第一篇：中考閱讀文訓(xùn)練(附答案)

【議論文安徽中考】成長是一件怎樣的事 喬葉

和許多人一樣，小時候，我一直以為成長是因為年幼i我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動，都是因為我還小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無旁憂。后來才明白，不是這樣。

成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。年齡階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的是知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧……無論哪一方面的側(cè)重，對于一個有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”，學(xué)，就是成長的另一種說法。

成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。但不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時候也不去澆水，沒有水莊稼就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩(wěn)?！岸住保且环N必要的積蓄過程。不扎實地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來?！岸住保砸环N外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)。“蹲”，是另一種意義的成長。

成長是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取教訓(xùn)，如果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因為，你還會成長。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長，這比什么都重要。我清楚地知道i永遠有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。因為有無數(shù)的人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長，而真正知道成長意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認(rèn)為，這是命運對知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎賞。一直感覺到自己的成長，一直知道自己在成長，這讓我感覺幸福非常。1．針對“成長”，本文提出了什么觀點?請用一句話概括。(3分)2．文章開頭，作者為什么要說“和許多人一樣”?(4分)3．第二段在內(nèi)容上強調(diào)什么?結(jié)構(gòu)上有什么作用?(3分)4．第四段中，“蹲苗”的比喻是為了闡釋什么道理?這樣寫有什么好處?(4分)5．聯(lián)系第五段內(nèi)容看，畫線句中“額外獎賞”指什么?(4分)答案：

1．(3分)成長是一件最漫長、最豐饒、最深情的事情。(意思對即可)2．(4分)說明對“成長”持不正確的認(rèn)識具有普遍性，含蓄表明了討論這個問題的意義。(意思對即可)3．(3分)內(nèi)容上，強調(diào)小時候?qū)Α俺砷L”的認(rèn)識是錯誤的。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，起過渡作用。(內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)1分。意思對即可)4．(4分)必要的積蓄過程是另一種意義的成長。

把深奧的道理說得淺顯明白，更容易被讀者理解和接受。(各占2分。意思對即可)5．(4分)讓知曉學(xué)習(xí)的人永遠在成長，永遠保持年輕的心態(tài)。(各占2分。意思對即可)【記敘文上?！?龍眼與傘 遲子建

①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。

②我是喜歡看春雪的，這種雪下得時間不會長，也就兩三個小時。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。③去年，我在故鄉(xiāng)寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午，正寫得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點回家吃飯吧。④沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒?！眿寢屨f：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來吧！”我終于忍耐不住了，沖媽媽無理地說：“你也是，來之前怎么不打個電話，問問我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！”

⑤我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤！我跑到陽臺，看見飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠。

⑥也許是太沉浸在小說中了，我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來，它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細(xì)雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒??！而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛！

⑦從陽臺回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個現(xiàn)實的世界因為一場春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味?？磥砝咸煲苍趽]灑筆墨，書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。

⑧雪停了。黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說我錯了，請她不要傷心了，她背過身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個任性的孩子。

⑨母親看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說：“以后你再

⑩《額爾古納河右岸》初稿完成后，我來到了青島，做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對我說，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他們工作忙，所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶，在沈陽生活。十幾年前，她的孩子從沈陽的一個游樂園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后，沈陽的親屬給劉老師打電話，說她的孩子生病了，想媽媽，讓她回去一趟。劉老師說，她有一種不祥的預(yù)感，覺得兒子可能已經(jīng)不在了，否則，家人不會這么急著讓她回去。劉老師說她坐上開往沈陽的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說話的聲音，他喊“媽媽”時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子…… ⑩那個時刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。15.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。（3分）

16.第③-⑤段中“我”的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從“亢奮”→“ ”→“ ” →“ ”的變化過程。（3分）17.第⑧段中，“媽媽”“又抹眼淚”的原因是。（3分）

18.作者“媽媽”“把陰晦留給自己”的具體表現(xiàn)是：（1）母親獨自默默地回家；（2）；“把晴朗留給兒女”的具體表現(xiàn)是：（1）；（2）。（6分）

19.對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.體現(xiàn)了母親樂觀開朗的個性。B.贊美了母親的慈愛、寬容。C.抒發(fā)了對母親的思念之情。

D.表現(xiàn)了母愛的無私、高尚寫東西時，我可不去惹你！” 參考答案：

15、擬人 生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態(tài)

16、亢奮 不快 羞愧

17、“我”的話語讓母親想起了剛才受到的委屈

18、母親獨自在家因委屈而默默流淚母親在大雪中為“我”送傘 為讓“我”的心情更好母親寧可自己受委屈

19、B 【黑龍江說明文】

最佳飲料——白開水閱讀及答案

① 【A】隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象，喝雪碧、可樂成了一種時尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞，而飲用白開水的人卻越來越少?！綛】

②眾所周知，水是維持人體正常生理活動所必需的物質(zhì)，只有保證機體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時地通過腎臟排出體外。從醫(yī)學(xué)角度上講，任何飲料都不如白開水對生理健康有價值。白開水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開水具有較強的生物活性，對于促進細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開水不含卡路里，在進入人體后，很容易透過細(xì)胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強人體自身免疫功能，提高機體抗病能力。因此，白開水實在是人體最需要的天然“飲料”。【C】

③白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素，如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過多。自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10，又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200～300毫克/升，自來水為20～30毫克/升，而純凈水只有2～3毫克/升。有關(guān)研究表明，自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。

④其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過量飲用的人，往往會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖，食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導(dǎo)致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積，會干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者，飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空，而是較長時間存在于胃腸內(nèi)，影響消化吸收，降低食欲，同時還加重了腎臟的負(fù)擔(dān)。另外，通過蒸餾和逆滲透技術(shù)加以凈化后的純凈水會失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對人體有益的礦物質(zhì)，長期飲用純凈水，人體便會缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡，這對處于生長期的青少年來說尤為不利?！綝】

⑤那么，如何科學(xué)地飲用白開水呢?首先要注意喝水時間。飯前飯后半小時和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、胃液，導(dǎo)致消化不良；最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收；最好每隔1～2小時喝一杯，不要等到有口渴感覺時才飲水。再者要喝新鮮開水。飲用水儲存時間不宜太長，否則其中的亞硝酸鹽含量就會上升，可轉(zhuǎn)換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到1000C并持續(xù)沸騰3分鐘，等降溫到300C以下后最適合安全飲用。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水(反復(fù)煮沸的水)、蒸鍋水(蒸饅頭等的剩鍋水)和老化水(長時間貯存不動的水)等，是絕對不可飲用的。

1.本文的說明對象是（），說明順序是（）。(2分)2.為什么其他的飲料“對處于生長期的青少年來說尤為不利”?(3分)3.第④段加粗的詞語能否刪去，并簡述理由。(2分)4.第⑤段畫線的句子運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)5.下面這句話是從原文抽取出來的，它所在的正確位置是（）(從A、B、C、D處選擇)(2分)其實，從科學(xué)的角度來看，任何其他的飲料都無法取代白開水。16.最佳飲料——白開水 邏輯順序 評分說明：（2分）每空1分。

17.一是飲料中糖分和熱量偏高過量飲用會引起肥胖或漸趨瘦弱； 二是飲料中的色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積會引起消化不良； 三是飲料中的電解質(zhì)會降低食欲加重腎臟負(fù)擔(dān)； 四是長期飲用純凈水會造成營養(yǎng)失衡； 評分說明：（3分）答出任意三點即可得滿3分。

18.不能刪去，“一般”是限制性詞語，是說其他的飲料所含糖分和熱量大多很高，并不是全部都高，去掉后與實際情況不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

評分說明：（2分）結(jié)合文章內(nèi)容說明理由1分（只答詞意不得分），指出說明文語言的準(zhǔn)確性1分。19.說明方法：舉例子和列數(shù)字

作用：準(zhǔn)確具體地說明了成人每天正確的飲水量和方法。評分說明：（3分）指出兩種說明方法2分，作用1分。20.B

第二篇：2010年中考語文名著訓(xùn)練100題(附答案)[范文]

2010年中考語文名著訓(xùn)練100題(附答案)

1、《________》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子言行的書?！癬_________” 是這部書所記的思想核心?？鬃邮莀________的創(chuàng)始人。

2、孔子曾被尊為“_________”。《論語》中《為政》的幾句話輪廓式地勾勒出一條孔子所走過的漫長的生活道路：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，____________，_____________，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。

3、“_________”是《三國演義》的思想精髓和靈魂。俄國學(xué)者稱贊《__________》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。

4、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，②八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。《______________》

16、周瑜，字_________，東吳_________(官名)，有勇有謀，有儒將風(fēng)度，但與諸葛亮較量卻屢屢失敗，故死時長嘆“_______________，________________?！?/p>

17、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“*絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。

18、請結(jié)合《三國演義》。說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多地戰(zhàn)例，是______________；再說諸葛亮揮淚斬馬謖是因為______________一事。

19、《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是__________，被贊譽的人是____________。被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是_____________。

5、鄭振鐸先生在他的《中國文學(xué)研究》中曾以一條弧線表示《水滸傳》的結(jié)構(gòu)。這條弧線以____________為起點，步步上升，至梁山英雄排座次到達頂點，此后便逐漸下降，至____ ______________降至終點。

6、“景陽崗打虎”“醉打蔣門神”等說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是____________?！盎ê蜕械拱未箺盍?，豹子頭誤入白虎堂”其中“豹子頭”指的是____________。

7、清代著名理論家、批評家金圣嘆將《_________》、《_________》、《_________》、《史記》、《西廂記》及杜甫詩相提并論，合稱為“六才子書”。

8、“《水滸》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派?！边@是________

（人名）對《水滸傳》的評價。

9、寫出下面故事涉及的人物的名字。

(1)《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是________。

(2)《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是________。

10、《西游記》全書共分三大部分：前7回寫________的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8----12回寫_________的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回—100回寫___________________________________。

11、《西游記》的作者運用了________________手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“____________________，_________________________”。

12、《西游記》中，師徒一行經(jīng)過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為___________、孫悟空被封為_________、豬八戒封為____________、沙僧封為____________和白龍馬封為____________。

13、有人對《西游記》道：“陽光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！?/p>

14、“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，??”這段名著出自四大名著之一的《________》，本書中你最喜歡的一個情節(jié)是：________________________。

15、下面的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄？請在括號里寫出這部小說的名稱。①及時雨神行太保，黑旋風(fēng)展浪里白條?！禵_____________》20、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干了一件大事是______________。

21、梁山一百單八將中第一個出場的是__________，他的綽號是__________。

22、《水滸傳》的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。

23、《水滸傳》中共有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。

24、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_________________。

25、補全回目：

（1）、史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）、梁山泊______落草,汴京城______賣刀

26、孫悟空的第一個師傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又喚______________,大鬧天宮后被如來佛祖壓在__________。后皈依佛門,唐僧為他取名___________。

27、“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然?！币磺t樓多少夢？情天情?；们樯?。作品塑造了三個悲劇人物：_______，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；_______，終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門；_______，雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。

28、《紅樓夢》中，有一個女子，她模樣標(biāo)致，語言爽利，心機極深細(xì)，但“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這個人是____________；還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴(yán)冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”，這個就是____________。

29、最具叛逆性格的丫鬟是__________，涉及到她的情節(jié)有____________。最卑躬屈膝的丫鬟是____________。書中還刻畫了一個善良風(fēng)趣的農(nóng)村老婦人，她就是__________。30、賈府的“四春”分別是：孤獨的________、懦弱的_______、_精明的______、孤僻的_______，取“___________”之意。

31、《紅樓夢》第六十六回，“情小妹癡情歸地府，冷二郎冷入空門”中的情小妹是________，冷二郎是__________。

32、下列賈寶玉在太虛幻境看到的判詞，請指出這些判詞分別預(yù)示了哪個女子的命運。

（1）可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。（）（2）根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。（）

（3）凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（）

33、《水滸》主要人物有及時雨____________，行者______________，花和尚___________。

34、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。

35、武松在血油鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字_____________。

36、《紅樓夢》又稱《________》、《_________》、《_________》、《___________》。

52、楊絳在《寫<圍城>的錢鐘書》一文中，認(rèn)為《管錐篇》、《談藝錄》的作者是個“好學(xué)深思”的鐘書，《槐聚詩存》的作者是個“______”的鐘書，《圍城》的作者是個“_______”的鐘書。

53、魯迅認(rèn)為我國晚清有四大遣責(zé)小說時：李寶嘉《_____________》、吳研人《____________》、劉鶚《______________》和曾樸《________________》。

54、他是第一位獲諾貝爾文學(xué)獎的印度作家，也是第一位東方國獲此殊榮，早年旅行歐美，1924年訪問中國，他的作品《人民的意志》被定為印度國歌，他就是___________（人物名）他因《__________》的成就，獲得諾貝爾文學(xué)獎。此書直譯

37、寶玉夢游太虛幻境時，飲的仙茶叫_________，品的酒叫______，聽的歌曲名叫__________。

38、《紅樓夢》中最長的一首詩是________寫的________________。

39、《紅樓夢》中最熱鬧的情節(jié)是_____________，最有趣的情節(jié)是____________，最凄慘的情節(jié)是_______________。

