在教職工暨工會會員代表大會上的工作報(bào)告

各位代表、同志們：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校，向大會報(bào)告過去三年工作，并對今年工作提出建議，請各位代表予以審議，請參會同志提出意見。

第一部分

主要工作回顧

過去三年，是我校站在新的歷史起點(diǎn)上謀求新發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新跨越的重要三年。在省委、省政府和省委高校工委、省教育廳及校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校干部職工，以黨的十八大、十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，先后以“··年”“··年”“··年”為工作主題，以黨建統(tǒng)領(lǐng)全局，帶動工作，突出內(nèi)涵建設(shè)，積極改革創(chuàng)新，全校職工干事創(chuàng)業(yè)熱情得到有效提振，各項(xiàng)工作成效顯著。

一、堅(jiān)持黨建帶動，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)政治保障

三年來，我們堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)黨的各項(xiàng)建設(shè)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的政治保障。

（一）舉旗定向，黨的政治建設(shè)全面加強(qiáng)。

始終把黨的政治建設(shè)放在首位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度，決策機(jī)制和議事規(guī)則不斷完善。

（二）固本培元，黨的思想建設(shè)成效顯著。

緊緊扭住思想教育這條主線，以“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，全面加強(qiáng)理想信念教育，做到了用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地管理，牢牢把握宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)，不斷鞏固馬克思主義在學(xué)校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

（三）凝心聚力，黨的組織建設(shè)深入推進(jìn)。

健全黨的基層組織，嚴(yán)格黨的組織生活，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”制度，深入開展特色黨支部建設(shè)，三年來共評選表彰了五好基層黨組織··個(gè)，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員··人，優(yōu)秀黨務(wù)工作者··人，黨的基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。20··年學(xué)校黨委被省委高工委、教育廳評為“先進(jìn)基層黨組織”。

（四）選好配強(qiáng)，干部隊(duì)伍更加優(yōu)化。

完善干部選拔任用機(jī)制，精準(zhǔn)科學(xué)選人用人，強(qiáng)化培養(yǎng)培訓(xùn)，三年來選拔任用副處級干部··名，正科級干部··名，副科級干部··名；干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展凝聚干部力量，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。

（五）標(biāo)本兼治，黨風(fēng)廉政建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。

全面貫徹落實(shí)十八大以來黨中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新思想、新要求、新舉措，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”；加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉潔文化建設(shè)，筑牢思想道德防線；堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推進(jìn)以案促改，有效防控廉政風(fēng)險(xiǎn)，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得明顯成效。

二、堅(jiān)持法治聯(lián)動，管理體制改革向縱深拓展

(一)依法治校有效實(shí)施。

大力推進(jìn)依法治教，推動依法行政，全力打造依法治校的工作格局。一是完善制度體系。制定學(xué)校《章程》，先后修訂、出臺內(nèi)部管理制度··項(xiàng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作在制度框架內(nèi)規(guī)范、高效運(yùn)行，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供制度保障，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有法可依、有章可循。二是強(qiáng)化民主監(jiān)督。不斷完善師生員工權(quán)益維護(hù)和申訴渠道，激發(fā)參與學(xué)校事業(yè)發(fā)展的熱情。強(qiáng)化信息公開，編發(fā)信息公開年度報(bào)告，主動接受師生和社會大眾監(jiān)督，確保學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。三是加強(qiáng)法制宣傳。開展法制專題講座、法律進(jìn)校園活動，教育師生遵法守法，著力提高師生的法律意識和法制思維，··年學(xué)校被浙江省教育廳授予“浙江省教育系統(tǒng)依法治教年暨‘六五’普法先進(jìn)單位”稱號。

（二）管理體制改革深入推進(jìn)。

大力推進(jìn)管理機(jī)制創(chuàng)新，推動校院兩級管理體制改革，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)治理體系，治理能力和管理水平穩(wěn)步提升。一是開創(chuàng)共治共享的新局面。根據(jù)學(xué)?！渡罨瘍杉壒芾韺?shí)施意見》，構(gòu)建“學(xué)校為主導(dǎo)、學(xué)院為主體”的兩級共同治理結(jié)構(gòu)，將管理重心向下移，推行目標(biāo)考核，二級部門工作主動性、創(chuàng)造性進(jìn)一步迸發(fā)，內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，辦學(xué)活力明顯增強(qiáng)，管理水平全面提升。二是呈現(xiàn)共商共治的新格局。完善民主管理體制機(jī)制，制定《學(xué)術(shù)委員會章程》，修訂完善學(xué)?！缎?wù)公開實(shí)施辦法》，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部治理過程更加科學(xué)、更加規(guī)范、更加民主、更加完善，初步呈現(xiàn)“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、專家治學(xué)、民主管理”新局面，開始跨入高等學(xué)校規(guī)范管理的正常軌道。

三、堅(jiān)持內(nèi)涵牽動，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高

（一）教學(xué)工程建設(shè)取得新業(yè)績。

按照“教學(xué)工程引領(lǐng)，推動改革建設(shè)”的工作思路，通過國家產(chǎn)教融合項(xiàng)目，浙江省職業(yè)教育品牌示范校項(xiàng)目，浙江省全民技能振興工程項(xiàng)目等重大項(xiàng)目建設(shè)，爭取中央和省級財(cái)政資金，全面推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展和建設(shè)。形成了數(shù)十項(xiàng)教學(xué)工程標(biāo)志性成果，主要有中央財(cái)政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目··個(gè)，中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地··個(gè)；中央財(cái)政支持專業(yè)示范改革試點(diǎn)··個(gè)，省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)··個(gè)，省級特色專業(yè)··個(gè)、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)··個(gè)。

