第一篇：蠟燭作文400字

蠟燭作文400字10篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的蠟燭作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

蠟燭作文400字 篇1

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期六，鳥兒在歡快的歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發(fā)的舒暢，我想：今天上午看電視，下午收拾房間，晚上寫作業(yè)。計(jì)劃制定好以后，我的心情歡呼雀躍，因?yàn)橄氲浇裉爝^(guò)的挺充實(shí)的。

下午，我在收拾房間，在抽屜里邊發(fā)現(xiàn)了一只快燃完的蠟燭頭?！班?，這么短的蠟燭頭還留著干嘛？”我默默的說(shuō)，然后我就不假思索的隨手把它丟進(jìn)了垃圾筒。

傍晚，晚飯后，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我要出去，爸爸不在家，你可要好好地管住自己。作業(yè)要早點(diǎn)做完哦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，關(guān)上門，來(lái)到書桌前，開始“戰(zhàn)斗”。

作業(yè)做了將近一半時(shí)，突然停電了，房間頓時(shí)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想：“怎么辦？現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，這么黑我該怎么辦？問(wèn)題是我作業(yè)還沒(méi)做完呢？”

我起身尋找手電筒，拿著點(diǎn)蚊香的打火機(jī)找了整個(gè)房間，都沒(méi)有它的身影。我無(wú)助地坐在床上，突然，我想起了下午丟棄的那個(gè)蠟燭頭。

我跌跌撞撞的把它摸到了手，如獲珍寶的點(diǎn)燃了它，它就象一朵美麗的花，把漆黑的夜幕撕開了一角，我就像一位小寶寶受到驚嚇時(shí)被媽媽撫摸時(shí)的一樣，心頓時(shí)被安撫了下來(lái)。而后，我伴隨著這微弱而卻感到光芒萬(wàn)丈的光源投入了“戰(zhàn)斗”。

世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處，譬如這個(gè)蠟燭頭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。

蠟燭作文400字 篇2

蠟燭，在人們的心目中毫不起眼、隨處可見(jiàn)，是一種廉價(jià)的物品。然而，我最喜愛(ài)的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。

蠟燭的樣子并不惹人喜愛(ài)：一身白大衣，一頂尖尖的帽子，再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進(jìn)抽屜和角落里，似乎永遠(yuǎn)與黑暗相伴。它們還經(jīng)常被調(diào)皮的孩子折斷、壓扁，甚至被人們拿來(lái)做出氣筒。雖然它承受著這么多的折磨，但它卻毫無(wú)怨言。只有在停電時(shí)，人們才會(huì)想到抽屜里有一支蠟燭。這時(shí)，人們便會(huì)點(diǎn)燃它們，而它們卻絲毫不怕被火燒?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”它們大滴大滴地流著蠟液，為的是能給人們帶來(lái)更多的光明。

每當(dāng)我看到蠟燭，我就會(huì)想起那可親可敬的老師，她們?yōu)榱宋覀兊膶?lái)，付出了自己的青春和精力。她們每天早早地來(lái)到學(xué)校，孜孜不倦地給同學(xué)們上課；當(dāng)夜深人靜時(shí)，人們都上床休息了，她們?nèi)匀辉跓粝屡淖鳂I(yè)；為了能教育好班里的“頑皮生”，她們放棄了多少休息時(shí)間......老師的精神多么像蠟燭??！她們?yōu)榱藢W(xué)生們的健康成長(zhǎng)，燃燒著自己的青春年華，直到兩鬢斑白！?。∧瞰I(xiàn)的蠟燭，我佩服你們！可親可敬的'老師，我深愛(ài)著你們！你們是我心中永不泯滅的蠟燭！

點(diǎn)評(píng)：本文小作者采用借物喻人的方法來(lái)寫，不但寫出了蠟燭的特點(diǎn)，而且由蠟燭想到老師，突出了老師像蠟燭一樣燃燒自己、照亮他人，老師是小作者心中的蠟燭！

蠟燭作文400字 篇3

在一個(gè)黑暗的房間里，只剩下蠟燭和臺(tái)燈非常寂寞的兩個(gè)。

有一次，臺(tái)燈當(dāng)著蠟燭的面，對(duì)它說(shuō)：“你看我有多了不起，有這么美麗的外表，你卻土里土氣，真是一個(gè)無(wú)用的廢物啊?！?/p>

蠟燭謙虛地說(shuō)：“的確，你比我長(zhǎng)得好看，但外表只是代表價(jià)值的一個(gè)方面，可只要我能為人類作出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)就知足了”。

臺(tái)燈聽不進(jìn)它的忠告，只是再次炫耀自己說(shuō)：“哼，你就是覺(jué)得自己比不上我，才會(huì)這樣說(shuō)的吧?！毕灎T知道自己不管怎樣勸說(shuō)，臺(tái)燈不可能聽得進(jìn)去，只好保持沉默，不再作聲了。

一天晚上，臺(tái)燈突然間閃了幾下就熄滅了，可能是因?yàn)榕_(tái)燈的路線出了問(wèn)題，可現(xiàn)在人們最需要的就是光明，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的微光，人們也會(huì)十分高興的。主人從墻角處找到剛才那支蠟燭，并且快速地點(diǎn)燃了蠟燭，于是整個(gè)房間充滿了光明。

臺(tái)燈看著蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒自己，卻將整個(gè)光明全部送給需要的人類，臉不由自主地紅了，心想：蠟燭真不錯(cuò)，如此犧牲自己，將光明奉獻(xiàn)給人間，真了不起，我應(yīng)該像蠟燭一樣，不驕傲，不炫耀，踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)！

蠟燭在人們欣慰的笑容里，留下了一個(gè)凄美的獻(xiàn)身故事，臺(tái)燈親眼目睹了這一幕，從此之后，它不再看不起那些卑微者，自己反而變得十分謙虛起來(lái)。

蠟燭作文400字 篇4

夜，四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我點(diǎn)了蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹過(guò)，跳動(dòng)的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司€的珠子流下來(lái)。我停下手中的筆，不由得凝視著蠟燭，想到許多許多。

蠟燭在燃燒時(shí)，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無(wú)聲無(wú)息的把光明送給人們，直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻(xiàn)身精神!唐朝有一為詩(shī)人曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

這不正是贊美蠟燭這種無(wú)私的獻(xiàn)身嗎?

這種精神在我們這個(gè)時(shí)代里處處可見(jiàn)。我們敬愛(ài)的周總理，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，南征北戰(zhàn)，出生入死，為革命做出了杰出的貢獻(xiàn)。解放后，他當(dāng)了總理，仍然全心全意地為人民服務(wù)。有一次，他審閱了一個(gè)文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。周總理休息時(shí)間很少，經(jīng)常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎?

