第一篇：攀登作文400字

精選攀登作文400字3篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的攀登作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

攀登作文400字 篇1

攀登，顧名思義，堅(jiān)持不懈的向上爬。許多人在“攀登”的過(guò)程中都會(huì)遇到棘手的困難，很多人會(huì)選擇 半途而廢而不堅(jiān)持前進(jìn)。

在遇到棘手的困難時(shí)，不要一味盲目的前進(jìn)，要巧用辦法克服困難。把困難分解，分成一點(diǎn)一點(diǎn)，這樣 才更容易克服困難，走向成功，在一個(gè)星期天，天氣陰涼，適合爬山，于是我便叫上姐姐爸爸去三角公園爬山。霎時(shí)間，我們來(lái)到了三 角公園。我們找了一個(gè)沒(méi)有臺(tái)階且陡峭的地方開(kāi)始，這路途雖不遠(yuǎn)，但極有挑戰(zhàn)性，于是，我們比賽，看誰(shuí)先 到達(dá)頂峰，可能是發(fā)揮不好，我剛爬一會(huì)就岔氣了，于是我想到了我學(xué)過(guò)的課文《走一步，再走一步》，我便 將路程分成一段一段的，走一段，歇一會(huì)兒，過(guò)一會(huì)，我終于到達(dá)了頂峰，雖說(shuō)是最后到達(dá)頂峰的，可是我克 服了困難，取得了小小的成功。

在前一次的期末的考試中，在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我握緊筆，猶如一名沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，面前的堡壘被一個(gè) 個(gè)攻克?？墒牵?dāng)我得意忘形的時(shí)候，“敵人趁機(jī)殺了上來(lái)”，逼得我只好退步。經(jīng)過(guò)我千辛萬(wàn)苦的奮勇殺 敵，終于把敵人殺了個(gè)片甲不留，這次取得的好成績(jī)真是費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦?。?/p>

在生活中，人不能永遠(yuǎn)停留在曾經(jīng)的輝煌之中，要永遠(yuǎn)不停歇的進(jìn)步！

攀登作文400字 篇2

科學(xué)，只有不斷努力創(chuàng)造的人才能攀登到頂峰，它代表著希望的希望，它代表著挑戰(zhàn)的挑戰(zhàn)。只有不斷追求夢(mèng)想的火把，讓科學(xué)照亮自己的胸懷，才能讓激情點(diǎn)亮生命的活力。當(dāng)一切已鑄就成歲月的磚瓦，創(chuàng)新將會(huì)成為人們渴望的追求，它指引著一切美好的源泉奔向最高的天堂，它帶領(lǐng)著人們走進(jìn)新科學(xué)的一個(gè)夢(mèng)幻時(shí)代。

只有科學(xué)的智者會(huì)在美麗的火花中找出最閃亮的一顆，只有科學(xué)的智者才能從潔白的.云朵中找出最潔白的一朵。他們創(chuàng)造了這些，只為永遠(yuǎn)的生命根源，只為永遠(yuǎn)的歷史痕跡。了不起的人，才會(huì)把最平凡的東西變?yōu)樽钚缕娴?。他們結(jié)下了最美好的果實(shí)，留下了最美好的記憶，使人們永世難忘。要說(shuō)天上與人間，論是與否，誰(shuí)都會(huì)被迷糊，但唯有智者的心中永遠(yuǎn)澎湃著那一股子堅(jiān)毅的求知欲，他們編織了文化，編織了藝術(shù)。使永不腐朽的美變?yōu)榱艘坏赖郎羁痰恼芾怼＿@告訴我們，只有不斷攀登的，才是最棒的，他們不僅能流芳百世，令人留戀，還會(huì)在中國(guó)豐富的文化史上畫(huà)上最深的刻跡，這些刻跡一直流傳千百年，一直勾勒著，永不停止，直到生命的頂端，一切都會(huì)化為神奇的新知識(shí)。生命的攀登者呀，科學(xué)的攀登者，你永遠(yuǎn)漂浮在知識(shí)的藍(lán)天，我們永遠(yuǎn)追趕著你，直到你完成了生命的任務(wù)，我們也將永不存在。

攀登作文400字 篇3

暑假期間，我去武夷山的天游峰爬山。

一大早，我便要下去餐廳就餐。7：00，我們拿著行囊坐上了路由觀光車(chē)，前往天游峰的山下。我們帶著滿懷的好心情一步一步的踏著石梯，緩緩地向天游峰的峰頂進(jìn)發(fā)。

哇！足有20層樓的的天游峰展現(xiàn)在了我們的面前。一條石梯圍繞著天游峰直到峰頂。有許許多多的人只爬到半路的小亭就停了下來(lái)，坐在里面喘著粗氣。烈日烘烤著一個(gè)個(gè)疲勞至極還繼續(xù)攀登的人們，對(duì)于他們和我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直只是一場(chǎng)耐力賽。我們一個(gè)接著一個(gè)的向峰頂進(jìn)發(fā)，由于石梯和另外的石梯距離相差較高，我們邁出的每一步都小心翼翼的。我邊爬邊想：無(wú)論多么艱辛，無(wú)論多么辛苦，我都要堅(jiān)持爬到山頂?！皥?jiān)持就是勝利！”我心中一直在鼓勵(lì)自己。有一次，我一不留心，腳踩空了，作為我們團(tuán)爬峰的領(lǐng)頭者，如果我摔下去就會(huì)粉身碎骨，還會(huì)造成更多不堪設(shè)想的后果。手忙腳亂的我下意識(shí)的抓住旁邊的麻繩才阻止了悲劇的發(fā)生，真是謝天謝地！爬著爬著，我的腿一不小心擦到了石梯上，鮮血馬上流了出來(lái)。我一直記著那句名言“堅(jiān)持就是勝利！”于是我忍著痛，一步一步的爬上了峰頂?；仡^一看，本來(lái)壯大的團(tuán)隊(duì)，但只有我爬上了峰頂。雖然我負(fù)傷了，但是峰頂?shù)拿谰白屛译y忘，層層相疊的山，山上的樹(shù)木茂盛無(wú)比，向海上的波浪此起彼伏。

