第一篇：酒吧管理中需具備的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

酒吧管理中需具備的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在如今龐大的娛樂產(chǎn)業(yè)中，酒吧已占據(jù)重要的地位。近些年，酒吧經(jīng)營的競(jìng)爭(zhēng)已是相當(dāng)激烈，要如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地呢？酒吧經(jīng)營者如何才能將自己的營業(yè)場(chǎng)所管理的得心應(yīng)手呢？這就需要大家對(duì)市場(chǎng)的充分了解，較精準(zhǔn)的分析市場(chǎng)行情。

首先要求酒吧經(jīng)營者們需要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

酒吧的經(jīng)營管理者如果沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)想必場(chǎng)所是很難發(fā)展下去的。酒吧產(chǎn)品需要?jiǎng)?chuàng)出品牌這是必須的。作為酒吧產(chǎn)品必須要善于不斷創(chuàng)新，菜肴什么的都要有特色。這點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相信不用我多講各位酒吧經(jīng)營者也都做到心中有數(shù)。

其次，酒吧經(jīng)營管理中需要抓住客人求新的消費(fèi)心態(tài)往往很多客人對(duì)新產(chǎn)品的追求都是相當(dāng)強(qiáng)烈的。要想競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出了解消費(fèi)者這一心態(tài)是非常重要的。其實(shí)，酒吧產(chǎn)品是由設(shè)施（環(huán)境）、菜肴、服務(wù)、價(jià)格等幾個(gè)條件共同組成的，但菜肴才是餐飲產(chǎn)品的核心部分，酒香不怕巷子深，說的就是產(chǎn)品質(zhì)量本身就是吸引顧客的重要條件。

第二篇：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通常是一種激發(fā)自我提高的動(dòng)機(jī)形式，在這種活動(dòng)中，個(gè)人為了取得好成績(jī)而與別人展開競(jìng)爭(zhēng)。通過競(jìng)爭(zhēng)能夠鍛煉人的綜合素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì)。合作，則是集體活動(dòng)，在這種活動(dòng)中，人與人之間相互協(xié)作，以期達(dá)到某個(gè)共同的目標(biāo)。競(jìng)爭(zhēng)與合作，歷來被認(rèn)為是人類生存和發(fā)展必不可少的兩大基礎(chǔ)，也是個(gè)人成長與發(fā)展所必備的基本素質(zhì)。教育部關(guān)于印發(fā)《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南（試行）》的通知指出：“合作的意識(shí)和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。研究性學(xué)習(xí)的開展將努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，使學(xué)生學(xué)會(huì)交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神?！痹谘芯啃詫W(xué)習(xí)中，要提倡競(jìng)爭(zhēng)，更要提倡合作。

在研究性學(xué)習(xí)中，不同課題小組的競(jìng)爭(zhēng)，同一個(gè)小組成員的競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，他們爭(zhēng)分奪秒，忙個(gè)不停。競(jìng)爭(zhēng)，點(diǎn)燃了學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的熱情，上進(jìn)心和進(jìn)取心被激發(fā)，競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生產(chǎn)生自尊心，充滿自信。但是，競(jìng)爭(zhēng)也有其不利的一面。在某些情況下，它會(huì)引起學(xué)生的過分緊張和焦慮，導(dǎo)致能力差者失去信心。更為嚴(yán)重的是，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)被過分重視、一味追求顯赫的成績(jī)和個(gè)人自尊心時(shí)，有些學(xué)生會(huì)把別人的成績(jī)看作是一種威脅和挑戰(zhàn)，出現(xiàn)要么勝過別人，要么否認(rèn)別人的妒嫉心理，產(chǎn)生不正常心理。

