第一篇：會議匯報(bào)材料示范格式

會議匯報(bào)材料示范格式

要求：

1、標(biāo)題（方正小標(biāo)宋簡體，字號為2號）

2、匯報(bào)單位（3號楷體GB2312），日期（3號楷體GB2312）

3、一級標(biāo)題（3號黑體）

4、二級標(biāo)題（3號華文新魏）

5、三級標(biāo)題（3號楷體GB2312加粗）

5、正文（3號仿宋GB2312）

參考格式：

關(guān)于×××××××的情況匯報(bào)

區(qū)××局

（2013年×月×日）

區(qū)政府：

根據(jù)×××要求（主要陳述該議題上區(qū)政府常務(wù)會議的相關(guān)背景），現(xiàn)將××××匯報(bào)如下：

一、簡要內(nèi)容綜述

二、×××××××

三、提請區(qū)政府常務(wù)會議研究解決的事項(xiàng)

1、×××

2、×××

注：匯報(bào)內(nèi)容正文需增加附件的要將證明文件、材料等一并附后作為領(lǐng)導(dǎo)參考依據(jù)。

第二篇：示范高中匯報(bào)材料

示范高中匯報(bào)材料

為了貫徹落實(shí)省教育工作會議精神和縣委、縣教育系統(tǒng)關(guān)于夯實(shí)工作責(zé)任的要求精神，我校從校長做起，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教職工全員參與，著力夯實(shí)責(zé)任，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實(shí)排除影響我校教育教學(xué)發(fā)展的制約因素，提升學(xué)校品位，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的新發(fā)展。

一、強(qiáng)化管理責(zé)任制，建立有序的運(yùn)行機(jī)制，起到“先導(dǎo)”作用。

⑴、全員管理，全面育人，大力推進(jìn) “全體參與，全員管理，全面育人”的“三全”管理基本理念。建立校長負(fù)總責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)，年級包抓領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)的管理體制。努力營造人人都是管理者又都是執(zhí)行者，人人都是教育者又都是教育對象的大環(huán)境。責(zé)任到班、責(zé)任到人；學(xué)校管理真正做到了縱到底、橫到邊。同時，切實(shí)落實(shí)“全面育人”理念，倡導(dǎo)“首問制”，樹立人人都是德育工作者，處處都有德育工作的德育觀。成立以學(xué)校中層主任、備課組長為核心的學(xué)科督導(dǎo)組，分層對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行過程管理、指導(dǎo)、監(jiān)督和反饋；成立以包抓領(lǐng)導(dǎo)為核心的年級管理小組，貫徹執(zhí)行學(xué)校決策。

⑵、以身作則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人牢固樹立質(zhì)量意識，要旗幟鮮明地抓質(zhì)量。學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)在堅(jiān)持帶課的同時，每周必須深入班級聽課 2 － 4 節(jié)，每周必須到所包抓的教研組（備課組）、年級組參加一次教學(xué)教研活動，一月參加一次學(xué)...

第三篇：示范家長學(xué)校匯報(bào)材料

家長學(xué)校 讓教育蒸蒸日上

——優(yōu)秀家長學(xué)校材料

寧河區(qū)潘莊中學(xué) 2017、12

家長學(xué)校 讓教育蒸蒸日上

家庭是社會的基本細(xì)胞，是孩子成長的第一所學(xué)校，家庭教育直接影響著孩子的健康成長。然而面對日益激烈競爭的社會，很多學(xué)生家長過分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的提高，忽略孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的導(dǎo)向。我們也知，家長由于缺乏與孩子情感的溝通，缺少科學(xué)的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的困惑。我們很慶幸，慶幸自己逐漸意識到家庭教育的重要性，將家長群和社區(qū)視為自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的熱情去發(fā)展與家庭教育有關(guān)的一切工作，尤其是家長學(xué)校的工作。

潘莊中學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)辦于2008年，2012年逐步走入正軌。學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，要全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會培養(yǎng)合格人才，靠學(xué)校單方面的教育是不行的，必須有學(xué)校、社會、家庭的整體配合。其中，家庭教育尤為重要，家長是孩子的第一任老師，要使青少年健康成長，必須營造一個良好的家庭教育環(huán)境，不斷提高家長的育子基本素質(zhì)和掌握科學(xué)的教子方法。通過創(chuàng)辦家長學(xué)校，潘莊中學(xué)的教育合力不斷增強(qiáng)，社會效益不斷提高。