40、賈寶玉佩戴的玉叫__________，薛寶釵佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。

41、冰心原名________，詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“__________”、“__________”。

42、《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了：_________、童真、_________三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核——“__________”。

43、《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇（課內(nèi)學(xué)過的除外）的主要內(nèi)

容：__。

44、巴金“激流三部曲”是：《__________》、《__________》、《__________》。

45、巴金“愛情三部曲”是：《__________》、《__________》、《__________》。

46、茅盾“農(nóng)村三部曲”是：《__________》、《__________》、《__________》。

47、《家》塑造了覺新、覺慧、鳴鳳、高老太爺?shù)瓤胺Q現(xiàn)代文學(xué)史上有口皆碑的藝術(shù)典型，其中，“_________”已成為了失去自我、具有雙重性格的現(xiàn)代知識分子的代名詞。____是中國“多余人”的代表。

48、周樸園、魯侍鳳是曹禺的作品《__________》中的人物形象；被稱為曹禺的“三部曲”是：《__________》、《_________》和《原野》。

49、《子夜》原名《________》是________（作家）的代表作，是“五四”以來最優(yōu)秀的長篇作品之一，也是中國現(xiàn)代文學(xué)史上長篇小說創(chuàng)作的里程碑。主人公是___________。

50、祥子是老舍的長篇代表作《__________》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，_____次買車又______次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。__________，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是_____。

51、《__________》是錢鐘書的代表作，這部作品被稱為“_________”，這部作品用“______”、“______”、“______”等意象來表達人生一種矛盾的窘境：沒有結(jié)婚過的人想結(jié)婚，結(jié)了婚的人又想離婚；沒有工作的時候盼著得到一份工作，得到的工作又想辭職。的意思是“_________”。

55、“假如生活欺騙了你，______________，________________！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，_________________________” 這是被尊稱“俄羅斯詩歌的太陽”“世界文學(xué)巨匠”___________（人物名）的詩句。

56、普希金的詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》塑造俄羅斯文學(xué)中第一個“多余人”的人物形象是：___________，作者在與之相對照的女主人公_________傾注了自己全部的理想和愛。

57、（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

58、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的___________，善良樂觀的___________，自私殘暴的___________，貪婪惡毒的___________以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

59、《童年》中塑造了________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

60、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。_______________是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

61、人們提出“在新時代，要作保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

62、保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：

_____________________，________________________，_____________________________；這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命

和全部的精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭，’”。這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

63、莎士比亞，文藝復(fù)興時期英國杰出的戲劇家、詩人，主要作品有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等，其中《__________》是他最著名的一部悲劇，《__________》是他最著名的一部喜劇。

64、莎士比亞的“四大悲劇”是：《哈姆雷特》、《_________》、《________》和《麥克白》。

65、哈姆雷特形象高大，但他決非“完人”。幾個世紀(jì)以來人們對他的性格和命運作出各種各樣的評論和分析，于是就有

“___________________________________________________ ______”的說法。66、有學(xué)者把哈姆雷特和唐吉訶德并舉，稱前者是__________的典型，思想大于行動；后者是___________的典型，行動大于思想。

67、有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關(guān)注。其中一位叫___________的作家據(jù)此為原型創(chuàng)作了一部小說《________________》。81、《____________________》是馬克·吐溫寫的一部詼諧風(fēng)趣的幽默小說，又是一部描寫初涉人世的少年受教于明白事理的作品，貫串全書最重要的象征是______和吉姆漂流密西西比河。

82、《老人與?！肥敲绹≌f家____________生前發(fā)表的最后一篇小說，小說中的老人_______（人物名）表面上看失敗了，但精神并不屈服。誠如他所說的“______________________________________。”是這部小說的一曲打不敗的失敗者的贊歌。

83、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請你用簡潔的語言寫出68、小說的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為“_________”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。小說中的描寫

___________________________________是全書的精華。

69、《魯濱孫漂流記》是一部成功的_________小說，小說主人公魯濱孫也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個著名的文學(xué)形象。

70、魯濱孫在荒島上生活了__________年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進步的歷程，他成了一位獨自創(chuàng)造文明的英雄。

71、《格列佛游記》作者是___________，主人公是___________。

72、《格列佛游記》用“__________”“___________”（國名）抨擊英國18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治，頗具_____________________的色彩。

73、千百萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“___________”

中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。

74、法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《__________》、《___________》三部傳記。其中，___________（人名）飽受耳聾折磨。

75、在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學(xué)家布呂達克，著有《名人傳》，德國音樂家貝多芬偶然翻閱此書，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰。羅曼·羅蘭由此得到啟發(fā)，他計劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵那些不幸的人們，使他們振作起來，和命運作斗爭，從________和________的角度，改造社會。

76、羅曼·羅蘭的《____________》被高爾基稱為“長篇敘事詩”，榮獲1913法蘭西學(xué)士院文學(xué)獎金。

77、狄更斯、福樓拜、托爾斯泰等作家把__________(人名)譽為“現(xiàn)代小說”的創(chuàng)始人。

78、有一部作品描寫到：“他就這樣在親友的悲泣和淚水中靈魂飛升了，我是說：死了。”句中的“他”指的是_________（人物）。這部作品是__________（作家）寫的《________________》，是文藝復(fù)興時期的現(xiàn)實主義巨著。79、馬克·吐溫這個筆名取自密西西比河上的水手的行話，意思是

“____________”指水的深度足以使航船通行無阻。1865年，他因幽默故事

《_____________________________》一舉成名，成為聞名全國的文學(xué)幽默大師。80、《__________________》和《湯姆·索耶歷險記》被認(rèn)為是馬克·吐溫的姊妹篇。馬克·吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學(xué)中的林肯”。這部小說的內(nèi)容提要（80字左右）。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

84、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；____________________；____。

85、請根據(jù)提供的信息，分別說出對應(yīng)的人物或作品。示例：瀟湘館 丫環(huán)紫鵑 葬花 《紅樓夢》人物：林黛玉

① 赤兔馬 單刀赴會 敗走麥城 《三國演義》人物：＿＿＿＿＿＿。② 日本仙臺 醫(yī)學(xué)教授 修改講義 魯迅作品：___________。

③ 海難 荒島 “星期五” 英國歷險小說主人公：＿＿＿＿＿＿。

86、名著往往是“經(jīng)過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節(jié)，并說說對這一情節(jié)的體驗和感悟。名著：《水滸》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《童年》

答：情節(jié)：體驗和感悟：

87、分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點。

88、下面描寫的人物分別是誰？用兩三個詞概括其主要性格特點。

（1）、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。

人物：_________，性格特點：________________________

（2）、頭戴三*束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。人物：_________，性格特點：________________________

89、杜牧《赤壁》詩中：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的是哪一場戰(zhàn)役？涉及的兩個主要人物是誰？

90、“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是何人？所報答的“主”指誰？“義釋”的是誰？

91、請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征?92、《水滸傳》中三位女將是誰 ? 她們的綽號是什么?

93、列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個即可。

94、《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點？作者塑造這一形象的目的何在？

95、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣?96、《紅樓夢》中提到的“金陵十二釵”正冊里都有誰？97、世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國的哪位作家的什么作品?吝嗇鬼的姓名各是什么?

98、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？

99、有人認(rèn)為《格列佛游記》是對《魯濱孫漂流記》的全面模擬，你對這種觀點有何看法？

100、根據(jù)《水滸傳》1-40回的內(nèi)容，完成下面題目。（答案字?jǐn)?shù)不超過150字）。

楊志在汴梁買刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動去官府自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？

-----答案-

1、《論語》、仁、儒家學(xué)派

2、圣人、四十而不惑、五十而知天命。

3、義、《三國演義》

4、關(guān)羽

5、誤走妖魔、魂聚蓼兒。

6、武松、林沖

7、《水滸傳》、《莊子》、《離騷》

8、毛澤東

9、晁蓋、孫悟空

10、大鬧天宮、唐僧、唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81難和師徒終成正果，帶經(jīng)回東土大唐

11、浪漫主義、“花果山福地，水簾洞洞天”

12、唐僧——旃檀功德佛；孫悟空——斗戰(zhàn)圣佛；豬八戒——凈壇使者；沙僧——金身羅漢； 白龍馬——八部天龍馬

13、豬八戒、孫悟空、沙和尚、唐僧

14、《西游記》、大鬧天宮等

15、《水滸傳》、《西游記》

16、公瑾、水陸大都督、“既生瑜，何生亮”

17、曹操、諸葛亮、關(guān)羽

18、赤壁之戰(zhàn)、失街亭

19、徐庶、諸葛亮

20、吳用、智取生辰綱（花石綱）

21、史進、九紋龍

22、施耐庵、元末明初、章回體長篇白話

23、一百零八、三十六、七十二

24、李鬼

25、⑴ 魯提轄、（2）林沖、楊志

26、菩提祖師、定海神針、如意金箍棒、五行山、孫行者

27、林黛玉、賈寶玉、薛寶釵

28、王熙鳳、林黛玉

29、晴雯、撕扇子作千金一笑、襲人、劉姥姥30、元春、迎春、探春、惜春；“原應(yīng)嘆息”

31、尤三姐、柳湘蓮

32、林黛玉和薛寶釵、香菱、王熙鳳

33、宋江、武松、魯智深

34、時遷、花榮、戴宗

35、殺人者，打虎武松也。

36、《石頭記》、《金陵十二釵》、《情僧錄》、《寶玉緣》

37、千紅一窟、萬艷同杯、紅樓夢

38、賈寶玉《芙蓉誄》

39、元妃省親、劉姥姥進大觀園、黛玉焚稿40、通靈寶玉、金鎖、玉麒麟

41、謝婉瑩、繁星格、春水體、42、母愛、自然、愛的哲學(xué)

43、《舊事重提》、示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。

44、《家》、《春》、《秋》

45、《霧》、《雨》、《電》

46、《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。

47、“覺新性格”、覺新

48、《雷雨》；《雷雨》、《日出》

49、《夕陽》、沈雁冰（茅盾）、吳蓀莆

50、《駱駝祥子》、三、三、祥子與車、虎妞

51、《圍城》、“學(xué)者小說”、圍城、鳥籠、城堡

52、“憂世傷生”、“癡氣”

53、《官場現(xiàn)形記》、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、《老殘游記》、《孽?；ā?/p>

54、泰戈爾、《吉檀迦利》、“歌之獻”

55、不要悲傷，不要心急、憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜、請相信，快樂的日子將會來臨、普希金

56、奧涅金、達吉亞娜

57、高爾基、《在人間》、《我的大學(xué)》

58、“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅們

59、阿廖沙、60、鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣。

61、《鋼鐵是怎樣煉成》、保爾·柯察金、朱赫來、冬妮婭

62、當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。63、《哈姆雷特》 《威尼斯商人》64、《奧賽羅》、《李爾王》

65、有一千個讀者就有一千個哈姆雷特

66、懷疑主義、理想主義

67、丹尼爾·笛福、《魯濱孫飄流記》68、星期

五、魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷。69、現(xiàn)實主義70、28年

71、斯威夫特、格列佛

72、大人國、小人國、諷刺色彩73、“智馬國游記”

74、《米開朗基羅》、《托爾斯泰》、貝多芬75、精神和道德

76、《約翰·克利斯朵夫》77、塞萬提斯

78、堂吉訶德、塞萬提斯、《堂吉訶德》

79、“十二英尺深”、《卡拉韋拉斯縣馳名的跳蛙》80、《哈克貝利·芬恩歷險記》

81、《哈克貝利·芬恩歷險記》、哈克

82、海明威、圣地亞哥、“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗” 83、魯濱孫四次航海。第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財。但他仍不死心，經(jīng)別人提議，再次出航，結(jié)果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。

84、示例：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當(dāng)時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。

85、關(guān)羽、《朝花夕拾》或《藤野先生》、魯濱孫

86、開放性題目，能簡要寫出一個情節(jié)，寫出與情節(jié)有關(guān)的體驗和感悟，并言之成理。87、沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門戒律。八戒：性情憨直，*懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。

88、（1）諸葛亮；足智多謀、忠心耿耿。（2）呂布；沒有主見、目光短淺、見利忘義。

89、赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。90、關(guān)羽、劉備、曹操

91、愛打抱不平，重友情，講義氣。

92、（1）．扈三娘、一丈青（2）．孫二娘、母夜*（3）．顧大嫂、母大蟲93、黑松林遇黃袍老怪；黃風(fēng)嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精等。

94、昏庸無能，不辨忠愚。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。

95、曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。

96、元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛寶釵、史湘云、王熙鳳、李紈、秦可卿、巧姐、妙玉。

97、法國、巴樂扎克、《歐也妮·葛朗臺》、葛朗臺； 英國、莎士比亞《威尼斯商人》、夏洛克；法國、莫里哀《吝嗇鬼》、阿巴貢；俄國、果戈里《死魂靈》、潑留希金。

98、保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)，有一種自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

99、我們可能會發(fā)現(xiàn)格列佛的經(jīng)歷與魯濱孫的游歷經(jīng)過有好多相識之處，但他們的旅程卻造就了不一樣的結(jié)果?！陡窳蟹鹩斡洝钒讶诵缘姆此继岣叩搅艘欢ǖ母叨?，他對人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我們?nèi)阅軓淖掷镄虚g感受到斯威夫特對人性的洞察的深刻，他的諷刺藝術(shù)永遠是第一流的，令人嘆為觀止、無法企及。