在競(jìng)爭(zhēng)中，既要有競(jìng)爭(zhēng)，也要有合作。同競(jìng)爭(zhēng)相比，合作對(duì)人的發(fā)展具有更為重要的意義。許多社會(huì)學(xué)家認(rèn)為，合作的交往較之競(jìng)爭(zhēng)的交往在當(dāng)今及未來世界里更為重要。研究資料表明，合作比競(jìng)爭(zhēng)具有更高的效率。合作能使自己學(xué)會(huì)與別人交流、配合及友好相處，增強(qiáng)自己對(duì)團(tuán)體自豪感。實(shí)際上，競(jìng)爭(zhēng)與合作總是相伴而行的，我們看到的情形是競(jìng)爭(zhēng)中離不開合作、合作中離不開競(jìng)爭(zhēng)。在研究性學(xué)習(xí)中，一個(gè)課題小組里，學(xué)生合理分工，是一種競(jìng)爭(zhēng)，但競(jìng)爭(zhēng)中必然要合作。沒有合作，課題小組猶如一盤散沙，資料不能整合，成果不能體現(xiàn)，研究性學(xué)習(xí)只能是一出沒有演完的戲劇。

心理學(xué)家告誡我們，一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì)合作之道，必然會(huì)走向孤獨(dú)之途，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑情緒，也將失去進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和能力。因此，我們要幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到，要在研究性學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)合作，才能融于集體之中，完成研究性學(xué)習(xí)的才能是研究性學(xué)習(xí)的“研究者”。心理健康教育在研究性學(xué)習(xí)占有重要的地位。用心理學(xué)的原理、方法和途徑，去研究和解決研究性學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，以提高研究性學(xué)習(xí)的質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第三篇：杭州酒吧管理面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如何脫穎而出

杭州酒吧管理面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如何脫穎而出

每個(gè)城市都有各種模式各種主題的酒吧，娛樂市場(chǎng)環(huán)境風(fēng)起云涌，競(jìng)爭(zhēng)激烈，其實(shí)，無論做什么樣的生意，競(jìng)爭(zhēng)都是存在的，關(guān)注娛樂投資市場(chǎng)的投資者都有體會(huì)，酒吧行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是非常殘酷的。如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地？酒吧經(jīng)營如何得心應(yīng)手？這些都是投資者和管理公司最擔(dān)心的問題。亞洲潮流夜生活一體化整合機(jī)構(gòu)澳門大金鯊?qiáng)蕵芳瘓F(tuán)在此分享酒吧管理的經(jīng)驗(yàn)，歡迎咨詢交流。

酒吧管理面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)如何脫穎而出？

第一：酒吧策劃需要獨(dú)創(chuàng)性

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是每個(gè)成功的酒吧管理者必備的素質(zhì)。酒吧要想在行業(yè)里立于不敗，必須要有明星產(chǎn)品。酒吧產(chǎn)品必須善于創(chuàng)新，要有特色。澳門大金鯊?qiáng)蕵芳瘓F(tuán)一手打造的皇后酒吧開業(yè)第一年月均營業(yè)額達(dá)1000萬元以上，轟動(dòng)全國，源于其憑借“時(shí)尚潮流混搭奢華復(fù)古”的核心娛樂理念，獨(dú)家首創(chuàng)Party World派對(duì)俱樂部模式，讓人耳目一新，創(chuàng)造了極致夜生活的新模式。

第二：酒吧經(jīng)營中抓住客人消費(fèi)心態(tài)

抓住客戶的胃口就是抓住財(cái)源。要想競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出了解消費(fèi)者的心態(tài)是非常重要的。其實(shí)，酒吧產(chǎn)品是由環(huán)境，酒水，服務(wù)，價(jià)格等等條件共同組成的，產(chǎn)品質(zhì)量本身就是吸引顧客的重要條件。

臺(tái)州玉環(huán)Club Queen和江蘇南通Club Queen項(xiàng)目是2013年由澳門大金鯊?qiáng)蕵芳瘓F(tuán)正版授權(quán)合作的中國內(nèi)地第三與第四家連鎖旗艦型夜店，祝子皓先生親自領(lǐng)銜運(yùn)作，日本、香港聯(lián)合組成的30人頂尖設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)擔(dān)綱室內(nèi)設(shè)計(jì)，擁有后現(xiàn)代主義風(fēng)格的流線型建筑外觀，極簡(jiǎn)主義內(nèi)核、表現(xiàn)主義外殼的夢(mèng)幻迷離的視