只要堅(jiān)持，沒(méi)有辦不到的事。因?yàn)椤皥?jiān)持就是勝利！”這句話永遠(yuǎn)地烙在了我的心里。

第二篇：攀登的作文400字

攀登的作文400字八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的攀登的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

攀登的作文400字 篇1

想要爬上高山，是不容易的。無(wú)論是哪一個(gè)人，都需要付出體力和頑強(qiáng)的意志。

我在電視上經(jīng)?？吹揭恍?ài)好爬山的人，在不懈地攀登高山，在挑戰(zhàn)自我。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的艱辛，終于來(lái)到山頂時(shí)，那滿是汗珠的臉上，寫(xiě)滿無(wú)限的喜悅和自豪。當(dāng)他們轉(zhuǎn)身看看這美麗的風(fēng)光，情不自禁地發(fā)出感嘆時(shí)，而背后卻要付出多少汗水??！我每看到這個(gè)場(chǎng)景，就會(huì)熱血沸騰，就會(huì)認(rèn)真地思索起來(lái)……

是?。∪松拖袷沁@座高山，在攀登時(shí)，遇到的種種危險(xiǎn)則是人生中的坎坷和艱苦，但當(dāng)人登上山的頂峰時(shí)，那是人生中最輝煌的時(shí)刻，取得成功的時(shí)刻！

貝多芬，是著名的音樂(lè)家。雖說(shuō)他的曲子深受人民的喜愛(ài)，可是誰(shuí)又知道，在這一首首名曲的背后，貝多芬付出了多少心血??！他雙目失聰，從此就再也聽(tīng)不到了聲音，但他卻在這種情況下，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》等曲子，這是多么令人敬佩啊！聽(tīng)那激昂的音樂(lè)，那似乎是他在對(duì)命運(yùn)做抗?fàn)?，在激憤的傾訴！

我國(guó)古代史學(xué)家--司馬遷，身受酷刑，但他卻不屈不撓，寫(xiě)下了著作《史記》，它凝聚了司馬遷畢生的心血，是他忍辱負(fù)重用生命力寫(xiě)成的！

還有很多名人，克服了種種困難，“爬上了高山”，為后人留下寶貴的精神財(cái)富。我在山上行走，我要向他們學(xué)習(xí)，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷克服困難，才能夠取得成功，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

攀登的作文400字 篇2

今天出太陽(yáng)了，天氣好得使人像悶很久了棉被，要把自己曬一曬。天空藍(lán)藍(lán)的山上綠綠的，我約了幾個(gè)好朋友去山上游玩。

風(fēng)兒吹動(dòng)柳條，柳條在搖動(dòng)，舞動(dòng)著她那動(dòng)人的舞姿。湖面上波光粼粼，魚(yú)兒不停的往上跳，像是在歡迎我們的到來(lái)。

六月的天空像娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒就烏云密布了。我們四個(gè)人一起跑到路旁的破土屋避雨。

土屋里很破爛，時(shí)時(shí)發(fā)出一陣陣臭味。我們環(huán)視著這土屋，目光被一個(gè)小東西給吸引了。

我們一起走向墻邊，只見(jiàn)墻上一只小螞蟻在艱難地往上爬。我們?cè)谂赃吋佑?，小螞蟻終于爬到了一半，這時(shí)它滾落了下來(lái)。

這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)大叔：“這只小螞蟻已經(jīng)失敗6次了。多可敬的小螞蟻呀！有了這種毅力，何悉事業(yè)不成功！?！?/p>

明友聽(tīng)了這話，連忙應(yīng)對(duì)：“這可不一定哦，你看這螞蟻多可悲啊，怪不得它一輩子都在地底下掙扎?！闭f(shuō)完他搖了搖頭。

一位沉默的年輕小伙子這時(shí)發(fā)言了：“唉！多愚笨的螞蟻呀！你為何不另找出路呢？”

我望了望他們，我想，他們的身份都各不相同吧！

攀登的作文400字 篇3

今天，我和爸爸、媽媽一起去常州玩?？煲^(guò)江了，我心花怒放，因?yàn)槲铱梢栽谳喆闲蕾p江上的美景，那真是上天給我的好機(jī)會(huì)呀。

輪船嗚嗚響的聲音，我心想：那一定是告訴我們要趕快上輪船。于是，我急忙催促道：“爸爸，快開(kāi)車(chē)?！卑职窒蜉喆祥_(kāi)，到了輪船上，我趕緊下車(chē)扶著輪船上的欄桿。只見(jiàn)江面上波光粼粼，宛如無(wú)數(shù)只海鷗在江面上飛舞。這時(shí)，爸爸突然拉著我的手，想讓我爬到二樓上去。可是，我卻不敢上去，因?yàn)槟菢翘菔强恐娴模遗滤は聛?lái)。但是，我想了想，什么東西都應(yīng)該去嘗試一下，要勇敢，于是，我主動(dòng)請(qǐng)爸爸陪我上去看一看。爸爸又說(shuō)：“站得高，才能看得遠(yuǎn)?！卑职掷业腵手，走在前面。我爬在樓梯上，腳在顫抖，心里在撲通撲通地亂跳，可是我想起爸爸說(shuō)的話，又咬緊牙關(guān)繼續(xù)往上爬。

漸漸地我不怕了，一會(huì)兒就到船頂上了，我扶著欄桿，向遠(yuǎn)處看去，白茫茫的江面上，一艘艘輪船變成閃爍的小星星在江面上漂浮著，好看極了！

今天我終于明白了站得高，才能看得遠(yuǎn)。正所謂：“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>攀登的作文400字 篇4

在我們教學(xué)樓的西邊有一堵綠色的墻——被青翠的綠葉遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的墻。炎夏，一陣風(fēng)吹過(guò)，好似“吹皺一池春水”，綠墻泛起陣陣“漣漪”，頓時(shí)給人清涼之感。