我深情的看著漸漸縮短的蠟燭，它渾身潔白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老師，為了黨的教育事業(yè)，為了下一代的成長(zhǎng)，把自己掌握的知識(shí)，毫無(wú)保留的傳授給我們。他們有的早來(lái)晚歸，批改作業(yè)，直到深夜;有的節(jié)假日不休息，給學(xué)生補(bǔ)課;有的帶病堅(jiān)持上課，甚至?xí)灥乖诮淌依铩@種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎?

蠟燭作文400字 篇5

蠟燭是什么？蠟燭是在黑暗的時(shí)候燃?xì)?，在光明的時(shí)候熄滅，似乎很微不足道，但我要贊揚(yáng)蠟燭。

蠟燭有紅的、藍(lán)的、白的，五顏六色。頭上有一個(gè)豎起的辮子。把辮子點(diǎn)燃了之后，火苗漸漸地吞食了辮子，開始燃燒它的身體。一滴滴蠟珠就像一滴滴淚水，漸漸地凝固了。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眮?lái)形容矢志不渝的精神。蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，也是我們的榜樣。

所以蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。

在電燈走遍千家萬(wàn)戶的時(shí)代，蠟燭好像沒(méi)有用了？如果你這樣問(wèn)，我會(huì)說(shuō)“不”。在當(dāng)今，人去世的時(shí)候會(huì)點(diǎn)燃白蠟燭；過(guò)生日的時(shí)候會(huì)點(diǎn)燃七彩蠟燭，美滿地度過(guò)了舊的一歲，迎接新的一歲。

談到這里不得不想起老師，老師總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)懷著我們，教我們知識(shí)，給我們帶來(lái)溫暖；想起了環(huán)衛(wèi)工人，他們總是在默默地保衛(wèi)著我們的生活環(huán)境；想起了警察，無(wú)論何時(shí)何地，只要我們有了困難，他們就會(huì)出手相助；想到了消防戰(zhàn)士，只要有了火情，就算犧牲性命，也會(huì)毫不猶豫沖在第一位……

讀到這里可能有人問(wèn)了“那么蠟燭的精神是什么？”那么蠟燭的精神有“樂(lè)于助人”、“矢志不渝”、“堅(jiān)持不懈”和“不求虛名”。這里可能又有人問(wèn)了“我們要學(xué)那一個(gè)？”學(xué)那一個(gè)？我都笑了，反正都是對(duì)你有益的，又不是無(wú)益的，多學(xué)一點(diǎn)，又怎么了。

蠟燭作文400字 篇6

靜靜的夜晚，我們一家人圍在書桌前，爸爸批改作業(yè)，老媽復(fù)習(xí)備考，我呢，做功課，偶爾開開小差，講講笑話，其樂(lè)融融。突然，停電了，我們我們頓時(shí)急得象熱鍋上的螞蟻。

“對(duì)了！”我隱約記得抽屜里他躺著一根未用完的小蠟燭，于是，借著窗外朦朧的月光，我打開抽屜，果然摸出一根小蠟燭，如獲至寶，連忙點(diǎn)燃它，放在桌上，一家人借著閃爍的燭光，繼續(xù)各干各的事，不知不覺(jué)，爸爸的作業(yè)本批改了一大堆，老媽還在聚精會(huì)神地做著筆記，筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，象美妙的音樂(lè)，小蠟燭激動(dòng)得流淚了，蠟油一滴一滴的滴在桌上，小火苗不停地跳動(dòng)著，似在快樂(lè)地舞蹈，仿佛表達(dá)著一種能為人類做貢獻(xiàn)的喜悅心情。

約半小時(shí)后，電來(lái)了，我在明亮的日光燈下收拾課本，發(fā)現(xiàn)小蠟燭已經(jīng)燃盡，蠟油溶成一片，就象一張燦爛的笑臉。我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)：小蠟燭，你雖然只有平凡的外表，渺小的身軀，但是，你燃燒自己，照亮別人，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么偉大！

我長(zhǎng)大了，也要象小蠟燭一樣，把我的知識(shí)和智慧奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)！

蠟燭作文400字 篇7

一盞臺(tái)燈神氣地站在桌子上，它戴著粉色的帽子，苗條的身子穿著大大的鞋子。每到夜幕降臨時(shí)，小主人就會(huì)打開臺(tái)燈，給他照明。有一天，它的身邊來(lái)了一位新朋友——蠟燭。

臺(tái)燈看到它瘦小干巴身子，頭上扎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色辮子，就問(wèn)道：你是誰(shuí)呀？干什么的？小蠟燭回答它：“我叫蠟燭，是幫小主人照明的?！迸_(tái)燈瞧了它一眼說(shuō)：“就你？小主人如果需要照明，它肯定會(huì)選上我，扔掉你?！毙∠灎T委屈極了，一聲不吭。

一個(gè)夜晚，小主人正在專心致志地寫作業(yè)，突然，停電了，可小主人的作業(yè)還沒(méi)有寫完，臺(tái)燈著急了，但小主人卻不慌不忙的拿起蠟燭和打火機(jī)，臺(tái)燈驚訝的發(fā)現(xiàn)蠟燭亮了，紅紅的火光在黑暗中顯得十分耀眼，小主人繼續(xù)寫起了作業(yè)。

天亮了，臺(tái)燈來(lái)問(wèn)候蠟燭，它左看看，右瞧瞧，沒(méi)找到，最后它才在角落里找到矮矮的蠟燭，它驚訝地問(wèn)：“你怎么變矮了？”蠟燭卻平靜地說(shuō)：“我們蠟燭就是這樣，燃燒自己照亮別人?！迸_(tái)燈羞愧極了，它對(duì)蠟燭說(shuō)：“我不會(huì)再小看你了?！?/p>

臺(tái)燈希望以后不要再停電了，因?yàn)樗幌胱屪约旱暮门笥褟淖约旱拿媲跋А?/p>蠟燭作文400字 篇8

上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，我?guī)?lái)了一根有魔力的蠟燭，大家想見(jiàn)識(shí)一下？”可我卻想：老師又在玩什么花招？蠟燭怎么會(huì)有魔力呢？