覺營造，江蘇衛(wèi)視跨年演唱會(huì)舞美團(tuán)隊(duì)全程參與聲光、視頻、科技打造，未來的全新Club Queen將變身為360°多維互動(dòng)式派對(duì)俱樂部，結(jié)合全球最尖端的Magics和3D Mapping立體影像技術(shù)，將根植于基因深處的“奢華復(fù)古與時(shí)尚潮流”流韻，全力發(fā)揮到極致。

另外，在酒吧經(jīng)營管理中需要注意的是，抓住客人的消費(fèi)心態(tài)，但不要盲目的降價(jià)（行業(yè)內(nèi)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：其實(shí)通過降價(jià)也只能爭(zhēng)取到小部分客源，這并不是最根本解決問題的手段）。所以，一定要了解自己和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和缺陷，再進(jìn)行針對(duì)性地做出對(duì)策。

第三：在酒吧經(jīng)營管理中運(yùn)用持續(xù)有效的營銷手段

營銷手段可以在穩(wěn)定客源基礎(chǔ)上開拓新的客源。在營銷的投放前期，需要了解娛樂市場(chǎng)顧客的構(gòu)成，清晰客源組成，精準(zhǔn)定位營銷平臺(tái)，最重要的是，要緊緊抓住消費(fèi)者的眼球。

2012年5月，澳門大金鯊?qiáng)蕵芳瘓F(tuán)打造的Club Queen以旋風(fēng)之勢(shì)登陸鄭州金水區(qū)CBD，一經(jīng)開幕便即刻超越蘇格MUSE、上上、GAGA等鄭州的其他全國連鎖品牌酒吧，以絕對(duì)的人氣指標(biāo)和業(yè)績(jī)指標(biāo)成為中原最火爆潮流夜店和第一娛樂品牌。澳門大金鯊?qiáng)蕵芳瘓F(tuán)旗下?lián)碛泻Ａ亢灱s藝人，變化多端的演藝風(fēng)格讓人目不暇接，鄭州Club Queen一年內(nèi)匯聚了動(dòng)力火車、周傳雄（小剛）、李玖哲、大張偉、陳浩民、吳建豪、陳冠希及眾多歐美藝人團(tuán)體、排名DJ等超豪華時(shí)尚陣容，更在2014年5月20日二周年店慶之夜，金曲天王曹格的降臨更是將人氣指數(shù)帶到頂點(diǎn)。2014年9月，杭州Club Queen也將迎來榮耀的三周年，持續(xù)有效的營銷手段，加上不斷涌進(jìn)的新鮮血液，使得Club Queen擁有超強(qiáng)的生命力，在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，造就傳奇夜店神話！

第四篇：新聞?dòng)浾邞?yīng)具備怎樣的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

作為新聞?dòng)浾邞?yīng)具備怎樣的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)？

新聞傳媒的競(jìng)爭(zhēng)就是為了占領(lǐng)市場(chǎng)，爭(zhēng)取更多受眾，發(fā)展壯大。因而競(jìng)爭(zhēng)已滲誘同類媒體之間，多類媒體之間，整體與個(gè)體，個(gè)體與個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)。比如同類報(bào)紙，同類雜志間，報(bào)紙和雜志間，紙質(zhì)媒體，電臺(tái)電視和網(wǎng)絡(luò)媒體之間都是相互競(jìng)爭(zhēng)，只有意識(shí)到這種競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，記者才能明確自身的安位，在這個(gè)行業(yè)中生存下去。在競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)上，記者面臨有形與無形兩種平臺(tái)：前者主要在類似大型會(huì)議、運(yùn)動(dòng)會(huì)、突發(fā)事件上等各家記者會(huì)集的場(chǎng)合，如何搶、拼、快、獨(dú)、絕出消息，出新聞；后者在獨(dú)家時(shí)，對(duì)自己心態(tài)、競(jìng)爭(zhēng)，求精品，領(lǐng)躋同行，為服務(wù)的媒體創(chuàng)造價(jià)值。具體來講，有如下感想：

