第一篇：鄒城3311工程

1月6日，鄒城貴和購物中心奠基儀式隆重舉行，濟寧市政府副市長王次忠，市國資委主任曹旭東、副主任林晉和我市市委書記、市人大常委會主任石愛作，市委副書記、市長侯曉濱，市人大常委會副主任孔瑞云，副市長劉春光，市政協(xié)副主席李新洲，濟寧貴和購物中心董事長楊恩武，濟寧吉客隆集團總經(jīng)理李新華出席儀式并為鄒城貴和購物中心奠基。市直有關(guān)部門和街道主要負責同志參加。

侯曉濱在講話中指出，市委市政府高度重視鄒城貴和購物中心建設(shè)，將項目列入了我市“3311”重點工程，成立了工作專班。下一步，專班各成員要圍繞為項目提供“保姆式”服務(wù)這一目標，全力以赴支持項目建設(shè)，及時解決存在問題，努力優(yōu)化項目建設(shè)外部環(huán)境，力促項目快速推進。希望濟寧貴和購物中心要按照鄒城市服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃的有關(guān)要求，充分發(fā)揮黃金地段的區(qū)位優(yōu)勢，堅持高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、高水平運營，努力做大規(guī)模，做高檔次，做成亮點，切實打造成為鄒城商貿(mào)龍頭項目，進一步激發(fā)我市商貿(mào)物流市場活力。

貴和購物中心遵循“薈萃世界名優(yōu)精品，傳播現(xiàn)代消費文化”的經(jīng)營宗旨，堅持中高檔定位，實施品牌戰(zhàn)略，突出品牌化、精品化、超前化的經(jīng)營特色，成為山東商界的著名品牌。鄒城貴和購物中心由濟寧貴和購物中心與山東吉客隆集團有限公司重組合作建設(shè)，項目總建筑面積6萬多平方米，投資額近兩億元，將建成集高檔百貨、生活超市、家用電器、休閑娛樂和商務(wù)辦公于一體的多功能綜合性商業(yè)中心，運營后將吸納就業(yè)人員1500余人。項目投資規(guī)模大，設(shè)計檔次高，拉動就業(yè)能力強，對于進一步方便群眾購物消費，提高我市商業(yè)檔次，提升城市品位都具有十分重要的意義。

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第二篇：鄒城聽課心得體會

外出聽課心得體會

數(shù)學組：裴玉龍

2012年4月17日，參加了濟寧市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選，觀摩了8節(jié)示范課，他們的課讓我感受頗深,收益匪淺，也讓我充分領(lǐng)略了數(shù)學課堂教學的無窮藝術(shù)魅力。參賽者以深厚的文化底蘊，豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學藝術(shù)向我們展示了課堂教學的崇高境界。下面我就參加的這一次活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。

一、因地制宜，創(chuàng)設(shè)情景，貫穿主題

給我感受最深的是濟寧市任城區(qū)實驗小學的張鳳娟老師這節(jié)課，長老師的精彩之處在于結(jié)合鄒城當?shù)氐膶嶋H情況去創(chuàng)設(shè)助學情景，由當?shù)氐牡胤矫缘膬r格引入小數(shù)，教學中又將當?shù)氐拿麆俟袍E孟母、孟廟的長、寬、高等相關(guān)數(shù)據(jù)體現(xiàn)在練習題中，形成一條主線，引導(dǎo)學生去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學生經(jīng)歷、感悟知識的形成過程。整節(jié)課上，張老師基本功扎實，教學設(shè)計精妙，讓學生在已有的知識基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)造形成知識。學生解決了一個問題，教師隨即又引導(dǎo)著提出了新的問題，整節(jié)課就在不斷解決問題的過程中，讓學生在矛盾沖突中探索、發(fā)現(xiàn)新知。學生在熟知的生活情境中、在老師的引導(dǎo)下主動建構(gòu)新知，發(fā)展思維，完成了教學目標，真正體現(xiàn)了數(shù)學源于生活，解決實際問題的價值所在。

