第一篇：水的啟示

水的啟示

水，清澈、通透、晶瑩、明亮，它是萬物的生命之源，不論是動物、植物，亦或是我們?nèi)祟?，都離不開它。不僅僅是生活，在其他形形色色的許多方面，我們也都離不開水。而在人生路上，水，又能帶給我們無盡的啟示和感悟。

露，那是水。每天清晨，當每個人都還在夢鄉(xiāng)之時，它卻已悄然降臨于每一朵即將綻開的花苞上，每一根碧綠的小草之上，那是上天對萬物的恩澤。但是它存在的時間太過短暫，美麗總是片刻，每當太陽出現(xiàn)，它閃爍著太陽的光輝，但很快，它就不得不散盡在光華的塵世間。

露珠的消散，讓我感悟到了時間的珍貴，讓我了解到什么是“我生待明日，萬事成蹉跎”，我學會了把握時間。

雨，那是水。春雨時節(jié)，正是萬物復蘇的時刻。這時，蒙蒙的細雨，便就像萬千珍珠形成珠簾。它從天空落下，降落到凡塵，雖污染了自己，卻滋潤了萬物，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

雨，教會了我什么是無私的奉獻，那是在點點滴滴的給予中的一種關(guān)懷。正是有如“落紅本是無情物，化作春泥更護花”。

溪，那是水。走在山間之中，你會聽到那潺潺的流水聲，那是它涓涓流下時與大地親密接觸的明快節(jié)奏。它那輕快的腳步聲，預示著自己對未來的信心。

小溪的流動，那跳動著的優(yōu)美韻律，告訴了我要對未來充滿信心，因為“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

海，那也是水。置身于海邊，你能看到海那深邃的顏色，感受到它那寬廣的胸懷。百川東到海，大海才是百川的歸屬，是百川的故鄉(xiāng)。感受到這種氣魄，你會撫平自己心里的瘡傷，坦然面對人生。

大海，贈予了我博大的胸襟，成就了我包容的心。我不再會去斤斤計較，而是學會了“淡泊明志，寧靜致遠”。

水，它給予了我無盡的啟示和感悟，教會了我豐富的人生哲理，點亮了我的人生之路，讓我能走得更遠。

第二篇：水的啟示

水的啟示

林東第二小學 刁秀芳 ***

日本的江本勝博士做了一系列有關(guān)水的實驗。實驗的過程是：取一些盛有水并密封好的玻璃瓶，在一些紙條上分別寫下積極的詞語和消極的詞語，把紙條貼在玻璃瓶的外面。然后分別對著這些裝有水的瓶子說積極的話和消極的話。大約一個月左右，用顯微鏡觀察并用照片記錄下水在不同的情況下的晶體結(jié)構(gòu)。實驗結(jié)果令人震驚：每天都收到積極話語的水凝結(jié)出了極其美麗的規(guī)則的晶體，每天收到消極話語的水結(jié)構(gòu)混亂，呈現(xiàn)出了無規(guī)則，模糊而且丑陋的圖像。如果話語能使水的晶體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，那么對有血有肉的人的心靈又能產(chǎn)生什么樣的影響是可想而知的。

作為教師，我們面對著千差萬別的學生，他們有的活潑可愛，有的乖巧伶俐，有的誠實善良，這些孩子為我們帶來了無限的幸福。可總有一些學習習慣差，言行舉止粗魯，惹是生非的學生，這些學生降低了我們的幸福指數(shù)。對于后者，我們很難做到平心靜氣，有時還會擴大他們的缺點，橫加指責，回報給我們的就是他一天不如一天，討厭學習，越來越能鬧。

我們班的玉衡同學長得也很帥氣，又特別聰明，從先天條件來說，應該很討人喜歡。可是他非常調(diào)皮，經(jīng)常因為跳臺階、與同學打鬧而違反班規(guī)校紀。更讓我頭疼的是他的惰性極強，寫字有氣無力，圓圓乎乎，將能看清是什么，家庭作業(yè)更糟糕。他的這些不足經(jīng)常招來批評，每一次批評我都抱著一線希望，希望他能醒悟，希望他能有點滴的進步，可每一次都以失望而告終，非但如此，他違紀的現(xiàn)象愈加頻繁。讀了姜博士的水的實驗以后，我反思自己對他的教育，一味的批評指責讓他對自己失去了自信，一味的批評指責讓給同學們對他另眼相看，由此，他將自己定格在差生的行列。一滴水尚且喜歡聽積極的話語，人更希望得到積極的鼓勵和別人的肯定。于是我開始尋找他的優(yōu)點，實施表揚和鼓勵政策，他悄然發(fā)生了變化。