一.時(shí)間效率的競(jìng)爭(zhēng)

新聞的本身的時(shí)效性就決定了新聞?dòng)浾弑仨氂袝r(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，尤其在現(xiàn)代通訊科技高度發(fā)達(dá)的今天。比如手機(jī)等通訊工具的運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)的普及，信息傳播平臺(tái)的開放，報(bào)紙的發(fā)行可能還是需要以天為周期，而網(wǎng)絡(luò)信息的傳播就可以做到同步進(jìn)行。最近風(fēng)聲水起的新浪微博，某事件發(fā)生的同時(shí)，就可能會(huì)有目擊者和當(dāng)事人同步將事件和照片通過微博在網(wǎng)絡(luò)上傳播。而往往一個(gè)媒體報(bào)道越新越快，就更容易得到更多的關(guān)注。所以記者不僅僅要有傳統(tǒng)的搶，拼，快的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還要善于向現(xiàn)代科技借力。

二.新聞要有獨(dú)家性，趣味性

現(xiàn)在各個(gè)門戶網(wǎng)站都隨時(shí)可以更新著新聞和消息，在街邊的報(bào)亭各種報(bào)紙的類型也是頗多，還有種類不少的新聞雜志，我本人很喜歡看新聞雜志，原因是因?yàn)樗休^全面又有重點(diǎn)，文字和報(bào)道質(zhì)量很高。在新聞爆炸的時(shí)代，紙質(zhì)的新聞雜志仍得以生存，很大程度上依賴于報(bào)道的角度的選取以及對(duì)事件的評(píng)價(jià)。同期同類的雜志發(fā)行時(shí)，這個(gè)時(shí)段社會(huì)上的熱點(diǎn)話題各個(gè)雜志都不會(huì)故意回避，而應(yīng)該是爭(zhēng)相報(bào)道，但對(duì)于同一事件，各個(gè)雜志可能選取的角度和側(cè)重點(diǎn)都不會(huì)太相同。比如，邁克杰克遜去世的時(shí)候，幾乎各大雜志都會(huì)拿出主要版面來報(bào)道，但報(bào)道的內(nèi)容卻也不盡相同。作為新聞?dòng)浾撸趫?bào)道一個(gè)事實(shí)前，一定要在如何報(bào)道上面下下功夫，一份正常的平庸的報(bào)道可能很快就被掩蓋，不會(huì)產(chǎn)生什么影響力，價(jià)值也就不大。報(bào)道要有獨(dú)家性，比如，前一段時(shí)間章子怡深陷“詐捐門”、“潑墨門”，關(guān)于她的新聞被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)又撲朔迷離，那一期的《南方人物周刊》沒有直接報(bào)道當(dāng)下的事情，而是選擇報(bào)道了回顧了章子怡所在的中戲的班級(jí)中的一些同學(xué)這些年的發(fā)展，這樣應(yīng)該是可以解決在事件風(fēng)口浪尖上也無法采訪到當(dāng)事人的難題，也緊緊抓住了當(dāng)下的熱點(diǎn)問題，照樣吸引讀者的目光。最近的“釣魚島”事件，《南方人物周刊》也是選擇了一名日本的右翼對(duì)他進(jìn)行了專訪，做了關(guān)于他的相關(guān)方面的文章，熱點(diǎn)就把握的很好?！?華爾街日?qǐng)?bào)>是如何講故事的就提到》曾經(jīng)提到，“給我將一個(gè)故事，看在老天爺?shù)姆萆希屗腥ひ稽c(diǎn)！”所以同一事件報(bào)道的角度的選取材料的組織很重要，這個(gè)方面，除了前線記者要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)，也有賴于編輯部的指導(dǎo)思想。

