第一篇：泉州師院采購管理工作暫行規(guī)定

各單位： 泉州師范學(xué)院文件 泉州師資[2007]6號關(guān)于印發(fā)《泉州師院采購管理工作暫行規(guī)定》的通知

《泉州師院采購管理工作暫行規(guī)定》已經(jīng)院長辦公會議研究通過，現(xiàn)予以印發(fā)，請遵照執(zhí)行。各單位在執(zhí)行過程中的有關(guān)問題，請及時向?qū)W校采購工作領(lǐng)導(dǎo)組反饋，以便進(jìn)一步修訂和完善，促進(jìn)學(xué)校采購管理工作的規(guī)范化建設(shè)。

附件：泉州師院采購管理工作暫行規(guī)定

泉州師范學(xué)院二００七年五月二十五日

主題詞： 機(jī)構(gòu)資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組通知抄送： 市財政局校領(lǐng)導(dǎo)存檔

（二）泉州師范學(xué)院辦公室2007年5月28日印發(fā)

附件：泉州師院采購管理工作暫行規(guī)定

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校采購管理工作，建立健全“責(zé)權(quán)明確，行為規(guī)范，理嚴(yán)格、監(jiān)督到位，運(yùn)行有效，服務(wù)優(yōu)質(zhì)”的采購管理和運(yùn)行機(jī)制，提高采購效率和資金使用效益，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》、《中華人民共和國財政部政府采購管理暫行辦法》和《泉州市市級政府采購管理暫行規(guī)定》等法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我校實行校院兩級管理體制的實際，對學(xué)校采購管理工作作如下暫行規(guī)定：

一、學(xué)校采購工作的范圍。

1、學(xué)校各單位使用財政性資金（包括預(yù)算資金、預(yù)算外資金和其他資金）進(jìn)行的采購行為（包括教學(xué)科研及辦公所需儀器設(shè)備、各類家具、大宗物資材料等貨物、工程和服務(wù)的采購，下同），必須依照政府采購的法律法規(guī)組織實施。

2、學(xué)校的采購工作包括市級政府采購和學(xué)校按照政府采購有關(guān)規(guī)定組織實施的校內(nèi)自行采購（含學(xué)校集中采購和各二級學(xué)院的分散采購）。

3、采購項目的立項，由項目建設(shè)使用單位按照經(jīng)費(fèi)管理權(quán)限和程序，組織論證和報批。立項后實施采購。

二、學(xué)校采購工作組織機(jī)構(gòu)。

1、成立泉州師院采購工作領(lǐng)導(dǎo)組，分管校領(lǐng)導(dǎo)任組長，成員由校辦、監(jiān)察審計室、資產(chǎn)管理處、財務(wù)處、后勤管理處、教務(wù)處、科研處、圖書館、工會等部門負(fù)責(zé)人組成。學(xué)校采購工作領(lǐng)導(dǎo)組的主要職責(zé)為：負(fù)責(zé)全校采購工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)，審議學(xué)校采購管理相關(guān)規(guī)章制度，對采購工作重大事項作出決策等。學(xué)校采購工作領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)兩個工作小組，即物資采購工作小組和基建（修繕）采購工作小組，分別負(fù)責(zé)相關(guān)采購工作的日常管理。各二級學(xué)院成立采購及驗收工作小組，在學(xué)校采購工作領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本學(xué)院分散采購及驗收相關(guān)工作的組織實施。

2、物資采購工作小組由資產(chǎn)管理處、監(jiān)察審計室、財務(wù)處及項目建設(shè)使用單位等負(fù)責(zé)人組成，資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)牽頭，并負(fù)責(zé)相關(guān)采購的日常工作。物資采購工作小組的主要職責(zé)為：負(fù)責(zé)物資市級政府采購的實施；校內(nèi)物資自采項目單臺（件）價值2000元以上或一次性批量1萬元以上的采購；校內(nèi)物資自采項目（權(quán)限內(nèi)）采購方式的審批；單臺（件）價值50000元以上或一次性批量10萬元以上項目的驗收組織工作等。

3、基建（修繕）采購工作小組由后勤管理處、監(jiān)察審計室、財務(wù)處、資產(chǎn)管理處及項目建設(shè)使用單位等負(fù)責(zé)人組成，后勤管理處負(fù)責(zé)牽頭，并負(fù)責(zé)相關(guān)采購的日常工作?；ǎㄐ蘅槪┎少徆ぷ餍〗M的主要職責(zé)為：負(fù)責(zé)基建（修繕）工程和由基建資金列支的工程設(shè)備及相關(guān)服務(wù)項目市級政府采購的具體實施；相關(guān)項目的驗收組織工作；小型工程按照《泉州師范學(xué)院小型工程建設(shè)項目管理暫行辦法》（泉師院綜[2005]15號）執(zhí)行。

4、各二級學(xué)院采購及驗收工作小組由二級學(xué)院院長任組長，成員包括二級學(xué)院分管副院長、分管紀(jì)檢工作的負(fù)責(zé)人及項目建設(shè)負(fù)責(zé)人等，日常工作依托各二級學(xué)院辦公室進(jìn)行。二級學(xué)院采購及驗收工作小組的主要職責(zé)為：報經(jīng)學(xué)校采購工作領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)后，按照政府采購法律法規(guī)和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，組織下列分散采購及驗收工作：（1）非通用設(shè)備類單臺（件）2000元以下（含）或一次性批量1萬元以下（含）的采購；（2）由二級學(xué)院包干經(jīng)費(fèi)列支的實驗材料、易耗品等的采購。其中，一次性批量5000元以上（含）的，經(jīng)學(xué)校采購工作領(lǐng)導(dǎo)組審批后組織采購；采購金額在5000元以下的急需材料和易耗品的采購，由二級學(xué)院采購及驗收工作小組直接審批并組織采購。（3）單臺（件）價值50000元以下（含）或一次性批量10萬元（含）以下項目的驗收組織工作等。