100、言之有理即可。例如：我贊美魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢做敢當(dāng)，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢。

第三篇：中考作文題目日常訓(xùn)練附

中考作文題目日常訓(xùn)練附范文

1.請以“讓______充滿味道”為題目作文。

【審題立意】

這是一篇半命題作文。要仔細(xì)考慮填寫的內(nèi)容，使文章立意更新穎，更容易寫。所填寫的詞語，應(yīng)該圍繞生活、學(xué)習(xí)這兩個方面思考。因此，所填寫的詞語可以是生活、學(xué)習(xí)；可以是表示地點的詞語：家、校圓、課堂等；可以是具體的事物，例如：書、雨傘等；可以是表示情感的詞語：關(guān)愛、幸福等等。這樣，依據(jù)所填寫的詞語進行立意即可?！拔兜馈毙枰ㄟ^體驗獲得，是情感表達的歸宿，甚至是主旨的體現(xiàn)。

【構(gòu)思選材】

所填寫的詞語是題目的關(guān)鍵所在，是“滋味”的來源。這樣的作文，可以寫成記敘文或敘述散文、抒情散文。例如，所填寫的詞語是“愛”，就可以通過敘述在家里父母關(guān)愛自己的點滴生活的描述，從中體味到家的味道是“溫馨、幸?！?。例如，在學(xué)校，通過敘述自己在學(xué)習(xí)方面得到老師、同學(xué)的無私幫助的典型事件使你從中感受同學(xué)的友愛、老師的關(guān)愛等。

【寫作手法】

以小見大、細(xì)節(jié)描寫、烘托等寫法皆可以運用；在表達方式上，應(yīng)該采用多種表達方式凸顯內(nèi)容和主題。同時注意敘事上的詳略得當(dāng)，使文章張弛有度；還要注意語言的生動形象性，比喻、擬人、排比等修辭的恰當(dāng)使用。

【例文】

讓家充滿味道

家的味道是幸福的味道，是關(guān)愛的味道，是快樂的味道……我的家-這個我生活了十二年的家，充滿了各種讓我難以忘懷的味道，直到現(xiàn)在，我還喜歡這種濃濃的家的味道。

那是一個寒冷的冬天，半夜時，一向生龍活虎的我突然發(fā)燒了，一測竟然三十九度八，爸爸因為著急，沒來得及穿更多的衣服，隨便套上外衣外褲，就背著我，和媽媽一起去醫(yī)院。冬天的夜晚格外冷，我的家離坐車的地方還有一小段路，就這一小段路還是讓我覺得特別遠，因為寒風(fēng)吹得我直打冷顫，而爸爸穿得那么單薄，卻沒說過一句冷。旁邊的媽媽也焦急萬分，不停地安慰我說：“浩浩，不要怕，我們很快就到醫(yī)院了?！眿寢屌挛依渲€脫下一件外衣披在我身上。我的眼角濕潤了，雖然身上冷冷的，可心里是熱熱的。我想著長大后一定要對爸爸媽媽更好些，來報答這么多年來他們對我付出的愛！一會兒，我們到了醫(yī)院，媽媽守著我，爸爸跑東跑西，掛號繳費、拿藥，直到我躺在病床上，輸著液，燒差不多退了，他們才靠在椅子上睡著了。

家的味道一直在我家里彌漫著，我習(xí)慣了這種味道，也學(xué)會了撒播這種味道。

一天，媽媽坐在電腦旁給我打文章，打著打著，不知不覺睡著了。這時，我想起了平時媽媽對我的慈愛，對我的關(guān)心。我睡覺的時候都是媽媽給我蓋被子，媽媽關(guān)心我，我也要關(guān)心她呀！于是，我連忙拿起床上的被子給媽媽蓋上。我好像變成了“媽媽”，在給“兒子”一點關(guān)愛、一點呵護，我的心中舒暢極了！一會兒，媽媽醒了，激動地對我說：“謝

謝你，我的好兒子！”我看著媽媽，媽媽也看著我，我們都笑了，因為我們都聞到了家的味道，那是一種像糖一樣的味道，甜甜的，香香的。

在我的記憶里，我的家始終充滿了溫馨、甜蜜的味道，正是這種味道才讓我健康、快樂地成長著。

2.請以“我不后悔”為題，寫一篇記敘文。

【審題立意】

這是一道命題作文，審視題目，要抓住”我“和”不后悔“這兩個詞語的內(nèi)涵來寫?！蔽摇皠t要求我們必須寫自己親身經(jīng)歷的事情。”不后悔“則寫出自己在做這件(幾件)事情過程中產(chǎn)生的情感。

【構(gòu)思選材】

在寫作過程中，應(yīng)通過記敘自已親身經(jīng)歷的一件(或幾件)事情，并表達出自己”不后悔“的情感。例如，媽媽就要過生日了，我為了給媽媽一個意外的驚喜，我接連幾天沒吃中午飯，將省下來的錢買了一東康乃馨，作為禮物送給媽媽。我雖然挨了幾天餓，卻收獲了親情。再如，為了參加中考考試，我放棄了參加鋼琴等級考試，但我不后悔，因為”我“的中考成績非常好，贏得了老師和同學(xué)的喝彩。

【寫法點撥】

本文明確要求寫成記敘文。這樣的記敘文，為了以新穎取勝，就要在細(xì)節(jié)方面下功夫；在表達方式上，適當(dāng)?shù)倪\用抒情、議論，會起到升華主題的效果。

【例文】

我不后悔

匆匆歲月，我每一次的付出，并不是都得到了回報，也不是每一次的正確的行為都得到認(rèn)可。我的成長路上，那一件事使她永遠的遠離了我，但，我不后悔。

她，是我最好的閨蜜。我們分享，談?wù)撊魏问?，像連體嬰兒一樣形影不離?？桑羌潞?，她再也沒有理我。

期末考試的前一天，她神秘兮兮的把我叫到了廁所。

“你復(fù)習(xí)的好吧？”她一臉的緊張我茫然的點點頭，說：“還行吧?！?/p>

“那就好?！彼L吁一口氣，“你知道的啦，我數(shù)學(xué)很差。可我爸爸說，只要我數(shù)學(xué)過了95分，他就給我買我男神的抱枕和同款手表，我偷偷到老師那兒查過了，你明天就坐我前面，你給我抄一下，好吧？”

我不知道該點頭還是搖頭，沉默著，她繼續(xù)說：“你不說話就代表默認(rèn)咯，這樣，我已經(jīng)想好辦法了，你明天考試的時候，你聽見我咳嗽，你就趕快把選擇題和填空題的答案寫在紙上，然后你再咳嗽，我就假裝找你借修正帶，你就順便把紙條給我，就這樣，好嗎？我求求你了，你可是我最好的朋友?！?/p>

我很想拒絕，但，她可是我最好的朋友。

離數(shù)學(xué)考試結(jié)束只有15分鐘了，我聽見她在我后面咳嗽了一聲，我剛想把答案寫在紙上?？晌业亩匣仨懫饋碜蛱炖蠋煂ξ覀冋f的話：“記住我的話，一定要誠信考試，就算你們抄出了好成績，那也是假的，最后害的還是你們自己?！边@時，我的腦海中浮現(xiàn)了兩個小人，一個白衣小人，一個黑衣小人。穿黑衣的小人說：“她可是你最好的閨蜜，你

一定要把答案給她，你不能丟失這份友情啊。”穿白衣的說：“不行不行，你忘記了老師說過的誠信考試嗎，你表面上幫了她，其實是害了她啊?！弊罱K，我逃擇了沉默，任憑她在后面怎么咳嗽，怎么拍打我的背，我都像沒聽見或沒感覺似的，低著頭。

考試結(jié)束了，她像個仇人似的看著我。我剛想開口解釋，她卻瞪了我一眼，遠遠的跑開了。

我從來都沒有后悔我做的那個決定，以前不會，現(xiàn)在也不會。我堅信，她一定會明白我的心，我一定是她真正大寫的朋友。

青春歲月，我，從沒后悔。

3.我的青春我做主

【作文題目】我的青春我做主

【范文】：

我的青春我做主

青春我們是多姿多彩的，青春的我們要抓緊那短暫的青春，放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服，也不要為青春的短暫而感嘆。

我們要把握那無比絢爛的青春。要讓青春的世界生機盎然。有人說：青春如豐碩的果園，碩大的希望和幸福等待著我們用努力去采摘，青春沒有等待的果實，我們只有用昂揚的精神去面對多彩的青春。

我的青春我做主，我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展;我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂愁滿肚。我就是我，不可否讓的我。在青春的世界，我要用活潑的性格和信心的笑臉來度過我的青春。我的青

春不要用后悔去澆灌，我們要用那漸漸成熟的心靈來面對這初次到來的青春。

青春的奏曲已敲響，我們要用全力去讓他更加美妙絕倫。青春的我們不要在來依靠別人，不要讓別人來把握我們美好的青春。

有人說青春的我們是編制的夢，青春如畫，與生命的長河交相輝映更顯得生機勃勃。

青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，還沒有受過挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著一顆憧憬的少年，來面對這有著夢想與單純的少年生活。浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把握生命的底線，讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧，都去吧!在青春的世界里讓我們把握機會，我們要用所有的熱情換回時間，讓青春的烈火燃燒永恒。

青春的歲月我們要自己做主，我們要自己把握自己的命運。朋友，難道在青春的奏響去下你不應(yīng)該用新的打算嗎?

4.守護誠信

閱讀下列關(guān)于“誠信”的文字，然后根據(jù)要求作文。

以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠信是傳統(tǒng)美德，誠信是文明標(biāo)志，誠信是文明為人處世的根本。

請以“守護誠信”為題，寫一篇文章。

【分析】

這是一篇材料加命題作文，前面有一段提示性的語段，語段的主要內(nèi)容是各類人對于答守諾言的名言警句，我們寫作的思路應(yīng)在對話中尋找，只要能確定關(guān)鍵詞語是誠信即可，本作文寫作難度不大。

【審題立意】

以“守護誠信”為題，里面有兩個關(guān)鍵詞語：守護和誠信，守護是保護堅守的意思，這個題目可以這樣理解，寫一篇堅守誠信或者守護誠信的放事或者感悟。

【形式創(chuàng)新】

如果寫兒件事時，可采用加小題目或者分鏡頭的形式，會給人耳目一新的感覺。

【思路創(chuàng)新】

我們可以寫自己的誠信，也可以寫別人的試信，也可以寫動物的誠信，只要圍繞誠信束寫，哪種思路都可以。

【表達方式】

主要以記敘文字為主，但要使用其他的表達方式作為補充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議，也可以以議論為主。

【文體選擇】

寫記敘文、議論文都可以，選擇自已擅長寫的文體即可。

【例文】

守護誠信

送走客人，正準(zhǔn)備坐下時，他發(fā)現(xiàn)了撂在餐桌上的一個黑色塑料袋。

打開袋子，他一下驚呆了一袋子里竟是一沓沓的人民幣！他趕緊閉上雙眼，可還是恐不住馬上睜開眼，瞄了一眼那沓沓的錢。他有點無所適從了。他看一眼錢，又閉上雙眼，緊鎖著眉頭。他小聲地自言自語：“到底拿不拿呢？這么多錢，我?guī)啄瓴艗甑脕恚∧?！可是……”他嘆了一口氣，說：“算了，不拿！”他說得斬釘截鐵，可心里還是有些猶豫，有些不舍。

這時，剛走的那位客人又三步并作兩步地趕來了。他青銅色的臉微微泛紅，額頭上布滿了細(xì)小的密密麻麻的汗珠，眉頭鎖得緊緊的?？吹阶诘昀锏乃?，“青銅臉”眼前一亮，趕緊上前急急地問道：“老板，您有沒有看到一個黑色塑料袋呀？”他的眼睛剛一碰到那個“青銅臉”焦急的目光，馬上轉(zhuǎn)向旁邊，說：“我……”不等他回答，“青銅臉”又說道：“那是給我女兒治病的錢，如果您看到了，千萬要告訴我！”他注意到“青銅臉”額上的汗珠早已變成豆子般大小，“青銅臉”的臉上布滿皺紋，手指粗大、彎成了一條條褐色的蚯蚓，好像從地底下剛爬出來一樣，布滿了裂口。他低下頭，想了一下，拿出袋子，看著“青銅臉”說：“是這個吧？”說完，他長長地舒了一口氣。

“您真是大好人啊，我戀樣感謝您呢？”“青銅臉”感激涕零地說?！爸x什么呢？這本來就是你的嘛。我還要感謝你及時回來呢……”為什么感謝“青銅臉”及時回來，他沒好意思說出來。其，在他心里，覺得是“青銅臉”的及時返回，讓他終于下定決心，把撿到的錢交還失主。

“青銅臉”與他自己一道，守住了他心靈中那方尚未被污染的凈土。那方凈土上，種植著誠信的種子。

如今，那種子在這片凈土里已生根發(fā)芽。

5.不該丟失的請以“不該丟失的”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。

【分析】

這是一篇半命題作文，對任何一種作文題型來說，創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要。在半命題作文考試中，也應(yīng)使自己的意題富有新意。