這就是我們所說(shuō)的“爬山虎”。之所以叫爬山虎，因?yàn)樗幸浑p雙白色圓餅狀的腳，還有那無(wú)墻不爬，有墻爬滿的精神。

這種植物很容易存活，只要有根就能發(fā)芽，生長(zhǎng)出一片茂密的“綠墻”。當(dāng)它開(kāi)始爬墻的時(shí)候，它是一步一個(gè)臺(tái)階，每走一步他都會(huì)長(zhǎng)出一只“腳”來(lái)，牢牢的抓住。他走的每一步都是那么得踏實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，沒(méi)有這隔開(kāi)一大塊長(zhǎng)出個(gè)“腳”來(lái)抓住這里，那隔開(kāi)一大塊長(zhǎng)出一只，在抓住那里。就這樣，藤在墻上縱橫交錯(cuò)，組成密密的網(wǎng)絡(luò)，葉子也就隨之布滿了整個(gè)墻壁，形成一堵綠色生命的墻，長(zhǎng)春藤就完成了它生命的一件杰作。

植物都知道扎扎實(shí)實(shí)地走，何況我們?nèi)四兀?/p>

我們也要像爬山虎一樣，一步一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，踏實(shí)走好我們生命的每一步；我們還要像爬山虎那樣，不管前方是怎樣的困難，我們都要勇往直前；我們更要像爬山虎那樣，用自己的身軀“刷”綠了墻，給予別人視覺(jué)上的享受。

啊！那片綠綠的爬山虎，我要向你學(xué)習(xí)，向你學(xué)習(xí)那種無(wú)私勇敢的精神。

常春藤，真不愧是自然界中的不懈攀登者。

攀登的作文400字 篇5

暑假期間，我去武夷山的天游峰爬山。

一大早，我便要下去餐廳就餐。7：00，我們拿著行囊坐上了路由觀光車(chē)，前往天游峰的山下。我們帶著滿懷的好心情一步一步的踏著石梯，緩緩地向天游峰的峰頂進(jìn)發(fā)。

哇！足有20層樓的的天游峰展現(xiàn)在了我們的面前。一條石梯圍繞著天游峰直到峰頂。有許許多多的人只爬到半路的小亭就停了下來(lái)，坐在里面喘著粗氣。烈日烘烤著一個(gè)個(gè)疲勞至極還繼續(xù)攀登的人們，對(duì)于他們和我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直只是一場(chǎng)耐力賽。我們一個(gè)接著一個(gè)的向峰頂進(jìn)發(fā)，由于石梯和另外的石梯距離相差較高，我們邁出的每一步都小心翼翼的。我邊爬邊想：無(wú)論多么艱辛，無(wú)論多么辛苦，我都要堅(jiān)持爬到山頂?！皥?jiān)持就是勝利！”我心中一直在鼓勵(lì)自己。有一次，我一不留心，腳踩空了，作為我們團(tuán)爬峰的領(lǐng)頭者，如果我摔下去就會(huì)粉身碎骨，還會(huì)造成更多不堪設(shè)想的后果。手忙腳亂的我下意識(shí)的抓住旁邊的麻繩才阻止了悲劇的發(fā)生，真是謝天謝地！爬著爬著，我的腿一不小心擦到了石梯上，鮮血馬上流了出來(lái)。我一直記著那句名言“堅(jiān)持就是勝利！”于是我忍著痛，一步一步的爬上了峰頂。回頭一看，本來(lái)壯大的團(tuán)隊(duì)，但只有我爬上了峰頂。雖然我負(fù)傷了，但是峰頂?shù)拿谰白屛译y忘，層層相疊的山，山上的樹(shù)木茂盛無(wú)比，向海上的波浪此起彼伏。

只要堅(jiān)持，沒(méi)有辦不到的事。因?yàn)椤皥?jiān)持就是勝利！”這句話永遠(yuǎn)地烙在了我的心里。

攀登的作文400字 篇6

陸蠡的《囚綠記》記敘了他囚禁一綹常青藤的故事。那常青藤的不斷登攀、不懈的努力，就是為了自己的目標(biāo)。

眾所周知，爬山虎就是依附在別的物體上不斷的攀爬，伸展，最終達(dá)到自己的目的：在整個(gè)依附體上構(gòu)建起自己的王國(guó)。而它在自己的王國(guó)里獨(dú)自享受陽(yáng)光，吮吸雨露，見(jiàn)證身邊的一切事情。但是它并不沉醉于眼前的成就，不沉醉于享受，一時(shí)的安逸，而是繼續(xù)向周?chē)由熳约旱牡乇P(pán)，周?chē)囊磺锌梢栏降奈矬w成了它再次奮斗的目標(biāo)。它每一次的奮斗，攀登，都給了它新的收獲，但每一次收獲又是它新的希望和起點(diǎn)。

諸如此類的事物，它們完全是靠著自己的毅力，不懈的努力而獲得成功，在自然界中占有一席之地，立于不敗之地。

面對(duì)爬山虎,我沉思著：它能勇敢的去面對(duì)困難、挫折不放棄，不頹廢，腳踏實(shí)地的從一個(gè)“勝利”走向另一個(gè)“勝利”。我們?nèi)祟愑趾紊胁皇侨绱四?在人類當(dāng)中其實(shí)也不乏像爬山虎一樣的典型：居里夫人、愛(ài)迪生……

面對(duì)爬山虎,我沉思著：我們的世界多么寬廣，我們的世界多么精彩，我們的生活多么陽(yáng)光，但是我們面對(duì)精彩、面對(duì)陽(yáng)光，更要登攀!不然我們就要“挨打了”!我們需要爬山虎的精神嗎?