三、采購方式的審批。

1、屬于《泉州市政府集中采購目錄及采購限額標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的貨物、工程和服務(wù)等采購項目，必須嚴(yán)格按照《泉州市級政府采購辦事流程》（泉財采[2007]35號）規(guī)定，由學(xué)校采購日常工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)報送泉州市政府采購管理部門審批采購方式，委托泉州市政府采購中心或由泉州市政府采購辦確定的有資質(zhì)的政府采購招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)組織采購。

2、經(jīng)泉州市政府采購管理部門批準(zhǔn)，由學(xué)校自行組織采購的物資采購項目，按照以下權(quán)限審批采購方式：

（1）單臺10000元以下（含）或一次性批量5萬元以下（含）的物資采購項目，由物資采購工作小組審批。

（2）單臺10000元以上或一次性批量5萬元以上物資采購項目，由學(xué)校采購工作領(lǐng)導(dǎo)組組長審批。

3、屬于協(xié)議定點采購的通用設(shè)備，按照泉州市政府采購的文件規(guī)定執(zhí)行。

4、采購方式審批后報監(jiān)察審計室備案。

四、招標(biāo)文件的擬訂及合同會簽。

1、招標(biāo)文件及合同由招標(biāo)部門（采購日常工作機(jī)構(gòu)）（負(fù)責(zé)商務(wù)部分）會同項目建設(shè)使用單位（負(fù)責(zé)技術(shù)部分）共同擬稿。

2、合同及校內(nèi)自采項目的招標(biāo)文件需經(jīng)財務(wù)處（負(fù)責(zé)資金部分審核）和監(jiān)察審計室會簽，學(xué)校法律顧問審核，監(jiān)察審計室備案。

3、二級學(xué)院分散采購的相關(guān)文件及合同，由二級學(xué)院參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定組織會審和簽訂，同時報監(jiān)察審計室和資產(chǎn)管理處備案。

五、采購工作的公開和監(jiān)督。

1、學(xué)校采購工作嚴(yán)格按照政府采購和校務(wù)公開的要求進(jìn)行公示、公開。

2、學(xué)校監(jiān)察審計室對學(xué)校各級采購工作依法進(jìn)行監(jiān)督。各二級學(xué)院分管紀(jì)檢工作的負(fù)責(zé)人對本院分散采購依法進(jìn)行監(jiān)督。

3、各單位和廣大教職工有權(quán)對學(xué)校采購工作中的違法違紀(jì)行為進(jìn)行舉報。

六、本暫行規(guī)定自公布之日起試行，由學(xué)校采購工作領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋。

七、采購管理實施細(xì)則另行制定。

泉州師范學(xué)院

二00七年五月二十五日

第二篇：中共泉州師院委員會文件

中共泉州師院委員會文件

泉師院委綜【2009】10號

關(guān)于做好教職工2008-2009學(xué)考核工作的通知

各黨總支（直屬支部）、各單位：

為了更好地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)國家人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》，福建省人事廳《福建省實行聘用制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）》和《實施〈福建省實行聘用制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）〉若干問題的通知》，以及泉州市委組織部、人事局《關(guān)于做好2008年機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將教職工2008-2009學(xué)考核工作有關(guān)事項通知如下：

一、考核對象

（一）全校在編在崗教職工。

（二）有下列情況之一的教職工不參加本學(xué)考核：

1、病事假累計超過半年。

2、因私出境出國，在國（境）外停留時間超過半年。

3、其他特殊情況。

（考核名單詳見附件

三、附件五）

二、考核時限

考核時限從2008年9月起至2009年7月上旬。

三、考核內(nèi)容

—1—

考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。專業(yè)技術(shù)人員側(cè)重

考核為人師表、教書育人、專業(yè)水平、科研成果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和工作效率等；

干部職工側(cè)重考核政治素質(zhì)、全局觀念、廉潔奉公、民主作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、管理水平

和辦事效率等。

四、考核等次及標(biāo)準(zhǔn)

（一）考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。優(yōu)秀等次的比例

均嚴(yán)格控制在實際參加考核各職務(wù)層次人數(shù)的15％以內(nèi)。（詳見附件

二、附件四）

（二）專業(yè)技術(shù)人員考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)，模范遵守國家法

律法規(guī)及學(xué)校各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作責(zé)任心強(qiáng)，勤奮敬業(yè)，專業(yè)技術(shù)水平高，業(yè)務(wù)工作能力強(qiáng)或提高快，教學(xué)、科研上有創(chuàng)新，工作成績突出。

合格：擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律法規(guī)及學(xué)校的各項規(guī)

章制度和職業(yè)道德，工作負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)熟練，專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快，能夠履行

崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)，無責(zé)任事故。

基本合格：思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，能基本完成本職工作，但工作作風(fēng)方

面存在明顯不足，工作積極性、主動性不夠，完成工作的質(zhì)量和效率不高，或在工作

中有失誤。

不合格：政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求或工作責(zé)

任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差，不能完成工作任務(wù)，或在工作中有重大失誤。

（三）干部職工考核各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：模范貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真

學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，勇于改革創(chuàng)新，有奉獻(xiàn)精神，在教學(xué)質(zhì)量工程和機(jī)關(guān)效能建設(shè)中表現(xiàn)突出，群眾公認(rèn)。

合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家法律法令、校

—2—

規(guī)校紀(jì)，能夠?qū)W習(xí)實踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，熱愛教育事業(yè)，廉潔自

律，工作積極、熟悉業(yè)務(wù)，履行崗位職責(zé)，能完成所承擔(dān)的工作任務(wù)，搞好機(jī)關(guān)效能

建設(shè)工作。

基本合格：貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家法律法令、校規(guī)校

紀(jì)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，對學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀

不重視，能基本完成本職工作，但工作作風(fēng)存在明顯不足，工作積極性、主動性不夠，完成工作的質(zhì)量和效率不高，或在工作中有某些失誤。

不合格：思想政治素質(zhì)較差，不學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，有自由化言行或經(jīng)濟(jì)違紀(jì)行為；職業(yè)道德差，業(yè)務(wù)能力難以履行崗位職責(zé)；組織紀(jì)律

