第一篇：工程訓(xùn)練中心金工實(shí)習(xí)優(yōu)質(zhì)課程自評(píng)報(bào)告
第一部分 基本情況總結(jié)
一．本課程的目標(biāo)、性質(zhì)
金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是全校各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)《工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)》和機(jī)械類院系學(xué)生〈綜合創(chuàng)新實(shí)習(xí)〉等課程必不可少的先修課。是機(jī)械類實(shí)踐課程三個(gè)層次（認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、綜合創(chuàng)新實(shí)習(xí)）中的第二個(gè)層次，也是實(shí)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)、學(xué)生人數(shù)最多的基本實(shí)踐環(huán)節(jié)。本課程的目標(biāo)是：
1．? 了解現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2．? 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3．? 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4．進(jìn)行思想作風(fēng)教育，培養(yǎng)和鍛煉勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)。
二．教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革
1．? 轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，注重能力與素質(zhì)的培養(yǎng)
教育目標(biāo)的變化：在金工實(shí)習(xí)中過(guò)去那種只注重基本技能訓(xùn)練的教學(xué)思想已不能適應(yīng)當(dāng)今形式的發(fā)展需要，應(yīng)該著重轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呔C合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新意和增強(qiáng)工程實(shí)踐能力為培養(yǎng)目標(biāo)。金工實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使學(xué)生不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求學(xué)生學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。
為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們采取了一系列措施：
① 將裝配實(shí)習(xí)改造成具有綜合性、總結(jié)性實(shí)習(xí)，即在裝配實(shí)習(xí)中，結(jié)合空氣壓縮機(jī)產(chǎn)品，將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如工程材料、表面保護(hù)、熱處理、車工、銑工、鉗工、磨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)生對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
② 又如，結(jié)合制作榔頭，將下料、銑工、磨工、鉗工、熱處理、表面保護(hù)等各工種連接起來(lái)，使學(xué)生了解了各工種的先后順序和作用。
③ 在線切割中，產(chǎn)品設(shè)計(jì)、將計(jì)算機(jī)繪圖、修改編程、加工制造、清晰、塑封等環(huán)節(jié)連接起來(lái)，使學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)的全過(guò)程有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
④ 引入北航海爾最新cad/cam軟件，改變了過(guò)去單純手工編程的歷史，使學(xué)生不但了解和初步掌握了先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和繪圖工具，也能有較多時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)和動(dòng)手操作設(shè)備。
⑤ 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
⑥ 將學(xué)生加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布出來(lái)（印在實(shí)習(xí)報(bào)告之中），使學(xué)生對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明
確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
2．? 實(shí)施分類教學(xué)大綱
我們注意了解各個(gè)院系對(duì)金工實(shí)習(xí)的不同要求，開(kāi)設(shè)了金工實(shí)習(xí)a（適用于4系、5系、機(jī)械學(xué)院、8系、13系、14系、15系）和金工實(shí)習(xí)b（適用于1系、2系、9系、12系、18系）。另外，配合3系教學(xué)改革計(jì)劃，為3系開(kāi)設(shè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的金工實(shí)習(xí)。
2．? 堅(jiān)持學(xué)生評(píng)議制度。讓每批實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的教材、內(nèi)容、工種、指導(dǎo)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行不記名評(píng)議，將學(xué)生評(píng)議結(jié)果張榜公布，而學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)直接影響個(gè)人或班組的教學(xué)津貼等級(jí)和期中、期末考核以及評(píng)獎(jiǎng)晉級(jí)。
3．? 經(jīng)常聽(tīng)取《工程材料》、《加工工藝學(xué)》、《綜合創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)習(xí)》等后續(xù)課程對(duì)金工實(shí)習(xí)教學(xué)意見(jiàn)和建議，不斷完善金工實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和與其他課程的銜接。