道具有：有紅色的蠟燭，白色的打火機(jī)，同學(xué)們看著道具議論紛紛，教室里突然炸開了鍋。

老師開始表演了：只見(jiàn)她左手拿著蠟燭，右手拿起打火機(jī)，她用打火機(jī)“啪

”地點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭開始燃燒了起來(lái)，教室充滿燭光，頓時(shí)變得溫馨起來(lái)，同學(xué)們瞪大眼睛，盯著蠟燭，生怕錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)好戲，老師吸了一口氣，好像要把教室里全部的空氣都要吸進(jìn)她的肚子里，“呼”老師吹滅了蠟燭！老師的手離燈芯2厘米的地方“啪”的一聲，奇跡出現(xiàn)了，火苗隨著氣體飄動(dòng)的方向，似流星一樣滑向燭心，死灰復(fù)燃?；鹈缬贮c(diǎn)燃了，我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里鴉雀無(wú)聲?！半x2厘米遠(yuǎn)，為什么能點(diǎn)燃呢？”我也百思不得其解。就在這時(shí)，許多“挑戰(zhàn)者”沖上講臺(tái)，也要試一試，可是，剛開始上來(lái)的個(gè)個(gè)興奮不已，胸有成竹，而走下去的時(shí)候，卻都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的?！半y道老師真的有魔法？或者，蠟燭真的有魔力，只聽老師的指令？可她沒(méi)有念咒語(yǔ)呀！”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。老師告訴我們?cè)恚合灎T燃燒的過(guò)程是先氣化然后再燃燒，蠟燭熄滅后，冒出的白煙，就是蠟油，所以它就可以在離2厘米的地方點(diǎn)燃了同學(xué)們恍然大悟。

這節(jié)課不僅做了神奇的蠟燭這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，而且還懂得了一個(gè)科學(xué)原理。

蠟燭作文400字 篇9

在黑夜里，靜悄悄地，原本屋外那吹得猛烈的風(fēng)，現(xiàn)在已變成了絲絲的微風(fēng)，三位德國(guó)軍也漸漸地走遠(yuǎn)了。隨后，杰奎琳用自己那雙幼小的手，輕輕地，慢慢地端了半截蠟燭從樓梯上下來(lái)。

下來(lái)后，杰奎琳看到了媽媽已是兩眼淚汪汪了，杰奎琳為這種氣氛感到吃驚起來(lái)。就在這一瞬間，伯德夫人用自己那顫抖的手，緊緊地?fù)肀ё×俗约旱呐畠?，淚水嘩嘩地流到女兒的臉頰上，那眼淚，已足以表達(dá)了她的深情。接著，伯德夫人用自己那沙啞的聲音溫柔地對(duì)女兒說(shuō)：“女兒，你的表現(xiàn)實(shí)在是讓我吃驚，平常，我總是覺(jué)得你只不過(guò)是一個(gè)再普通不過(guò)的孩子，所以，無(wú)論發(fā)生什么事，都不告訴你，真是對(duì)不起！”女兒笑著安慰著媽媽：“媽媽，你不要太傷心，你只不過(guò)不想我受到傷害?！薄芭畠?，你可真懂事?！苯又?，哥哥也緊緊地?fù)肀ё×嗣妹?，就這樣，那個(gè)溫馨的夜晚好象只屬于她們?nèi)齻€(gè)人。

幾天后，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了杰奎琳家，將那有關(guān)國(guó)家命運(yùn)的東西拿走了。幾個(gè)月后，門外傳來(lái)“篤篤篤”的敲門聲，那聲音是那么清脆，讓人一聽就感到全身舒暢起來(lái)，當(dāng)他們打開門時(shí)，便看見(jiàn)了一個(gè)高大挺秀的身影，??！原來(lái)是爸爸回來(lái)了，他們一家高興地吶喊道，這聲音是那么地響亮，把樹上的鳥兒都驚嚇著了，瞧！這一邊的小鳥，正把伯德夫人一家的功勞宣告。

蠟燭作文400字 篇10

它犧牲了自己，給我們光亮；它犧牲了自己，給我們帶來(lái)溫暖；它犧牲了自己，讓我們?cè)诤诎抵胁还陋?dú)。它默默的為人類奉獻(xiàn)，在為人類奉獻(xiàn)的同時(shí)也犧牲了自己。

——題記

蠟燭為我們奉獻(xiàn)著，散發(fā)出來(lái)的溫暖，總是讓人們感覺(jué)到身上沒(méi)有一絲涼意；蠟燭透出的光亮，總是讓人們感覺(jué)到，已經(jīng)沒(méi)有黑暗了，到處都是光明；它讓我們不孤獨(dú)了，就好比它是我的伙伴一樣，陪伴著我，一同度過(guò)那黑黑的深夜。

那天晚上我家停電，媽媽就買了一個(gè)大蠟燭回來(lái)，大蠟燭陪伴到我一直上床準(zhǔn)備睡覺(jué)，可媽媽還要用它整理東西，我便不知不覺(jué)睡著了。

在第二天早晨，我便向媽媽要蠟燭，我順?gòu)寢尩氖挚慈?，我哭了——蠟燭變成了一攤蠟了，沒(méi)有以前完完整整的整體了。我哭了半晌，我跑去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，蠟燭，我要蠟燭?！敝两裎疫€不忘那有著無(wú)私奉獻(xiàn)精神的蠟燭。

我現(xiàn)在想了又想，天下的父母也不是如此嗎？默默滿足兒女，犧牲自己，為了自己的兒女，什么都可以不要。天下父母的心情就是只要兒女好，吃的飽，穿的好，成績(jī)好，自己再困難也感覺(jué)好。

天下父母心，兒女怎能懂？但長(zhǎng)大了，就會(huì)慢慢悟出來(lái)，幸福就在身邊，我們要把握好時(shí)間，不要讓那種幸福流逝了。

第二篇：蠟燭作文400字

【精選】蠟燭作文400字六篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的蠟燭作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蠟燭作文400字 篇1

每個(gè)人的童年往往都充滿了稚趣，我也是如此。

六歲時(shí)的一天，我正在家里津津有味地看著動(dòng)畫片，不知怎么回事，突然，“嚓”的一聲，電視自動(dòng)關(guān)機(jī)，房間也黑乎乎的。我問(wèn)媽媽：“怎么回事??？”“沒(méi)電了！”“哦?！眿寢審膹N房拿出一根蠟燭點(diǎn)著，房間里頓時(shí)亮堂堂的。

我靈機(jī)一動(dòng)：既然蠟燭可以讓房間亮起來(lái)，也一定能給電視“充電”啦！我突然覺(jué)得自己很聰明，“嘿嘿……”我心中竊喜。

于是，我把蠟燭放在電視機(jī)旁邊，按下開關(guān)，心里喜滋滋的?！鞍?？怎么沒(méi)反應(yīng)？”我莫名其妙，撓撓頭皮，又按了好幾次開關(guān)，仍然沒(méi)反應(yīng)。我又想，是不是充電不夠啊？再拿一支點(diǎn)燃試一試。我滿懷希望，又去按開關(guān)。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“你在干嗎啊？沒(méi)電了，怎么看電視?。俊庇谑俏野盐业挠靡庖晃逡皇馗嬖V了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“你真是個(gè)傻瓜呀，電視是要靠電才可以看的。蠟燭不會(huì)發(fā)電，你用蠟燭是不行的！”我恍然大悟，覺(jué)得自己真是個(gè)傻瓜呀！

