第一篇：實習(xí)通訊稿《外國語》

武中實習(xí)通訊稿

光陰似箭，歲月如梭。時間已然定格在2011年10月23日，回想過往的一月，艱辛夾雜著快樂。我在忙碌中找尋著自我對于社會最初的價值，在反復(fù)磨礪中將大學(xué)所學(xué)所聞變得更加貼近于生活。實習(xí)的地點在我的家鄉(xiāng)廣安，而武中亦是我中學(xué)時代的母校，重歸故里，重新見到摯愛的熱土，那份感覺，顯然多了一種責(zé)任。漫長的4年已足以改變一個人的內(nèi)心，洗禮一個人的靈魂。我不再是孩提時代打鬧的頑童，也不再是高中時代整日與書為伴，不思社會，不明事理，不知責(zé)任的學(xué)子。而是以靈魂工程師自居，以授課為己業(yè)，以行為為模范的教師，當(dāng)然，前綴仍要加上“實習(xí)”二字。

1個多月前的那一天依然常常在我的腦海浮現(xiàn)。收拾好沉重的行囊，我與包括劉老師在內(nèi)的25名伙伴踏上了大學(xué)最后一門“學(xué)業(yè)”的旅程，那一刻，“學(xué)生”二字伴隨著車窗外漸行漸遠的校舍，慢慢離我們遠去。

學(xué)會自然的站上講臺，學(xué)會坦然的露出微笑，學(xué)會熟練的批改作業(yè)。都是這一個月以來最為真實，最為直接，最為寶貴的財富。無論是專業(yè)課的教學(xué)，還是班主任的管理，我都在指導(dǎo)老師的幫助下，伙伴的交流下，學(xué)生的配合下，慢慢由青澀變得駕輕就熟。家鄉(xiāng)是我最溫情的港灣，母校亦讓我感到無比溫馨，與教學(xué)中收獲的喜悅相比，途中的艱辛又算得了什么。堅信腳下走過的路，銘記家鄉(xiāng)以及母校帶給我的財富，帶著豐收的喜悅，回到大學(xué)生活，實習(xí)，很美好。一切經(jīng)歷，都是修為，覺得值得，就是榮耀。

實習(xí)生：孫綺麗

學(xué)院：外國語學(xué)院

學(xué)號：200805140222

日期：2011年10月23日

第二篇：外國語學(xué)院舉辦書市通訊稿

外國語學(xué)院舉辦“弘揚雷鋒精神勤儉節(jié)約”主題贈書活動

溫柔的春風(fēng)送來了又一個“雷鋒月”，為響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚勤儉節(jié)約的美好品德，外國語學(xué)院于3月12日12時在外語樓成功舉辦了“弘揚雷鋒精神勤儉節(jié)約”主題贈書活動。

活動參與人數(shù)眾多，現(xiàn)場氣氛火熱，時長約一小時。此次贈書活動內(nèi)容豐富多彩。有圖書捐贈，主要目的是通過學(xué)習(xí)雷鋒的方式，無私奉獻、關(guān)懷他人，號召大家用書香傳遞愛心，用知識建立情誼，讓每個人在力所能及的范圍內(nèi)體驗奉獻的樂趣，不少參與者們都領(lǐng)到了自己心儀的圖書，臉上洋溢著暖暖的微笑；有簽字儀式，倡議大家，從現(xiàn)在做起，從自我做起，熱心幫助別人，助人為樂，伸出援助之手，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)范；弘揚雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約用水、用電，愛護公物。在日常生活中適度合理消費，以實際行動響應(yīng)“共建節(jié)約型社會”的號召。

勤儉是雷鋒精神的核心，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人云“儉，德之共也，侈，惡之大也”。勤儉節(jié)約不應(yīng)只落在口頭的宣傳上，而應(yīng)體現(xiàn)在我們的日常生活中。通過此次活動的開展，同學(xué)們不僅用行動踐行了雷鋒精神的實質(zhì)，更號召大家將雷鋒精神落實到日常生活中，深化到每個人的心中，自此，校園里掀起了勤儉節(jié)約、助人為樂的熱潮，形成了良好的校園風(fēng)氣。

文/外國語學(xué)院學(xué)生會

2015年3月12日

第三篇：外國語學(xué)院投籃比賽通訊稿

外國語學(xué)院投籃比賽通訊稿

11月16日下午，我院在操場舉行了大家期待已久的男女混合趣味投籃大賽。這是一場充滿激情和斗志的比賽。賽前各個班的五名參賽同學(xué)都已早早到場，大家都在抓緊最后的時間練習(xí)投籃。各班的三名女生和兩名男生此時心早已緊緊的聯(lián)系在一起，為了班級的榮譽奮力而戰(zhàn)。