性差，難以適應(yīng)工作要求；工作責(zé)任心差，不能完成工作任務(wù)；工作中敷衍塞責(zé)，造

成嚴(yán)重失誤或責(zé)任事故。

（四）以教學(xué)為主的教師的考核，參照《泉州師范學(xué)院以教學(xué)為主教師考核暫行

辦法》（見《泉州師范學(xué)院教學(xué)管理文件匯編》P223）；實驗技術(shù)人員的考核，參照《泉

州師范學(xué)院實驗工作人員考核辦法》（見《泉州師范學(xué)院教學(xué)管理文件匯編》P248）；

干部職工考核參照《泉州師院職員職級制試行辦法》中各級干部考核量化測評表（詳

見附件六）。

（五）繼續(xù)教育實施周期本期滿但未完成規(guī)定學(xué)時數(shù)的教職工，考核不得確

定為優(yōu)秀等次。

（六）本學(xué)受行政黨內(nèi)警告處分和全校通報批評的、無故曠工一天以上的、工作失職出現(xiàn)重大事故造成不良影響和其他違紀(jì)的，不得定為優(yōu)秀等次，定其他等次

可參照《泉州師院教職工考勤制度規(guī)定》與《機(jī)關(guān)工作人員勤政建設(shè)若干規(guī)定》。

五、考核組織

（一）學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)組（詳見附件一），統(tǒng)一負(fù)責(zé)全校教職工的考核工作。考

核領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)專業(yè)技術(shù)人員考核領(lǐng)導(dǎo)小組和干部職工考核領(lǐng)導(dǎo)小組，分別負(fù)責(zé)專業(yè)技

術(shù)人員及干部職工的考核工作。

—3—

（二）二級學(xué)院黨政聯(lián)席會負(fù)責(zé)組織本學(xué)院教職工的考核工作，初步確定考核等

級；校部機(jī)關(guān)以支部為單位，協(xié)同部門組織教職工的考核工作，初步確定考核等級。

六、考核原則

考核要堅持客觀公正、民主公開、注重實績、獎懲結(jié)合的原則，實行組織考核與

群眾評議相結(jié)合，考核與平時考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合。

七、考核程序及時間安排

（一）各單位進(jìn)行考核工作的動員部署。

（二）教職工對一年來的德、能、勤表現(xiàn)和工作實績作總結(jié)和自我評價，并填寫

考核表。

（三）二級學(xué)院召開院黨政聯(lián)席會議，機(jī)關(guān)召開支部書記和部門負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議，認(rèn)真總結(jié)本單位一年來的工作，全面分析本單位教職工的思想、工作表現(xiàn)，參照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格的條件和本單位優(yōu)秀等次比例的名額，初步擬出有一定差額的優(yōu)秀等次名單，提交民主測評參考。

（四）各單位召開考核評議會，個人進(jìn)行總結(jié)交流并參加民主測評。民主測評工

作要在個人總結(jié)交流基礎(chǔ)上進(jìn)行。參加民主測評的人數(shù)須占本單位總?cè)藬?shù)的2/3以上，各等次特別是優(yōu)秀等次的初定得票數(shù)須占參加測評人數(shù)的一半以上。

（五）在個人總結(jié)及民主測評的基礎(chǔ)上，二級學(xué)院召開院黨政聯(lián)席會議，機(jī)關(guān)召

開支部書記和部門負(fù)責(zé)人聯(lián)席會議，根據(jù)本單位教職工的工作表現(xiàn)、個人工作總結(jié)及

各層面的民主測評結(jié)果，進(jìn)行綜合評估，初定不同等次的考核對象名單并簽署意見（所

簽署的意見需與教職工本人見面），并對考核中擬評為優(yōu)秀等次人選進(jìn)行公示（公示期

為5天）。

（六）各單位將考核表及擬評為優(yōu)秀等次人選名單報送人事處（2009年6月

23日前），由人事處匯總后呈報校專業(yè)技術(shù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組、干部職工考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核

確認(rèn)。

（七）校專業(yè)技術(shù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組、干部職工考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位上報的情況，—4—

確定各等次的名單，并將確定的優(yōu)秀等次人選，報送?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組審核后報校黨委審

批。（2009年7月6日前）

(八）校考核領(lǐng)導(dǎo)組對考核中擬評為優(yōu)秀等次人選進(jìn)行公示，公示期為5天。經(jīng)

?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組審核確認(rèn)為優(yōu)秀等次人員的即為本校優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者。

（九）考核材料歸入教職工個人檔案。

八、有關(guān)說明

（一）雙肩挑黨政領(lǐng)導(dǎo)干部(指校部機(jī)關(guān))原則上參加干部職工考核，若今后欲晉

升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)(?教育管理系列除外)，還應(yīng)參加專業(yè)技術(shù)人員的考核。二級學(xué)

院正副院長、總支正副書記(不含專職)等評聘為教師系列職稱的，參加專業(yè)技術(shù)人員

考核。

（二）調(diào)崗、晉職、降職的教職工，時間不足半年的，結(jié)合原職、履職進(jìn)行考核。

（三）2008年來校新參加工作的畢業(yè)生，考核只寫評語，不確定等次，考核

情況作為任職定級依據(jù)。

（四）產(chǎn)假累計超過半年，以及經(jīng)批準(zhǔn)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)超過半年的教職工，可

參加考核，但原則上不參與優(yōu)秀等次的評定。

（五）受黨紀(jì)政紀(jì)處分的人員，在受處分期限內(nèi)，只參加考核，不確定等次。在解除處分的當(dāng)年及以后，按正常情況考核，并確定等次。

（六）出國出境探親未歸，但未超過半年的教職工，待其回國后，由所在單位對

其進(jìn)行考核。

（七）二級學(xué)院非教學(xué)人員，參照校部機(jī)關(guān)考核辦法，推薦上報優(yōu)秀等次名單，輔導(dǎo)員系列須征求學(xué)生處意見，教學(xué)管理系列須征求教務(wù)處意見。二級學(xué)院科級優(yōu)秀