4．? 建立了由金工教師和中心及部門主任組成的教學(xué)質(zhì)量檢查小組，對(duì)日常金工實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行定期聽(tīng)課和檢查。
六．建設(shè)具有北航特色的金工實(shí)習(xí)課程
1．? 實(shí)踐課程的整體改革比較徹底：
① 機(jī)械基礎(chǔ)類實(shí)習(xí)分三個(gè)層次，加上開(kāi)放制作中心，使機(jī)械類實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)不斷線，學(xué)生接觸真實(shí)產(chǎn)品安排在綜合創(chuàng)新實(shí)習(xí)；
② 與金工課關(guān)系銜接較好，如如工程材料牌號(hào)及識(shí)別、熱處理基本工藝、刀具角度、公差基本概念等；
2．? 內(nèi)容較合適、工種齊全、效率較高：
① 在線切割、數(shù)控車、數(shù)控銑等工種進(jìn)行自主設(shè)計(jì)加工；
② 手錘制作將鍛、車、銑、磨、鉗等工種聯(lián)系在一起，線切割將設(shè)計(jì)、繪圖、編程、加工、清洗、包裝等環(huán)節(jié)聯(lián)系在一起；
③ 技術(shù)先進(jìn)、工種齊全：在全國(guó)首先在金工實(shí)習(xí)中開(kāi)設(shè)加工中心實(shí)習(xí)；使用caxa最新軟件，同時(shí)保留數(shù)控銑的g代碼手工編程。讓學(xué)生既了解最新數(shù)控編程軟件，又了解世界通行的數(shù)控編程語(yǔ)言。工業(yè)上各種主要成型和加工方法實(shí)習(xí)均已開(kāi)設(shè)；
3．? 素質(zhì)好、技術(shù)高、責(zé)任心強(qiáng)的師資隊(duì)伍：
① 文化程度較高；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主要由具有大中專及高中學(xué)歷的人員組成，這在全國(guó)高校中是比較高的。
② 由于長(zhǎng)期的優(yōu)良傳統(tǒng)及嚴(yán)格的管理這只隊(duì)伍的技術(shù)水平較高，教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，有著較豐富的實(shí)
際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4．? 注重學(xué)生整體素質(zhì)提高：
① 規(guī)定了嚴(yán)格的實(shí)習(xí)管理制度、考試考核制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。在學(xué)生中引起了較大反響。增加了學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)管理、考試、考核的重視，基本杜絕了實(shí)習(xí)遲到、早退，考試作弊等現(xiàn)象。
② 注意在實(shí)習(xí)中進(jìn)行有關(guān)遵紀(jì)守法、工作作風(fēng)、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境保護(hù)、獎(jiǎng)勤罰懶等教育。
③ 比較恰當(dāng)?shù)某煽?jī)?cè)u(píng)定方法開(kāi)展金工實(shí)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)定。既考核基本操作，考查基本概念和基本理論，還要求安全、紀(jì)律、作風(fēng)。
七．近年來(lái)教學(xué)改革立項(xiàng)和教學(xué)成果獎(jiǎng)
金工教學(xué)改革立項(xiàng)情況表
項(xiàng)目名稱 立項(xiàng) 主持 參加人數(shù) 時(shí)間 完成情況 效果
金工教學(xué)cai系列課件 校級(jí) 張興華 5人 97-99 完成 較好
金工教學(xué)整體改革 校級(jí) 李喜橋 9人 98-XX 完成 評(píng)分b+
航空材料現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)改革 校級(jí) 于維平2人 97-98 完成 較好
金工現(xiàn)代教學(xué)方法研究 市級(jí) 張興華 2人 98-XX 完成 較好
金工教師隊(duì)伍建設(shè) 市級(jí) 范悅 2人 98-XX 完成 較好
金工系列課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 市級(jí) 王衛(wèi)林 1人 98-XX 完成 較好
機(jī)械制造基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)體系及管理改革 校級(jí) 范悅 4人 XX-XX 在進(jìn)行 ?
金工多媒體教學(xué)課件開(kāi)發(fā) 校級(jí) 張興華 人 XX-XX 在進(jìn)行 ?
近年來(lái)教學(xué)成果獎(jiǎng)有：
1．《金工考試和裝配實(shí)習(xí)cai》北京航空航天大學(xué)教學(xué)三等獎(jiǎng)，1999年，張興華
2．〈通過(guò)科研和創(chuàng)新促進(jìn)工程訓(xùn)練中心的教學(xué)改革〉
北京航空航天大學(xué)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，XX年，于維平等。
3．〈自動(dòng)化專業(yè)類工程實(shí)驗(yàn)體系改革實(shí)踐〉
北航教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、北京市教委教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，XX年，高金源、張興華等。
八．存在問(wèn)題
1．? 金工實(shí)習(xí)教學(xué)人員長(zhǎng)期處于超負(fù)荷工作狀態(tài)，周一到周六均有課，今年暑假只放了2個(gè)星期的假，而學(xué)校其他教師則放了2個(gè)月暑假。金工實(shí)習(xí)教學(xué)人員數(shù)量不夠，各工種每個(gè)指導(dǎo)人員指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)嚴(yán)重超量（按教委要求），不但學(xué)生實(shí)習(xí)安全受到影響，也無(wú)法安排必要的培訓(xùn)，嚴(yán)重影響了師資隊(duì)伍建設(shè)和整體水平的進(jìn)一步提高。
2．? 金工實(shí)習(xí)場(chǎng)地嚴(yán)重不足。目前的實(shí)習(xí)場(chǎng)地是按學(xué)校招生XX人/每年設(shè)計(jì)和建設(shè)的。而目前的我校招生人數(shù)已達(dá)3500人/每年。場(chǎng)地狹小，設(shè)備擁擠，安全系數(shù)降低。
