第一篇：2021年機(jī)關(guān)干部為人處事“四法”

2021年機(jī)關(guān)干部為人處事“四法”

機(jī)關(guān)干部是黨委的決策指示的貫徹執(zhí)行者，是督促基層抓落實(shí)的指導(dǎo)者，崗位重要，使命光榮；只有正確對待工作、正確對待進(jìn)步、正確對待上級、正確對待同事，才能在工作中有所建樹。

一、事業(yè)，是人生的重心──談?wù)剬Υぷ鞯膸c(diǎn)認(rèn)識

機(jī)關(guān)干部的事業(yè)，就是我們年復(fù)一年、日復(fù)一日所從事的日常工作；我們的事業(yè)，就在打電話、傳夾子、填表格、寫材料之中。對待事業(yè)、對待工作，有三句話。一是要有敬業(yè)之心。就是要看重自己的工作，熱愛自己的工作。不管是干組織工作還是做宣傳工作，都得干一行、愛一行，培養(yǎng)對本職工作的興趣和感性，增強(qiáng)光榮感。不能嫌機(jī)關(guān)工作辛苦、枯燥，不能這山望著那山高；這是個前提，只有熱愛自己的工作，才能干好它。二是要有立業(yè)之舉。就是要把工作當(dāng)事業(yè)干，全身心地投入，不管干什么工作，不管是大任務(wù)、小事情，要干，就干出點(diǎn)名堂，干出點(diǎn)成色。機(jī)關(guān)干部要立業(yè)，就要從大處著眼，從小處入手，從干好每一件事情做起。要有一種不苦落后的精神，有一股不怕困苦的拚勁。要用領(lǐng)導(dǎo)的首肯做為自己工作的評判標(biāo)準(zhǔn)，用政績做為自己工作的注腳。三要有精業(yè)之功。我感到，精業(yè)之功，主要應(yīng)包括熟練的業(yè)務(wù)技能，嚴(yán)細(xì)的工作作風(fēng)和很強(qiáng)的吃苦精神。要熟悉業(yè)務(wù)，象主任經(jīng)常要求我們的那樣，成為本職工作的專門家。如果不懂業(yè)務(wù)、不懂政策，領(lǐng)導(dǎo)詢問說不清楚，下面請示說不明白，是絕對不行的。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，也是一種功夫，是機(jī)關(guān)干部的基本功。機(jī)關(guān)工作很具體、很零碎、很繁瑣，別說馬馬虎虎、粗枝大葉，就是一般的認(rèn)真都不行，必須細(xì)之又細(xì)，慎之又慎。要做到每一項工作都精雕細(xì)刻，每一個環(huán)節(jié)都精耕細(xì)做，每一件產(chǎn)品都精益求精。有的工作本身節(jié)奏就很快，比如考核班子，一個單位兩天時間，領(lǐng)導(dǎo)今天談話明天講，每次都是一個晚上就把稿子拿出來，基本上就是兩天一個通宵。所以，我們機(jī)關(guān)干部必須能吃苦、能突擊、能加班，我認(rèn)為，能加班，是機(jī)關(guān)干部的必備素質(zhì)，加班，是培養(yǎng)機(jī)關(guān)干部的重要途徑。大凡素質(zhì)比較好，干得比較好的機(jī)關(guān)干部，都是加班比較多的結(jié)果。所以，我說不大加班的不要慶幸，因?yàn)槟銢]有得到鍛煉和提高；經(jīng)常加班的不要抱怨，因?yàn)槟阍诟冻龅耐瑫r也得到了許多。