等次人員，由學(xué)校干部職工考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各學(xué)院推薦人選，按照二級學(xué)院科級總

數(shù)15％的比例統(tǒng)一測評確定。

（八）校級領(lǐng)導(dǎo)干部考核等次由上級組織部門核定。黨政處級干部（含處級崗位）

由干部職工考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一集中測評，按15％比例評出優(yōu)秀等次人選，送學(xué)?？己?/p>

—5—

領(lǐng)導(dǎo)組審核，并作為本?？己私Y(jié)果。

（九）考核等次為“合格”及其以上等次的教職工，具有晉職、晉升工資的資格，可正常增加薪級工資；考核等次為“基本合格”的教職工，本不能正常增加薪級

工資，一年內(nèi)不得晉升職務(wù)，要通過誡免談話、離崗培訓(xùn)等促進(jìn)其提高；考核等次為

“不合格”的教職工，本不能正常增加薪級工資，要按有關(guān)規(guī)定降職，工資級別

作相應(yīng)調(diào)整，給予批評教育，并安排接受相應(yīng)的培訓(xùn)，必要時可調(diào)整崗位；連續(xù)兩年

確定為不合格的，要按規(guī)定予以辭退。

附件一：泉州師范學(xué)院教職工2008-2009學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)組名單

附件二：專業(yè)技術(shù)人員2008-2009學(xué)考核人數(shù)統(tǒng)計表

附件三：專業(yè)技術(shù)人員2008-2009學(xué)考核名單

附件四：干部職工2008-2009學(xué)考核人數(shù)統(tǒng)計表

附件五：干部職工2008-2009學(xué)考核名單

附件六：干部考核量化測評表

中共泉州師院委員會泉州師范學(xué)院

二〇〇九年五月三十日

主題詞：學(xué)校工作教職工 學(xué) 考核 通知抄送：校領(lǐng)導(dǎo)存檔（2）泉州師院辦公室2009年5月31日印發(fā)

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第三篇：2010屆泉州師院畢業(yè)生須知

泉州師范學(xué)院2010屆畢業(yè)生須知時間:2010-06-02 17:57來源:未知 作者:萬文嫻 點擊:次

一、《協(xié)議書》

《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》以下簡稱《協(xié)議書》，一式四張，每個畢業(yè)生一份且有編號（即學(xué)號），供畢業(yè)生與用人單位簽定就業(yè)協(xié)議使用，不可交互使用，2010屆泉州師院畢業(yè)生須知。學(xué)校、政府人事或教育行政部門依據(jù)《協(xié)議書》辦理畢業(yè)生就業(yè)登記審核及報到證簽發(fā)等工作。

《協(xié)議書》遺失或改派需要申請新的《協(xié)議書》，必須按照規(guī)定辦理，在泉州師院畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)下載并填寫《泉州師范學(xué)院畢業(yè)生<就業(yè)協(xié)議書>補(bǔ)辦審批表》，經(jīng)就業(yè)指導(dǎo)中心公示3天后方可領(lǐng)取新《協(xié)議書》。

2010屆已簽定就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，請在2010年7月1日前將《協(xié)議書》上交就業(yè)指導(dǎo)中心，以便辦理報到證及檔案派遣。7月1日后交就業(yè)協(xié)議書且需要更改報到證的畢業(yè)生，請自行到省人事廳或教育廳就業(yè)窗口辦理改派手續(xù)。

具體辦理流程均可登錄泉州師院就業(yè)網(wǎng)查看。

二、《報到證》

《報到證》每位畢業(yè)生一張，是畢業(yè)生到用人單位報到的憑證，畢業(yè)生憑報到證與其它相關(guān)材料辦理戶口遷移、落戶手續(xù)等。畢業(yè)生應(yīng)妥善保管本證，如有遺失，應(yīng)立即向發(fā)證部門申請補(bǔ)辦新證。

已落實就業(yè)單位并簽定就業(yè)《協(xié)議書》的畢業(yè)生，學(xué)校根據(jù)其《協(xié)議書》辦理《報到證》。未簽定《協(xié)議書》的畢業(yè)生發(fā)待就業(yè)《報到證》，非師范類的派往“生源地人事局”，師范類分為三種類型：（1）省外生派回原籍；（2）福州、廈門、泉州、莆田生源派往相應(yīng)的教育人才；（3）其他省內(nèi)生源派往“福建省教育人才”。

2010屆畢業(yè)生就業(yè)《報到證》將于7月10日左右辦理完畢，屆時報到證將分發(fā)到各專業(yè)輔導(dǎo)員處，畢業(yè)生自行找輔導(dǎo)員領(lǐng)取。

《報到證》遺失如何申請補(bǔ)辦？

***非師范專業(yè)畢業(yè)生辦理時須提供：

（1）本人書面申請報告；

（2）畢業(yè)證書原件、復(fù)印件；

（3）在公開發(fā)行的報紙上刊登的遺失聲明（見報10個工作日后受理）；

（4）（生源地）設(shè)區(qū)市人事局或教育局意見；

（5）學(xué)校就業(yè)部門證明，協(xié)議書《2010屆泉州師院畢業(yè)生須知》。

辦理地點：福建省公務(wù)員局大中專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)窗口（福州市東大路36號福建人才大廈12層），聯(lián)系電話：0591-87622361。

***師范專業(yè)畢業(yè)生辦理時需提供：

（1）本人書面申請報告；

（2）填寫“補(bǔ)辦報到證申請表”（下載地址：福建省教育人才網(wǎng)）；

（3）畢業(yè)證書原件、復(fù)印件；

（4）新生錄取名冊復(fù)印件（由畢業(yè)學(xué)校檔案室提供并加蓋公章）；

（5）在全省正式發(fā)行的報刊上登報聲明原“報到證”作廢；

辦理地點：福建省教育人才服務(wù)中心（福州市鼓屏路192號山海大廈七層南廳），聯(lián)系電話：0591-87839705，傳真：0591-87800210。

