部編版三年級(jí)上冊(cè)語文第二單元第6課《秋天的雨》提高練習(xí)(I)卷
姓名:________
班級(jí):________
成績(jī):________
小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!
一、基礎(chǔ)運(yùn)用
(共6題;共34分)
1.(10分)查字典填空。
(1)“畔”用部首查字法,應(yīng)查________部,再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________,再查音節(jié)________,組詞________
(2)“臨”用部首查字法,應(yīng)查________部,再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________,再查音節(jié)________,組詞________
2.(5分)把句子寫完整。
①課外活動(dòng)同學(xué)們玩得很開心,有的________,有的________,有的________。
②牽?;ㄩ_了,像________。
③兩只黃鶯在翠柳上鳴叫,他們歌唱著,________。
3.(1分)看拼音,寫詞語和句子。
pá
shān
hǔ
de
yè
zi
jūn
yún
de
pū
zài
qiáng
shang。
________
4.(5分)擴(kuò)句。
①司馬遷寫史記。
②司馬遷打消念頭。
5.(6分)按課文《魚游到了紙上》內(nèi)容填空。
本文是按________的順序敘述的。文中采用了________和________的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年的________的品質(zhì)。文中“畫游到了紙上”這句話既是文章的題目,在文中又出現(xiàn)了三次,一次是________,一次是________,第三是作者與聾啞青年的筆談。
6.(7分)想想填填。
一把把扇子
一把把________?????一把把________
一枚枚郵票
一枚枚________?????一枚枚________
一串串________?????一枚枚________?????一串串________
二、閱讀理解
(共2題;共27分)
7.(16分)閱讀下文,回答問題
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說:“大家發(fā)現(xiàn)了嗎?看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候,不要忙著發(fā)笑,要看看人家是從什么角度看的?!?/p>
老師的教誨讓我終生難忘。
(1)在文中找出下列詞語的反義詞。
哭——________
閑——________
(2)選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。
因?yàn)椤浴?/p>
如果……就……
①________看的角度不同,楊桃的樣子也________不一樣。
②________小紅平時(shí)上課注意聽講,________考試能取得好成績(jī)。
(3)老師說的話中哪句話最重要?
(4)你從文中得到了什么啟示?
8.(11分)閱讀課文片段。
太陽(節(jié)選)
太陽曬著地面,有些地區(qū)吸收的熱量多,那里的空氣就比較熱;有些地區(qū)吸收的熱量少,那里的空氣就比較冷??諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?dòng),成為風(fēng)。
太陽光有殺菌的能力,我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。
地球上的()和(),都是太陽送來的。如果沒有太陽,地球上將到處是(),到處是(),沒有風(fēng)、雪、雨、露,沒有草、木、鳥、獸,自然也不會(huì)有人。一句話,沒有太陽,就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。
(1)在文段中括號(hào)內(nèi)填上2組合適的詞語。
(2)第一自然段主要寫:________
(3)第二自然段加點(diǎn)的兩個(gè)詞“預(yù)防
”和“治療”能互換嗎?為什么?
參考答案
一、基礎(chǔ)運(yùn)用
(共6題;共34分)
1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、閱讀理解
(共2題;共27分)
7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、