第一篇：廣東公選副廳級(jí)干部 考題防高分低能

廣東公選副廳級(jí)干部 考題防高分低能

非法運(yùn)營的是弱勢(shì)群體，但因此引發(fā)的事件卻危害著社會(huì)……如果你是領(lǐng)導(dǎo)，將選擇怎樣的方式解決該問題？

昨日，廣東省首次公開遴選副廳級(jí)干部素質(zhì)測(cè)試在華南師范大學(xué)舉行，1525名省直機(jī)關(guān)的處級(jí)干部依時(shí)入場(chǎng)，到場(chǎng)率87.4%（原報(bào)名人數(shù)1745人）。

測(cè)試分為兩部分：上午筆試，下午、晚上人機(jī)對(duì)話。記者在考場(chǎng)了解到，筆試環(huán)節(jié)分為綜合測(cè)試和案例分析兩個(gè)部分。綜合測(cè)試時(shí)間是8?30-10?00，考生要在這一個(gè)半小時(shí)中完成20道判斷題（20分），20道單選題（30分），2道多選題（10分），1道論述題（15分），還要結(jié)合材料寫一篇1000字左右的對(duì)策性論文。案例分析則以實(shí)際工作為例，列出3道情景分析題，前兩題各30分，最后一題40分，考試時(shí)間是10：30-12：00。

據(jù)悉，本次公選還將一并選拔副廳級(jí)后備干部，提出在本部門民主推薦得票超過應(yīng)參加推薦人數(shù)五分之一，且排前三名和進(jìn)入第二輪綜合測(cè)評(píng)但未被列入擬任職人選的干部，經(jīng)考察后如符合資格條件的，可按程序列為副廳級(jí)后備干部。對(duì)綜合素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的副處級(jí)干部，由各部門黨組（黨委）掌握名單，適時(shí)使用。做到“選拔一批、發(fā)現(xiàn)一批、儲(chǔ)備一批”，減少選拔成本，擴(kuò)大成果運(yùn)用。

據(jù)悉，這次公開遴選，有7個(gè)直屬機(jī)構(gòu)和其他部門管理機(jī)構(gòu),因未有出缺職位而未參加。熱點(diǎn)交流

公開遴選領(lǐng)導(dǎo)干部能否成為長(zhǎng)效機(jī)制？

省委常委、組織部部長(zhǎng)胡澤君:此次公開遴選，是在政府機(jī)構(gòu)改革的當(dāng)口，為了適應(yīng)政府職能轉(zhuǎn)變進(jìn)行的。機(jī)構(gòu)改革大概5年一次，但干部的選撥年年都有，所以需要更多選拔方式，要不拘一格，這種方式能否成為長(zhǎng)效的機(jī)制，組織部會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行。

領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整配備是否遇到阻力？

胡澤君：領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)配是機(jī)構(gòu)改革中最關(guān)鍵、最敏感的環(huán)節(jié)，直接影響改革能否順利推進(jìn)、圓滿完成，難度肯定有。但好在這是廣東，有省委堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，有各廳局的支持，有敢為人先的思想觀念……所以，公開遴選干部的工作就不如想象中難了。

38職位出自三方面

據(jù)悉,根據(jù)省委要求,在這次機(jī)構(gòu)改革中有出缺的副廳級(jí)職位,均被要求拿出來在本部門或本系統(tǒng)內(nèi)公開遴選產(chǎn)生任職人選。38個(gè)副廳職位來自38個(gè)省政府工作部門和其他正廳級(jí)機(jī)構(gòu),其中副廳(局)長(zhǎng)24個(gè),紀(jì)委書記(紀(jì)檢組長(zhǎng))8個(gè)、其他副廳級(jí)職位6個(gè)。調(diào)整干部人數(shù)約占全部廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的1/10強(qiáng)。

省委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，省政府工作部門領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)目前總體合理,因機(jī)構(gòu)合并、降格、撤銷需重新安排的人數(shù)比例也不太大。此次加入遴選的38個(gè)出缺的職位,主要出自三個(gè)方面:一是空缺的職位，二是部分干部因年齡到限自然減員的職位，三是有關(guān)干部職務(wù)調(diào)整后出缺的職位。

勝出名單9月4日確定

本次公開遴選工作于8月底開始實(shí)施，擬于9月下旬完成。據(jù)介紹，8月31日前，各部門已進(jìn)行動(dòng)員、預(yù)告和民主推薦，昨日上午筆試，下午人機(jī)測(cè)試后，將于9月4日確定進(jìn)入綜合測(cè)評(píng)人員名單，9月7日、8日組織綜合測(cè)評(píng)，中旬確定考察對(duì)象并公示、考察、醞釀協(xié)商、征求意見；9月下旬，提請(qǐng)省委常委會(huì)討論決定任職人選，組織任前培訓(xùn)和集體談話。

部分試題選登（簡(jiǎn)化）：

論述題：試述加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務(wù)。材料分析題：題目給出了2008年春節(jié)中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋和省長(zhǎng)黃華華《致廣東網(wǎng)民朋友的一封信》，以及邀請(qǐng)網(wǎng)站負(fù)責(zé)人和網(wǎng)友一起為廣東科學(xué)發(fā)展座談等材料，要求考生結(jié)合廣東實(shí)際，“以高度重視和充分利用網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)和渠道作用，促進(jìn)執(zhí)政理念的更新和執(zhí)政水平的提高”為主要內(nèi)容，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的對(duì)策性論文。

案例分析題：

1.上級(jí)到縣里考察干部，縣里2個(gè)“一把手”都表示，如果自己留任，希望“郝副縣長(zhǎng)”也能一起留任?？h里其他人也一致認(rèn)為他應(yīng)該留任。

