這樣失去家鄉(xiāng)！

初二學(xué)生作文9

“轟轟轟”大巴開(kāi)了，但伴隨著的是轟轟作響的雷聲與在我面前滴落的雨滴。“琦，今天誰(shuí)來(lái)接你呀？”我同學(xué)問(wèn)道?！爱?dāng)然是我爸爸啦?！薄笆前。惆职置看味奸_(kāi)車(chē)來(lái)接你，你看我都很少是我爸爸媽媽來(lái)接我，你真好。”我不語(yǔ)，臉上卻洋溢著滿滿的幸福。

天空仿佛是一個(gè)生氣的孩子，灰色的云朵是她鼓起的臉頰，終于我快下車(chē)了，我望向了那個(gè)熟悉的位置……

每當(dāng)下車(chē)前，我總會(huì)往車(chē)外望去，在那一臺(tái)臺(tái)五花八門(mén)的車(chē)子中找尋著，而我的眼睛仿佛是紅外線探測(cè)儀，掃視到圓而扁的車(chē)輪箱，锃亮的外殼，車(chē)頂猶如寒刃一般銀亮的觸角，哦，那就是我們家的專屬車(chē)子。車(chē)門(mén)開(kāi)了，我看似淡定地緩緩走向那輛耀眼的車(chē)子，當(dāng)我離車(chē)尾僅僅一米時(shí)，我爸爸那瘦而挺拔的身軀總會(huì)由頭到尾出現(xiàn)在我面前，配上那青色的胡渣，慈愛(ài)的眼神，我一天下來(lái)疲憊的身體不再疲憊，內(nèi)心的激動(dòng)而又變?yōu)榱说??！梆I嗎？”“還好?！蔽铱偸沁@么說(shuō)。“還是去買(mǎi)塊蛋糕吧，一天下來(lái)定是餓的?！薄昂?。”……

但是，這一次……

我望向了那個(gè)熟悉的位置，卻沒(méi)有那圓而扁的車(chē)輪箱，锃亮的外殼和那銀亮觸角。我不信，再仔細(xì)地辨認(rèn)一遍又一遍，仍是沒(méi)有。再次望向窗外，看著那來(lái)來(lái)往往的車(chē)子，還沒(méi)出現(xiàn)?！澳惆謥?lái)了嗎？”我同學(xué)問(wèn)道，“沒(méi)，沒(méi)到，我還沒(méi)看見(jiàn)”。

這時(shí)，一個(gè)人從樹(shù)叢后露出一個(gè)肩膀，一只手，一只腳，一條腿。后整個(gè)人都出現(xiàn)在我的面前，他穿著淡藍(lán)色格子外套，這不是任何人，這是我的爸爸，我親愛(ài)的爸爸?！澳銇?lái)啦。”“嗯?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻令我眼眶濕潤(rùn)。車(chē)開(kāi)后，他問(wèn)道“餓嗎？”……

我來(lái)了，你也來(lái)了，走吧，回家。

初二學(xué)生作文10

在我們的成長(zhǎng)道路上，發(fā)生過(guò)許許多多美好的事，有許多讓我們感到幸福的人，但，我最想念的還是您，我親愛(ài)的老師。

還記得，我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到你班上的。開(kāi)學(xué)那天，媽媽把我送到教室后就回去了，怕生的我坐在位置上擺弄著自己的手指，也不主動(dòng)找同學(xué)說(shuō)話。您見(jiàn)了，把我介紹給班里的同學(xué)認(rèn)識(shí)，這使我與大家熟悉起來(lái)，友誼很快就建立起來(lái)了。

還記得，您并不只注重課內(nèi)知識(shí)，您總會(huì)利用各種時(shí)間讓我們明白許多道理。您讓我們看過(guò)一個(gè)視頻，是一場(chǎng)演講，講的是學(xué)會(huì)報(bào)答父母。從那時(shí)起，我便明白父母的不容易，對(duì)感恩父母這一道理也更加深刻了。

還記得，您十分注重學(xué)習(xí)習(xí)慣。用各種方法激勵(lì)、幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。您說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”于是，我開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡上了閱讀。您說(shuō)：“提前預(yù)習(xí)對(duì)課堂的知識(shí)吸收起來(lái)事半功倍?！庇谑牵茵B(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。您說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講才會(huì)取得好成績(jī)。”于是，我每時(shí)每刻都在告訴自己上課不能走神……您不僅教給我知識(shí)，還教會(huì)我學(xué)習(xí)方法。

還記得，四年級(jí)時(shí)您到別的學(xué)校教學(xué)去了，全班上下哭成一片。而您，與我們道別時(shí)也紅了眼。還好，雖然您沒(méi)有繼續(xù)教我們，但是我們的師生情誼從未改變。每年暑假，總會(huì)有一群同學(xué)一起去找您，而我，自然也在其中。您不僅是我們的老師，更是我們的母親，深深關(guān)愛(ài)著我們的母親。