（二）專業(yè)課程改革鑄造新特色。

鞏固發(fā)展學(xué)校優(yōu)勢突出的應(yīng)用化工、醫(yī)藥、機(jī)電等傳統(tǒng)專業(yè)，積極發(fā)展財(cái)會、電子商務(wù)、護(hù)理等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)專業(yè)，大力拓展信息技術(shù)、現(xiàn)代制造、建筑工程、空中乘務(wù)等校企合作專業(yè)，專業(yè)總數(shù)達(dá)到··個(gè)，進(jìn)一步適應(yīng)浙江省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增強(qiáng)服務(wù)省內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。重點(diǎn)打造裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、醫(yī)藥衛(wèi)生··個(gè)專業(yè)群，帶動專業(yè)建設(shè)水平整體提升。以專業(yè)建設(shè)為核心，帶動課程建設(shè)，20··年建成的省級精品資源共享課《··》，獲批國家“三年創(chuàng)新行動計(jì)劃”項(xiàng)目，在線開放課程《··》獲批省教育廳立項(xiàng)建設(shè)，立項(xiàng)《··》、《··》兩個(gè)省級立體化教材項(xiàng)目，我校案例《··》被教育部20··年中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年報(bào)引用，成為浙江省高職教育被引用的成功案例之一。

（三）人才培養(yǎng)模式改革呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。

適應(yīng)高等教育人才培養(yǎng)供給側(cè)改革要求，大力實(shí)施分層次教學(xué)，按照“因材施教、精準(zhǔn)培養(yǎng)、全面發(fā)展、提升質(zhì)量”的工作思路，20··年在新生中設(shè)置··個(gè)杰出人才班開展分類培養(yǎng)，已初見成效。與浙江工業(yè)大學(xué)聯(lián)合舉辦應(yīng)用型本科教育，與西安交通大學(xué)、中國藥科大學(xué)等高校聯(lián)合舉辦成人本科學(xué)歷教育，構(gòu)建應(yīng)用型本科、高職?？啤⒊扇私逃嘤?xùn)三位一體多層次辦學(xué)體系，探索搭建有鮮明特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的框架。積極組織參加各類技能競賽，三年來學(xué)校共獲得國家級大賽一等獎(jiǎng)··項(xiàng)、二等獎(jiǎng)··項(xiàng)、三等獎(jiǎng)··項(xiàng)，獲省級各類大賽一等獎(jiǎng)··項(xiàng)，二等獎(jiǎng)··項(xiàng)，三等獎(jiǎng)··項(xiàng)，人才培養(yǎng)成果充分展現(xiàn)。在中國高等教育學(xué)會發(fā)布《中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競賽評估結(jié)果》中，我校入選全國300強(qiáng)，在浙江省高職院校排序第八位。

（四）校企合作開創(chuàng)新局面。

持續(xù)推進(jìn)校企協(xié)同育人教學(xué)改革，深化產(chǎn)教融合。三年來，我校先后和··家企業(yè)簽訂合作協(xié)議共同進(jìn)行人才培養(yǎng)，與··家企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地，與9家企業(yè)開展科技信息研究合作，截止目前共與··余家企業(yè)合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人、定向就業(yè)。20··年，牽頭組建“浙江省··職教集團(tuán)”和“綠色··協(xié)同創(chuàng)新中心”，產(chǎn)教融合平臺更加鞏固，校企合作紐帶更加堅(jiān)實(shí)。

四、堅(jiān)持項(xiàng)目驅(qū)動，辦學(xué)條件持續(xù)改善

（一）基礎(chǔ)條件逐步改善。

堅(jiān)持項(xiàng)目建設(shè)驅(qū)動機(jī)制，加大力度爭取上級撥款的大型項(xiàng)目建設(shè)，成功入選教育部產(chǎn)教融合建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)，獲得中央財(cái)政計(jì)劃資金··萬元，省級配套資金··萬元；積極主動申報(bào)國家創(chuàng)新行動計(jì)劃，獲批創(chuàng)新行動項(xiàng)目··個(gè)，爭取財(cái)政計(jì)劃資金··萬元。通過實(shí)施這些重大項(xiàng)目，極大提升學(xué)校發(fā)展后勁和核心競爭力。積極推進(jìn)省財(cái)政專項(xiàng)資金支持的項(xiàng)目實(shí)施，精準(zhǔn)制定合理的項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，著力改善辦學(xué)條件，三年來共投資··萬元，新建和修繕實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生宿舍樓等基礎(chǔ)設(shè)施；投資··萬新建運(yùn)動場、洗浴中心；投資··余萬元完成了電力增容；投資··萬元完成智慧校園升級改造；引入第三方投資近··萬元，實(shí)現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、學(xué)生餐飲等事務(wù)一卡通。校園環(huán)境和學(xué)生生活條件全面改善，育人環(huán)境日趨優(yōu)化。

