第一篇：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室科研資料

陳括：

專(zhuān)著：

《蘭考新型農(nóng)民合作組織發(fā)展合作社研究》，獨(dú)著鄭大出版社 2010年3月出版

省市級(jí)調(diào)研課題：

1、《對(duì)改制的國(guó)有企業(yè)職工身份待遇的調(diào)查研究》河南省社科聯(lián)2002年4月24日一等獎(jiǎng)主筆（排第二）

2、《學(xué)習(xí)“七一”講話(huà)解放思想更新觀(guān)念》河南省社科聯(lián)2001年10月19日二等獎(jiǎng)主筆（排第二）

3、《名牌與開(kāi)封經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略思考》河南省社科聯(lián) 2000年10月26日 一等獎(jiǎng)（排第一）

4、《資源配置與就業(yè)問(wèn)題研究》開(kāi)封市社科聯(lián)一等獎(jiǎng)2003年元月一等獎(jiǎng)（排第一）

5、《社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)典型調(diào)查--------蘭考農(nóng)民合作組織推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查》省規(guī)劃辦重點(diǎn)調(diào)研課題2008年5月（排第二）

6、2000年 主持市課題《開(kāi)封民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式探析》（獲市一等獎(jiǎng)）7、2002年 主持市課題《資源配置與個(gè)人社會(huì)定位》（獲市一等獎(jiǎng)）8、2003年 主持市課題《開(kāi)封經(jīng)濟(jì)批判與展望》（獲市一等獎(jiǎng)）9、2004年 執(zhí)筆市課題《我市勞務(wù)輸出戰(zhàn)略研究》（獲市一等獎(jiǎng)）

10、2004年 主持市課題《以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)是我市再就業(yè)的重要途徑》（獲市二等獎(jiǎng)）

11、2005年主持課題《農(nóng)民增收問(wèn)題研究》（獲市二等獎(jiǎng)）

12、2007年主持市課題《鄭汴一體化對(duì)我市餐飲業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇研究》市一等獎(jiǎng)。

13、2011市教委課題 高校管理類(lèi)課程模擬訓(xùn)練教學(xué)方法研究14、2011省政府招標(biāo)課題 中原經(jīng)濟(jì)區(qū)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社研究 結(jié)項(xiàng)

論文：

1、《關(guān)于蘭考農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展合作社的調(diào)查報(bào)告》今日科苑2006年第11 期

2、《蘭考縣農(nóng)民合作社從綜合型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變的思考》今日科苑2007年第5期

3、《一個(gè)紅薯農(nóng)場(chǎng)主的誕生》今日科苑 2007年9期

4、《河南農(nóng)民老石的新思維》今日科苑 2007年15期

5、《管理學(xué)教學(xué)若干問(wèn)題探析》新西部雜志2009年第24期

6、《一個(gè)老知青給大學(xué)生“村官”的建議 先當(dāng)村民 后當(dāng)“村官”》中國(guó)青年報(bào)2008年9月8日7、2000年論文〈〈名牌與開(kāi)封經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略思考〉〉獲省社聯(lián)一等獎(jiǎng)

8、論文 轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式 促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展〈〈新西部〉〉2010年22期

李彥普:

1.主持鄭州市科技局軟科學(xué)課題“鄭州市現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)發(fā)展研究”，2012年

2．參與河南省教育廳人文社科課題“新型城鎮(zhèn)化引領(lǐng)‘三化’協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展研究”，2012年

3.參與河南省政府決策招標(biāo)課題“河南農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織發(fā)展研究”（第一參與人），2011年

4.參與河南省政府決策招標(biāo)課題“河南省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)研究”，2011年

5.“河南省新型城鎮(zhèn)化引領(lǐng)“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展研究”《對(duì)外經(jīng)貿(mào)》，2012年12月

6.“基于供應(yīng)鏈管理的河南農(nóng)產(chǎn)品流通體系建設(shè)研究”《商業(yè)經(jīng)濟(jì)》2012年11月

7.“十二五”時(shí)期農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展中地方政府職能研究《江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué)》2012年9月

8.“基于利益需求角度的農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社動(dòng)力研究”《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》2012年3月

葉亞麗:

1.鄭州市會(huì)展經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展研究，鄭州市社科聯(lián)，主持，2010年，已結(jié)項(xiàng)；

