第一篇：給人生定位

給人生定位：甘為小草

——魯迅《野草·題辭》讀后

朱昌球

人生一世，草木一春；人如花草，各有芬芳。

屈原愛(ài)香花香草，自然不被惡花毒草所容，但卻成就了他高潔的情操。

周敦頤愛(ài)蓮花，雖出淤泥而不染，但終不如牡丹為世人所喜；卻成就了他孤傲的性格。魯迅愛(ài)野草，無(wú)論是春暖花開(kāi)，還是秋寒落木，都不乏野草裝點(diǎn)大地，所以成就了他的犀利的戰(zhàn)斗風(fēng)格。

由此說(shuō)來(lái)，人要做什么樣的花草，才不至于過(guò)于清高而落得孤芳自賞，或過(guò)于孤傲而落得四面樹(shù)敵的境況呢？

依我看，魯迅做野草較為大眾化。

“野草，根本不深，花葉不美?！?/p>

“當(dāng)生存時(shí)，還是將遭踐踏，將遭刪刈??”

“熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草??”

看來(lái)，魯迅的野草，雖然遭遇不幸，卻也適得其所，有它活的價(jià)值，有它死的需要。對(duì)越反擊戰(zhàn)時(shí)，流行一首歌曲，歌中唱道：“我是一棵無(wú)人知道的小草?！逼鋵?shí)，在大自然中，等到小草們“綠遍天涯”之時(shí)，等到小草們把根深深扎進(jìn)土壤來(lái)抗衡嚴(yán)寒，蘊(yùn)育新春之時(shí)，人們都在自覺(jué)不自覺(jué)地承蒙著它的恩澤，它的勃勃生機(jī)，承蒙著它的頑強(qiáng)生命力的激勵(lì)。

我當(dāng)然也愿我是香花香草，如若不能，我就做一棵無(wú)人知道的小草，讓人踐踏，讓人刪刈??

當(dāng)然，我也愿做清香的蓮花，如若不能，我就做一棵最為普通的小草，讓泥土滋養(yǎng)以求借助土壤的肥力來(lái)芬芳世界，綠遍大地，以回報(bào)大地。

我更愿做魯迅筆下式的野草，根本不深，花葉不美，但可細(xì)而又細(xì)，柔而又柔，讓人墊藉，讓人割刈，或做綠肥，或做牧草??

因?yàn)?，小草雖小，也是生命；小草雖賤，也有光熱；也能勃發(fā)，也能奉獻(xiàn)。

我甘心做一棵小草。

第二篇：定位人生

定位人生

我是一切的根源 —— 我要我愿意，我愿意生產(chǎn)力就高，就有激情。

出海需要指南針，飛行需要雷達(dá)，建大廈需要圖紙。你的人生沒(méi)有指南針會(huì)怎樣？你的人生沒(méi)有雷達(dá)會(huì)怎樣？你的人生沒(méi)有圖紙會(huì)怎樣？

一、學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)為何這么難呢？（不按時(shí)來(lái)或干脆不來(lái)）

二、普渡眾生？還是自己救自己？（被動(dòng)等待貴人的出現(xiàn)）

三、為何沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性?（老想玩游戲）

四、如何發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)(瘋子發(fā)揮優(yōu)點(diǎn))，改變?nèi)秉c(diǎn)(可憐人改變?nèi)秉c(diǎn))人生需要圖紙，許多人換了許多行業(yè)，整天換老板。沒(méi)有人生圖紙，就象蓋沒(méi)有圖紙的樓一樣邊施工，邊拆毀，最終一生一事無(wú)成。凡是不知道自己的時(shí)間該怎么用的就是沒(méi)有圖紙，被動(dòng)的等事情發(fā)生而不是使事情發(fā)生，沒(méi)有圖紙，不敢往前沖。

很少有人一踏入社會(huì)或踏入社會(huì)之前，就對(duì)自己的人生有明確的規(guī)劃！他喜歡什么行業(yè)，在什么地區(qū)，跟什么樣的人一起做事，這三年做什么，下五年做什么！假如我們有差別，不在于聰不聰明，不是在于身高，不是在學(xué)歷和智慧，差別在人家有圖紙，并按照它去做，朝一個(gè)方向努力；而你們沒(méi)有！同樣付出一樣的努力，但結(jié)果肯定不一樣！您假如需要調(diào)整，就把圖紙調(diào)整一下！

電腦硬件都一樣，但功能有差別，你們感覺(jué)差別在哪兒？硬件還是軟件？那人也一樣，人與人的差別，你們感覺(jué)是差別在硬件還是軟件？很明顯是軟件嘛，就是腦袋或者心靈嘛！那要想跟別人一樣，趕上別人，不只是要抓硬件，更關(guān)鍵是要抓軟件！

沒(méi)有給自己明確輸入軟件？當(dāng)自己軟件出了問(wèn)題有沒(méi)有去修正？進(jìn)了病毒有沒(méi)有拿殺毒軟件來(lái)殺一殺？凡是狀態(tài)不夠好，沒(méi)有活力，比較呆滯，不快樂(lè)，我告訴你是你內(nèi)心沒(méi)有陽(yáng)光！內(nèi)心沒(méi)有陽(yáng)光的人就燦爛不起來(lái)！

假如你不能真實(shí)面對(duì)自己，通常能不能改變？顯然不能；要想變之前，就像我們?nèi)粘Ｉ钪幸鉀Q問(wèn)題，要先勇敢地真實(shí)地面對(duì)這個(gè)問(wèn)題！知道自己錯(cuò)了。假如你總感覺(jué)別人有問(wèn)題，你能改變自己?jiǎn)?？改變不了?/p>

要想改變自己就要勇敢地真實(shí)地面對(duì)自己！要把內(nèi)心闡述出來(lái)，把內(nèi)心所有的如意和不如意闡述出來(lái)，內(nèi)心的神經(jīng)鏈才會(huì)調(diào)整才會(huì)改變！

我講許多是為讓大家記住，沒(méi)有記住等于沒(méi)講話。心態(tài)不太正，補(bǔ)課需要更大成本，在一個(gè)行業(yè)做三年方算入門人生規(guī)劃。

第一步驟：自我分析

分析自己的優(yōu)勢(shì)，明確目標(biāo)。孩子為什么上學(xué)？上學(xué)為什么？自我介紹時(shí)唱一支歌不會(huì)、講一個(gè)故事不會(huì)、講幾句話不會(huì)，什么叫優(yōu)勢(shì)？?jī)?yōu)勢(shì)是怎么來(lái)的？