第二部分 對(duì)照我校優(yōu)質(zhì)課程評(píng)檢與驗(yàn)收指標(biāo)體系自我評(píng)價(jià)
一．課程建設(shè)與管理（24分）
（一）.課程建設(shè)
要求：（3分）課程目標(biāo)明確，性質(zhì)定位準(zhǔn)確，與其它課程的關(guān)系合理；
現(xiàn)狀：（3分）
（二）.教材建設(shè)
要求：（5分）
1．精選教學(xué)內(nèi)容，注意反映和適應(yīng)本門學(xué)科的新知識(shí)；
2．使用滿足教學(xué)大綱要求的高水平的主教材，教材選用有嚴(yán)格的評(píng)選程序，執(zhí)行情況好；
3．有與教材相配套的參考書(shū)目或資料目錄；
4．實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))指導(dǎo)資料齊全；
現(xiàn)狀：（4分）XX年對(duì)《金工實(shí)習(xí)》教材進(jìn)行了部分章節(jié)的改寫，重新編寫了《金工實(shí)習(xí)報(bào)告》，使實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容基本符合教學(xué)大綱要求，反映了機(jī)械制造領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備。由于世界銀行貸款二期設(shè)備尚未到齊，所以新的《金工實(shí)習(xí)》教材預(yù)計(jì)在XX年完成。
（三）.教學(xué)文件
要求：（4分）教學(xué)大綱、簡(jiǎn)介、教學(xué)日歷完備，文檔管理完備；
現(xiàn)狀：（4分）教學(xué)大綱、簡(jiǎn)介、教學(xué)日歷完備，文檔管理完備；
（四）.教學(xué)質(zhì)量控制
要求：（6分）
1．有定期的集體備課制度，課程教學(xué)備課充分；
2．有嚴(yán)格、科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，如集體制定和審定教學(xué)大綱；任課教師資格審查、試講；定期集體備課；相互聽(tīng)課；嚴(yán)格控制調(diào)課等；
現(xiàn)狀：（6分）以上要求均能符合；
（五）.考試管理：
要求：（6分）
1．有嚴(yán)格規(guī)范的命題和閱卷程序，執(zhí)行情況好；
2.? 每學(xué)期考試考核設(shè)置a、b卷；
3.? 實(shí)行教考分離，專業(yè)課嚴(yán)格試題質(zhì)量審查，統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考試成績(jī)有分析，有結(jié)果，有措施；
4．考試、考核資料保存完整，管理規(guī)范，建立并使用符合教學(xué)大綱的試題庫(kù)；
現(xiàn)狀：（6分）以上要求均符合；
二．實(shí)踐教學(xué)（17分）
（一）.教學(xué)硬條件
要求：（5分）
1．有與教學(xué)大綱相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)備(實(shí)驗(yàn)設(shè)備、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、教? 具、實(shí)物模型、演示設(shè)備等)，且狀態(tài)良好，使用率高；
2．實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，設(shè)備齊全，維修及時(shí)，完好率高，使用效果好；
現(xiàn)狀：（5分）以上要求均能符合；
（二）.實(shí)踐教學(xué)
要求：（12分）
1．實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率超過(guò)95％，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容先進(jìn)，符合教學(xué)大綱要求；
2．綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占實(shí)驗(yàn)總數(shù)達(dá)60％以上；
3．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面有成效；
現(xiàn)狀：（10分）全部實(shí)習(xí)內(nèi)容均能開(kāi)出，在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)習(xí)方面不足；但金工實(shí)習(xí)應(yīng)屬于掌握基本操作技能的范疇，所以在綜合性、設(shè)計(jì)性方面要求不能過(guò)高。
三．教學(xué)改革（14分）
（一）.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
要求：（8分）
教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革思路清晰、目標(biāo)明確，規(guī)劃合理，措施具體，組織落實(shí)，已有初步成效，60％以上教師在課堂教學(xué)中突出使用了啟發(fā)式、問(wèn)題式、討論式、研究式、探索式或開(kāi)放式等教學(xué)方法；
現(xiàn)狀：（7分）近年來(lái)增加了數(shù)控車、加工中心、表面保護(hù)實(shí)習(xí)，改革了裝配實(shí)習(xí)、鉗工實(shí)習(xí)、銑工實(shí)習(xí)、車工實(shí)習(xí)、線切割實(shí)習(xí)、鍛造實(shí)習(xí)、焊接實(shí)習(xí)，使上述實(shí)習(xí)內(nèi)容不斷充實(shí)和完善，更加符合現(xiàn)代成型加工和機(jī)械加工的發(fā)展形勢(shì)和教學(xué)要求，不斷改革教學(xué)方法。
（二）.教學(xué)研究與改革
要求：（6分）
持續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究和改革，60％以上的教師積極參加教學(xué)改革的實(shí)踐（如編寫教材、更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革考試內(nèi)容和方式、開(kāi)發(fā)課件、開(kāi)設(shè)新實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新活動(dòng)等教改試點(diǎn)）；
現(xiàn)狀：（4分）由于實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師有相當(dāng)部分是高中畢業(yè)或中專畢業(yè)，而且有很多是老工人，所以對(duì)這些人員來(lái)說(shuō)本項(xiàng)要求不能達(dá)到。但具有教師資格的人員能達(dá)到要求。
四．隊(duì)伍建設(shè)（17分）