一、明確目標(biāo) 適應(yīng)教育的需要

通過開辦家長學(xué)校指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握有效的教育方法，傳授現(xiàn)代家庭教育知識；溝通與學(xué)校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系；研究和探討家庭教育問題，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)和方法。家長學(xué)校要適應(yīng)教育發(fā)展與改革的需要，適應(yīng)社會對人才的需要，適應(yīng)解決新形勢下家教新問題的需要，為促進(jìn)兒童少年全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、健全組織機(jī)構(gòu)，完善管理制度

為加強(qiáng)家長學(xué)校的管理，保證家長學(xué)校工作的有序開展潘莊中學(xué)成立了由校長李光明為組長，德育主任高彬?yàn)楦苯M長等9人組成的家長學(xué)校工作小組。并聘請了7名在職和退休教師、3名校外專家組成的講師團(tuán)，同時三個年級成立了相應(yīng)的家長學(xué)校委員會，各年級明確了主任、副主任、委員。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成立，為優(yōu)化家長學(xué)校環(huán)境及各種制度的落實(shí)、教學(xué)活動的開展提供了可靠保障。

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有

力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如《家長學(xué)校辦學(xué)章程》、《家長學(xué)校工作制度》、《家長學(xué)校授課制度》、《家長考勤制度》、《家長開放日制度》、《校長接待日制度》等，這些制度的建立健全，確保了家長學(xué)校工作有章可循，逐步朝著規(guī)范化管理的方向發(fā)展。

三、采取多種形式，拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑

1、定期開展講座。潘莊中學(xué)所處的地理環(huán)境決定了家長的素質(zhì)參差不齊，為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，家長學(xué)校要求每個年級每個學(xué)期至少組織一次全年級學(xué)生家長學(xué)校培訓(xùn)課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)為主，輔以家庭教育的方法、技巧的內(nèi)容。例如2017年高一新生入學(xué)第一天由校長李光明給全體高一學(xué)生家長上了《開學(xué)第一課》，德育處主任高彬和高一年級主任陳昆清分別做了《如何做好高中生的家庭教育》《初高中教育銜接》的專題講座。開學(xué)一個月后，學(xué)校又陸續(xù)聘請?zhí)旖蚴薪逃龑＜摇⑻旖蚴型鈬Z學(xué)校退休老校長張奎文老先生給家長做了高中生家庭教育的專題講座；聘請?zhí)凉烈恢行睦碜稍儙煂O晶老師帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)并討論了《高中生的心理發(fā)展特征及心理疏導(dǎo)措施》的內(nèi)容。通過這些專業(yè)的講座家長學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的家庭教育理論，交流了良好的育人方法等主要教育內(nèi)容。

2、完善家長開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙月一次的校長接待日和家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期已經(jīng)舉行了三次家長開放日，采取學(xué)校邀請和家長預(yù)約的方式組織部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開展家訪活動。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，學(xué)校周邊采取上門家訪，路途比較遠(yuǎn)的采取電話、微信等通訊手段家訪，要求班 3

主任和科任教師每個學(xué)生每學(xué)期至少家訪一次，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

4、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會。學(xué)校于第一次階段性考試以后舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會，家長們對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，老師們向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學(xué)生、學(xué)校共同受益。學(xué)校還在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰，這就更好的調(diào)動了家長們教育管理的積極性。

5、資源共享，目標(biāo)一致。充分利用家校通和班級微信群、家長委員會微信群加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長之間的聯(lián)系與溝通，學(xué)校利用這些平臺及時向家長宣傳學(xué)校的規(guī)章制度及教育文獻(xiàn)材料、教育管理經(jīng)驗(yàn)、教育趣事、高考動向、就業(yè)擇業(yè)、人生規(guī)劃、學(xué)生在校表現(xiàn)等等，家長被調(diào)動起來，也積極投入?yún)⑴c討論、發(fā)表意見，并且分享自己看到的網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容，做到真正的與學(xué)校的真誠合作，目標(biāo)一致的培養(yǎng)成人成才的高中生。