案例中列出了“郝副縣長(zhǎng)”的幾個(gè)事例。一是對(duì)污染項(xiàng)目一口否決，但是在縣長(zhǎng)批了后，他也不再爭(zhēng)辯，當(dāng)項(xiàng)目出了問題，他攬下全部責(zé)任受處分；二是縣里發(fā)洪水，縣長(zhǎng)又不在，“郝副縣長(zhǎng)”果斷下令泄洪，保存了幾個(gè)村子。案例特別提到，對(duì)于縣委書記和縣長(zhǎng)的決策，“郝副縣長(zhǎng)”從來不說“不”字。

題目要求考生對(duì)“郝副縣長(zhǎng)”進(jìn)行評(píng)價(jià)，并談自己對(duì)“副職”的理解。

2.某市為解決就業(yè)等問題，對(duì)一些貨運(yùn)車發(fā)放特殊牌照，允許它們?nèi)旌蛟谑袃?nèi)通行，一些貨車乘機(jī)改裝成出租車違規(guī)營業(yè)。有關(guān)部門曾一度取締該牌照，但由于大量司機(jī)上訪，不得不恢復(fù)，但問題更多，管理難度更大了。

題目要求考生解決這個(gè)問題，在三種方案中選擇一種：1.加強(qiáng)管理，分業(yè)經(jīng)營；2.允許貨車轉(zhuǎn)入出租車；3.綜合治理，在自愿原則上允許轉(zhuǎn)入出租車并制定相應(yīng)配套措施，加強(qiáng)管理。

3.題目給出了3個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)觀：（1）.貧困縣不宜搞工業(yè)，適合發(fā)展果林業(yè)，但有人勸縣委書記：重要的是快出政績(jī)，應(yīng)抓短期項(xiàng)目，書記覺得有道理。（2）.有人說信訪干不出政績(jī)，省信訪局副局長(zhǎng)剛上任時(shí)也有這種想法，但隨著工作深入，他覺得自己責(zé)任重大，可解決很多實(shí)際問題，很有成就感。（3）.某市改造，資金不足，市長(zhǎng)要求全市募捐，大家議論紛紛。為拉動(dòng)投資，市長(zhǎng)允許外企辦鎢礦，沒經(jīng)環(huán)評(píng)就投產(chǎn)，污染很大，以致省環(huán)保部門前來調(diào)查。后又因強(qiáng)制征地，導(dǎo)致群眾上訪，人們對(duì)這個(gè)市長(zhǎng)評(píng)價(jià)各不相同……

題目要求考生用馬克思主義哲學(xué)的觀點(diǎn)，談如何看待政績(jī)，并談怎樣按照科學(xué)發(fā)展觀的要求樹立和落實(shí)正確的政績(jī)觀。

專家點(diǎn)題

華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授、博士，人力資源管理研究所所長(zhǎng)諶新民認(rèn)為： 如何評(píng)價(jià)“郝縣長(zhǎng)”，實(shí)際在考察答題者認(rèn)知“好干部”的標(biāo)準(zhǔn)，從中反映考生對(duì)“副職”角色的定位。答題的關(guān)鍵，在于充分認(rèn)識(shí)副職在不同情況下要發(fā)揮的不同作用，把握好他的職責(zé)范圍。

第二道案例分析題涉及城市綜合治理、社會(huì)維穩(wěn)等復(fù)雜問題，主要考察領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)這一系列現(xiàn)實(shí)問題利弊權(quán)衡及最終的抉擇能力。

諶新民對(duì)最后一題的評(píng)點(diǎn)較多，他認(rèn)為該道案例分析題考評(píng)了三種政績(jī)觀，難在如何用馬克思主義哲學(xué)進(jìn)行分析。他表示，現(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)政績(jī)的理解比較偏，抓正確的政績(jī)觀要從科學(xué)發(fā)展觀角度來談。

考生議題

客觀題很簡(jiǎn)單，難度一般

不具名考生：客觀題都很簡(jiǎn)單，但主觀論述答得不順手，不全面。各部門分工不同，工作也有各自特點(diǎn)，統(tǒng)一題目無法體現(xiàn)這一特點(diǎn)。如果題目和我的具體工作連接更緊密，我想我發(fā)揮的空間會(huì)更大一些。

不具名考生：出題難度一般，題型與本職工作不相干，沒什么好說的。

難度適中，題目出得好

紀(jì)檢部門一考生：考題量大，難度適中。案例出得很有水平，特別是最后一題，綜合考察干部素質(zhì)，沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)很難有滿意的答案。

科技部門一考生：我不是沖職位來的，只想?yún)⑴c和了解一下選拔干部的過程。題目出得很好，很活，能驗(yàn)出真功夫。

組織部長(zhǎng)評(píng)點(diǎn)

全程監(jiān)控嚴(yán)禁“拉票” 最后考察重在民主測(cè)評(píng)

省委常委、組織部部長(zhǎng)胡澤君在巡場(chǎng)間隙接受記者采訪，對(duì)本次公開遴選的“非同一般”處進(jìn)行了詳細(xì)解讀：公選首先堅(jiān)持正確的用人方向，注重群眾評(píng)價(jià)。通過民主推薦、民主測(cè)評(píng)后進(jìn)入結(jié)構(gòu)化面試，最后進(jìn)入組織評(píng)價(jià)。據(jù)悉，在最后確定考察對(duì)象時(shí),民主測(cè)評(píng)所占比重最大,達(dá)40%，而結(jié)構(gòu)化面試、組織評(píng)價(jià)僅占30%；在民主測(cè)評(píng)、結(jié)構(gòu)化面試和組織評(píng)價(jià)打分中,均要求去掉10%的最高分和10%的最低分。

區(qū)別于以往任何一次選拔的是，參加公選的考生無需復(fù)習(xí)就可測(cè)出成績(jī)。胡澤君透露，素質(zhì)考題緊扣公務(wù)員實(shí)際工作，貼近廣東發(fā)展大局、貼近廳級(jí)干部的工作實(shí)際，答題要靠積累，考的是官員素質(zhì)?！斑@樣的考題，就是為了避免高分低能者入圍。”胡澤君認(rèn)為，此次公選是真正的“陽光”公選，避免人為因素的干擾，真正做到公開、公正和公平。