（一）.師資結(jié)構(gòu)
要求：（8分）
1．教師配備齊全，職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理；
2．主講教師全部具有講師以上職稱；
3．本單位高級(jí)職稱教師擔(dān)任本科主講教師的比率在85％以上：每學(xué)期，教授為本科生上課比例超過(guò)上課教師數(shù)的40％；
4．主講教師中青年教師(45歲以下)比率在50％以上；
5．教輔人員配置合理、到伎、效果好；
6．實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員配套到位、合理；
現(xiàn)狀：（6分）基于同樣的原因，本項(xiàng)要求達(dá)不到。
（二）.青年師資培養(yǎng)
要求：（5分）
1．青年教師參加必需的教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐環(huán)節(jié)如聽(tīng)課、輔導(dǎo)、下廠實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等；
2．青年教師獲校級(jí)教學(xué)比賽或教學(xué)成果獎(jiǎng)；
3．青年教師參加科學(xué)研究或教學(xué)研究，并在一些重要課題中發(fā)揮骨干作用；
[青年教師指40周歲(含)以下]
現(xiàn)狀：（3分）本項(xiàng)要求的第2和第3方面達(dá)不到；
（三）.科學(xué)研究
要求：（4分）
70％以上的教師主持或參加本學(xué)科的科學(xué)研究或工程實(shí)踐課題，并取得較好成果(獲獎(jiǎng)、通過(guò)鑒定、出版專著、在正式刊物或國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文、投產(chǎn)等)；
現(xiàn)狀：（4分）具有教師資格的人員均能在科學(xué)研究方面發(fā)揮很好的作用，并取得較好成果；
五．教學(xué)質(zhì)量與成果（28分）
（一）.課堂教學(xué)質(zhì)量
要求：（16分）專家評(píng)議課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀(評(píng)分平均達(dá)到85分以上)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)課堂教學(xué)聽(tīng)課表；
現(xiàn)狀：（12分）
（二）.師生評(píng)議
要求：（10分）
1．師生評(píng)議認(rèn)為80％的教師教學(xué)優(yōu)良；
2．高年級(jí)學(xué)生反映教學(xué)效果較好；
3．后修課教師對(duì)教學(xué)效果滿意；
4．主講教師自評(píng)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良；
現(xiàn)狀：（9分）本項(xiàng)要求均能較好滿足；
（三）.教學(xué)成果獎(jiǎng)
要求：（2分）近三年有校教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上的成果；
現(xiàn)狀：（2分）可達(dá)到。
結(jié)論：自評(píng)得分：85分工程訓(xùn)練中心XX/10/21
第二篇：工程訓(xùn)練中心金工實(shí)習(xí)優(yōu)質(zhì)課程自評(píng)報(bào)告
第一部分 基本情況總結(jié)
一．本課程的目標(biāo)、性質(zhì)
金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是全校各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)《工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)》和機(jī)械類院系學(xué)生〈綜合創(chuàng)新實(shí)習(xí)〉等課程必不可少的先修課。是機(jī)械類實(shí)踐課程三個(gè)層次（認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、綜合創(chuàng)新實(shí)習(xí)）中的第二個(gè)層次，也是實(shí)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)、學(xué)生人數(shù)最多的基本實(shí)踐環(huán)節(jié)。本課程的目標(biāo)是：
1．了解現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2．在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3．在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4．進(jìn)行思想作風(fēng)教育，培養(yǎng)和鍛煉勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)。
二．教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革
1．轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，注重能力與素質(zhì)的培養(yǎng)
教育目標(biāo)的變化：在金工實(shí)習(xí)中過(guò)去那種只注重基本技能訓(xùn)練的教學(xué)思想已不能適應(yīng)當(dāng)今形式的發(fā)展需要，應(yīng)該著重轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呔C合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新意和增強(qiáng)工程實(shí)踐能力為培養(yǎng)目標(biāo)。金工實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使學(xué)生不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求學(xué)生學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。
為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們采取了一系列措施：
① 將裝配實(shí)習(xí)改造成具有綜合性、總結(jié)性實(shí)習(xí)，即在裝配實(shí)習(xí)中，結(jié)合空氣壓縮機(jī)產(chǎn)品，將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如工程材料、表面保護(hù)、熱處理、車工、銑工、鉗工、磨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)生對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