你想年青成功還是年老成功？

優(yōu)勢(shì)（才干）：你油然而生的、貫穿始終的核心優(yōu)勢(shì)，持續(xù)的近乎完美的表現(xiàn)，你有沒(méi)有找到一件油然而生的事情，喜歡的事情你就不會(huì)累。

一、自我分析

（一）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)比改善缺點(diǎn)更重要 ——比爾.蓋次 優(yōu)勢(shì)做某件事的近乎完美的表現(xiàn)。用優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建輝煌人生的三大原則：

A：若想使某件事成為你的優(yōu)勢(shì)，你就必須做好它，它將成為你一種可以預(yù)測(cè)的表現(xiàn)。

B：你為了把某件事做得出類拔萃，并不需要具備方方面面的優(yōu)勢(shì)。

C：最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)而不是克服缺點(diǎn)。人們通常沒(méi)有發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的原因：

1、人們通常以為發(fā)現(xiàn)和改正缺點(diǎn)才是進(jìn)步。

2、看重優(yōu)勢(shì)，但無(wú)法明確知道自身的優(yōu)勢(shì)。

3、就算知道自身的優(yōu)勢(shì)，但不少人并沒(méi)有珍惜，他們繼續(xù)羨慕別人身上他們認(rèn)為含金量高的優(yōu)勢(shì)，并徒勞的去模仿。

大部分組織者都建立在對(duì)人性的兩大誤解上：

1、每個(gè)人都能學(xué)會(huì)并做好幾乎任何事情。

2、每個(gè)人的最大弱點(diǎn)就是他進(jìn)步的最大機(jī)會(huì)。

優(yōu)勢(shì)由才干、知識(shí)、技能組成。

1、才干是你油然產(chǎn)生并貫穿始終的。

2、知識(shí)由所學(xué)到的知識(shí)和課程組成。

3、技能是做一件事的順序。

創(chuàng)建輝煌人生的三個(gè)革命工具：

1、學(xué)會(huì)如何區(qū)別你的先天優(yōu)勢(shì)和可經(jīng)過(guò)后天努力學(xué)得了的東西。

2、自身主導(dǎo)才干的系統(tǒng)：

A、你學(xué)一件事情是不是能迅速跳過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程，無(wú)師自通地發(fā)明絕招。

B、廢寢忘食，癡迷。任何行業(yè)都缺乏人才，人才有個(gè)關(guān)鍵因素就是“迷”，任何行業(yè)不迷就成為不了專才！

3、用來(lái)描述你自身才干的統(tǒng)一語(yǔ)言。

描繪才干的語(yǔ)言：

1、取悅：把別人爭(zhēng)取過(guò)來(lái)，很愿意、很會(huì)取悅別人

2、體諒：油然先想到對(duì)方的感受

3、適應(yīng)：渴望事情發(fā)生，很喜歡改變

4、競(jìng)爭(zhēng)：時(shí)刻把焦點(diǎn)放在贏，而不是放在取樂(lè)

5、領(lǐng)導(dǎo)：時(shí)刻、隨時(shí)隨地想影響人，而不是指揮人，不是管人，發(fā)自內(nèi)心的尊重和認(rèn)可，不是要求出來(lái)的。

6、溝通：很會(huì)描述，怕誤會(huì)發(fā)生。以0——10分，你能得幾分？ 9分 如老總七天沒(méi)在公司出現(xiàn)，員工就會(huì)想老板是否攜款外逃 如有一個(gè)工資不是很高的財(cái)務(wù)人員，他想戴一塊勞力士表，如果他提前一個(gè)月就向大家說(shuō)我有一個(gè)親戚在香港，他說(shuō)要送我一塊勞力士力表，一個(gè)月以后，剛好老板不在，你就可以冠冕堂皇的戴出來(lái)，就不會(huì)有人懷疑了?！獣?huì)說(shuō)話，就不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。

7、行動(dòng)：他心中想什么時(shí)候開(kāi)始

8、伯樂(lè)（讀懂）：總能發(fā)現(xiàn)別人身上的獨(dú)到之處

9、成就：時(shí)刻都想有建樹(shù)

10、奮斗：人來(lái)瘋 見(jiàn)事興奮 見(jiàn)人興奮

人為什么沒(méi)有發(fā)揮優(yōu)勢(shì)？

1、他認(rèn)為自己沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)

2、無(wú)數(shù)人總是試圖模仿別人的優(yōu)勢(shì)

3、發(fā)現(xiàn)自身的才干需要高人點(diǎn)撥

如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)？ 看看有沒(méi)有發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

1、看看他有沒(méi)有無(wú)師自通的能力 通過(guò)循序漸進(jìn)的方法術(shù)業(yè)有專攻

2、廢寢忘食 癡迷不累

3、當(dāng)你做一件事情的時(shí)候，邊做邊想，什么時(shí)候再來(lái)一次；只要想下次再來(lái)一次，就證明今天玩的挺開(kāi)心。

影響力：你想到他的前面，你影響他；他想到你前面，他影響你；想教好兒子就向教好兒子的家長(zhǎng)請(qǐng)教（學(xué)習(xí)不丟人），孩子教育、家庭和事業(yè)很多人在這些最該找老師的事情上沒(méi)找老師！

什么行業(yè)最有挑戰(zhàn)？教別人的行業(yè)就是有挑戰(zhàn)，不管教什么！講一個(gè)人悟性怎么樣，有悟性的人，有靈性！

學(xué)會(huì)悟性提高智慧最有效的根本方法就是教別人！原理就是當(dāng)你教別人，講著講著不知不覺(jué)就會(huì)很深入，不知道怎么回事！

（二）工作的價(jià)值觀

成功是可以復(fù)制的，正如畫畫是可以復(fù)制的一樣，人生也可以復(fù)制，跟有結(jié)果的人而不是跟長(zhǎng)者學(xué)習(xí)。

1、人生可以復(fù)制，成功可以復(fù)制，人出丑就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就要出丑 領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)員工的思想

