我看高考作文通用

我看高考作文通用1

有人說，高考是一個(gè)寬大的舞臺(tái)，任憑他展現(xiàn)自我；有人說，高考是一紙文件，無情地將學(xué)生轉(zhuǎn)為刷題機(jī)器；有人說，高考豐功偉業(yè)，成名者收獲良多。

而我認(rèn)為，年輕破繭成蝶，高考讓我們重獲新生。六年，三年，又三年。十二年寒窗，“毛毛蟲”等待著，等待著……

高考是一場考試，幾張?jiān)嚲碛涗浵履闶甑呐?。高考又是一場磨煉，“十年磨一劍，霜刃未曾試。”是登上成功or失敗的最后一級(jí)階梯。

學(xué)子苦讀，為了這重要一刻。毛毛蟲萬分掙扎，也為了掙脫束縛。破繭并未那么簡單，堅(jiān)持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧。

是的，高考是決定這個(gè)人命運(yùn)與前途的機(jī)會(huì)。一分耕耘一分收獲。高考是一次公平的機(jī)會(huì)。有人說，這也許也是最后一次最公平的機(jī)會(huì)。踏上社會(huì)，你將遇到不公；看臉，看錢，比勢力……也許你會(huì)丟失許許多多機(jī)遇。這時(shí)回頭看那高考倒計(jì)時(shí)，你會(huì)倍感親切。

其實(shí)，高考也是實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。它照亮了一條明確的閃光之路，我們一直朝著這一方向奮斗。

高考是一次最好的成人禮。在這兒，不僅收獲了未來，更得到了成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用十二年的青春，換取九個(gè)小時(shí)后的'微笑。是的，既然走上了這條路，就要堅(jiān)持到最后。

慢慢的，我們會(huì)明白，世界是個(gè)大機(jī)械，我們的祖國是一個(gè)巨大齒輪。我們每個(gè)人都會(huì)是齒輪上的一齒，支持著祖國的運(yùn)轉(zhuǎn)。破繭成蝶的我們，雙翼上反射的并不止新生的晨曦，閃爍著的更是民族的希望。激揚(yáng)著夢想，探索著，因?yàn)楦呖?，心頭得以拂去塵埃的涅槃。我看高考，它雖是磨煉，但卻激勵(lì)我鼓起勇氣。

我看高考，它讓我擦亮利劍，明白寶劍鋒從磨礪出。

我看高考，我們是否應(yīng)該為了破繭成蝶，為了展翅長空而發(fā)奮努力呢？

我看高考作文通用2

長安城，皇宮，唐太宗的召回，令無數(shù)文人欣喜若狂?？婆e制的開始，使唐朝走向強(qiáng)盛，屹立于世界之巔。金榜題名：是每個(gè)讀書人的榮譽(yù)，皇帝親賜的官職，衣錦還鄉(xiāng)的意氣風(fēng)發(fā)，令眾人神往?？婆e制使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，公平公正的'用自己的文采決斗?？婆e制不僅選拔了人才，更促進(jìn)樂國家的發(fā)展。

新中國成立之后，國家開設(shè)了高考，沒過多久，多年發(fā)展的成果毀于一旦，高考停辦，不僅降低樂人們的個(gè)人素質(zhì)，更拉大了中國與其他國家間的差距。直到1977年恢復(fù)高考，標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐角。高考為國選材，推動(dòng)了教育改革和社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就，高考，更促進(jìn)了國家的進(jìn)步和發(fā)展。

教育，是立國之本，是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。有人說，中國與美國間的差距，要一百年才能趕上。中國之所以落后，甚至落后于經(jīng)歷過原子彈浩劫的日本，其主要原因還是因?yàn)橹袊逃浜?，文盲率遠(yuǎn)高于世界平均水平。

二戰(zhàn)之后，一位美國記者在日本廣島核廢墟采訪，他看一間破爛不堪的帳篷，一位老師指著黑板為下面十幾名學(xué)生講課，學(xué)生認(rèn)真專注的神情感動(dòng)了他，他肯定地對(duì)同伴說：“這個(gè)國家將要崛起?！?/p>