16點30分，比賽正式開始。同學(xué)們早已做好了充分的準備，一個個都躍躍欲試。四位體育部干事分別站在四個籃球架下計時與數(shù)投進球數(shù)。只聽見一聲哨響，各班第一位投籃的同學(xué)站定位置開始奮力投籃。一個接著一個，大家都努力投好每一個球。各班沒有比賽的同學(xué)都站在他們身邊，給他們遞球。球滾遠了，他們便迅速地去撿回來，以便投籃的同學(xué)可以多投幾個，也意味著多進幾個。可見班級的集體榮譽感多么重要。在五只隊伍當(dāng)中，表現(xiàn)最好的當(dāng)屬1102班，只見他們一個個在籃下排隊，把投籃同學(xué)的投出來的球一個接著一個遞向她，這樣團結(jié)的表現(xiàn)也讓隊員們越投越勇。最終，他們以100球的巨大優(yōu)勢贏得了此次比賽的第一名。第二名是投進74個的1104班，而第三名的1101班則投進72個。投籃比賽就此告一段落。

在這次比賽中，大家揮灑青春的汗水，為了班級，為了自己，奮戰(zhàn)到比賽的最后一刻。這種激情，這種精神，為這次商外汽聯(lián)合運動會添上了濃墨重彩的一筆，也讓同學(xué)們收獲頗豐。

2011年11月16日

外國語學(xué)院體育部

第四篇：實習(xí)通訊稿

千里之行始于足下

——記第一周通訊稿

陽光燦燦，清風(fēng)襲來，在這金秋之際，各個高校的學(xué)生都回校開始了新一學(xué)期的課程。伴隨著他們的開學(xué)，我們的實習(xí)工作也正式開始了。

作為初入實習(xí)點的實習(xí)生，我們要做的第一件事就是融入這個新環(huán)境。所以，根據(jù)我校校方安排，把第一周作為學(xué)習(xí)周是很必要。入校的第一天，體育組組長吳潔云老師為我們分配了辦公室。為了方便我們實習(xí)生和指導(dǎo)教師溝通與交流，她特意在體育組教師辦公室的旁邊乒乓球室為我們準備了辦公場地，桌椅、空調(diào)一應(yīng)俱全，可以說我們的辦公環(huán)境是十分優(yōu)越的。在分配指導(dǎo)老師的時候，出現(xiàn)了一點小小的問題：由于體育教師人數(shù)的限制，我們實習(xí)組中，有三人被分配給高三年級，相應(yīng)的我們實習(xí)班主任的任課班級是我們的上體育課班級，三中校方出于對即將高考的高三學(xué)生的成績考慮，一律不安排實習(xí)班主任，對于領(lǐng)導(dǎo)的考慮，我們也是可以諒解的，但對于我們的實習(xí)工作卻帶來了一些麻煩。陳瑞琴老師作為我們本次實習(xí)工作的帶隊老師，一聽到這么消息，馬上和三中校方的領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，在雙方的協(xié)商下，最終決定重新安排指導(dǎo)老師，我們所有的實習(xí)生都跟著高一以及高二的老師學(xué)習(xí)，任課高一班級的吳潔云老師和孫光老師分每人別帶兩個實習(xí)生，而且，我們實習(xí)班主任的工作也被敲定下來。對于三中校方的支持以及陳瑞琴老師認真負責(zé)，我們感到幸運，也對于我們本次的實習(xí)順利完成更加充滿信心。當(dāng)所有準備工作都完成后，我們也開始投入到實習(xí)工作中去。吳潔云老師為我們上了第一節(jié)課，上課主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)廣播操。本來以為很簡單的一節(jié)課，在吳老師的帶領(lǐng)下變得不再平凡：示范到位，動作有力；口令不再是單調(diào)的一二三四，她用簡單的話語穿插在口令中，在喊口令的同時，又提醒了學(xué)生下一個動作；講解生動，不是像背書一樣，教學(xué)也不是套公式；和學(xué)生對話相處之中也是拿捏得當(dāng)，該嚴就嚴，該放松時也會開玩笑……一節(jié)課的時間，就讓我們明白了，我們要學(xué)的還有很多很多。出于對我們看課效果的考慮，課后，吳老師還親自指導(dǎo)我們看課筆記的書寫格式以及注意事項。孫老師也對我們的看課筆記提出了很多寶貴的意見，對于我們提出的各種問題也是很耐心的解答，給予了我們極大地幫助。