于是我等啊等，等啊等，等到了九點(diǎn)多，終于來(lái)電了，我終于可以繼續(xù)看動(dòng)畫啦。

現(xiàn)在想想童年發(fā)生的事，是多么幼稚，多么有趣的??！

蠟燭作文400字 篇2

今天下午，我和爸爸做了個(gè)實(shí)驗(yàn)——蠟燭“喝”水。我準(zhǔn)備了一大堆實(shí)驗(yàn)材料：碟子、蠟燭、玻璃杯、打火機(jī)、記號(hào)筆等等。

實(shí)驗(yàn)開始了，我向碟子里倒入少量清水，爸爸把蠟燭點(diǎn)燃，固定在盤子中央?！斑恕?，蠟燭滑倒了，我連忙將它撈起，擦干，用打火機(jī)將它點(diǎn)燃。誰(shuí)知，蠟燭頭剛才浸了水，點(diǎn)燃了，就“哧”的一下，迸發(fā)出一絲美妙的輝煌后熄滅了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸卻不慌不忙地一次又一次點(diǎn)燃打火機(jī)試圖將它（指蠟燭）頂上的水分烤干。終于，在爸爸又一次點(diǎn)燃打火機(jī)的那一剎那，蠟燭終于噴出了我期待已久的火焰。“哦，天才??！”我把老爸認(rèn)作神靈了?！疤焐系拇啦沤刑觳?！”爸得意地欣賞自己的杰作。我開始進(jìn)行下一輪步驟。我拿起杯子，直沖沖蓋下去，“咝”，蠟燭又冒起了青煙，“哎，我做的對(duì)呀！”“喲，人家應(yīng)該是……斜過(guò)來(lái)蓋呀，你咋就這么急沖沖蓋下去了！”我只好再一次將蠟燭點(diǎn)燃，小心翼翼地蓋上了杯子，一點(diǎn)不敢粗心大意了。這次，蠟燭過(guò)了十幾秒鐘后才熄滅，杯子里的水位升高了達(dá) 2 厘米 之多！“試驗(yàn)成功了！”

不過(guò)，杯里的水位怎么會(huì)突然升高呢？原來(lái)，蠟燭燃燒時(shí)，要消耗杯子里的氧氣。當(dāng)被子中的氧氣用完后，蠟燭熄滅，杯子里的空氣壓力下降，低于外面的大氣壓力，于是碟子中的水便被“壓”進(jìn)杯子里去了。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了很多科學(xué)原理。在以后的人生道路上，我一定要勤于動(dòng)手，成為科學(xué)的主人！

蠟燭作文400字 篇3

蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。

蠟燭很普通，但是它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解。

老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！

蠟燭作文400字 篇4

蠟燭——一件再普通不過(guò)的物品。它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，它被人們?nèi)谖葑幼盍鑱y的一格抽屜里，它在只剩短短的一截時(shí)常被人們隨意地丟棄。但是，我喜歡蠟燭。｜

有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭，將它點(diǎn)燃，在它那不亮但足以讓人心安的光下繼續(xù)寫作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，火苗躥動(dòng)了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司€的珠子滾落下來(lái)，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……

火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)多少光亮啊，但它從不夸耀自己，當(dāng)人們不需要時(shí)，它默默地躲在一角，從無(wú)怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最后一刻。李商隱寫下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@不正是對(duì)蠟燭這種獻(xiàn)身精神的贊美嗎？

其實(shí)老師就是我們的蠟燭，沒(méi)有誰(shuí)更能像老師那樣表現(xiàn)出蠟燭精神了。老師毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，老師教會(huì)了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發(fā)變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己?jiǎn)幔?/p>

夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。

蠟燭作文400字 篇5

一個(gè)規(guī)則的圓柱體，披上了紅色的外衣，上面再加上一個(gè)“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。

蠟燭如此普通，我為何提起它呢？這是因?yàn)樵谖业难壑邢灎T代表了老師。

語(yǔ)文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語(yǔ)文課上，給我們講解著中國(guó)上下五千年的故事。下課了，她又仔細(xì)地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè)，改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會(huì)兒覺(jué)，其它時(shí)間都在忙碌。

數(shù)學(xué)老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式，還是一個(gè)個(gè)解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡(jiǎn)單，更方便。她幽默風(fēng)趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。

再說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師吧。她對(duì)待好學(xué)生很溫柔，但對(duì)待我這種差生就……只要我一惹她，她就如火山爆發(fā)，那能言善辯的嘴就叨嘮不停，所以，最好別惹她。我覺(jué)得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。

我的體育老師如同持久不熄的蠟燭，不僅有耐心，而且奉獻(xiàn)了自己；我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭，美化我的心靈……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話形容老師是合適不過(guò)了。蠟燭，是多么平凡，又多么偉大！以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！

蠟燭作文400字 篇6

蠟燭，一種并不起眼的東西。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的.生活越來(lái)越現(xiàn)代化，家家戶戶都用上了電燈，曾經(jīng)用來(lái)照明的蠟燭退出了人們的視線，幾乎己經(jīng)被人們遺忘了。

蠟燭的身體有潔白的，也有火紅的。一根蠟燭約有15厘米長(zhǎng)，1。5厘米粗，它的樣子極其普通，蠟燭中間嵌著一根白色的燈芯。當(dāng)把燈芯點(diǎn)燃時(shí)，蠟燭便散發(fā)著明亮的光，驅(qū)走黑暗，帶給我們光明。一根蠟燭可以燃燒一個(gè)晚上，不用的時(shí)候把她吹滅，再用的時(shí)候就把它點(diǎn)燃，慢慢的，一根15厘米長(zhǎng)的蠟燭越來(lái)越短，直到化成蠟油為止，這樣它的一生就結(jié)束了。

蠟燭的一生是短暫的，它燃燒了自己，照亮了別人。它為了驅(qū)走黑暗帶給人們光明，不惜犧牲自己，默默無(wú)聞地把自己短暫的一生貢獻(xiàn)給別人。正如唐代詩(shī)人李商隱吟誦的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我不禁對(duì)這普通而又平凡的蠟燭產(chǎn)生了敬意。

由蠟燭我想到了辛勤培育我們的老師。老師，不也是這樣的人嗎？他們把自己的青春、熱血獻(xiàn)給了一代又一代的學(xué)生。為了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師們廢寢忘食，為我們細(xì)心的批改作業(yè)，給差生輔導(dǎo)功課，找同學(xué)們談心……每天都是如此，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為我們操勞。只到老眼昏花，臉上布滿皺紋一直到退休。他們像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。

我要高聲贊美蠟燭，我更要高聲贊美具有蠟燭精神的老師！

第三篇：蠟燭作文400字

蠟燭作文400字7篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的蠟燭作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蠟燭作文400字 篇1