三．保證新聞的獨(dú)立性，客觀性

不在競(jìng)爭(zhēng)中迷失自己的判斷力，保證新聞的客觀性，獨(dú)立性。人大概都很容易受到周圍環(huán)境和人的影響。比如當(dāng)你處在一個(gè)環(huán)境中，大家都一窩蜂去爭(zhēng)搶一個(gè)蛋糕的時(shí)候，你都會(huì)下意識(shí)地做出相同的反應(yīng)，就是也伸手去拿，也沒有想過我為什么要去搶，還有它值不值得去搶。經(jīng)常在新聞中看到對(duì)某一事件的輿論的集體性贊頌或者抨擊，即使有異議的人恐怕也不敢發(fā)出自己的聲音，不過在這一場(chǎng)浪潮過去后，就會(huì)聽到一些其他的聲音。在我看來，一

個(gè)記者能夠獲得一個(gè)發(fā)出自己的觀點(diǎn)和聲音的平臺(tái)都應(yīng)該珍惜的，因?yàn)槟愕难哉撌且鎸?duì)公眾的不特定的人群的，對(duì)自己寫下的文字負(fù)責(zé)任才能讓自己在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

四．競(jìng)爭(zhēng)與合作

我覺得一個(gè)記者為了贏得一次報(bào)道的實(shí)效，而過分競(jìng)爭(zhēng)，這是個(gè)有待商榷的行為。比如本來來自不同媒體的記者會(huì)在第二天發(fā)稿，而某一個(gè)記者當(dāng)晚連夜發(fā)稿，可能在這次報(bào)道中使得他所在的媒體最先報(bào)道了這個(gè)事件，占領(lǐng)了市場(chǎng)，贏得了關(guān)注率?？墒沁@可能會(huì)使得其他的同行走投無路。他的積極性固然需要肯定，可是同時(shí)他可能會(huì)得罪到其他的同行，試想在他以后的工作中，是否有同行還會(huì)愿意幫他。記得有這么一個(gè)道理，你想賺到錢，請(qǐng)給你周圍的人也分得一些好處，這樣他們才會(huì)讓你賺的更多的錢。講求競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候也要懂得合作，比如課上老師就提到過在進(jìn)行異地報(bào)道的時(shí)候，就可以利用自己的關(guān)系網(wǎng)聯(lián)系到異地的熟人或者同行，自己人還未到，就可以先約好采訪的事項(xiàng)，使得工作可以提前展開。

第五篇：班級(jí)管理中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)

班級(jí)管理中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是現(xiàn)代人應(yīng)具備的一種基本素質(zhì)，讓學(xué)生在一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中不斷進(jìn)步。由于小學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未形成，受生理、心理等諸多因素的制約，長期過于激烈的競(jìng)爭(zhēng)也容易導(dǎo)致產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)?？芍^是“常勝將軍易驕”、“常敗將軍易餒”，這對(duì)學(xué)生人格的形成將產(chǎn)生十分消極的影響。如何將班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)引上健康的軌道，在班級(jí)管理中引入合作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制呢？

一、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)遇

1、班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生充分參與。演講、寫作、書法、繪畫、猜謎、智力競(jìng)賽、講故事（笑話），課堂表演等，總之，要力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)不僅能提高學(xué)生的素質(zhì)，而且能激發(fā)學(xué)生的求勝欲，幫助學(xué)生克服自卑、樹立自信。

2、干部輪流，競(jìng)爭(zhēng)上崗。班干部作為班級(jí)中老師與學(xué)生聯(lián)系的重要紐帶，具有著舉足輕重的作用，一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍能帶領(lǐng)出一支團(tuán)結(jié)、活潑、向上的優(yōu)秀班級(jí)。班主任工作的關(guān)鍵就是要抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)。班級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作需要有班干部作為向心力的主干骨，班干部的擇優(yōu)選舉，促使班級(jí)中班干部中形成競(jìng)爭(zhēng)制度，使學(xué)生為了競(jìng)爭(zhēng)成為班干部，而產(chǎn)生工作學(xué)習(xí)動(dòng)力。

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我充分給予每個(gè)學(xué)生擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生輪流擔(dān)任班級(jí)職務(wù)，在教學(xué)中，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都嘗試擔(dān)任班級(jí)職務(wù)，自主管理班級(jí)。通過觀察和考驗(yàn)，將思想好、學(xué)習(xí)好、人緣好、能力強(qiáng)、威信高、會(huì)創(chuàng)造的學(xué)生確定擔(dān)任長期的班干部職務(wù)。但是在班干部表現(xiàn)下降時(shí)，撤銷其班干部職務(wù)，建立班干部的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過班干部的競(jìng)爭(zhēng)上崗，增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感、上進(jìn)心的培養(yǎng)。