通過一個星期的接觸學(xué)習(xí)，我們小組每個人都受益匪淺。我們是幸運的，我們碰到了這么認真負責(zé)的老師，同時我們也感到了一絲壓力：在這么優(yōu)越的條件下，如果還不能拿出好的實習(xí)成績的話，那么，我們這么多年的學(xué)習(xí)不就付之東流了么，老師們的苦心不就白費了，我們還有什么資格去談學(xué)習(xí)、談工作呢。不過，我們都堅信：這一絲的壓力將成為我們前進的動力，不斷的推動我們向前；積累的知識將成為我們的武裝，為我們掃清道路上的一切阻礙；老師的教導(dǎo)將會成為路上的明燈，為我們指引前進的方向。我們的肩上不僅背負著自己的未來，還有父母、老師對我們的期望，這些都是很沉重的，帶著這些，我們在實習(xí)的道路上踏出了第一步，也是最關(guān)鍵的一步。這一步是成功的，我們相信，成功會一直伴隨著我們，直到勝利的彼岸。

蘇州三中實習(xí)小組:孔祥康

2011年9月9日

第五篇：實習(xí)通訊稿

今天是實際練習(xí)的第一天。我期待這是special的一天，而究竟也證明這明明是特別的一天。至少，到今朝為止是如許。因為以前沒有實際練習(xí)的經(jīng)驗，以是今天所履歷的一切是那末的新鮮、特別。

今早可謂是出師不利。一醒覺來已是7：35了，慌忙爬起來，把臉洗了，拿起工具就往外跑。連床鋪都顧不得多么凌亂，也沒顧得上吃早飯。終究這是實際練習(xí)的第一天，去得太遲總歸不好。顛末一個多小時的顛簸，我來到了目的地—西安日報館。與我同業(yè)的還有王洋、張斯和小雄，大家是在311上碰到的。剛進大門，那門衛(wèi)大爺就熊了我們一頓。是如許的，進了大門我們便掏出實際練習(xí)證給他看，沒想到人家那末橫，“下次進門以前就把這個戴上，別讓我提醒你們?！蓖懈叮覀兪侵鲃咏o你看的好不好，幾時要你提醒了？哎，實際練習(xí)生的待遇就是差啊！

果真，在我們社會部的實際練習(xí)生中，我險些是最后一個到的。不外，還是比很多教員來得早。我的那位實際練習(xí)教員還沒來，以是先給他整理了一下辦公桌。真是不整理不知道，一整理嚇一跳。這貌似干凈的辦公桌竟至這么臟，不知道是他太忙了還是太懶了。并且，那日歷牌上竟至還是“五月份兒”那一頁。我暈！這就是典型的記者吧。

就在我把一切都做好的時候，教員來了。還好，是個年輕小伙，不是那種不茍言笑的“老古董”。他人很熱忱，也很和善。剛作完自我介紹，他就把臺式機的用戶名和密碼告訴了我，還教我報館的編輯體系、線索查看體系是怎樣運用的。聽得我頭都大了，不外還是應(yīng)聲點頭表示明白了。前晌小忙了一番，教員把他籌辦送出的稿子拿了出來，讓我和他一起修改。說實話，感覺比較一般。終究是社會新聞，沒有太強的文學(xué)性。只要有足夠的經(jīng)驗，我們也完萬能開具來。除此之外，我們還接待了兩位上訪的白叟家。他們是來抱怨的，在他們家相近有一家汽車補綴廠，實際上是太擾民了。他們希望報館能報道一下，教員答應(yīng)下午去現(xiàn)場看一看。兩位白叟家高興極其，不斷地與教員握手稱謝，還向我說感謝。這讓我心里對記者這個職業(yè)布滿了敬意。

提及線索的查看，今天我犯了頻頻錯誤。一次是教員讓我把補綴廠噪聲擾民的線索給“搶占”了，成果我搶占錯了。還有一次是下午，我本身搶占了一條線索，說是兩名目前世界上最強大的國家男子在西安莫名被捕了，與北京的朋友掉去了聯(lián)系。我聯(lián)系了北京的彭女士，相識了相關(guān)的信息。最后教員說，這個不能報道，因為涉及到外國人了，并且會影響到西安的形象。這讓我心里很窩憋，當(dāng)記者真的有好的限制哦！另外，有一條線索說辦的電話與固話綁縛的業(yè)務(wù)沒有兌現(xiàn)承諾，教員也說不能報，因為神州電信是報館的廣告客戶。這讓我想起了一句話—“廣告是自由媒體的汽油”?？墒?，一旦以廣告收入為經(jīng)濟來源，是否反而會受到很大的限制呢？因為報館不能得罪本身的衣食怙恃啊?？磥?，要使成為事實新聞自由恐怕還有很長一段路要走。