② 又如，結(jié)合制作榔頭，將下料、銑工、磨工、鉗工、熱處理、表面保護(hù)等各工種連接起來(lái)，使學(xué)生了解了各工種的先后順序和作用。
③在線切割中，產(chǎn)品設(shè)計(jì)、將計(jì)算機(jī)繪圖、修改編程、加工制造、清晰、塑封等環(huán)節(jié)連接起來(lái)，使學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)的全過(guò)程有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
④引入北航海爾最新cad/cam軟件，改變了過(guò)去單純手工編程的歷史，使學(xué)生不但了解和初步掌握了先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和繪圖工具，也能有較多時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)和動(dòng)手操作設(shè)備。
⑤ 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
2． 實(shí)施分類教學(xué)大綱
我們注意了解各個(gè)院系對(duì)金工實(shí)習(xí)的不同要求，開(kāi)設(shè)了金工實(shí)習(xí)a（適用于4系、5系、機(jī)械學(xué)院、8系、13系、14系、15系）和金工實(shí)習(xí)b（適用于1系、2系、9系、12系、18系）。另外，配合3系教學(xué)改革計(jì)劃，為3系開(kāi)設(shè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的金工實(shí)習(xí)。
3．更新教材內(nèi)容
① 為了使學(xué)生了解和初步掌握現(xiàn)代加工方法和工藝，結(jié)合世界銀行貸款項(xiàng)目，增加了加工中心、數(shù)控車、引入了基于網(wǎng)絡(luò)的最新cad/cam軟件。
② 增加了熱處理和表面保護(hù)實(shí)習(xí)。
③ 為配合金工課程的整體改革，將部分內(nèi)容從金工課程（加工工藝學(xué)）轉(zhuǎn)移到金工實(shí)習(xí)中來(lái)，如簡(jiǎn)單形位公差測(cè)量、工程材料牌號(hào)與識(shí)別、硬度測(cè)量、簡(jiǎn)單金相觀察等。
4．規(guī)范考核考試方法
①實(shí)行綜合考評(píng)制度，對(duì)于學(xué)生的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，單項(xiàng)成績(jī)不及格，不給總成績(jī)的辦法，使學(xué)生能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
② 建立金工實(shí)習(xí)試題庫(kù)，考試時(shí)從庫(kù)中隨機(jī)抽取試題進(jìn)行組卷，實(shí)行教考分離，考卷由指定教師確定的方式。
③ 對(duì)于沒(méi)有上機(jī)考試（計(jì)算機(jī)數(shù)目有限，大部分學(xué)生不能上機(jī)考試）學(xué)生考卷，由指定人員負(fù)責(zé)判卷，避免了“人情分”。
5．因材施教和鼓勵(lì)拔尖人才辦法
① 在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有發(fā)揮的余地。
② 實(shí)行工種優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和綜合優(yōu)秀實(shí)習(xí)生制度，對(duì)每個(gè)院系在各個(gè)工種都評(píng)選出工種優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，對(duì)于在3個(gè)以上工種獲得優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱號(hào)的學(xué)生給予綜合優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的稱號(hào)。
三．推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段，建立新的教學(xué)模式
1．研制和使用了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件：“空壓機(jī)裝配”。
2．研制和應(yīng)用了金工實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，但由于計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)較少（不足20臺(tái)），每次考試只能容納半個(gè)班。
3．北航海爾集團(tuán)免費(fèi)向工程訓(xùn)練中心提供cad/cam系統(tǒng)軟件，如50個(gè)節(jié)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)版caxa電子圖版、caxa制造工程師、數(shù)控車?yán)L圖編程系統(tǒng)、線切割繪圖編程系統(tǒng)、加工中心繪圖編程系統(tǒng)等。使我校工程訓(xùn)練中心的繪圖編程系統(tǒng)處于全國(guó)高校領(lǐng)先地位。
四．建設(shè)金工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍
1．利用我校人事制度改革的機(jī)會(huì)，設(shè)立了各工種骨干指導(dǎo)教師，起到了保證教學(xué)質(zhì)量和穩(wěn)定教師隊(duì)伍的作用。
2．實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)考核應(yīng)聘上崗，對(duì)于提高金工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、增強(qiáng)教學(xué)育人責(zé)任心和改變過(guò)去不好的作風(fēng)起到了重要作用。
3．由于工程訓(xùn)練中心成立時(shí)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是從原北航機(jī)械廠實(shí)習(xí)車間全員轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的，而機(jī)械廠對(duì)實(shí)習(xí)不夠重視，所以實(shí)習(xí)車間人員素質(zhì)不是很高，對(duì)于進(jìn)行教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量有一定的困難。經(jīng)過(guò)多方努力，從機(jī)械廠其他重點(diǎn)車間和校外招聘了多名人員，這對(duì)于提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的整體素質(zhì)起到了關(guān)鍵作用。