2、“明明”的教育方法，通過(guò)引導(dǎo)明明將自己的玩具和其他小朋友的玩具互換來(lái)玩，不僅交了許多好朋友，而且還多玩了許多玩具，打開(kāi)了孩子的心扉；明明由班里倒數(shù)第二名成為第三名，其家長(zhǎng)非常高興，主動(dòng)提出來(lái)要幫助他，于是劉老師提出他正在推銷保險(xiǎn)，其家長(zhǎng)立即給幾個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)打電話，第二天，各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)給劉老師打電話向他買保險(xiǎn)。說(shuō)明：如果你能透過(guò)你的能力解決他們的困惑和問(wèn)題的話，他們也會(huì)想辦法來(lái)幫助你，擋都擋不住。

3、如何你能影響別人的思想，你就會(huì)影響他的人生，閱人無(wú)數(shù)之后才有神韻，海納百川，有容乃大——低姿態(tài)。天大還是海大？天大，為什么水不向天上流？因?yàn)樘斓淖藨B(tài)太高。姿態(tài)低了，什么都流進(jìn)來(lái) 看“道”和“術(shù)” 只有低才能長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。沒(méi)變就沒(méi)有意義，變才有意義。

工作不是找出來(lái)的，是干出來(lái)的。任何公司永遠(yuǎn)缺人才

二、確立人生使命

（一）你想成為什么樣的人？

1、希望別人如何來(lái)形容你？

1）對(duì)別人有幫助的人

2）能吸引更多的人

3）一個(gè)富有使命的人（內(nèi)心富有的人）

41）成為一個(gè)有追求、有正事的人 如何展示自己的追求 今天有沒(méi)有追求 一會(huì)人，一會(huì)鬼（有思想）

5）成為一個(gè)有激情、有活力的人

6）成為一個(gè)樂(lè)觀、幽默的人（快樂(lè)的人）

2、你人生的榜樣是誰(shuí)？ 榜樣的力量是無(wú)窮的 你這輩子想做什么事？

1）毛澤東

2）康熙皇帝

3）暫時(shí)還沒(méi)有近期、長(zhǎng)期、終身的榜樣。沒(méi)錢，沒(méi)有時(shí)間，知道的成功的人事或太少，讀了未記住的太多，所有榜樣太少。把神的思想和感覺(jué)放到你身上，就來(lái)神了。人成長(zhǎng)最快速的方法就是模仿你喜歡的榜樣。崇拜是成長(zhǎng)最快速的方法，崇拜就是快速換軟件。成功：幫他工作 與他合作 讓他為你工作

3、你真正想要的是什么？

4、你人生最終的追求是什么？

5、什么會(huì)使你真正快樂(lè)幸福？

6、你最想過(guò)什么樣的生活？

7、你愿意為家人付出什么？

8、你愿意為家族付出什么？

9、你愿意為社會(huì)和國(guó)家付出什么？

10、你愿意為公司付出什么？

11、你期望跟誰(shuí)一樣？

（二）人類因?yàn)閴?mèng)想而偉大 ——威廉?詹姆斯 你的成就不會(huì)超越你的夢(mèng)想列出你一生所有核心夢(mèng)想：1、2、3、4、5、6、7、8、三、明確價(jià)值觀

價(jià)值觀對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的事情，就是你當(dāng)下的價(jià)值觀，上課很重要，學(xué)會(huì)塑造價(jià)值它帶給你的是一種感覺(jué)，排列順序，給每項(xiàng)行動(dòng)下定義：

1、成功

2、快樂(lè)

3、學(xué)習(xí)

4、人際關(guān)系

5、愛(ài)情

6、健康 調(diào)整價(jià)值觀、影響價(jià)值觀、定義的原則：

A、簡(jiǎn)單的B、人能主控的C、每天都能做到的

D、要有三項(xiàng)（或是）改變是因?yàn)橄矚g而改變

例如：健康：

1、每天少吸五支煙

2、每天做三十個(gè)腹臥撐

3、每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)

4、每天笑一次

5、早上喝一杯白開(kāi)水 人都是不差宏觀，差微觀；不差大概，差具體 事業(yè)：

1、每天處理報(bào)表

2、每天看看中干的名單

3、安排每周和他們說(shuō)說(shuō)話

4、知道他們的生日

家庭價(jià)值觀：

1、安全感

2、一起吃飯

3、自由

4、做家務(wù)

5、結(jié)交新朋友

6、衣食無(wú)憂

7、專長(zhǎng)

8、常見(jiàn)面

9、團(tuán)隊(duì)

10、一起成長(zhǎng)

11、榮譽(yù)

12、建立家庭共同目標(biāo)

13、收入

14、尊重個(gè)體選擇

15、環(huán)境

16、人是屬于社會(huì)的17、看重現(xiàn)在18、個(gè)人獨(dú)立

19、看重未來(lái)

20、創(chuàng)業(yè)

21、健康

四、設(shè)定明確的目標(biāo) 目標(biāo)=夢(mèng)想+期限 一定能完成，就不是目標(biāo)

1、具體，明確

2、有期限

3、可以衡量的

原則：

4、合理化

5、數(shù)字化的6、找出核心目標(biāo)

7、要有長(zhǎng)期、中期、短期

8、今日的目標(biāo)最重要

五、列出詳細(xì)的計(jì)劃：目標(biāo)計(jì)劃表：

1、核心目標(biāo)

2、開(kāi)始及完成時(shí)間

3、達(dá)成目標(biāo)的好處

4、可能的障礙

5、成功的核心關(guān)鍵

6、有誰(shuí)已經(jīng)做到

7、需要那些人的協(xié)助

8、為什么你一定會(huì)達(dá)成此目標(biāo)（現(xiàn)有條件）

六、加入你希望加入的人群環(huán)境（成功的環(huán)境）

1、列出你常接觸的十個(gè)朋友，對(duì)你正面影響大于負(fù)面影響的的劃“+”號(hào)，反之劃“—”號(hào)。對(duì)你的影響是積極的還是消極的 不得不和領(lǐng)導(dǎo)打牌，而且不能贏，是一種痛苦，一種災(zāi)難，少和那些負(fù)面的人玩游戲：一個(gè)人自己跑一圈；背上一個(gè)人再跑一圈；背上兩個(gè)人再跑一圈；背上三個(gè)人再跑一圈； 你一個(gè)人跑的挺快，你背一個(gè)人能跑的快嗎？你背兩個(gè)人怎么能跑的更快呢？ 你的命運(yùn)決定于你交往的人 你的收入是你交往的人收入的平均值