攀登的作文400字 篇7

前幾個(gè)星期，我在花盆里撒下了一把牽?；ǖ姆N子。不久，這些可愛(ài)的“孩子”便從硬土里探出了一個(gè)個(gè)翠綠的小腦袋，看起來(lái)真是惹人喜愛(ài)！我便這些生機(jī)勃勃的小生命最無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

我給他們澆水，施肥。還把他們放在陽(yáng)光最充足的地方。而且，每天都會(huì)來(lái)瞧一瞧，摸一摸他們小小的“臉蛋”，牽一牽他們細(xì)膩的“雙手”。我種的其他一花一草看得都嫉妒了呢！經(jīng)過(guò)我的關(guān)心呵護(hù)，細(xì)心照料，牽?；▽殞氁惶毂纫惶焖`，一天比一天強(qiáng)壯起來(lái)。不久，它開(kāi)始爬藤了。我便給他們加了一根支柱，他們便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的爬藤之旅。可是，有的小寶寶卻不那么聽(tīng)話，他們有的自己把自己纏了起來(lái)；有的把別人和自己牢牢地“粘”在一起；還有一個(gè)淘氣鬼把挨在旁邊的向日葵緊緊地纏住了，一副“依依不舍”的樣子……

漸漸地，他們長(zhǎng)大了，又高又?。∥壹?xì)細(xì)觀察了一番，發(fā)現(xiàn)他們的葉子變樣了，以前的葉子枯萎了，由新的，倒著的愛(ài)心模樣的葉子接代他。其他，沒(méi)啥區(qū)別。就是，他一直在攀登，永無(wú)止境。他的個(gè)頭已超過(guò)了筷子和向日葵?？墒?，他還在爬呀，爬呀……

我終于明白了，牽?；ㄒ嬖V我的道理。人生就像一株?duì)颗；?，不停地向上爬，永不停歇，永無(wú)止境。我們一直在超越生命的高度，我們一直在戰(zhàn)勝自己！就像這株?duì)颗；ㄒ粯樱覀兟?，不停下…?/p>攀登的作文400字 篇8

今天的天氣真好?。∥遗c伙伴們照約定一起去登山。我拿起準(zhǔn)備好的食物就出發(fā)了。

“一，二，三，四?！弊鳛閹ш?duì)的我數(shù)了數(shù)人數(shù)，“到齊了，出發(fā)?！蔽覀冄刂鴱澢男÷罚Φ嘏?。突然有人叫到：“大家看，那兒有橄欖。”一看見(jiàn)有吃的幾個(gè)可男生興奮了，個(gè)個(gè)手腳麻利地脫了鞋，迫不及待的就往樹(shù)上撲。不一會(huì)，摘了七、八個(gè)。他們拿了一個(gè)給我，想讓我試一下滋味如何。我放了一個(gè)在嘴里，用力一咬，一陣甘甜的味道往嘴里飄來(lái)?！昂脴O了！”我贊美到。他們欣喜若狂，爭(zhēng)吵著要吃，這么多的橄欖不一會(huì)兒就吃完了。我們繼續(xù)爬，忽然一條自然泉水出現(xiàn)在我們面前。大家正好口渴了，都爭(zhēng)先恐后地去喝。見(jiàn)到泉水最為興奮的是我，身在城市的我，這種農(nóng)村的泉水是極少見(jiàn)的。我也“涌”上前，喝了幾口，真是清甜??！經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)小時(shí)的跋涉，我們終于登上山頂了。我發(fā)現(xiàn)在山頂?shù)囊粔K石頭旁有一朵蒲公英。我小心翼翼地將它捧在手上，站上大石頭，用嘴巴輕輕一吹，看著蒲公英隨風(fēng)飄去，心里舒暢極了......

天色漸漸暗了下來(lái)，我們下山了。這真是一次愉快的攀登啊。

第三篇：攀登作文400字

精選攀登作文400字4篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的攀登作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

攀登作文400字 篇1

好久沒(méi)有爬山了，所以聽(tīng)說(shuō)去峨眉山，而且是這么高的山，我渾身來(lái)勁，很早就起來(lái)床了。

乘車(chē)兩個(gè)多小時(shí)來(lái)到峨眉山山腳的報(bào)國(guó)寺，我抬頭看看山頂，云霧繚繞根本看不清，那怎么爬呀，我有些擔(dān)心。

后來(lái)又乘坐景區(qū)觀光車(chē)直開(kāi)半山腰的雷坪洞車(chē)站，從這兒上山有兩條路：一條是乘纜車(chē)上山，只要五分鐘便可抵達(dá)金頂，省時(shí)省力；另外就是爬山。最起碼要兩個(gè)半小時(shí)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

我選擇了后者，爬山。山上氣溫很低，我事先穿了外套仍覺(jué)得寒氣逼人，但是過(guò)了一會(huì)就不怕冷了，陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉映照在身上很舒服呢。

濕漉漉的石板小路歪歪斜斜，小路兩旁的灌木叢郁郁蔥蔥，長(zhǎng)著青苔的樹(shù)干使勁伸著脖子，不知名的鳥(niǎo)雀藏在你看不見(jiàn)的地方啾啾鳴唱。

臉紅了，冒汗了，腿酸了，我站著歇歇同時(shí)前后望望，像我這樣攀登的人很少耶，大家都貪圖享受乘纜車(chē)去了。我想，雖然乘纜車(chē)也可以到達(dá)金頂，可是那樣你就失去了戰(zhàn)勝大自然的勇敢精神。

不知道過(guò)了多少時(shí)候，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)陽(yáng)光下金光燦爛的山頂，加油，加油，我給自己加油，一鼓作氣終于登上了海拔3077米的峨眉山金頂！

攀登作文400字 篇2

攀登人的一生都在追求，都在攀登，目標(biāo)在即，攀登或許十分艱苦，但那也是一種快樂(lè)。

童年時(shí)，攀登理想的高山，那是無(wú)止境的學(xué)界；青年時(shí)，雄心勃勃，志在千里，攀登奮斗的高山，那是名利、虛榮與誠(chéng)實(shí)、信譽(yù)的世界，走進(jìn)哪扇門(mén)的`對(duì)與錯(cuò)，全憑童年時(shí)的基礎(chǔ)，后半生所有的經(jīng)歷也在此一步；