據(jù)悉，為了嚴(yán)肅紀(jì)律，做到風(fēng)清氣正，省委組織部專門制定了《關(guān)于在公開遴選省政府工作部門副廳級(jí)干部中加強(qiáng)監(jiān)督認(rèn)真治理拉票行為的紀(jì)律規(guī)定》，明確界定各種拉票情形，并提出了嚴(yán)厲的治理措施。對(duì)“跑官要官”、“拉票”等行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。胡澤君透露，為抵制拉票等非組織行為，每一公選程序都在視頻監(jiān)控中進(jìn)行并主動(dòng)接受媒體、紀(jì)檢部門的監(jiān)督。

第二篇：副廳級(jí)干部考試參考題

1.你對(duì)山西省如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)有什么看法？

2.談?wù)勀銓?duì)所報(bào)考崗位的認(rèn)識(shí)，如果上崗你有什么打算？

3.如果由你帶隊(duì)下鄉(xiāng)開展一次專題調(diào)研，你打算怎么樣開展工作？如果工作中遇到不配合不支持的情況，你會(huì)采取哪些辦法？

4.作為一個(gè)黨外副職，你是如何處理與黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部之間的關(guān)系？

5.如果請(qǐng)你主持一次理論研討會(huì)，你會(huì)怎么樣做開場(chǎng)白？

6.山西作為能源資源大省，經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著諸多風(fēng)險(xiǎn)，你認(rèn)為應(yīng)該如何防范和化解？

7.當(dāng)前處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)矛盾凸顯，突發(fā)事件高發(fā)，和諧社會(huì)建設(shè)面臨諸多挑戰(zhàn)，如何建設(shè)和諧山西，你有什么建議？

8.如何理解老百姓的滿意就是最大的政績(jī)？

9.在社會(huì)主義學(xué)院的教育教學(xué)管理方面如何體現(xiàn)以人為本？

10.如何看待分配不公、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)管理難點(diǎn)、非正常上訪、農(nóng)民工問題、大學(xué)生就業(yè)、民工荒、安全生產(chǎn)、煤礦事故、富二代、房?jī)r(jià)過高、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、現(xiàn)實(shí)社會(huì)與虛擬社會(huì)等社會(huì)熱點(diǎn)問題？

11.如何在工作中調(diào)動(dòng)干部職工的積極性？如何處理好工作方法的原則性與靈活性？

12.結(jié)合所報(bào)考崗位，談?wù)勅绾谓ㄔO(shè)一支學(xué)習(xí)型隊(duì)伍？

13.山西是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口為主的省份，城鄉(xiāng)差距較大，你認(rèn)為山西在加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展方面應(yīng)該在那幾個(gè)方面著力？

14.你的工作中你認(rèn)為最滿意（失敗、困難）的一次決策（或開展的一次活動(dòng)）時(shí)哪一次？為什么？對(duì)你有什么啟示？

15.你是怎么理解中國特色社會(huì)主義理論體系的？談?wù)勸R克思主義中國化的歷程？

16.談?wù)勀銓?duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解？山西如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

17.你是怎么理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的？當(dāng)前應(yīng)該弘揚(yáng)一種什么樣的人生觀、價(jià)值觀？

18。請(qǐng)用簡(jiǎn)單的幾句話概括你的優(yōu)缺點(diǎn)（工作風(fēng)格、工作理念、生活態(tài)度、價(jià)值觀念、治學(xué)方法等）或你參與競(jìng)爭(zhēng)該崗位的優(yōu)劣勢(shì)。

19.如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義學(xué)院的教學(xué)管理創(chuàng)新，如何實(shí)行人才興院戰(zhàn)略，加快人才梯級(jí)培養(yǎng)？如何整合優(yōu)化教育教學(xué)資源？

20.山西是個(gè)資源大省，也是個(gè)歷史文化悠久的省份，你認(rèn)為應(yīng)該如何打造文化強(qiáng)??？

21.山西環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著重大挑戰(zhàn)也面臨著難得的歷史機(jī)遇，十二五期間你認(rèn)為山西應(yīng)該如何把握機(jī)遇實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展？

22.請(qǐng)你制定一個(gè)關(guān)于山西省“十二五”規(guī)劃報(bào)告會(huì)（理論研討會(huì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)會(huì)、黨外干部論壇）的工作方案或計(jì)劃或報(bào)告提要。

23.某單位邀請(qǐng)你參加一個(gè)理論研討會(huì)，你準(zhǔn)備了一個(gè)講稿，可是主持人要求你臨時(shí)講另外一個(gè)話題，你怎么辦？

24.你在作報(bào)告或講課時(shí)，臨時(shí)被學(xué)員打斷，或者臨時(shí)發(fā)問刁難，你怎么應(yīng)對(duì)？

25.某電視臺(tái)記者邀請(qǐng)你就剛剛召開的全國“兩會(huì)”、國家十二規(guī)劃進(jìn)行采訪，請(qǐng)你發(fā)表看法，你是怎么樣準(zhǔn)備的？

26.學(xué)員樓突然發(fā)生火災(zāi)（騷亂、垮塌、食物中毒）等事件，如果院長(zhǎng)不在家，你主持全院工作，你是怎么處理的？

27.學(xué)員向您反映近段個(gè)別老師上課不負(fù)責(zé)任，教學(xué)質(zhì)量低，要求學(xué)院撤換教師，你應(yīng)該辦？如果學(xué)校實(shí)行擇課（學(xué)生選擇老師），你打算怎樣開展這樣工作？

28.省委抽調(diào)你去參加某項(xiàng)專項(xiàng)工作檢查（如煤礦安全檢查、重大上訪事件調(diào)查、糾紛調(diào)處等），你任組長(zhǎng)，工作任務(wù)重，情況復(fù)雜，地方個(gè)別單位和干部設(shè)阻，組員有畏難情緒，工作局面難以打開，針對(duì)這樣的情況擬如何開展工作？