4．實(shí)行嚴(yán)格的上崗制度，對(duì)于新招聘來(lái)的人員，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的培訓(xùn)和指導(dǎo)，訓(xùn)練中心組成考核小組對(duì)每一位要正式上崗的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行嚴(yán)格的考核試講?？己宋赐ㄟ^(guò)的指導(dǎo)教師不能上崗。對(duì)于保證教學(xué)質(zhì)量起到了較好作用。
五．穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果
為了穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果，初步建立了金工實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，該體系主要由下列環(huán)節(jié)組成：
1．編寫新的《金工實(shí)習(xí)報(bào)告》。對(duì)每個(gè)工種都明確了教學(xué)目的和要求、安全操作規(guī)程、實(shí)習(xí)內(nèi)容安排和進(jìn)程、產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)報(bào)告題目。題目的難度明顯增加，涉及的范圍擴(kuò)大。既有理論、概念，又有實(shí)踐操作。實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)和產(chǎn)品質(zhì)量都記入總成績(jī)。
2．堅(jiān)持學(xué)生評(píng)議制度。讓每批實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的教材、內(nèi)容、工種、指導(dǎo)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行不記名評(píng)議，將學(xué)生評(píng)議結(jié)果張榜公布，而學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)直接影響個(gè)人或班組的教學(xué)津貼等級(jí)和期中、期末考核以及評(píng)獎(jiǎng)晉級(jí)。
3．經(jīng)常聽(tīng)取《工程材料》、《加工工藝學(xué)》、《綜合創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)習(xí)》等后續(xù)課程對(duì)金工實(shí)習(xí)教學(xué)意見(jiàn)和建議，不斷完善金工實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和與其他課程的銜接。
4．建立了由金工教師和中心及部門主任組成的教學(xué)質(zhì)量檢查小組，對(duì)日常金工實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行定期聽(tīng)課和檢查。
六．建設(shè)具有北航特色的金工實(shí)習(xí)課程
1． 實(shí)踐課程的整體改革比較徹底：
①機(jī)械基礎(chǔ)類實(shí)習(xí)分三個(gè)層次，加上開(kāi)放制作中心，使機(jī)械類實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)不斷線，學(xué)生接觸真實(shí)產(chǎn)品安排在綜合創(chuàng)新實(shí)習(xí)；
②與金工課關(guān)系銜接較好，如如工程材料牌號(hào)及識(shí)別、熱處理基本工藝、刀具角度、公差基本概念等；
2．內(nèi)容較合適、工種齊全、效率較高：
①在線切割、數(shù)控車、數(shù)控銑等工種進(jìn)行自主設(shè)計(jì)加工；
②手錘制作將鍛、車、銑、磨、鉗等工種聯(lián)系在一起，線切割將設(shè)計(jì)、繪圖、編程、加工、清洗、包裝等環(huán)節(jié)聯(lián)系在一起；
③技術(shù)先進(jìn)、工種齊全：在全國(guó)首先在金工實(shí)習(xí)中開(kāi)設(shè)加工中心實(shí)習(xí)；使用caxa最新軟件，同時(shí)保留數(shù)控銑的g代碼手工編程。讓學(xué)生既了解最新數(shù)控編程軟件，又了解世界通行的數(shù)控編程語(yǔ)言。工業(yè)上各種主要成型和加工方法實(shí)習(xí)均已開(kāi)設(shè)；
3． 素質(zhì)好、技術(shù)高、責(zé)任心強(qiáng)的師資隊(duì)伍：
①文化程度較高；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主要由具有大中專及高中學(xué)歷的人員組成，這在全國(guó)高校中是比較高的。
②由于長(zhǎng)期的優(yōu)良傳統(tǒng)及嚴(yán)格的管理這只隊(duì)伍的技術(shù)水平較高，教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，有著較豐富的實(shí)
際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4．注重學(xué)生整體素質(zhì)提高：
①規(guī)定了嚴(yán)格的實(shí)習(xí)管理制度、考試考核制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。在學(xué)生中引起了較大反響。增加了學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)管理、考試、考核的重視，基本杜絕了實(shí)習(xí)遲到、早退，考試作弊等現(xiàn)象。
②注意在實(shí)習(xí)中進(jìn)行有關(guān)遵紀(jì)守法、工作作風(fēng)、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境保護(hù)、獎(jiǎng)勤罰懶等教育。
③比較恰當(dāng)?shù)某煽?jī)?cè)u(píng)定方法開(kāi)展金工實(shí)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)定。既考核基本操作，考查基本概念和基本理論，還要求安全、紀(jì)律、作風(fēng)。
七．近年來(lái)教學(xué)改革立項(xiàng)和教學(xué)成果獎(jiǎng)
金工教學(xué)改革立項(xiàng)情況表
項(xiàng)目名稱
立項(xiàng)
主持
參加人數(shù)
時(shí)間
完成情況
效果
金工教學(xué)cai系列課件
校級(jí)
張興華
5人
97-99
完成
較好
金工教學(xué)整體改革
校級(jí)
李喜橋
9人
98-XX
完成
評(píng)分b+