2.正確認(rèn)識(shí)和充分發(fā)揮河南比較優(yōu)勢(shì)問(wèn)題研究，河南省社科聯(lián)，參與，2010年，已結(jié)項(xiàng)；

3.鄭州旅游電子商務(wù)特色化發(fā)展研究，產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2010（11）；

4.鄭州市會(huì)展經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展研究,湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（1）；

5.鄭州特色文化旅游電子商務(wù)發(fā)展研究，黃河科技學(xué)院課題，2010年，已結(jié)項(xiàng)。

6.發(fā)展河南高等教育，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供人才支持,鄭州市社科聯(lián)，參與，2012年，已結(jié)項(xiàng)

7.鄭州市縣域經(jīng)濟(jì)“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展研究，鄭州市社科聯(lián)，主持，2012年，已結(jié)項(xiàng)

8.中原經(jīng)濟(jì)區(qū)背景下縣域經(jīng)濟(jì)“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展研究——以鄭州市為例，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2013（05）.王小平:

1、鄭州市城市建設(shè)與管理與研究，鄭州市社科聯(lián)，主持，2010年，已結(jié)項(xiàng)；

2、中國(guó)農(nóng)民工政治參與研究，河南省社科聯(lián)，主持，2010年，已結(jié)項(xiàng)；

3、鄭州市汽車(chē)后市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析，鄭州市社科聯(lián)，主持，2011年，已結(jié)項(xiàng)；

4、參與河南省政府決策招標(biāo)課題“河南農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織發(fā)展研究”，2011年

5、淺析新時(shí)期黨政干部政績(jī)觀(guān)異化原因及對(duì)策，黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（1）

6、案例教學(xué)法在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題及對(duì)策探析，產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2010（5）

7、鄭州市城市建設(shè)與管理研究，產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2010（7）

8、參與了教材《公共關(guān)系學(xué)》的寫(xiě)作（2010年8月北京交通大學(xué)出版社出版）。

張紅玉:

1、2011省教育廳就業(yè)創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)課題 2、2009年省社科聯(lián)課題3、2011年鄭州市教學(xué)改革課題

第二篇：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室總結(jié)

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室2013工作總結(jié)

2013年，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作安排意見(jiàn)及指導(dǎo)思想和基本思路，已圓滿(mǎn)完成了這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本的工作情況總結(jié)如下：

一、基本教學(xué)任務(wù)

在2013年里，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)共完成了《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃》、《市場(chǎng)調(diào)查與市場(chǎng)預(yù)測(cè)》、《國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)》、《促銷(xiāo)技巧》、《商務(wù)談判》、《經(jīng)濟(jì)法概論》、《營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)》、《零售管理》、《營(yíng)銷(xiāo)策劃》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》等十余門(mén)專(zhuān)業(yè)課程以及2010級(jí)、2011級(jí)、2012級(jí)、2013級(jí)共計(jì)5個(gè)常規(guī)班次的教學(xué)工作。

二、學(xué)生管理

本市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室在學(xué)生管理方面加大了投入，首先師資隊(duì)伍建設(shè)中，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識(shí)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉奉獻(xiàn)、教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感以及工作作風(fēng)，并具有針對(duì)性的加強(qiáng)了兼職教師的管理。因此，每位教師都能夠積極關(guān)心任課班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況及學(xué)習(xí)要求，并及時(shí)與班主任溝通，形成一種互動(dòng)機(jī)制，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為提升教學(xué)效果做出了努力。

特別是在組織學(xué)生進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐過(guò)程中，更增進(jìn)了師生間的接觸和交流，學(xué)生通過(guò)向教師咨詢(xún)有實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，述說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)行為、思想、和技能水平也有了進(jìn)一步的了解把握，并能有效地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評(píng)。

教研室在學(xué)院的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，組織開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研，分別征求了教師和學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容、講授方法、教學(xué)改革、學(xué)生管理等各方面的意見(jiàn)和建議。會(huì)后教研室教師匯總、分析了學(xué)生的意見(jiàn)和建議，以便逐步改進(jìn)。