辦理時間：每周一、三、五。

具體辦理流程均可登錄泉州師院就業(yè)網(wǎng)(/xsc/job)查看。

三、檔案

已落實就業(yè)單位的畢業(yè)生檔案，學(xué)校根據(jù)畢業(yè)生《協(xié)議書》或調(diào)檔函以機(jī)要件的形式派遣檔案，時間一般在7月中旬。

未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生檔案，非師范類回生源地市人才中心，師范類根據(jù)其待就業(yè)《報到證》上的檔案去向派遣。省外生源檔案今年不再留學(xué)校，畢業(yè)生可選擇派回生源地人才市場或泉州人才中心（非師范類）、福建省教育人才（師范類）（畢業(yè)生到生源地或工作所在地的人才市場開具調(diào)檔函交給學(xué)生活動中心102陳老師）畢業(yè)生檔案將在9月1日前派遣結(jié)束，屆時畢業(yè)生可憑學(xué)號和身份證號碼上泉州師院就業(yè)網(wǎng)查詢檔案去向。

四、戶口

根據(jù)文件規(guī)定，對“大泉州市”內(nèi)（含晉江、石獅、惠安、南安、安溪、永春、德化以及鯉城、豐澤、洛江）所有戶籍遷移均采用網(wǎng)上“一站式”操作。具體有以下兩種情況：

一是生源和安排在大泉州市內(nèi)的畢業(yè)生，不需要執(zhí)本人的戶口遷移證辦理入戶手續(xù)。其中，暫無就業(yè)單位的畢業(yè)生只需憑本人畢業(yè)證書、報到證、身份證以及家庭戶口簿到家庭所在派出所辦理入戶即可；已經(jīng)落實工作單位的則憑本人畢業(yè)證書、報到證向就業(yè)單位所在或掛靠主管部門報到、咨詢，并索取其他相關(guān)證件前往單位所在的公安分局或派出所辦理入戶。

第四篇：泉州師院2009屆專升本函授

泉州師院2009屆專升本函授

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作實施意見

畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科專業(yè)教學(xué)計劃的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和檢驗本科學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)、分析、解決與本專業(yè)相關(guān)實際問題能力的教學(xué)過程，也是客觀評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量個管理水平的重要依據(jù)。為加強(qiáng)我校成人教育本科函授學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的管理，提高畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，現(xiàn)將我校2008屆本科函授畢業(yè)論文（設(shè)計）工作做如下安排：

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）選題階段（2008年元月21日~2月3日）

1、各院系按師生比1：8選派指導(dǎo)教師并列出每位指導(dǎo)教師的職稱和指導(dǎo)方向，并于2008年元月27日前送交成教中心。

2、3、公布每位指導(dǎo)教師和聯(lián)系方式（聯(lián)系電話、手機(jī)、電子信箱）。

4、指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生選題時注意揚(yáng)長避短，根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)科的實際情況，幫助學(xué)生確定既有一定學(xué)術(shù)意義、一定難度又能與各自工作實踐相結(jié)合的選題，鼓勵學(xué)生知難而進(jìn)，刻苦攀登學(xué)術(shù)的高峰。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）創(chuàng)作階段（2008年2月4日---2008年6月30日）

1、學(xué)生選定畢業(yè)論文（設(shè)計）題目后，應(yīng)著手寫出論文（設(shè)計）提綱（達(dá)到指導(dǎo)教師能了解論文（設(shè)計）的表述范圍、構(gòu)思、框架、依據(jù)、基本結(jié)論），于2008年4月10日前送交指導(dǎo)教師。在這期間，學(xué)生應(yīng)主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，認(rèn)真、虛心聽取修改意見；指導(dǎo)教師應(yīng)教給學(xué)生查閱文獻(xiàn)的基本方法，指導(dǎo)學(xué)生充分地查閱文獻(xiàn)。

2、指導(dǎo)教師對寫作提綱提出修改意見后，學(xué)生開始正式進(jìn)行論文（設(shè)計）創(chuàng)作，于2008年6月30日前向指導(dǎo)教師提交畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿。指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的論文（設(shè)計）初稿認(rèn)真審閱，幫助學(xué)生認(rèn)識存在的問題，進(jìn)一步充實論文（設(shè)計）內(nèi)容，提高論文（設(shè)計）質(zhì)量。

三、論文（設(shè)計）定稿提交、成績評定階段（2008年7月1日----8月15日）

1、據(jù)指導(dǎo)教師的意見，學(xué)生應(yīng)對畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿認(rèn)真修改，于月15日前提交畢業(yè)論文（設(shè)計）定稿。

2、各專業(yè)系組織指導(dǎo)教師、同行專家對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)行成績評定，填寫畢業(yè)論文評審表2份。于2008年9月20日前將論文（設(shè)計）、畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表及成績匯總表（均需按學(xué)生學(xué)號順序）送交所在二級學(xué)院，各二級學(xué)院匯總以后，于10月10日前送交成教中心。

四、論文（設(shè)計）總結(jié)階段

請各專業(yè)系在2008年11月前召開畢業(yè)論文（設(shè)計）總結(jié)會議，對本屆畢業(yè)論文（設(shè)計）的創(chuàng)作做出總結(jié)和評價并把總結(jié)評價結(jié)果送交繼續(xù)教育學(xué)院。

繼續(xù)教育學(xué)院

2008年元月

附：畢業(yè)論文的要求：

1、畢業(yè)班每名學(xué)生都應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)論文，成績評優(yōu)者應(yīng)通過答辯。

2、論文篇幅一般在4000~10000字之間，應(yīng)寫有300字左右的中文摘要；畢業(yè)論文（設(shè)計）統(tǒng)一使用A4紙打印。撰寫規(guī)范格式如下：

封面

A、題目應(yīng)含義明確，概括、簡練，反映文章的主旨。必要時可用副標(biāo)題，對主題加以限定或補(bǔ)充。

B、作者

C、指導(dǎo)教師（姓名、職稱）

D、作者所在專業(yè)、班級、學(xué)號

目錄、中文摘要（300字左右）、關(guān)鍵詞（3~8個）

正文

A、引言：文章所研究的問題背景、意義、研究方法。

B、主要觀點及其論證：內(nèi)容思想正確、論點鮮明、論據(jù)充分翔實可靠、論證有力、結(jié)構(gòu)合理、條理清晰、邏輯性強(qiáng)、語言通暢、圖表規(guī)范清晰。