我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生。

初二學(xué)生作文11

又是一年暑假，又是新的成績(jī)報(bào)告單。心里有一些不寒而栗。

仔細(xì)看了一下成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不如預(yù)料中的那么好。由于粗心每科都比當(dāng)時(shí)估的分低，

但我并沒(méi)有泄氣。我仔細(xì)分析找到解決的辦法。

學(xué)習(xí)，首先我們要堅(jiān)持，不能半途而廢。初二時(shí)，班主任為了改善我的數(shù)學(xué)成績(jī)，每天堅(jiān)持讓我做五題。結(jié)果，成績(jī)?nèi)〉昧司薮蟪删?。仿照這個(gè)，我做了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣安排的：

一、每天做五道數(shù)學(xué)題，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的重點(diǎn)，預(yù)習(xí)九年級(jí)的課本。多做易錯(cuò)題，爭(zhēng)取在下學(xué)期的預(yù)習(xí)考試，不因馬虎失分。

二、每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀并背誦，達(dá)到熟能生巧的地步。努力超過(guò)別人。

三、理化科不能靠死記硬背，要多做題，要學(xué)會(huì)舉一反三，題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆。

四、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)總是好的，為此，我經(jīng)常跑到書(shū)店去看書(shū)。但學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也不能馬虎。古詩(shī)詞是重要的一塊，中，高考都要考，所以我們要注意，盡量注意避免錯(cuò)別字。

五、學(xué)會(huì)整理筆記，筆記是復(fù)習(xí)最重要的一種方式。只有會(huì)復(fù)習(xí)，想復(fù)習(xí)才能把成績(jī)提高。復(fù)習(xí)可以補(bǔ)缺查漏，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了，是重點(diǎn)

我們也不能光學(xué)習(xí)，成為書(shū)呆子，在學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

在暑假我們也可以去開(kāi)闊視野，幫父母做力所能及的家務(wù)，參加夏令營(yíng)和體驗(yàn)生活的活動(dòng)。體現(xiàn)一絲一縷，當(dāng)之不易。

這就是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么你的呢？

初二學(xué)生作文12

“光陰似箭，日月如梭！”時(shí)間就像一條奔流的大河，永無(wú)休止之日，時(shí)間可以沖淡很多東西，但唯一沖不淡的是記憶。

父親是我記憶中的航標(biāo)，是他為我指引出光輝的道路；父親是我記憶里的馬達(dá)，是他給我動(dòng)力讓我沖向理想；父親是我記憶中的老師，是他教會(huì)我學(xué)習(xí)、教會(huì)我做人。

當(dāng)我在可以分辨是非的年齡里，父親就把我送進(jìn)了學(xué)校，送進(jìn)了我人生中第一間學(xué)?！變簣@。幼兒園的生活是最快樂(lè)的，因?yàn)樵趯W(xué)校幾乎都是在玩，而不是在學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)是最為重要的，每天上下學(xué)都是爸爸來(lái)接我回家的，不管是刮風(fēng)還是下雨，只要我出到學(xué)校門(mén)，第一眼就可以看見(jiàn)爸爸，所以我的幼年生活是溫馨的。

隨著時(shí)間的飛逝，我又長(zhǎng)大了，隨即就迎來(lái)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在小學(xué)六年的時(shí)光里，我得到了很多生活給予我的教訓(xùn)，但也是得到了父親無(wú)微不至的關(guān)懷。當(dāng)我受到老師的批評(píng)而悶悶不樂(lè)的時(shí)候，爸爸就會(huì)來(lái)到我身邊開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生摩擦、受到了委屈而一個(gè)人獨(dú)自傷心難過(guò)的時(shí)候，爸爸就會(huì)過(guò)來(lái)安慰我；當(dāng)我學(xué)習(xí)落后、成績(jī)下降的時(shí)候，爸爸就會(huì)努力幫助我，所以我的小學(xué)生活是充滿關(guān)心的。

在我就讀初中的時(shí)候，我差點(diǎn)誤入歧途，父親也沒(méi)有像小學(xué)那樣幫助我，他只是對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不是小學(xué)生了，初中這三年是人的性格轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人最容易走入歧途的時(shí)刻，你讀書(shū)是為自己的前途著想，一定要好好學(xué)習(xí)。”這雖然是簡(jiǎn)短的幾句話，但是卻包含著父親對(duì)我深深的愛(ài)，所以初中生活在我印象中是深刻的。

父親把一生的心血都傾注在我身上，一心希望我出人頭地，但是我卻差一點(diǎn)走上歧途，我當(dāng)時(shí)真的很后悔，很后悔！

初二學(xué)生作文13

悠閑地騎著單車(chē)，享受著輕風(fēng)的微撫。不知不覺(jué)，我闖入了小區(qū)的桃花園，我不由地停下單車(chē)，佇立凝望，從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這么旺盛的桃花。