三、教研創(chuàng)新

本教研室在運(yùn)用各種教學(xué)手段尤其是利用多媒體教學(xué)方面，比以往有了大幅改善。

第一、增加課程內(nèi)容的時(shí)效性和感染力，在內(nèi)容的更新和生動(dòng)上下了一定的工夫。

第二、改革教學(xué)模式，積極探討新的教學(xué)模式，采取多種教學(xué)模式相結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂討論、練習(xí)的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，大力推進(jìn)PPT多媒體教學(xué)，改變之前一貫的黑板板書(shū)+課堂筆記的生硬方法，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的升級(jí)來(lái)加強(qiáng)課堂感染力，使學(xué)生們加深對(duì)知識(shí)的理解，既豐富了課堂，又活躍了氣氛，收到了良好效果。在教案上，教師們也普遍采用電子教案，內(nèi)容更為豐富，格式更為規(guī)范，同時(shí)也為學(xué)院下一步開(kāi)展電子教案、PPT課件等教學(xué)資料的評(píng)比活動(dòng)積累豐富的資源。

四、教學(xué)常規(guī)

教學(xué)常規(guī)是本專(zhuān)業(yè)建設(shè)當(dāng)中的重點(diǎn)工作，教研室嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)的教學(xué)規(guī)劃和要求在教學(xué)流程中實(shí)施有效教學(xué)，做好相關(guān)監(jiān)督與配合工作。

首先，教研室組織專(zhuān)職、兼職教師嚴(yán)格按課程教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大

綱填制了教學(xué)進(jìn)程表，按進(jìn)度和內(nèi)容規(guī)范教學(xué)。

其次，每周組織一次教研室活動(dòng)?；顒?dòng)主要圍繞教研室的發(fā)展規(guī)劃；重大理論的學(xué)習(xí)、研討和怎樣貫穿于教學(xué)實(shí)踐等問(wèn)題；教學(xué)的理論和方法手段問(wèn)題的研討；教師互相間聽(tīng)課、評(píng)課；教學(xué)改革的實(shí)施和深入；考試方法的改革和考題的具體擬定；教研室科研規(guī)劃實(shí)施；交流教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題等。

再次，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研、分析與評(píng)估，不定期組織面向授課班級(jí)的學(xué)生代表溝通座談，了解情況，采取對(duì)策，并從中吸取到許多有價(jià)值的信息。

五、未來(lái)展望

強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的掌握一直是中高職院校發(fā)展的有效手段和辦學(xué)特色。教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一個(gè)班級(jí)、一個(gè)專(zhuān)業(yè)、一所學(xué)校水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。

提升教學(xué)水平、加強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)、增進(jìn)管理實(shí)效是現(xiàn)階段工作的重中之重。也是國(guó)家更加重視職業(yè)教育工作的重中之重。

如果不能有效的處理好教學(xué)和學(xué)生工作的平衡，就會(huì)阻礙教學(xué)常規(guī)工作的開(kāi)展，就會(huì)影響專(zhuān)業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展，使既有矛盾不斷的加深，對(duì)學(xué)院今后的發(fā)展也是極為不利的。我們迫切的希望學(xué)校能夠在相關(guān)方面（尤其是人力資源）給予必要的重視和支持，使市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)在解決這些問(wèn)題的同時(shí)，不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步，使我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生順利的走向企業(yè)、走向社會(huì)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室將一如既往與學(xué)院一道，本著開(kāi)拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神，樹(shù)立“不換思想

就換人，寧換思想不換人”的危機(jī)意識(shí)，積極轉(zhuǎn)變思想，提高工作質(zhì)量，為學(xué)生服好務(wù)、良好航，為推動(dòng)學(xué)院走上高速發(fā)展的快車(chē)道發(fā)揮積極的作用！

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室

2013年11月

第三篇：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室工作計(jì)劃

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室工作計(jì)劃

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是我校2008年新開(kāi)設(shè)的一門(mén)新專(zhuān)業(yè)，根據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作安排意見(jiàn)及指導(dǎo)思想和基本思路，該專(zhuān)業(yè)的主要工作任務(wù)和工作重點(diǎn)應(yīng)在如下幾個(gè)方面：

