7.2《摸球游戲》習(xí)題
第一課時(shí)
引領(lǐng)思路
1.桌面上有8張撲克牌,其中“梅花”有3張,“紅桃”有2張,“方塊”有1張,“黑桃”有2張,把它們牌面朝下放在桌面上。如果從中隨意翻出一張牌:
(1)翻出的這張牌是“方塊”的可能性是()。
(2)翻出()(“黑桃”“紅桃”“梅花”“方塊”)的可能性最大,是()。
想:因?yàn)槭请S意翻牌,所以從8張撲克牌中翻出一張牌的可能性是相等的,等于()。8張牌中“梅花”最多,有3張,所以被翻出的可能性是()。
結(jié)論:用分?jǐn)?shù)描述事件發(fā)生的可能性時(shí),一般先求出基本事件(每種可能結(jié)果)發(fā)生的可能性,再求出整個(gè)事件發(fā)生的可能性。
夯實(shí)基礎(chǔ)
2.在括號(hào)里寫出從下面各盒子里摸出白球的可能性。
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3.按要求給小球涂色。
4.解決問題。
五(1)班全體同學(xué)的身高情況如下表:
(1)從班中任選一位同學(xué),他的身高在130厘米以下的可能性是多少?
(2)從班中任選一位同學(xué),他的身高在140厘米~149厘米的可能性比大嗎?
(3)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?請(qǐng)寫下來,并解答。
5.設(shè)計(jì)方案。
在一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別標(biāo)上數(shù)字,使得正方體擲出后“3”朝上的可能性為。
提升能力
6.翻牌游戲。
桌子上有五張撲克牌,它們分別是紅桃“5”“6”“7”“8”和“9”,牌面朝下放在桌子上,如果從中任意翻出一張。
(1)翻出紅桃“6”的可能性是()。
(2)牌面數(shù)字為偶數(shù)的牌被翻出的可能性是(),為奇數(shù)的牌被翻出的可能性是()。
(3)牌面數(shù)字比7大的牌被翻出的可能性是(),比7小的牌被翻出的可能性是()。
(4)牌面數(shù)字比5小的牌被翻出的可能性是()。
(5)翻出黑桃“6”的可能性是()。
第二課時(shí)
1.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,指針停在哪個(gè)區(qū)域的可能性最大?停在哪個(gè)區(qū)域的可能性最小?
2.一個(gè)口袋里裝有不同數(shù)量、包裝相同的果味糖和奶味糖,下面是小紅摸糖的記錄。(共摸了20次)
(1)口袋里可能()糖多,()糖少。
(2)再摸一次,摸到()糖的可能性大。
3.李老師設(shè)計(jì)了摸棋子游戲,在盒子里放入紅色、藍(lán)色、黃色的棋子,每次任意摸一個(gè)棋子,然后放回去搖勻再摸,每個(gè)小組摸30次。下面是兩個(gè)小組摸30次的結(jié)果。
根據(jù)所得數(shù)據(jù),李老師所用的盒子最有可能是,不可能是。
4.一個(gè)盒子里裝有50個(gè)除顏色外其他都相同的球,小東任意摸出一個(gè),記下顏色后放回?fù)u勻再摸,摸了15次,其中摸到黑球12次,白球3次,小東判斷這個(gè)盒子里只有黑球和白球,小東的判斷對(duì)嗎?為什么?