五、堅(jiān)持人才推動，隊(duì)伍建設(shè)不斷壯大

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，持續(xù)加大對高層次人才引進(jìn)力度，引進(jìn)和培養(yǎng)博士·名。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，投入·余萬元選送骨干教師參加國內(nèi)外考察、培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，先后選派·名教師到德國和新加坡參加培訓(xùn)或考察，選送·人次參加了國家級或省級管理干部、骨干教師培訓(xùn)，·名教師參加國內(nèi)外各種學(xué)術(shù)交流培訓(xùn)。新增浙江省青年骨干教師資助對象·名，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人·名。學(xué)校重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，“雙師素質(zhì)”教師·人達(dá)到專任教師的··%；校級積極開展雙師型教師技能認(rèn)定，不斷強(qiáng)化教師雙師能力。截止目前全校教師中教授·人，副教授和高級講師·人，講師·人。人才隊(duì)伍層次結(jié)構(gòu)趨于合理，為學(xué)校發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。提升教師職業(yè)技能，我校教師參加全國高校機(jī)器人大賽榮獲一等獎(jiǎng)·項(xiàng)；在全國應(yīng)用型人才綜合技能大賽獲得“創(chuàng)新創(chuàng)課”課件大賽一等獎(jiǎng)·項(xiàng)；參加全國職業(yè)院校教師信息化教學(xué)大賽分別獲二、三等獎(jiǎng)·項(xiàng)；獲得浙江省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)·項(xiàng)。初步形成一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、技能一流的師資隊(duì)伍，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展培育新動能。

（二）教師待遇明顯改善。

加強(qiáng)對教師職工的人文關(guān)懷，著力使學(xué)校各項(xiàng)工作從民心順民意，制定并落實(shí)績效工資改革方案，調(diào)整教師課時(shí)津貼和行政工勤人員津貼標(biāo)準(zhǔn)，教職工收入明顯提高，20·全校職工全口徑統(tǒng)計(jì)人均收入··萬元，與上年同比增長··%。投入資金··余萬元完成·號家屬樓修繕；為·余位困難教師發(fā)放了困難幫扶金，共為·位貧困職工爭取·萬元的勵(lì)耕計(jì)劃資助基金，緩解貧困教師家庭困難，做好對困難教工家庭的走訪和幫扶工作，全體教師的獲得感、幸福感顯著增強(qiáng)，內(nèi)生動力日趨強(qiáng)化。

六、堅(jiān)持創(chuàng)新行動，招生就業(yè)同步提升

（一）招生就業(yè)成績顯著。

生源是學(xué)校的生命線，按照“精準(zhǔn)定位、政策激勵(lì)、全面鋪開”的工作思路，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌部署、優(yōu)化政策，組織教職工全員、全程、全方位參與招生宣傳，通過全校上下的共同努力，順利完成每年的招生錄取任務(wù)，招錄人數(shù)持續(xù)攀升，招生規(guī)模從2015年··人增加到2017年··人，增長··%；生源質(zhì)量持續(xù)提高，錄取分?jǐn)?shù)線不斷提升，我校在?？婆沃械奈淮芜M(jìn)一步前移，尤其是報(bào)到率大幅上升，20··年達(dá)到··%，與本科院校基本持平，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生數(shù)量及生源質(zhì)量全面提升。在2017年浙江單招網(wǎng)評選的最受浙江考生關(guān)注的優(yōu)秀公辦單招院校中名列榜首。堅(jiān)持“抓就業(yè)、促發(fā)展、創(chuàng)品牌”工作思路，廣開就業(yè)渠道，搭建就業(yè)平臺，跟蹤就業(yè)服務(wù)。三年來共有各類畢業(yè)生··人，平均年終就業(yè)率96.5%。加大專升本工作力度，三年來··人被本科院校錄取，年均報(bào)考錄取率··%。

（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深入拓展。

積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”號召，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，扎實(shí)推進(jìn)雙創(chuàng)工作，通過培訓(xùn)帶動、賽事推動的“兩輪”驅(qū)動，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。設(shè)立師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基金，推進(jìn)二級學(xué)院創(chuàng)新實(shí)踐中心建設(shè)。近三年來積極參加國家級、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，20··年獲“云臺山杯”中國浙江-美國區(qū)域高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)·項(xiàng)；在20··年全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得省級金獎(jiǎng)·項(xiàng)、銀獎(jiǎng)·項(xiàng)、銅獎(jiǎng)·項(xiàng)；在20·年全國第十二屆高職高?！鞍l(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得一等·項(xiàng)，二等獎(jiǎng)·項(xiàng)，三等獎(jiǎng)·項(xiàng)，學(xué)校被大賽組委會評為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，并被中國發(fā)明協(xié)會授予“全國高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)明教育基地”。

七、堅(jiān)持文化帶動，學(xué)生管理水平再上臺階

（一）思政教育成績喜人。

堅(jiān)持立德樹人辦學(xué)目標(biāo)，積極開展思想政治教育和素質(zhì)教育，強(qiáng)化文化育人、實(shí)踐育人功能。持續(xù)開展以“中國夢”及弘揚(yáng)和傳承“社會主義核心價(jià)值觀”為主題的系列活動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把課堂作為推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的主陣地，構(gòu)筑思想教育網(wǎng)絡(luò)陣地，加強(qiáng)管理和建設(shè)，我?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》被評為20··年度浙江省高等學(xué)校思想政治理論課優(yōu)秀課程。校團(tuán)委被團(tuán)省直工委評為“五四紅旗團(tuán)委”。