一．完善市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置

不斷優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系。按照現(xiàn)代大市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教育和教學(xué)體系的要求，根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，改造、改組和重新設(shè)計(jì)現(xiàn)存的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系，不斷提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)能力，為學(xué)生能夠充分就業(yè)且具有良好發(fā)展前景奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；因此，根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置和要求，本學(xué)期開(kāi)設(shè)了《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例與實(shí)訓(xùn)》三門(mén)專(zhuān)業(yè)課程?！妒袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)細(xì)分、價(jià)格、廣告、銷(xiāo)售渠道、銷(xiāo)售組合等策劃及營(yíng)銷(xiāo)者形象和推銷(xiāo)技巧等內(nèi)容，掌握銷(xiāo)售策劃和推銷(xiāo)的基本理論和方法?！妒袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃》主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)細(xì)分策劃、目標(biāo)市場(chǎng)策劃、目標(biāo)市場(chǎng)定位策劃、一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略策劃、企業(yè)形象策劃、顧客滿(mǎn)意策劃、產(chǎn)品整體概念和產(chǎn)品市場(chǎng)生命周期策劃、品牌的產(chǎn)品組合策劃、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上市的理論、價(jià)格策劃、銷(xiāo)售渠道策劃、物流系統(tǒng)策劃、知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)策劃及關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)策劃等內(nèi)容，掌握營(yíng)銷(xiāo)策劃的基本理論和方法?！妒袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例與實(shí)訓(xùn)》在掌握了營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)和行銷(xiāo)策劃知識(shí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)具體案例進(jìn)行具體分析，并從分析中汲取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)和以后的工作中去。根據(jù)三門(mén)課程的具體特點(diǎn)和要求，科學(xué)合理的安排學(xué)時(shí)。

二． 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師的隊(duì)伍建設(shè)

由于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的新設(shè)專(zhuān)業(yè)，所以專(zhuān)業(yè)教師缺乏，目前從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的老師都是文化課的轉(zhuǎn)型教師，教師本身缺乏實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力力不從心；因此，針對(duì)這種情況，對(duì)每位專(zhuān)業(yè)就是都提出了嚴(yán)格的要求：

1．每位專(zhuān)業(yè)教師每周至少通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)不少于15小時(shí)。

2．每位專(zhuān)業(yè)教師每周至少聽(tīng)相關(guān)教師的不少于2節(jié)。

3．每周相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師必須進(jìn)行兩次集中的討論和研究。以便扎實(shí)的掌握教學(xué)內(nèi)容，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

三．深化教學(xué)改革

教學(xué)改革的重點(diǎn)是對(duì)教學(xué)方法及手段的改革和創(chuàng)新,教師在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念的基礎(chǔ)上,如何根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和社會(huì)需要探究出利于提高教學(xué)質(zhì)量和效果的人才培養(yǎng)方法、手段和機(jī)制極為重要。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意以下方法配合和協(xié)調(diào)運(yùn)用,以達(dá)到培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)的要求。綜合服務(wù)部根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，提出了在模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教學(xué)方法，并對(duì)專(zhuān)業(yè)教師提出要求：

專(zhuān)業(yè)教師必須結(jié)合營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)相互溝通、探討、研究以確保模塊教學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)得以實(shí)行并推廣。

1.要求專(zhuān)業(yè)教師結(jié)合專(zhuān)業(yè)課的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段配以

模塊教學(xué)的運(yùn)用和推廣。

2.結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)多開(kāi)展活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。本學(xué)期決定開(kāi)展以下活動(dòng)：廣告詞撰寫(xiě)比賽、廣告

創(chuàng)意比賽、創(chuàng)建模擬公司比賽、實(shí)物推銷(xiāo)比賽和校內(nèi)實(shí)踐推銷(xiāo)等。

3.在以模塊教的基礎(chǔ)上，根據(jù)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)在教學(xué)方法上推廣和實(shí)施①雙向交流教學(xué)法；②自學(xué)精講教學(xué)法；③營(yíng)銷(xiāo)案例教學(xué)法；④模擬營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)法；⑤多媒體教學(xué)法；⑥社會(huì)實(shí)踐教學(xué)法。

四、提升教學(xué)管理水平

經(jīng)過(guò)2008年的評(píng)估工作，各項(xiàng)教學(xué)管理基本能夠達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