中年時(shí)適可而止的享受與繼續(xù)奮斗，只有去攀登無(wú)止境的險(xiǎn)峰，才能峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，或者更上一層境界那是人生所追求的一個(gè)圓滿的結(jié)局；

老年時(shí)，不為名利所動(dòng)，或以感慨萬(wàn)千，攀登的是人生的盡頭。以我之見(jiàn)，只有一生在攀登，一生在奮斗，這樣的人生才能算是開(kāi)花結(jié)果，為人生的時(shí)間、經(jīng)歷、選擇、奮斗，直到為成功畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。

從童年到老年攀登的目標(biāo)不斷改變，理想越來(lái)越廣，人生的巔峰不斷出現(xiàn)，只有接受教育才能有正確的價(jià)值觀，走正確的人生道路。其實(shí)人的一生是一個(gè)循環(huán)鏈，攀登是成功的基本條件，學(xué)習(xí)好，渴望青年的搏擊，奮斗倦了，希望到中年輕松一下，最后又以筋疲力倦，盼望享受的老年時(shí)期，到那時(shí)，再看看一生，最懷念的，還是攀登的快樂(lè)時(shí)光。用自己的攀登去進(jìn)去吧！用時(shí)間去體會(huì)，用經(jīng)歷去思考，用選擇來(lái)衡量，用奮斗去感悟，人生的意義是在攀登的過(guò)程中奉獻(xiàn)社會(huì)。

其實(shí)，這也是一種快樂(lè)。

攀登作文400字 篇3

今天的早晨和往常的一樣，但是這個(gè)原本平凡的早晨卻并不平凡。早上七點(diǎn)五十分，大隊(duì)部的任老師突然到班里來(lái)找我。

任老師說(shuō)：“主持晨會(huì)的同學(xué)生病了，這次由你來(lái)代他主持吧?！?/p>

我一聽(tīng)，心中驟然間一震，有點(diǎn)不相信自己的耳朵。要知道，我從來(lái)沒(méi)有主持過(guò)任何的節(jié)目，主持晨會(huì)更是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的。

任老師把晨會(huì)的主持詞交給我，讓我馬上準(zhǔn)備起來(lái)。

八點(diǎn)十分到了，出操的音樂(lè)響了。平時(shí)聽(tīng)來(lái)再普通不過(guò)鈴聲，此時(shí)卻讓我緊張不已。我快步走上主席臺(tái)，手緊緊握住話筒，手心一直有冷汗冒出，雙腿好似有千斤重，一步都跨不出去，好像雙腿都漸漸沒(méi)了知覺(jué)。

同學(xué)們馬上也到齊了，任老師給我打了個(gè)招呼，示意讓我開(kāi)始出旗。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在九百多人的目光下，對(duì)著話筒說(shuō)了一句：“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，出旗！”我小小的聲音通過(guò)話筒變得洪亮無(wú)比。

說(shuō)完第一句，頓時(shí)，我之前的緊張便無(wú)影無(wú)蹤了。

就在升完旗后，放松了警惕的我卻說(shuō)錯(cuò)了一句話。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，直到聽(tīng)到臺(tái)下的同學(xué)們“啊”地叫了出聲，我才發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)了。我馬上調(diào)整了一下，重新說(shuō)了一句，眼睛瞟向了我們班的同學(xué)——他們笑得前仰后合，我不禁有點(diǎn)羞愧。

終于，晨會(huì)結(jié)束了?；氐浇淌遥匀挥行┩瑢W(xué)在笑我，但也有羨慕我的。我心里升起一股美滋滋的感覺(jué)。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀?！惫?，“登攀”后，還真覺(jué)得主持晨會(huì)也沒(méi)那么難?。?/p>攀登作文400字 篇4

看過(guò)華山的圖片，讀過(guò)華山的文章，對(duì)于華山我多多少少也有所了解：華山是我國(guó)著名的五岳之一，海拔2140。9米，位于陜西省西安以東120公里歷史文化故地渭南市的華陰市境內(nèi)，北臨坦蕩的渭河平原和咆哮的黃河，南依秦嶺，是秦嶺支脈分水脊的北側(cè)的一座花崗巖山。憑藉大自然風(fēng)云變換的裝扮，華山的千姿萬(wàn)態(tài)被有聲有色的勾畫(huà)出來(lái)，是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。在假期里，我也有幸得到了登華山的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉我們?nèi)医K于來(lái)到華山腳下，只見(jiàn)華山山腰云霧圍繞，山勢(shì)陡峭極了！懸崖邊上的綠樹(shù)更顯得那樣的挺拔，那樣的引人注目！整個(gè)華山像一個(gè)美麗的童話王國(guó)。

我已經(jīng)迫不急待要去看看它的真面目了。華山不愧于是以陡峭聞名于天下，那幾乎直上直下的石梯與石梯邊的鐵鏈緊緊相連，令人看著驚心動(dòng)魄。我緊緊的抓住鐵鏈，不敢有一絲疏忽，站在窄窄的花崗巖梯子上向下看，只看見(jiàn)黑洞洞的一片，真是讓人害怕！我也情不自禁的更加抓緊了鐵鏈。

走上無(wú)數(shù)級(jí)幾乎九十度花崗梯子，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登上了北峰山峰頂；遙望遠(yuǎn)方，只見(jiàn)中峰、南峰云霧繚繞，人們像螞蟻般大小。走上去西峰的小路上。只見(jiàn)小路蜿蜒地伸向遠(yuǎn)方，周?chē)教幎际菓已虑捅冢車(chē)木拔锼坪醣还砀窆ば蘩磉^(guò)似的，小路彎彎曲曲的盤(pán)蜒下去，??！可真是太美麗，太奇特了！