（二）管理能力錘煉提高。

修訂完善《學(xué)生手冊》，《輔導(dǎo)員工作條例》等制度，保障學(xué)生管理規(guī)范有序，管理能力全面提升。深化學(xué)生日常管理，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生平均到課率達(dá)到96.5%，課堂手機(jī)入袋率達(dá)98.9%；利用新媒體搭建“三通兩平臺”，不斷增強(qiáng)學(xué)生管理的信息化水平，暢通信息渠道，確保管理科學(xué)高效。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化輔導(dǎo)員培訓(xùn)，堅(jiān)持輔導(dǎo)員工作的“五個(gè)一工程”，舉辦和參加輔導(dǎo)員技能競賽，我校教師在浙江省第五屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力競賽中獲得二等獎(jiǎng)，兩人獲得浙江省高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)。目前輔導(dǎo)員與學(xué)生比例達(dá)到1:··，輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)、管理水平和職業(yè)能力穩(wěn)步提高。

（三）幫困助學(xué)成效顯著。

建立完善“獎(jiǎng)、助、貸、減、免”有機(jī)銜接的學(xué)生資助體系，全力為困難學(xué)生開辟綠色通道，三年來共有··人獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、·人獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、·人獲得國家助學(xué)金、·人獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，·名學(xué)生辦理了助學(xué)貸款，共發(fā)放各類獎(jiǎng)助學(xué)金·萬元，人均受助金額為·元；三年來共為·名困難畢業(yè)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助·萬元。通過完善的資助體系，激勵(lì)莘莘學(xué)子勤學(xué)成才,贏得社會各界一致好評。

（四）創(chuàng)先爭優(yōu)激發(fā)動能。

堅(jiān)持評先推優(yōu)工作三級評審機(jī)制。共評選出省級三好學(xué)生·人、省級優(yōu)秀學(xué)生干部·人、省級先進(jìn)班集·個(gè)、省級優(yōu)秀畢業(yè)·人；校級先進(jìn)班集體·個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)支部·個(gè)，先進(jìn)個(gè)人·人，社團(tuán)積極分子·人，優(yōu)秀志愿者·人。引導(dǎo)學(xué)生積極向身邊榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)的主動性和積極性，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

（五）文化建設(shè)碩果累累。

加大校園文化建設(shè)，以立德樹人為中心，整合校內(nèi)外文化資源，開展豐富多彩的校園文化活動，舉辦高雅藝術(shù)進(jìn)校園、大學(xué)生辯論賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、演講比賽、道德文化講堂、知識競賽等主題教育，組建大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，舉行校園歌手大賽、陽光晨跑、攝影比賽、心理健康周、體育文化月等系列文體活動，全力鑄造校園文化品牌。2017年獲得浙江省優(yōu)秀校園文化三等獎(jiǎng)，在《浙江日報(bào)》舉辦的浙江高等教育品牌影響力調(diào)查評選中獲“最具品牌影響力的典范高?！狈Q號。省級精神文明單位創(chuàng)建工作扎實(shí)推進(jìn)，年度復(fù)檢驗(yàn)收順利通過。

八、堅(jiān)持服務(wù)促動，科研實(shí)力不斷攀升

（一）建平臺，促產(chǎn)學(xué)研合作。

堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向，拓寬渠道促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，加速科技成果轉(zhuǎn)化。積極開展以“橫向聯(lián)合創(chuàng)新、縱向融合育人”的特色育人模式教學(xué)研究，搭建教研科研全面發(fā)展的新平臺。以科研帶動教研，以教研促進(jìn)科研。2015年聯(lián)合浙江··設(shè)備制造有限公司等企業(yè)申報(bào)的產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目獲批省級產(chǎn)學(xué)研試點(diǎn)項(xiàng)目；2016年“·通用型間歇反應(yīng)裝置”和“·合成新工藝”兩個(gè)項(xiàng)目被評為省級產(chǎn)學(xué)研重點(diǎn)合作項(xiàng)目。三年來共獲得浙江省校企合作獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助資金··萬元。加強(qiáng)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，與··飲品有限公司合作建設(shè)了校內(nèi)純凈水、蘇打水生產(chǎn)基地，正式投產(chǎn)并上市銷售；校內(nèi)洗潔精、玻璃水項(xiàng)目生產(chǎn)順利。2017年我校被評為··市科普基地。

（二）立制度，促學(xué)術(shù)水平提升。

完善科研激勵(lì)和經(jīng)費(fèi)管理辦法，出臺《科研標(biāo)兵評選辦法》、《縱向科研項(xiàng)目配套資助經(jīng)費(fèi)管理辦法》等文件，規(guī)范科研經(jīng)費(fèi)的管理，激發(fā)教師參與科研工作的積極性，提高整體科研工作水平。開通科研管理云平臺為教師提供便利快捷的一站式服務(wù)。編輯出版學(xué)報(bào)··期，刊發(fā)論文··余篇?？蒲型度胫鹉赀f增，高層次高水平的科研成果也在不斷涌現(xiàn)。三年來全校教師在國內(nèi)外各級期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文··篇，其中SCI收錄、EI收錄和中文核心論文··篇；出版著作和教材··部；授權(quán)專利··項(xiàng)；獲批立項(xiàng)課題··項(xiàng)，其中省級課題··項(xiàng)；獲各類成果獎(jiǎng)··項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)··項(xiàng)。2017年，我校被省教育廳評為“浙江省高?？萍脊芾砉ぷ飨冗M(jìn)集體”。

