期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐與習(xí)作

一、口語(yǔ)交際。

1．[勸說(shuō)]漫畫(huà)中小男孩的做法對(duì)嗎？你會(huì)怎樣勸他呢？寫(xiě)一寫(xiě)。

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2．[請(qǐng)教]小東經(jīng)常丟三落四，不是忘帶課本就是忘帶作業(yè)，但他不知道怎么克服這個(gè)缺點(diǎn)，所以想向同桌小明求助。請(qǐng)你幫小東想一想，他該怎么說(shuō)呢？

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3．[溝通]紅紅借了同桌的一本《格林童話(huà)》，在家放著時(shí)被自己的弟弟給撕壞了，紅紅應(yīng)該怎么處理？請(qǐng)你幫一幫紅紅。

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4．[表達(dá)]請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)王維、李東、楊洋他們說(shuō)的三句話(huà)分別是什么意思。

你和同學(xué)們一起去春游，站在山頂上欣賞美麗的風(fēng)光，品嘗隨身攜帶的食品，大飽眼福、口福。

就在你們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，愛(ài)衛(wèi)生的王維揚(yáng)了揚(yáng)手上的垃圾袋，說(shuō)：“大家檢查檢查，地上會(huì)不會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)？”李東環(huán)顧四周，指著角落說(shuō)：“那里有條魚(yú)正逍遙法外?！睏钛篑R上跑過(guò)去，說(shuō)：“讓我把這條魚(yú)繩之以法?！?/p>

王維：______________________________________________________

李東：______________________________________________________

楊洋：______________________________________________________

5．[觀(guān)點(diǎn)]星期天，小紅約小麗去水果店買(mǎi)水果，小紅把剛買(mǎi)的香蕉扒開(kāi)，一邊走一邊吃，吃完隨手把香蕉皮扔在路上。小麗勸小紅把香蕉皮撿起來(lái)，小紅說(shuō)：“不是有清潔工嗎？讓他們打掃吧！”你對(duì)此事有什么看法？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

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6．[討論]每逢春節(jié)，同學(xué)們都會(huì)收到一些壓歲錢(qián)。關(guān)于如何使用壓歲錢(qián)，同學(xué)們有自己的打算。

丁丁：我用壓歲錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的玩具。

東東：我用壓歲錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。

小文：我用壓歲錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物。

你認(rèn)為怎樣使用壓歲錢(qián)才有意義呢？把自己的想法寫(xiě)到下面的橫線(xiàn)上。

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二、綜合實(shí)踐。

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多有意思的內(nèi)容，包括表達(dá)含蓄、內(nèi)涵深沉的古詩(shī)；想象豐富、生動(dòng)淺顯的童話(huà)等。世界文化博大精深，值得我們一起探索，讓我們?cè)谖幕暮Ｑ罄锉M情遨游，感受文化的魅力吧！

1．閱讀下列古詩(shī)，回答問(wèn)題。

【古詩(shī)一】

【古詩(shī)二】

【古詩(shī)三】

飲湖上初晴后雨

曉出凈慈寺送林子方

望

洞

庭

[宋]蘇軾

[宋]楊萬(wàn)里

[唐]劉禹錫

水光瀲滟晴方好，畢竟西湖六月中，湖光秋月兩相和，山色空蒙雨亦奇。

風(fēng)光不與四時(shí)同。

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

欲把西湖比西子，接天蓮葉無(wú)窮碧，遙望洞庭山水翠，淡妝濃抹總相宜。

映日荷花別樣紅。

白銀盤(pán)里一青螺。

(1)在古詩(shī)一中，詩(shī)人之所以用西子比西湖，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

①“西子”與“西湖”都有一個(gè)“西”字

②“西子”與“西湖”都在同一個(gè)地方

③“西子”與“西湖“都很美，“淡妝濃抹”都合適

(2)古詩(shī)二描寫(xiě)的是西湖________季的美麗景色。在這首詩(shī)中，我最喜歡的兩句詩(shī)是：“________________，________________?！?/p>