華山美如一幅美麗的畫(huà)，令人去了感慨萬(wàn)千，你一定也忍不住去看看吧！

第四篇：攀登小學(xué)作文

關(guān)于攀登小學(xué)作文

關(guān)于攀登小學(xué)作文1

放寒假的時(shí)候，我去了武漢的農(nóng)耕年華。那里就像游樂(lè)場(chǎng)一樣，有滑冰的、爬山的，特別是攀登這項(xiàng) ，非常有挑戰(zhàn)性！我也試著向上攀，先是左手拽著繩鎖，抬右腳，再用右手拽著繩鎖然后太左腳，用力一登， 一不小心就會(huì)摔倒。想試試嗎？里面還有摘水果的、種青菜的……特別好玩，你想不想來(lái)呀。

關(guān)于攀登小學(xué)作文2

今天早上我五點(diǎn)就起床了，媽媽帶我參加一日游去焦作的神農(nóng)山玩，神農(nóng)山，是國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)，位于河南省焦作市的太行山麓，主峰紫金頂海拔1028米，矗立中天，氣勢(shì)雄渾，這里曾是炎帝神農(nóng)辨百谷，嘗百草，登壇祭天的圣地。也是道教創(chuàng)始人老子筑爐煉丹、成道仙升之所。這里有雄奇險(xiǎn)峻的紫金壇，更有天下一絕的白松嶺。神農(nóng)山非常高，媽媽一直鼓勵(lì)我向上攀登，終于我爬上了神農(nóng)山的頂峰紫金頂，下山的時(shí)候在我的建議下媽媽帶我坐下山索道，坐在索道里往下看，四周都是懸崖峭壁，神農(nóng)山真是雄壯，美麗呀！

關(guān)于攀登小學(xué)作文3

我想去和我家人去泰山，最想去的喜馬拉雅山，想感受一下站在最高峰的那種感覺(jué)，此時(shí)腦里總會(huì)浮起杜甫的《望岳》，‘會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小，’我覺(jué)得站在那上面有一種自豪感，一生就要不停的攀登才行，加上敢于挑戰(zhàn)才會(huì)實(shí)現(xiàn)人一生的價(jià)值。超越自己，與命運(yùn)的不幸抗衡我為我自己加油，也為所有不幸的人加油，嗯！

關(guān)于攀登小學(xué)作文4

上個(gè)星期六，我和爸爸在人民公園動(dòng)物園西邊的河底往上爬，在斜坡上長(zhǎng)滿了密密麻麻的小樹(shù)，也沒(méi)有路，我們就在小樹(shù)的空隙間慢慢往上爬，我在前面探路，爸爸在后面做保護(hù)。我們一邊向上攀登，爸爸一邊告訴我：“當(dāng)沒(méi)有路或是到分叉口的時(shí)候，就站在一塊稍平整的地勢(shì)，觀察它們的前方是否還能繼續(xù)前進(jìn)或是哪條路更好走一些，前進(jìn)的路上伸出來(lái)的每一個(gè)樹(shù)枝、每一個(gè)藤蔓都要利用好，把走出去的每一步都踩實(shí)在了，這樣才能不斷前進(jìn)”。

上到坡頂，爸爸沒(méi)有幫助我一下，從上往下看，好高呀！要有十幾米高。此時(shí)，我感到很高興。

關(guān)于攀登小學(xué)作文5

從小爸爸和媽媽就喜歡帶我去爬山。

我爬過(guò)很多的山，有家門(mén)口的牛首山，有滿山楓葉的棲霞山，有南京九寨溝美譽(yù)的將軍山，有五岳之首的泰山，有滿山猴子的峨眉山，有5.12汶川大地震遺址的青龍山，還有險(xiǎn)峻的黃山…

每當(dāng)我登上山峰的時(shí)候，我的心情都很激動(dòng)，只要努力攀登，再高再險(xiǎn)的山都能征服，學(xué)習(xí)也是一樣，只要努力就一定有收獲，我要一直攀登下去。

關(guān)于攀登小學(xué)作文6

五一得時(shí)候，我和爸爸 ,還有一位伯伯 一起去爬萬(wàn)華山 。

才走 一會(huì) 我就不想走了,爸爸對(duì)我說(shuō)：只要你堅(jiān)持走下去就一定能爬到山頂。我聽(tīng)了爸爸的話，頓時(shí)有了信心鼓足了勁繼續(xù)往上爬 就看到了很多東西：有可愛(ài)的小松鼠、有令我害怕的蜈蚣還有山神。雖然我的腳被崴了，但是拜了藥王我的腳就不疼了。終于登上了萬(wàn)華山 ,萬(wàn)華山的山頂很像鳳凰鳥(niǎo)，很美麗。

這就是萬(wàn)華山，它的風(fēng)景多美麗??！

關(guān)于攀登小學(xué)作文7

在昨天，我做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的時(shí)候，有一道題難住了我，我問(wèn)我姐，我姐說(shuō)：“這道題太復(fù)雜了，我也不會(huì)，正在我撓頭思考的時(shí)候，我突然想起來(lái)了一句話“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。想到這里，我又拿起筆，在紙上反復(fù)的畫(huà)圖，思考。

終于，經(jīng)過(guò)我不屑的努力，我終于會(huì)做了。這時(shí)我才明白，在遇到困難的時(shí)候，不要輕易放棄，總有一天，我會(huì)成功的`。

“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話激勵(lì)這我，是我克服了不少困難。

關(guān)于攀登小學(xué)作文8

我們隨著人流，向上走著。先是看到了炎帝的廟，那里有許多人正在祭拜，還有炎帝的像壇，壇前有唱戲的，有跳舞的，熱鬧紛繁。我和弟弟很高興，一路跑上了山。走到山半腰，有分兩路到山頂?shù)?，我們選擇了最難的，也是最近的一條。但要攀登兩千多個(gè)階梯，我們一步?jīng)]停，直登而上。媽媽說(shuō)我們很棒！大人們登上也很累，我也很高興，快樂(lè)的一天事很多。

關(guān)于攀登小學(xué)作文9

今天，我和弟弟和四叔還有我唐弟一起來(lái)到戚城公園來(lái)玩，玩攀登的游戲。

我和弟弟都上來(lái)了，因?yàn)樘频芴?，所以不能上?lái)。我心里非常的激動(dòng)，我攀登的是一個(gè)梯子，于是，我小心翼翼的上去，才上了五個(gè)我就害怕了，我就下來(lái)了，我堅(jiān)持一次又一次的練習(xí)，漸漸的找到了感覺(jué)。心里很高興。