九、堅(jiān)持信息化推動，和諧校園呈現(xiàn)新面貌

(一)創(chuàng)建多功能“智慧校園”。

以信息化為載體，搭建全方位信息化管理平臺，多方籌措資金··余萬元，完成智慧校園升級改造、無線網(wǎng)校園全覆蓋、標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)房升級改造、一卡通系統(tǒng)等建設(shè)項(xiàng)目，校園信息化水平得到質(zhì)的提升。推廣OA辦公系統(tǒng)，為學(xué)校各部門提供了公文流轉(zhuǎn)、協(xié)同工作等服務(wù)，辦公流程更加快捷。進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)生成績管理、招生就業(yè)信息管理等系統(tǒng)，推進(jìn)精品課程天空教室系統(tǒng)、·教務(wù)系統(tǒng)、天大天財(cái)財(cái)務(wù)系統(tǒng)、單獨(dú)招生系統(tǒng)的運(yùn)行使用，探索創(chuàng)建數(shù)字化多功能“智慧校園”。

(二)打造和諧穩(wěn)定的“平安校園”。簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，落實(shí)安全管理責(zé)任制，將責(zé)任分解到具體崗位，明確到人，層層落實(shí)。堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和部門人員共同參與的24小時(shí)無縫輪流值班制度，暢通信息渠道，落實(shí)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處置和上報(bào)突發(fā)事件。完善技防監(jiān)控設(shè)施，投入·余萬元，更新改造校園監(jiān)控設(shè)備和系統(tǒng)，新增·個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，提高監(jiān)控覆蓋面，目前校園公共區(qū)域監(jiān)控覆蓋面已達(dá)到100%，確保了校園平安。開展安全大排查，建立整改臺賬，消除安全隱患，舉辦安全專題講座·次，開展消防演練等活動·次。嚴(yán)格執(zhí)行食品安全方面的規(guī)章制度，加強(qiáng)從業(yè)人員技能培訓(xùn)，強(qiáng)化檢查與監(jiān)督，確保全院師生飲食安全，努力打造和諧穩(wěn)定的“平安校園”。

各位代表，同志們，過去的三年，我們以不忘初心、永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著意念，以逢山開路、遇水架橋的開拓精神，迎難而上、扎實(shí)工作，各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)如期完成。原浙江化工職業(yè)學(xué)院和原浙江省醫(yī)藥學(xué)校，合并更名為浙江科技信息職業(yè)學(xué)院，聯(lián)合浙江大學(xué)舉辦應(yīng)用型本科教育，學(xué)校新校區(qū)建設(shè)準(zhǔn)備工作基本完成，這些重大進(jìn)展和成果，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)了牢固基礎(chǔ)，同時(shí)，學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作取得了喜人成績，呈現(xiàn)蒸蒸日上的良好發(fā)展態(tài)勢，這是學(xué)校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)、全校上下共同努力的結(jié)果，凝聚著全校師生員工的智慧和汗水。正是這股奔騰向上的力量，正是這種自強(qiáng)不息的信心，讓我們初心不變、一路向前。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向勤奮工作、無私奉獻(xiàn)的老師們、同志們，表示崇高的敬意和衷心的感謝！

在充分肯定成績的同時(shí)，我們也要看到學(xué)校發(fā)展中存在的一些不足：解放思想、創(chuàng)新發(fā)展的意識還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，聚焦內(nèi)涵提升、加快發(fā)展的政策舉措還不夠精準(zhǔn)；學(xué)校的核心競爭力還不夠強(qiáng)，高層次人才、高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以及標(biāo)志性成果偏少，與國內(nèi)知名高職院校之間差距較大，與省屬同類高校的比較優(yōu)勢還不突出；辦學(xué)空間嚴(yán)重不足，依然是制約學(xué)校加快發(fā)展的瓶頸；校院兩級辦學(xué)體制機(jī)制還沒有完全理順；少數(shù)干部教師的擔(dān)當(dāng)精神、責(zé)任意識還不夠強(qiáng)，治理能力還需要提升等等。這些問題務(wù)必要引起我們的高度重視，在今后工作中采取有效措施，認(rèn)真加以解決。

第二部分

20··年主要工作

20·年是貫徹落實(shí)黨的十九大精神的開局之年，是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年，謀劃好今年的各項(xiàng)工作至關(guān)重要。經(jīng)過多次研討，我們將20·的年度工作主題確定為“精準(zhǔn)施策年”?？傮w思路是：深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展根本要求，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革，完善內(nèi)部治理機(jī)制，優(yōu)化辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平，努力將學(xué)校建成“辦學(xué)理念先進(jìn)、體制機(jī)制創(chuàng)新、規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、人才培養(yǎng)一流、服務(wù)能力顯著”的高水平優(yōu)質(zhì)高職院校。