一天晚上，夜深人靜，家家戶戶點(diǎn)亮了燈，突然，有一戶人家的燈滅了，夜又變得漆黑一片。

家里的主人把蠟燭取了出來(lái)。用火柴點(diǎn)亮了它。蠟燭看了看周圍。四周都被它照亮了，它對(duì)擺在桌子上的火柴高傲地說(shuō)：火柴，看呀!周圍都被我照亮了!“火柴看 了看，對(duì)蠟燭說(shuō)“呀!主人一定高興死了，不過(guò)沒(méi)有我你也不會(huì)發(fā)亮的。‘什么?別瞎說(shuō)了，主人可以用打火機(jī)呀!”蠟燭漫不經(jīng)心地對(duì)火柴說(shuō)?！翱墒?，你知道主 人從不抽煙呀?”火柴急切地辯解著。蠟燭立刻反駁道：“主人可以找別人借呀，不就是點(diǎn)一下嗎?”火柴忍不住了，含著哭腔說(shuō)：“你看看，為了點(diǎn)亮你，我的兄 弟都犧牲了!”‘‘這可不關(guān)我的事，誰(shuí)讓主人選擇你呢?，蠟燭還沒(méi)把話說(shuō)完一陣風(fēng)就把蠟燭吹滅了，蠟燭一見(jiàn)四周黑暗了下來(lái)，就知道自己熄滅了!

蠟燭的臉色一下子變白了，它驚恐地對(duì)火柴說(shuō)：“幫幫忙，點(diǎn)燃我吧”火柴沉默了許久，對(duì)它說(shuō)：“好吧，為了主人我就再幫你一次吧!”只聽“吱”的一聲，一根火柴點(diǎn)亮了蠟燭。

蠟燭低頭看了腳下的火柴桿，不禁滴下了眼淚，一滴、兩滴、三滴

蠟燭作文400字 篇2

日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料著我們著我們還沒(méi)長(zhǎng)大樹的小幼苗，使我們茁壯成長(zhǎng)；有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。老師在默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改我們的作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去像很多的例子。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到學(xué)子們的愛(ài)的熱流！

他們?yōu)榈氖墙o國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的！

蠟燭作文400字 篇3

有的人喜歡松樹，因?yàn)樗B強(qiáng)不屈，不畏嚴(yán)寒；有的人喜歡小草，因?yàn)樗m弱小，但卻不平凡；有的人喜歡鮮花，因?yàn)樗利惽叶嘧硕嗖省６覅s喜歡蠟燭，因?yàn)樗袩o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

我贊美蠟燭的無(wú)私。因?yàn)樗樟羷e人，燃燒自己，不求一絲回報(bào)，還盡職盡責(zé)的完成自己的使命。他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我。不禁讓我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這正是它的真實(shí)寫照。

我贊美蠟燭的樸實(shí)。它雖然沒(méi)有霓虹燈那樣華麗的外衣，也沒(méi)有白熾燈那耀眼的光芒，但它卻給我們絲絲希望和光明。在停電的時(shí)候，蠟燭給我們帶來(lái)一絲光明，雖然那是微不足道的，但卻照亮我們前行的腳步。

我贊美蠟燭不僅因?yàn)樗o我們帶來(lái)的一絲光明，更重要的'是它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們敬愛(ài)的老師不正像蠟燭一樣嗎，他們普通但不平凡，他們用辛勤的汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵。老師像蠟燭一樣無(wú)私樸實(shí)，把他們一生的知識(shí)毫不保留的給予我們……

我贊美蠟燭，更贊美我們偉大的老師。

蠟燭作文400字 篇4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是一句詩(shī)，其中贊頌了春蠶與蠟炬兩種事物，而我又要贊美的，正是其中之一——蠟燭。

“哧——”一根火柴被點(diǎn)燃，又用火柴點(diǎn)燃了蠟燭。蠟燭綻放出了明亮的光芒，照亮了一片區(qū)域，為人們帶來(lái)了光明。

這就是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。

它在我們的日常生活中十分常見(jiàn)，慶祝生日時(shí)會(huì)用，當(dāng)家中停電時(shí)也會(huì)用它來(lái)照亮。它是多么的微不足道，我們用一點(diǎn)就會(huì)將它丟棄，也從未用正眼看過(guò)它們，心里暗暗想：“這是什么東西？竟如此丑陋？”但是，當(dāng)你劃亮火柴或使用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，你便會(huì)驚嘆：哇！它竟然能夠發(fā)出耀眼的光芒！

我贊美它，因?yàn)樗笳髁耸澜缟夏切┢涿膊粨P(yáng)，卻貢獻(xiàn)極大的人和事物。蠟燭愿意被點(diǎn)燃，為他人送去光明與溫暖；同時(shí)那些人也愿意奉獻(xiàn)自己的青春、自己的生命，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。

我贊美你，蠟燭！你點(diǎn)亮自己，只為照亮他人；你奉獻(xiàn)自己，只為給他人提供溫暖。雖然你只有一份微不足道的貢獻(xiàn)，卻有一份無(wú)可比擬的功勞！

我們應(yīng)該向蠟燭學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)它的作用，更要學(xué)習(xí)它的精神品質(zhì)與意志！

我贊美你，蠟燭！

蠟燭作文400字 篇5

每當(dāng)夜晚，主人便把一盞精美的臺(tái)燈打開，讓她照亮整個(gè)房間，這個(gè)時(shí)候是她最有魅力，也是她最高傲的時(shí)候了。

這天晚上臺(tái)燈覺(jué)得無(wú)聊，東瞅瞅，西看看，突然看見(jiàn)一支不起眼的蠟燭在墻角望著她，臺(tái)燈把蠟燭全身上下打量了一遍又一遍，心想：她是誰(shuí)呢？她真是土的不能土了，咋和我住一個(gè)房間？便高傲自大的問(wèn)道：“喂！你是干什么的？瞧你那損樣你有什么資格看我？”蠟燭微微一笑說(shuō)道：“我叫蠟燭，和你一樣是為主人照明的。”“哈哈哈，就你？你也是為主人照明的，你照個(gè)試試呀？”蠟燭還是微笑著說(shuō)：“主人需要我的時(shí)候我就會(huì)發(fā)光發(fā)亮，哪怕是犧牲我自己，也義不容辭。”臺(tái)燈冷潮熱諷的說(shuō)“這年頭，吹牛說(shuō)大話的真多，連一支不起眼的叫蠟燭的都敢這么說(shuō)，沒(méi)法和我比，還吹上了。”蠟燭沉默了，再?zèng)]有和臺(tái)燈爭(zhēng)吵。

