培訓機構教師薪酬與考核辦法三

一、教師薪酬設計方案

二、教師評比詳細標準

三、教師考核方法與星級評定

四、星級教師晉升方法

五、主管對教師考核評價表

六、月度班級考核表一．教師薪酬設計方案

一．薪酬設計原則

1薪酬設計必須簡單且容易操作，去除那些繁瑣的規(guī)章制度。

2必須能充分調(diào)動教師工作積極性。

必須能體現(xiàn)多勞多得，能者多勞原則。

必須能體現(xiàn)團隊協(xié)作，互相幫助，共同提高。

5將教師常規(guī)管理納入薪酬考核體系。

6持續(xù)的教師個人繼續(xù)培訓，其實應是教師日常工作的一部分，但是多數(shù)教師，對于參加繼續(xù)培訓積極性不大，大多數(shù)教師，對于繼續(xù)培訓，往往采取的是消極應付，為此，必須將教師個人繼續(xù)培訓，也納入薪酬體系。

二．教師工資組成部分：

基本崗位工資+課時工資+個人績效工資+團隊獎金

具體說明：

基本崗位工資：

按照各個級別，采取階梯式浮動，主要分為以下幾個級別，具體情況由各學校根據(jù)實際制定。

試用期工資：X元/月（備注：不享受課時工資、個人績效工資和團隊獎金）

普通教師工資：X元/月

優(yōu)秀教師工資：X元/月

組長工資：X元/月

主管工資：X元/月

副校長工資：X元/月

課時工資說明：

教師課時工資采取浮動制，建立學校內(nèi)部競爭體系，適用對象為所有與學校簽定了聘用合同的教師。

每個學期末，學校對全體教師進行學期考核，以現(xiàn)行課時工資標準為浮動基數(shù)，綜合各項考核指標，根據(jù)考核總成績由高到低的排名結果在原等級上進行相應的上下浮動；

個人績效工資=單項考核工資*考核得分*100%(單項考核率）

單項考核包括：（以下6項具體金額由學校根據(jù)實際靈活制定）

1學員評價表：100元*學員評價表得分/100%

2滿勤獎：

50元*出勤率

3主管評價表：100元*主管評價表得分/100%

4教師聽課表：50元*

聽課表得分/100%

5提分率：

200元*所帶班級學生提分比率

6續(xù)報率：

200元*所帶班級學生續(xù)報率

團隊獎金說明：（該項目可由各學校根據(jù)實際靈活制定）

1團隊參與繼續(xù)培訓的參與人數(shù)比例、團隊繼續(xù)培訓得分結果

2團隊提分率

3團隊續(xù)報率

第二節(jié)、教師評比詳細標準

(一)考核對象:

所有任課專、兼職教師。

(二)考核內(nèi)容：由四大模塊構成。

1、教師日常工作表現(xiàn)：30%

2、教師提分率及試聽續(xù)報率：40%

3、教師示范課考核：20%

4、教師繼續(xù)培訓過程及結果考核：10%

(三)獎懲方法：

1、考核排名前30%的，獎勵一定數(shù)額的獎金；

2、考核結果直接與教師晉級掛鉤。

3、連續(xù)3次被評為合格或有1次被評為不合格,教師將視情況被降級。

4、凡出現(xiàn)大的教學事故(學生安全、上下課遲到早退、隨意調(diào)課等教學常規(guī)工作),教師當期考核降一級

;

后果嚴重的,立即辭退。

(四)考核評價細則

1、教師日常工作表現(xiàn)：30%

(1)主管評價：

20%

☆考核人：教學主管。

☆評價內(nèi)容：主要在參考教師自評表的基礎上，通過抽查(包括抽查學員掌握情況)，從被考核教師的職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展水平、教學行為和教學效果等情況角度予以考核等。