目標(biāo)已明確，關(guān)鍵在落實(shí)。做好20·年工作，我們必須“上下聯(lián)動、齊心協(xié)力”，全校各部門各學(xué)院、全體教職工要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、牢記使命，不松勁、不懈怠，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)有為，在不同的崗位上作出新的貢獻(xiàn)。這是我們多年來從實(shí)踐中，從成績中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，必須牢牢堅(jiān)持，毫不動搖。

做好20·年工作，我們必須“軟硬并重、雙輪驅(qū)動”，要繼續(xù)堅(jiān)持一手抓學(xué)校辦學(xué)條件改善，一手抓人才培養(yǎng)質(zhì)量提高，兩手都要硬，絲毫不松懈。這是我們認(rèn)清學(xué)校發(fā)展方位，謀劃學(xué)校事業(yè)新發(fā)展的必然選擇。

做好201·年工作，必須“聚焦內(nèi)涵、精準(zhǔn)發(fā)力”，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，將制約學(xué)校發(fā)展的問題定準(zhǔn)靶子，找出對策，列出時(shí)間表，定好路線圖，精準(zhǔn)定位發(fā)展方向、精準(zhǔn)聚焦存在問題、精準(zhǔn)實(shí)施改革措施，不斷提升辦學(xué)精準(zhǔn)化、精細(xì)化水平。這是我們解決主要矛盾，突破發(fā)展瓶頸的必由之路。

20··年我們要在以下五個(gè)方面精準(zhǔn)發(fā)力：

——精準(zhǔn)對標(biāo)，在思想保障上精準(zhǔn)發(fā)力。黨的十九大全面規(guī)劃了到本世紀(jì)中葉建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署，是黨和國家事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中具有劃時(shí)代意義的里程碑，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了行動指南。我們要主動對標(biāo)十九大精神，把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神作為首要任務(wù)，進(jìn)一步向深度推進(jìn)，真正在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，奮發(fā)有為做好工作，擁抱新時(shí)代、踐行新思想、實(shí)現(xiàn)新作為。

——精準(zhǔn)定位，在提升辦學(xué)水平上精準(zhǔn)發(fā)力?？茖W(xué)研判學(xué)校發(fā)展的歷史方位和時(shí)代坐標(biāo)，是推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的邏輯前提。我們要把學(xué)校發(fā)展置于我省經(jīng)濟(jì)社會的整體發(fā)展中進(jìn)行考量，緊扣十九大提出的“產(chǎn)教融合、校企合作”明確要求，精準(zhǔn)把握高水平和優(yōu)質(zhì)院校的內(nèi)涵要義，精準(zhǔn)確定發(fā)展方向和建設(shè)目標(biāo)，自覺承擔(dān)起為我省又好又快發(fā)展提供人才支撐、智力支撐的重要使命，使學(xué)校成為服務(wù)我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“現(xiàn)代化應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地”。

——精準(zhǔn)研判，在提升學(xué)校核心競爭力上精準(zhǔn)發(fā)力。一流大學(xué)看學(xué)科，一流高職看專業(yè)。專業(yè)是職業(yè)院校核心競爭力的標(biāo)志，也是形成辦學(xué)特色的基礎(chǔ)。我們要按照有所為有所不為的原則，揚(yáng)長避短，精準(zhǔn)研判經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展趨勢，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，科學(xué)設(shè)立專業(yè)方向,將專業(yè)鏈精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)鏈，專業(yè)技能精準(zhǔn)對接行業(yè)需求，做到人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特，鞏固傳統(tǒng)特色專業(yè)優(yōu)勢，培育新興骨干專業(yè)和專業(yè)集群，有效提升核心競爭力和社會影響力。

——精準(zhǔn)涵育，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)上精準(zhǔn)發(fā)力。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，以行為規(guī)范養(yǎng)成為切入點(diǎn)，持續(xù)弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促改，積極開展、參加各級各類職業(yè)技能競賽，提升專業(yè)技能。注重職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)教育，鼓勵(lì)學(xué)生多渠道提升綜合素質(zhì)和技能，力爭在大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)上凸顯亮點(diǎn)，形成特色。鞏固主渠道輿論陣地，建好網(wǎng)絡(luò)輿論新陣地，制作傳播貼近師生特點(diǎn)的育人產(chǎn)品，宣講科院好故事，傳播社會正能量。

——精準(zhǔn)規(guī)劃，在基礎(chǔ)能力建設(shè)上精準(zhǔn)發(fā)力。進(jìn)一步完善校園建設(shè)規(guī)劃，按照“打造精品·校區(qū)，調(diào)整優(yōu)化·校區(qū)，推進(jìn)建設(shè)·校區(qū)”的原則，優(yōu)化資源配置，合理有序調(diào)配功能定位。堅(jiān)持既立足解決當(dāng)前實(shí)際需求，又放眼中遠(yuǎn)期發(fā)展前瞻規(guī)劃，做到規(guī)劃論證科學(xué)，落地實(shí)施果斷。教學(xué)及實(shí)訓(xùn)條件改善上，要按照項(xiàng)目論證計(jì)劃，加大投資力度，豐富完善實(shí)訓(xùn)基地功能?？茖W(xué)制定信息化建設(shè)規(guī)劃，注重師生用戶體驗(yàn)，加快信息中心、課程開發(fā)中心、“智慧教室”、數(shù)字圖書館等建設(shè)，滿足師生教學(xué)、科研、文化學(xué)習(xí)需要。