29.如果你上任后，下屬不服氣，向上級(jí)反映你工作、生活中的一些問題，有的存在，有的子虛烏有，你會(huì)怎么對(duì)待和看待？

30.你交代的工作任務(wù)遲遲落實(shí)不下去，工作任務(wù)交代下去后，下屬以種種困難為借口推脫，或者直接把困難和問題交給你，你會(huì)怎么處理？

31.院里就某項(xiàng)工作進(jìn)行決策，你向院長(zhǎng)提了一個(gè)很好的方案，可是院長(zhǎng)沒有采納，結(jié)果院長(zhǎng)拍板的方案出現(xiàn)了重大失誤，受到上級(jí)責(zé)難，你會(huì)怎么做？

32.某副院長(zhǎng)資歷很老，工作上處處為難你，對(duì)你分管的工作經(jīng)常拆臺(tái)，出你洋相，你會(huì)怎么樣做？

33.領(lǐng)導(dǎo)班子出現(xiàn)一種不團(tuán)結(jié)，互拉派系，你怎么樣處理好關(guān)系？

34.院里有一個(gè)處長(zhǎng)崗位空缺，你分管該處，有兩個(gè)副處長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)年富力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，但缺乏閱歷和經(jīng)驗(yàn)；一個(gè)年紀(jì)大，接近退二線，工作兢兢業(yè)業(yè)，資格老，群眾基礎(chǔ)好，威望高，但工作缺乏創(chuàng)新和激情，你會(huì)怎么樣抉擇？

35.某年輕骨干教師因?yàn)槁毞Q沒有評(píng)上，鬧情緒，影響學(xué)院教學(xué)，你會(huì)采取什么措施？

36.你帶學(xué)院學(xué)員到外地異地考察（參觀、教學(xué)），與當(dāng)?shù)匕l(fā)生激烈沖突，你會(huì)怎么樣處置此事？

37.學(xué)院某教師或某學(xué)院在院報(bào)上發(fā)表了一篇有不良傾向的文章，造成了惡劣影響，上級(jí)要求追查，你分管此事，責(zé)成你來處置，你會(huì)怎么辦？

38.學(xué)院召開開學(xué)典禮，或其他大型重要會(huì)議，有省主要領(lǐng)導(dǎo)參加，中途你發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)重大紕漏，如會(huì)標(biāo)錯(cuò)誤，或會(huì)場(chǎng)突然有人昏倒或新聞報(bào)道攝像攝影記者沒有到位等意外情況，你會(huì)如何補(bǔ)救？

39.網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)帖子揭露你學(xué)院存在腐敗問題或?qū)W術(shù)造假或賣文憑，一時(shí)炒作很熱，院長(zhǎng)委托你處理，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？

40.在一個(gè)理論研討會(huì)上，因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)術(shù)問題，雙方爭(zhēng)論不休，互不相讓，而且情緒激烈，影響會(huì)議正常運(yùn)行，可能導(dǎo)致達(dá)不到會(huì)議預(yù)期效果，你作為會(huì)議主持人你會(huì)怎么辦？

41.單位某干部家屬或退休教師因?yàn)楦＠峙涞葐栴}對(duì)學(xué)院不滿意，在你得辦公室大吵大鬧，造成很大影響，甚至影響正常的辦公教學(xué)秩序，你會(huì)怎么處理？

42.學(xué)院某處人浮于事，工作效率低下，處長(zhǎng)缺乏駕馭能力，處長(zhǎng)與兩個(gè)副處長(zhǎng)矛盾很深，你作為分管領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取什么措施解決這個(gè)處的問題？

43.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，給我們的思想觀念和思維方式帶來了新的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，你是怎么理解知識(shí)經(jīng)濟(jì)的，結(jié)合山西實(shí)際，你認(rèn)為應(yīng)該在哪幾方面加強(qiáng)？

44.我省民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在結(jié)構(gòu)單一，產(chǎn)業(yè)層次低，科技含量低，人才不足，后勁不足等問題，結(jié)合實(shí)際，你認(rèn)為應(yīng)該采取什么措施？

45.社會(huì)上對(duì)干部培訓(xùn)議論紛紛，如管理松散、質(zhì)量低下，玩樂盛行，有的學(xué)員甚至借學(xué)習(xí)培訓(xùn)之機(jī)行腐敗之實(shí)，如什么“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，密西密西，休息休息，聯(lián)系聯(lián)系”等流行，你是怎么看待的？針對(duì)這些問題應(yīng)該采取什么措施？

46.在山西轉(zhuǎn)型升級(jí)的重大歷史發(fā)展階段，應(yīng)該更加解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持改革，擴(kuò)大開放，富民強(qiáng)省。你認(rèn)為在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念方面應(yīng)該著重解決幾個(gè)什么突出問題？

47.改革開放以來，山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了可喜成就，但是仍然存在諸多問題，如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不優(yōu)等問題，你認(rèn)為應(yīng)該采取什么措施實(shí)現(xiàn)山西經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)？

48.請(qǐng)你用幾句話概括你對(duì)山西的印象？

49.如果你到外地做學(xué)術(shù)交流，或外地到你院考察，請(qǐng)你概要給外地客人介紹山西？

50.你是以什么心態(tài)參加我省這次公選？你如何看待和評(píng)價(jià)這次公選考試？如果落選，你會(huì)怎么對(duì)待？

第三篇：2003年廣東省公選副廳級(jí)年輕干部

2003年廣東省公選副廳級(jí)年輕干部《論述題》試卷

論述題（本題26分，字?jǐn)?shù)800字左右）

請(qǐng)你聯(lián)系本單位或本系統(tǒng)的實(shí)際，談?wù)勅绾蝿?chuàng)新體制，推動(dòng)工作。

《申論》試卷

應(yīng)試者注意：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列參考材料，然后按要求作答。

參考材料

12002年廣東省國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款余額、進(jìn)出口總額、實(shí)際利用外資、地方財(cái)政收入等重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)繼續(xù)位居全國第一。