一天晚上，他媽媽給我打電話說：“老師，謝謝你?！蔽艺f：“謝我什么呀？”她說：“我兒子這幾天做作業(yè)特別認真，能夠一筆一劃的書寫了。他高興地說這幾天老師都在表揚他，說他坐姿端正，字也比以前漂亮了，說他關(guān)心班級，能主動的撿起地面上的紙，還說如果他繼續(xù)努力，并堅持下去，會成為同學們的榜樣?！钡拇_，真誠的鼓勵和贊揚，使他不斷向好的方面發(fā)展，積極回答問題，認真書寫，主動的撿起校園里的垃圾。我希望在我真誠的鼓勵和賞識下，他會不斷的進步。

記得有一句名言是：“智慧人的舌頭，卻為醫(yī)人的良藥?！蔽覀兎盏膶ο笫悄暧谉o知，天真爛漫的孩子，他們犯錯誤是在所難免的，積極的話語能使無七情六欲的水凝結(jié)出極其美麗的規(guī)則的晶體，積極的話語，更能成為學生積極上進的催化劑，激勵他們不斷前進。愿每一位教師都擁有智慧的舌頭，愿每一位教師的話都能成為醫(yī)人的良藥。

第三篇：水的啟示

一位年輕的商人在外出時被搭檔出賣，導致人財兩空，痛不欲生，決定跳湖自盡。他在湖邊碰上了一位觀禪靜坐的智者，于是上前將自己的悲慘境遇逐一細述。智者微笑著將他帶回家中，令其從地窖里搬出一塊很大的方形堅冰。商人雖然百思不得其解，但還是照做了。

冰塊搬出來之后，智者接著吩咐道：“用你最大的力氣劈開它！” 商人嘀咕著找來斧頭，抬手便砍。

他堅信自己這一斧下去，面前的冰塊必定會四分五裂。

卻不料，如此猛烈的重擊，竟只能在光潔的冰面上劃下一道細微的印記。商人大吃一驚，又掄起斧頭，用盡全力劈鑿。

片刻后，對著掉落的冰屑，他終于氣喘吁吁地搖頭說：“太硬了！這冰實在是太硬了！” 智者不語，將冰塊放到屋后爐灶上的鐵鍋中煮。隨著鍋內(nèi)溫度的升高，堅實的冰塊開始慢慢融解。商人對于這個枯燥的過程，實在沒有半點兒興趣。又過了許久，冰塊終于全部融解完畢。水泡越來越大，發(fā)出“咕咚咕咚”的聲音。智者問他：“你從中有所領(lǐng)悟沒有？” 商人說：“有些領(lǐng)悟了。

我對付冰塊的方式不對，不該用斧頭劈，得用火燒。”智者搖頭笑道：“不夠，不夠”。

商人想了想，說：“冰塊變成水的事實告訴我，再強大的敵人也有它的弱點?！敝钦呃^續(xù)搖頭說：“不夠，不夠”。商人面露難色，鞠躬請教智者。

智者語重心長地說：“我所讓你看的，是成功人生里的三種境界”—— “冰雖為水，卻比水強硬百倍。并且，越是在寒冷惡劣的環(huán)境下，它越能體現(xiàn)出堅如鋼鐵的特性。這是成功人生的第一種境界——百折不撓?！?/p>

“水雖為寒物，卻有著一顆善良而卑潔的心；它從不參與爭斗，自甘流向低洼之地；哺育了世間萬物，卻從不向萬物索取。

這是成功人生的第二種境界——周濟天下?！?/p>

“霧雖無力，卻有著最為自由的本身；聚可成云結(jié)雨，化為有形之水；散可無影無蹤，飄忽于天地之間。

這是成功人生的第三種境界——功成身退”。人心如水。

之所以有能力懸殊、善惡不同、生死之欲，皆因各自境界不等罷了。感言：

1、團結(jié)就是力量==一滴水，你小看它；一杯水，你喝掉它；一桶水，你倒掉它；一場水災，你無可奈何它！

2、至柔處下，無孔不入==人生機會到處有，高不成低不就，你就被忽悠！放不下架子，懶得去尋找，成功不會來。

3、與時俱變==水有三態(tài)：平時見液態(tài)，冬天見固態(tài)，熱天見氣態(tài)。生生不息，靈活轉(zhuǎn)態(tài)，只要條件成熟，成功轉(zhuǎn)換角色。原文地址：http://

第四篇：關(guān)于水的議論文：水的啟示

關(guān)于水的議論文：水的啟示

自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。

遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，逝者如斯夫，不舍晝夜，少壯不努力，老大徒傷悲等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？

俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質(zhì)變。設若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記水滴石穿。

傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯(lián)想到隨風潛入夜，潤物細無聲的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。

總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。相關(guān)文章：

第五篇：話題作文 水的啟示

水的啟示

自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。

遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？

俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質(zhì)變。設若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記“水滴石穿”。

傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。

凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。

總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

水的遐想

那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質(zhì)中；那是一種養(yǎng)料，是生命的動力，所到之處，萬物發(fā)榮滋長；那是一種境界，隨遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，從天而降落成雨，由石流下淌成泉，積少成多形成湖，奔流至海匯成洋。