民族騰飛，靠的是教育，不論是科舉制還是高考，都是教育形式地公平體現(xiàn)。高考激揚(yáng)夢想凝聚著幾代青年地集體記憶和個(gè)人情感，無數(shù)人為之付出了不知多少淚珠與汗水。高考是大國崛起的保障，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，一代代有志青年從高考中脫穎而出，報(bào)效祖國，投身于國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

民族騰飛，大國崛起，高考決定國運(yùn)，決定國家的未來。

我看高考作文通用3

俗話說“高考遠(yuǎn)在天邊，卻近在眼前”。這句話相信很多人都很熟悉，道理也很易懂，可是細(xì)細(xì)的思考一下，還是很有韻味的。

若是改變成另一種說法，高考就是多年來考試的縮影罷了。不過是題量增加，綜合應(yīng)用而已。

高考的最后一課考后，我從車窗外俯視，那鐵門就似水閘，考生們從中呼啦啦擁出，仿佛一股江水得到了解放，真可謂是“開閘泄洪”般壯觀。

再看那群人，似乎并沒有過多的悲傷或喜悅，也并沒有你一言我一語的討論題目，從容而淡定，緩緩邁出考場的大門。或許他們經(jīng)歷了中考的磨礪吧，我想。

“今天怎么出來了那么多要飯的？”我扭過頭，才知這句話是從一個(gè)牽著媽媽的手的男孩說出的，他才六、七歲光景。

乞丐？哪有？畢竟小孩子的話不帶修飾，很真實(shí)，我環(huán)顧四周，卻并未發(fā)現(xiàn)什么討飯的。

同學(xué)見我這個(gè)行為，當(dāng)即明白了我的用意，哭笑不得道：“什么乞丐，小孩的話你也信，他們是那些考生的爺爺奶奶，姥姥姥爺?！?/p>

我微微瞪大了眼珠，算是恍然大悟了。路邊的確有許多年邁的人坐在人行道的石階上，眉頭擰在一起，手時(shí)不時(shí)架在腿上又支在地上?？礃幼?，坐在考場里的不是自己的.孫子孫女，而是他們自己在緊張地作答?？梢娺@高考真是異常重要。

當(dāng)然了，著急的不只是祖輩們，父母們也更是費(fèi)盡了心思。新聞上有報(bào)道稱某一地區(qū)有一棵“求過樹”，一天有上千萬人去點(diǎn)香祈禱，后果·卻是這棵樹支撐不了父母們向樹上投許愿紅包的數(shù)量，“壓力山大”，導(dǎo)致樹枝斷裂而點(diǎn)著了樹下的香，這書也就“英勇”在火中變?yōu)榱送粱?。這些考生會(huì)不會(huì)考不好呢？我不知道，但是這些父母在日后孩子的大型考試中，大多數(shù)會(huì)讓他們的孩子好好學(xué)習(xí)、備考，不再靠“神樹”許愿來彌補(bǔ)自己的不努力了吧？

臨陣現(xiàn)磨槍的確有時(shí)會(huì)很起效，但不是長久之計(jì)；就算有千人在場外等待，真正答題的只能是自己；靠后的議論也不會(huì)改變成績。太大的道理我不明白，可我知道一點(diǎn)：從今天開始，一步一步，腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)！

又是一年高考過去了，關(guān)于語文作文題，最乍眼的應(yīng)該說是陜西‘中國的發(fā)展’，有一些專家說‘陜西太空’。如果說陜西的目大，或許可以理解，但如果說是空，也許并非如此，‘中國的發(fā)展’這個(gè)題目也許考前不會(huì)有人想得到，因?yàn)樵谥袊慕逃w制中，或者說在近些年中國各個(gè)級(jí)別的考試中，這種題目是不多見的，這也就反襯出了中國教育的空虛，說得深一些，也是中國人內(nèi)心的空虛。