四、取得的成效

1、學(xué)生家長對培養(yǎng)孩子的認(rèn)識有了進(jìn)一步提高。特別是學(xué)校以家長學(xué)校為核心，利用一切宣傳媒體，通過各種渠道，創(chuàng)設(shè)各種普及家教平臺，給以正確的導(dǎo)向，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。使家長們進(jìn)一步認(rèn)識到加強(qiáng)和改進(jìn)對孩子的思想道德教育是一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。

2、廣大學(xué)生家長教育子女的責(zé)任感較前增強(qiáng)。通過家長學(xué)校的宣傳教育，家長們在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，配合學(xué)校，抓孩子的學(xué)習(xí)、抓孩子的生活、抓孩子的行為習(xí)慣，加強(qiáng)對孩子全面的正確引導(dǎo)。特別是少數(shù)家庭原先存在的①父母經(jīng)常吵架、②父母長年在外工作、③父母經(jīng)常參與賭博、④父母過分溺愛孩子等現(xiàn)象，均有所改進(jìn)和收斂。家長們的學(xué)習(xí)反饋告訴我們，不但責(zé)任感有所增強(qiáng)，有的還常來校反映情況，家庭與學(xué)校的溝通較之前多了，許多家庭被評為文明家庭和遵紀(jì)守法家庭。

3、家長對學(xué)校的滿意度極大提高。通過辦家長學(xué)校，融洽了家長與學(xué)校的關(guān)系，在這以前，家長到學(xué)校無理取鬧的事時有發(fā)生。有的縱容孩子，有的到學(xué)校找茬子，現(xiàn)在，此類事件基本得到杜絕，校園環(huán)境安定了，教學(xué)工作更加有秩序了。

總之，開辦家長學(xué)校以來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，改變了農(nóng)村高中校家長素質(zhì)參差不齊的局面，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，使學(xué)校教育蒸蒸日上。今后，潘莊中學(xué)將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。

第四篇：示范站匯報(bào)材料12011-11-24專題

創(chuàng)建省級計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站工作情況的匯報(bào)

中共某鄉(xiāng)鎮(zhèn)委員會 某鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（2011年11月）

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)位于某縣西南部，距縣城23公里，全鎮(zhèn)總?cè)丝?3875人，轄23個行政村，107個村民小組，地域面積667平方公里，育齡婦女3618人，已婚育齡婦女2539人，獨(dú)生子女領(lǐng)證307戶（其中農(nóng)村252戶），雙女戶358戶（其中雙女結(jié)扎313戶），累計(jì)落實(shí)各種避孕節(jié)育措施2306例，已婚育齡婦女綜合節(jié)育率達(dá)到 92 %。2011年，全鎮(zhèn)共出生131人（男68人，女63人），死亡101人，符合政策生育率達(dá)到100%，出生人口統(tǒng)計(jì)誤差率為0，出生性別比趨于合理。全年完成各項(xiàng)手術(shù)240例，其中：上環(huán)138例，取環(huán)62例，女扎40例，節(jié)育措施落實(shí)及時率達(dá)到95%以上，已婚育齡婦女重點(diǎn)“三查”率達(dá) 100%；育齡群眾政策法規(guī)及生殖健康知識知曉率達(dá)到96%；避孕節(jié)育知情選擇率達(dá)到98%；無計(jì)劃生育手術(shù)事故及手術(shù)并發(fā)癥發(fā)生。在創(chuàng)建省級計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站活動中，我們主要做了一下幾方面工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障創(chuàng)建工作的順利實(shí)施

今年，我鎮(zhèn)立足創(chuàng)優(yōu)爭先，把創(chuàng)建省級計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站作為人口和計(jì)劃生育工作的重中之重，堅(jiān)持人口與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展統(tǒng)籌決策、綜合管理和綜合考核。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。年初，鎮(zhèn)上成立了由黨政一把手任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持黨政一把手親自抓，負(fù)總責(zé)，一班人齊抓共管，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)，組建了一支個人素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的鎮(zhèn)、村計(jì)生干部隊(duì)伍。并根據(jù)創(chuàng)建工作要求，制定了《創(chuàng)建省級計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站實(shí)施方案》，認(rèn)真組織實(shí)

