第八單元測試題

時間:90分鐘　滿分:100分　得分:

一、讀拼音,寫詞語。

(8分)

wéi

yī()xí

fu()yān

mò()

gān

hàn()dǎn

zi()jiān

yìng()

jìng

zǒu()tú

bù()

二、寫出讀音相同的字。

(4分)

wéi()護()獨

qǔ

()親　奪()

jìng

究()()走

jì

()然()托

三、為加點字選擇正確的釋義。

(5分)

鬧:①喧嘩,不安靜;②干,弄,搞;③發(fā)泄(感情);④擾亂,攪擾;⑤發(fā)生(災(zāi)害或不好的事)。

1.都是河神娶媳婦給鬧的。()

2.倒是夏天雨水少,年年鬧旱災(zāi)。()

3.這個市場很熱鬧。()

4.爸爸進門的時候,妹妹正在鬧情緒。

()

5.《大鬧天宮》這部動畫片太好看了。

()

四、把詞語補充完整,并填在合適的橫線上。

(10分)

提()吊()荒()人煙

白發(fā)()()

相貌()()

()清目秀

慈()善()

人煙()少

面()土色

①形容老人的:

②形容人的神態(tài)的:

③形容地廣人稀的:

五、按要求寫句子。

(9分)

1.()發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥()還能治好。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞,并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

2.你已經(jīng)取得了不小的成績。

你的眼力還不夠。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話)

3.巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領(lǐng)了來。(改為“被”字句)

4.你要想學(xué)會射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。(用加點詞寫句子)

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(6分)

1.王戎不取道旁李是因為。

2.《西門豹》是一篇歷史故事。這里主要寫了他治理鄴城的兩件事,第一件事是,第二件事是。

3.《扁鵲治病》中,扁鵲一共見了蔡桓公　　　次。《紀昌學(xué)射》中,紀昌成為百發(fā)百中的神箭手,是從練習(xí)　　　　開始的。

七、口語交流臺。

(7分)

讀了本單元的課文,同學(xué)們都被這些經(jīng)典故事深深地吸引住了。這不,四(1)班的同學(xué)們正在發(fā)表自己的閱讀感言呢!你也來試試吧!

劉強:讀了《紀昌學(xué)射》這篇課文,我明白了的道理。

王松:《王戎不取道旁李》中的王戎真是個。

老師:

八、課內(nèi)閱讀。

(10分)

又過了十天,扁鵲老遠望見蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓公覺得(奇異　奇怪),派人去問他:“扁鵲,你這次見了大王,為什么一聲不響就跑掉了?”扁鵲解釋道:“皮膚上的病用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎()

針的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨髓,只能等死,醫(yī)生再也無能為()力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓,所以我不再(請求　要求)給他醫(yī)治!”

1.給文中的加點字注音。(2分)

2.畫掉文中括號里不恰當?shù)脑~語。(2分)

3.這是扁鵲第　　　　次看見蔡桓公,他為什么掉頭就跑?(3分)

4.讀文中畫“

”的部分,聯(lián)系上下文說說扁鵲幾次指出蔡桓公的病時,蔡桓公態(tài)度的變化:①皮膚:

;②皮肉之間:;③腸胃里:。(3分)

九、課外閱讀。

(11分)

薛

謙

學(xué)

藝

戰(zhàn)國時,秦國有個歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有個叫薛謙的,音樂素質(zhì)很好,學(xué)習(xí)進步很快。秦青讓他來表演,叫大家向他學(xué)習(xí)。這樣一來,薛謙就有點驕傲自滿,于是他編個理由,要求停學(xué)回家。秦青聽后,開始感到驚訝,猶豫一會兒,想了個挽留的辦法,就答應(yīng)了他的要求。

送薛謙回家那天,秦青在院子里搞了個野餐會。席間,秦青彈著、唱著一首表示對薛謙辭學(xué)回家感到惋惜的曲子。那歌聲,發(fā)自肺腑,感動得在場的徒弟們都落淚了。薛謙聽著老師的歌聲,不由得想起老師講過的韓娥的故事。韓娥唱歌的余聲,能在屋梁上回蕩三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原來薛謙不大相信天下能有這么高超的歌唱藝術(shù),如今聽了老師唱的這首歌,才心悅誠服,才明白自己還沒有學(xué)會老師的本領(lǐng),沒有達到高深水平。于是,他含著淚水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地遞給老師,說:“老師,您唱得太好了,值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。我不能走,我要跟您一輩子?！?/p>

從此,薛謙安下心來,時時處處尊敬老師,勤學(xué)苦練,再也不提回家的事了。后來,由于他克服了學(xué)習(xí)上的自滿情緒,勤奮鉆研,精益求精,終于成了一名歌唱家。

1.聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。(2分)

猶豫:

精益求精:

2.薛謙為什么學(xué)唱歌學(xué)到一半就不想學(xué)了?(3分)

3.秦青是怎樣讓他的弟子回心轉(zhuǎn)意,認識到錯誤的?(3分)

4.讀了這篇文章,你有什么收獲?(3分)

十、習(xí)作。

(30分)

我們身邊有許多熟悉的人,在他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作,請你寫熟悉的人的一件事。先想一想,你打算寫誰,寫他的哪件事,把這件事想清楚再動筆寫。寫完以后,你可以讀給你寫的那個人聽,請他評一評你寫得怎么樣。不少于400字。

第八單元提升練習(xí)參考答案

一、唯一　媳婦　淹沒　干旱　膽子　堅硬　競走　徒步

二、維　唯　娶　取　竟　競　既　寄

三、1.②　2.⑤　3.①　4.③　5.④

四、心　膽　無　蒼　蒼　堂　堂　眉　眉　目　稀　如　①白發(fā)蒼蒼　慈眉善目?、谔嵝牡跄憽∶嫒缤辽、刍臒o人煙　人煙稀少

五、1.即使……也……　即使下再大的雨,我也要去上學(xué)。2.雖然你已經(jīng)取得了不小的成績,但是你的眼力還不夠。3.那個打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟領(lǐng)了來。4.你要想學(xué)會彈琴,首先要學(xué)習(xí)樂理知識。

六、1.王戎善于觀察,知道李子是苦的　2.制止河神娶親　開鑿河渠　3.四　眼力

七、學(xué)習(xí)首先要練好基本功,要刻苦學(xué)習(xí),有恒心,有毅力,終能實現(xiàn)自己的夢想　善于觀察、善于思考的孩子　《西門豹》這篇課文中的西門豹是一個相信科學(xué)、破除迷信、機智的人。

八、1.zhā　wéi　2.畫掉:奇異　要求　3.四　因為蔡桓公的病已經(jīng)深入骨髓,無藥可救了。4.①說自己沒病　②不理睬?、鄯浅２桓吲d

九、1.拿不定主意。

(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。2.因為他覺得自己的技藝已經(jīng)達到了很高超的水平了。3.秦青彈唱了一首對薛謙辭學(xué)表示惋惜的曲子,這讓薛謙想到了技藝很高強的韓娥余音繞梁的故事。4.示例:不要驕傲自滿,要腳踏實地地掌握真本領(lǐng)。

十、提示:這次習(xí)作主要突出熟悉人的事,要思考一下這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,把事情寫清楚。