在一個(gè)烏云漫天，狂風(fēng)怒吼的夜晚，閃電時(shí)不時(shí)的劃過(guò)天空，像要扯破天似的，狂風(fēng)刮的樹枝橫飛，電線亂擺發(fā)出哀嚎的聲音。家里的臺(tái)燈好像也在發(fā)抖，看，燈光閃了幾閃，它一定是在發(fā)抖。怱然，臺(tái)燈失去了光芒，主人點(diǎn)亮了蠟燭。雖然沒(méi)有臺(tái)燈明亮，但也不影響主人的正常生活。

第二天，天氣晴朗，一切都恢復(fù)了往日的生活。臺(tái)燈慢慢醒來(lái)，驚訝的發(fā)現(xiàn)燭臺(tái)上殘留的少半支蠟燭，看著那燒焦的蠟蕊，看著那被螎化了的蠟水，她終于明白了一切。她低下了頭，衷心的向蠟燭默哀，從此，臺(tái)燈為了記念蠟燭再?zèng)]有趾高氣昂的抬著頭，也沒(méi)與誰(shuí)爭(zhēng)高爭(zhēng)低。沉默的低著頭認(rèn)真做好自己的工作。

蠟燭作文400字 篇6

一天晚上，我正在寫作業(yè)，爸爸媽媽則在臥室上網(wǎng)。突然燈閃了幾下，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就陷入黑漆漆一片，停電了。

我獨(dú)自一個(gè)人在黑暗的房間里，伸手不見(jiàn)五指。我感到有點(diǎn)害怕。突然，廚房旁邊透出亮光，原來(lái)媽媽點(diǎn)亮了一根蠟燭，她拿過(guò)來(lái)把它放在我的書桌臺(tái)上。房間馬上明亮起來(lái)，我又可以安心寫作業(yè)了。

終于，我在不太明亮的燭光下把作業(yè)完成了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蠟燭被燒得只剩下半截了，我又坐下來(lái)，注視著蠟燭，當(dāng)蠟燭只剩下蠟油的時(shí)候，我內(nèi)心涌起一種感動(dòng)。蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮黑暗，把光明送給他人，讓在黑暗中的人不再恐慌，重新快樂(lè)起來(lái)。

想到這里，我想到了許多具有蠟燭一樣有奉獻(xiàn)精神的人，比如小區(qū)的清潔工人，他們每天起早貪黑，將小區(qū)打掃得干干凈凈；他們默默無(wú)聞，勤勤懇懇，讓我們的生活環(huán)境整潔舒適……

蠟燭的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？它不為名利，把光明帶給我們，它雖然不起眼，生活中也不常用，但是它們給黑暗中的人們帶來(lái)希望。這時(shí)候，我想起了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

蠟燭作文400字 篇7

它們總是那么的不起眼，它們總是被人們遺棄，但它們?nèi)詾槿藗兎瞰I(xiàn)出生命與光明，它們就是那一支支蠟燭。

它們默默地奉獻(xiàn)，沒(méi)有人看到，它們甘愿付出生命，但是沒(méi)有人理會(huì)，它們?nèi)淌苤鸬恼勰?，低聲哭泣著，卻沒(méi)有人聽到。當(dāng)它們奉獻(xiàn)出全部生命時(shí)，卻被人們冷冷地扔進(jìn)了垃圾桶。可是它們卻無(wú)怨無(wú)悔，感受著自己為人們奉獻(xiàn)時(shí)的快樂(lè)與幸福而欣慰。雖然它們不像梅花、粉筆、蠶那樣被人們所贊美、所愛(ài)戴，但它們?nèi)阅瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，直到奉獻(xiàn)出自己所有的青春。

像蠟燭這樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人們也有很多：清潔工任勞任怨地清理街道，他們?nèi)淌苤芏嗳说膼u辱，但卻沒(méi)有計(jì)較，他們只是努力地工作著，還城市一片清潔。他們從未想過(guò)過(guò)上什么好日子，他們只是用自己的青春來(lái)?yè)Q取城市的清潔。

民警的盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)也令人敬佩。他們每天都按時(shí)到崗，認(rèn)真地工作著。他們無(wú)論遇到狂風(fēng)暴雨，還是鵝毛大雪，他們總是堅(jiān)守崗位。他們歷盡艱辛，卻從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)一個(gè)累字。他們盡職盡責(zé)，為了人民的生活無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己 的光陰，他們也是值得贊美的。

蠟燭的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)值得我們稱贊，那些擁有蠟燭精神的人們更值得受人尊敬。

第四篇：蠟燭作文400字

蠟燭作文400字六篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的蠟燭作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

蠟燭作文400字 篇1

古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！奔偃缥沂且桓灎T，燭芯就是我的全部生命。我的一生是平凡的，可我犧牲自己照亮他人的志向是偉大的。

一天夜里，主人的孩子正在辛苦的做作業(yè)。我筆直的站在那里，注視著主人的孩子。突然，主人這一棟樓全都停電了，主人的孩子無(wú)法完成作業(yè)。他哭了起來(lái)。主人抓耳饒腮。

“嗯。。有了！”主人拿起我，把我舉得高高在上：“找到了，這‘救命之火’?！敝魅它c(diǎn)燃我頭上的線，那充滿希望的光芒立刻照射起整個(gè)房間，雖然光亮也不是很大。我的光芒是暗淡的，可我那顆照亮他人的心是明亮的。火慢慢的燒著，不一會(huì)兒，我頭上的線就灰飛煙滅了?；鹩挚裢嘏艿轿疑砩?，想要吞噬我。直到我快燒完時(shí)，燈又修好了。主人迫不及待的想要熄滅我。我在心里暗自念叨：不要熄滅我，不要熄滅我。我的職責(zé)就是犧牲自己，照亮他人。讓我把我的使命完成吧。因?yàn)橹挥羞@樣，我才為這個(gè)世界付出了，付出了，才不會(huì)有遺憾。我的身體就快燃燒完了，一滴滴眼淚從我的身上滴落。這不是傷心的淚，而是幸福的，快樂(lè)的，因?yàn)槲尹c(diǎn)燃了自己，照亮了他人，我付出了，我完成了蠟燭的職責(zé)，我很開心。