(3)古詩(shī)三的前兩句寫(xiě)了________和________互相映襯。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)和贊美之情。

(4)根據(jù)以上三首詩(shī)，結(jié)合你平時(shí)的了解，回答下面的問(wèn)題。

對(duì)于西湖和洞庭湖，我更喜歡________，因?yàn)開(kāi)_______________________

2．把圖片和對(duì)應(yīng)的童話(huà)故事連起來(lái)，并回答問(wèn)題。

《白雪公主》

《木偶奇遇記》

《賣(mài)火柴的小女孩》

《丑小鴨》

賣(mài)火柴的小女孩是世界名著《________》中的人物，白雪公主是世界名著《________》中的人物。

三、小練筆。

1．[片段練習(xí)]任選一個(gè)開(kāi)頭，圍繞著它寫(xiě)一段話(huà)，注意用上平時(shí)積累的有新鮮感的詞句。字?jǐn)?shù)在60字左右。

(1)下課了，操場(chǎng)上可真熱鬧……

(2)我讀的課外書(shū)可多了……

(3)廚房是一個(gè)音樂(lè)廳……

(4)語(yǔ)文課真有趣……

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2．[片段練習(xí)]書(shū)中的“快樂(lè)讀書(shū)吧”帶我們進(jìn)入了奇妙的王國(guó)，那個(gè)地方就是童話(huà)王國(guó)。這個(gè)學(xué)期，你一定讀了不少童話(huà)書(shū)，請(qǐng)寫(xiě)出它們的名字（至少寫(xiě)兩本），再選擇一個(gè)精彩的故事情節(jié)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)，讓更多的小朋友都想讀讀它。字?jǐn)?shù)在60字左右。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3．

[片段練習(xí)]“鳥(niǎo)兒是大自然的歌手，草原因?yàn)榘凫`鳥(niǎo)嘹亮的歌聲顯得生機(jī)勃勃；沉睡的森林在群鳥(niǎo)的歡叫聲中蘇醒；活潑的山雀部隊(duì)也飛上樹(shù)梢來(lái)報(bào)到?！痹谏钪?，你聽(tīng)過(guò)哪些美妙的聲音？試著寫(xiě)一段話(huà)。字?jǐn)?shù)在60字左右。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作。（選做）

1.[寫(xiě)人／寫(xiě)事]生活中，會(huì)有很多人和事給你留下深刻的印象，選擇一個(gè)令你難忘的人，或一件令你難忘的事，寫(xiě)一篇習(xí)作。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容表達(dá)清楚。

2．[寫(xiě)景／寫(xiě)物]觀(guān)察對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物來(lái)說(shuō)必不可少一樣。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一些觀(guān)察方法，知道了觀(guān)察時(shí)不僅可以用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還可以用手摸，用鼻子聞，用舌頭嘗一嘗。請(qǐng)把你在觀(guān)察時(shí)印象最深的一種事物或者一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)，注意寫(xiě)清楚觀(guān)察到的事物的變化，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的觀(guān)察感受。題目自擬，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。

3．[日記](méi)為了準(zhǔn)備今天的考試，昨天發(fā)生了哪些特別的事情呢？選擇你印象最深的一件事用日記的格式寫(xiě)下來(lái)吧。注意文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名。

4．[童話(huà)]同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)提供的開(kāi)頭和提示，把故事續(xù)編完整?？纯凑l(shuí)的故事最有趣。提示：小豬、小牛和小猴收到禮物后會(huì)怎么說(shuō)？怎么想？怎么做？結(jié)果會(huì)怎么樣？

快要過(guò)年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子。小豬看著黃燦燦的麥子，開(kāi)心地……