C、結(jié)論：結(jié)論明確，自圓其說，具有作者的理解。

D、注釋：

著作的標(biāo)識順序：著者姓名、篇名、出版物名、卷冊序名、出版序號、出版單位、出版年、頁碼。

古籍的標(biāo)識方式：可先標(biāo)識書名、卷次，后標(biāo)識篇名。

期刊的標(biāo)識方式：主要責(zé)任者、文獻(xiàn)題目、刊名、年、期、起止頁碼 譯著的標(biāo)識方式：[國別]作者、書名、譯者、出版社、版本、頁碼 參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)必須是發(fā)表在正式刊物上的，參考文獻(xiàn)的列出，應(yīng)有一定的順序，附于文后，其著錄格式參照注釋格式執(zhí)行。重要的不遺漏，列出的不缺項，尊重他人的勞動成果。

第五篇：教學(xué)管理工作暫行規(guī)定

教學(xué)管理工作暫行規(guī)定

第一章總則

第一條教學(xué)是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，學(xué)校要認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和政策，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

第二條教學(xué)管理工作要堅持四項基本原則，堅持社會主義辦學(xué)方向，端正教學(xué)思想，把育人放在首位，按照“教育面向現(xiàn)代化、面向世紀(jì)、面向未來”的要求，遵循教育、教學(xué)的規(guī)律，對教學(xué)活動的全過程進(jìn)行精心計劃、組織、調(diào)度、控制、監(jiān)督和協(xié)調(diào)，充分調(diào)動教師的積極性，科學(xué)地利用和改善教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件，形成穩(wěn)定協(xié)調(diào)的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。

第三條學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，逐級分工，各負(fù)其責(zé)。

第二章教學(xué)管理機(jī)構(gòu)職責(zé)

第四條校級教學(xué)管理機(jī)構(gòu)職責(zé)

一、學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)改革工作，由校長全面負(fù)責(zé)。主管教學(xué)的副校長協(xié)助校長主持教學(xué)管理和教學(xué)改革工作。凡屬教學(xué)管理和教學(xué)改革中的重大問題由校長或主管教學(xué)的副校長提交校務(wù)會議決定。

二、學(xué)校教學(xué)工作委員會是校長直接領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)指導(dǎo)和評議機(jī)構(gòu)，是全校教學(xué)管理的最高權(quán)威，研究和決定教學(xué)管理工作中的一些重大問題。

三、教務(wù)處是學(xué)校管理教學(xué)工作的主要職能部門，在學(xué)校教學(xué)工作委員會的指導(dǎo)下管理學(xué)校教學(xué)工作，其主要職責(zé)是：

（一）會同各教學(xué)部門全面貫徹黨的教育方針，擬定全校教學(xué)工作計劃和規(guī)章制度，制訂有關(guān)教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，專業(yè)設(shè)置及調(diào)整方案，并組織實施。

（二）組織制訂各專業(yè)的教學(xué)計劃，檢查教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，督促各系、部的教學(xué)大綱、題庫等建設(shè)。

（三）組織教學(xué)過程的實施，進(jìn)行全面教學(xué)質(zhì)量管理。負(fù)責(zé)審查開課計劃，制定課程表、考試日程表、安排新生軍訓(xùn)、學(xué)生見習(xí)和專業(yè)實習(xí)，組織期中教學(xué)檢查和搞好日常教學(xué)常規(guī)管理。

（四）管理學(xué)生學(xué)業(yè)成績，處理學(xué)生考試舞弊及因成績不及格而留級、退學(xué)事宜。搞好學(xué)生畢業(yè)證驗證、發(fā)放工作。嚴(yán)格考場秩序，落實考試規(guī)則，按學(xué)籍管理辦法，處理違章、舞弊學(xué)生。

（五）安排全校教學(xué)研究活動，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）負(fù)責(zé)師資建設(shè)工作。制定教師工作規(guī)范，建立教師業(yè)務(wù)考核制度，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理，收集教師教學(xué)工作成績考核資料，為教師隊伍建設(shè)提供依據(jù)。

（七）統(tǒng)籌安排全校教室、實驗室及其它有關(guān)教學(xué)行政方面的工作，管理教員休息室，調(diào)度教學(xué)力量和設(shè)施。

（八）負(fù)責(zé)全校教材、教參、講義及教學(xué)資料的選用、編定、計劃、訂購、收發(fā)等

工作。

（九）制定電化教學(xué)計劃，開好電教課，負(fù)責(zé)電化教學(xué)手段的研制和設(shè)備的維修及管理。

（十）負(fù)責(zé)全校教學(xué)資料、教學(xué)文件、案件、大綱、試卷等的印制工作。

第五條系（部）是在校長領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織實施教學(xué)、科研工作的教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，其職責(zé)范圍是：

（一）負(fù)責(zé)全系（部）的教學(xué)、科研、警務(wù)化管理、思想政治工作和行政管理工作。

（二）負(fù)責(zé)制訂本系（部）教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)等工作規(guī)劃，并就本系（部）的發(fā)展規(guī)模、專業(yè)方向和教學(xué)改革問題進(jìn)行調(diào)查研究，提出改進(jìn)意見。

（三）督促教研室落實專業(yè)教學(xué)計劃，制定教學(xué)大綱和實施方案，編寫教材，編印參考資料或案例，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

（四）檢查教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和教師崗位責(zé)任制的制定及執(zhí)行情況，研究改進(jìn)教學(xué)工作，交流教學(xué)工作經(jīng)驗。

（五）組織教師學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)知識，進(jìn)行調(diào)查研究，開展科研活動。