如果上帝再給我一次生命，我還要再當(dāng)蠟燭。即使我的生命短暫，即使我沒(méi)有像電燈那樣華麗的外衣，即使我很不起眼，即使我的一生平凡。。

蠟燭作文400字 篇2

今天我們學(xué)了一篇文章叫《半截蠟燭》。

這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，在德國(guó)佬占領(lǐng)下的法國(guó)，為了把德國(guó)佬趕出去，一家法國(guó)居民機(jī)智、勇敢地保護(hù)機(jī)密的事。讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。從中我也明白了一個(gè)人在遇到困難有，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，不能害怕，要鎮(zhèn)定自若，十分沉著冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功??！文章中的伯諾德夫人把一個(gè)裝有機(jī)密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認(rèn)識(shí)到，這個(gè)金屬管內(nèi)的機(jī)密，跟祖國(guó)的解放有關(guān)，要不惜一切代價(jià)保守這個(gè)秘密，表現(xiàn)了這位普通的法國(guó)家庭婦女對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)。其中兩個(gè)孩子的沉著、機(jī)智、勇敢，實(shí)際上這也是他們一種愛(ài)國(guó)精神的表現(xiàn)。這里，我其實(shí)最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個(gè)９歲的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮(zhèn)定，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)成為一個(gè)有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機(jī)智，并且可以為祖國(guó)出一份薄力，培養(yǎng)自己更進(jìn)一步的愛(ài)國(guó)情懷，讓自己成為一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)人士，只有這樣才是真正的成功?。?/p>蠟燭作文400字 篇3

小雪的生日到了，房間里的一張美麗的玻璃桌上放了一個(gè)漂亮的圓形蛋糕，上面插滿了五顏六色精美的蠟燭。房間的頂上一盞不起眼的電燈在那里亮著。

“電燈您實(shí)在不怎么的。您看看我小巧玲瓏的身材。五彩繽紛，多么美麗??！”蠟燭對(duì)電燈說(shuō)。

“不見(jiàn)得吧。雖然我很一般，但您沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們電燈家族那些兄弟姐妹們吧。她們也是個(gè)個(gè)長(zhǎng)得人見(jiàn)人愛(ài)，比您強(qiáng)多了。人們把她們掛在家里既能照明，還能做裝飾用，供給人們觀賞呢？”

“那您看看我。我雖然是一根小小得蠟燭，但我為我的主人帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了笑聲，讓我的主人度過(guò)一生中最有意義的一天?！?/p>

“那我的作用就更大了。不瞞您說(shuō)，我用我的燈光陪伴我的主人讀書寫字，伴我的主人度過(guò)美好讀書時(shí)光，伴隨著她成長(zhǎng)。有了我們電燈，漆黑的夜晚變得亮堂堂，人們生活變了樣，有了我們電燈，遠(yuǎn)航的船兒在茫茫的漆黑的大海中航行才變得安全，有了我們電燈……”電燈一口氣說(shuō)了很多。

她們就這樣爭(zhēng)吵著，不停地爭(zhēng)執(zhí)著，好像非要決出個(gè)勝負(fù)。終于她們累了，認(rèn)識(shí)到這樣爭(zhēng)執(zhí)下去沒(méi)有意義。她們這樣停止了爭(zhēng)執(zhí)，相互和好了。

蠟燭作文400字 篇4

日常生活中，也許，大家看來(lái)，蠟燭是一個(gè)毫不起眼的東西，不會(huì)給我們帶來(lái)幫忙，因此，沒(méi)有人體會(huì)到小小蠟燭的小小幫忙，也沒(méi)有人會(huì)去注視它，珍惜它。在一個(gè)燈火明亮的夜晚，放學(xué)回家的他，坐在燈光下，寫著教師布置的作業(yè)，突然，燈滅了。只聽見(jiàn)“停電了……”他看著烏黑一片的屋子，心里想：怎樣辦？明天的作業(yè)怎樣辦。正在發(fā)愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根蠟燭。他趕快找出蠟燭，但是只剩下半根了。他點(diǎn)亮蠟燭，又之后寫起了作業(yè)。雖然燈光很暗，但以足夠找照這間小臥室。沒(méi)多久，他就寫完了所有作業(yè)。來(lái)電了，房間變得亮堂堂的。光掩蓋了蠟燭發(fā)出的淡淡光芒。于是，他就拿起那根快要燃盡的蠟燭，又扔回了那個(gè)暗淡無(wú)光的角落里，不聞不問(wèn)。日子久了，誰(shuí)也不回想起角落里的那根小蠟燭，誰(shuí)也不會(huì)想起在那個(gè)漆黑的夜晚，幫忙自己的小蠟燭，他會(huì)慢慢的淡忘掉它，直到最后，它會(huì)消失在這個(gè)世界上。小小蠟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用，雖然它微弱無(wú)比，但是，它卻在人們無(wú)助的時(shí)候，幫忙我們度過(guò)苦難。

小小的一根蠟燭，都會(huì)在漫長(zhǎng)的黑夜，奉獻(xiàn)出自己短暫的生命，雖然被人拋棄，卻仍然默默無(wú)聞。難道不就應(yīng)得到大家的贊頌嗎？

蠟燭作文400字 篇5

一個(gè)叮當(dāng)貓的生日蛋糕上插了11枝彩色的'蠟燭，燭火正在跳動(dòng)著……在媽媽的催促下，我合起掌，閉上眼，虔誠(chéng)地許下我的心愿……

“我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大?！边@句歌詞又一次在我腦中出現(xiàn)，是啊，現(xiàn)在我對(duì)長(zhǎng)大也有點(diǎn)敬畏了。都說(shuō)童言無(wú)忌，小時(shí)候，即使說(shuō)錯(cuò)話也沒(méi)事，但長(zhǎng)大就不同了，要為自己的言行負(fù)責(zé)，說(shuō)話也不能說(shuō)錯(cuò)。啊！我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就要“小心”說(shuō)話。

長(zhǎng)大了也不可以大聲地哭了，小時(shí)候，一有不開心的事，就可以嚎啕大哭，但長(zhǎng)大了，如果有傷心的事，不能哭，如果哭了，別人就會(huì)以為你很軟弱沒(méi)用，而且不夠堅(jiān)強(qiáng)，?。∥也幌腴L(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就要隱藏自己的眼淚。

長(zhǎng)大了就沒(méi)有無(wú)憂無(wú)慮的童年，小時(shí)候，可以趴在草堆里做窩，可以光著腳在沙坑里挖寶藏，還插根樹枝做標(biāo)記，揀到了一個(gè)瓶子或一塊好看的石頭，就會(huì)興奮一整天，向家人不停地炫耀，還可以在樹上竄來(lái)竄去。但長(zhǎng)大就不可以這樣瘋玩了，會(huì)有無(wú)數(shù)的壓力，不再是自由自在的了，??！我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就不再是無(wú)憂無(wú)慮了！

許完了愿，我緩緩睜開眼睛……“呼”，我吹滅了蠟燭，雖然我不想長(zhǎng)大，但終究是不可能的，當(dāng)我點(diǎn)燃蠟燭時(shí)——我終究要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，面對(duì)新的生活。

