碳和碳的氧化物

課堂練習(xí)

1.（2020長沙中考）兩位英國科學(xué)家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2020年諾貝爾獎。石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是（）

A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來裁玻璃

B.石墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，所以是一種金屬

C.活性炭具有吸附性，可以吸附所有物質(zhì)

D.金剛石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接構(gòu)成的2.下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是（）

A.金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)

B.在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)

C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性

D.水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

3.下列有關(guān)二氧化碳的實驗，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A.將水倒入集氣瓶中，檢驗二氧化碳能否溶于水

B.收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，觀察二氧化碳的顏色

C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，證明二氧化碳溶于水顯酸性

D.將二氧化碳?xì)怏w通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成4.下列關(guān)于CO和CO2的說法正確的是（）

A.組成：都是由碳元素和氧元素組成，分子構(gòu)成也相同

B.性質(zhì)：常溫下均為無色氣體，且都有毒

C.用途：CO可以用來滅火，CO2可以做化工原料

D.轉(zhuǎn)化：在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

5.在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。

（1）金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì)，但兩者物理性質(zhì)差異較大，其原因是構(gòu)成它們的碳原子

不同。

（2）活性炭有較強的吸附能力，是因為活性炭具有的結(jié)構(gòu)。

（3）在書寫具有保存價值的圖書檔案時，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是。

6.（2020甘孜州中考）CO、CO2和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.①可通過物質(zhì)的還原性實現(xiàn)

B.②可通過物質(zhì)的可燃性實現(xiàn)

C.③可通過與澄清石灰水反應(yīng)實現(xiàn)

D.④可通過分解反應(yīng)實現(xiàn)

7.如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭，實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是（）

A.將觀察到高的蠟燭先熄滅

B.不移開玻璃片，實驗現(xiàn)象更明顯

C.蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳降低了蠟燭的著火點

D.去掉燒杯中的1支蠟燭，也能得出同樣的實驗結(jié)論

8.為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進(jìn)行實驗（B、D裝置內(nèi)藥品均足量）。

（1）裝置A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）實驗過程中，裝置B、D中均可觀察到澄清的石灰水變渾濁，但它們在功能上有區(qū)別，其中裝置B的作用是。

（3）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）實驗過程中，體現(xiàn)出的一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是。

（5）若反應(yīng)后裝置C中固體減輕的質(zhì)量為4

g，則裝置D增加的質(zhì)量為。

9.活性炭（或木炭）的吸附作用和石墨制金剛石都發(fā)生了物理變化。（）

10.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳呈酸性。（）

11.一氧化碳和碳還原氧化銅都是置換反應(yīng)。（）

12.用燃著的木條檢驗二氧化碳?xì)怏w。（）

13.通常用堿石灰來干燥二氧化碳?xì)怏w。（）

14.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，用燃著的木條點燃去除。（）

15.下列說法正確的是

（填字母序號）。

A.同種元素可以形成多種單質(zhì)

B.C60是一種新型化合物

C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)相似，化學(xué)性質(zhì)不同

D.對比金剛石和石墨的物理性質(zhì)，說明由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子的排列方式影響其物理性質(zhì)

E.活性炭具有吸附性是因為它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)

F.活性炭可吸附水中溶解的物質(zhì)，降低水的硬度

G.一定條件下，金剛石可轉(zhuǎn)化為石墨，該過程屬于物理變化

H.石墨與活性炭構(gòu)成的物質(zhì)只含碳元素，屬于純凈物

16.（教材習(xí)題變式題）常用于檢驗二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是（）

A.水　　　　　　　　　　B．澄清石灰水

C.帶火星的小木條

D．燃著的小木條

17.用如圖所示實驗裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實驗。甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。

