四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題

第一部分

基礎(chǔ)知識(shí)（40分）

一、我會(huì)拼,還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出來(lái)!（7分）

1．五彩bīn

fēn

（）的大自然多么令人神往，wān

yán（）的長(zhǎng)城，巍峨的tài（）山，柔美的西湖……真是美不勝收。

2.讓我們?cè)谕黄{(lán)天下zhuó

zhuàng（）成長(zhǎng),讓快樂(lè)、jiàn

kāng（）與我們相伴。

3.人們都在xīn

qín（）勞動(dòng)，為建設(shè)hé

xié（）社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

二、我會(huì)在正確的讀音下畫橫線。

1.盲女孩悄（qiāo

qiǎo）悄地走近蝴蝶,手指悄（qiāo

qiǎo）然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶！

2.她的（dí

de）確是一個(gè)人熱愛(ài)學(xué)習(xí)的（dí

de）好孩子。

3.這群逃難（nàn

nán）的人正在艱難（nàn

nán）地向城市前進(jìn)。

4.敵人中了子彈(dàn

tán)后不能動(dòng)彈(dàn

tán)，只好等著我軍收拾。

三、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把字母填在括號(hào)里。

“拜”：A一種見面表示敬意的禮節(jié)

B敬辭，用于往來(lái)，表示麻煩人辦事

C表示與人結(jié)為某種關(guān)系???D見面行禮，表示祝賀

1.紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭。（）

2.每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。（）

3.名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。（）

4.請(qǐng)你幫忙照看我孩子，拜托了。（）

四、我能按要求填寫。

1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

（）然挺立

四面（）歌

天高地（）

全力以（）

連（）不斷

迷（）不解

魚（）而出

不（）思索

2.把下面的名句連一連,選一選。（9分）

精誠(chéng)所加

晚霞行千里

朝霞不出門

長(zhǎng)河落日?qǐng)A

大漠孤煙直

金石為開

己所不欲

悠然見南山

采菊東籬下

勿施于人

關(guān)羽失荊州

驕兵必?cái)?/p>

(1)自己不想做的事,也不要勉強(qiáng)別人去做,這就是

(2)我多么向往的鄉(xiāng)村生活!

(3)清晨,朝霞滿天。起初,我不明白爸爸為什么不帶我們出去旅游,后來(lái)爸爸告訴我“

”,我才明白真正的原因。

五、句子秀（8分）

1.面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改成不帶問(wèn)號(hào)的句子）

2.湖面很平靜。（改成比喻句）

3.樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

4.紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

第二部分

閱讀（30分）

六、課文回顧（10分）

1.本學(xué)期,我們游覽了祖國(guó)的許多名山大川,如被人們稱為的桂林山水;我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人,如《生命

生命》的作者杏林子，她對(duì)生命的態(tài)度是

；我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了

是人類的“老師”。

2.“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币雽W(xué)好語(yǔ)文，就要進(jìn)行大量的閱讀。在課外閱讀中,我最喜歡《

》，故事中的主人公是。

3.通過(guò)開展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們對(duì)大自然給人類的啟示以及鄉(xiāng)村生活、田園景物有了更多的了解。在活動(dòng)中，我的收獲是。

4.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了六首古詩(shī)詞，請(qǐng)選擇你最喜歡的一首默寫下來(lái)，別忘了寫上作者的名字喲！

七、課外閱讀（20分）

收易拉罐的小男孩

星期天我去美國(guó)友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋?！安?，不，別丟掉，放雜物間那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天，他們會(huì)來(lái)收的?！迸笥颜f(shuō)?！罢l(shuí)?”“兩個(gè)男孩子?！?/p>

過(guò)了大約一小時(shí)，有人敲門，一個(gè)男孩的聲音:“可以進(jìn)來(lái)嗎?”朋友應(yīng)（yīnɡ　yìnɡ）聲道:“進(jìn)來(lái)吧?！甭犚娝麄兪扉T熟路地進(jìn)了雜物間，又聽到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們?cè)陔s物間里折（zhē　zhé）騰。

十分鐘光景，孩子們?cè)谕馕莺傲寺?“謝謝啦！再見?！苯又鴤鱽?lái)輕輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇，走進(jìn)了雜物間。幾個(gè)曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個(gè)摞（luòuò）一個(gè)地放得整整齊齊。

我推開大門，路上走著那兩個(gè)小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車；那個(gè)小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經(jīng)有一年多了，（）是刮風(fēng)下雨，（）大雪紛飛，次次不落。

“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子不會(huì)比在中國(guó)更賺（zhuàn　zhàn）錢。

“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車?！?/p>

賣易拉罐買汽車？這中間的距離在我看來(lái)無(wú)疑比從地球到月球還遠(yuǎn)?！斑@能行嗎?”“不知道?！彼岩粋€(gè)剛喝完的易拉罐放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱，“他們說(shuō)是仔細(xì)算過(guò)的，哥哥達(dá)到法定駕駛車齡時(shí)就能買上車了?！?/p>

哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說(shuō)著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。

突然，我涌上一個(gè)念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說(shuō):“嗨，男子漢們，將來(lái)你們這輛車就叫‘易拉罐號(hào)’吧!”

1．認(rèn)真讀短文，用“__________”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

2．選擇正確的詞語(yǔ)填寫在文中的（）里。（2分）

盡管……還是　　無(wú)論……還是……

3．“介意”的意思是____________________。（1分）

4．短文主要講哥兒倆想用__________買__________，就利用星____________。（3分）

5、你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會(huì)到了什么？作者為什么說(shuō)“將來(lái)你們這輛車就叫‘易拉罐號(hào)’”？（4分）

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第三部分　習(xí)作天地（30分）

上文中收易拉罐的小哥兒倆是不是值得我們夸贊和學(xué)習(xí)呢？相信你也一定有很多不錯(cuò)的小伙伴。他們有的助人為樂(lè)，有的性格開朗，有的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的在音樂(lè)、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長(zhǎng)……請(qǐng)選擇一位夸一夸。

要求：1．用具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

2．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，寫完以后要認(rèn)真修改，注意不寫錯(cuò)別字。

3．題目自擬。