軟件工程教學(xué)工作經(jīng)驗特色亮點案例

《軟件工程》是軟件設(shè)計與開發(fā)以及各種計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的重要基礎(chǔ)。在計算機科學(xué)與技術(shù)等計算機相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)中，對提高學(xué)生的能力、素質(zhì)和形成良好的知識結(jié)構(gòu)都具有重要意義。

同時它也是信息工程學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)核心課之一和軟件技術(shù)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)和計算機應(yīng)用技術(shù)等專科專業(yè)的專業(yè)必修課，也是一門綜合性和實踐性很強的核心課程，主要是介紹軟件工程的基本概念和理論，其內(nèi)容涉及傳統(tǒng)軟件工程和現(xiàn)代軟件工程，從軟件項目的分析、設(shè)計到實現(xiàn)，覆蓋整個生命周期，包括軟件質(zhì)量與質(zhì)量保證、項目計劃與管理等內(nèi)容。

根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要，通過教學(xué)和實踐，使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，了解軟件項目開發(fā)和維護的一般過程，掌握軟件開發(fā)的傳統(tǒng)方法和最新方法。為更深入地學(xué)習(xí)和今后從事軟件工程實踐打下良好的基礎(chǔ)。

一、教學(xué)手段。

結(jié)合《軟件工程》課程的培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)團隊確立了以工程型、應(yīng)用型、技能型三型統(tǒng)一的教學(xué)理念，在教學(xué)組織和實施上注重理論性與實踐性的統(tǒng)一、學(xué)科系統(tǒng)性與先進性的統(tǒng)一、傳統(tǒng)媒體教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合的統(tǒng)一，選擇教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.課堂教學(xué)采用情景式教學(xué)法與案例教學(xué)法相結(jié)合方式進行，采用情景引入、提出問題、理論探討、案例講授、模擬訓(xùn)練五階段組織和實施教學(xué)活動。根據(jù)講授內(nèi)容的不同，輔助以討論課、答辯課等形式，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性和課程的參與度。教學(xué)組織按照80人左右的教學(xué)班組織開展，通過具體實施，教學(xué)效果良好。

2.實踐教學(xué)采用課題組組織方式，采用模仿-模擬-開發(fā)-答辯的四階段教學(xué)方法。首先將學(xué)生按照5-8人為單位組織成為課題小組。針對實驗內(nèi)容，首先教師提交完整的實驗案例，由課題組成員按照角色分工進行模擬實驗，加深理論知識的感性認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，教師布置對等的實驗作業(yè)，由課題組按照自身理解和能力，完成實驗作業(yè)，經(jīng)教師點評后進入開發(fā)階段，從而鞏固學(xué)生知識學(xué)習(xí)，加深知識的理解。開發(fā)階段由課題組選擇具有一定實際價值的項目進行開發(fā)，完成后由課題組答辯后方能通過。提高學(xué)生理論知識的運用能力和解決實際問題的能力。

3.組織部分學(xué)生參加教師的科研項目，軟件工程課題組老師指導(dǎo)學(xué)生運用軟件工程的知識分析需求，設(shè)計軟件的架構(gòu)和模塊，按模塊分工開發(fā)軟件。開發(fā)過程中嚴(yán)格按照軟件工程的要求作，開發(fā)成功一個模塊后進行階段分析和總結(jié)；開發(fā)完成全部項目后，進行總體總結(jié)，寫出軟件規(guī)格報告。把開發(fā)過程制作成案例由學(xué)生自己給其他同學(xué)講解，以提高大家的理論學(xué)習(xí)效果和動手的能力

二、教學(xué)研究與改革。

近兩年來，在課程建設(shè)和教學(xué)過程中，大家分工合理，在課程負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，教學(xué)隊伍結(jié)合教學(xué)實際，集中在軟件工程方向上，廣泛地開展各項教研教改活動，充分發(fā)揮了青年教師的積極性和創(chuàng)造性。課程組取得的教研教改成果及其解決問題主要有：

（1）教研教改活動。在專業(yè)主干課“軟件工程”的教學(xué)上，課程負(fù)責(zé)人和小組成員對教學(xué)理念和方法、構(gòu)建新型教學(xué)模式等方面進行頗有創(chuàng)意的探索和改革，如在課程教學(xué)中，組織學(xué)生以小組為單位，模擬實際項目的軟件開發(fā)過程，進行分工合作完成一個軟件的開發(fā)，較好地解決了理論與實踐脫節(jié)的問題。

此外，為進一步打通高等教育與社會需求的瓶頸，提高學(xué)生實際動手能力，以滿足市場對軟件開發(fā)人員需求，軟件工程課程組在實踐教學(xué)方面進行了一系列教研教改活動：