5．[童話(huà)／寫(xiě)事]從下面的題目中選擇自己喜歡的題目完成習(xí)作。

題目一：編寫(xiě)童話(huà)故事

童話(huà)世界多么神奇呀！請(qǐng)你從上面選擇一種或幾種動(dòng)物作為角色，編一個(gè)童話(huà)故事。故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？它們?cè)谀抢镒鍪裁?？它們之間發(fā)生了什么事情？題目自擬。

題目二：________真有趣

生活五彩繽紛，你一定做過(guò)有趣的游戲，參加過(guò)有趣的活動(dòng)……請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為最有趣的事情，先把題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。

口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐與習(xí)作

一、1．示例：漫畫(huà)中小男孩的做法不對(duì)。我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“在學(xué)校學(xué)習(xí)可以幫助我們獲取知識(shí)、拓寬眼界，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。我們不能沉迷上網(wǎng)、睡懶覺(jué)、玩游戲。”

2．示例：小明，我可以向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題嗎？我總是丟三落四的，不是忘帶課本就是忘帶作業(yè)，但我不知道要怎么克服這個(gè)缺點(diǎn)，你能幫幫我嗎？謝謝。

3．示例：紅紅應(yīng)該告訴同桌真相，向同桌真誠(chéng)地道歉，并用自己的零花錢(qián)買(mǎi)一本新的《格林童話(huà)》還給同桌。同時(shí)還要教育弟弟，書(shū)是我們的好朋友，是用來(lái)讀的，要好好地愛(ài)護(hù)。

4．示例：大家看看，地上有沒(méi)有還沒(méi)清理的垃圾？

那里還有垃圾沒(méi)有清理。

讓我把這個(gè)垃圾清理干凈。

5．示例：小紅的做法是不對(duì)的。清潔工的工作也很辛苦，我們不能不尊重他人的勞動(dòng)成果。而且保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，美好的環(huán)境是需要我們共同創(chuàng)造的。

6．示例：我認(rèn)為把壓歲錢(qián)捐給有困難的學(xué)生有意義。我們可以用壓歲錢(qián)購(gòu)買(mǎi)文具、書(shū)籍以及一些生活用品，盡自己的微薄之力幫助有困難的同學(xué)。

二、1．(1)③

(2)夏

示例：接天蓮葉無(wú)窮碧

映日荷花別樣紅

(3)湖光

秋月

(4)示例：西湖

晴天時(shí)，西湖水微波粼粼；雨天時(shí)，群山云霧迷茫，十分奇妙。

2．安徒生童話(huà)

格林童話(huà)

三、1．示例：下課了，操場(chǎng)上可真熱鬧。一些同學(xué)在跳皮筋，一些同學(xué)在踢毽子，還有一些同學(xué)在打乒乓球。只見(jiàn)一位同學(xué)握著乒乓球球拍重重地一打，乒乓球便輕巧地跳到了對(duì)面，對(duì)面的同學(xué)也不甘示弱。兩個(gè)人你來(lái)我往，不分上下。很快，上課鈴聲響了，同學(xué)們趕緊跑回教室準(zhǔn)備上課。

2．示例：這個(gè)學(xué)期，我讀了《安徒生童話(huà)》《稻草人》等童話(huà)書(shū)。我對(duì)《安徒生童話(huà)》中的《丑小鴨》印象特別深刻。它主要寫(xiě)一只丑小鴨，因相貌怪異，被同類(lèi)嫌棄，所以離開(kāi)家去流浪，后來(lái)長(zhǎng)成了一只美麗的天鵝。這個(gè)故事告訴我們：只要堅(jiān)持不懈，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝的。

3．示例：在我的生活中，有許多美妙的聲音。小鳥(niǎo)的歌聲，令我心情愉快；鐘表的滴答聲，提醒我時(shí)間的流逝；大雨的嘩嘩聲，為我洗去夏日的燥熱……在這么多美妙的聲音里，我最喜歡的是上課時(shí)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的向往。

四、略