在新一輪國際產(chǎn)業(yè)調(diào)整和國際資本流動(dòng)以及加工業(yè)、制造業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)向中國加快轉(zhuǎn)移的大背景下，江蘇、浙江、上海發(fā)展勢(shì)頭迅猛，已成為外資進(jìn)入的重點(diǎn)地區(qū)之一。2002年，GDP增長(zhǎng)速度均高于廣東；在工業(yè)增加值、外貿(mào)進(jìn)出口、實(shí)際利用外資增幅等方面，已逼近或超過廣東。

參考材料

2上海市委提出“站高一步、看遠(yuǎn)一步、想深一步”，抓住成功申辦2010年世博會(huì)的契機(jī)，在全市開展“世博會(huì)與上海新一輪發(fā)展”大討論，拓展思路，拓寬視野，推動(dòng)跨越式發(fā)展。

廣東省委九屆二次全會(huì)提出，“要高度重視兄弟省市你追我趕的態(tài)勢(shì)”，“追兵就是標(biāo)兵、對(duì)手就是老師”，要學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的高招和絕招，找到我們的新招和實(shí)招。

今年4月胡錦濤總書記在廣東考察時(shí)，要求廣東認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，努力增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，開拓新局面，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，更好地發(fā)揮排頭兵作用。

參考材料

3目前，一個(gè)以上海為龍頭，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展，15個(gè)大、中城市連成一片的極具整體競(jìng)爭(zhēng)力的長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈正在形成。江、浙、滬已成立了長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)，建立完善工作機(jī)制和協(xié)調(diào)體制。浙江提出“主動(dòng)接軌、全面融入、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)共贏”。江蘇提出“學(xué)習(xí)上海、接軌上海、服務(wù)上海，是事關(guān)江蘇 發(fā)展全局的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”。

廣東積極推動(dòng)珠三角和粵港澳合作協(xié)調(diào)發(fā)展，增創(chuàng)區(qū)位新優(yōu)勢(shì)。針對(duì)珠三角與東西兩翼和山區(qū)經(jīng)濟(jì)差距不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，省第九次黨代會(huì)提出實(shí)施“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略”，促進(jìn)全省共同富裕。去年省決定安排375億元?？?，扶持山區(qū)發(fā)展。不久前，省政府邀請(qǐng)國家建設(shè)部部長(zhǎng)帶專家組到廣東考察，共同研究珠三角城市化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。

參考材料

4“一流黨建促一流開發(fā)”、“廉政也是生產(chǎn)力，也是投資環(huán)境”，這是上海市喊出的響亮口號(hào)。南京市堅(jiān)持開展萬人評(píng)議市直機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)，浙江全省各級(jí)機(jī)關(guān)開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年和調(diào)查研究年活動(dòng)。2001年浙江省政府部門砍掉1274項(xiàng)行政審批項(xiàng)目，減幅達(dá)50.6％，2002年再砍掉30％，建立了招投標(biāo)、政府審批、財(cái)會(huì)結(jié)算、申報(bào)投訴中心，推 行網(wǎng)上辦事，“一站式”審批，“一條龍”服務(wù)等辦事制度。

2003年3月，廣東省委作出了《關(guān)于實(shí)施固本強(qiáng)基工程全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)的決定》；省委、省政府決定開展以“創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為主題的省直機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，省委領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員中要求掀起新一輪思想解放熱潮。廣東省加大行政體制改革力度，大力推進(jìn)建設(shè)工程招投標(biāo)、建設(shè)用地公開拍賣，推行政府采購，省政府部門減少行政審批項(xiàng)目1091項(xiàng)，減幅49.7％。

參考材料

5廣東省民營資本總規(guī)模居全國首位，但民營企業(yè)總戶數(shù)少于江、浙，經(jīng)營規(guī)模普遍較小，進(jìn)入民企500強(qiáng)的龍頭企業(yè)不多，獲得中國馳名商標(biāo)8個(gè)，而浙江僅溫州就獲得6個(gè)。

2003年2月，廣東省委、省政府召開了全省民營經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，提出要大力發(fā)展內(nèi)源性經(jīng)濟(jì)，出臺(tái)一系列扶持政策，省委主要領(lǐng)導(dǎo)親自為優(yōu)秀民營企業(yè)家授獎(jiǎng)。

參考材料6

上海、南京、杭州匯集了全國三分之一的高等院校和科研院所。浦東吸引各類中高級(jí)人才30萬，僅陸家嘴的“金融白領(lǐng)”就多達(dá)3萬。目前在滬的“海歸派”達(dá)2.8萬人，約占全國的六分之一。

2002年江蘇高校在校生70萬。廣東2002年高校在校生46萬，已決定未來三年擴(kuò)招至70萬，正在建設(shè)國內(nèi)最大的“廣州大學(xué)城”。

江蘇提出：“昨天的文化就是今天的經(jīng)濟(jì)！”上海的國際化視野，江蘇深厚的人文積淀，浙江精明靈活的市場(chǎng)意識(shí)，使江浙滬文化與經(jīng)濟(jì)高度融合，亮點(diǎn)迭出。通過舉辦國際藝術(shù)節(jié)、國際電影節(jié)等大型文化節(jié)，促進(jìn)文化大市場(chǎng)形成，將大量民營資本和社會(huì)資源引入文化建設(shè)。

廣東省委、省政府提出了建設(shè)“文化大省”的戰(zhàn)略目標(biāo)，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展加快。目前全省正在開展“新時(shí)期廣東人精神”大討論。在成功舉辦全國“九運(yùn)會(huì)”后，廣東將加快“體育強(qiáng)省”的建設(shè)步伐，到2010年力爭(zhēng)競(jìng)技體育、群眾體育和體育產(chǎn)業(yè)三大指標(biāo)達(dá)到全國前3位水平。

一、根據(jù)以上材料，請(qǐng)你談?wù)剰慕K、浙江、上海三省市發(fā)展態(tài)勢(shì)中得到哪些啟示？（本題20分，字?jǐn)?shù)要求500字左右）