救設(shè)備、B超機(jī)、乳腺診斷儀、乳腺治療儀、冷暖排濕空調(diào)、多媒體投影儀、一次性器具毀形器、紫外線燈、計(jì)算機(jī)、應(yīng)急電源、計(jì)劃生育流動服務(wù)車等設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)了設(shè)施配套化、服務(wù)規(guī)范化、管理信息化、操作標(biāo)準(zhǔn)化、人員專業(yè)化，達(dá)到了示范站的工作標(biāo)準(zhǔn)。

三、規(guī)范管理，提高為群眾服務(wù)的水平

一是建立健全規(guī)章制度。結(jié)合實(shí)際，我們除了在鎮(zhèn)計(jì)生站每個科室制定相應(yīng)的工作制度外，還制定了《服務(wù)承諾制度》、《首問責(zé)任制度》、《一次性告知制度》、《限時辦結(jié)制度》、《群眾來訪接待制度》、《行政過錯追究制度》以及《便民服務(wù)大廳“十必須”行為規(guī)范》,在B超室懸掛 “嚴(yán)禁非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定”，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作流程，為育齡群眾提供滿意的服務(wù)。

二是提高服務(wù)質(zhì)量，保證服務(wù)安全。嚴(yán)格按照國家、省、市人口計(jì)生編發(fā)的《常用計(jì)劃生育技術(shù)常規(guī)》、《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)質(zhì)量管理規(guī)范》及《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)護(hù)理指南》、《指導(dǎo)意見》進(jìn)行規(guī)范操作，各種文書書寫規(guī)范，無差錯，醫(yī)療垃圾處理符合醫(yī)療規(guī)范要求。多年來，未發(fā)生一起醫(yī)療安全事故。

四、以人為本，突出優(yōu)質(zhì)服務(wù)

鎮(zhèn)計(jì)生站充分發(fā)揮“避孕節(jié)育、技術(shù)服務(wù)、宣傳服務(wù)、藥具發(fā)放管理”四大服務(wù)職能，最大限度滿足育齡群眾的需求為目標(biāo)，圍繞知情選擇、生殖保健、術(shù)后隨訪、藥具管理、宣傳教育等方面很抓了各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作：

一是積極開展以技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)的“兩大工程”優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認(rèn)真組織實(shí)施“母親健康工程”，在對第二輪母親健康檢查過程中查出患有生殖系統(tǒng)和乳腺疾病的婦女進(jìn)行免費(fèi)治療的同時，邀請縣計(jì)生服務(wù)站人員對鎮(zhèn)政府5公里范圍內(nèi)20—49歲的250名已婚育齡婦女進(jìn)行免費(fèi)健康檢查，同時建立育齡婦女健康電子檔案。進(jìn)一步加強(qiáng)“三查”

后隨訪，對不能采取長效節(jié)育措施的婦女及時上門免費(fèi)發(fā)放避孕藥具，真正做到了每位已婚育齡婦女均落實(shí)了一項(xiàng)安全有效的避孕措施，大大減少了意外妊娠的發(fā)生。共開展避孕節(jié)育知情選擇服務(wù)191人，確保了育齡婦女身心健康及避孕效果。

五、深入開展人口文化普及工程，努力促進(jìn)群眾形成科學(xué)、進(jìn)步的婚育新觀念

人口文化的形成是轉(zhuǎn)變?nèi)罕娀橛^念的有效途徑。為此，我們以人口文化大院建設(shè)為切入點(diǎn)，以大型宣傳活動為載體，大力開展人口文化普及工程。在三個村建起了人口文化大院，營造了濃厚的宣傳氛圍。堅(jiān)持在每年春節(jié)、元宵節(jié)、“三八”、“科技之春”、“5.4”、“5.29”、“7.11”這些特殊日子里，舉辦文藝演出、文體活動、培訓(xùn)班、專題展覽、設(shè)立咨詢臺、發(fā)放宣傳單等多種方式開展計(jì)劃生育宣傳教育活動，廣泛深入的宣傳計(jì)劃生育“一法五規(guī)”、優(yōu)惠優(yōu)待政策、關(guān)愛女孩、青春期健康、婚育道德與家庭、生殖健康、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育等知識，計(jì)劃生育政策的普及率和育齡群眾的知曉率分別達(dá)到98%和95%；繼續(xù)深入開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動。以建設(shè)新型生育文化，引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念為目標(biāo)，在營造濃厚宣傳氛圍的同時，加強(qiáng)對婚育新風(fēng)星級文明戶的動態(tài)管理。今年以來，我們對以往評選的520戶星級文明戶和其它計(jì)生戶重新設(shè)定評選標(biāo)準(zhǔn)，推選出符合評選標(biāo)準(zhǔn)的七星級以上文明戶682戶，大大提高了育齡群眾參與計(jì)劃生育的積極性。