二、素質(zhì)，是人生的本錢──談?wù)剬ΥM(jìn)步的幾點(diǎn)認(rèn)識

這里講的進(jìn)步，就是職務(wù)上的提升。這是每個同志經(jīng)常遇到和必須面對的一個問題。這個問題，起碼有兩個方面：一是靠什么贏得進(jìn)步，二是怎樣對待進(jìn)步的不順利?？渴裁蹿A得進(jìn)步?有兩種觀點(diǎn)，一種是“當(dāng)官靠活動，進(jìn)步靠關(guān)系”；另一種是“靠素質(zhì)立身，憑政績進(jìn)步”。對這個問題要拿個明確的態(tài)度，顯而易見，大家都會說，前一種是錯誤的，后一種是正確的。但現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有的人在有些時候靠關(guān)系嘗到了一些甜頭，一遇到這些問題，人們的思想就會有點(diǎn)模糊，靠關(guān)系還是靠素質(zhì)，觀點(diǎn)就不很明確了。對這個問題，我的看法是要現(xiàn)實(shí)一些、辯證一些。不能一味唱高調(diào)，只靠素質(zhì)不用關(guān)系，更不能一味低格調(diào)，光靠關(guān)系不講素質(zhì)。我的觀點(diǎn)，關(guān)系要建，要通過扎實(shí)的工作，自身的素質(zhì)去贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，建立良好的關(guān)系，不能削尖腦袋往里鉆，八桿子打不著強(qiáng)拉硬拽；關(guān)系要用，要通過正常渠道，不能違反原則，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)也是人，也重感情，講友誼，在條件相同的情況下，優(yōu)先用一下比較熟悉的人，也是人之常情。關(guān)系是暫時的，是相對的，素質(zhì)是永恒的、絕對的。關(guān)系是個泥飯碗，一不小心就打碎；文憑是個鐵飯碗，時間長了會生銹；素質(zhì)才是金飯碗，時間越長就越亮。所以說，靠別人不如靠自己，靠個人不如靠組織，靠關(guān)系不如靠素質(zhì)。

如果進(jìn)步不順利怎么辦?我感到有三句話：一是不在自我設(shè)計上動腦子，就不會在失算時傷腦子。如果總為自己的進(jìn)步進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計，而且設(shè)計的比較具體，哪一步應(yīng)該用到我了、哪個位置應(yīng)該是我的，一旦這種設(shè)計沒實(shí)現(xiàn)，就會有失落感，就感到不平衡。如果不去排這個隊，找這個位，把它看得很淡，事后就不會感到失意。二是不在攀比上動腦子，就不會在落后時傷腦子。如果經(jīng)常攀比，看到這個同志和自己資歷相同，進(jìn)步快了，心里著急；看到那個同志比較自己年輕，進(jìn)步快了，感到不應(yīng)該。比來比去，越比越有怨氣，越比越?jīng)]干勁。如果不在這上面動腦子，就感到很坦然。三是多讓組織動腦子，自己就不會傷腦子。個人的事讓組織考慮，個人考慮多了，組織就考慮少了。個人不去考慮，組織是不會忘記的。我們也沒有必要去動腦子，更不用自尋煩惱傷腦子。總而言之一句話，對個人的職務(wù)進(jìn)步，也要有一種“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”的境界和胸懷。

三、領(lǐng)導(dǎo)、是人生的導(dǎo)師──談?wù)剬Υ霞壍膸c(diǎn)認(rèn)識

我感到，人的一生，有三任導(dǎo)師。一是父母，二是教師，三是領(lǐng)導(dǎo)。三任導(dǎo)師，讓我們獲益最多，使人們受益最長的是領(lǐng)導(dǎo)。我們每個人，自從離開了校門，踏足社會，就無時無刻不在領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到知識，吸取營養(yǎng)。所以，我感到，離開父母，我們成不了人；離開領(lǐng)導(dǎo)，我們成不了才。基于這么一種認(rèn)識，日常工作和生活中，自己努力按照八個字去做，就是對領(lǐng)導(dǎo)、對上級要“尊重、服從、維護(hù)、支持”。尊重，就是從心里敬重上級，把每名領(lǐng)導(dǎo)都當(dāng)成自己的領(lǐng)導(dǎo)、自己的老師。平時，注意從他們身上學(xué)知識、學(xué)方法、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)做人；工作中，注意講程序，凡事堅持逐級請示匯報；日常生活中，注意分清上下級，特別是對和自己職務(wù)、資歷、年齡差不多的甚至年輕的上級，更注意體現(xiàn)出應(yīng)有的尊重。服從，就是聽指揮，聽招呼，讓干啥就干啥，交給的任務(wù)不講價錢，不打折扣，不分份內(nèi)份外。當(dāng)了這么多年干事，份外的工作領(lǐng)導(dǎo)也交給不少，從來都是讓干就干。我覺得，上級交給你任務(wù)特別是份外的任務(wù)，是看得起，是信任。有了錯誤、失誤，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)的批評，不講理由，沒有怨氣。對上級的服從，既是對下級的起碼要求，同時也是對上級尊重的體現(xiàn)。維護(hù)，就是時時處處維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的形象，維護(hù)上級的威信。人前背后，不亂議論，不犯自由主義，不能說這個不好，那個不對，要說，就說好話，說維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的話。我還有一個觀點(diǎn)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)并不是唯唯諾諾，唯唯諾諾的并不是好的機(jī)關(guān)干部，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，也要敢于真言，特別是在一些業(yè)務(wù)問題上，在一些具體政策問題上，要給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)處理一些問題，對有些政策了解不細(xì)時，要提供咨詢，讓領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)提出一些與政策相悖的意見后，要給以提醒，讓領(lǐng)導(dǎo)校正。這是更深層次的維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。支持，就是全力支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂。做為一名稱職的機(jī)關(guān)干部，要有很強(qiáng)的主觀能動性。干任何一項工作，要先提建議，先拿方案，給領(lǐng)導(dǎo)選擇，讓領(lǐng)導(dǎo)選擇；要最大限度地發(fā)揮自己的能量，把好自己的關(guān)口，這既是對領(lǐng)導(dǎo)的支持，更是對自己的負(fù)責(zé)。