她就是絢麗的，讓人陶醉，香氣引來(lái)了蜂圍蝶陣，幫她傳播綠的生機(jī)。你看！不遠(yuǎn)處，呈現(xiàn)在眼前的就是一串串、一簇簇的花朵，壓滿枝頭，一樹(shù)的粉紅，一樹(shù)的繁花，蓬蓬勃勃，燦若云霞。每一朵都就是那么熱情，那么奔放，拼足了力氣。含苞待放的精致，飽滿展開(kāi)的爛漫，小的嫵媚，大的嬌艷，真就是“桃之夭夭，灼灼其華”。

走近一瞧，她如一名舞者，在風(fēng)中翩翩起舞，就是那樣的引人注目。在一個(gè)枝頭上，數(shù)十朵桃花千姿百態(tài)。有的全然怒放，如一名模特，在高高的枝頭上展現(xiàn)自己最美的一面；有的含苞欲放，似一名小女孩，靜靜地享用陽(yáng)光；還有的半閉半開(kāi)，躲在樹(shù)枝身后，不敢探出身來(lái)。

仔細(xì)端詳，約一毫米的花芯躺在花瓣正中，一根根，桃花的香氣似乎若有若無(wú)。淡淡地，甜甜的。雖不如櫻花的幽香，不如百合的清香。但她有一種讓人置身在薄霧之中，有一種享受在清淡奶香之中的感覺(jué)。那粉紅的花瓣，讓人不禁想起一張張迷人而又紅潤(rùn)的笑臉。薄薄的，我忍不住上前摸一摸，如絲綢般光滑，如棉花般柔軟。

微風(fēng)吹拂，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，一片片宛如一陣花雨。這時(shí)，一片花瓣輕拂過(guò)我的臉，綿綿的，香香的，直鉆鼻孔，把我的心都給融化了。

路過(guò)你的盛放，在這輕快的季節(jié)里，我感覺(jué)，我并不僅僅就是一個(gè)路人……

初二學(xué)生作文14

尊敬的老師：

您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)。您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育。這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得了一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。在這讓我先向您說(shuō)一聲：“謝謝你那邊，我的老師！”

在上學(xué)期，是您把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)導(dǎo)了出眾的中學(xué)教學(xué)課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)中的“a……b……c……?！蹦虝?huì)我們“什么是整式”，“整式的加減以及怎樣解一元一次方程；”在下月起，您有在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組，”而且您不顧身體不好，早起晚歸，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到我們都聽(tīng)懂為止；表達(dá)的形式有：“幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言”。在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，數(shù)學(xué)成績(jī)得到大幅度的提高！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，張老師！”

老師，您的數(shù)學(xué)課上得確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。

有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的路，映著我們的臉龐不斷的向前探索！

好了，老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心的祝您：

“教師節(jié)快樂(lè)！”

您的學(xué)生：

初二學(xué)生作文15

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是財(cái)富”；軍事家說(shuō)：“時(shí)間就是勝利”；醫(yī)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是生命”。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間牽引著我們每個(gè)人點(diǎn)滴的生活，珍惜時(shí)間是我們共同的旋律。

雖然有的人生命較長(zhǎng)，有的人生命較短，但在這段少年的時(shí)光里，我們每個(gè)人都是平等的。像發(fā)明大王愛(ài)迪生，在他的一生中共有一千多項(xiàng)發(fā)明，從中可知，他是多么地珍惜時(shí)間啊，把時(shí)間掌握得多么巧妙。他在發(fā)明那一千多項(xiàng)東西時(shí)，總共光記錄就花費(fèi)了六百多本筆記本，有一千多萬(wàn)字呢，這需要多大的時(shí)間和精力?。≡僬f(shuō)說(shuō)偉大的文學(xué)家魯迅吧，他不也是因?yàn)榘盐蘸昧艘环忠幻雴幔空撬遣环謺円箍炭鄬?xiě)作的精神，才使他取得了如此大的成就，寫(xiě)下了六百多萬(wàn)字的文章，成為了家喻戶曉的人物。

“明日復(fù)明日，明日何其多”，這是古詩(shī)里面的一句話。短暫的一生中可以做的事情有很多很多，而許多人總是在“明日復(fù)明日”，于是能做的事情也沒(méi)有時(shí)間去做，該做的事情有托到了明天。回頭想想許多人都覺(jué)得非?？上?、遺憾，后悔自己做過(guò)的事情，不去想自己以后該做什么，于是時(shí)光匆匆流過(guò)，留下更多遺憾。所以我們不僅要把握好時(shí)間，而且還要利用好這些時(shí)間去做一些有意義、有價(jià)值的事情，不讓一分一秒浪費(fèi)掉。

生命是由分分秒秒的時(shí)間組成的，但這分分秒秒的時(shí)間也往往會(huì)在不經(jīng)意間與你擦肩而過(guò)，一去不復(fù)返；但若你好好地把握它、利用它，它也會(huì)在你不經(jīng)意間給你創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的驚喜。所以，時(shí)間是自己的，就看你如何去把握它。

讓我們共同唱響我們共同的旋律——珍惜時(shí)間吧！