☆評價方法：該項得分由教學主管填寫主管評價表。

(2)教師互評：10%

☆評價人：所有教師、校長。

☆評價方法：通過聽課予以評價，可以是公開課，也可以是平時上課。但當月評課人數(shù)應不少于3人次。評課教師聽課前到教學主管處領取《教師聽課評定表》。

☆計分方法：按評定表各項打分,并具體寫出各個項目的優(yōu)缺點。

(3)學員評價：(一般不參與分數(shù)值，特殊情況具體安排）

☆

高年級班由主管隨機挑選5名學生填寫。低年級班由主管或助理電話隨機抽查5名學生。

☆

每次參與評價人數(shù)不得低于4人，每期學員均參加一次問卷調(diào)查。

2、教師教學質(zhì)量及試聽續(xù)報率：40%；班級50%為合格，80%以上為優(yōu)秀。

3、教師公開示范課考核

20%

(1)步驟：由教學主管命題考核課程，一般控制在3—6篇課文，由考核教師隨機抽取考核篇目，進行示范課程教學。

(2)評分標準：參照《教師聽課評定表》，特殊情況特殊處理。

4、教師繼續(xù)培訓過程及結果考核：10%.教師必須每月都自發(fā)或者由教學主管指定范圍和內(nèi)容進行校內(nèi)教研，并自發(fā)通過網(wǎng)絡學習或者由學校指派去外地參加培訓，每次培訓結束，教學主管將對培訓結果給予考核。

第三節(jié)：教師考核方法與星級評定

A．班級考核得分的評分方法：

該評分是對本班工作任務、工作過程的情況進行考核，考核滿分為100分。

1、學員調(diào)查表分數(shù)