在班級(jí)建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。在班級(jí)管理中采用民主管理，發(fā)揮班干部以及每個(gè)學(xué)生的積極性，通力合作，才能搞好班，除了組建好班干這一核心隊(duì)伍外，還組建了各種檢查小組，各班干和各小組的分工明確，他們既要各盡其職，又要相互協(xié)助，才能共同把班級(jí)常規(guī)工作做好，并能協(xié)助老師開展各種活動(dòng)。

3、操行管理，激發(fā)學(xué)生相互間的競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)學(xué)生都有好勝、重榮譽(yù)的一面，班主任可以利用這一點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生相互間的競(jìng)爭(zhēng)。具體可如下操作：（1）在班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，讓學(xué)生自己每天寫下在班級(jí)內(nèi)所發(fā)現(xiàn)的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待周圍的同學(xué)，懂得“假人之長補(bǔ)己之短”，從德智體各方面記錄各人的優(yōu)秀事跡，用身邊的人和事激勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)。（2）建立學(xué)習(xí)小組：全班可分成多個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組，互相之間在各方面進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。小組劃分后，我向?qū)W生提出小組的合作任務(wù)以及小組合作成績(jī)的考評(píng)方法，并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，考核是以小組為單位進(jìn)行的，小組成績(jī)的高低不僅取決于小組內(nèi)每個(gè)成員的強(qiáng)弱，更決定于組員間的合作水平和小組所發(fā)揮的整體效能。這樣，把個(gè)人的成績(jī)計(jì)入到小組的成績(jī)中，使個(gè)人與小組榮辱與共。在機(jī)制運(yùn)行上既有小組內(nèi)的合作，又有組際間的競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)生合作競(jìng)爭(zhēng)大于個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的協(xié)同效應(yīng)。班主任制成“學(xué)習(xí)小組情況一覽表”一份，貼在教室里，按班內(nèi)外各種活動(dòng)的情況，每周對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)分。（3）溝通聯(lián)系，有效消除學(xué)生情緒障礙。有競(jìng)爭(zhēng)，就必定有勝負(fù)優(yōu)劣之分，也就是說，必定會(huì)讓部分學(xué)生產(chǎn)生情緒障礙，影響其學(xué)習(xí)積期性。要避免這種情況，班主任必須細(xì)心了解情況，隨時(shí)加以疏導(dǎo)。

班主任在了解情況時(shí)，可采用如下方法：勤于溝通，勤于思考。每日多與學(xué)生交往，以朋友的身份與他們交談，爭(zhēng)取從各種小事上預(yù)見學(xué)生思想和行為發(fā)展的趨向。同時(shí)，定期召開班干部例會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)整個(gè)動(dòng)態(tài)，任何小事防范于未然。

二、確立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象

1、幫助學(xué)生樹立一個(gè)恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手

每個(gè)學(xué)生都希望自己比別人強(qiáng)。利用小學(xué)生這種心理，我在班級(jí)中開展了“我要比他強(qiáng)”的活動(dòng)。選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是最關(guān)鍵的。學(xué)生往往選擇班級(jí)最優(yōu)秀的同學(xué)作為競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。由于差距大，加之小學(xué)生自制力低，競(jìng)爭(zhēng)往往是半途而廢。引導(dǎo)同學(xué)們選擇了恰當(dāng)?shù)膶?duì)手，成功的可能性大大增加，樹立了不斷進(jìn)取、積極競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)PK榜，引導(dǎo)學(xué)生戰(zhàn)勝自我。學(xué)生最大的缺點(diǎn)是不能約束自己，心中無目標(biāo)，學(xué)習(xí)無頭緒。他們往往會(huì)因一時(shí)的觸動(dòng)而努力發(fā)奮，但不能持久，缺乏恒心。為避免這種情況，我的做法是：開學(xué)一、二周后，我在基本摸清學(xué)生情況的前提下，便將學(xué)生按性別比例、學(xué)業(yè)成績(jī)、守紀(jì)情況等，遵循組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則劃分為12小組，這樣每個(gè)小組的情況大致相當(dāng)，大家站在同一起跑線上，公平而合理。在教室后面，出一期“學(xué)習(xí)PK榜”的宣傳海報(bào)，設(shè)置好各個(gè)目錄，按照獲勝的次數(shù)畫好小紅旗。每月進(jìn)行評(píng)比，輸了的要上臺(tái)給贏了的對(duì)手準(zhǔn)備一份小獎(jiǎng)品。