（六）做好本系（部）的行政、教務(wù)、后勤、保密等事務(wù)工作。搞好文書處理、立卷、歸檔工作。

（七）負(fù)責(zé)安排教師教學(xué)任務(wù)并督促檢查落實情況。

（八）完成校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它有關(guān)工作。

第三章計劃管理

第六條學(xué)校根據(jù)社會和公安實際的需要設(shè)置專業(yè)，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。專業(yè)設(shè)置與調(diào)整要遵循需要和可行相結(jié)合的原則，在保證必要的辦學(xué)條件、質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)上穩(wěn)定發(fā)展，形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。

第七條 教學(xué)計劃是學(xué)校培養(yǎng)人才和組織教學(xué)的基本依據(jù)。應(yīng)根據(jù)國家教育部、公安部的有關(guān)要求或規(guī)定，結(jié)合學(xué)校情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。

第八條 學(xué)期（學(xué)年）校歷由教務(wù)處制定，經(jīng)校長批準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)校各系（部）根據(jù)校歷制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃，確定授課時數(shù)及各教學(xué)環(huán)節(jié)的周學(xué)時，配備任課教師，并在上一學(xué)期中期，按學(xué)校印制的有關(guān)表格填報，經(jīng)教務(wù)處審核，報主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)。

第九條 任課教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)書制訂學(xué)期授課計劃，確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)時分配，經(jīng)系（部）批準(zhǔn)后執(zhí)行。系部主任及教研室主任應(yīng)經(jīng)常檢查學(xué)期授課計劃執(zhí)行情況，督促教師按計劃完成各項教學(xué)任務(wù)。

第十條 課程表的編制要遵循教學(xué)規(guī)律和課程特點，做到科學(xué)合理、準(zhǔn)確無誤。課程表經(jīng)教學(xué)副校長審核批準(zhǔn)，于新學(xué)期上課前一周予以發(fā)放。課程表要保持穩(wěn)定，不得擅自改動。局部的臨時性變動須經(jīng)系（部）主任和教務(wù)處批準(zhǔn)；全校性的變動須經(jīng)教學(xué)副校長批準(zhǔn)。

第四章 教學(xué)過程管理

第十一條 學(xué)校開設(shè)的課程包括必修課、指定（或限定）選修課、任選課三種類型。

各門課程都有教學(xué)大綱，教師按教學(xué)大綱的要求組織教學(xué)。教學(xué)大綱可由教研室組織教師編寫，經(jīng)系（部）、學(xué)校批準(zhǔn)施行，也可參照使用國家教育部、公安部組織制訂和推薦的教學(xué)大綱。教學(xué)大綱明確規(guī)定本課程的教學(xué)目的與要求、教學(xué)內(nèi)容的范圍、廣度與深度、學(xué)時分配、教學(xué)形式、主要參考書目和必要的說明等。

第十二條 加強(qiáng)教材建設(shè)、教材研究、教材發(fā)行管理工作。各門課程都有教材（講義或主要參考書），并在課前發(fā)給學(xué)生。盡量選用全國或公安部統(tǒng)編的教材，同時根據(jù)教學(xué)計劃的課程設(shè)置要求，制訂教材編寫出版規(guī)劃，建立教材編寫、購置、保管、發(fā)放等管理制度，不斷提高校內(nèi)自編教材（講義）教參水平。馬克思主義理論課和公共課教材的編寫和選用，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部和省教委的有關(guān)規(guī)定和要求。

第十三條 課堂教學(xué)（含實驗課）是教學(xué)的基本形式。教師上課必須有教案。保證教學(xué)內(nèi)容的思想性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，切實做到教書育人，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論、基本知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練。緊緊圍繞素質(zhì)教育，改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。認(rèn)真實行作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑制度，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

第十四條 重視和加強(qiáng)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。教學(xué)計劃規(guī)定的實驗、各種實習(xí)（見習(xí)）、社會實踐、課程設(shè)計和畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)，一律視為獨(dú)立的一門課程。學(xué)生必須參加實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，原則上不得免修。考試不及格者，應(yīng)予重修。各類實習(xí)和實踐都要制訂計劃和大綱，配備經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師。畢業(yè)論文一般由具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任指導(dǎo)。

第十五條 安排、組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動、接受軍事訓(xùn)練，并指定專人負(fù)責(zé)勞動和軍訓(xùn)工作。生產(chǎn)勞動主要包括公益勞動及各種服務(wù)性勞動等。軍事訓(xùn)練主要是對學(xué)生進(jìn)行隊列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)管理教育、國防教育和軍事化管理、條例等有關(guān)內(nèi)容的教育。

第十六條 對學(xué)生按教學(xué)計劃所修的課程和實習(xí)必須認(rèn)真考核。考核的目的是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教學(xué)效果。凡教學(xué)計劃規(guī)定的必修課和選修課均按學(xué)期進(jìn)行考核。所有的考試課程建立試題（卷）庫，實行考教分離。公共外語課、計算機(jī)基礎(chǔ)課的考核，可與國家或省教委組織的水平考試結(jié)合起來進(jìn)行。

第十七條 學(xué)生按要求參加教學(xué)計劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排、組織的一切活動。學(xué)生上課、實習(xí)、社會實踐、軍訓(xùn)等均實行考勤。缺課累計超過一門課程時數(shù)三分之一者，不得參加本課程的考核。

第十八條 教師積極開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的改革，實行教學(xué)、科研、實踐三結(jié)合。專業(yè)課教師實行教學(xué)、科研、實戰(zhàn)一體化。教學(xué)改革堅持社會主義方向，保證學(xué)生德智體全面發(fā)展。

第十九條 保持正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。教務(wù)處和系（部）根據(jù)教學(xué)信息的反饋，及時處理、協(xié)調(diào)教學(xué)計劃實施過程隨時發(fā)生的問題，糾正偏差，控制進(jìn)程，保證教學(xué)活動的正常進(jìn)行。未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得占用教學(xué)活動時間安排其它活動。師生嚴(yán)格遵守上課制度與課堂規(guī)則，遵守教學(xué)紀(jì)律，按規(guī)定時間進(jìn)行活動。