2、你想要更成功的話，你應(yīng)該結(jié)交哪些人做朋友？（寫具體）： A、B、C、D、3、你希望跟哪些人學(xué)習(xí)？在下面的領(lǐng)域里：

A、領(lǐng)導(dǎo)力 B、體能 C、家庭 D、人際交往 E、銷售

4、你所從事的行業(yè)和最頂尖公司及最理想地域:

七、時(shí)間管理我們的生命只有使用權(quán)，而沒(méi)有擁有權(quán)。

1、做最有生產(chǎn)力的事情

員工做什么：

1、面對(duì)面見(jiàn)顧客 每日有效最多5小時(shí)，做事沒(méi)價(jià)值

2、做好服務(wù)

3、自己成長(zhǎng)（學(xué)習(xí)）

2、有效的

3、問(wèn)自己要得到什么結(jié)果？

4、同一類 的事情一起做 制定原則 手機(jī)管理：如果24小時(shí)開(kāi)機(jī)，等于說(shuō)你告訴我你一直在等事情的發(fā)生 你如果和我約定的事情你能變，就說(shuō)明你和誰(shuí)都能變

5、每天給自己半小時(shí)不受干擾的時(shí)間

6、授權(quán)：凡是別人能做的就讓別人做

7、在最短的時(shí)間里采取最大量的行動(dòng) 事是干出來(lái)的，不是想出來(lái)的八、解除障礙

1、阻止你成功的障礙是什么？ A、B、C、2、這些障礙過(guò)去讓你損失了多少？

3、如果不改變未來(lái)讓你損失多少？

4、如果今天就改變會(huì)帶給你什么好處？

5、如果今天就改變未來(lái)十年會(huì)怎樣？

6、改正策略： 我是一切的根源我要，我愿意?

九、激發(fā)行動(dòng)力的五大步驟：

1、我為什么還沒(méi)有采取行動(dòng)？ 人行動(dòng)的兩個(gè)原因：

1、追求快樂(lè)

2、不行動(dòng)對(duì)我有什么好處？

3、逃離痛苦

4、假如長(zhǎng)期不行動(dòng)會(huì)有什么壞處？ 行動(dòng)的痛苦小于不行動(dòng)的痛苦 行動(dòng)的快樂(lè)大于不行動(dòng)的快樂(lè)

5、假如現(xiàn)在就行動(dòng)會(huì)有什么好處？

6、我什么時(shí)候開(kāi)始行動(dòng)？ 我是一切的根源 我要，我愿意?? 列出你目前所有拖延的事情：

事 件 原 因1、1、2、2、3、3、4、4、5、5、6、6、7、7、8、8、

第三篇：人生的定位

2012云浮二模作文選文

人生的定位

“仰天大笑出門去，我輩豈是逢蒿人?！比松繕?biāo)應(yīng)如高山般高大，大海般遼闊，天生我才必有用，只有給自己足夠大的舞臺(tái)，自己的人生才有機(jī)會(huì)綻放。所以，人生定位應(yīng)該要高。

我們的人生就如一棵幼樹(shù)，沒(méi)有給它足夠的生存空間，試問(wèn)它又如何長(zhǎng)成參天古木，欲與天公試比高呢？方仲永是一名神童，幾歲就吟詩(shī)作賦出口成章，但人生目標(biāo)之局限于周游豪門貴家，最后也只能落得個(gè)宜乎眾人宜，令王安石感到痛心不已，于是賦下《傷仲永》來(lái)警戒后人。方仲永的人生目標(biāo)是狹隘的，所以他的發(fā)揮空間也是狹隘的，雖為一棵好苗，卻無(wú)奈地萎蔫掉。試問(wèn)人生目標(biāo)不應(yīng)該大嗎？

當(dāng)一個(gè)人擁有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)和高的人生定位，就好比給予鈾核一個(gè)中子，能使人激發(fā)出無(wú)限動(dòng)力，沖破一切艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)勝利的彼岸。

喬布斯創(chuàng)辦了全球第一的上市公司——蘋果。然而當(dāng)人們注視著他的光環(huán)的時(shí)候，又有誰(shuí)知道他是一個(gè)大學(xué)都沒(méi)有讀完的輟學(xué)生。相比之下，現(xiàn)今有很多所謂高素質(zhì)高學(xué)歷的大學(xué)生卻苦于就業(yè)和生計(jì)，自生墜落地呆在家里當(dāng)一名“啃老族”。這又是為何？喬布斯雖然是一個(gè)輟學(xué)生，沒(méi)有很好的學(xué)識(shí)，但他卻給了自己一個(gè)要改變世界的人生定位。因?yàn)樗倪@一個(gè)人定位，促使他在遭受解雇時(shí)仍能繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，最后救蘋果公司于水火之中，成就了自己的一段傳奇。

高的人生定位不是虛無(wú)縹緲的白日做夢(mèng)；高的人生定位也不是毫無(wú)目的，無(wú)建設(shè)性的空說(shuō)。高的人生定位是能夠讓你傾注所有的熱情，并能為之奮斗終生的高遠(yuǎn)人生目標(biāo)。正如榜樣雷鋒所說(shuō)的一樣“我要以有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！币粯?，高遠(yuǎn)的人生定位能使雷鋒傾注有限的生命去做他想做的為人民服務(wù)中去。這才是真正的高的人生定位，沒(méi)有半點(diǎn)的虛假與浮夸，相反，它卻是那樣的樸實(shí)無(wú)華。

心有多大，舞臺(tái)就有多大。給予自己一個(gè)高的人生定位，給予自己一個(gè)高大的舞臺(tái)，讓自己綻放出不一樣的人生。相信我們一定能“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，像鯤鵬一樣翱翔天際。

人生的定位

雖然我沒(méi)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯誓言，也沒(méi)有項(xiàng)羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，更沒(méi)有譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的大義凜然。但我認(rèn)同李白“天生我材必有用”的自信，因此即使我沒(méi)有李白那般“驚天地泣鬼神”的文筆才華，我也認(rèn)為，人生定位應(yīng)該高些。