二、讓學生在體驗中學習數(shù)學

教育觀念現(xiàn)代化的主要標志之一，是強調(diào)給學生自主參與的機會，讓學生運用所學知識進行實踐體驗。所聽的這幾節(jié)課老師自始至終都關(guān)注學生的學習過程，給學生提供“做”數(shù)學的機會，讓學生在學習過程中去體驗和經(jīng)歷數(shù)學。在體驗中豐富經(jīng)驗、獲得方法、形成態(tài)度、享受快樂、得到發(fā)展。在“三角形的內(nèi)角和”教學中，濟寧北關(guān)小學的王廣艷老師就是充分讓學生體驗，她首先給學生充分的思考空間，讓學生猜一猜內(nèi)角和，然后通過量一量、算一算、折一折、撕一撕、拼一拼等操作活動，讓學生充分感知、體驗，主動得出結(jié)論，發(fā)揮了學生的主觀能動性，大大鍛煉了學生的操作與創(chuàng)新能力。在動手中新知的建構(gòu)，充分使知識內(nèi)化。

三、授人以魚，不如授人以漁

教給孩子們文化知識，更要教給孩子們學會學習的能力，鍛煉他們的能力。來自濟寧任城區(qū)接莊小學的張秋萍老師，非常年輕，但是卻令人嘖嘖贊嘆。她的教學設(shè)計非常精巧，能最大程度地調(diào)動學生的學習積極性，能充分挖掘?qū)W生的潛力。更加難能可貴的是，每每學生發(fā)表了自己的見解后，她都不忘再問一句，“大家對他的發(fā)言滿意么”，“同組孩子還有什么要補充的么”，充分鍛煉了孩子們的團結(jié)協(xié)作能力，讓孩子們切實學到了新知識，更學到了如何學習的方法和能力。

四、樸實大氣的課堂 縱觀名師的課，他們沒有刻意追求語言的華麗、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實用的花架子。教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，直面學生的教學現(xiàn)實。呈現(xiàn)在聽課教師面前的是真實的、不加粉飾的、常態(tài)下的課。沒有變幻莫測能刺激視覺的課件，沒有很多浮躁的、形式上的東西。讓人感覺自然，親切，可看，可學。留給學生的是充足的思考空間，課堂是一個師生共同“享受”知識能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。

五、激情飽滿的課堂

作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學中，那么學生的情感也會被感染。學生由此會興趣濃厚、思維活躍。他們一上課就用飽滿的激情把學生思維的火花點燃了，于是在教師的引導(dǎo)下，學生經(jīng)歷自主探索、發(fā)現(xiàn)知識的形成過程，他們不只是授課，更是與學生心靈與心靈的溝通，以自己的那份熱情喚起學生的求知欲，課堂氣氛活躍，學生積極配合，課堂效率很高。因此要讓我們的課堂是高效的課堂，就應(yīng)讓我們的課堂激情飽滿、個性張揚。

雖然只有短短一天的觀摩學習，我卻學到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設(shè)計，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次觀摩學習為契機，努力向高水準看齊，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。