四、朋友，是人生的財富──談?wù)剬Υ镜膸c(diǎn)認(rèn)識

有朋走遍天下，無朋寸步難行。沒有朋友，是人生一大憾事。有首歌唱道：“千金難尋是朋友，朋友多了路好走”。朋友多了路好走，很有道理，但不至于千金難尋。我感到只要襟懷坦白謙遜真誠，朋友到處都有，比比皆是。在座的，我覺得除了領(lǐng)導(dǎo)，都是我的朋友（專指沒有上下級關(guān)系的）。大家都是離開父母，離開家鄉(xiāng)到單位，五湖四海走到一起，是一種緣份，應(yīng)該非常珍惜。什么叫戰(zhàn)友，顧名思義，我理解，戰(zhàn)友就是戰(zhàn)壕里的朋友，戰(zhàn)場上的朋友，這種友誼最濃厚、最長遠(yuǎn)。和同志之間交往，我理解有三句話。一是不敬老欺新。對老同志比較尊重，但在新同志面前擺資格，擺架子，趾高氣昂。實(shí)際上，這樣的人對老同志也不會真正的尊重，只是不敢放肆罷了，人只有對老同志很尊重，多學(xué)習(xí)，多請教，對新同志很關(guān)心，多幫助，多指點(diǎn)，才能交真正的朋友。這一點(diǎn)，我們處里有很好的傳統(tǒng)。自己當(dāng)新“機(jī)關(guān)”時，對老“機(jī)關(guān)”都很尊重，現(xiàn)在成了老“機(jī)關(guān)”，也注意謙虛謹(jǐn)慎，新同志遇到什么問題，能熱情給予解答，有時還主動指點(diǎn)一下。二是不嫌“貧”愛“富”。這里講的“貧”，就是一般的機(jī)關(guān)干部，“富”，就是崗位比較特殊，管錢、管物、管人部門的機(jī)關(guān)干部。機(jī)關(guān)干部平時交往中，嫌“貧”愛“富”的現(xiàn)象也是有的。這種交往功利性強(qiáng)，感情友誼比較淡，經(jīng)不起時間的檢驗(yàn)。在這方面，自己比較注意，盡量擺平。不管哪個部門的同志，都力爭做到平等對待，坦誠相待，熱情相待。三是不親近遠(yuǎn)疏。同自己老單位的，同自己的老鄉(xiāng)，同自己性格秉性差不多的同志交往比較密切，同其他同志不太注意交往，這也是同志間交往的一個現(xiàn)象。這種交往也屬正常，特別是新同志比較普遍。作為一名老“機(jī)關(guān)”，自己在這方面注意把握兩條，一條是盡量主動地同不熟悉的同志縮短距離、加強(qiáng)聯(lián)系、擴(kuò)大交往面；第二條是同交往密切的同志不拉幫、不抱團(tuán)、不搞不利于全局、不利于整體團(tuán)結(jié)的交往。這樣既有利于廣交朋友，打牢自己的群眾基礎(chǔ)，又有利于集體的利益，有利于工作開展。

第二篇：機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)行政監(jiān)察法心得體會

為貫徹落實(shí)十七大精神，進(jìn)一步落實(shí)黨委、政府關(guān)于創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求，幷警示我縣去年出現(xiàn)的幾起領(lǐng)導(dǎo)干部涉槍案件，安排部署政府機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)“行政監(jiān)察法”，進(jìn)一步動員全體機(jī)關(guān)干部用心學(xué)習(xí)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng)。抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高工作，下面我根據(jù)學(xué)習(xí)課程，講幾方面體會。