二、結(jié)合廣東發(fā)展實(shí)際，以“從‘標(biāo)兵·追兵·排頭兵’談起”為副標(biāo)題，自選角度，自擬主標(biāo)題，寫一篇議論文（本題30分，字?jǐn)?shù)要求800字左右）。

第四篇：河南省公選60名省直副廳級(jí)干部筆試備考方略

河南省公選60名省直副廳級(jí)干部筆試備考方略

河南省公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出公告：面向全國公開選拔60名省直副廳級(jí)和高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。包括：

一、省直副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部45名，其中，女干部15名左右，非中共黨員干部5名左右。

二、省管本科學(xué)校副校級(jí)和?？茖W(xué)校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部15名，其中，非中共黨員干部5名。4月29日，報(bào)名工作隨即展開。河南省有志參加公選的人士已經(jīng)進(jìn)入筆試備考階段。

備考時(shí)間緊、范圍廣，面對(duì)招考公告上申明的考試范圍，不少報(bào)考者不知從何著手。為使報(bào)考者的復(fù)習(xí)更具針對(duì)性，提高筆試備考效率，記者采訪了我省公務(wù)員錄用考試專家、領(lǐng)導(dǎo)干部公選考試專家、河南省委黨校李民昌副教授。

公選筆試抓特點(diǎn)

這次公選是“河南省公開選拔省直副廳級(jí)和高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部”，從此可以看出此次公選的特點(diǎn)?！昂幽鲜　币馕吨@次考試力圖體現(xiàn)河南地域特色，考試內(nèi)容將涉及河南省情；“副廳級(jí)”在地方政府已屬“高官”，這意味著此次考試側(cè)重領(lǐng)導(dǎo)職能的執(zhí)行力，死記硬背的知識(shí)不應(yīng)成為重點(diǎn)；“公開選拔”意味著此次考試和2003年的副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公選一樣，將繼續(xù)通過程序規(guī)范和社會(huì)監(jiān)督確保公選的公開、公平、公正，避免個(gè)別實(shí)力不足、準(zhǔn)備不夠的人試圖憑僥幸或小動(dòng)作入圍。

找到可靠的筆試復(fù)習(xí)依據(jù)

此次公選從發(fā)布公告到筆試不足一個(gè)月時(shí)間。要在這么短的時(shí)間內(nèi)做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，就要提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。要使復(fù)習(xí)有針對(duì)性，必須認(rèn)真思考筆試命題的依據(jù)。找到了比較可靠的依據(jù)，就找到了復(fù)習(xí)方向，就能減少盲目性。

李民昌副教授認(rèn)為，筆試的依據(jù)大體包括：第一，中組部在2004年頒布的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》，其中規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)干部公選考試的測(cè)評(píng)要素、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型、題量大小、考試時(shí)間和不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公選筆試的難度比例等。第二，領(lǐng)導(dǎo)干部公選考試的一般特點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部公選考試與公務(wù)員錄用考試、研究生入學(xué)考試存在顯著區(qū)別，此次筆試應(yīng)更注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)，注重領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力等。第三，本次公選的背景和公告上關(guān)于筆試的具體要求。第四，近年來中組部題庫在領(lǐng)導(dǎo)干部公選考試命題方面的動(dòng)態(tài)。第五，2003年河南副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公選考試和近年外省相同層級(jí)干部公選筆試的特點(diǎn)。如果能從這幾方面思考如何復(fù)習(xí)，無疑能解決備考初期的不少困惑。

備齊復(fù)習(xí)資料

既然是筆試，備考前一定得先把筆試需用的復(fù)習(xí)用書和相關(guān)資料盡量找全。搜集資料的途徑不外購買、借閱、互聯(lián)網(wǎng)查找下載。公共知識(shí)方面的資料，首選中共中央組織部領(lǐng)導(dǎo)干部考試與測(cè)評(píng)中心組織編寫的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》學(xué)習(xí)讀本，該書由黨建讀物出版社2004年4月出版發(fā)行第一版，這是考查知識(shí)性內(nèi)容、出客觀性試題以及制定答案的權(quán)威依據(jù)。該書在干部公選筆試中具有不可替代性。但該書具有教材性質(zhì)，“題眼”不太明確?？梢栽龠x購一些較大的正規(guī)出版社出版、由相關(guān)學(xué)科權(quán)威專家編寫的公選考試指導(dǎo)用書，包括河南《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》雜志社組織編寫的公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部《應(yīng)試指南》、《試題選萃》，都在一定程度上能彌補(bǔ)“學(xué)習(xí)讀本”的不足。還可以適當(dāng)選購一點(diǎn)模擬試卷供練習(xí)用，如蕭玉輝主編的《2007黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗真題匯編及模擬考試》等。

時(shí)事政治方面，公選考試的時(shí)事政治應(yīng)比高考的時(shí)事政治在時(shí)間跨度上稍長(zhǎng)，除十七大報(bào)告和新黨章外，鑒于學(xué)習(xí)讀本上的“黨和國家方針政策”只編寫到2003年底，還要找齊學(xué)習(xí)讀本上沒有的十六屆四中全會(huì)以來黨的重要會(huì)議的文獻(xiàn)、2008年溫家寶總理的政府工作報(bào)告以及“十一五規(guī)劃”等。

省情方面分兩類，一類是關(guān)于河南自然地理、人文地理、歷史文化、氣候和資源等靜態(tài)省情，建議參閱李明編寫的《河南概況》、夏宗勇主編的《河南概覽》、黃亮宜主編的《河南省情概論》，從中可以體察分析省情問題的視角，拓展解決河南現(xiàn)實(shí)問題的思路。另一類是反映河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)動(dòng)態(tài)發(fā)展變化的資料，建議報(bào)考者閱讀2008年1月省十一屆人大會(huì)議通過的《政府工作報(bào)告》、河南省關(guān)于建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、實(shí)施人才強(qiáng)省和文化強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)“兩大跨越”、中部論壇等方面的資料。還可看看最新的《河南年鑒》和《河南統(tǒng)計(jì)年鑒》，其中的一些評(píng)述和數(shù)據(jù)資料或許對(duì)考試有用。