實習(xí)通訊稿范文（2）：

對于盲道的調(diào)研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對現(xiàn)有盲道的使用情況將作為我們的重點考察對象。為了長期接觸并深入了解這個群體，今天，我們組的隊員到濟南特殊教育中心與其工作人員進行了聯(lián)系與溝通，并就與其建立對于盲道的調(diào)研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對現(xiàn)有盲道的使用情況將作為我們的重點考察對象。為了長期接觸并深入了解這個群體，今天，我們組的隊員到濟南特殊教育中心與其工作人員進行了聯(lián)系與溝通，并就與其建立長期的活動機制達成了一致觀點。首先，我們與其部分基層工作人員就現(xiàn)今的盲道與其對盲人的意義進行了調(diào)查，絕大多數(shù)的受訪者都認為盲道現(xiàn)在只是大街上一種可有可無的擺設(shè)而已，并坦言決不允許校內(nèi)學(xué)生無故和單獨外出，“因為外面太危險了，連弱視的學(xué)生自己都無法正常行走更何況那些完全看不到的學(xué)生呢?！睂W(xué)校做這樣的規(guī)定當(dāng)然是為了學(xué)生的安全健康負責(zé)，實屬無奈之舉。然而是什么造成了學(xué)校對外界如此的警惕？只怕也是值得我們深思的問題。正是我們對于保護盲道及其他設(shè)施的忽視，才使得盲人群體被迫禁足，讓他們只能在那一方小小的角落默默承受被遺忘的孤獨?！瓣P(guān)愛弱勢群體”，并不只是用來喊喊的口號，當(dāng)我們的雙足無意間踏上那窄窄的“盲道”時，也就無意間侵害了他們的利益。然后，特殊教育中心的王冉冉書記熱情的接待了我團隊代表，對于我們提出的與盲人學(xué)生近距離接觸的活動方案表示支持，并就該方案與我對代表進行了討論。最后，座談在在愉悅的氛圍中結(jié)束，雙方就該活動方案的意見達成一致：擬定，我隊員在下學(xué)期中于每周三到該學(xué)校與盲生進行接觸了解。

實習(xí)通訊稿范文（3）：

為了確保實習(xí)工作的順利開展，使同學(xué)們充分認識到實習(xí)的重要性，XX年6月15日中午12點30分，旅游管理系在主教東階召開了本系的08級頂崗實習(xí)動員大會。

本次大會由旅管系團支部書記王永發(fā)老師主持，周本順副院長，方定錄主任，招生就業(yè)辦主任劉學(xué)勝，系主任王功菊、系部教學(xué)秘書孫濤老師及指導(dǎo)老師李君，高文峰老師也在百忙中應(yīng)邀參加了本次動員會。

大會流程大致如下：

首先由即將實習(xí)的學(xué)生代表薛曉東發(fā)言，他說“……”

然后，由劉學(xué)勝主任介紹頂崗實習(xí)管理制度。他強調(diào)……

然后，由系部王主任為同學(xué)們交代相關(guān)的實習(xí)注意事項，向同學(xué)們明確了……

最后，副院長周本順為本次動員大會做動員總結(jié)，他指出：實習(xí)的六個月，是非常重要的六個月，是把二年的理論學(xué)習(xí)和具體實踐相結(jié)合的時候，大家在實習(xí)中要踏踏實實，力爭成為技能扎實、理論知識全面的社會急需的人才。隨后，周院長對實習(xí)期間的紀律、安全、注意事項等有關(guān)問題做了補充，對實習(xí)期間的組織生活提出了要求，要求同學(xué)們要以較高標準嚴格要求自己，積極表現(xiàn)，向社會展現(xiàn)個人的良好形象，展現(xiàn)濱湖學(xué)院旅游管理系的良好形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

本次實習(xí)動員大會的召開，在精神上給大家鼓足了士氣，為即將到來的實習(xí)做好了充分的準備。相信，我們08級的同學(xué)一定會認真做事，圓滿完成實習(xí)就業(yè)。