航空材料現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)改革
校級(jí)
于維平
2人
97-98
完成
較好
金工現(xiàn)代教學(xué)方法研究
市級(jí)
張興華
2人
98-XX
完成
較好
金工教師隊(duì)伍建設(shè)
市級(jí)
范悅
2人
98-XX
完成
較好
金工系列課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
市級(jí)
王衛(wèi)林
1人
98-XX
完成
較好
機(jī)械制造基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)體系及管理改革
校級(jí)
范悅
4人
XX-XX
在進(jìn)行
金工多媒體教學(xué)課件開(kāi)發(fā)
校級(jí)
張興華
人
XX-XX
在進(jìn)行
近年來(lái)教學(xué)成果獎(jiǎng)有：
1．《金工考試和裝配實(shí)習(xí)cai》北京航空航天大學(xué)教學(xué)三等獎(jiǎng)，1999年，張興華
2．〈通過(guò)科研和創(chuàng)新促進(jìn)工程訓(xùn)練中心的教學(xué)改革〉
北京航空航天大學(xué)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，XX年，于維平等。
3．〈自動(dòng)化專業(yè)類工程實(shí)驗(yàn)體系改革實(shí)踐〉
北航教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、北京市教委教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，XX年，高金源、張興華等。
八．存在問(wèn)題
1．金工實(shí)習(xí)教學(xué)人員長(zhǎng)期處于超負(fù)荷工作狀態(tài)，周一到周六均有課，今年暑假只放了2個(gè)星期的假，而學(xué)校其他教師則放了2個(gè)月暑假。金工實(shí)習(xí)教學(xué)人員數(shù)量不夠，各工種每個(gè)指導(dǎo)人員指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)嚴(yán)重超量（按教委要求），不但學(xué)生實(shí)習(xí)安全受到影響，也無(wú)法安排必要的培訓(xùn)，嚴(yán)重影響了師資隊(duì)伍建設(shè)和整體水平的進(jìn)一步提高。
2．金工實(shí)習(xí)場(chǎng)地嚴(yán)重不足。目前的實(shí)習(xí)場(chǎng)地是按學(xué)校招生XX人/每年設(shè)計(jì)和建設(shè)的。而目前的我校招生人數(shù)已達(dá)3500人/每年。場(chǎng)地狹小，設(shè)備擁擠，安全系數(shù)降低。
第二部分 對(duì)照我校優(yōu)質(zhì)課程評(píng)檢與驗(yàn)收指標(biāo)體系自我評(píng)價(jià)
一．課程建設(shè)與管理（24分）
（一）.課程建設(shè)
要求：（3分）課程目標(biāo)明確，性質(zhì)定位準(zhǔn)確，與其它課程的關(guān)系合理；
現(xiàn)狀：（3分）
（二）.教材建設(shè)
要求：（5分）
1．精選教學(xué)內(nèi)容，注意反映和適應(yīng)本門學(xué)科的新知識(shí)；
2．使用滿足教學(xué)大綱要求的高水平的主教材，教材選用有嚴(yán)格的評(píng)選程序，執(zhí)行情況好；
3．有與教材相配套的參考書(shū)目或資料目錄；
4．實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))指導(dǎo)資料齊全；
現(xiàn)狀：（4分）XX年對(duì)《金工實(shí)習(xí)》教材進(jìn)行了部分章節(jié)的改寫，重新編寫了《金工實(shí)習(xí)報(bào)告》，使實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容基本符合教學(xué)大綱要求，反映了機(jī)械制造領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備。由于世界銀行貸款二期設(shè)備尚未到齊，所以新的《金工實(shí)習(xí)》教材預(yù)計(jì)在XX年完成。
（三）.教學(xué)文件
要求：（4分）教學(xué)大綱、簡(jiǎn)介、教學(xué)日歷完備，文檔管理完備；
現(xiàn)狀：（4分）教學(xué)大綱、簡(jiǎn)介、教學(xué)日歷完備，文檔管理完備；
（四）.教學(xué)質(zhì)量控制
要求：（6分）
1．有定期的集體備課制度，課程教學(xué)備課充分；
2．有嚴(yán)格、科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，如集體制定和審定教學(xué)大綱；任課教師資格審查、試講；定期集體備課；相互聽(tīng)課；嚴(yán)格控制調(diào)課等；
現(xiàn)狀：（6分）以上要求均能符合；
（五）.考試管理：
要求：（6分）
1．有嚴(yán)格規(guī)范的命題和閱卷程序，執(zhí)行情況好；
2.每學(xué)期考試考核設(shè)置a、b卷；
3.實(shí)行教考分離，專業(yè)課嚴(yán)格試題質(zhì)量審查，統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考試成績(jī)有分析，有結(jié)果，有措施；
4．考試、考核資料保存完整，管理規(guī)范，建立并使用符合教學(xué)大綱的試題庫(kù)；
現(xiàn)狀：（6分）以上要求均符合；
二．實(shí)踐教學(xué)（17分）
（一）.教學(xué)硬條件
要求：（5分）
1．有與教學(xué)大綱相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)備(實(shí)驗(yàn)設(shè)備、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、教具、實(shí)物模型、演示設(shè)備等)，且狀態(tài)良好，使用率高；
2．實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，設(shè)備齊全，維修及時(shí)，完好率高，使用效果好；
現(xiàn)狀：（5分）以上要求均能符合；
（二）.實(shí)踐教學(xué)
要求：（12分）
1．實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率超過(guò)95％，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容先進(jìn)，符合教學(xué)大綱要求；
2．綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占實(shí)驗(yàn)總數(shù)達(dá)60％以上；