實驗過程：①關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ；②關(guān)閉Ⅱ、打開Ⅰ。

下列說法不正確的是（）

A.實驗過程①中紫色小花不變紅

B.實驗過程②中紫色小花變紅

C.使紫色小花變紅的是二氧化碳

D.該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

18.有關(guān)二氧化碳和一氧化碳的描述正確的是（）

A.都能使澄清石灰水變渾濁

B.都能使紫色石蕊溶液變紅色

C.組成元素相同

D.都有毒性，能使人中毒死亡

19.（原創(chuàng)）下列實驗方案不能達(dá)到目的的是（）

A.用帶火星木條鑒別O2和CO2

B.用燃著的木條鑒別N2和CO2

C.用NaOH溶液除去一氧化碳中的二氧化碳?xì)怏w

D.用濃H2SO4干燥二氧化碳?xì)怏w

20.木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)。下列敘述中正確的是（）

A.反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)

B.反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化

C.反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

D.反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染

21.（1）金鋼石

（2）吸咐

（3）活性碳

（4）過

22.（2020德陽中考）實驗操作考試中，小紅同學(xué)抽到“實驗室制取二氧化碳”，以下是她的部分實驗操作，其中有錯誤的一項是（）

23.（2020重慶中考A卷）二氧化碳的制取與性質(zhì)是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容，根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是。

（2）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置

是

（填序號）。

（3）③中，若X為澄清石灰水，則③中可以觀察到的現(xiàn)象是

。若X是水，④中能觀察到紫色石蕊試紙變紅；若④中紫色石蕊試紙沒有變紅，則X可能是

（填字母）。

A.NaOH溶液

B．CaCl2溶液

C.濃硫酸

D．稀鹽酸

碳和碳的氧化物

課堂練習(xí)

1.（2020長沙中考）兩位英國科學(xué)家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2020年諾貝爾獎。石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是（A）

A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來裁玻璃

B.石墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，所以是一種金屬

C.活性炭具有吸附性，可以吸附所有物質(zhì)

D.金剛石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接構(gòu)成的2.下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是（C）

A.金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)

B.在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)

C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性

D.水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

3.下列有關(guān)二氧化碳的實驗，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ˋ）

A.將水倒入集氣瓶中，檢驗二氧化碳能否溶于水

B.收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，觀察二氧化碳的顏色

C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，證明二氧化碳溶于水顯酸性

D.將二氧化碳?xì)怏w通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成4.下列關(guān)于CO和CO2的說法正確的是（D）

A.組成：都是由碳元素和氧元素組成，分子構(gòu)成也相同

B.性質(zhì)：常溫下均為無色氣體，且都有毒

C.用途：CO可以用來滅火，CO2可以做化工原料

D.轉(zhuǎn)化：在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

5.在豐富多彩的物質(zhì)世界里，碳及其化合物占有重要地位。

（1）金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì)，但兩者物理性質(zhì)差異較大，其原因是構(gòu)成它們的碳原子　排列方式　不同。

（2）活性炭有較強的吸附能力，是因為活性炭具有　疏松多孔　的結(jié)構(gòu)。

（3）在書寫具有保存價值的圖書檔案時，規(guī)定使用碳素墨水，其原因是　常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（或常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）。

6.（2020甘孜州中考）CO、CO2和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是（B）

A.①可通過物質(zhì)的還原性實現(xiàn)

B.②可通過物質(zhì)的可燃性實現(xiàn)

C.③可通過與澄清石灰水反應(yīng)實現(xiàn)

D.④可通過分解反應(yīng)實現(xiàn)

7.如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭，實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是（D）

A.將觀察到高的蠟燭先熄滅

B.不移開玻璃片，實驗現(xiàn)象更明顯

C.蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳降低了蠟燭的著火點

D.去掉燒杯中的1支蠟燭，也能得出同樣的實驗結(jié)論

8.為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進(jìn)行實驗（B、D裝置內(nèi)藥品均足量）。

（1）裝置A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　C＋CO2

2CO。

（2）實驗過程中，裝置B、D中均可觀察到澄清的石灰水變渾濁，但它們在功能上有區(qū)別，其中裝置B的作用是　除去混在一氧化碳中的二氧化碳。

（3）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　CO＋CuO

Cu＋CO2。

（4）實驗過程中，體現(xiàn)出的一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是　還原性、可燃性。