【審題立意】

在一般情況下，很多學(xué)生看到這道題，馬上就會選擇題目材料導(dǎo)語中已經(jīng)提供了的諸如“愛心”“孝心”“司情心”“貴尊”“自強”之類時詞語，這些為容雖然也是可選擇的對象，也能突出主題，但會讓人感覺千篇

律，使人產(chǎn)生視覺疲勞。如果我們能從創(chuàng)意角度考慮，在補寫題目時，將“滋味”“回憶”“眼淚”“色彩”“蝸牛殼”等作為寫作內(nèi)容，定會讓人眼前為一亮。

【思路點撥】

生活中，“不該丟失的”東西很多：可選具體事物，如“皮筋”“祎”“陽光”綠色“等；也可選抽象的物象，如”單純“”信任“苦難”等；既可選某一時段的事，如“童年”，也可選不同時空的事，如回憶童年、少年時等不司的時間及不同的地點發(fā)生的事來寫。在選材時，我們盡量選擇自己熟的、拿導(dǎo)的內(nèi)容，而且是他人未曾寫過或想到的話題，如有位同學(xué)就以一只流浪猜的視角，來表現(xiàn)愛心丟失的可悲這一社會主題。

【思維創(chuàng)新】

多選擇帶有多發(fā)色彩的材料，多角度思考，多層次挖據(jù)，就能寫出感人至深的文章。如在體現(xiàn)“愛心”話題時，可選擇有人擲用善之事、老人摔倒之事、小悅悅之事等，通過對這些事件的深入思考，揭示主題；在選擇“環(huán)?！痹掝}時，你可以從對莊的變名、食物的變化等方面進行思考，從而揭示“愛護環(huán)境”這一主題。

6.美的瞬間

曇花一瞬間的開放，留下了滿園的馨香；流星一瞬間的劃過，贏得了全世界的目光。生活中瞬間的事物很多，瞬間的美也很多。當(dāng)你面對憂愁的朋友會心一笑，你展現(xiàn)了瞬間的美；當(dāng)你把路旁的紙屑投入垃圾箱，你擁有了瞬間的美，當(dāng)你站在領(lǐng)獎臺上激動的熱淚盈眶，你展現(xiàn)了瞬間的美…其實，美，一瞬間就足夠了，一瞬間即是水恒，那一瞬間的美，足夠自己乃至他人回想一生，品味一世。

請以“美的瞬間”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇600字左右的作文。

【寫作提示】

審題是此次作文成功的關(guān)鍵。用心分析題目“美的瞬間”，不難發(fā)現(xiàn)，這個題目包含了兩個要素：其一是“瞬間”，既然是“瞬間”，就要截取生活的截面，抓住并描繪一個具有震撼力的特寫鏡頭，運用細(xì)節(jié)描寫，讓人讀后如臨其境，如見其人，如聞其聲；其二是“美”，既然是“美”，那就不能展現(xiàn)給人丑陋、陰暗的一些東西，而必須是所描繪的“瞬間”必然存在的一種“美”，這種“美”可以是人物美好的心靈、高音的品德，可以是社會生活中固有的美感，可以是自然界中存在的令人心醉的審美情趣等。寫作時，要注意調(diào)動各種藝術(shù)手法，如欲揚先抑、懸念、巧合、對比等，使情節(jié)波瀾起伏，行文曲折有致；表達上要善于運用個性化的語言，綜合運用多種表達方式，展現(xiàn)對人事、景、物的評價，表達自己對真、善、美的謳歌和追求。

7.告別

請以“告別”為題目，寫一篇600字左右的文章，文體自選。

審題立意

人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界……和心愛的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中,我們不斷長大,漸漸成熟.告別引發(fā)了我們美好的祝福:惟有相思似春色,江南江北送君歸;我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西;明月我的歲月里,你要保重你自己……告別意味著新生:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春;海日生殘夜,江春入舊年;如果冬天來了,春天還會遠嗎?……

我們可以像方紀(jì)寫《揮手之間》那樣，寫一篇《那一次難忘的分離》，定格一次難忘的告別場景;可以像魏巍寫《依依惜別的深情》那樣，聚焦幾個典型的告別鏡頭，回憶一起走過的日子里發(fā)生的動人的故事，寫一篇《友情的花朵永遠盛開》、《明天你是否會想起……》、;可以像徐志摩寫《再別康橋》那樣，來一首《輕輕的我走了》;可以像史鐵生告別《故鄉(xiāng)的胡同》那樣，來一首《告別煤油燈》，表達對一種有特定文化內(nèi)涵的事物的緬懷……可以寫告別不良習(xí)慣，可以寫告別“大禍飯”，告別落或的體制，還可以寫《蝴蝶的美麗在于蛻變》，表達自己對告別的思考……關(guān)于告別,可說的,可寫的,實在是太多太多,揀那些激蕩你心靈的、最有震撼力的材料，用詩意的文筆將其再現(xiàn)出來，你便會獲得一次作文成功的體驗。

告別狹隘之心

一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容?！驳卖?馬修斯

自古以來，狹隘向來是小人們的專有名詞，它一直為人們所不恥。

龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死;慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結(jié)果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。

有一次楚莊王邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風(fēng)把燭火吹滅時，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下一次戰(zhàn)役中奮勇殺敵。這便是寬容的價值。

劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時發(fā)現(xiàn)大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一炬，他說：“如果追查，必會引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊伍?！笔莿⑿愕膶捜莶攀顾K成帝業(yè)，統(tǒng)一全國。

從古至今，沒有一個心胸狹隘者能成就大事。寬容是每個人應(yīng)遵循的守則。

林肯對政敵素以寬容著稱，這引起了一位議員的不滿。他說：“你

不該試圖和那些人交朋友，應(yīng)該消滅他們?！绷挚闲χ卮穑骸爱?dāng)我們把他們變成自己朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎?”這正是對寬容的最好詮釋。

如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美;如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美;如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規(guī)律，何來它的原始之美;如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替，何來它的神秘之美;如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續(xù)之美……是寬容成就了它們。

泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細(xì)流，方能成其大。是寬容締造了它們。

只有告別狹隘之心，方能進入一個神清氣爽的境界。

讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學(xué)做那多留人清香的紫羅蘭。

告別我可愛的故鄉(xiāng)

我的故鄉(xiāng)在那大山腳下，青山依傍，泉水聆聽。

當(dāng)我的一只腳踏出了那塊土地，我便知道，我真的要離開了。這里曾是我用歌聲踏遍的地方，我熟識了這里的一切，卻又要與它離別。

一年前，當(dāng)附著現(xiàn)代氣息的挖掘機在山腳下拉響了發(fā)動機，整個故鄉(xiāng)的人民都清楚，這將是我們離開的號角。我目睹著山腳到山頂?shù)臉淠救绾纹喟У氐瓜?，我見證著那曾經(jīng)清澈的溝水如何渾泥。我看見的，是時代的變遷，是我故鄉(xiāng)的土地上涓涓滴滴的液體。

兒時的我，喜歡獨自走上那蔥草嚴(yán)密的小山丘。我嘗試過背倚著老樹根，昂視天空的曠達，我欣賞過百鳥啁啾，蝶舞輕盈的幽雅。當(dāng)那初開的紫藤花攀上樹梢，我會準(zhǔn)時出現(xiàn)在它的身邊，輕吻它那柔嫩的花瓣。這里的萬物都對我充滿了吸引力，仿佛寄托了我心靈的宿愿。在這里，我能夠感受到生命的沉靜。

冬雪覆蓋的故鄉(xiāng)或許已成為我心中涌動的惆悵。三年前，那是我見證過最豐實的大雪，樹枝伴著沉重的積壓頹然倒地，我家的門前幾方見開的小路上，已堆上了厚厚的積雪。那天，冷風(fēng)勁吹，呼嘯的北風(fēng)刮走了人們出門的寫意，人們都坐成一圈烤火。這時，聽到有人說村里的排水溝凍住了，無法向外排水，于是，村中的丁壯們?nèi)寄弥P子出了門。在大雪中，我的雙眼被蒙上了一層酥軟的雪花，朦朧看到鄉(xiāng)鄰們在雪花中鑿冰開溝的情景，每個人的雙腳都浸在那冰冷的溝水里。我的家鄉(xiāng)人似乎永遠都是團結(jié)協(xié)作的。就這樣，溝水又重新涓涌流淌，小徑上，長長得留下一串足跡。

我愛我的故鄉(xiāng)，卻無語言表它的美好;我愛我的故鄉(xiāng)，卻無法挽留它輕盈的身姿。當(dāng)夏至，我已畢業(yè)，我想再回去，看一眼我思緒飄逸的故鄉(xiāng)。

“誰的眼淚在飛，是不是流星的眼淚......”歌聲依舊響起在耳畔。我的故鄉(xiāng)在流淚......8.回味

一、原題再現(xiàn)：

《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)對“回味”一詞作如下解釋：

【回味】①名食物吃過后的余味：回味無窮;②動從回憶里體會：我一直在回味他說的話。

回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認(rèn)識的過程。

在生活和學(xué)習(xí)中，許多時候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片云、一件事、一份情……都會令你回味無窮。

請以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。

二、審題指導(dǎo)：

材料第一段告訴考生要理解題旨，明確思維原點和指向，緊扣“余味”、“從回憶里體會”審題立意。

第二段“回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認(rèn)識的過程”主要回答“怎么理解回味”的問題。該段著眼并強調(diào)“過程”，引導(dǎo)學(xué)生從“再次感受”、“深入理解”、“重新認(rèn)識”三個方面，由淺入深，由表及里地深入理解文題的內(nèi)涵，寫出有生活氣息且有思考的文章。“回味”一定要有自己“新”的認(rèn)識、體會、理解——對人生的、學(xué)習(xí)的、事業(yè)的……當(dāng)然，這個“新”是對于自己原先的體驗、理解的層面而言的。第三段“在生活和學(xué)習(xí)中，許多時候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片云、一件事、一份情……都會令你回味無窮?！敝饕卮稹霸趺创蜷_‘回味’思路”的問題，重在引導(dǎo)考生審題思維活動由題意理解把握層面進入生活聯(lián)想審視層面。學(xué)生沿著這一提示去展開思維活動，延展思維，盤點自己生活，精選并優(yōu)化素材，寫出能展示自己才情的作文，從而表達出自己獨特的個性化的感受、體驗、認(rèn)識。

但是我們在閱卷的時候發(fā)現(xiàn)，有些考生重在回憶生活中的人和事，而忽略了寫思考層次的東西，使得文章有“回”沒“味”或有“回”寡“味”。

審題：“回”字搭平臺，“味”字分高下

文題中“回”是“回憶”(“回想”“回顧”)，從敘述的時間的概念看，要求指向于過去(曾經(jīng)歷的人與事、曾經(jīng)欣賞的景與物……);從取材范圍的角度來看，人、事、景、物等在敘述主體(如考生)的腦海中留下的深刻印記，可以是個體，也可以是集體，國家、民族;從表現(xiàn)的內(nèi)容來看，可以是日常生活，可以寫重大事件，可以寫文學(xué)藝術(shù)，可以寫歷史地理，可以寫正面的經(jīng)驗，也可以寫反面的教訓(xùn);可以是驀然回首的感動，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是撥云見日的頓悟等。

“味”是“余味”“味道”，也是“品味”“體味”“咀嚼”，要求在回憶的基礎(chǔ)上“味”出有價值、有意義、有作用的情感、思想、哲理等深刻的內(nèi)涵來，如果作文中表現(xiàn)出隨著時間的積淀和閱歷的增加，回味曾經(jīng)的人、事、景、物、理時，表達出新的、更為深刻的內(nèi)涵與體會，則是評價作文立意的亮點的標(biāo)志之一?！盎亍焙蟊仨氂小拔丁?，“味”前必須有“回”

“回”是“味”的基礎(chǔ)和前提，“味”是“回”的有力提升，“味”脫離了“回”則會變得空洞牽強，只寫“回”而沒有了“味”，則會顯得平庸而寡淡。

務(wù)必區(qū)別幾個相似的概念：

1、回味≠回憶，“回味”是在回憶中體會，“回憶”則是對過去的回想，二者的相似點是都指向于過去，區(qū)別在于是否對過去的人、事、景、物深入品味出有價值、有意義、有作用的情感、思想、哲理等深刻內(nèi)涵。

2、回味≠品味，“品味”是“仔細(xì)體會”、“玩味”，從敘述的時間的角度來看，更多的是指向現(xiàn)在，而非過去(也可以指向于過去)，而“回味”必須指向于過去曾經(jīng)經(jīng)歷的人與事，曾經(jīng)經(jīng)歷的景與物……

所以平時在作文教學(xué)的時候，一定要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，例如從題目中的關(guān)鍵詞入手去審題，從作文的提示語入手去審題，審出作文選材，審出作文立意，審出作文的表現(xiàn)手法，比如今年的作文提示語就要求考生綜合運用記敘描寫抒情議論的表達方式，去年的作文提示語就要求考生運用對比的表現(xiàn)手法。

今年的高分作文很遺憾地大多判給了寫相似的題材的作文上，這一類作文一般又判分在55分以上，例如寫爺爺或奶奶或家中的某一位親人為自己或為他人制作玫瑰蜜、玫瑰糕;桂花蜜、桂花糕，或者是其他的一道精美的吃的東西……然后抒發(fā)自己的感想或感悟，選材符合要求，立意存現(xiàn)了，寫作手法也到位了，所以分?jǐn)?shù)不可能低。但我們閱卷老師在感嘆考生語言、結(jié)構(gòu)等功底的同時，又為考生的千篇一律的選材感到驚心，難道生活中就沒有讓我們回味的其他的人和事了嗎?我們教給學(xué)生觀察生活的視野是不是太狹小了呢?我們是不是忽略了教給學(xué)生觀察更廣闊的大生活的意識呢?這樣的學(xué)生教出來，心胸、境界是不是值得人擔(dān)憂呢?

