能力測試題
一、根據(jù)拼音寫漢字，再組成詞語。
shì
（）
（）
（）
shēn
（）
（）
（）
二、給加點的字選擇正確讀音，畫“√”。
幾乎（jǐ
jī）
調(diào)動（diào
tiáo）
合攏（lǒnɡ
lónɡ）
假裝（jià
jiǎ）
三、觀察下面幾組字，你有什么發(fā)現(xiàn)？你能再寫出幾組并組詞嗎？
郊
（）
城
（）
按
（）
膠
（）
誠
（）
案
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
四、仿照例子，寫出與下列詞語意思相同或相近的詞。
（最少寫兩個）例：看
——
望、瞧、盯、瞅、觀察、瞄
1、走
——
2、想
——
3、拿
——
4、說
——
五、照樣子，寫詞語。
例1：亮晶晶
例2：一排排
例3：干干凈凈
六、給加點的字選擇正確的意思，把序號寫在括號里。
“舉”在字典里的意思：
①
向上抬
②
提出
③
推選；推薦
④
動作；行為
⑤
發(fā)動；興起⑥
全
1、我們的一舉一動都要為集體的利益著想。
（）
2、大家選舉王紅做班長。
（）
3、請你舉個例子具體說明。
（）
4、學(xué)校要舉行踢毽子比賽。
（）
5、長城是舉世聞名的建筑。
（）
七、照樣子，把兩句話合并成一句話。
例：我坐在教室里。
我專心聽講。
我坐在教室里專心聽講。
1、我們站在大門兩旁。
我們向老師問好。
2、列寧來到白樺樹下。
列寧發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。
3、高爾基側(cè)過臉。
高爾基對著小男孩微笑。
八、把下面句子中用得不合適的詞語畫出來，并改正。
1、同學(xué)們要愛護時間。
（）
2、每個人都要熱愛公共財物。
（）
3、這位見義勇為的市民受到人們的愛惜。
（）
4、我們要從小愛戴祖國。
（）
九、閱讀短文，回答問題。
森林之王——大象
象是森林之王，它的力氣可大呢。野牛、獅子一聽到象的聲音，就躲起來了，只有老虎才敢進攻象群。
母象真是好媽媽，它可愛小象啦。走路時，母象用尾巴拉著小象的鼻子；炎熱時，母象用鼻子吸足了水，向小象身上噴灑；遇到危險時，它就用鼻子“抱”起小象，躲到安全的地方去了。
象還能“參軍”上戰(zhàn)場。古時候，有個國家的皇帝用300頭象攻克了有8000多名士兵守衛(wèi)的要塞。
1、從文中找出下面詞語的反義詞，填在括號里。
寒冷
——（）
安全
——（）
2、第二自然段是圍繞哪句話寫的？請你把這句話抄寫在下面的橫線上。
3、展開想象，把句子補充完整。
炎熱時，母象用鼻子吸足了水，向小象身上噴灑。小象微笑地看著媽媽，好像在說：“
。”
十、讀一讀，想一想。
最短的信
維克多·雨果是法國著名的作家，他寫完《悲慘世界》之后，將稿子寄給了出版社，就迫切地等待出版社的回復(fù)。過了一段時間，仍舊不見出版社的答復(fù)，他給出版社寄了一封信，信的全文是：
“？——
雨果”
出版社收到信后，寫了一封回信，信的內(nèi)容是：
“！
——編緝部”
不久，《悲慘世界》這部震動世界文壇的巨著問世了。
雨果信中的“？”表示
出版社回信中的“！”表示
十一、認真讀下面一段話，并正確加上標點。
有個同學(xué)問孫中山
你向先生提出問題
怕挨打嗎
學(xué)問學(xué)問
不懂就要問
孫中山笑了笑
說
為了弄清楚道理
就是挨打也值得
你是好樣的這個同學(xué)稱贊道
十二、閱讀短文，并按要求作答。
五花山
我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。
1．寫出第4自然段中表示顏色的詞語。
2．選擇準確的詞語填空。
草綠
嫩綠
翠綠
深綠
五顏六色
五光十色
五彩繽紛
家鄉(xiāng)的大山春天是（）的，夏天是（）的，到了秋天，就是（）的了。
3．我會摘抄相關(guān)語句。（不一定摘抄完整句子）
含有擬人的修辭手法的語句：
含有比喻的修辭手法的語句：
4．為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”？
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