具體而言，20··年我們要重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

一、聚焦全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化黨建工作引領(lǐng)

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和中央紀(jì)委二次全會精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委全面從嚴(yán)治黨部署，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。著力強(qiáng)化政治建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，確保廣大黨員干部對黨絕對忠誠，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢固樹立“四個(gè)意識”，在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為上與黨中央保持高度一致。著力加強(qiáng)思想建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，強(qiáng)化思想政治與意識形態(tài)工作，教育引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定“四個(gè)自信”。著力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)好“三會一課”等組織生活制度，形成“黨員樹形象、支部建精品、總支鑄品牌”的黨建工作體制機(jī)制。著力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決整治各種形式的“新四風(fēng)”問題，在作風(fēng)建設(shè)上發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，在抓常和長、嚴(yán)和實(shí)、深和細(xì)上下功夫。著力加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，用嚴(yán)明的紀(jì)律管黨治黨，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育作為黨員干部學(xué)習(xí)的必修課，讓廣大黨員干部自覺做到執(zhí)行紀(jì)律無條件，遵守規(guī)矩不含糊。著力深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，堅(jiān)持不懈正風(fēng)肅紀(jì)，持之以恒推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。強(qiáng)化黨建工作的引領(lǐng)作用，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)中心工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員在教學(xué)、科研、管理服務(wù)等工作中的先鋒模范作用，提振精神、凝心聚力、改革創(chuàng)新、精準(zhǔn)落實(shí)，為學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。

二、聚焦中心任務(wù)，全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作

繼續(xù)深入貫徹全國高校思想政治工作會議精神，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”、“如何培養(yǎng)人”、“為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化立德樹人。召開學(xué)校思想政治與意識形態(tài)工作會議、學(xué)生工作會議；充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；開展“我的中國夢”、“永遠(yuǎn)跟黨走”、“我與‘兩個(gè)一百年’”、“我與中原共出彩”系列主題教育與社會實(shí)踐活動；認(rèn)真落實(shí)教育部《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，著力加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)。堅(jiān)持課堂講授有紀(jì)律，公開言論守規(guī)矩，提高思想政治教育的親和力、感召力和實(shí)效性，全面提升學(xué)校思想政治教育工作質(zhì)量。以此促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生成長動力，引導(dǎo)學(xué)生爭做理想信念堅(jiān)定、弘揚(yáng)“現(xiàn)代工匠精神”的時(shí)代新人。

三、聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

始終把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，牢固樹立人才培養(yǎng)的質(zhì)量是學(xué)校生命線的觀念，組織召開全校教學(xué)工作會議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研判形勢、明確任務(wù)；成立教學(xué)工作委員會，形成專家治學(xué)治教長效機(jī)制；全面啟動教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋、具有較強(qiáng)預(yù)警功能和激勵(lì)作用的“五縱五橫一平臺”的內(nèi)部質(zhì)量保障體系；設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，引導(dǎo)和激勵(lì)教師關(guān)注教學(xué)、提升教學(xué)水平；加快教學(xué)信息化進(jìn)程，通過開展教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn)、信息化教學(xué)競賽、在線開放課程、立體化教材、專業(yè)資源庫建設(shè)，全面推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)。力爭2018年在標(biāo)志性成果上取得新突破，全國職業(yè)技能競賽保·，省級立體化教材立項(xiàng)·項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)2項(xiàng)，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)各爭取·項(xiàng)立項(xiàng)成果。

四、聚焦人才隊(duì)伍建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體水平

牢固樹立教師是學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)的第一資源理念，落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。制定政策，形成尊師重教、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。完善師德考核體系，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，鼓勵(lì)教師潛心育人、靜心治學(xué)，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教；優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，通過公開招聘等方式，加快引進(jìn)專業(yè)建設(shè)急需的教學(xué)科研人才；根據(jù)學(xué)校特色專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)需要，著力培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師和科研帶頭人，提升教師業(yè)務(wù)能力與學(xué)歷水平，不斷提高教師隊(duì)伍整體創(chuàng)新水平；完善相應(yīng)的考評制度、職務(wù)評聘辦法及績效考核方法；建立標(biāo)志性成果參與分配、加大獎(jiǎng)勵(lì)的制度，開展校級“師德標(biāo)兵”、“教學(xué)名師

”、“骨干教師”評選認(rèn)定，開展形式多樣的教師技能競賽，形成人人思進(jìn)、個(gè)個(gè)爭先局面；設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對在教學(xué)、科研或其他方面取得的重大成果實(shí)施重獎(jiǎng)；建立教師發(fā)展中心，推進(jìn)教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展，構(gòu)建社會、學(xué)校、教師、學(xué)生命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)校同發(fā)展、共進(jìn)步。

五、聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新常態(tài)，提高招生就業(yè)工作質(zhì)量

加大招生宣傳力度，精準(zhǔn)拓展生源基地，精準(zhǔn)對接目標(biāo)生源，科學(xué)組織安排，提高生源質(zhì)量，確保完成20·年招生計(jì)劃。全面落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，積極拓展就業(yè)渠道，構(gòu)建全方位的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力；強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極參與各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識；鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，探索對自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生的持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)等工作機(jī)制；優(yōu)化就業(yè)精準(zhǔn)服務(wù)，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，根據(jù)畢業(yè)生和用人單位需求，開展精準(zhǔn)對接服務(wù)；完善“學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)院負(fù)責(zé)、全員參與”的就業(yè)工作體系和運(yùn)行機(jī)制，確保畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升，20·年應(yīng)屆畢業(yè)生年終就業(yè)率要突破97%，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分的就業(yè)。