于是，我找來(lái)了弟弟想和他比試比試看誰(shuí)爬得高。開(kāi)始了，我爬了上去慢慢的超過(guò)了弟弟，我心里想馬馨月加油！你要堅(jiān)持，一定能贏過(guò)弟弟加油??！最終，我勝利了，我做到了！

到吃飯的時(shí)間了，我只好戀戀不舍的離開(kāi)了。

關(guān)于攀登小學(xué)作文10

早上七點(diǎn)鐘，萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗，我們乘坐旅游車(chē)沿著盤(pán)山公路攀登七星潭。

七星潭是寶天漫重要的景點(diǎn)，有奇石、瀑布，還有溪流，樹(shù)林茂密、重巒疊嶂，聽(tīng)說(shuō)還有神仙居住。

到了景點(diǎn)，我們懷著無(wú)比喜悅的心情向目的地前進(jìn)。一路上我們有說(shuō)有笑，溪流中捉魚(yú)，奇石上跳躍，不知不覺(jué)就登上了七星潭。

呀！這里真是太美了，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，巧奪天工，鬼斧神刀。我們?cè)谶@里呼吸著清新的空氣，品嘗著甘甜的泉水，心里美極了。

“時(shí)間到了”，導(dǎo)游喊到。我們才戀戀不舍地離開(kāi)了七星潭。

第五篇：攀登工作總結(jié)

以下是攀登工作總結(jié)范文，敬請(qǐng)關(guān)注：

通過(guò)半年來(lái)的不斷嘗試和總結(jié)，然后終于對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更多的理解，在課堂教學(xué)中也取得了很好的教學(xué)效果。下面簡(jiǎn)單談?wù)勛约喊肽陙?lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

一、課堂教學(xué)：

剛剛接觸到一年級(jí)的攀登英語(yǔ)教學(xué)，在半年的教學(xué)中，逐步發(fā)現(xiàn)，針對(duì)我國(guó)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，遵循第二語(yǔ)言習(xí)得的規(guī)律，采取課內(nèi)外，校內(nèi)外和家校協(xié)同的大教育觀，著眼于兒童口語(yǔ)的發(fā)展，對(duì)現(xiàn)行的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)模式進(jìn)行了重大改革，是一種全新的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式。孩子們能很好的接受這種教學(xué)形式，對(duì)課程的內(nèi)容非常感興趣。從一開(kāi)始的不會(huì)說(shuō)，不想說(shuō)，到會(huì)說(shuō)一點(diǎn)，想去說(shuō)，到最后說(shuō)的象模象樣，老師和孩子們很好的融合到這種教學(xué)模式中。其中的課堂VCD視頻學(xué)習(xí)，自己先看了遍，覺(jué)得內(nèi)容很直觀、新穎，很容易吸引孩子們的注意力。其次是簡(jiǎn)單易懂的日常用語(yǔ)，以及最吸引小朋友的“迪斯尼神奇英語(yǔ)”。

今年剛剛起步的一年級(jí)教學(xué)，極大的調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛也十分的活躍，孩子們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言、回答提問(wèn)。孩子們?cè)诨卮鹛釂?wèn)的競(jìng)爭(zhēng)中，得到表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，大大提高了學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中經(jīng)歷了摸索前行到駕輕就熟的過(guò)程。

二、家長(zhǎng)的積極參與

在攀登英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育是不容忽視的環(huán)節(jié)。孩子們?cè)谡n外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，需要家長(zhǎng)的積極配合。將課內(nèi)、課外內(nèi)容結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，這也是攀登英語(yǔ)的特色。能讓老師和家長(zhǎng)緊密的結(jié)合起來(lái)，達(dá)到共同促進(jìn)孩子英語(yǔ)讀、寫(xiě)、說(shuō)能力的發(fā)展。我仔細(xì)觀看研究了攀登英語(yǔ)中家庭學(xué)習(xí)部分的內(nèi)容，覺(jué)得家庭學(xué)習(xí)的部分是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充和延伸，彌補(bǔ)了課堂學(xué)習(xí)中不能達(dá)到的效果。也讓家長(zhǎng)充分參與到了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。其中的一些內(nèi)容，比如說(shuō)：dinosaur paradise，our stories 等等，要求孩子聽(tīng)完故事后進(jìn)行對(duì)著人進(jìn)行復(fù)述，孩子們讓家長(zhǎng)扮演聽(tīng)眾角色，自己說(shuō)故事給家長(zhǎng)聽(tīng)。很好得鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，在課堂上給每個(gè)人輪流上講臺(tái)演說(shuō)故事的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)孩子們 “聽(tīng)”、“說(shuō)”英語(yǔ)，加深孩子們的語(yǔ)感，讓他們認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)掌握的是一門(mén)語(yǔ)言，并將所學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到口語(yǔ)對(duì)話中。

三、活動(dòng)與展示--perform

英語(yǔ)樂(lè)園是孩子們最愛(ài)參與、最喜歡表現(xiàn)的環(huán)節(jié)，每節(jié)課我們會(huì)有幾分鐘的時(shí)間給孩子們，讓他們即時(shí)展示課堂上所學(xué)會(huì)的歌曲、對(duì)話、日常用語(yǔ)等，獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。鼓勵(lì)孩子們專心聽(tīng)好每節(jié)課，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。展示時(shí)間內(nèi)，孩子們回答問(wèn)題積極踴躍，很好的實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)的互動(dòng)。我們開(kāi)展了年級(jí)內(nèi)各班級(jí)間和班級(jí)內(nèi)部一系列各種形式的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，口語(yǔ)對(duì)話等現(xiàn)場(chǎng)秀形式的競(jìng)賽更是吸引了很多家長(zhǎng)的積極參與，表演家庭形式的英語(yǔ)對(duì)話，激發(fā)了孩子們創(chuàng)新學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