另一個現(xiàn)象是抄襲范文中的選材。例如有考生寫《作文與考試》中的爸爸為我熬銀耳紅棗羹，父親制作銀耳紅棗羹時的外貌描寫：起球的毛衣、圍著圍裙的微凸的肚

腩、氤氳的水汽中攪拌的湯勺，再如媽媽因我受涼咳嗽制作枇杷湯前清洗枇杷葉上的細(xì)毛的過程……這些選材確實符合作文的選材和立意的要求，但它不是你的東西，就不應(yīng)該寫到你的考場作文里來，遇到這類抄襲的作文，火眼金睛的閱卷老師一眼就看出來，便毫不客氣地將之打入五類卷。通篇抄襲的作文賦分為10分。

平時我們在批閱學(xué)生作文的時候一定要注意學(xué)生的作文選材，不能鼓勵學(xué)生的抄襲行為，這就要求我們老師平時也要大量的閱讀有關(guān)的作文資料。

有些考生卷面潦草，給人極不好的印象;也有些考生字體太小，看時特別費力;還有部分考生涂抹嚴(yán)重，甚至給人做標(biāo)記的嫌疑。

1、審題立意。

這是很重要的一個環(huán)節(jié)，是整篇文章成敗的關(guān)鍵，只要審題立意正確，文章結(jié)構(gòu)沒有大問題，就可以得42分以上;如果審題立意有偏差，縱然整篇文章不錯，也只能得35分左右。

2、結(jié)構(gòu)思路。

任何文章都要有思路結(jié)構(gòu)，動筆之前要大致勾勒一下文章的框架，切忌寫到哪里算哪里，否則整篇文章給人一種霧里看花的感覺，要得高分就很難了?？紙錾蠈τ谖恼陆Y(jié)構(gòu)還是要按正規(guī)套路出牌，不要胡亂創(chuàng)新。

3、文體鮮明。

這也是作文本身的要求，寫什么文體就是什么文體，縱然是書信，也應(yīng)遵循書信的基本格式。

4、細(xì)節(jié)要美。

要寫出能表現(xiàn)中心的細(xì)節(jié)，可以是人物描寫，可以是景物描寫，可以是環(huán)境描寫，這樣的文字出現(xiàn)在你的文章中，可以使你的作文成績至少提高2-3分。

5、書寫要清。在評分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫是其中的一項。整潔的卷面、規(guī)范美觀的書寫能給人良好的印象。書寫是一項基本功，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣要靠平時的練習(xí)和加強。

9.牽掛

牽掛

千萬種的牽掛，千萬種的愛。我以為，每一刻的心心掛念，便是最深最深的愛的表達。

吳莫愁，一個個性張揚卻又帶著故事的女生。她和她的音樂大篷車，載滿了父親的牽掛。13歲對很多人而言，還是一個什么都不懂的年紀(jì)，可是她卻已然在一夜間長大，因為那一夜，她沒了最愛的爸爸。18歲她去文身，她一遍遍勾勒父親的樣子，卻又一遍遍撕掉。她牽掛的光頭老爸，不該是筆下這般樣子，他該是站在大篷車上熱情歌唱的樣子，他該是笑著和自己打鬧的樣子。終是文了身，卻是痛了心。她知道，老爸期望見到的是和他一樣幸福歌唱的她，于是，她來到了《中國好聲音》的舞臺，用她父親給她的愛與今生來世的牽掛征服了我們。

因為牽掛，她與夢遠行。

這是她QQ上唯一彈出來的對話框，整個對話，只有媽媽一個人的話語。她在外留學(xué)，母親便自學(xué)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)打字，學(xué)習(xí)一切對她而言很難的事情。母親的對話是從幾個不明所以的字母開始的，直到第九次發(fā)送過來的才是一句中文“有事打電話”，一直到最后一句“媽媽愛你”也能看出母親打字打得艱難。沒有標(biāo)點符號，沒有連貫話語，但字里行間透出的，是一位母親對女兒獨身在外的深深掛念，是一位母親飄洋過海而來的牽掛。望著那

盈滿愛的對話框，她紅了眼眶。

因為牽掛，她為愛流涕。

有沒有那么一個人，你們一起哭，一起笑，一起吵，一起鬧。她為你扎小辮，始終如一。你為她打飯，日日如此。你們之間的情分，如同分不開的左手右手，緊緊相扣。離別那天，離別的車站，她遞給你一本筆記本，翻開扉頁，頁頁寫滿了憐愛、叮囑、期盼、祝福，讓你的眼淚成行落下。最遲最遲的想念，最痛最痛的離別，筑就了你們一輩子割不斷的情誼。

因為牽掛，你追憶感動。

——我不說愛你，只是因為你住在我最深的心底。

【教師評點】

本文構(gòu)思精致，結(jié)構(gòu)明晰，三大部分，情意綿綿。全文以“因為牽掛，她與夢遠行”、“因為牽掛，她為愛流涕”、“因為牽掛，你追憶感動”串起了三大主體素材，分別是新生代歌手吳莫愁對亡父超越時間的牽掛，母親對留學(xué)在外的孩子超越空間的牽掛和同窗好友離別后的超越親情的牽掛，以真情為線索，以感動為飛針，織就了一張人間牽掛的大網(wǎng)，網(wǎng)住了真摯的情感和純粹的靈魂，撥動了讀者那敏感的心弦。另外，本文的語言表達很有特色，句式靈活，長短句交錯，緩急自如，韻味十足。

10.底線

喜怒哀樂共分享，天地日月皆文章。(50分)

人生底線，是做人的基石，是處世最起碼的準(zhǔn)繩。守住底線，才能讓你在面對真與假、善與惡、美與丑時，正確抉擇;守住底線，方能奠定堅實的人生基礎(chǔ)，步入更高的境界。中學(xué)生在作業(yè)考試、運動競技、娛樂休閑、社團活動、結(jié)交朋友等方面都應(yīng)明辨是非，堅守底線。

請以“底線”為題寫一篇作文。

做人原則底線不能丟

雁奴盡責(zé)的為伙伴們示警，卻因沒有預(yù)想到，他的善意和盡責(zé)，被同伴誤解，因而遭到同伴的攻擊而傷痕累累。所以，當(dāng)真正的危險來臨時，雁奴卻不再示警。我們可以預(yù)見，這群大雁的悲慘結(jié)局。而這一切慘狀的發(fā)生，都是緣于大雁們對雁奴的不信任與傷害。可見，別傷害你應(yīng)該信任的伙伴，否則那會帶來滅頂之災(zāi)啊!

傷害，是玩伴必須避免的利劍?！皭厶?，容易看見傷痕;情太真，所以難舍難分……”至親之人，傷之至重。心理學(xué)研究表明，人在親近的人相處時更易有情緒波動。一個人，可能在與人交往過程中多般忍讓，卻在家里“大吼大叫”。這并不一定是她不孝，而是一種信賴，一種對對方不會離開自己的篤信。但這并不是對的，再親近的人也不會永遠忍讓你，再親近的關(guān)系，也需要精心呵護。玩伴這樣。

如果，你一而再再而三的肆意而為，就可能傷害到你的伙伴，從而使他遠離你，甚至返過來傷害你。因此，對于傷害這把雙刃劍，朋友要避開。

思考，需要換位才能避免傷害。周幽王烽火戲諸候，戲耍了天下搏美人一笑，終究失了天下的歷史事件告訴我們：不管你是什么人，做事之前要考慮到他人的感受。諸候信任并忠誠于周幽王，也是幽王值得信任的下屬，卻因為幽王的一一戲弄破壞了他們之間的信任。周幽王傷害了諸候，諸候也就拋棄了幽王。如果，幽王當(dāng)初不曾為博美人一笑而戲弄諸候，是否會將周朝斷送在自己的手中?歷史就是歷史，他沒有假如，所以說，不管做什么事情，都要經(jīng)常換位思考，以此避免傷害信任的伙伴，造成自食惡果，孤家寡人的后果。

理解，信任架起合作共贏橋梁。一個作曲家，如果無法信任他的伙伴，就可能無法靜心創(chuàng)作和演出;一個雜技演員，如果不信任伙伴，就可能無法練習(xí)完成動作，進行盛大高難的表演;一個公司，如果無法信任他的伙伴，就可能無法坦誠合作，占領(lǐng)市場，進而甚至?xí)澈蠡ハ嗨阌?，兩敗俱傷。理解是伙伴之間互信的基礎(chǔ)和橋梁，避免不信造成的傷害。而伙伴，是可以依靠和信賴的朋友，可以傾訴和坦誠交往的對象。如果，你先理解別人，誠信對人，那么別人也能夠信任和依賴你，這樣彼此互相信任，進而共同搭建起成功的平臺。

是什么讓我們不再信任他人?是什么容易傷害他人?信任和理解的缺失，造成信任大廈的坍塌。不要因受傷害而傷害他人，不要因不被信任而不相信他人。困境中，我們不要喪失道德底線和做人原則。富貴不能夠淫，貧賤不能移，威武不能屈，原則和底線不能丟啊!因為它是我們做人的根本，成功的階梯，登峰的立足點。?？煽荩蔂€，做人不能丟底線!

【修改與點評】

1.文章題目“做人的原則底線不能丟”，直接揭示材料和文章的中心，態(tài)度堅定，旗幟鮮明。

2.首段運用材料，揭示惡果造成的原因，引出中心論點。中間段，分別從傷害、思考、理解三個角度，確立三個分論點，圍繞中心展開層層深入的論述——遞進式結(jié)構(gòu)嚴(yán)密論證。

3.寫作特色十分明顯：每段提論點，舉事例，正面論證，反面假設(shè)論證，正反對比結(jié)合，十分嚴(yán)謹(jǐn)。

4.結(jié)尾用兩個設(shè)問，再提論點，揭示原因，排比句緊扣論點。

11.缺憾中的完美

花開花落，月圓月缺。時時都在追求著完美的我們有不是在缺憾中過活?

——題記

曾幾何時，有多少藝術(shù)家費盡心思地想要找回維納斯失去的雙臂，可是死對頭來一切只是徒勞，擁有雙臂的維納斯卻一定沒有了能夠震撼心靈的美。維納斯的震撼力其實就是源于那失去的兩只臂膀。正因為它的殘缺，所以它在人們擬中的形象也是不一樣的。在人們的心目中，都會為她裝上自己心目中的雙臂。這就是缺憾的美。

人生不可能沒有缺憾。月亮不可能只是滿盈，所以我砍，殘缺便是真實。但是，我們卻不能拋棄完美。有了完美我們才會產(chǎn)生想要把缺陷補足的欲望，才能激發(fā)創(chuàng)造力、恒心以及其它的動力。

完美使們不再迷茫，使我們有了目標(biāo)，使們能夠朝著我們自己的理想而奮斗。雖然我們很難做到真正的完美，或者說這根本就不可能。但是，至少我們在這些努力中進步了，成長了。不是嗎

?愚公移山，堅毅不移;夸父逐日，道渴而死。女媧熔石，力補蒼穹。這種執(zhí)著和頑強演繹了一段段追求完美的神話。追求完美，使人不再碌碌終生，追求完美，使人不再悔恨不已;追求完美，使人會有一個充實無悔的人生。

生命的長短，用時間計算。生命的價值，卻是應(yīng)該用貢獻來算的。人生追求完美，定能夠使自己幸福;大而言之，這可能就是人類無從的財富。

說句實在話，誰不想得到完美?可就晨達到這種完美以后，你便會知足嗎?你就一定相信完美沒有缺憾嗎?恐怕不會是這樣吧!