(40分）

以該班級所做學員調(diào)查表平均分計算。

2、學員平均出勤率

(30分）

以日清表為依據(jù)統(tǒng)計平均出勤率。

3、主管打分(30分）根據(jù)主管打分表。

B．教師星級評定標準：

1、本季度不參加師訓考核或考核分數(shù)不及格不予晉級，三星級教師師訓考核分數(shù)必須高于80分。

2、不服從教研安排，在該季度有曠工記錄者不參與考核，兩次曠工直接降級。

3、星級教師晉升為一星級教師考核分數(shù)必須超過75分，一星級教師若考核分數(shù)低于75分降為星級教師。

4、一星級教師晉升為二星級教師考核分數(shù)必須超過80分，二星級教師考核分數(shù)低于80分降為一星級。

5、二星級教師晉升為三星級教師考核分數(shù)必須超過85分，三星級教師考核分數(shù)低于85分降為二星級。

6、三星級教師連續(xù)兩個季度考核分數(shù)超過85分晉升為四星級教師，四星級教師若兩個季度連續(xù)考核分數(shù)低于85分降為三星級。

7、四星級教師連續(xù)兩個季度考核分數(shù)超過85分晉升為五星級教師，五星級教師若連續(xù)兩個季度考核分數(shù)低于85分降為四星級。

8、星級教師考核分數(shù)超過85分以上并經(jīng)校長特批直接跳級為二星級。

9、三星以上教師若有一次分數(shù)低于75分直接降一級。

10、試用期教師考核分數(shù)若低于60分予以淘汰，轉(zhuǎn)正后教師若低于60分予以淘汰。

11、正式教師可以享受相應的社保福利。

注：星級教師責任：

1、實習教師必須參加所有新師培訓、所有教學部安排的聽課以及每周三小時的教研活動。

2、星級教師必須每周參與三小時教研活動。

3、一星級教師必須承擔帶新老師的任務并積極參與每周三小時教學研討。

4、二星級教師必須能獨立開發(fā)某門課程的培訓教案，并能培訓新教師、承擔帶新老師的任務并積極參與每周三小時教學研討。

5、三星級教師必須能獨立上學校的大型公開示范課、能獨立開發(fā)某門課程的培訓教案，并能培訓新教師、承擔帶新老師的任務并積極參與每周三小時教學研討。

6、四星級教師必須能組織大型的戶外活動，并進行招生講座，并能培訓新教師、承擔帶新老師的任務并積極參與每周三小時教學研討。

7、所有教師必須參加教學部定期舉辦的師訓并參加考核。

注：星級教師在考核過程中必須完成以上工作，否則不予以晉級，如果三星級以上教師授所要求的課程，則只能降級，如有出現(xiàn)兩次以上安排工作拒絕完成直接降級。

C．晉升制度

總考核計

8分—10分

6分—8分(不含8分）

1分—6分(不含6分）

考核優(yōu)秀者課時津貼按原來的津貼的120%領取

考核合核者課時津貼按原來的津貼的100%領取

考核不合格者課時津貼按原來的津貼的80%領取

注：1、按班考核內(nèi)容：學員評價(調(diào)查表），學員情況(出勤率，試聽，續(xù)報），主管評價，教師互評(聽課）；

具體考核如下：前三名給予晉升一星級，后10%名的教師由教學部安排培訓工作或淘汰；按考核優(yōu)秀、合格、不合格分別給予120%、100%、80%課時津貼(考核當月將影響前三月超課時是補貼防范；

2、教職工工作滿一年自動晉升一星級，但在一年中有一次考核為后10%名不予升級。

教學主管:

校

長:

第四節(jié)：星級教師晉升辦法

星級教師評定年限及待遇：

每年設兩次考核，通過考核的教師方可晉升為星級教師并享受相應的課時津貼

1、新教師轉(zhuǎn)正后半年內(nèi)考評達優(yōu)可申請為一星級教師：課時津貼基準為12元/課時。

2、一星級教師半年內(nèi)考評達優(yōu)可申請成為二星級教師：課時津貼基準為14元/課時。

3、二星級教師半年內(nèi)考評達優(yōu)可申請成為三星級教師：課時津貼基準為16元/課時。

4、三星級教師半年內(nèi)考評達優(yōu)可申請成為四星級教師:

課時津貼基準為18元/課時。

5、四星級教師半年內(nèi)考評達優(yōu)可申請成為五星級教師：課時津貼基準為20元/課時。

6、五星級教師一年內(nèi)考評達優(yōu)可申請為一級培訓師：課時津貼基準為22元/課時。

7、初級培訓師一年內(nèi)考評達優(yōu)可申請為二級培訓師：課時津貼標準為25元/課時。

8、每學期續(xù)報率低于50%的不能晉級，所帶班級中只要有一個班級續(xù)報率低于35%則降一級。

9、連續(xù)3次被評為合格或有1次被評為不合格,教師將視情況被降級。

10、凡出現(xiàn)大的教學事故(學生安全、上下課遲到早退、隨意調(diào)課等教學常規(guī)工作),教師當期考核降一級

;

后果嚴重的,立即辭退。

備注：特別優(yōu)秀的教師，經(jīng)過教學主管和校長考核，可跨越級別，直接晉升。

第五節(jié)．主管對教師考核評價表

________年____月____

日

教師:

____________

主管:

____________

填表方法：

請打分1—10分。

評價指標

分數(shù)

一級

指標

二級指標

教學

水平

試聽率(10*試聽率）

續(xù)報率(10*續(xù)報率）續(xù)報業(yè)績未完成一次扣2分

教師聽課評價(聽課表平均分）

學員反饋(每次投訴扣1-3分）

教案編寫水平(教案編寫平均分）

教學

常規(guī)

按照教學常規(guī)要求執(zhí)行(違反每次扣1-2分）

按時按量做電訪和家校聯(lián)系表(沒做一次扣２分，每完成要求數(shù)量每次扣１分）

服從上級安排的任務(拒絕完成任務視影響大小每次扣１－５分）

教研

水平

積極參加教研討論活動(遲到、早退一次扣1分，請假扣0.5分，曠工扣2分）

是否按時按量按質(zhì)完成教研任務(沒按要求準備材料視為曠工）

總分

平均分(總分/10）=

第六節(jié)：月度班級考核表

班級

教師

學員調(diào)查表

出勤率

試聽率

續(xù)報率

教師聽課表分數(shù)

平均