第三篇：鄒城老師上課經(jīng)典語錄

鄒城老師上課經(jīng)典語錄

你揍嘛來？胡羅羅！有些同學最近又燒包啦！熊黃子，憨憨癡癡地!賊羔子，想死 咧茄子栝去了 你佛你沒佛話，我斗看見你佛話了，出去出去！我給你佛過多少遍啦？！考了這么多次的試你都沒考好，高考你能考好嗎？ 考了這么多次的試你都沒考好，高考也該考好了。這么簡單的題都不會,趕緊挖個坑把自己埋了吧 敗你提摟腿塞出去!你看看你粗腰子拔肚干嘛滴！區(qū)路服四一會不老實！咱還學包？ 怎么,你還想和我冽架??？ 內(nèi)爹娘送內(nèi)上個高中內(nèi)騷嘛的熊包？ 內(nèi)這樣的麻利子回家吧！我四交不了內(nèi)這樣的學生了！人不能一棵樹上吊死，換棵樹也能吊死。餒這些熊孩子完啦 都是來干熊滴揶 沒點熊副 趕緊碧副包家走 俺教不了餒 又發(fā)異障了巴 同學們，餒佛，四的包？ 我教了種些年的學 沒見過你這樣的熊孩子 不上滾！咱還想好包？ 也不想想咱上學來是揍嗎滴 內(nèi)爹娘交了錢就是讓你來瞎糊撅滴？ 你寫作文是精神死亡．可把我給干月死拉！我三兒瓜字呼你北墻給抱頭哭去！你個小小鳳一趁頭 我斗知道你錠外哪掘 我看你又是欠乎了 你腦子啊是滑絲了，搓。。你個熊幌子別跑 過來你看你臉紅脖子屈滴 你來總嘛滴也 喝拉多少？ 看你個胸樣你怪能喝喲 麻利家走該總嘛總嘛去 嫩們這這些雄孩子司彪準滴鰳(re)熊!憨熊！在學校里揍架!我還因人發(fā)嫩一把刀吧? 同學們,把那個電視機上的布土插干凈~~~ 同學，把那塊玻璃板往那邊不漏不漏~~~ 某次考試，三場都沒只聲的間考老師最后佛： 好，時間到，最后一排———望后收！要冒沖就冒充淑女,別冒蔥農(nóng)村婦女 癩蛤蟆上餐桌，你不咬人，你惡心人。那:我佛,上課嘍包?還改那站著揍嘛!亂滴給個鵝窩樣!餒都是嘛變的也？孑撩龜熏（孫）變的?（太經(jīng)典了~~~~）你呆嗨滴小臉看紅么捏？ 那佬鼻子水（fei）拉拉滴 嗟餒又不是熊神孩，紅么都懂~~（神漢之名由此而來）餒都是佬神孩,作業(yè)都做的不孬 一考試斗全完了~~~~ 你干熊吃嘚？ 你們這群熊孩子整天不長個熊腦子``` 不長個熊眼``` 俺都不知道餒是揍嘛的``` 斗你這樣滴你考學，誰考不上學？？ 餒腆著個王八龜孫子臉總么好意思擱在蹲的？ 嫩都支橫著驢勒兜(耳朵)聽嘛來!長兩個熊眼不想要扔了！!辣椒子揣蒜尖腳（堅決）到底 ps：腳（jue三聲）麻利子跳壓水（fei）井吧 你汪汪你，木得給熊塞月豆子樣...紅么熊揍瞎滴孩子耶 根本不入路!那劣熊了 賊羔子，想死！熊黃子，沒寫作業(yè)的出來蹲下，一人照頭用物理書砸一下！熊孩子起來的都烏茲狼煙干嗎地？都一個個吃芋頭長大滴。。滾熊！胡缺八缺

第四篇：鄒城2012教師招考簡章

鄒城市人力資源和社會保障局 鄒 城 市 教 育 局

2012年教師公開招聘簡章

為加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，推動我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)事業(yè)單位公開招聘工作人員有關(guān)規(guī)定，擬招聘部分中等職業(yè)學校、初中、小學、幼兒園教師?，F(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：

一、招聘條件

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，品行端正；

2、具有鄒城市常住戶口，未在黨政機關(guān)、事業(yè)單位就業(yè)的；

3、具備招聘崗位要求的教師資格；

4、身體健康，符合《山東省教師資格認定體檢標準》要求；

5、符合招聘崗位要求的學歷、專業(yè)等條件（學歷、專業(yè)要求見附表）;

6、年齡35周歲以下（1977年8月28日后出生）。

二、招聘崗位及數(shù)量

根據(jù)濟寧市批準的事業(yè)單位招聘人員計劃，這次共招聘教師120名，具體招聘計劃見附表。

三、報名和資格審查

1、報名時間：2012年8月29日至31日，每天上午8：30—12：00，下午14：00—18：00。

2、報名地點：鄒城市第二實驗小學西校區(qū)