六、加強(qiáng)計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮計(jì)生網(wǎng)絡(luò)作用

我鎮(zhèn)在抓好計(jì)生業(yè)務(wù)和日常工作的同時，注重抓好鎮(zhèn)、村計(jì)生干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。先后對920名村級計(jì)劃生育干部開展人口計(jì)生法律法規(guī)、計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)工作，計(jì)劃生育藥具規(guī)范化管理、全員人口個案信息系統(tǒng)等業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，選派13名鎮(zhèn)、村計(jì)生業(yè)務(wù)干部外出參加省、6-

第五篇：示范家長學(xué)校匯報(bào)材料

辦好家長學(xué)校，提高科學(xué)教育子女的能力一、一個目標(biāo)

辦好家長學(xué)校，拓寬教育渠道，提高家長科學(xué)教育子女的能力，最終實(shí)現(xiàn)家校共同育人的良好局面。

二、兩個到位

（一）思想認(rèn)識及領(lǐng)導(dǎo)組織到位。

我們認(rèn)為：孩子的第一任老師是父母而并非是真正意義上的老師，也就是說家庭教育是一切教育的起點(diǎn)，是整個社會教育不可缺少的重要組成部分，家長素質(zhì)和家庭教育水平的高低直接影響著受教育者——學(xué)生?；谶@個認(rèn)識，我們在“為成功的人生做準(zhǔn)備”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，將家長學(xué)校的創(chuàng)辦、優(yōu)化放在提升全校、教育教學(xué)質(zhì)量、爭創(chuàng)人民滿意教育的戰(zhàn)略高度，把辦好家長學(xué)校列入了學(xué)校的工作計(jì)劃和崗位目標(biāo)考核。

自1995年秋季成立家長學(xué)校開始，學(xué)校便建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。校長丁飛標(biāo)任家長學(xué)校校長，主管全面工作；副校長王利君任家長學(xué)校副校長，負(fù)責(zé)組織落實(shí)活動。

學(xué)校不僅有家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，還建有家長學(xué)校校務(wù)委員會、家庭教育研究組、家長委員會等，還聘請了校內(nèi)外幾位工作積極、作風(fēng)正派、懂得教育、熱心事業(yè)、關(guān)心青少年的教師作為家長學(xué)校的教師。這支結(jié)構(gòu)合理，組織嚴(yán)密的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，為家長學(xué)校工作的開展提供了強(qiáng)有力的保障。

（二）計(jì)劃安排及管理制度到位。

為使家長學(xué)校的開展正常有序，每學(xué)期初，學(xué)校都要召開家校育人專題會議，討論制訂出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，重點(diǎn)解決1—2個突出問題。同時，組織專人，針對不同年級的不同特點(diǎn)，開展學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)查，并依此選出活動主題，指定專人備課。然后，學(xué)校通過“告家長書”將活動安排表告知家長，使家長心中有數(shù)。

學(xué)校制定有《家長學(xué)校章程》、《家長委員會職責(zé)》、《家長學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長學(xué)校學(xué)員須知》等，并把它們列入《學(xué)校管理制度匯編》一書，使家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)有章可循。為了保證制度的落實(shí)，學(xué)校每期組織家長委員會成員，根據(jù)制度評估家長學(xué)校的各項(xiàng)工作，肯定成績，指出問題，提出改進(jìn)方案，積極有效地促進(jìn)了家長學(xué)校工作的規(guī)范性。

三、三種模式

（一）專題講座。為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校每學(xué)期邀

請校外家教專家、知名人士為學(xué)生家長進(jìn)行家教講座。如邀請派出所所長、交巡警中隊(duì)長、市檢察官、消防隊(duì)長、心理學(xué)教授等人士作有關(guān)方面的專題講座。