一、明確目的，為什么要學(xué)習(xí)行政監(jiān)察

法

大家都明白學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是永恒不變的主題，不學(xué)習(xí)就要退步，就要落后。為什么縣委政府要在當(dāng)前開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我個人的觀點(diǎn)，認(rèn)為起碼有以下三種需要。

1.是落實(shí)縣委、政府加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的需要，春節(jié)收假后，各單位、各部門要集中時間、集中精力，認(rèn)認(rèn)真真抓好學(xué)習(xí)。今年要全面開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、做人民滿意的公務(wù)員”，以推動干部學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)本領(lǐng)。要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)的思想。

2.是提高政府干部綜合素質(zhì)落實(shí)各項工作要求的需要。目前一些干部對法律法規(guī)不熟悉，行政亂作為；對上級政策不熟悉，對業(yè)務(wù)工作不熟悉，要政策不懂行，爭資金無門路，抓工作無新招，主要是學(xué)習(xí)上用功不夠，工作上用心不夠造成的。因此，要提高干部綜合素質(zhì)，特別是提高抓落實(shí)能力，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)。

3.是改變政府自身不良狀況提高執(zhí)行能力的需要。隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新情況、新問題層出不窮，黨員、干部的素質(zhì)和能力與新形勢新任務(wù)不相適應(yīng)，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子中存在思想理論水平不高、依法執(zhí)政能力不強(qiáng)、解決復(fù)雜矛盾本領(lǐng)不大、思想作風(fēng)不端正、工作作風(fēng)不扎實(shí)、脫離群眾等問題比較突出，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

二、著眼提高，用法律武裝我們的頭腦

1.是提高政治素質(zhì)，適應(yīng)政治工作需要。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，幫助我們干部樹立正確的人生觀、價值觀，在思想上、言行上與組織保持高度一致，做政治上的明白人，堅決執(zhí)行中央各項方針政策和決定，服從組織安排，認(rèn)真履行職責(zé)。

2.是提高道德修養(yǎng)，適應(yīng)服務(wù)群眾需要。我們工作在基層，工作對象主要是廣大人民群眾?，F(xiàn)在群眾看干部，可以說首先看他廉潔不廉潔，能不能為群眾辦實(shí)事、做好事。要通過學(xué)習(xí)，提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)群眾意識，積極主動為群眾搞好服務(wù)。

3.是提高法律水平，適應(yīng)依法行政需要。帶頭貫徹依法治國基本方略，了解社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下調(diào)整各種社會關(guān)系和利益關(guān)系、維護(hù)人民群眾合法權(quán)益的主要法律制度，切實(shí)轉(zhuǎn)變行政管理職能，自覺規(guī)范行政行為，依法提高行政效能。是提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展需要。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打造高素質(zhì)干部隊伍。

4.是提高業(yè)務(wù)技能，適應(yīng)崗位工作需要。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，做到精本行，懂業(yè)務(wù)，能適應(yīng)工作需要，高質(zhì)量地完成本職工作。最后是抓考核，求實(shí)效。以檢驗(yàn)我們基層干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果。

第三篇：四5機(jī)關(guān)干部文明承諾

機(jī)關(guān)干部文明承諾

一、文明行車。機(jī)關(guān)工作人員駕駛車輛要遵守信號，按道行駛，有序通行。機(jī)動車不超速，不超載，不爭道搶行，不疲勞駕駛，不酒后駕駛。非機(jī)動車不違法載人，不曲折穿行。按位停放，排列整齊，服從管理，不在禁停區(qū)域和道路兩側(cè)亂停亂放。乘坐公交車、出租車等要做到文明乘坐，不搶上搶下，不攜帶易燃、易爆物品，不在禁停區(qū)域攔乘車輛，乘車時不向車外吐痰、不拋撒物品。

二、文明行路。機(jī)關(guān)工作人員在人行道上行走，通過路口時遵守交通信號，走人行橫道或過街設(shè)施，不爬越護(hù)欄，不亂穿馬路，注意避讓機(jī)動車和非機(jī)動車。關(guān)愛他人，主動為老人、兒童、孕婦和盲人提供交通方便。

三、文明言行。機(jī)關(guān)工作人民要儀表整潔、得體，在機(jī)關(guān)內(nèi)要佩帶好胸卡。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，搞好協(xié)作，不在背后議論人，不在公共場合亂發(fā)牢騷，不說不利團(tuán)結(jié)的話。對外來辦事人員態(tài)度和藹，語言規(guī)范，認(rèn)真落實(shí)首問責(zé)任制。