以上是我開(kāi)展“攀登英語(yǔ)”教學(xué)活動(dòng)半年以來(lái)的一些成果與總結(jié)。這也為我下學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù)有序開(kāi)展，提供了基石，明確了方向。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下、學(xué)校同仁的關(guān)心下，我會(huì)更富成效的將“攀登英語(yǔ)”教學(xué)堅(jiān)持下去。使之更加完善，更具有特色，切切實(shí)實(shí)成為孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笨傊?，新世紀(jì)的攀登英語(yǔ)剛剛起步，我們的攀登者才剛剛背上行囊，未來(lái)的路我們會(huì)腳踏實(shí)地、勇往直前！

攀登英語(yǔ) Mini show

教學(xué)日記 2012年1月14日

今天一踏進(jìn)教室，我就感覺(jué)到同學(xué)們眼中難以抑制的興奮，蠢蠢欲動(dòng)的氣氛在班級(jí)蔓延。我上周布置學(xué)生以小組為單位，在這節(jié)攀登英語(yǔ)課上要舉行一個(gè)Mini show，學(xué)生們歡呼雀躍，早就盼著這一刻早點(diǎn)到來(lái)?！癈lass begins!”“one , two , three”“four , five , six”“seven , eight , nine”“ten , ten , ten！”學(xué)生們的熱情空前高漲，大家都那么急切地想要展現(xiàn)自己。這節(jié)課上，我已經(jīng)熟練地用及時(shí)評(píng)價(jià)將課堂氣氛、節(jié)奏調(diào)控得張弛有度，真有“我的地盤(pán)我做主”的感覺(jué)！《I love noodles》《boys and girls》《apple round》……一首首英文歌謠是那么動(dòng)聽(tīng)悅耳。我再次感嘆于孩子們豐富的想象力，那樣充滿童真童趣的表情動(dòng)作，將這些歌曲演繹得那樣動(dòng)人。尤其是一些平時(shí)比較膽小的學(xué)生，可能是受到周?chē)瑢W(xué)的感染，放開(kāi)了平時(shí)的羞澀。就連那些平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生，此時(shí)也都表現(xiàn)出了平時(shí)少有的積極、投入、認(rèn)真。攀登英語(yǔ)真的讓學(xué)生變了，變得開(kāi)朗、自信、大方了，我也變得愛(ài)笑了，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我了……

攀登英語(yǔ)隨筆

我從事攀登英語(yǔ)的教學(xué)已經(jīng)一年多了，在這段時(shí)間里我受益匪淺。在這一年多的時(shí)間里，看孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)也知道孩子們有多么喜歡這門(mén)課。孩子們也受益很多，為自己的英語(yǔ)口語(yǔ)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也奠定了良好的基礎(chǔ)。

雖然孩子們平時(shí)非常認(rèn)真，非常有興趣的學(xué)習(xí)，但我還是發(fā)現(xiàn)：孩子們?cè)诎l(fā)音時(shí)，有一個(gè)很大的毛病，那就是：讀音不準(zhǔn)確，常丟三落四，特別是經(jīng)常丟下尾音。例如：I’m tired.tired 的讀音不怎么準(zhǔn)，但課上有意識(shí)的引導(dǎo)和糾正，還是很見(jiàn)成效的。由于攀登英語(yǔ)有足夠的教學(xué)材料，所以老師在上課前并不需用太多的時(shí)間來(lái)備課。攀登英語(yǔ)注重學(xué)生的口語(yǔ)能力，沒(méi)有像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常規(guī)英語(yǔ)那樣的試卷測(cè)評(píng)，但這并不意味著上攀登英語(yǔ)課是沒(méi)有約束的。這就更需要老師上課時(shí)要時(shí)時(shí)注意學(xué)生的發(fā)音情況。發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后我也百思不得其解，是不是只有我們班的孩子是這個(gè)情況呢？我及時(shí)詢問(wèn)了其他班攀登英語(yǔ)教師，確實(shí)有這種情況。甚至有的孩子到三年級(jí)學(xué)習(xí)常規(guī)英語(yǔ)時(shí)，還是有這樣的讀音錯(cuò)誤，很難糾正。于是上課時(shí)我更留心孩子們的讀音了，我發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)常丟下輔音，特別是[d]、[t]這兩個(gè)輔音。我還發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诔枨{時(shí)，很多時(shí)候都是隨著音樂(lè)，含含混混的唱出來(lái)，并沒(méi)有把握住基本的英語(yǔ)讀音。

怎樣才能讓孩子們用最標(biāo)準(zhǔn)的讀音來(lái)說(shuō)英語(yǔ)呢？攀登英語(yǔ)的磁帶和VCD里的讀音非常的規(guī)范，孩子們?cè)趺磿?huì)讀不準(zhǔn)呢？想到我們以前學(xué)英語(yǔ)時(shí)，老師都是說(shuō)：“看老師的嘴，看老師是怎么發(fā)音的?！?老師的嘴與發(fā)音有什么關(guān)系呢？想想我們平時(shí)說(shuō)話時(shí)，如果看著這個(gè)人，你會(huì)聽(tīng)的更仔細(xì)；相反背對(duì)著說(shuō)話的人，雖然說(shuō)得很大聲，我們也經(jīng)常會(huì)會(huì)錯(cuò)意。這是我們?cè)跐撘颇?，通過(guò)觀察我們的嘴注意到怎樣發(fā)音。想到這些，忽然覺(jué)得：我們是不是平常太依賴攀登英語(yǔ)的磁帶和VCD了呢。于是在上課前，我更注重了備課，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真跟讀，先讓自己的口語(yǔ)過(guò)關(guān)。在給學(xué)生放VCD前，先自己示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真跟讀。這樣通過(guò)自己的示范與VCD的讀音相結(jié)合，孩子們學(xué)的更起勁了。另外，在展示課上，我還引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)別的同學(xué)的發(fā)音，找出對(duì)方的不足。