校內(nèi)，針對學(xué)校規(guī)模龐大這一特點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校實(shí)行了年段管理制度，放手讓年段自行開展工作。針對三個年級各自的特點(diǎn)，學(xué)校安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。譬如：初一學(xué)生進(jìn)初中后，往往打亂了原來的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，一下子適應(yīng)不了在初中學(xué)習(xí)、生活的稍微緊張一些的規(guī)律，家長們有的也變得手足無措。針對這一情況，我們組織了初一新生和家長開展了“你們準(zhǔn)備好了嗎”的專題講座；初二學(xué)生中，出現(xiàn)了愛打扮和喜歡與異性交往的現(xiàn)象，我們組織家長學(xué)習(xí)了“如何幫助孩子安全地度過青春期”等方面的知識；初三大部分學(xué)生有自己明確的奮斗目標(biāo)，但少數(shù)同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)沒打好，對自己想上進(jìn)而又進(jìn)步不大，竟而出現(xiàn)破罐子破摔現(xiàn)象，針對這樣的心理特點(diǎn)，我們又組織家長進(jìn)行“目標(biāo)、信心、進(jìn)步、毅力”等方面知識的學(xué)習(xí)，讓家長們配合學(xué)校，共同教育好孩子。

每期講座融理論與實(shí)踐為一爐，集思想與方法為一體，為家長們開竅啟智，使廣大家長認(rèn)識到自己的責(zé)任，認(rèn)識到孩子的可塑性。這樣既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

（二）網(wǎng)絡(luò)教育。學(xué)校通過校園網(wǎng)站，在德育園地一塊中開辟《家庭教育》專欄，由學(xué)校出面上傳家庭教育信息，讓學(xué)生、家長、老師在網(wǎng)上提出熱點(diǎn)問題，展開討論，推介自己或他人好的家教案例與方法，并把典型的家庭教育經(jīng)驗(yàn)體會上傳到網(wǎng)上，供家長閱讀借鑒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年來，學(xué)校共上傳家庭教育信息50余篇，共有近1000人次在網(wǎng)上閱讀交流。使家庭、學(xué)校、社會在孩子的教育問題上，在思想上引起了共鳴、在方法求得了創(chuàng)新、在效果上獲得了最佳。

（三）經(jīng)驗(yàn)交流。為了提高廣大家長科學(xué)育子的水平，學(xué)校組織專人幫助家長將自己點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化，讓他和自己的孩子在活動中現(xiàn)身說法，傳經(jīng)送寶。幾年來，共收到100余位家長教育心得，他們有的談教子經(jīng)驗(yàn)，有的談教訓(xùn)，有的針對家教中的難點(diǎn)提出自己的思考與探討，這些家長講的是家教實(shí)踐中的切身體會，針對性強(qiáng)，有典型性，易懂、易學(xué)，為其他家長教育子女提供借鑒，減少了他們家庭教育的隨意性和盲目性。

四、四條途徑

（一）家校聯(lián)系。學(xué)校制定了家訪制度，規(guī)定每學(xué)期家訪覆蓋面要達(dá)到半數(shù)以上，對特殊學(xué)生增加家訪次數(shù)，對外出打工的家長通過信函家訪。通過家訪及時將學(xué)生在學(xué)校近期表現(xiàn)反映給家長，并向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，遇到“特殊”學(xué)生和家長共同商討教育方案。在家訪的過程中，堅(jiān)決杜絕“打小報(bào)告”、“向家長告狀”等不良現(xiàn)象，很好的溝通了各方面的聯(lián)系，密切了學(xué)生、教師、家長之間關(guān)系。

（二）學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在家庭教育中帶有共性的一些問題，我們組織家長進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，如孩子不理父母怎么辦？家長“教學(xué)三誤區(qū)”等等，給家長們正確的導(dǎo)向。對于家教熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，我們能認(rèn)真開展調(diào)查研究，認(rèn)真探討，并能積極參加市的家研會。在集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、邀請專家講座的同時，我們還常與社區(qū)聯(lián)系，利用晚上時間，就近舉辦家教知識培訓(xùn)班，并進(jìn)行家教知識征文活動，評選優(yōu)秀文章。由于切合實(shí)際、形式多樣，深得群眾歡迎，也提高了辦學(xué)的效果。