這其實就是缺憾中的美麗。

12.幸福的普通人

事件背景：

今天的中國教育，過分強調(diào)精英教育，追逐高分和名校，都希望孩子成為社會精英分子，而事實上，不管哪個國度，大多人是成為社會普通一份子。普通人也是幸福的，我們更應(yīng)該強調(diào)品格的教育，用健康的心態(tài)對待孩子的成長。

同時，社會應(yīng)該更多的關(guān)注平凡的人，中學(xué)生要學(xué)會關(guān)注普通人的生活，普通人對社會的貢獻，家長要鼓勵孩子成為一個幸福的普通人。此題重要引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活。

思維點撥：

題中“幸福”是修飾“普通人”，可見本題主要是寫一個人，但這個人看起來是普通的，如父母、保安、清潔工、路人、殘疾人等，但他們表現(xiàn)出來的是給人幸福的，這點要突出，把他幸福的點細(xì)節(jié)描寫些。

如自己的爺爺，這一輩子是生活軌跡很簡單，但他很喜歡幫助他人，有紅白喜事等重大事情，爺爺都很喜歡去幫忙，每次都是笑哈哈的，周邊的人都很喜歡他，他是一個幸福的普通人。

13.初心

事件背景：

初心就是一個人對自己一直以來，或者說與生俱來的期許：我要成為怎樣的人，我期待怎樣的世界。失望與絕望在世界面前都是常態(tài)，因為他人不由你改變。但一個人仍舊可以依照初心，努力做自己。

現(xiàn)在很多人都說改變不了世界就改變自己，可見，堅持做個自己是一件很奢侈的事情，但我們?nèi)匀幌Ｍ倌承┥铑I(lǐng)域，我們能堅持初心，做回自己。此題意在引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注成長。

思維點撥：

你曾經(jīng)也有過夢想嗎?有過追求嗎?你堅持了嗎?小時候你是否學(xué)了鋼琴、書法、畫畫、舞蹈?后來是否因為學(xué)業(yè)繁重而放棄了?很多人都有曾經(jīng)的愛好或追求，很多人都因為這樣那樣的原因而放棄了，放棄之后多少留下一些惋惜，于是我們經(jīng)常感慨如果時光倒流我會怎樣怎樣，這些都可以寫，都是告訴人們要找回初心。

或者可以寫自己經(jīng)歷了一件事情，發(fā)現(xiàn)了真實的自己，找回了自我，從而告訴人們?nèi)俗羁少F的是找到自己的初心。

如有個同學(xué)寫了看到“中國好聲音”節(jié)目采訪一個歌手談到追求音樂之路，聯(lián)想到自己曾經(jīng)的音樂夢想，到了初中后因為成績下滑不得不放棄，現(xiàn)在想起來很是惋惜，如果可以重來，會選擇堅持追求音樂的初心。

第四篇：論述文訓(xùn)練以及答案

論述文閱讀訓(xùn)練

一

閱讀下面的文字，完成1 一4題。

昆曲之興衰流變

大約在南宋光宗皇帝時期，浙江永嘉的一種地方小戲迅速崛起，它以南方民間音樂為主要演唱曲調(diào)，被稱為南戲。南戲不受任何清規(guī)戒律約束，演出自由活潑，帶有較大的隨意性。由于缺少上層知識分子的參與，它一時還無法克服自身所帶有的種種先天或后天缺陷，以致于長期徘徊在一個不太高的層次上。

從南宋到明代，南戲在流傳過程中不斷與各地方言和民間音樂相結(jié)合，發(fā)展出多種不同風(fēng)格的地方曲調(diào)。它與昆山的地方音樂及吳方言結(jié)合而形成的昆山腔便是昆曲的前身。

魏良輔長期寄居太倉，以演唱民間曲調(diào)為職業(yè)。這種職業(yè)使魏良輔接觸到北方和南方的多種曲調(diào)，通過比較研究，他對昆山腔曲調(diào)平直簡單、缺少起伏變化這一狀況日漸感到不滿。于是，魏良輔等民間音樂家在原來昆山腔的基礎(chǔ)上，匯集南方和北方各種曲調(diào)的優(yōu)長之處，同時借鑒江南民歌小調(diào)音樂，整合出一種不同以往的新式曲調(diào)，演唱時注意使歌詞的音調(diào)與曲調(diào)相配合，同時延長字的音節(jié)，造成舒緩的節(jié)奏，給人以特殊的音樂美感，這就是流傳后世的昆曲。

經(jīng)過魏良輔等人改革和藝術(shù)實踐，昆曲的影響越來越大，很快傳播到江蘇、浙江的廣大地區(qū)，成為這些地域主要的戲劇形式。

在昆曲初步形成的過程中，民間藝術(shù)家起了關(guān)鍵性的作用。昆曲獲得較為完整的戲劇形態(tài)后，開始向更高的層次發(fā)展，這時許多一流的作家、學(xué)者參加進來，用精美的詩句和生動曲折的故事撰寫了大量劇本，如《浣紗記》《鳴鳳記》《玉簪記》等。而代表作當(dāng)屬湯顯祖的《牡丹亭》。《牡丹亭》大膽地將閨門少女的愛情幻夢搬上舞臺，一經(jīng)演出，立即引起巨大的轟動。

遺憾的是，到了清代中葉，昆曲經(jīng)過長時間的繁盛之后，日漸失去原有的活力，開始走向衰微。平庸的后繼者們難以達到前代大師的藝術(shù)水準(zhǔn)，只知道按照日益僵化死板的規(guī)范進行創(chuàng)作，推出一部又一部面目雷同、毫無新意的作品。

在藝術(shù)上，細(xì)膩幽雅的昆曲也開始顯露出遠離大眾欣賞趣味的一面，過分雕琢的歌詞、過分悠長的演唱、過分緩慢的節(jié)奏讓普通觀眾越來越難以接受。

清政府頒布的包括禁止官員擁有家庭戲班的禁令，使家庭昆曲劇團不復(fù)存在，文人和紳士階層與昆曲的密切聯(lián)系遭到了致命的破壞，昆曲失去了最后也是最重要的社會基礎(chǔ)，只能在苦苦撐持中不斷衰落下去。

清代中葉以后，各種演唱地方戲曲逐漸興起，它們粗獷的格調(diào)、旺盛的生命力，豐富多變的形式，被人們稱之為“花部”。這些戲劇語言顯得粗糙而雜亂，作者大多是一些文化水平不高的民間藝術(shù)家，但他們對民間藝術(shù)和大眾語言相當(dāng)熟悉，對普通觀眾的心態(tài)也比較了解，而他們的創(chuàng)作更貼近生活、貼近觀眾，顛覆了昆曲優(yōu)雅的美學(xué)傳統(tǒng)，顯示出樸質(zhì)真淳、撼人心魄的藝術(shù)魅力。在它們的猛力沖擊下，昆曲逐漸退出了主流舞臺，也宣告了中國戲劇史上一個新時代的到來?？梢哉f，這些地方戲劇之所以能戰(zhàn)勝昆曲，一個重要原因就是它們擁有了當(dāng)初昆曲征服觀眾時所具備的真誠和淳樸。換言之，昆曲之所以衰落，也正是由于它背叛了成功時的藝術(shù)信條，走到了自己的反面。

為了與地方戲劇競爭，昆曲戲班作了一定程度的改革。他們不再上演完整的昆曲劇目，而是挑出一些精彩的場次或段落作了天才性的再創(chuàng)造，在表演中充分發(fā)揮歌唱的技巧，增進戲劇動作的美感和難度，同時增添一些滑稽有趣的情節(jié)，用來沖淡典雅的唱詞給觀眾帶來的隔閡。這便誕生了“折子戲”。此外，一些特意編創(chuàng)的內(nèi)容通俗的短劇和場面火爆的武戲，也與傳統(tǒng)劇目選場同臺演出。這些新增劇目帶有濃郁的生活氣息，清新明快，熱鬧有趣，深為當(dāng)時的觀眾所喜聞樂見。就這樣，清代中葉以后的昆曲憑借經(jīng)典劇目的“折子戲”和新編短劇繼續(xù)活躍在舞臺上，在與各種地方戲劇的競爭中重新激發(fā)出藝術(shù)的生機。昆曲的藝術(shù)元素為各種地方戲劇所吸收，促成了地方戲劇的繁榮和京劇的誕生。新興的京劇也成為繼昆曲之后主宰中國劇壇的重要戲劇樣式。

(選文1532字。選自“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)網(wǎng)”，有刪改)1．下列說法正確的兩項是（）（6分）

A．南戲便是昆曲的前身，它演出自由活潑，帶有較大的隨意性，流傳的范圍不大，觀眾的層次也不太高。

B．正是魏良輔等知識分子對昆曲進行大膽革新，并積極參與昆曲的藝術(shù)實踐，才使昆曲上升到更高的層次。

C．湯顯祖的《牡丹亭》重點表現(xiàn)閨門少女的愛情幻夢，具有精美的詩句和生動曲折的故事，屬典型的文人作品。

D．普通百姓一直是昆曲發(fā)展最重要的社會基礎(chǔ)，到了清代中葉，昆曲因循守舊，脫離民眾，所以走向了衰微。

E．“花部”對昆曲進行大膽顛覆，因為其語言顯得粗糙而雜亂，創(chuàng)作更貼近生活、貼近觀眾，所以更受百姓歡迎。

F．昆曲逐漸退出主流舞臺后，新興的京劇主宰中國劇壇，加上地方戲劇的繁榮，昭示中國戲劇史進入了新時代。

2．下列反映昆曲基本特點的有（）（4分）A．語言講究，音節(jié)悠長，節(jié)奏舒緩，風(fēng)格細(xì)膩優(yōu)雅。B．具有粗獷的格調(diào)，旺盛的生命力，豐富多變的形式。C．以昆山腔為基礎(chǔ)，匯集南北各種曲調(diào)的優(yōu)長之處。D．帶有濃郁的生活氣息，清新明快，熱鬧有趣。3．從全文看，昆曲的興衰流變經(jīng)過哪幾個階段？（4分）

4．通觀全文，昆曲歷經(jīng)坎坷而經(jīng)久不衰，原因是什么？請舉例說明。（4分）

答案：

1．考查理解文章重要概念和重要句子，篩選并整合文中的信息。選CF。A項： 南戲與吳方言結(jié)合的昆山腔才是昆曲的前身，“層次不太高”不是指“觀眾”； B項：魏良輔的職業(yè)表明他不是“知識分子” 而是“民間藝人”，5段中也提到“在昆曲初步形成的過程中，民間藝術(shù)家起了關(guān)鍵性的作用。”，其中的“民間藝術(shù)家”也是指魏良輔等人。C項：5段說“代表作當(dāng)屬湯顯祖的《牡丹亭》?！闭锨懊娴男畔⒖梢缘弥?；D項：“文人和紳士階層”才是昆曲發(fā)展最重要的社會基礎(chǔ)。E項：“花部” 受歡迎的原因中并不包括“語言顯得粗糙而雜亂”。F項：9段中說“昆曲逐漸退出了主流舞臺，也宣告了中國戲劇史上一個新時代的到來。”。而10段則回應(yīng)這句話，描述了戲壇的新格局。整合兩段信息可以得知。選對一項得3分，選對兩項得6分。

2．考查概念的內(nèi)涵。選AC。A項：3段中提及“同時延長字的音節(jié)，造成舒緩的節(jié)奏，給人以特殊的音樂美感，”5段中提及“精美的詩句”，7段中提及其“細(xì)膩優(yōu)雅”，至于“過分雕琢的歌詞、過分悠長的演唱、過分緩慢的節(jié)奏”是其走向極端后的表現(xiàn)，可作為反面佐證。B項：是指“花部”。C項：可由第3段得知。D：是指新編短劇。選對兩項得4，其余答案不得分。

3．考查把握文章思路，歸納內(nèi)容要點。要先梳理作者行文思路（這里是按時間順序），并抓住文中的關(guān)鍵詞與關(guān)鍵句，再按照“分層勾要，概括綜合”的原則組織答案。

（1）興起：魏良輔等民間藝人對昆山腔進行改革，使昆曲影響廣泛。（2）鼎盛：一流的作家、學(xué)者參予創(chuàng)作，使昆曲進入鼎盛時期。（3）衰落：缺乏創(chuàng)新與遠離民眾，使昆曲退出主流舞臺。

（4）復(fù)興：經(jīng)過改革，昆曲憑借 “折子戲”和新編短劇重新激發(fā)藝術(shù)的生機。每個要點1分，若只答出朝代而不進行概括，則不給分。4．考查把握文章思路、概括作者在文中的觀點態(tài)度。

答：（1）博采眾長。如唱腔匯集南方和北方各種曲調(diào)的優(yōu)長之處；

（2）善于變革，不斷更新。如對昆山腔的改造與“折子戲”的發(fā)明；

（3）真誠淳樸，貼近觀眾。如以新編短劇來迎合民眾的口味；

（4）提高品位。如以精美的詩句、生動曲折的故事打動人。至少答兩點，每點2分，答出結(jié)論得1分，適當(dāng)舉例得1分

二

閱讀下面文字，完成1 —4題。

依原則說，用自己的族語來表達思想，應(yīng)該不會有用字不當(dāng)?shù)拿?。然而實際上，學(xué)生用字不當(dāng)?shù)拿O為常見。這又是什么緣故呢?經(jīng)過仔細(xì)的觀察，我們可以悟到，這種毛病大部分是由于學(xué)生不會用自己的族語來表達思想。在中國詞匯沒有歐化的時候，中國人喜歡用古代的語言。古今之不同，與中外之不同，一樣令人難于學(xué)習(xí)。稍欠精熟，就出毛病。這上頭的毛病大致為三種。第一是誤用典故，挽青年而用“天不恝遺”，賀高壽而用“騎箕跨鶴”。前者是挽錯了人，后者是咒人速死。第二是不明字義，“汗牛之充棟”與“出乎意表之外”這一類笑話在學(xué)生的卷子里可真不少。第三是擅改成語，如“虛張聲勢”之改為“虛壯聲勢”?？傊袁F(xiàn)代青年而用古代的典故、詞匯、成語，其困難不下于以念過一年半載英文而用英文寫一篇文章。