工作目標(biāo)：

1.要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)管理制度》的各項(xiàng)規(guī)定；

2..做好各項(xiàng)教學(xué)文件的歸檔工作；

3.專(zhuān)業(yè)教師，每周聽(tīng)課2次，并與相關(guān)教師相互交流講課經(jīng)驗(yàn)保證授課質(zhì)量，形成良好有序的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制；

4.至少召開(kāi)一次教師座談會(huì)和一次學(xué)生座談會(huì)，以便及時(shí)準(zhǔn)確的獲得各種教學(xué)信息；

5.在學(xué)生中開(kāi)展例行的教學(xué)狀況問(wèn)卷調(diào)查，盡量避免人為因素的干擾，以做到客觀(guān)公正。

總之，通過(guò)加強(qiáng)教師的素質(zhì)和管理水平建設(shè)，改進(jìn)教師的教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在這學(xué)期一定可以完成教學(xué)任務(wù)，并且達(dá)到優(yōu)化教學(xué)效果的目的。

第四篇：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室(精)

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)精品課程建設(shè)方案

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程是學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，并作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課在國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程的設(shè)置目的是通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，了解企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的規(guī)律，掌握科學(xué)制定企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)決策的基礎(chǔ)理論和基本方法，以適應(yīng)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的要求。

在多年的教學(xué)歷程中，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)小組成為一支有實(shí)力的課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，我們的目標(biāo)是：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程成為院級(jí)精品課程，在院級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上，做精做強(qiáng)，爭(zhēng)取成為省級(jí)精品課程。

現(xiàn)把市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)精品課程的建設(shè)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及實(shí)施進(jìn)度、所需經(jīng)費(fèi)等進(jìn)行匯報(bào)。

一、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程的建設(shè)現(xiàn)狀

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室集體完成了以下精品課程資料：

山東省精品課程申報(bào)表、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)多媒體教學(xué)課件、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)大綱、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教案、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)習(xí)題集、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)參考資料七份。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程建設(shè)存在的問(wèn)題及措施

1、多媒體課件尚待完善

制作的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)多媒體課件能緊扣教學(xué)大綱、突出重點(diǎn)、作業(yè)典型、層次清楚、文字設(shè)計(jì)合理等，但還存在不足，需要繼續(xù)進(jìn)行充實(shí)改進(jìn)。我們將選擇多媒體課件制作技術(shù)強(qiáng)、效果好的教師，對(duì)多媒體課件在內(nèi)容設(shè)計(jì)、色彩畫(huà)面等方面進(jìn)行充實(shí)改進(jìn)，使課程具有可看性、生動(dòng)性、有趣性，提高課堂教學(xué)氣氛，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

2、課程教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、習(xí)題集需要進(jìn)一步完善

課程組教師集體編寫(xiě)、由山東科技出版社出版、適合高職高專(zhuān)學(xué)生使用的教材《現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》，2007年9月已作為學(xué)院各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程的專(zhuān)用教材。需要根據(jù)新編教材對(duì)教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、習(xí)題集進(jìn)行修訂，并進(jìn)一步完善。

3、課程教案需要改進(jìn)完善

課程組教師在借鑒國(guó)內(nèi)高職高專(zhuān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程教案編寫(xiě)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的創(chuàng)新，對(duì)已經(jīng)編寫(xiě)的課程教案改進(jìn)完善。

4、在教學(xué)案例集、考試用題庫(kù)建設(shè)方面是空白。

三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程建設(shè)實(shí)施進(jìn)度 1、2008年7月之前將該課程教學(xué)內(nèi)容上網(wǎng)。

包括修訂后的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)多媒體教學(xué)課件、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)大綱、電子版市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教案、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)習(xí)題集、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)參考資料及大量與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程有關(guān)的網(wǎng)址等。

2、課程組全體教師的理論課教學(xué)錄像在2008年底全部完成。

該課程理論課60課時(shí)，課程組共有六位教師，每人錄10節(jié)內(nèi)容。為完成錄像工作我們對(duì)課程組教師進(jìn)行合理分工，要求提前備課，精心設(shè)計(jì)講課內(nèi)容，比較、選擇授課方法方式，爭(zhēng)取獲得較好的錄像效果。3、2008年底教研室集體完成與課程配套的教學(xué)案例集。