四、文明生活。機(jī)關(guān)工作人員要健康生活，不聚眾賭博，不打架斗毆，不做違法違紀(jì)的事。八小時之外要做到潔身自好，不參與非法活動，關(guān)心、支持并積極參與公益事業(yè)。

第四篇：家教四法

家 教 四 法

潼南縣梓潼小學(xué)

張振環(huán)

兒童是祖國的未來，孩子是家庭的希望，也是民族的希望。教育好下一代是關(guān)系到我們家庭是否幸福，國家是否興旺，民族是否振興的大事；教育好下一代是學(xué)校的責(zé)任，是社會的責(zé)任，也是家長義不容辭的責(zé)任；教育好下一代，把他們培養(yǎng)成“有社會主義覺悟的，有文化的建設(shè)者和接班人”是我們共同的愿望。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把兒童比作一塊大理石。他說：把一塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：家庭、學(xué)校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍、偶然出現(xiàn)的因素。這位偉大的教育家把家庭教育放在塑造兒童過程中的首位，可見家庭教育的重要性。今天我們?yōu)橹餐哪繕?biāo)，探討教育孩子的家庭教育。

一、身教重于言教

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。也就是說：只要你嚴(yán)格要求自己，以身作則，不需要下命令別人都能去做；但如果你自己作得不好，只嚴(yán)格要求別人，別人也不會服從你的。家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行，無不熏陶感染著孩子，給孩子以潛移默化的作用。因此，要使孩子有一個好的品行、有一個良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長必須語言文明，樂于助人，遵紀(jì)守法，吃苦耐勞，在各方面作孩子的表率。孫敬修老前輩曾對家長們說：“孩子的眼睛就是照像機(jī)，腦子就是錄音機(jī)。你們的一言一行都刻在他們心上”。有這樣一件事至今使我記憶猶新。有一天，我?guī)е胰龤q的女兒乘公共汽車。開始車上沒幾個人。我們便一人一個座位坐下，1 可是到了兩三站后，人就多了起來，座位坐得滿滿的。這時還有一位老太婆又上了車，我見狀便起身把她扶到我的座位上坐下。我便抱起我的女兒坐在一個座位上，車到了下一站，又上來了一位婦女，手上還抱著一個嬰兒，我女兒見了，忙叫：“阿姨，來坐我們這里吧！”我一手拉著車子扶手，一手牽著女兒搖搖晃晃一直站到目的地。下車后，我問她：“為什么把我們兩唯一一個座位還要讓出來呢？”我女兒說：“你不是先讓座嗎？”可見，家長的一個細(xì)小舉動，都是孩子的表率。

我的外孫是澳大利亞人，兩歲時我?guī)戒现袑W(xué)去玩，一位老師給了他一塊糖，他把糖撕開放在嘴里后跑了近百米遠(yuǎn)去找垃圾桶丟糖紙，可他人沒垃圾桶高，丟了幾次都丟不到垃圾桶里，他叫我抱著他把糖紙丟進(jìn)了垃圾桶?；丶液螅蚁蛭遗畠赫f起這事，女兒說他們都是這樣做的。在澳大利亞，從家里到街上，從來看不見一點(diǎn)垃圾，那兒環(huán)境優(yōu)美，文化素養(yǎng)極高。

還有一件事給我映象很深。十幾年前，我校還辦學(xué)前班，有位小男孩常愛摟抱小女孩親吻，老師在批評教育他時，小男孩說為什么不能這樣呢？我爸爸就是這樣親媽媽的。可見小孩子的模仿力有多強(qiáng)。我們家長們的榜樣作用有多大啊！

二、注重情感交流

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們在家沒有兄弟姐妹交流，就只能和家長交流了。家長要盡量多抽時間，主動多和老師勾通，共商教育孩子的辦法。和老師交流時，不“告狀”，多發(fā)掘 “閃光點(diǎn)”。和孩子交流談心要多鼓勵少訓(xùn)斥，多出點(diǎn)子解決困難。當(dāng)孩子遇到困難、失敗或犯了錯誤時應(yīng)少體罰，要多和孩子共同找出不足之處，點(diǎn)撥走出困境的方法。在情感方面，家長應(yīng)對孩子愛而不溺，嚴(yán)而不厲。過 2 分的溺愛往往是嬌慣孩子，是一種假愛。2000年2月12日中央電視臺播出一則新聞，是說哈爾濱市有關(guān)部門組織中小學(xué)生參加“艱苦訓(xùn)練營”，營規(guī)規(guī)定每人帶兩個包：一個行李包，一個背包。結(jié)果出現(xiàn)“一重一輕”現(xiàn)象，除一個學(xué)生外，其余學(xué)生的行李包里都塞滿了糖果、糕點(diǎn)、飲料等，顯得特別重，據(jù)學(xué)生說那是家長擔(dān)心孩子受餓，不惜違反營規(guī)而塞進(jìn)去的；而背包呢？除了5個孩子確實(shí)是按規(guī)定用被蓋打的包外，其它的背包都是用空紙盒之類外裹布料打成的空心包。學(xué)生說那是家長害怕背包過重把孩子累壞了。