中國詞匯歐化之后，青年們在作文用字上，又增加了一重難關(guān)。學(xué)者們將西洋詞匯變?yōu)橹袊问?，就借西洋原詞的定義為定義；可惜不懂西文的人，或不知道中國某一新名詞與西洋某詞相當(dāng)?shù)娜?，就只好望文生義，或間接地從中國書報里去瞎猜。在大多數(shù)情況之下，都只能得到一個很模糊的意思。這種情形比誤用古語更為嚴(yán)重?，F(xiàn)代青年往往以運用古語為陳腐，都以運用歐化詞匯為時髦。因此，誤用新名詞的毛病就觸目皆是了。

補救的辦法，最平穩(wěn)的，是容易做得到的，就是在沒有熟習(xí)古語和西洋語言以前，盡可能地不用古語或歐化詞匯，專用自己的族語去表達思想。不過因為青年們都是好奇的，越是自己不很了解的東西，越喜歡放到自己的文章里。他們都這樣想：如果做起文章來還用隔壁張老四的詞匯，哪里能算是文章?于是，寫起文章來，第一個念頭就是怎樣能使文章里的用語與自己所熟悉的母語殊異，怎樣能把昨天在某古文里讀過的典故，或在某雜志里看見的新名詞，嵌進文章里去。這樣學(xué)生的作文，真可說是走錯了路了。

古人有所謂平淡說理的文章。正因為有理可說，可以不妨平淡?，F(xiàn)在一般學(xué)生的作文，因為無理可說，所以拿些典故或新名詞來做點綴品。我們要使青年們知道，思想豐富了之后，隔壁張老四的詞匯也盡夠用了。如果無理可說，哪怕一部哲學(xué)詞典里的術(shù)語都嵌進妻章里，也是枉然。如果能使學(xué)生盡可能地運用自已的族語，不得已而用典故或新名詞時，仍以自己徹底了解者為限，那么，用字不當(dāng)?shù)拿【蜁蟠鬁p少了。

(選自王力《龍蟲并雕齋瑣語〃談用字不當(dāng)》)1 ．屬于學(xué)生用字不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)的是(4分)()A．誤用古代語言 B．使用成語典故 c．濫用歐化詞匯 D．不會使用族語 E．無法平淡說理

2．根據(jù)本文的意思，屬于作文教學(xué)應(yīng)注意的問題的兩項是(6分)()A．讓學(xué)生懂得思想內(nèi)容才是作文的根本。B．要求學(xué)生不要使用成語典故或新詞匯。C．讓學(xué)生使用自己熟悉的語言表達思想。D．應(yīng)該糾正視古漢語為陳腐的錯誤傾向。E．應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生多寫些平淡說理的文章。F．盡量讓學(xué)生熟習(xí)古代漢語和西洋語言。

3．“隔壁張老四的詞匯”指的是什么詞匯?為什么學(xué)生不喜歡使用這樣的詞匯?(4分)答：

4．學(xué)生應(yīng)如何去克服作文用字不當(dāng)?shù)拿。?5分)答：

答案

1：AC A．第一段中“誤用典故”“不明字義”“擅改成語”三種毛病歸納起來就是“誤用古代語言”。C．“濫用、誤用歐化詞匯”可見第二段。其余三項均不是“用字不當(dāng)”的表現(xiàn)。評分：4分。全對得4分，否則得0分。

2：Ac 本文并沒有談及作文教學(xué)，但用字不當(dāng)常常反映在學(xué)生的作文中，因此，可以運用本文的知識遷移解決文外的問題?！安欢盟枷雰?nèi)容是作文的根本”和“喜歡使用自己不熟悉的語言來表達思想”是造成學(xué)生用字不當(dāng)?shù)脑?，因此，A、c兩項為正確選項。B．本文并沒有反對學(xué)生使用成語典故或新詞匯，只是反對誤用和濫用。D．“視古漢語為陳腐”是學(xué)生的錯誤思想，但并非造成用字不當(dāng)?shù)脑?。E．文中并未“倡導(dǎo)學(xué)生多寫平淡說理的文章”。F．也非文本的意思。

評分：6分。答對一項得3分，答對兩項得6分；答案超過兩項，本題不得分。

3：大眾化的、通俗性的語言／人民群眾的語言／自己熟悉的母語因為青年人好奇，總喜歡用些與自己最熟悉的母語殊異的詞匯。

評分：4分?！霸~匯”2分，“為什么”2分。4：①作文應(yīng)以思想內(nèi)容為根本；

②不濫用自己并不熟悉的古語和歐化詞匯，而使用自己的熟悉的母語。

評分：6分。答對一點得2分，答對兩點得4分。

三

閱讀下面文字，完成1-4題。

尋找廣州的聲音

外省朋友認(rèn)為廣州話就是粵語，從語言學(xué)角度來說并不貼切，因為廣東境內(nèi)還有客家話、潮州話等方言。但廣州作為廣東省會，是全省的政治、經(jīng)濟、文化中心，廣州話涵蓋珠江三角洲地區(qū)、廣東省中部和西南部、廣西的東南部以及香港、澳門和東南亞，全球以廣州話為母語者超過7000萬，僅廣東就有3000多萬，因此大家公認(rèn)廣州話即粵語。

粵語，自歷史上幾次大規(guī)模中原民眾為避戰(zhàn)亂南遷而成，歷秦漢、南北朝、隋唐及五代十國至元數(shù)代，語言學(xué)家稱之為漢語活化石之一。陳澧的《廣州音說》是19世紀(jì)研究粵語的優(yōu)秀之作，全文雖僅千余字，卻深刻揭示了廣州音的主要特征，闡明廣州音最接近中古漢語《廣韻》，實質(zhì)是隋唐時期的中原古音。

普通話只有四個音，廣州話卻有九個音，多出的五個音即是古漢語發(fā)音，且古語保存得相當(dāng)完整、豐富，這也是外省朋友學(xué)講粵語很吃力的原因。

許多在普通話中頗有爭議的讀音，用廣州話讀起來卻迎刃而解，比如“士大夫”的“大”，是讀“大(da)”還是讀“代(dai)”至今仍有爭議，廣州話就不存在這個問題，“士大夫”和“大小”的“大”讀音一樣。很多唐宋詩詞用普通話朗讀覺得十分別扭，不壓韻，用廣東話朗讀就會朗朗上口，特有韻味。

在詞匯方面，粵語保留較多古詞古義，措辭古雅。在北方方言中，這些古詞已被廢棄或很少應(yīng)用，如粵語把“粘”說成“chī左邊黍，右邊離”，用“差人”表示“警察”等；許多詞語包括語氣助詞，都可以直接在古漢語的典籍中找到來源，例如句末的語氣助詞“忌”(現(xiàn)常寫作“左邊口，右邊既”)，見《詩經(jīng)〃國風(fēng)〃鄭風(fēng)〃大叔于田》“叔善射忌，又良御忌”；又如“打碥爐”(吃火鍋)，“碥爐”為一種古炊具；“牙煙”即古時的“崖煙”，意危險，原意為“懸崖邊的炊煙”，你說危險不危險?在語法方面，修飾成分后臵，在人名前加“阿”表示親昵，如“公雞”倒臵成“雞公”，“客人”叫“人客”，“我先走”說成“我走先”等，都是古漢語特征的遺存。

廣州話原來也有差異，分四片，以廣州城廣府片為準(zhǔn)。香港和澳門在開埠之初，就明確規(guī)定以當(dāng)時省城的廣州官話作為官方語言推廣，所以廣州、香港、澳門基本是“異口同聲”。

今天，最正宗的廣州話出自荔灣區(qū)西關(guān)一帶的老廣府之口。生于長于東山、白云或黃埔區(qū)的廣州仔廣州妹，與荔灣、越秀老城區(qū)的同齡“土著”相比，廣州話口音多少存在偏差，因為東山、白云與黃埔三區(qū)云集科研部門、院校、黨政機關(guān)、部隊、中央直屬機構(gòu)，外來人口比重較大，普通話勢力“強勁”，連帶土生土長的廣州孩子也習(xí)慣性地將國語與粵語“混為一談”。

隨著大量新移民在廣州安家落戶，廣州人已經(jīng)習(xí)慣了這樣的場面：在茶居，在步行街，在老城區(qū)，在新城區(qū)，廣州話被淹沒在國語的“汪洋大?！敝校爬系难虺鞘新暠痪W(wǎng)絡(luò)語言和21世紀(jì)的“新廣州話”擠到了歷史的記憶區(qū)。

遙想20年前滿街粵語的場景，．恍如隔世。我們可以懷舊，但懷舊不等于復(fù)古。語言的流行程度與經(jīng)濟實力成正比，廣州傳統(tǒng)市聲沒落的同時，南音“北伐”之例不勝枚舉，“生猛、打工、搞掂、埋單、跳槽、雪糕、水貨、無厘頭、炒魷魚、恭喜發(fā)財”等用語國人早已爛熟于胸，“沖涼、八卦、烏龍、拍拖、搞笑、有型、爛尾樓”等也漸為國人熟悉，“入伙、手信、檔口、出位、心水、報料、搞搞震”等也呈擴張之勢，“靚、煲、煽、呵護、矜貴”等古語因粵語而復(fù)興。

嶺南民俗文化的多樣性、開放性和兼容性是“羊城市聲”的魅力所在，我們既吃蛇、烹狗、飲茶，又吃漢堡、壽司；女孩既看舞龍舞獅，又接受牛仔褲與露背裝……古老的羊城市聲已經(jīng)遠去，必有新時代的羊城市聲取而代之。

——摘自新華社《資料卡片》雜志2007年5期，有刪改 ．根據(jù)文意，以下說法正確的兩項是()(6分)A．廣州話即粵語，從語言學(xué)的角度講并不科學(xué)，但得到了公眾的認(rèn)同。本文實際上也是認(rèn)同這種觀點的，即廣州話很大程度上就是粵語。

B．粵語中保留了不少的古音，因此被稱為漢語活化石并非溢美之詞。c．廣州話也是香港、澳門政府指定推廣的官方語言之一。D．“荔灣、越秀老城區(qū)的同齡‘土著”’實際指的是土生土長的廣州本地人。E．作者認(rèn)為東山、白云或黃埔區(qū)的廣州本地人所講的廣州話并不十分地道。

F．20年前滿街粵語，而今卻淹沒在國語的“汪洋大?！敝?，面對著粵語的沒落，著實讓人頓生幾分傷感。

2．下列說法不正確的項是()(3分)A．‘‘生猛、打工、搞掂、埋單、跳槽、雪糕、水貨、無厘頭、炒魷魚、恭喜發(fā)財”等用語國人早已爛熟于胸，引此例意在表明新時期粵語依然具有強勁的生命力。B．“女孩既看舞龍舞獅，又接受牛仔褲與露背裝”之例意在表明嶺南民俗文化的兼收并蓄的特點正是“羊城市聲”的魅力所在。c．粵語把‘‘粘”說成“藕”，用“差人”表示“警察”，引此例是為了說明粵語保留了較多的古詞古義，措辭古雅。

D．廣州話中“士大夫”和“大小”的“大”讀音一樣，引此例是為了說明相對普通話中許 多頗有爭議的多音字來說，粵語顯得更先進。

3．說說選文是分成幾個部分述說中心的，簡要概括每一部分的主要內(nèi)容。(4分)

4．作者在文中說“我們可以懷舊，但懷舊不等于復(fù)古”，你同意這種看法嗎?請結(jié)合選文內(nèi)容作簡要闡述。(5分)答案：1： A B 解析：C“香港、澳門政府指定”表述不準(zhǔn)確。D“廣州本地人”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“荔灣、越秀老城區(qū)的廣州本地人”。E“廣州本地人”表述不準(zhǔn)確，選文系指土生土長的孩子們而非此三區(qū)的所有的廣州本地人。F“粵語的沒落”表述錯。

2：D 解析：“粵語顯得更先進”屬無中生有。

3：可分成三個部分：①廣州話的歷史淵源；②廣州話的當(dāng)今現(xiàn)狀；③對廣州話應(yīng)持的正確態(tài)度。

4：同意。懷舊是對往事的紀(jì)念。粵語有過輝煌的過去，這對于每一個廣州人來說都是一種美好的記憶，溫馨而令人回味無窮。復(fù)古則是一種倒退。換個角度來看，廣州也正在由一個廣州人的城市而逐漸成長為現(xiàn)代化的國際大都市，除了土生土長的廣州人，還會有越來越多的來自祖國各地乃至世界各地的人流匯集這里?；浾Z淹沒在國語的汪洋大海中也正是這種成長的一個最好的見證。我們也有理由相信，粵語并不會消失，兼收并蓄的嶺南文化必將賦予它以強勁的生命力。