蠟燭作文400字 篇6

蠟燭，在我們的生活中是再也平常不過(guò)的了。它一般都是白色的，圓圓的，上細(xì)下粗，也有彩色的，不過(guò)平常不用而已。

那是一個(gè)盛夏的傍晚，我正在家里津津有味的看著《動(dòng)物世界》，突然也不知怎么啦，嘎的一聲停電了。天慢慢的黑了，爸爸媽媽都不在家，我從黑暗中找出了一根小蠟燭頭，點(diǎn)了起來(lái)。頓時(shí)給黑暗帶來(lái)一絲光明，反正我也沒(méi)事，就盯著它看……

時(shí)間在一分一秒地流逝著，看著那一絲微弱的燭光，我不禁想起那蠟燭的精神：

它默默無(wú)聞，把自己僅有的一點(diǎn)亮光獻(xiàn)給了人類，給人光明的同時(shí)，也慢慢地結(jié)束自己。就在這時(shí)來(lái)電了，我的這一小節(jié)蠟燭也結(jié)束了它的一生——在來(lái)電的那一瞬間，它抖動(dòng)了一下，便化為一縷輕煙飛飄，被一陣清風(fēng)吹散了。

那默默無(wú)聞的蠟燭，不正像是那些默默無(wú)聞的社會(huì)的建設(shè)者們，他們不怕苦，不怕累無(wú)私的奉獻(xiàn)著，把自己的青春和歲月都奉獻(xiàn)給了我們的社會(huì)，所以我說(shuō)，他們這些建設(shè)者們就是世界上最可敬可愛(ài)的人，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們的精神不正是那蠟燭的精神嗎？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我喜歡蠟燭，更喜歡它那默默無(wú)聞，勇于奉獻(xiàn)的精神。

第五篇：蠟燭的作文400字

蠟燭的作文400字3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的蠟燭的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蠟燭的作文400字 篇1

有一天爸爸對(duì)我說(shuō)蠟燭在水下會(huì)燃燒嗎？我想在水里的蠟燭應(yīng)該不會(huì)燃燒吧！除非奇跡出現(xiàn)，于是我一口咬定蠟燭在水下不會(huì)燃燒了的，除非真奇跡出現(xiàn)。爸爸說(shuō)：“你說(shuō)不會(huì)我說(shuō)會(huì)，不信我們一起做一下試驗(yàn)好了。于是我們開始做起試驗(yàn)來(lái)，我們先拿了一個(gè)大臉盆，放上蠟燭，可蠟燭偏偏不聽話老時(shí)要到下來(lái)，于是我們絞盡腦汁想出了個(gè)好辦法我拿了一顆橡皮一根針一卷單面膠。我先用單面膠把橡皮固定住然后用針把橡皮相連，然后把蠟燭插在針上，把蠟燭點(diǎn)燃然后倒上水，水平面不能超過(guò)蠟燭的蠟燭芯，我等的心急如焚于是我對(duì)自己說(shuō)：“加油江明遠(yuǎn)。”奇跡出現(xiàn)了天哪蠟燭竟在水中燃燒了結(jié)果竟和爸爸說(shuō)的一模一樣，我疑惑不解的問(wèn)爸爸，可爸爸卻在旁邊裝著一臉神秘樣，于是我求助知識(shí)淵博的`電腦才知道蠟燭在水下燃燒的密秘原來(lái)是蠟燭周圍布滿了水分子，使得蠟燭周圍無(wú)法被火苗的溫度熔化，而中間的蠟燭沒(méi)有水分子的包圍，很快被火苗熔化，火苗也就陷了下去，所以才出現(xiàn)了火苗在水下燃燒的情況。

通過(guò)這件事我知道了蠟燭會(huì)在水下燃燒，也知道了科學(xué)就在我們的身邊只要我們處處細(xì)留心，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的道理。

蠟燭的作文400字 篇2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話就是描述蠟燭的。

蠟燭，是多么平凡的事物，但蠟燭的心中卻只有一個(gè)念頭。那就是無(wú)私的“為人民服務(wù)?！?/p>

一天下午，我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來(lái)“啊！停電了，那我該怎樣做作業(yè)??！”我想起了臺(tái)燈，可臺(tái)燈剛好沒(méi)電了。我是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買蠟燭了。

買完蠟燭，我一看時(shí)刻。“??！已經(jīng)6點(diǎn)半了。”我嚇得趕緊把蠟燭點(diǎn)燃，開始做作業(yè)。時(shí)刻一分一秒的過(guò)去了，我的做作業(yè)越做越少，而蠟燭的身體和生命卻是越來(lái)越短。

蠟燭在我們生活中雖然很平凡，但是蠟燭卻為我們付出了自己的生命。此刻我們的科技發(fā)達(dá)了，人們都用上了電燈。只有在停電時(shí)人們才會(huì)猛地想起蠟燭的存在。當(dāng)我們?cè)谟孟灎T的時(shí)候，可能誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)蠟燭為什么要默默的燃燒呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，蠟燭不是為了自己，也不是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，而是為了我，而是為了我們?nèi)祟?。?dāng)你用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，你只道蠟燭的痛苦嗎？那是一種鉆心的痛，不是平凡人能夠知道的。但蠟燭為了我們?nèi)祟惸軌蛟诤诎抵姓业焦饷?，就犧牲自己的生命，為我們服?wù)。蠟燭就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)私的為人民奉獻(xiàn)。

我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。

蠟燭的作文400字 篇3

四年級(jí)時(shí)，我們班上來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，她姓王，我們大家都叫她王老師。她身材修長(zhǎng)，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，很漂亮。剛開始時(shí)我覺(jué)得王老師要比三年級(jí)教我們的毛老師要嚴(yán)厲很多，但和她相處久了就發(fā)現(xiàn)王老師其實(shí)是很容易親近的。

王老師講課十分生動(dòng)，記得有一次在上《天鵝的故事》這節(jié)課時(shí)，她前半截課在認(rèn)真地講解課文，為了讓我們能更加了解課文，王老師讓我們大家扮成天鵝相互對(duì)話，頓時(shí)全班熱鬧起來(lái)，同學(xué)們按角色分成幾組開始興致勃勃地討論起來(lái)，有的在討論是否再飛回去，有的在討論現(xiàn)在該怎么辦，還有的同學(xué)想出特別的方法來(lái)解決問(wèn)題。不一會(huì)兒整個(gè)教室就充滿了歡笑聲，大家都喜歡這種教學(xué)方式，漸漸的都喜歡上王老師的語(yǔ)文課了。

王老師她還是一位十分敬業(yè)的老師，那是在四下期末進(jìn)入總復(fù)習(xí)時(shí)，她生病了，但她還堅(jiān)持帶病給我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，晚上還要幫我們制作復(fù)習(xí)卷，早上再跟我們講解和批改卷子等等。

這就是點(diǎn)亮我們?nèi)紵约旱耐趵蠋煟彩俏倚闹械南灎T。