還要特別提醒報(bào)考者的是，近年《政治學(xué)》、《社會(huì)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《法學(xué)》、《行政學(xué)》、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》等領(lǐng)域的一些最新研究成果，有的進(jìn)入了某些法規(guī)，有的與實(shí)踐聯(lián)系緊密，有的寫進(jìn)了中央文件，有的曾被黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在重要場(chǎng)合引用。從公選考試動(dòng)態(tài)看，如果試卷中出現(xiàn)這類新知識(shí)點(diǎn)，報(bào)考者不應(yīng)感到意外。因此，在掌握公告提出的考試內(nèi)容的同時(shí)，有必要留意這類新的知識(shí)點(diǎn)，如行政執(zhí)行力、政府公信力、文化軟實(shí)力、提升領(lǐng)導(dǎo)力、行政效能、愿景領(lǐng)導(dǎo)、次貸危機(jī)等。

互聯(lián)網(wǎng)上有很多公選考試方面的信息，如復(fù)習(xí)資料、應(yīng)試指導(dǎo)、往年真題、模擬試卷等，這些信息真假難辨，優(yōu)劣混雜，有些還得付費(fèi)才能登錄，報(bào)考者既要善于利用互聯(lián)網(wǎng)尋覓有效信息輔助備考，又要防止誤用無效信息浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

理出正確的備考思路

詳看此次公選公告提及的筆試考查范圍，除時(shí)事政治與河南省情外，基本上和《公選大綱》學(xué)習(xí)讀本的內(nèi)容一致。而《公選大綱》學(xué)習(xí)讀本分上下兩冊(cè)，29章，約150萬字，內(nèi)容分為六個(gè)部分，大約涉及8個(gè)學(xué)科門類，20多個(gè)一級(jí)學(xué)科。每個(gè)部分都能出十幾套試卷，每一章都能出幾十個(gè)大的考題。如果沒有正確的復(fù)習(xí)思路，不分輕重主次，可能導(dǎo)致到考前不是學(xué)不完，就是學(xué)完也記不住，關(guān)鍵原因是沒有針對(duì)性。一旦有了正確思路，則能縮小范圍，篩出重點(diǎn)。

在梳理復(fù)習(xí)思路時(shí)，一是要明白學(xué)習(xí)和考試既有聯(lián)系又有區(qū)別，內(nèi)容重要不等于考試重要，學(xué)科重點(diǎn)不等于考試重點(diǎn)。二是要以試卷為導(dǎo)向，按照前述公選筆試的依據(jù)，把所有考試范圍的內(nèi)容區(qū)分為最重要的、次重要的、不重要的，在考前有限的時(shí)間首先掌握最重要的數(shù)十個(gè)考點(diǎn)。三是要切記“舍”和“得”的關(guān)系，借鑒管理學(xué)中的“二八律”，找出并掌握有80%考試可能的20%的重要內(nèi)容(大約6章)。如果還有時(shí)間，再由重點(diǎn)到一般，向全部考試范圍擴(kuò)展延伸。四是參閱《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》雜志上的“關(guān)注公選”欄目，其中有很多關(guān)于應(yīng)試指導(dǎo)、備考經(jīng)驗(yàn)、考試方法的文章，對(duì)初次參加公選的報(bào)考者極有啟迪。如該欄目所刊《單一案例分析試題的“三步解題法”》、《公選考試中的復(fù)合案例及解答方法》，既體現(xiàn)了副廳級(jí)公選筆試案例分析的試題類型，還符合題庫的答案要求和語言風(fēng)格。五是在備考后期適當(dāng)做一些模擬練習(xí)。需要特別提醒的是網(wǎng)上和書上的許多所謂真題，絕大部分是處、科級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗筆試真題，要注意選擇公選試題尤其是副廳級(jí)公選筆試試題。

選擇適合的復(fù)習(xí)方式

同公務(wù)員錄用考試相似，副廳級(jí)公選考試也有多種復(fù)習(xí)考試方法。一是個(gè)別自學(xué)。優(yōu)點(diǎn)是可以集中注意力，不受外部干擾。二是研究式小組集體自學(xué)。優(yōu)點(diǎn)是互相啟發(fā)，共同提高。三是參加培訓(xùn)輔導(dǎo)班。優(yōu)點(diǎn)是能讓基礎(chǔ)較差、存在弱勢(shì)專業(yè)的少數(shù)考生快速了解自己原來沒學(xué)過專業(yè)的理論體系和內(nèi)容重點(diǎn)。但特別需要提醒的是報(bào)考前應(yīng)先了解輔導(dǎo)專家的真實(shí)性、權(quán)威性。四是向?qū)＜易稍儭?yōu)點(diǎn)是能針對(duì)考生的具體情況，提出復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)性建議。這些專家主要是高等院校、黨校、社科院、社科聯(lián)、黨委和政府所屬的政策研究與決策咨詢部門、組織人事部門熟悉公選的教授或領(lǐng)導(dǎo)干部。五是向過去參加過此類考試尤其是從考試中脫穎而出的干部請(qǐng)教，汲取他們備考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。報(bào)考者可根據(jù)自己的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)科專長(zhǎng)、記憶特點(diǎn)，選擇采用適合自己的一種或幾種復(fù)習(xí)方式。

第五篇：公選考試考題

公選考試考前復(fù)習(xí)大全

一、現(xiàn)在一些部門和領(lǐng)導(dǎo)存在這樣一些問題：聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)多、聯(lián)系群眾少；聽取匯報(bào)多、深入基層少；發(fā)文件多、抓落實(shí)少。你認(rèn)為其原因何在？怎樣解決這些問題？