四

閱讀下面的一段文字，完成1－4題。閱讀下面的文字，完成1—4題。

傳統(tǒng)節(jié)日為何失去魅力？

昨天是二十四節(jié)氣中的冬至，“冬至大過年”，算得上咱們的一個傳統(tǒng)節(jié)日。在今天，稍能正視現(xiàn)實的人都會認(rèn)為，咱們的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛已經(jīng)越來越淡，相反，洋節(jié)的節(jié)日氛圍卻越來越濃。中國社會調(diào)查所日前做了一個“新年公眾過節(jié)狀況”的調(diào)查，訪問了北京、上海、廣州、哈爾濱、西安等地的2000位公眾，以青年群體居多。結(jié)果，一個可以預(yù)料的結(jié)果：近九成的人對圣誕節(jié)表示濃厚興趣。后天就是圣誕節(jié)──“洋節(jié)”里面似乎最受國人青睞的一個。在廣州的街頭上，不少圣誕樹前幾天就開始閃著燈了，酒樓、商店里的服務(wù)員，也都戴上了小紅帽。凡此種種表明，洋節(jié)“侵襲”的目標(biāo)，已經(jīng)不僅僅是年輕人這個群體。在我們的土地上，自己的重要傳統(tǒng)節(jié)日冷落在一邊，而把洋節(jié)弄得紅紅火火，即便不是出于狹隘民族主義心態(tài)，終究也覺得事情比較尷尬。但是，如果一味地歸咎于青少年貪新鮮才附庸風(fēng)雅地過一個平安夜，恐怕就失之于簡單。而且，也大可不必因此對洋節(jié)怒目相向，斥之為“節(jié)日的次殖民地化”。如果我們承認(rèn)洋節(jié)有一定魅力的話，那么，其魅力從何而來，委實值得研究?！八街?，可以攻玉。”

洋節(jié)之所以嚴(yán)重地沖擊了我們的傳統(tǒng)節(jié)日，應(yīng)該是在節(jié)日的文化內(nèi)涵上占了上風(fēng)。我們的傳統(tǒng)節(jié)日，盡管有相當(dāng)?shù)臍v史淵源，也有大量膾炙人口的民間傳說，但是并沒有真正發(fā)展起自己的節(jié)日文化，大抵就是吃上一頓──昨天的冬至，筆者正是如此，還能干什么呢？韓國的“端午祭”已成了世界文化遺產(chǎn)，我們一些人埋怨人家搶了先，好像人家是“空手套白狼”，跟搶注了個域名似的。實際上，“端午祭”早已變成了韓國江陵地區(qū)的一種地方慶典，他們有意識地對這個源于我們的文化現(xiàn)象做了很多創(chuàng)造性地發(fā)揮，跟我們的“端午節(jié)”已經(jīng)是兩回事了。而我們是怎么過的呢？“端午祭”剛鬧起來之時，“保衛(wèi)端午”的呼聲四面響起，頗有些悲壯色彩。落實于行動，不過是劃龍舟的隊伍擴大了，去年多少，今年增加了多少；粽子的檔次提高了，跟月餅一樣，弄出了“天價”的。至于在文化上有什么添加和創(chuàng)意，很遺憾，我是沒有看到。而且，值得商榷的另一點是，無論專家還是非專家，談及振興傳統(tǒng)節(jié)日，脫口而出就是放假或者立法──解決中國的問題總是如此簡易，仿佛不立法，就是在國家的層面上不夠重視；仿佛不放假，節(jié)日就難以過好，因為人們都太忙，無暇顧及。這些莫名其妙的措施，提出來的人自己不覺得好笑嗎？

退一步想，我們對自己的傳統(tǒng)節(jié)日之所以有了危機意識，恐怕正在于洋節(jié)的強烈沖擊，否則，也許還躺在祖?zhèn)鞯牟咀由细哒頍o憂呢！仍然在為節(jié)日吃什么都不香、年味兒怎么越來越淡了之類的事情犯愁呢！因此，在這個問題上，我們還真得沿用“壞事變成好事”的思維定式，借此反思我們的傳統(tǒng)節(jié)日為什么日漸式微，為什么失去了原有的魅力。這是一個大課題。但有一點可以肯定，振興傳統(tǒng)節(jié)日，必須在節(jié)日的文化內(nèi)涵上創(chuàng)新，并且使之適應(yīng)現(xiàn)代生活方式。1．下列說法不符合原文意思的是（4分）

A.洋節(jié)的沖擊，傳統(tǒng)節(jié)日遭到冷落，讓國人覺得尷尬，令我們有了危機意識，B.“筆者正是如此”中的“如此”指大抵就是吃上一頓。

C.要振興傳統(tǒng)節(jié)日，就是要注意立法和放假，要搶在別國之前申報世界文化遺產(chǎn)。D.韓國的“端午祭”雖源于我們，但已作了創(chuàng)造性的發(fā)揮，和我們的端午節(jié)不同。

E.“他山之石，可以攻玉”的含義是借鑒洋節(jié)魅力的來源，反思我們節(jié)日失去魅力的原因。F.作者對韓國搶奪了我國端午節(jié)的專利，實行節(jié)日次殖民地化表示憤慨。2．作者認(rèn)為我國傳統(tǒng)節(jié)日失去魅力的兩個主要原因是（4分）A.洋節(jié)重形式，多花樣，深受青年人的喜愛。B.因為我們的傳統(tǒng)節(jié)日有太深的歷史淵源。C.我們對傳統(tǒng)節(jié)日不重視其文化內(nèi)涵上的創(chuàng)新。D.國人盲目崇洋，喜歡附庸風(fēng)雅。

E.國人對傳統(tǒng)節(jié)日只重表面的熱鬧和吃喝。

3.本文第一、三段都運用哪種表現(xiàn)手法？試分別分析其表達作用。（4分）

4.作者認(rèn)為要振興傳統(tǒng)節(jié)日，必須在節(jié)日的文化內(nèi)涵上創(chuàng)新，并且使之適應(yīng)現(xiàn)代生活方式。那么你認(rèn)為如何發(fā)掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日形式 ？請選取一個傳統(tǒng)節(jié)日來談?wù)勀愕慕ㄗh。（不少于二點）（6分）

答案： C、F（只是專家或非專家們的看法，張冠李戴）4分。對一個得2分，超過兩個答案該題不得分。C、E（注意題干中的“主要”和“原因”）4分。對一個得2分，超過兩個答案該題不得分。都運用了對比手法，第一段通過國人過洋節(jié)和過傳統(tǒng)節(jié)的不同氣氛的對比，反映了我國傳統(tǒng)節(jié)日受到洋節(jié)沖擊的現(xiàn)狀；第三段則通過國人與韓國人對待端午節(jié)的不同方式的對比，批評了國人過傳統(tǒng)節(jié)日時重吃喝玩樂、不注意挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵的錯誤傾向。4分。手法1分；第一段作用分析1分，第三段作用分析2分。4 春節(jié)：①舉辦有豐富的歷史文化內(nèi)涵和民風(fēng)民俗特色的全民性的游藝活動；②要充分發(fā)揮新聞媒體宣傳的導(dǎo)向作用。③倡導(dǎo)真誠的祭祀儀式，相互拜年，串門。④寄送富有文化特色的賀卡聯(lián)絡(luò)感情和互致問候。

中秋節(jié)：①舉辦中秋走月等娛樂性強、參與者多的民間民俗活動。②以小區(qū)為單位，舉辦一些有創(chuàng)意的與月有關(guān)的酒會和猜謎等活動。③創(chuàng)造一個比圣誕老人還牛的符號，并擺上商家的柜臺，讓人們一看到這個符號，就知道又一個傳統(tǒng)佳節(jié)來臨了。6分。舉出一個節(jié)日即可，至少提出兩點建議，每點3分。

第五篇：最新2014年科學(xué)中考典型易錯題專題訓(xùn)練(附答案)

最新2014年科學(xué)中考典型易錯題專題訓(xùn)練（附答案）

學(xué)校班級姓名學(xué)號

1.向盛有22.3 g Na2CO3和NaCl固體混合物的燒杯中加入216.1 g稀鹽酸恰好反應(yīng),反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如下圖所示：燒杯連同藥品的起始質(zhì)量為300 g。

回答下列問題：

(1)當(dāng)固體混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所需時間約

為S。

(2)完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量g。

(3)反應(yīng)后，得到室溫下的不飽和溶液。所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

1、（1）20（2）4.4 g

（3）解：設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y

Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑ + H2O

1061174

4xy4.4

解得：x=10.6 g，y=11.7 g；

燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量為： 11.7 g +(22.3 g－10.6 g)= 23.4 g； 燒杯里不飽和溶液的質(zhì)量為： 22.3 g+216.1 g－4.4 g = 234 g；

所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=10%。

2.某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20℃時，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系如下圖所示。

求：

（1）生成CO2的質(zhì)量。

（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）根據(jù)條件，此題還可求算出下列中的（只填字母標(biāo)號，不計

算，可多選）。

A．該純堿樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；B．反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

C．反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；D．反應(yīng)生成水的質(zhì)量。

2.解：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為172.5g－163.7 g = 8.8 g

（2）設(shè)：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x

Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + CO2 ↑ + H2O

10644

x8.8g106x

?

448.8g

x=106?8.8g= 21.2 g

則該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

21.2g×100%=80 %26.5g

（3）ABCD

3.為了測定某粉末狀黃銅(銅、鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，洋洋同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣

(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

(2)根據(jù)鋅的質(zhì)量列出求解第二次生成氫氣質(zhì)量(x)的比例式；(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

(4)用36.5％的濃鹽酸配制40g上述稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量為；(5)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。3.（1）Zn + 2HCl ＝ ZnCl2 + H2↑（2）（3）7.3%（4）8g(5)80%

4、(8分）實驗室用石灰石與稀鹽酸制得的二氧化碳中常混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，某學(xué)生甲用下圖裝置制取一瓶干燥且純凈的CO2氣體，并檢驗CO2的性質(zhì)．

實驗時供選擇的試劑有：①足量的濃NaOH溶液②足量的飽和NaHCO3 溶液（NaHCO3可吸收氯化氫氣體）③濃硫酸

650.65g659.10g?8.45g??（或）2x2x

（1）C瓶的作用是

（2）實驗室制二氧化碳也可用裝置F，但甲學(xué)生認(rèn)為裝置A比裝置F使用更方便理由是（3）現(xiàn)用裝置D收集二氧化碳．請你在D中把圖補充完整。

（6）若要測量生成的CO2氣體的體積，可用G裝置來達到實驗?zāi)康模参镉蜕戏皆械目諝鈱嶒灥慕Y(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響

4、（8分，每空2分）(l)干燥二氧化碳?xì)怏w(2)可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

(3)(4)沒有

5．某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗。（1）如圖甲，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛3個同樣鉤碼；如圖乙，用彈簧測力計在C處豎直向

上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是.（2）在科學(xué)實驗時，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進行反復(fù)多次實驗。下列實驗中屬于尋找普遍規(guī)律的兩項是。

①“測量物體的長度”時，多次測量；

②“研究杠桿的平衡”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量； ③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時，換用不同定值電阻，多次測量；

④“用電壓表和電流表測導(dǎo)體電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值。

（2）②③

6.右表是關(guān)于酶的特性的實驗操作步驟(1)碘液滴入后可觀察到_▲__(選

填甲或乙)試管內(nèi)的試劑變藍色;(2)本實驗說明了唾液淀粉酶的催 化活性受___▲__影響;

(3)本實驗__▲__(選填有或沒有)對照組。

6.（1）甲（2）溫度（3）有

7、化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。如

果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）。

(1)表中x =▲_。

(2)某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過右圖所示裝置完

成了實驗。則該同學(xué)根據(jù)▲_判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。

7.(1)7(2)U型管中液面左低右高 8.右圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“

”表示兩種不同的原子。

A．

B．

C．

D．

8.（1）可能（2）D質(zhì)量守恒定律

9.如圖1所示是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是▲。

圖1圖

2（2）圖2是顯微鏡下觀察到的圖像，觀察者認(rèn)為[2]是▲血管，判斷的主要依

據(jù)是▲。

9.（1）保證魚的正常呼吸（2）毛細(xì)紅細(xì)胞呈單行通過

10.某同學(xué)采用如圖裝置，用一些植物的器官來代替MnO2作催化劑，分解H2O2制取氧氣，記

請依據(jù)上述信息分析：

（1）要使胡蘿卜能夠更快地促進過氧化氫的分解，可采用的方法是▲。

（2）當(dāng)量筒內(nèi)的水達到80毫升時，打開廣口瓶的橡皮塞，立即將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)木條不能復(fù)

廣口瓶 250毫升錐形瓶

（3）計算：34克15%的H2O2溶液中的溶質(zhì)完全分解，能（反應(yīng)容器）（裝滿水）

制得氧氣多少升？（氧氣密度是1.43克/升）燃。請你解釋木條不能復(fù)燃的原因是▲。

量筒

10.（1）將胡蘿卜切成更小的顆粒（或“將胡蘿卜磨成漿”、“多加些胡蘿卜”等）（2

分）

（2）此時廣口瓶內(nèi)的氣體主要為空氣（或“氧氣的純度不夠高”等類似答案均可，答“氧

氣不純”得1分，但答“裝置漏氣”或“水蒸氣含量過高”不給分）（2分）（3）解：設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為m

催化劑 O+ O↑2H2O2＝＝2H22

6832 34克×15%m

6834克×15%

=

32m

m =2.4克

V=m/ρ=2.4克÷1.43克/升=1.68升 答：產(chǎn)生氧氣的體積是1.68升。(4分)