人生的定位要高些就是說(shuō)我們應(yīng)該敢于去想。去想像自己該成為怎樣的人應(yīng)該做怎樣的事。馬云曾說(shuō)做人要敢想，連想都不敢如何去做？說(shuō)這句話的馬云曾是學(xué)校老師頗為頭痛的小混混，打架如吃飯，也是因高考落榜而打工的勞動(dòng)者，但他敢于將自己人生定位于大學(xué)生，定位于英語(yǔ)老師，翻譯家甚至定位為年收入過(guò)億的阿里巴巴網(wǎng)CEO。他敢于想更敢于做，他瘋狂復(fù)讀兩年終考上大學(xué)，憑借其出色過(guò)硬的英語(yǔ)功底留校任職并成立海云翻譯社，成為杭州第一家翻譯社?，F(xiàn)在他不僅是阿里巴巴CEO更是淘寶總裁，當(dāng)時(shí)他以淘寶進(jìn)軍時(shí)敢于與已是老手的易趣打?qū)?，最終使淘寶成為上網(wǎng)購(gòu)物首選。馬云敢于將自己人生定位高些，是他告訴我不要做只想爬到樹(shù)頂?shù)奶偕参锒觥芭c天公試比高”的參天大松。人因心懷大志有高人生定位而要求不同，那么最終效果也不盡相同。

人生的定位要高些還有另外一個(gè)好處，那便是可以逼迫自己嚴(yán)格，最終逼發(fā)自己的潛能，即使到最后我們無(wú)法觸到頂，卻離頂已十分接近。而當(dāng)今社會(huì)懶惰、浮躁，不認(rèn)真負(fù)責(zé)風(fēng)氣尚行。諸如值班護(hù)士上班偷菜，南海醫(yī)院護(hù)士將早產(chǎn)兒不作施救處理便按死嬰處置。有多少官員嫌麻煩而不收集民聲，有多少學(xué)生偷懶而不交作業(yè)。難道你們忘記了醫(yī)者救死扶傷的責(zé)任、忘記了官為人民服務(wù)的責(zé)任、忘記了學(xué)生盡力學(xué)習(xí)的責(zé)任了嗎？如此一來(lái)，無(wú)責(zé)任的社會(huì)如泛臭死水，無(wú)責(zé)任的人如行尸走肉，你們的人生定位如此底下也難怪社會(huì)風(fēng)氣停滯不前，教育多年的人反而倒退為獸。當(dāng)紅藝人蔡依林卻不，她早在17歲就將自己的人生定位為天后，她為此而比別人付出十倍百倍的努力，她逼自己接近完美，要求自己不斷挑戰(zhàn)新事物，她成功激發(fā)了自己強(qiáng)大的潛能，她征服了數(shù)以億計(jì)的粉絲，她在人生定位十年后成功的成就了自己。

周恩來(lái)的“為中華崛起”的人生定位為新中國(guó)開(kāi)創(chuàng)好局面，馬克思的“為人類最光明的事業(yè)而奮斗”的人生定位使社會(huì)主義獨(dú)立于資本主義壓制之下??定下個(gè)高些的人生定位吧，為當(dāng)今不完善的社會(huì)體制而奮斗，為改革開(kāi)放進(jìn)入中西部而奮斗，為更多不被重視的群體而奮斗，不亦樂(lè)乎？

人生的定位

“人生無(wú)法規(guī)劃，一切隨緣”，佛家的這句話不全對(duì)，人生來(lái)也匆匆，去也匆匆，給人生定位無(wú)可厚非，但人生定位不能過(guò)早，因?yàn)檫@會(huì)造成許多無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾！

近年來(lái)，“狼爸”、“虎媽”、“鷹爸”層出不窮，他們信奉“自古英雄出少年——一切從娃娃抓”的真理，過(guò)早地給孩子們確定遙不可及的人生目標(biāo)，禁錮著他們的行動(dòng)與思想。我認(rèn)為，這種做法愚昧至極。當(dāng)一個(gè)孩子呱呱墜地時(shí)，你就怎么知道，他將來(lái)是科學(xué)家而不是藝術(shù)家？他將來(lái)是醫(yī)生而不是律師？在孩子尚小時(shí)就給他的人生定位是沒(méi)有必要的，人人都具有獨(dú)立的靈魂，人人都不是機(jī)器，不能在他人的編程與規(guī)劃下機(jī)械的生存。在孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中，他們的興趣愛(ài)好會(huì)日益明顯，他在某方面的天賦也會(huì)彰顯出來(lái)，在這時(shí)給其定位，也許對(duì)他今后的發(fā)展會(huì)更好，更能激發(fā)他的潛力。

當(dāng)約翰列儂還在上小學(xué)時(shí)，老師問(wèn)他：“你長(zhǎng)大后想做什么？”約翰答到：“做一個(gè)快樂(lè)的人?！崩蠋熣f(shuō)：“你沒(méi)弄懂我的問(wèn)題！”約翰回答：“是你不懂什么叫人生。”如果約翰列儂過(guò)早的給自己的人生定位，把自己定位成醫(yī)生或律師這些普遍認(rèn)為好的職業(yè)，那么世界上就會(huì)少了一位偉大的音樂(lè)家，少了一個(gè)風(fēng)靡全球的甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)了。醫(yī)生與律師等是工作這是當(dāng)然的，但總不能人人都去做醫(yī)生、律師吧？人人都在某些特殊的方面有天賦，即謂“天生我材必有用”，如果我們能夠把握好自己的天賦所在，在這方面肯下苦功，加以時(shí)日，日后必能有所建樹(shù)，在成就上會(huì)比當(dāng)初規(guī)劃的多十幾倍！找準(zhǔn)自己的位置十分重要，就能影響人的一生，使人活出不平凡的自己。但我們不宜過(guò)早的給人生定位，也不能讓他人定位我們的人生，因?yàn)檫@些定位不靠譜、沒(méi)準(zhǔn)頭，是磨滅我們天賦的兇手。

我十分崇拜魯賓遜，當(dāng)他出生時(shí)，父母就給其定位一個(gè)“中產(chǎn)階級(jí)資本家”，但是他清楚自己的位置，于是他拋卻了平淡的生活，來(lái)到茫茫大海，與波濤為伴，與海浪為伍，活出了生命的精彩，解放了心中與生俱來(lái)的冒險(xiǎn)精神，他何嘗不是個(gè)英雄？

人生不宜過(guò)早地定位，這會(huì)指引我們誤入歧途，與“只屬于我們自己的成功”漸行漸遠(yuǎn)，我們也會(huì)丟失生命中突如其來(lái)不期而至的驚喜，少了生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅，造成許多遺憾。