六、聚焦基礎(chǔ)能力建設(shè)，完善辦學(xué)條件

優(yōu)化校區(qū)功能，提升服務(wù)保障能力。20·年要加快對西校區(qū)全面維修改造，計(jì)劃投資··余萬元對學(xué)?！ぬ枌W(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂、校園道路等進(jìn)行改造，使學(xué)校面貌、辦學(xué)條件得到質(zhì)的提升；計(jì)劃投資··余萬元在東校區(qū)開工建設(shè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)綜合樓和·棟學(xué)生公寓樓，使辦學(xué)功能、學(xué)生規(guī)模得到量的擴(kuò)容；新校區(qū)建設(shè)要有突破性進(jìn)展，按照“成熟一個(gè)，開工一個(gè)”的工作思路，爭取使中央財(cái)政支持的建設(shè)項(xiàng)目在年內(nèi)順利啟動。關(guān)注師生身心健康，加強(qiáng)校內(nèi)食堂經(jīng)營監(jiān)管，提升后勤管理和服務(wù)質(zhì)量。不斷完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好綠化、亮化工程。改造學(xué)生公寓，對部分教學(xué)實(shí)訓(xùn)場所和全校學(xué)生宿舍安裝空調(diào)，改善學(xué)習(xí)和生活條件。

七、聚焦信息化建設(shè)，打造智慧化校園

把信息化建設(shè)作為優(yōu)化辦學(xué)條件的有力抓手，抓牢抓實(shí)。成立學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排布局學(xué)校信息化建設(shè)，做好頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃，制定標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化方案，明確責(zé)任目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)；加大資金投入力度，計(jì)劃投入··余萬元，采取完善、改造、升級的方式，實(shí)現(xiàn)信息資源深度融合、資源共享，提升教學(xué)、科研、管理、服務(wù)工作信息化水平；培育“人人都是學(xué)校信息化建設(shè)者、人人都是學(xué)校信息化受益者”的理念，打造一個(gè)在現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)上，傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)高度融合，數(shù)字化教學(xué)資源極大豐富，資源獲取更加便捷，管理服務(wù)更加高效的智慧型校園。

八、聚焦管理體制改革，提高內(nèi)部治理水平

20··年，在有序推進(jìn)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置改革、各級管理干部充實(shí)到位、職工考核辦法配套實(shí)施、校院兩級預(yù)算規(guī)范運(yùn)行的基礎(chǔ)上，深入推進(jìn)校院二級管理改革，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理重心下移；健全依法治校工作體系、議事與決策程序，完善管理規(guī)章制度和工作運(yùn)行機(jī)制；充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會的治學(xué)功能，逐步建立專家治學(xué)的學(xué)術(shù)管理、民主決策與監(jiān)督機(jī)制；嚴(yán)格落實(shí)上級有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)控“三公經(jīng)費(fèi)”支出。加強(qiáng)預(yù)算管理，推進(jìn)財(cái)務(wù)精細(xì)化管理，抓好支出預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度管控，要在20··年部門預(yù)算執(zhí)行的基礎(chǔ)上，逐步推行主要依照學(xué)生規(guī)模分配部門經(jīng)費(fèi)的預(yù)算機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮各二級學(xué)院辦學(xué)主體功能。推進(jìn)民主管理，充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)等各方力量積極參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提升內(nèi)部治理水平。

九、聚焦民生改善，提升教職員工的獲得感

堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得”原則，改革績效獎(jiǎng)金分配辦法，逐步提高教職工收入水平，讓學(xué)校發(fā)展的成果更加惠及全體教職工，讓積極投身學(xué)校改革發(fā)展的教職工勞動價(jià)值得到更加充分的體現(xiàn)；堅(jiān)持以人為本，建立科學(xué)合理的職工福利保障制度和困難職工幫扶救助體系；改造教職工食堂，提高餐飲服務(wù)質(zhì)量；探索實(shí)施為教師提供課間茶點(diǎn)，使教師在課間休息時(shí)能夠“充電”“加油”；爭取多方支持，盡早啟動新校區(qū)人才公寓建設(shè)；注重人文關(guān)懷，關(guān)注職工需求，進(jìn)一步提升教職工的幸福感、獲得感和“科院人”的自豪感！

各位代表，同志們，雄雞一唱春來早，昂首闊步奔前程。同舟共濟(jì)千帆起，乘風(fēng)破浪萬里航。新時(shí)代必有新氣象，更要有新作為。站在新時(shí)代的歷史起點(diǎn)上，讓我們匯聚全體師生的智慧和力量，以承前啟后、繼往開來的使命意識，以勵(lì)精圖治、時(shí)不我待的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新的工作態(tài)度，以堅(jiān)定的信心、豪邁的氣魄、百倍的努力，在推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的新征程上齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難、頑強(qiáng)拼搏、奮力前行，推動學(xué)校事業(yè)不斷又好又快發(fā)展，努力開創(chuàng)浙江科技信息職業(yè)學(xué)院更加美好的明天！