（三）家校面對面。切實(shí)提高每屆初三學(xué)生迎接中考的實(shí)戰(zhàn)能力，使中考更具針對性、實(shí)效性，學(xué)校自04年以來，每年在中考前夕組織一次初三家長“家校面對面”活動，或是讓學(xué)科教研員傳經(jīng)送寶，或是讓任課教師指點(diǎn)迷津，或是讓家長諫言獻(xiàn)策，發(fā)表自己對學(xué)校工作的意見或建議。

每一次面對面活動，學(xué)校都周密部署，都有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專人督辦，效果良好。開放日活動在老師與家長之間架起了友誼橋梁，真正使老師與家長心連心，達(dá)到了互相理解，互相信任的目的。

（四）家校通業(yè)務(wù)。2005年9月起，我們與中國聯(lián)通紹興分公司合作，開通了“家校通”業(yè)務(wù)。學(xué)校為每位學(xué)生制作了一張“學(xué)生卡”，作為學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的唯一憑證，并要求每位學(xué)生到校、離校時都進(jìn)行刷卡，學(xué)校通過“家校通”平臺，詳細(xì)記錄下同學(xué)們進(jìn)出校的情況，并將同學(xué)們到校、離校的信息以短信方式及時發(fā)送到家長的手機(jī)上。這樣，同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)的安全情況就可以及時反饋給家長。同時，也可以將學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況以短信形式及時地告訴家長，讓家長們了解子女的最新動態(tài)，以共同幫助教育學(xué)生健康成長。

五、取得的成效

1、學(xué)生家長對培養(yǎng)孩子的認(rèn)識有了進(jìn)一步提高。特別是我們以家長學(xué)校為核心，利用一切宣傳媒體，通過各種渠道，創(chuàng)設(shè)各種普及家教平臺，給以正確的導(dǎo)向，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。使家長們進(jìn)一步認(rèn)識到加強(qiáng)和改進(jìn)對孩子的思想道德教育是一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。

2、廣大學(xué)生家長教學(xué)子女的責(zé)任感較前增強(qiáng)。通過家長學(xué)校的宣傳教育，家長們在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，配合學(xué)校，抓孩子的學(xué)習(xí)、抓孩子孤生活、抓孩子的行為習(xí)慣，加強(qiáng)對孩子的正確引導(dǎo)。特別是少數(shù)家庭原先存在的①父母經(jīng)常吵架；②父母長年在外工作；③父母經(jīng)常參與賭博；④父母過分溺曼孩子等現(xiàn)象，有所改進(jìn)和收斂。從家長們的學(xué)習(xí)文章告訴我們，不但責(zé)任感有所增強(qiáng)，有的還常來校反映情況，家庭與學(xué)校的溝通較前多了，許多家庭被評為文明家庭和遵紀(jì)守法家庭。

3、家長對學(xué)校的滿意度極大提高。從《家長學(xué)校滿意率調(diào)查表》顯示，滿意率達(dá)85.7％，基本滿意達(dá)14.3％，無不滿意的。209班××學(xué)生的家長說：“我感謝各位老 師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是××主任，在家長會上落落大方的舉止，談吐不凡的氣質(zhì)，生活樸實(shí)的作風(fēng)，勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人?！?/p>

又一位家長說：家長要與孩子一起讀書，做學(xué)習(xí)型的父親，日久成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會閱讀，會使孩子在未來的工作、學(xué)習(xí)、生活中受益終生。謝謝學(xué)校的教育。

4、“惜時，有恒，創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣愈來愈濃郁。由于我們把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)（包括家長學(xué)校創(chuàng)辦的持之以恒），我們充分利用和整合各種德育資源，深入研究初中生的思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，引導(dǎo)家長以良好的思想道德修養(yǎng)作為子女的表率。由于家校的密切配合，廣大學(xué)生能自覺遵守“十不”規(guī)范，“七禁”規(guī)范，能時時對照日常行為規(guī)范中的五個方面40條?！跋r、有恒、創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)習(xí)氛圍愈來愈濃，密度越來越大。