四年級(jí)下冊(cè)語文綜合素養(yǎng)期末綜合卷

（時(shí)間：80分鐘）

項(xiàng)目

卷面書寫

日積月累

閱讀天地

寫作天地

課外拓展

等

第得分

卷面書寫規(guī)范、端正、整潔。(5分)

日

積

月

累

一、讀拼音寫詞語。

wān

yán

yú

chǔn

pān

dēng

jiàn

kāng

b。

xī

shēng

qū

fú

biān

fú

qīng

chè

二、把詞語補(bǔ)充完整。

（）心（）目

（）草（）生

（）的故事

全（）（）注

（）先（）后

快樂地（）

與（）長（）

（）而（）舉

生氣得（）

三、語文大觀園（５分）

１、與朋友交。

２．，晚霞行千里。

３、出其不意。

４、，無堅(jiān)不摧。

５、早開的紅梅——。

四、照樣子寫一寫。

1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（比喻句）

像。

2、例：不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。（擬人句）

五、課文回放。

1、這個(gè)學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人物,有《萬年牢》里的（）的父親；有《夜鶯的歌聲》里（）的孩子；還認(rèn)識(shí)了藝術(shù)家羅丹，從他的身上我懂得了（）。

2．眾鳥高飛盡，（）。∥（），白銀盤里一青螺。白銀盤指的是（），青螺指的是（）。

3、生命，我可以好好地使用它，也可以白白地（）它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己（）。生命雖然（），但我下定決心一定要讓自己活得（）。

4、鄉(xiāng)下人家在門前場地上種幾株花，它們依著（），順序開放，（）中帶著幾分（）顯出一派（）的農(nóng)家風(fēng)光。

口

語

交

際（４分）

小紅和冬冬從校門口向教室走去，這時(shí)迎面走來一個(gè)男同學(xué)把手上的早餐袋子隨手一扔到了地上，小紅走過去說：“喂，這位男同學(xué)，你怎么這樣不講衛(wèi)生，隨地扔垃圾這是很不文明的行為，請(qǐng)你撿起來?！蹦俏荒型瑢W(xué)聽了，不但不撿，還白了一眼說：“關(guān)你什么事，多管閑事。”這時(shí)冬冬走過來，輕輕地說：“

“男孩聽了，慚愧地低下頭說：“

”說完撿起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。

閱

讀

天

地

〔課內(nèi)閱讀〕

自然之道（1２分）

□天啊□□我聽見同伴說□□看我們做了些什么□這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇□海鷗□鰹鳥的中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，qìchuǎn

xū

xū

（）地來回奔跑，算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。

不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。”

1．在文中根據(jù)拼音寫出詞語。（１分）

2．給文中的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

3．聯(lián)系上下文，說說“響徹云霄”的意思。（１分）

響徹云霄：

4．請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力，體會(huì)食肉鳥吃飽后心里會(huì)怎么想，請(qǐng)寫出來。（2分）

5．向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害?！甭?lián)系前文說說我們所做的為什么會(huì)讓海龜受到傷害？從中你體會(huì)到什么？（4分）

〔課外閱讀〕

一群光頭男孩（13分）

在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。

布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。

一天，同班的一男孩對(duì)自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣?！?/p>

媽媽贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟

柔嫩）的金發(fā)剃光了。

這一天，學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩；第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩；第三天，學(xué)校里（發(fā)現(xiàn)

出現(xiàn)）了一群光頭男孩。

第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動(dòng)得跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起，每個(gè)人都笑得那么歡。

1、用“＼”劃去文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

2在文中找出反義詞。（3分）

幸運(yùn)（）

反對(duì)（）平靜（）

3、文中畫線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？（2分）

4、用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。（不多于50字）（3分）

5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請(qǐng)寫下來。（不少于30字）（3分）

寫

作

天

地（２５分）

２００8年，在安徽阜陽發(fā)現(xiàn)了手足口病，并迅速蔓延到了浙江溫州。你了解這種病嗎？這種病來到身邊后給我們的生活帶來了哪些麻煩？它的到來有沒有讓你改變一些生活習(xí)慣？在你身邊因?yàn)槭肿憧诓《l(fā)生過讓你難過的、可笑的、可怕的等等的事嗎？請(qǐng)你任選一個(gè)方面寫下來，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。題目例子：《遭遇手足口病》、《手足口病的自述》、《手足口病，真麻煩》、《一件可笑的事》……

課

外

拓

展(10分)

1、加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓下面句子的意思不同。

（1）弟

弟

找

不

到

爸

爸

媽

媽

很

著

急

（2）弟

弟

找

不

到

爸

爸

媽

媽

很

著

急

（3）弟

弟

找

不

到

爸

爸

媽

媽

很

著

急