部編版三年級上冊語文第二單元第6課《秋天的雨》提高練習(xí)B卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)運(yùn)用

(共6題；共25分)

1.（3分）讀拼音，寫漢字。

huáng

māo

xìng

________

________

________

2.（2分）選詞填空。

驚奇

奇怪

①這真是一封________的信，沉甸甸的，信封上貼著一張郵票，可是卻一個(gè)字也沒寫。

②她________地瞪大了眼睛。

3.（4分）在橫線上填上表示語氣的詞符號。

①這一期墻報(bào)包含著老師和同學(xué)們多少心血________！

②難道你還不明白媽媽的心意________？

③可不能糟蹋糧食________！

④你明天去哪兒玩________？

4.（5分）擴(kuò)句。

①孔子看著他們。

②我盼望著。

5.（7分）按課文內(nèi)容填空。

①________，二月春風(fēng)似剪刀。

②筍芽兒________身子向上一________，再用力一________，哈，石頭被________到一邊去了。

③變小草，________，變小花，________。

6.（4分）仿照課文句子，我們也來說說秋天的雨。

秋天的雨把________色給了________。________像________。

二、閱讀理解

(共2題；共31分)

7.（11分）閱讀下文，回答問題

小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。我告訴她我叫湯米，我也知道了她的真名：蘇珊?！皢栍嵦帯笔钦賳舅拿苷Z。

一天，我心愛的金絲雀突然死了。我非常難過，心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊。

“能告訴我為什么嗎，蘇珊？”我問，“為什么這只整天唱歌的小鳥，突然一動不動了呢？”

蘇珊想了想，對我說：“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個(gè)世界去歌唱。”

（1）用橫線畫出小精靈“用心靈傾聽”的句子。

（2）蘇珊為什么告訴“我”“它要到另一個(gè)世界去唱歌”？你是如何理解這句話的？

（3）蘇珊是個(gè)________樣的人。

8.（20分）閱讀下文，回答問題

魯班造鋸

魯班是我國古代最負(fù)盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發(fā)明家。傳說現(xiàn)在木工所用的鋸子就是魯班（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明）的。

一天，魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來。

“怎么這不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳，（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明）小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。

于是，他就請鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實(shí)驗(yàn)。果然，很快就把樹木鋸斷了。

魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個(gè)名字，叫做“鋸”。

（1）“鋸”字用部首查字法應(yīng)查________，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母________，再查音節(jié)________，我會組詞________、________。

（2）選擇括號里正確的詞語。

魯班________（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明）的（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明）________小草

（3）從文中找出近義詞。

聞名——________

注視——________

竟然——________

（4）“觀察——想象——實(shí)驗(yàn)”讓魯班發(fā)明了“鋸”。從故事中你得到了什么啟示呢？

（5）你還知道哪些發(fā)明家？他發(fā)明了什么？至少寫兩個(gè)。

參考答案

一、基礎(chǔ)運(yùn)用

(共6題；共25分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、閱讀理解

(共2題；共31分)

7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、