第二十條 強(qiáng)化學(xué)籍管理工作。學(xué)籍管理包括入學(xué)與注冊、成績考核與記載辦法；升級與留、降級；轉(zhuǎn)系（專業(yè)）與轉(zhuǎn)校；休學(xué)、停學(xué)與復(fù)學(xué)；退學(xué)和畢業(yè)等內(nèi)容。學(xué)籍

管理工作應(yīng)嚴(yán)格按照國家教育部和省教委發(fā)布的《普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》的有關(guān)要求，認(rèn)真加以實施。

第五章 質(zhì)量管理

第二十一條 建立聽課制度，建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)。校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、系（部）教學(xué)管理干部和教研室主任定期深入課堂聽課，聽取任課教師匯報和學(xué)生意見。全面了解教學(xué)工作狀態(tài)，掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。針對教學(xué)中存在的問題，及時改進(jìn)教學(xué)工作。提倡教師之間互相聽課，取長補(bǔ)短。

第二十二條 建立教學(xué)質(zhì)量檢查制度和教學(xué)質(zhì)量信息的反饋渠道，主要檢查教書育人、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果、教學(xué)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。要制定教師育人規(guī)范和各項工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、建立教師教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系。全校性的教學(xué)檢查一般每學(xué)期進(jìn)行一次，在教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和各系（部）組織進(jìn)行。教務(wù)處還要通過各種渠道及時收集教學(xué)工作的反饋信息。

第二十三條 教學(xué)基本建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)保證。學(xué)校從實際出發(fā)，有計劃、有重點地充實實驗設(shè)備、積累圖書資料、完善教學(xué)文件，積極采取現(xiàn)代化教學(xué)手段。專業(yè)實驗室、圖書館、電教中心、語音室、計算機(jī)房都要樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，創(chuàng)造性地開展工作。

第二十四條 學(xué)校建立健全各種教學(xué)質(zhì)量評估制度，積極地、及計劃地開展各種評價工作，使教學(xué)管理部門和教學(xué)部門形成一種自我完善、自我約束的良性機(jī)制。把開展教學(xué)評價作為實現(xiàn)宏觀教學(xué)管理的重要手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

第二十五條 學(xué)校圍繞教書育人、教學(xué)改革、教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量，有組織、有計劃地開展教學(xué)研究活動。制訂學(xué)校的教學(xué)研究規(guī)劃，做好教學(xué)研究項目的立項工作，做到經(jīng)費(fèi)、條件、研究人員三落實。鼓勵支持個人或集體選擇有意義的研究課題，邊研究、邊實踐。教研室結(jié)合本學(xué)科特點，積極開展經(jīng)常性的教學(xué)研究活動。學(xué)校定期召開教學(xué)經(jīng)驗交流會。

第二十六條 重視優(yōu)秀教學(xué)成果獎勵工作，將校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎勵工作制度化。對于在教學(xué)工作中做出優(yōu)異成績的個人或集體，予以表彰獎勵。對已經(jīng)獲獎的教學(xué)成果，大力宣傳和推廣，并落實有關(guān)獎勵政策。對于違反教學(xué)紀(jì)律，造成教學(xué)事故者，視情節(jié)輕重進(jìn)行批評教育或予以適當(dāng)行政處分。

第六章 教師管理

第二十七條 各系（部）和教研室根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)期工作計劃，把水平高的教授、副教授和講師配備到教學(xué)第一線擔(dān)任主講工作。同時，配好配齊實習(xí)課、設(shè)計課、實驗課、答疑輔導(dǎo)的教師，保證各門課程的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行任課教師資格審查制度，聘任或安排符合任職條件、具備任職資格的教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。各級職務(wù)教師都應(yīng)積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，完成規(guī)定數(shù)額的教學(xué)工作量。沒有完成教學(xué)工作量者，不能獲得教學(xué)工作的表彰獎勵。

第二十八條 主講教師一經(jīng)聘任，保持穩(wěn)定，聘任期間不得隨意變動。主講教師對

本課程的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。

第二十九條 明確各級職稱、職務(wù)教師的教學(xué)工作規(guī)范和教學(xué)崗位職責(zé)分工，建立教學(xué)崗位責(zé)任制，實行目標(biāo)管理，對教師工作業(yè)績和思想表現(xiàn)定期進(jìn)行考核，一般每學(xué)期考核一次，考核情況裝入教師業(yè)務(wù)檔案。

第三十條 學(xué)校和系（部）有遠(yuǎn)期師資培訓(xùn)規(guī)劃和近期工作安排，有計劃地培訓(xùn)教師，不斷提高教師的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。幫助青年教師樹立正確的教學(xué)思想和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)。提高教書育人的自覺性，提高教學(xué)藝術(shù)，改進(jìn)方法。有計劃地組織教師參加公安實踐和社會實踐。

第七章 教學(xué)檔案管理

第三十一條 教學(xué)檔案是教學(xué)行政管理的一個重要內(nèi)容，教務(wù)處、系（部）、教研室都要建立教學(xué)檔案。教學(xué)檔案的范圍是：

一、上級教育主管部門下達(dá)的指令性、指導(dǎo)性文件。

二、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱、課程建設(shè)規(guī)劃、實驗室、實習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃。

三、自編教、典型教案、試題、微機(jī)試題庫、試卷庫、試卷分析、ＣＡＩ課件、電教片以及各種教學(xué)錄音帶和錄相帶等。

四、學(xué)期教學(xué)工作計劃、教學(xué)日歷、學(xué)期授課計劃、典型經(jīng)驗報告、優(yōu)秀畢業(yè)論文。

五、學(xué)生學(xué)業(yè)成績、學(xué)籍變動情況、學(xué)生實習(xí)計劃和總結(jié)、畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查等材料。

六、教學(xué)研究活動計劃、總結(jié)、典型經(jīng)驗教材和教學(xué)研究刊物。

七、各類教學(xué)管理軟件及其它教學(xué)文件。

第三十二條 教學(xué)檔案實行分級管理。教務(wù)處和系（部）要有專人負(fù)責(zé)教學(xué)檔案的歸納、整理和篩選，并編目造冊。建立教學(xué)檔案查閱制度，充分發(fā)揮檔案的作用。