大班社會(huì)：我會(huì)保護(hù)自己

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些自我保護(hù)的方法。

2、仔細(xì)觀察畫面細(xì)節(jié)并理解畫面重點(diǎn)。

3、能運(yùn)用保護(hù)方法來保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖：《我會(huì)保護(hù)自己》、糖果

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入、激發(fā)幼兒的興趣

律動(dòng)《手指游戲》。

二、觀察畫面，理解畫面內(nèi)容

1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察掛圖《我會(huì)保護(hù)自己》。選擇其中一個(gè)說一說：

——你們看到了什么?

——發(fā)生了什么事?

——畫上的小朋友是怎么做的?

2、教師依次完整的說出畫面上發(fā)生的事情。

三、思考，如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)怎么辦?(幼兒分組討論)

——在家里的時(shí)候，如果有人按門鈴，你會(huì)怎么辦?

——如果有大人來問路，你會(huì)怎么辦?

——和家長(zhǎng)一起出去的時(shí)候，應(yīng)該怎么樣?

——陌生人想要給你吃東西，你會(huì)怎么辦?

——放學(xué)或外面玩時(shí)，有陌生人要帶你回家，你會(huì)怎么辦?

——身體的哪些地方屬于秘密的部位，不可以給別人碰?

——如果不熟悉的人觸碰你身體的秘密部位，你會(huì)怎么辦?

四、情景表演：

1、教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應(yīng)該怎么做?

2、教師扮演陌生人給幼兒吃糖，讓幼兒思考該怎么辦?

3、教師小結(jié)：在沒有爸爸媽媽的情況下，陌生人給的東西我們不能接受，也不能和陌生人說話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急，我們可以給爸爸媽媽大電話，如果記不住爸爸媽媽的電話號(hào)碼我們可以打警察叔叔的電話號(hào)碼110.所以還沒記住爸爸媽媽電話號(hào)碼的小朋友要努力記住哦。

活動(dòng)反思：

大班幼兒好奇心強(qiáng)，善于模仿，但缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，分辨是非能力比較差，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。目的在于，結(jié)合幼兒生長(zhǎng)、生活中遇到的一些問題，通過此次活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)與能力，初步掌握自我保護(hù)的基本常識(shí)和方法，調(diào)動(dòng)他們的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)中，我所設(shè)置的目標(biāo)基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。對(duì)于大班的孩子在語言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的時(shí)候，孩子能連貫的講述出來。對(duì)于目標(biāo)“能用一些保護(hù)的方法來保護(hù)自己”，孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要，不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個(gè)現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法，把剛學(xué)的知識(shí)有效的運(yùn)用到課程當(dāng)中，這樣也加深了孩子們的記憶。活動(dòng)中我自身覺得不足的地方是“在提問方面不是很好“我們要采取有效的提問。

如果在這次活動(dòng)中教師能注意提問的有效性相信活動(dòng)的效果會(huì)更好。但是，幼兒的安全意識(shí)和安全知識(shí)不是光靠一節(jié)課，一個(gè)教育活動(dòng)就能一蹴而就的，這需要我們?cè)谌粘Ｉ钪袑踩R(shí)和自我保護(hù)意識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中。