二、根據(jù)上述事例，運(yùn)用理論，聯(lián)系實(shí)際，回答下面的問題：

1、造成決策失誤的主要問題和原因是什么?（評(píng)析）

2、在領(lǐng)導(dǎo)工作中怎樣才能做到正確決策?（啟示）

三、★如何深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀？（即政治、環(huán)境、體制、組織四大保證）

怎樣從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度理解構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？杭州2009年公選副局級(jí)筆試題】

四、怎樣全面建設(shè)小康社會(huì)？

五、增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展?！敬诵☆}可單獨(dú)考，2008年廣東廳考筆試題】

六、怎樣增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展【結(jié)合本地實(shí)際論述，答案與上題基本相似，可將兩題結(jié)合起來答題，亦可自選任何一題作答】

七★★如何理解轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務(wù)？

【2009.9.20遼寧公選副廳筆試題】

八、怎樣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)?【2009年湖北廳考筆試題】

九、怎樣統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化

十、怎樣加強(qiáng)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力？

十一、怎樣加快行政管理體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府？

十二、★★公共服務(wù)問題【2009年湖北考廳筆試公共服務(wù)型政府案例分析題：M市為方便群眾、提高行政效率，開通了三條服務(wù)熱線，并取得良好效果。①請(qǐng)從公共服務(wù)的角度評(píng)析M市的做法；②M市的做法對(duì)我們踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”有何啟示？】

十三、新形勢(shì)下如何發(fā)展社會(huì)主義民主政治？【或問什么是中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路？】

益。

十四、★★關(guān)于大力推進(jìn)文化外宣【2008廣西廳考專業(yè)題。（文化二字可替換為新聞、某地、某系統(tǒng)如工會(huì)、體育、統(tǒng)戰(zhàn)等）】

十五、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)

十六、結(jié)合實(shí)際談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的原則和途徑【湖北2009年廳考筆試題變形、2009.9遼寧廳考筆試題】

十七、★你剛剛上任，結(jié)合實(shí)際談?wù)勗鯓赢?dāng)好副職？【2009湖北廳考筆試變形題】

十九、、怎樣不斷提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力？

二十、怎樣加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧能力？

二十一、請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓永斫狻暗虏偶鎮(zhèn)?、以德為先”的用人?biāo)準(zhǔn)？

二十二、請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化、民主化【2009年湖北廳考策論試題】

二十三、如何提高領(lǐng)導(dǎo)效能？【或如何提高政府執(zhí)行力？或如何提高政府公共服務(wù)能力和科學(xué)化水平？此題需認(rèn)真思考，可能變形出題！】

二十四、關(guān)于調(diào)查研究案例分析題【此題乃重中之重：2008年廣東廳考案例分析題、2009年武漢市廳考筆試題。2009年湖北廳考面試題：一些單位在調(diào)研中存在這樣一些現(xiàn)象：調(diào)查多、研究少；報(bào)告多、成果少，即使有些成果也很少在實(shí)踐中得到應(yīng)用，你認(rèn)為產(chǎn)生上述問題的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)切實(shí)搞好調(diào)研工作的意見】

二十五、結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勗鯓雍霌P(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系？

二十六、結(jié)合實(shí)際談?wù)勗鯓幼セ鶎狱h建？

27、群體性事件處臵理念與原則（如：翁安事件）

28、處臵突發(fā)事件的基本程序[自然災(zāi)害類]

29、怎樣加強(qiáng)危機(jī)管理？

30、怎樣避免突發(fā)事件成為危機(jī)？【2008年廣西廳考、2009年杭州局考案例分析題】

31、如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)【2009湖北廳考面試題變形：在全面推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程中，提高領(lǐng)導(dǎo)干部“從政道德水平”是件至關(guān)重要的工作，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

32、★政績(jī)觀【屬必考題。2005年湖北廳考面試題：政績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)干部德才素質(zhì)的重要體現(xiàn)。作為年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾温鋵?shí)正確的政績(jī)觀？】

33、2009年湖北廳考策論題：（1）請(qǐng)你結(jié)合所給材料，談?wù)剰鸟R克思主義哲學(xué)觀點(diǎn)如何看待政績(jī)？（2）參考上述材料，以“按科學(xué)發(fā)展觀的要求樹立和落實(shí)正確的政績(jī)觀”為內(nèi)容，自擬題目，自選角度，寫一篇1500字左右的對(duì)策性論文】

案例題或策論題答題依據(jù)：

（二）什么是正確的政績(jī)觀？【即用馬克思主義哲學(xué)觀點(diǎn)如何看】

（三）怎樣樹立正確的政績(jī)觀呢？【即結(jié)合工作實(shí)際怎么樹立的問題】

34、2005年湖北廳考面試題：群眾路線是我黨的生命線，作為年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾螌?shí)踐黨的群眾觀】

35、怎樣帶著深厚感情去做群眾工作？【2009年湖北公選處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部筆試案例題“民情日記”變形】聯(lián)系群眾怎么聯(lián)？

36、努力增強(qiáng)新形勢(shì)下做好群眾工作的能力【2009年8月武漢副局級(jí)考試筆試題。屬必考題！！】

37、怎樣加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作【非常重要?。　?/p>

38、【2005湖北廳考面試題：從一定意義上講，職務(wù)就意味著權(quán)力，作為年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾螆?jiān)持正確的權(quán)力觀】

39、【2009杭州公選副局級(jí)、四川、遼寧公選副廳筆試題。2009年8月、9月四川和遼寧公選副廳筆試題：A市市委針對(duì)該市部分領(lǐng)導(dǎo)干部“無所用心、無所事事、無所作為”，導(dǎo)致市里各項(xiàng)工作停止不前，甚至有后退跡象這一情況，強(qiáng)力推行任務(wù)考核、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、突發(fā)事件處臵等五個(gè)方面的嚴(yán)格“問責(zé)制”，使A市經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等工作從過去的落后位次明顯前移。請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際談?wù)劇皢栘?zé)制”對(duì)激活干部積極性有何現(xiàn)實(shí)意義？】