冠冕堂皇的說，高考作文的命題方向是什么？是讓學(xué)生能夠各抒己見，暢所欲言，但如果對(duì)于陜西這樣的題目，也許我就不能‘暢所欲言’了吧，如果我寫，‘中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一種假象，因?yàn)橹袊揽康氖巧唐方?jīng)濟(jì)，而依靠商品輸出的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式已經(jīng)落后于世界潮流，中國在文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又非常落后，所以中國未來的發(fā)展并不樂觀’這樣的論調(diào)會(huì)在高考作文中拿到高分么？也許不給零分就是好事了吧。但如果某某專家在某個(gè)訪談節(jié)目中這樣說的話，大家就會(huì)一味的追捧。這就不難解釋為什么說是‘冠冕堂皇’了吧。

我們不妨來看看國外的高考作文題： 法國（任選其一）：、文科：

1、感知能力是否可以來自教育？

2、對(duì)于活體的科學(xué)認(rèn)知是否可能？

3、評(píng)述薩特《倫理學(xué)筆記》中的一段文字。

理科：

1、藝術(shù)是否改變我們的現(xiàn)實(shí)意識(shí)？

2、演示是否是確認(rèn)現(xiàn)實(shí)的唯一手段？

3、評(píng)論叔本華《意志與表象的世界》中的一段文字。

這就是國外的作文題，以一個(gè)還沒有定性或者很有爭議的事件為作文題，這樣才能真正做到‘讓學(xué)生各抒己見，暢所欲言’

這些作文題是我在網(wǎng)上查到的：文章的標(biāo)題為‘看看國外雷人的作文題’

今年遼寧的作文題就提到了實(shí)事‘如何看待高曉松酒駕案’這看似是一大進(jìn)步，但這種事件根本不可能有什么爭議，更談不上什么‘各抒己見’了，只能是千篇一律，更談不上教育部門所說的‘有思想內(nèi)涵’了。

這就是中外教育的差距，而這種差距為什會(huì)存在呢？因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)文化對(duì)中國人思維形態(tài)的束縛。在中國的傳統(tǒng)文化中，儒學(xué)是占據(jù)主導(dǎo)地位的，從董仲舒的‘罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)’起，儒學(xué)就成了中國人做事的標(biāo)準(zhǔn)，不允許別人有不同的想法，一旦提出了反對(duì)的思想就立刻抹殺，久而久之，中國人的思想就統(tǒng)一了。即使現(xiàn)在‘言論自由’了，但絕大多數(shù)的中國人已經(jīng)喪失了自我思考的能力（這里的言論自由僅指說‘錯(cuò)話’不會(huì)被殺掉）。也正因?yàn)檫@種思維，中國的教育很難改革。當(dāng)前中國的教育體制倍感壓力，于是不得不進(jìn)行改革，并‘力爭若干年后取消高考’，但我想以現(xiàn)在的改革措施上看，這是不切實(shí)際的。數(shù)據(jù)表明今年大學(xué)招生的比率依然在增加，現(xiàn)在之所以大學(xué)生就業(yè)困難就是因?yàn)榇髮W(xué)生太多，因?yàn)楫?dāng)年大學(xué)生是天之驕子，所以大家一窩蜂的去考大學(xué)，大學(xué)擴(kuò)招后，就業(yè)困難了，于是現(xiàn)在呈現(xiàn)出一種‘考研熱’的趨勢，也許幾年后考研會(huì)取代如今高考的地位，于是人們歡呼‘高考制度改革了，中國教育進(jìn)步了’。可笑！可悲！

換一個(gè)角度說，由于中國人保守的心態(tài)，高考制度一天不取消，我們就死讀一天書，取消高考前的措施我就不會(huì)聽，于是要想取消高考，一步一步的改似乎并不現(xiàn)實(shí)。

那還要怎么改呢？誰知道呢？從國外回來后才知道中外各方面的差距有多大，任憑他們?nèi)ヂ母铩?，直到連博士都滿大街跑找不著工作的時(shí)候再后悔吧。