人生的定位

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有自己的追求，有自己的目標(biāo)。“天生我材必有用”，人生目標(biāo)也應(yīng)該是適合自己發(fā)展要求的，對(duì)社會(huì)有用的目標(biāo)。那么，人生的定位就應(yīng)該是為人民服務(wù)的實(shí)在職能，我的人生定位就是做一名為人民服務(wù)的好警察。

我的人生定位為一名好警察，意味著我應(yīng)該擁有一份勇敢，不畏強(qiáng)暴，勇于奉獻(xiàn)的精神。在我的人生定位為一名好警察的時(shí)候，我就立下決心要為人民服務(wù)，決不允許在我的視野范圍內(nèi)出現(xiàn)小偷、盜賊，諸如盜竊、搶劫、勒索等通通都不能在我的眼皮底下溜過(guò)，更不能發(fā)生如藥家鑫那樣沒(méi)道德的人殺人，李昌奎那樣沒(méi)良心的人殘害少男少女，李啟銘那樣目無(wú)法紀(jì)的人哄抬父親來(lái)胡作非為的令社會(huì)痛心疾首的事情。相比之下，吳菊萍用愛(ài)心的雙手托住一個(gè)小生命，那是多么令人感動(dòng)，讓社會(huì)引以為豪的事情?。∵€有，這也反映出他們的人生定位是截然不同的。藥家鑫的人生定位是享樂(lè)，李昌奎的人生定位是金錢，李啟銘的人生定位是權(quán)勢(shì)，而吳菊萍的人生定位是平凡而偉大的關(guān)愛(ài)之心。所以，人生定位的好壞、高低決定了你人生道路上的選擇。在當(dāng)下社會(huì)，許多人人生定位都局限于享樂(lè)、金錢、名利、權(quán)勢(shì)，也難怪出現(xiàn)諸多令人慘不忍睹的現(xiàn)象。

放眼世界，其實(shí)人生的定位并不能很高，只需要我們用平常的心態(tài)去下定一個(gè)實(shí)際又有用的目標(biāo)，這樣我們就可以成就出一番非凡的事業(yè)。

當(dāng)一名警察，他的職能就是保家衛(wèi)國(guó)，對(duì)任何有損國(guó)家的人民的事情予以抨擊，我們就可以說(shuō)我們的人生定位是正確的?，F(xiàn)實(shí)，就是因?yàn)槊c利的爭(zhēng)奪讓許多人失去了正確的人生定位方向。如何才能正確地找準(zhǔn)自己人生的定位呢？“我們應(yīng)該要有屈原那種路漫漫其修遠(yuǎn)

兮，吾將上戲而求索”的精神追求，應(yīng)該有那種“天下興亡匹夫有責(zé)”的豁達(dá)的愛(ài)國(guó)精神，更應(yīng)該有范仲淹那種“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的卑下情操。

把握人生的定位，我們應(yīng)該將這個(gè)目標(biāo)定位在為人民服務(wù)上，那才是最高境界。

人生的定位

人們多數(shù)認(rèn)為，人生的追求，較高才好。然而我認(rèn)為人生的定位不一定要求高才有價(jià)值，如菊花般淡雅樸素卻默默奉獻(xiàn)也不失為一種高度。

我愛(ài)養(yǎng)花，因?yàn)楦赣H是“花”癡，受了他的熏陶。家中庭院在春夏雨季總是熱鬧非凡，花開(kāi)得洋洋得意，擠得密密麻麻，看了就使人高興！自然我最愛(ài)是這花開(kāi)的季節(jié)，特愛(ài)華麗的牡丹和玫瑰，總是百花中最燦爛突出，驕傲的佇立于花叢中。我害怕秋季和冬季，看著那曾經(jīng)熱鬧的場(chǎng)面變得殘舊碎碎，心中猶如玻璃落地，一片孤寂，垂枝黃葉，了無(wú)生氣，使人心酸。

當(dāng)我在哀嘆“紅花薄命”時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“何必著眼于此，一棵菊花不正開(kāi)得燦爛？”他指了指墻角，我隱約看到一抹顏色，走近，扒開(kāi)雜物垂枝，啊！那是一叢散落墻角的雛菊！那一刻，我竟心生感激，她的綻放與周圍殘枝敗葉形成鮮明的對(duì)比！我竟從沒(méi)覺(jué)察到的她的存在，花開(kāi)花落，她是如此樸素，可我竟感到她分外優(yōu)雅。是啊，秋冬這樣無(wú)奈的季節(jié)，花兒也無(wú)奈吹落北風(fēng)中，留下的是“滿地黃花堆積”的悲嘆，可菊花開(kāi)了，它在延續(xù)花給人喜悅的使命，在百花竟放的季節(jié)，她選擇沉默。

父親遞來(lái)一杯菊花茶，只感覺(jué)一陣清香沁人心脾，菊花在杯中沉浮，綻開(kāi)了美麗，與院中新開(kāi)的花一般燦爛。我看著父親，他說(shuō)：“有時(shí)候，不一定要做牡丹，做一朵菊花，也是一種高度。”

是?。【栈ǚ艞壛松鷻C(jī)勃勃的春天，她選擇了蕭瑟的秋天，完成花開(kāi)的使命，在凋零的季節(jié)給人們心中一絲撫慰，她低調(diào)、樸素、淡雅，在百花盛放的季節(jié)中，她被收入藥柜，繼續(xù)為人們貢獻(xiàn)自己的價(jià)值，從來(lái)都是默默無(wú)聞，卻有著“寧可抱頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的氣節(jié)！

我們不也是嗎？追求、定位有時(shí)不必如牡丹一樣華麗，結(jié)合自身的情況，正面認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，如一朵菊花，從生到死都在貢獻(xiàn)，不與世爭(zhēng)鋒，卻是百花中最值得崇敬的。

選擇放棄姹紫嫣紅的春天是一種氣度，選擇蕭瑟的時(shí)節(jié)盛開(kāi)是一種勇氣，選擇為人們默默奉獻(xiàn)是一種高度，在人生的定位上，我甘愿做一朵菊花！

第四篇：NAC人生定位訓(xùn)練營(yíng)