（5）若反應(yīng)后裝置C中固體減輕的質(zhì)量為4

g，則裝置D增加的質(zhì)量為　11

g。

9.活性炭（或木炭）的吸附作用和石墨制金剛石都發(fā)生了物理變化。（×）

吸附性是物理性質(zhì)，吸附作用發(fā)生的是物理變化；石墨制金剛石發(fā)生了化學(xué)變化。

10.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳呈酸性。（×）

二氧化碳通入紫色石蕊溶液，使紫色石蕊溶液變紅的是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸，不是CO2。

11.一氧化碳和碳還原氧化銅都是置換反應(yīng)。（×）

一氧化碳屬于氧化物，還原氧化銅不是置換反應(yīng)。

12.用燃著的木條檢驗二氧化碳?xì)怏w。（×）

能使燃著木條熄滅的氣體不一定是CO2，還有N2、稀有氣體等，通常用澄清石灰水檢驗CO2氣體。

13.通常用堿石灰來干燥二氧化碳?xì)怏w。（×）

堿石灰的主要成分中有氧化鈣、氫氧化鈉等堿性物質(zhì)，可以用于干燥堿性或中性氣體，不能用于干燥CO2等酸性氣體，因為NaOH可與CO2發(fā)生反應(yīng)，CaO吸水后也可與CO2發(fā)生反應(yīng)。

14.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，用燃著的木條點燃去除。（×）

二氧化碳含量多時，一氧化碳不能燃燒，可用灼熱的氧化銅去除。

15.下列說法正確的是　ADE（填字母序號）。

A.同種元素可以形成多種單質(zhì)

B.C60是一種新型化合物

C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)相似，化學(xué)性質(zhì)不同

D.對比金剛石和石墨的物理性質(zhì)，說明由原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子的排列方式影響其物理性質(zhì)

E.活性炭具有吸附性是因為它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)

F.活性炭可吸附水中溶解的物質(zhì)，降低水的硬度

G.一定條件下，金剛石可轉(zhuǎn)化為石墨，該過程屬于物理變化

H.石墨與活性炭構(gòu)成的物質(zhì)只含碳元素，屬于純凈物

16.（教材習(xí)題變式題）常用于檢驗二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是（B）

A.水　　　　　　　　　　B．澄清石灰水

C.帶火星的小木條

D．燃著的小木條

17.用如圖所示實驗裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實驗。甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。

實驗過程：①關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ；②關(guān)閉Ⅱ、打開Ⅰ。

下列說法不正確的是（C）

A.實驗過程①中紫色小花不變紅

B.實驗過程②中紫色小花變紅

C.使紫色小花變紅的是二氧化碳

D.該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

18.有關(guān)二氧化碳和一氧化碳的描述正確的是（C）

A.都能使澄清石灰水變渾濁

B.都能使紫色石蕊溶液變紅色

C.組成元素相同

D.都有毒性，能使人中毒死亡

19.（原創(chuàng)）下列實驗方案不能達(dá)到目的的是（B）

A.用帶火星木條鑒別O2和CO2

B.用燃著的木條鑒別N2和CO2

C.用NaOH溶液除去一氧化碳中的二氧化碳?xì)怏w

D.用濃H2SO4干燥二氧化碳?xì)怏w

20.木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)。下列敘述中正確的是（A）

A.反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)

B.反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化

C.反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

D.反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染

21.（1）金鋼石　剛（2）吸咐　附

（3）活性碳　炭

（4）過

濾

22.（2020德陽中考）實驗操作考試中，小紅同學(xué)抽到“實驗室制取二氧化碳”，以下是她的部分實驗操作，其中有錯誤的一項是（D）

23.（2020重慶中考A卷）二氧化碳的制取與性質(zhì)是初中化學(xué)實驗的重要內(nèi)容，根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是　試管。

（2）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是?、冢ㄌ钚蛱枺?/p>

（3）③中，若X為澄清石灰水，則③中可以觀察到的現(xiàn)象是　澄清的石灰水變渾濁。若X是水，④中能觀察到紫色石蕊試紙變紅；若④中紫色石蕊試紙沒有變紅，則X可能是　AC（填字母）。

A.NaOH溶液

B．CaCl2溶液

C.濃硫酸

D．稀鹽酸