部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元第6課《秋天的雨》提高練習(xí)（I）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)運(yùn)用

(共6題；共34分)

1.（10分）查字典填空。

（1）“畔”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________

（2）“臨”用部首查字法，應(yīng)查________部，再查________畫。用音序查字法應(yīng)查音序________，再查音節(jié)________，組詞________

2.（5分）把句子寫完整。

①課外活動(dòng)同學(xué)們玩得很開心，有的________，有的________，有的________。

②牽?；ㄩ_了，像________。

③兩只黃鶯在翠柳上鳴叫，他們歌唱著，________。

3.（1分）看拼音，寫詞語(yǔ)和句子。

pá

shān

hǔ

de

yè

zi

jūn

yún

de

pū

zài

qiáng

shang。

________

4.（5分）擴(kuò)句。

①司馬遷寫史記。

②司馬遷打消念頭。

5.（6分）按課文《魚游到了紙上》內(nèi)容填空。

本文是按________的順序敘述的。文中采用了________和________的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年的________的品質(zhì)。文中“畫游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是________，一次是________，第三是作者與聾啞青年的筆談。

6.（7分）想想填填。

一把把扇子

一把把________?????一把把________

一枚枚郵票

一枚枚________?????一枚枚________

一串串________?????一枚枚________?????一串串________

二、閱讀理解

(共2題；共27分)

7.（16分）閱讀下文，回答問(wèn)題

老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。”

老師的教誨讓我終生難忘。

（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

哭——________

閑——________

（2）選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

因?yàn)椤浴?/p>

如果……就……

①________看的角度不同，楊桃的樣子也________不一樣。

②________小紅平時(shí)上課注意聽講，________考試能取得好成績(jī)。

（3）老師說(shuō)的話中哪句話最重要？

（4）你從文中得到了什么啟示？

8.（11分）閱讀課文片段。

太陽(yáng)（節(jié)選）

太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。

太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。

地球上的（）和（），都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是（），到處是（），沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

（1）在文段中括號(hào)內(nèi)填上2組合適的詞語(yǔ)。

（2）第一自然段主要寫：________

（3）第二自然段加點(diǎn)的兩個(gè)詞“預(yù)防

”和“治療”能互換嗎？為什么？

參考答案

一、基礎(chǔ)運(yùn)用

(共6題；共34分)

1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、閱讀理解

(共2題；共27分)

7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、