NAC人生定位訓(xùn)練營(yíng) 劉一秒老師介紹：動(dòng)力成功學(xué)創(chuàng)始人；華人“走火大會(huì)”第一人 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專家 超級(jí)銷售實(shí)戰(zhàn)專家 超級(jí)潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練師 心理訓(xùn)練專家暢銷書(shū)《被領(lǐng)導(dǎo)的力量》、《動(dòng)力成功學(xué)》、《攻心銷售》的作者現(xiàn)任： 國(guó)民素質(zhì)教育研究院 執(zhí)行院長(zhǎng) 深圳人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì) 執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng) 思八達(dá)國(guó)際教育訓(xùn)練集團(tuán) 主席 巔峰營(yíng)銷策劃顧問(wèn)有限公司 成長(zhǎng)導(dǎo)師 三十多家企業(yè)的長(zhǎng)期管理顧問(wèn) 幾年來(lái)，劉一秒老師的足跡踏遍了我國(guó)的山東、廣東、陜西、寧夏、江西、重慶、安徽、河南、河北、浙江、黑龍江等著名省市，為眾多的大中型企業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展付出了心血與汗水，在數(shù)千場(chǎng)的演講中讓無(wú)數(shù)的人和企業(yè)找到了發(fā)展的方向與目標(biāo)。曾培訓(xùn)過(guò)國(guó)內(nèi)知名企業(yè)有：深圳三九集團(tuán)、中國(guó)捷宜集團(tuán)、廣東格蘭仕集團(tuán)、香港科藝集團(tuán)、廣州早森集團(tuán)、華藥集團(tuán)、中國(guó)伊品集團(tuán)、內(nèi)蒙烏海塑膠集團(tuán)、卓達(dá)集團(tuán)、哈爾濱中國(guó)聯(lián)通、深圳民航公司、寧夏金河乳業(yè)集團(tuán)等企業(yè)。培訓(xùn)師生動(dòng)活潑的演講，氣氛熱烈的互動(dòng)，發(fā)人深省的語(yǔ)言，情趣幽默的教學(xué)，加上現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的巔峰體驗(yàn)，讓您深刻感受到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在潛移默化中成長(zhǎng)。講授內(nèi)容：

1、如何通過(guò)NAC激發(fā)行動(dòng)力

2、如何通過(guò)NAC克服心理障礙

3、如何永久改變不良習(xí)慣

4、如何立即消除消極、負(fù)面情緒

5、如何使部屬增加無(wú)比的行動(dòng)力——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

6、如何快速克服領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的無(wú)力感——通過(guò)NAC調(diào)節(jié)，使自己成為最具影響力的領(lǐng)導(dǎo)

7、如何進(jìn)行有效的自我分析——成功者始于自我分析、結(jié)束于自我反省

8、如何進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃——迅速提高工作績(jī)效5倍以上的關(guān)鍵

9、溝通技巧——溝通決定命運(yùn)

10、如何明確及調(diào)整價(jià)值觀——失敗者的障礙來(lái)自于自己價(jià)值觀的矛盾

11、頂點(diǎn)成功九大步驟——如何“按部就班”獲得你想要的人生

12、如何確立堅(jiān)定的信念

13、如何模仿成功者的行為模式

14、人際關(guān)系經(jīng)營(yíng)：如何讓別人愿意幫助你支持你學(xué)員課后感言：學(xué)友們：大家的血是熱情的，經(jīng)過(guò)巔峰教育，大家的血是澎湃的，用我們澎湃的熱情回去和我們周邊的人分享。心得：用一顆平凡的心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)就像學(xué)習(xí)佛法。陜西天美美容美發(fā)公司 張華權(quán)從出生到現(xiàn)在，劉一秒老師是對(duì)我影響最大的人，他使我真正體驗(yàn)到銷售就是幫助別人解決問(wèn)題并制造快樂(lè)的活動(dòng)。中國(guó)平安保險(xiǎn)公司 張斌點(diǎn)燃內(nèi)心激情，感悟快樂(lè)人生，通于做人原則，精于銷售技巧，皆因領(lǐng)先“一秒”，愿天下更多的人接受到一秒老師的指導(dǎo)，相信會(huì)終生受益。黃河集團(tuán)人力資源部部長(zhǎng) 陳其剛領(lǐng)導(dǎo)定位人生訓(xùn)練營(yíng)劉一秒老師介紹：動(dòng)力成功學(xué)創(chuàng)始人；華人“走火大會(huì)”第一人——?jiǎng)⒁幻?領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練專家 超級(jí)銷售實(shí)戰(zhàn)專家 超級(jí)潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練師 心理訓(xùn)練專家暢銷書(shū)《被領(lǐng)導(dǎo)的力量》、《動(dòng)力成功學(xué)》、《攻心銷售》的作者現(xiàn)任： 國(guó)民素質(zhì)教育研究院 執(zhí)行院長(zhǎng) 深圳人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì) 執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng) 思八達(dá)國(guó)際教育訓(xùn)練集團(tuán) 主席 巔峰營(yíng)銷策劃顧問(wèn)有限公司 成長(zhǎng)導(dǎo)師 三十多家企業(yè)的長(zhǎng)期管理顧問(wèn) 幾年來(lái)，劉一秒老師的足跡踏遍了我國(guó)的山東、廣東、陜西、寧夏、江西、重慶、安徽、河南、河北、浙江、黑龍江等著名省市，為眾多的大中型企業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展付出了心血與汗水，在數(shù)千場(chǎng)的演講中讓無(wú)數(shù)的人和企業(yè)找到了發(fā)展的方向與目標(biāo)。曾培訓(xùn)過(guò)國(guó)內(nèi)知名企業(yè)有：深圳三九集團(tuán)、中國(guó)捷宜集團(tuán)、廣東格蘭仕集團(tuán)、香港科藝集團(tuán)、廣州早森集團(tuán)、中國(guó)伊品集團(tuán)、內(nèi)蒙烏海塑膠集團(tuán)、卓達(dá)集團(tuán)、哈爾濱中國(guó)聯(lián)通、深圳民航公司、寧夏金河乳業(yè)集團(tuán)等企業(yè)。培訓(xùn)師生動(dòng)活潑的演講，氣氛熱烈的互動(dòng)，發(fā)人深省的語(yǔ)言，情趣幽默的教學(xué)，加上現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的巔峰體驗(yàn)，讓您深刻感受到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在潛移默化中成長(zhǎng)。講授內(nèi)容：