3、報名要求：符合招聘條件要求的人員在規(guī)定時間內(nèi)，由本人持畢業(yè)證、教師資格證、二代居民身份證（無二代證者持臨時身份證或公安機關(guān)出具的戶籍證明）、戶口簿和其它需要提供的證件證明（未在市教育局辦理報到手續(xù)的應(yīng)聘人員需提供報到證，婚入人員持結(jié)婚證，“三支一扶”考生、大學生志愿服務(wù)西部計劃2年期考生、大學生村官考生、大學生退役士兵、省優(yōu)生、獨生子女考生、特困考生持相關(guān)證件、證明）原件、復(fù)印件各1份到指定地點報名。每人繳納考務(wù)費80元。

根據(jù)中央和國家、省、市有關(guān)規(guī)定，大學生志愿服務(wù)西部計劃2年期、“三支一扶”和大學生村官，服務(wù)期滿考核合格、3年內(nèi)報考者，筆試成績加10分。大學應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍，服役期滿退役的，筆試成績加10分。報名時，大學生志愿服務(wù)西部計劃2年期考生要出具共青團山東省委考核認定的證明材料；“三支一扶”大學生要出具縣 “三支一扶”辦公室考核認定的證明材料；大學生村官要出具縣以上組織人事部門考核認定的證明材料。大學應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍的，需提供預(yù)征登記表和退役證原件、復(fù)印件。加分考生進行公示。

報名時對應(yīng)聘人員的資格進行初審，應(yīng)聘人員填寫《教師招聘誠信承諾書》。應(yīng)聘人員報考比例達不到 1：3的，經(jīng)市招考工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，將核減的崗位數(shù)依次調(diào)整到學前教育、小學語文、小學數(shù)學、小學英語學科崗位。資格審查工作貫穿整個招聘過程。應(yīng)聘人員于2012年9月12日上午12:00前，到報名地點領(lǐng)取筆試準考證。

為減輕特困家庭應(yīng)聘人員負擔，應(yīng)聘人員報名時攜帶以下證明材料可免收考務(wù)費。證明材料包括：享受國家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭的應(yīng)聘人員，提交鄒城市民政部門出具的享受最低生活保障的證明、低保證和復(fù)印件；農(nóng)村絕對貧困家庭的應(yīng)聘人員，提交市民政部門出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡和復(fù)印件；高校核發(fā)的《山東省特困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)卡》。

四、考試

考試以筆試形式進行，采用百分制計分。筆試分為基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識兩部分，基礎(chǔ)知識占30%，專業(yè)知識占70%。教育基礎(chǔ)知識內(nèi)容包括：教育學基礎(chǔ)、教育心理學基礎(chǔ)、教師職業(yè)道德及教育法制，按中職、初中、小學、幼兒園分別命題。專業(yè)知識考試內(nèi)容為報考崗位對應(yīng)的學科知識（包括學科課程標準、教材教法等）和教學能力。

考試結(jié)束后，按招聘計劃由高分到低分等額確定進入考核體檢范圍人員。同一崗位成績相同的，按專業(yè)知識成績、特困考生、省優(yōu)生、獨生子女考生依次確定進入考核體檢范圍人員。

五、考核體檢

考核體檢工作由市人力資源和社會保障局、市教育局共同組織實施。考核工作參照《山東省國家公務(wù)員錄用考核辦法》執(zhí)行?？己说膬?nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、遵紀守法、業(yè)務(wù)能力等情況?？己私Y(jié)果分為合格、不合格兩個等次。體檢參照《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省實施<教師資格條例>細則的通知》（魯教人字[2001]22號）規(guī)定的有關(guān)標準執(zhí)行。體檢費用由考生自己承擔。

考核、體檢不合格者取消聘用資格。因體檢或考核不合格所形成的空缺，按報考崗位和考試總成績排列順序依次遞補。

六、聘用

考核體檢合格且應(yīng)聘資格復(fù)核無誤的，確定為擬聘用人員。擬聘用人員公示后，因考生個人放棄聘用資格形成的空缺，不再遞補。擬聘用人員按照專業(yè)和報考崗位，由高分到低分依次挑選崗位，并進行公示，公示期為7天。