①由學(xué)院牽頭，與軟創(chuàng)軟件技術(shù)有限公司和X輕揚軟件開發(fā)有限公司簽訂實習(xí)合作協(xié)議。將生產(chǎn)實習(xí)的軟件項目實習(xí)部分交由軟件公司實踐經(jīng)驗豐富的軟件工程師與本課程主講教師共同指導(dǎo)，取得良好效果。

②在實驗中心的指導(dǎo)下信息工程學(xué)院創(chuàng)建了機器人與微系統(tǒng)實驗室、信息技術(shù)創(chuàng)新實驗室，成立了大數(shù)據(jù)與云技術(shù)應(yīng)用研究所，依托大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，注冊了X跨零信息科技有限公司，實驗室采取完全開放模式，充分吸引有興趣和優(yōu)秀的學(xué)生參與，加強他們的動手能力與解決實際問題的能力。在課程組老師的指導(dǎo)下，由本院學(xué)生組成的軟件開發(fā)團隊多次在全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽、全國軟件人才設(shè)計大賽獲獎。

③為調(diào)動大多數(shù)學(xué)生軟件開發(fā)的積極性和提高開發(fā)能力，擬策劃和主辦全校程序設(shè)計大賽和軟件方案設(shè)計大賽。

④現(xiàn)正和多家軟件公司商談，擬合作成立軟件實習(xí)基地，為學(xué)生提供一個良好的軟件開發(fā)實習(xí)環(huán)境，鍛煉了學(xué)生實際開發(fā)能力。

（2）實踐與考核方式改革。針對《軟件工程》課程教學(xué)目標(biāo)的要求，在課程考核方式上進行了改革。本課程需要考核學(xué)生知識和能力的不同方面，課程組根據(jù)學(xué)生的特點和教學(xué)要求，將平時作業(yè)、課內(nèi)實驗、課程大作業(yè)報告和筆試三方面結(jié)合在一起，對學(xué)生成績的測評，不僅重視考試結(jié)果，更重視學(xué)生的過程性評價，強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)情況，如：每周檢查記錄、隨堂提問、實驗成績等，都會作為學(xué)生最終成績的重要部分。這種考核機制能夠比較全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生通過課程考核也促進了其全面發(fā)展。

同時積極探索實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核方式。一是建立了基于課題組模式的實驗課程考核方法，將實驗課程的考核由單一的學(xué)生考核，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題組考核與個人考核相結(jié)合方式進行。二是改革教師考核為主，為教師主導(dǎo)下的民主評議制度相結(jié)合方式進行。使學(xué)生參與意識進一步加強。三是將課堂考核與課外考核結(jié)合進行。凡課題組課外完成的與課程相關(guān)的項目，均可以參與到課程考核中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

三、教學(xué)效果反饋。

（1）校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)和專家總體評價。課程組在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段等方面進行了系統(tǒng)卓有成效的建設(shè)和改革。效果顯著，成果突出，形成了自己的特色。該課程經(jīng)過十幾年的建設(shè)，已具備以下優(yōu)勢：

①學(xué)團隊力量強。教學(xué)團隊中教授為骨干，青年教師為主，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)好，充滿活力和創(chuàng)新意識。

②課程組重視教學(xué)改革，近幾年主持的軟件工程教學(xué)改革課題取得了很好的效果，并將教學(xué)成果公開發(fā)表，在同類院校中走到了前列。

③課程老師教學(xué)基本功扎實，備課充分，課程內(nèi)容熟練，教學(xué)內(nèi)容安排得當(dāng)，重點突出，講授時內(nèi)容翔實、生動、有感染力，能把課程理論知識融入到案例和軟件開發(fā)實例中去。

④實踐教學(xué)體系完善，學(xué)生動手能力培養(yǎng)措施得力。在實踐教學(xué)方面做了很多有益的探索，并取得了很好的成果

（2）學(xué)生總體評價。在學(xué)生對課程教學(xué)的評價中，普遍反映教學(xué)效果優(yōu)良。很多同學(xué)因為軟件工程教學(xué)效果好而發(fā)自內(nèi)心地喜歡上軟件工程課。以下是一些學(xué)生評價內(nèi)容摘錄：

①教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

②教學(xué)目的明確，重點、難點處理恰當(dāng)

③對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有拓展開拓思維的精神

④教學(xué)內(nèi)容貫通、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。

⑤老師講課很好，并要求我們將來從事軟件工作一定要有原則，也是教我們?yōu)槿颂幨?，真的具有育人的效果?/p>

⑥老師講課生動，舉例有典型，理論聯(lián)系實際，通過老師的教學(xué)，我們受益很大。

⑦老師工作熱情，講解生動有趣。