同時(shí)，在名言欄內(nèi)每天公布一句名言，用崇高的理想去引導(dǎo)學(xué)生；每周講述一個(gè)奮斗的故事，用先進(jìn)的事跡去激勵(lì)學(xué)生。

三、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)品質(zhì)

1、培養(yǎng)學(xué)生不怕失敗的心理品質(zhì)。盡管競(jìng)爭(zhēng)是公平公正公開的，但競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性依然存在。優(yōu)勝劣汰，這是競(jìng)爭(zhēng)必然帶來的結(jié)果。成功與失敗，永遠(yuǎn)與競(jìng)爭(zhēng)相伴隨。開展競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，不僅僅在于通過活動(dòng)使競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)深入學(xué)生的心靈，也不僅僅在于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力，還在于使參與者得到各種心理體驗(yàn)與心理調(diào)整，特別是在經(jīng)歷了失敗的陣痛之后，心理承受力的鍛煉與心理平衡的再調(diào)整，對(duì)參與者至關(guān)重要。一個(gè)志在必得、永不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)者，就必須具備不怕失敗、屢敗屢戰(zhàn)的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神，這種敢打敢拼、永不言敗的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，較之競(jìng)爭(zhēng)能力的培養(yǎng)有著更為重大、更為深遠(yuǎn)的意義。所以，教師應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉，使他們?cè)诔晒εc失敗的交替感受中，心理更趨成熟。

2、幫助學(xué)生樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念?，F(xiàn)代教育培養(yǎng)觀對(duì)成才的標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)知層次，看一個(gè)人是不是合格的人才，不僅要看他的知識(shí)和能力水平，還要看他的情商高低，即看他是否有高尚的情操、崇高的理想，是否胸懷坦蕩、光明磊落。一個(gè)知識(shí)淵博，但道德淪喪的人，是無論如何也不值得任用的。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)過程中，要幫助學(xué)生樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念。具體可從三方面入手。

一是教育學(xué)生理性地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。包括兩個(gè)層面，一是要消除競(jìng)爭(zhēng)中的嫉妒心理。要使學(xué)生明白，競(jìng)爭(zhēng)不是相互殘殺，競(jìng)爭(zhēng)是一種超越。要憑借自身的實(shí)力和努力，在相互尊重、相互信任、相互幫助的基礎(chǔ)上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。別人進(jìn)步了，成功了，要為之高興；自己失利了，受挫了，要正確地面對(duì)。嫉妒他人，甚至采取卑劣的傷害手段戕害他人，是心理不健康的表現(xiàn)，應(yīng)該予以徹底地消除。

二是教育學(xué)生采取正確的手段競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)要憑借自己實(shí)實(shí)在在的苦干贏得成功，不能靠投機(jī)取巧謀取私利。就是說，競(jìng)爭(zhēng)的手段要正當(dāng)，要光明，要符合道德規(guī)范和法律法規(guī)。

三是教育學(xué)生在合作的基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)具有殘酷性，但競(jìng)爭(zhēng)并不是冷酷無情，不是孤軍奮戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)需要合作。新的課改觀念特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，教師應(yīng)在鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)。

擁有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)能推進(jìn)個(gè)人的發(fā)展，所以，我們教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該抓住機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)并強(qiáng)化他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增強(qiáng)他們適應(yīng)未來社會(huì)的能力。