你可曾留意那淙淙的小溪，涓之細，行之輕；如清晨間淡淡的鳥語，似傍晚中迷蒙的霞光?？伤幌?，磨去了多少奇鋒利石的銳氣！那是一種毅力！你可曾感嘆長江的壯麗，或從容向前，或奔流湍急；所經(jīng)之處雖有萬種風情，但無論旱濕冷暖，飛砂走石，亦或灌木叢生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一種勇氣！

你可曾敬佩大海的無邊無際，日出的光芒遮不住它的浩天之氣；它孕育生命，是萬物的母親；它的海納百川是多么廣博的胸襟！它給予人類一切珍貴的資源，給予生物生存的動力，那是一種魄力！

“水滴石穿”教會了我們只要肯堅持不懈地努力，任何困難都將不再使我們畏懼！滾滾黃河哺育了一代又一代華夏兒女，教會了我們自強不息的民族氣節(jié)，也教會了我們“逝者如斯夫，不舍晝夜”的哲理?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”是大海給予我們的啟迪，只要我們用智慧的光芒升華自己，用堅強的火炎錘燃自己，那么終有一天，我們也會如鳳凰一般飛如屬于我們自己的一片天地！

正是那種神奇的液體，蘊涵了無數(shù)生命的真諦。水是一種精神，是大自然賦予每種生命都應有的精神。當我們認識了水，我們也等于認識了自己。當我們向“不可能”說“再見”時，我們就有了溪水的恒心與毅力；當我們欣然地接受挑戰(zhàn)，積極地面對挫折時，我們就有了長江的勇氣與堅強；當我們平淡地處理矛盾，謙虛地接受指教，和善地對待他人時，我們就有了大海的寬容與博愛。

滴水成流，百流成川，千川匯河，萬河成洋。倘若在自己的成長中也積累如此之多的美德，那么原本平淡的生命也會綻放出耀眼的美麗！

水，我們的生命之源

同學們，當你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費掉，當你們看到那美味可口的飯菜被捯掉??心痛嗎？當我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書時，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠地給予我們所需要的一切！如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么？用什么？喝什么？看電視時，我曾看到過這樣一則廣告：在一個地區(qū)因為缺水嚴重造成了

許許多多的人死亡，連小孩也上不了學。現(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水?，F(xiàn)在我特別后悔原來浪費的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始！晚上，我對爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧！今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了?！卑职謰寢屄犃诵膼傉\服地點了點頭。

一天，我看見家里有個水管漏水，便急忙找了一個盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再沖廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費掉了嗎？

現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當我經(jīng)過洗車店時，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費掉時，我就會想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會節(jié)約多少水？會讓多少缺水區(qū)的孩子洗個澡??？

同學們，珍惜每一滴水吧！水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存！

三個人進商店，分別買飲料。一個人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。根據(jù)此情景寫一篇作文，題目自擬，字數(shù)不少于800字

人生三境

三個人走進商店，各自買了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺。

讓我們來設想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年，中年人和老者。那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。將這三味推之于人生，不亦妙乎？

我們在世上走著，都要經(jīng)歷少年、中年及老年三個階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風化，不啻是身體的成長衰老，更是心智的成長，心境的漸變。

少年時，熱愛那甜甜的滋味。少年總愛用美好的幻夢來裴點世界。這時候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃燒自己。我們“少年不識愁滋味”，我們可以自得地“指點江山，激揚文字”，我們徜徉在對未來的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當年萬戶侯”！少年是一個熱愛美好的境界，是以，許多在少年時已嶄露頭角?！皵?shù)學王子”高斯年輕時已譽滿世界；年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板；仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來悅耳琴音??少年時，不言愁，雄赳赳地向人生進軍。中年時，已識了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺。人生至此，宛若一杯香茗，我們在苦味中挖掘甘醇。這又是另一境界。中年之時，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時，許多人生的無奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界?！拔蛞淹恢G，知來者之可追。”中年就是一種繼往開來的承接時期。攜幼負老，中年又是個責任的時期。惟咖啡，苦甜參半，才彰顯中年之況味與魅力。

到了老年，大約人生之百味已遍嘗?；ハ鄮椭侍?，夢想之芬芳，責任給人的愁與樂，落井下石之苦極，過河拆橋之辛辣??最后糅雜成了什么？卻是一瓶礦泉水。正如白色，其實是由七色匯聚而成。人生最高之境界，便在于飽經(jīng)風霜之后，心底經(jīng)過大風大浪歸于平靜。世界的風浪，擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟，用一雙真正寵辱不驚的眼看世界潮起潮落，花開花謝。也只有這般閑適心境，才品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺。

人生必然是這樣，漸行漸遠。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復雜，又歸于平靜簡單的周而復始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個過程中，提純生活之意義。