公示合格的擬聘用人員，同聘用單位簽訂聘用合同（含一年試用期），聘期內(nèi)不準調(diào)動。聘用人員按規(guī)定時間到學校報到，逾期不報到者視為自動放棄。

聘用人員試用期一年。試用期間的待遇按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。試用期滿經(jīng)考核合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用。

本次公開招聘教師工作不指定考試教材和輔導(dǎo)用書，不授權(quán)或委托任何機構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

本簡章由市招考工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責解釋。咨詢電話：5212876 5212480

附：鄒城市2012年教師公開招聘計劃表 二〇一二年八月二十日

第五篇：鄒城敬老院社會實踐報告

鄒 城 敬 老 院 社 會 實 踐 報 告張瑩瑩文法101-2 201090506231 2011-8-1

2鄒城敬老院社會實踐報告

大學生，天之轎子也．可現(xiàn)在的大學生早已不能體會當年長征的旅途和艱辛．可以說，我們是幸運的，也是不幸的．幸運于出生在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的時代下，不幸于不能體會到過去人們創(chuàng)造這一傳奇歷史的艱辛．我們所能做的或許在某個夜晚仰望天空，看著那被歷史刻上的漫天繁星．

大學是一座象牙塔，可我們走出象牙塔，要像紅軍一樣去追求某種精神。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進一步加強和改進大學生的此種思想道德教育建設(shè)，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，讓大學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻青春力量。

今年8月的社會實踐活動我班組織了大家前去獻血宣傳，和去敬老院慰問兩件大事，大學生暑期社會實踐活動歷來是強化高校思想政治教育，引導(dǎo)在校大學生接觸社會、鍛煉自我、樹立理想，培養(yǎng)和提高當代大學生社會實踐綜合能力的重要途徑和手段。

我們選擇鄒城敬老院，主要有兩個原因：一是關(guān)心老人還是應(yīng)該從身邊做起，我們身邊就有老人。二是我們以為敬老院里可能會有過去參加紅軍的老黨員，想去采訪他們，這一點引起大多數(shù)同學的興趣。

在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

我們來到鄒城敬老院，門外碩大的銅字刻著鄒城敬老院幾個大字。走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況。

阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。

同學們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養(yǎng)老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

平時嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷。我們來的時候已經(jīng)準備了點水果，點心。慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙?？梢灰姷嚼先说男δ槾蠹揖托Φ暮荛_心。感覺像一家人似的其樂融融。

下午吃完飯后,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.通過聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳睢＠先藗冇行┦窃诩掖舨蛔?，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。

老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望??

敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。我們上了2樓，發(fā)現(xiàn)有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。

或許我們慰問敬老院，已經(jīng)不是單純的來敬老院照顧老人。而是懷著一顆赤誠之 心訪問亙古時代老一輩革命家老一輩人夢想的深邃。

我想那個時候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。

為期七天的訪問時間，我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊一幕幕感人的現(xiàn)象：一位老人拉住了我們 志愿者的手，在志愿者親自給他們喂飯穿衣時的喜悅，說出的那句話：不是“兒 女勝似兒女”。

我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關(guān)心，愛護，敬老院的 設(shè)施好并不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關(guān)注。因為正是那些老人造 就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現(xiàn)在僅僅需要我們的關(guān)愛，僅此而已。

老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開

心的了.常回家看看里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。

我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？

在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎？所以，當我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。

孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能于痛苦中渡過余生，黑暗中逝去??

我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒有好遺憾的了?，F(xiàn)在我可以想象，那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達命呢？一定會的。

志愿者------一個新時代的名詞，那是一幫有志青年，懷著自己的夢想前進，但與過去相比不變的依舊是那長征精神。

從意義上來說，這時我們成長了。為期七天的敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴。我想那就是生命所創(chuàng)造的財富，異常珍貴。

十年，二十年，三年，四十年??當我們老的時候，是否可能在那個時候又會想起那時候的老人，是否又能過的比他們幸福呢？這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心。

張瑩瑩

文法101-2

201090506231

2011-8-12