此情此景，真令人啼笑皆非。有關(guān)部門煞費(fèi)苦心組織“艱苦訓(xùn)練營”，意在讓學(xué)生通過一番“寒徹骨”的艱苦訓(xùn)練，以換來日后的“梅花撲鼻香”。這用心何其良苦，愿望無疑美好?？杉议L們卻不領(lǐng)這份“情”。竟違反規(guī)定弄虛作假，使孩子們逃避“艱苦”，敷衍“訓(xùn)練”。這樣的“關(guān)心”，這樣的“愛”，只能給孩子以弄虛作假的“表率”教育。你今后又怎能要求孩子誠實(shí)做人呢？這不害了孩子嗎？我的孩子在二小讀一年級的時候才五歲零三個月。由于我和我愛人都是二小的老師，當(dāng)時老師就把她當(dāng)成“附讀生”試讀，作業(yè)可交可不交，勞動、清潔都可以不參加。但她從來不把自己當(dāng)成“附讀生”，沒丟下一堂課，沒拖欠一次作業(yè)，沒少參加一次清潔掃除和勞動。二小要整操場，號召全校學(xué)生每人運(yùn)100斤鵝卵石，學(xué)校低年級的學(xué)生很多是家長幫運(yùn)的，老師對我女兒說：“你人小可以不運(yùn)”。但我想：你既然要讀小學(xué)，學(xué)校規(guī)定的勞動任務(wù)必須完成。于是我給她買了個小背兜，每次一個兩個石頭，多少天后她還是圓滿地完成了任務(wù)。從河邊背著石頭到二小坡上對于一個五歲多的孩子來說是多么艱難啊，但是，對她來說，不單是完成一次勞動任務(wù)，而是一次意志品質(zhì)的磨煉。

當(dāng)前，隨著社會的發(fā)展變革，人們的觀念也隨之產(chǎn)生了變化。便出現(xiàn)了部分單親家庭?！按蚬ぷ濉钡挠楷F(xiàn)，也使許多學(xué)生成了“留守兒童”，單親家庭的孩子和留守兒童的教育，也成了學(xué)校教育和家庭教育的難點(diǎn)。這部分孩子由于長期得不到父母親的愛護(hù)、教育和管理，使得情感上無處寄托，思想上無處交流，行為上無人管教。這些孩子多數(shù)是由公公婆婆或外公外婆照顧。中國人的“隔代親”使他們得到的是溺愛，嬌慣，放縱式的隔代管理。因此，許多孩子在行為上便放任自流，性格上孤癖怪異，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取。今年年初，發(fā)生在重慶市涪陵區(qū)殺死人民警察周鑫的兇手邵驁杰的事件，值得我們深思。邵驁杰，現(xiàn)年18歲，初中未畢業(yè)便流于社會，早年父母離異，父親在新疆，母親在北京打工。從小缺乏父母管教的邵驁杰就在婆婆家居住。婆婆視他為掌上明珠。父母離婚后做生意找了不少錢。邵驁杰有的是錢使，他想要什么就一定要得到什么，養(yǎng)成了不能有任何人違背他意愿，行為乖張的壞習(xí)慣。他好吃懶做，脾氣暴躁，常對婆婆打罵，后來還占了婆婆的房子，逼婆婆在外租房居住。后來，他還染上了吸毒的惡習(xí)，經(jīng)常無事生非，幾句話不對就動刀子。今年二月二十日下午，邵驁杰到婆婆居住處要錢不成，心里窩火，便不滿別人在宿舍施工產(chǎn)生噪音，持獵刀將別人砍傷，逃跑時又連傷五人，當(dāng)他逃到派出所門前時，遇到民警周鑫上前抓捕，便又將民警周鑫刺死。直到邵驁杰二十六日被公審，他的父母仍未出現(xiàn)。