1、如何通過(guò)NAC激發(fā)行動(dòng)力

2、如何通過(guò)NAC克服心理障礙

3、如何永久改變不良習(xí)慣

4、如何立即消除消極、負(fù)面情緒

5、如何使部屬增加無(wú)比的行動(dòng)力——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

6、如何快速克服領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的無(wú)力感——通過(guò)NAC調(diào)節(jié)，使自己成為最具影響力的領(lǐng)導(dǎo)

7、如何進(jìn)行有效的自我分析——成功者始于自我分析、結(jié)束于自我反省

8、如何進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃——迅速提高工作績(jī)效5倍以上的關(guān)鍵

9、溝通技巧——溝通決定命運(yùn)

10、如何明確及調(diào)整價(jià)值觀——成功者的障礙來(lái)自于自己價(jià)值觀的矛盾

11、頂點(diǎn)成功九大步驟——如何“按部就班”獲得你想要的人生

12、如何確立堅(jiān)定的信念

13、如何模仿成功者的行為模式

14、人際關(guān)系經(jīng)營(yíng)：如何讓別人愿意幫助你支持你學(xué)員課后感言：從出生到現(xiàn)在，劉一秒老師是對(duì)我影響最大的人，他使我真正體驗(yàn)到銷售就是幫助別人解決問(wèn)題并制造快樂(lè)的活動(dòng)。中國(guó)平安保險(xiǎn)公司 張斌點(diǎn)燃內(nèi)心激情，感悟快樂(lè)人生，通于做人原則，精于銷售技巧，皆因領(lǐng)先“一秒”，愿天下更多的人接受到一秒老師的指導(dǎo)，相信會(huì)終生受益。

第五篇：找準(zhǔn)自我,定位人生

安東尼·羅賓曾說(shuō)過(guò)：“有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生?！泵恳粋€(gè)成功者，都應(yīng)該有自已的人生目標(biāo)，并應(yīng)該根據(jù)主客觀環(huán)境的變化設(shè)計(jì)出具體的人生規(guī)劃書(shū)范文。大學(xué)生作為最富有激情和潛在成功素質(zhì)的知識(shí)群體，更應(yīng)該有合理明確的人生規(guī)劃

一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

所謂人生規(guī)劃就是指每個(gè)希望成功的人，對(duì)自己人生的終極目標(biāo)和階段目標(biāo)都有清晰明確的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃，并圍繞目標(biāo)制訂出一系列具體的可供操作的實(shí)施方案。制訂人生規(guī)劃是勵(lì)志類書(shū)籍中津津樂(lè)道的話題，它對(duì)一個(gè)人的成功具有重要的指導(dǎo)意義。

首先，進(jìn)行人生規(guī)劃，有助于確立自己的人生目標(biāo)。西方有句諺語(yǔ)：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了?！币虼?，大學(xué)生們?yōu)樽约捍_定人生規(guī)劃，其中最重要就是選擇人生的方向，確立人生的目標(biāo)。一旦目標(biāo)確立，并付諸實(shí)踐，生命的能量就開(kāi)始聚集，人生的軌道就開(kāi)始轉(zhuǎn)變，成功的可能性就會(huì)增大。

其次，有合理的人生規(guī)劃，有助于大學(xué)生的全面發(fā)展，在將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中獲得較大的優(yōu)勢(shì)。１８世紀(jì)發(fā)明家兼政治家富蘭克林在自傳中曾說(shuō)：“我總認(rèn)為一個(gè)能力很一般的人，如果有個(gè)好計(jì)劃，就會(huì)有大作為。”要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就需要一個(gè)人有綜合的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力

最后，有良好人生規(guī)劃的大學(xué)生，會(huì)更容易感覺(jué)到自信與快樂(lè)。臺(tái)灣學(xué)者傅佩榮在《哲學(xué)與人生》中曾提到過(guò)：“人生快樂(lè)的秘密在于?一?，只要能夠設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，專心奮斗，就會(huì)快樂(lè)?！?/p>

二、立足自身，找準(zhǔn)途徑

要制訂合理可行的一份人生規(guī)劃范文，我們就必須了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己，在滿足社會(huì)需要和發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

第一，正確了解時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展變化，調(diào)整自己的期望值。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了劇烈的變化。但由于目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正處于調(diào)整期，再加上巨大的人口壓力，使得整個(gè)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)制度也經(jīng)歷了由過(guò)去的“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“供需見(jiàn)面、雙向選擇”，再到現(xiàn)在的“雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用”就業(yè)模式。因此大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。作為大學(xué)生既不能滿足于有飯吃，也不能好高騖遠(yuǎn)，一步到位。

第二，正確認(rèn)識(shí)自我，處理好專業(yè)、興趣與能力各方面的關(guān)系。大學(xué)生有哪些優(yōu)勢(shì)？有哪些不足？出現(xiàn)不足的自身原因是什么？如固執(zhí)、易沖動(dòng)、惰性、缺乏恒心等就是造成這些不足的根本。我們發(fā)現(xiàn)了不足，就應(yīng)該“對(duì)癥下藥”，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。同時(shí)要立足于自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)興趣，使自己成長(zhǎng)為既“專”又“博”的人才。

第三，積極尋求經(jīng)驗(yàn)與建議。大學(xué)生可以與同學(xué)、朋友、老師交流學(xué)習(xí)工作及對(duì)人生規(guī)劃的心得體會(huì)，可以閱讀相關(guān)書(shū)籍（如徐小平、俞敏洪等關(guān)于人生勵(lì)志方面的著作），亦可嘗試加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已畢業(yè)的師哥師姐交流了解求職情況。此外，我們還可以借助性格測(cè)試、職業(yè)測(cè)試等綜合測(cè)試手段，尋求建議。

第四，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)是大學(xué)生的天職，大學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)本專業(yè)和非專業(yè)現(xiàn)有知識(shí)，而且要學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”。作為大學(xué)生只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，通曉獲得知識(shí)的方法、具有創(chuàng)新精神，才能形成面向未來(lái)的適應(yīng)性和持續(xù)發(fā)展的后勁。

第五，積極實(shí)踐。大學(xué)生在大

一、大二時(shí)應(yīng)該多參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧，提高人際溝通能力。大學(xué)生在大三開(kāi)始就可以試著參加各類招聘活動(dòng)，積極了解學(xué)校提供的用人資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，這將對(duì)未來(lái)就業(yè)大有裨益。

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