4、根據(jù)教研室擬訂的考試試題編題計(jì)劃，2008年底編制完整的考試用題庫(kù)。

四、經(jīng)費(fèi)使用的大概估算

1、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程建設(shè)中需要花費(fèi)3000元左右，主要用于修訂教學(xué)計(jì)劃、建立題庫(kù)、制作更先進(jìn)的課件、編制教學(xué)案例集、收集資料、教師的調(diào)查學(xué)習(xí)等。

2、理論課教學(xué)錄像需要約5000元。

2007年11月6號(hào)

第五篇：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室工作計(jì)劃

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室

工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)院的工作安排，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室抓住歷史機(jī)遇，借國(guó)家大力推進(jìn)職業(yè)教育和廣州華夏職業(yè)學(xué)院發(fā)展的春風(fēng)，科學(xué)規(guī)劃、團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展。為此，根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的工作安排，制定下學(xué)期工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心、以教師為根本，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以學(xué)生為主體的職教方針，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)教研室工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、思想政治工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和職業(yè)教育的政策、文件和會(huì)議精神，把握形勢(shì)，認(rèn)清方向，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、素質(zhì)過(guò)硬、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。

2、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力擴(kuò)大招生規(guī)模

希望在本學(xué)增設(shè)專(zhuān)業(yè)方向，從而優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，為以后擴(kuò)大招生規(guī)模打下良好的基礎(chǔ)。

3、專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作

根據(jù)學(xué)院有關(guān)精神，逐步成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，吸收企業(yè)、行業(yè)或政府主管參加；根據(jù)以就業(yè)為導(dǎo)向的課程體系研究成果，制定以工學(xué)交替、校企合作為特色的各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案；制定完善2017級(jí)各專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)展教學(xué)改革，以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)為試點(diǎn)，開(kāi)展“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式改革。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)工作

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，把優(yōu)化“雙師”結(jié)構(gòu)作為師資建設(shè)的重點(diǎn)。教師在教學(xué)工作中是主導(dǎo)力量，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本，培養(yǎng)一支高水平的師資隊(duì)伍是關(guān)鍵所在。必須把教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，建立和培養(yǎng)一支專(zhuān)、兼并存，年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)、師生比結(jié)構(gòu)比較合理的，以老帶新具有特色的穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。

5、實(shí)習(xí)管理

加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系和溝通，開(kāi)展深層次的校企合作，使之成為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、暑假體驗(yàn)性實(shí)習(xí)或提高性實(shí)習(xí)的主要集中場(chǎng)所；爭(zhēng)取試點(diǎn)訂單教育或招收企業(yè)冠名班；做好2014級(jí)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作，保證實(shí)習(xí)效果并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)；組織校外企業(yè)公司等新一批實(shí)習(xí)基地掛牌儀式。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

平時(shí)做好教學(xué)檢查、記錄和統(tǒng)計(jì)（包括督導(dǎo)組檢查、教師上課考勤記錄等）；以教研室為主做好教學(xué)檢查，并將結(jié)果報(bào)系匯總；每學(xué)期定期舉行教師和學(xué)生教學(xué)座談會(huì)1－2次，了解教學(xué)及學(xué)生管理情況；做好教學(xué)檔案管理；做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)登記與存檔管理。

6、改進(jìn)聽(tīng)評(píng)課辦法，做好教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)

每學(xué)期教師相互聽(tīng)課不少于8次，以本教研室為主，教研室主任原則上每學(xué)期要聽(tīng)遍本教研室所有教師的課，聽(tīng)課重點(diǎn)在新教師、新開(kāi)課，聽(tīng)課后有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)組織評(píng)課，指出優(yōu)點(diǎn)，找出不足，指導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)以教研室為單位于學(xué)期末進(jìn)行，成績(jī)表和原始材料由計(jì)分人、教研室主任簽字后交系登記收存。

7、規(guī)劃組織好各種技能比賽

重點(diǎn)組織好青年教師講課、說(shuō)課比賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、“營(yíng)銷(xiāo)之星”校園實(shí)戰(zhàn)大賽、辯論賽等。同時(shí)，配合學(xué)院組織好其它相關(guān)比賽。

8、做好畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)和離校安排

上半年，要做好畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)，對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，提高畢業(yè)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。建立頂崗實(shí)習(xí)校外指導(dǎo)老師聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，并著手建立校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)制度。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室