邵驁杰事件使我們痛心疾首。試問：如果邵驁杰的父母不離婚，給他多一些關(guān)愛，少一些溺愛，多一些溝通，少一些嬌慣，多一些約束，少一些放縱。邵驁杰會變成這樣嗎？我的鄰居小孩叫黃明，父母都是下崗工人，長期在云南打工，家里只有外婆帶他。黃明讀初中時 4 便沉溺于網(wǎng)吧，每晚必去上網(wǎng)打游戲。有時甚至通霄達(dá)旦，學(xué)習(xí)成績直線下滑，老師讓請家長，外婆說她根本管不了，家里沒錢給他上網(wǎng)，他便去偷，被人抓住打得遍體鱗傷。一次黃明把爸爸寄回來的五百元錢生活費(fèi)從外婆處偷走跑到重慶去玩，他外婆還在我們家生活了近一個月。后來他媽媽只能放棄在外打工回家管教孩子。

三、尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心

教育批評孩子，切不可諷刺挖苦。切忌在公共場合或外出做客或有客人來訪時進(jìn)行，不要在客人面前揭孩子的短，否則會大傷孩子的自尊心，他還會惱羞成怒，破罐子破摔。孩子都喜歡聽好話。表揚(yáng)的話，應(yīng)多談孩子的長處，恰當(dāng)指出不足，提出合理希望。我有個讀小學(xué)三年級的侄孫，他爸在輔導(dǎo)他做暑假作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子錯誤不少，就罵他“像個豬一樣笨、真是個草包”。孩子聽了干脆不做作業(yè)了，大吵大哭起來。我看見后叫他爸出去，我來輔導(dǎo)，我對孩子說：“你不笨，你不是做對了這么多嗎？你的字寫得多好啊，來，我給你指導(dǎo)，你肯定做得好”。孩子聽我這么說便在我的指導(dǎo)下又開始做作業(yè)了。經(jīng)過我暑假中的輔導(dǎo)，孩子現(xiàn)在不但能獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也大幅度提高。保護(hù)孩子自尊心方面，還要尊重孩子的意見。正確的意見或建議一定要采納，不正確的要給孩子解釋，要建立民主和諧的家庭氛圍，這樣有利于孩子健康成長。

四、全面發(fā)展，注意發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘興趣特長

把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新型人才是每個家長的共同愿望。家長們都希望自已的孩子從小學(xué)讀到大學(xué)，將來有個好工作。這個愿望是美好的，但當(dāng)今中國，千千萬萬的孩子都在這條路上奔跑，未必每個孩子都能如愿以償?！叭瞬拧庇^也應(yīng)有所變化。七十二行，5 行行都可以出狀元。在注重孩子全面發(fā)展的同時，還應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘孩子的興趣特長。著名畫家達(dá)?芬奇的父親培養(yǎng)孩子的信條就是：給孩子最大自由，讓孩子發(fā)展自己的興趣愛好。一天，達(dá)芬奇在上課時給老師畫了一幅速寫畫，回到家里，他把畫給父親看，父親看后大加贊賞，只是說不該在課堂上畫畫。后來達(dá)?芬奇的父親注重培養(yǎng)他對繪畫的興趣，最終達(dá)?芬奇成了世界著名的畫家?；@球巨星姚明的父親就是一位籃球運(yùn)動員，從小發(fā)現(xiàn)兒子身高優(yōu)勢，便注意培養(yǎng)?，F(xiàn)在姚明成為世界級的籃球巨星。中國的音樂神童郎朗的事例也給我們更多的啟發(fā)，郎朗出身在中國沈陽，3歲時由父親啟蒙開始學(xué)習(xí)鋼琴，14歲就考入著名的美國科蒂斯音樂學(xué)院。年僅22歲的他，已成為世界鋼琴界的又一位領(lǐng)軍人物。

教育孩子是一項艱巨而系統(tǒng)的工程，很多成功人士都有很多先進(jìn)的家教經(jīng)驗(yàn)，讓我們互相學(xué)習(xí)，共同教育好下一代，共同托起明天的太陽。

第五篇：識字教學(xué)四法初探

作為一名有著二十年教學(xué)經(jīng)歷的小學(xué)語文教師，我深知一個孩子在接受啟蒙教育時識字?jǐn)?shù)量的多少、質(zhì)量的高低會對他今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接的影響。因?yàn)檎Z文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，而識字教學(xué)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。然而識字過程又是一件十分枯燥的工作，那么怎樣才能提高孩子們的識字質(zhì)量呢？多年的工作經(jīng)驗(yàn)我得出的結(jié)論便是：激發(fā)孩子識字興趣，教給孩子識字方法，培養(yǎng)孩子識字能力。常言道：興趣是最好的老師。如果孩子知道掌握漢字的重要性，并對識字產(chǎn)生積極的興趣，他就能自覺集中注意力去學(xué)習(xí)并掌握漢字的形、音、義。可是，怎樣才能做到使孩子對枯燥的識字教學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣并增強(qiáng)孩子自我識字的能力呢？在教學(xué)過程中我主要使用了以下四種方法：

一、趣味識字法

1、開課環(huán)節(jié)生動有趣

一年級的孩子天真活潑，合群、愛交朋友是這一階段學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)這一特點(diǎn)我這樣設(shè)計教學(xué)的開課環(huán)節(jié)：“同學(xué)們，今天有幾個我們不認(rèn)識的小客人來到我們身邊，你們愿意跟他們交朋友嗎？”“愿意！”在孩子們的大聲回答聲中我打開電腦教學(xué)軟件出示生字卡片并告訴他們：“今天的小客人很喜歡你們，如果你們能把它們記在腦子里，它們就會很樂意地幫助你，成為你今后學(xué)習(xí)的好幫手?！?/p>

2、自編順口溜降低難度

在集中的歸類識字中，單純的結(jié)構(gòu)分析是孩子們很難接受的，為了激發(fā)孩子識字興趣、降低識字難度，我自編了一些朗朗上口的順口溜幫助孩子識記。如學(xué)生難辨“密”和“蜜”，我這樣編：“密林長在山中，蜂蜜釀自蜂蟲?！蓖ㄟ^順口溜中的下劃線，孩子們很自然地就區(qū)分了“密”和“蜜”的不同。

二、形旁表意功能法

漢字是屬于表意文字，其中百分之七十以上是形聲字。因此正確掌握形聲字是完成小學(xué)識字任務(wù)的關(guān)鍵之一。在形聲字的教學(xué)過程中，我十分注重分析形聲字形旁的表意功能。如在“江、河、湖、?！?，“冰、涼、冷、凍”以及“祝、福、祈、禱”，“襖、袖、褲、襪”兩組形聲字的教學(xué)中，我先后分析并要求學(xué)生區(qū)分了“三點(diǎn)水旁”、“兩點(diǎn)水旁”以及“衣字旁”、“示字旁”等形旁的表意功能。我告訴孩子們“三點(diǎn)水旁”表示與水有關(guān)的意義，“兩點(diǎn)水旁”表示與寒冷有關(guān)的意義；“衣字旁”表示與衣著有關(guān)的意義，“示字旁”表示與禮儀有關(guān)的意義。學(xué)生正確區(qū)分了這些部首就能很好地掌握以上兩組漢字了。

三、游戲法

小學(xué)低年級學(xué)生由于年齡比較小，能集中注意力聽講的時間很短暫。因此在教學(xué)中我經(jīng)常變換不同的教學(xué)方法進(jìn)行鞏固識字練習(xí)，作游戲便是其中之一。我把漢字中結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的合體字分成幾個部件做成小卡片讓孩子們自己拿著，然后我說出一個新學(xué)的合體字，讓孩子們找出組成這些字的各個部件。比如我說胳膊的“膊”，孩子們便自覺地拿出“月”、“甫”、“寸”三個部件組成胳膊的“膊”，這就是找朋友的游戲。

四、在語言環(huán)境中循環(huán)記憶法

如果能在具體的語言環(huán)境中進(jìn)行識字教學(xué)，使學(xué)生信息反復(fù)量增大、信息存儲期加長，識字效果就會更好。因此我在教學(xué)實(shí)踐中使用了在語言環(huán)境中循環(huán)記憶的方法。首先，我將新學(xué)的漢字放在相應(yīng)的兒歌或簡單的故事當(dāng)中，讓孩子們多讀多練，使學(xué)生大腦對這些漢字產(chǎn)生反復(fù)刺激，達(dá)到不斷強(qiáng)化的目的。其次，我使用循環(huán)記憶的方法，讓新學(xué)的漢字每間隔一段時間重復(fù)出現(xiàn)一次，使學(xué)生有規(guī)律地反復(fù)識記所學(xué)過的生字，這樣學(xué)生掌握生字的能力就會大大地提高。