3．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面有成效；
現(xiàn)狀：（10分）全部實(shí)習(xí)內(nèi)容均能開(kāi)出，在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)習(xí)方面不足；但金工實(shí)習(xí)應(yīng)屬于掌握基本操作技能的范疇，所以在綜合性、設(shè)計(jì)性方面要求不能過(guò)高。
三．教學(xué)改革（14分）
（一）.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
要求：（8分）
教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革思路清晰、目標(biāo)明確，規(guī)劃合理，措施具體，組織落實(shí)，已有初步成效，60％以上教師在課堂教學(xué)中突出使用了啟發(fā)式、問(wèn)題式、討論式、研究式、探索式或開(kāi)放式等教學(xué)方法；
第三篇：工程訓(xùn)練中心金工實(shí)習(xí)的優(yōu)質(zhì)課程自評(píng)報(bào)告
第一部分 基本情況總結(jié)
一．本課程的目標(biāo)、性質(zhì)
金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是全校各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)《工程材料及機(jī)械制造基捶和機(jī)械類院系學(xué)生〈綜合創(chuàng)新實(shí)習(xí)〉等課程必不可少的先修課。是機(jī)械類實(shí)踐課程三個(gè)層次（認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、綜合創(chuàng)新實(shí)習(xí)）中的第二個(gè)層次，也是實(shí)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)、學(xué)生人數(shù)最多的基本實(shí)踐環(huán)節(jié)。本課程的目標(biāo)是：
1、了解現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4．進(jìn)行思想作風(fēng)教育，培養(yǎng)和鍛煉勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)。
二．教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，注重能力與素質(zhì)的培養(yǎng)
教育目標(biāo)的變化：在金工實(shí)習(xí)中過(guò)去那種只注重基本技能訓(xùn)練的教學(xué)思想已不能適應(yīng)當(dāng)今形式的發(fā)展需要，應(yīng)該著重轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呔C合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新意和增強(qiáng)工程實(shí)踐能力為培養(yǎng)目標(biāo)。金工實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使學(xué)生不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求學(xué)生學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。
為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們采取了一系列措施：
① 將裝配實(shí)習(xí)改造成具有綜合性、總結(jié)性實(shí)習(xí)，即在裝配實(shí)習(xí)中，結(jié)合空氣壓縮機(jī)產(chǎn)品，將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如工程材料、表面保護(hù)、熱處理、車工、銑工、鉗工、磨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)生對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
② 又如，結(jié)合制作榔頭，將下料、銑工、磨工、鉗工、熱處理、表面保護(hù)等各工種連接起來(lái)，使學(xué)生了解了各工種的先后順序和作用。
③ 在線切割中，產(chǎn)品設(shè)計(jì)、將計(jì)算機(jī)繪圖、修改編程、加工制造、清晰、塑封等環(huán)節(jié)連接起來(lái)，使學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)的全過(guò)程有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
④ 引入北航海爾最新cad/cam軟件，改變了過(guò)去單純手工編程的歷史，使學(xué)生不但了解和初步掌握了先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和繪圖工具，也能有較多時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)和動(dòng)手操作設(shè)備。
⑤ 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
⑥ 將學(xué)生加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布出來(lái)（印在實(shí)習(xí)報(bào)告之中），使學(xué)生對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明
確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
2、實(shí)施分類教學(xué)大綱
我們注意了解各個(gè)院系對(duì)金工實(shí)習(xí)的不同要求，開(kāi)設(shè)了金工實(shí)習(xí)a（適用于4系、5系、機(jī)械學(xué)院、8系、13系、14系、15系）和金工實(shí)習(xí)b（適用于1系、2系、9系、12系、18系）。另外，配合3系教學(xué)改革計(jì)劃，為3系開(kāi)設(shè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的金工實(shí)習(xí)。
3、更新教材內(nèi)容
① 為了使學(xué)生了解和初步掌握現(xiàn)代加工方法和工藝，結(jié)合世界銀行貸款項(xiàng)目，增加了加工中心、數(shù)控車、引入了基于網(wǎng)絡(luò)的最新cad/cam軟件。
② 增加了熱處理和表面保護(hù)實(shí)習(xí)。
③ 為配合金工課程的整體改革，將部分內(nèi)容從金工課程（加工工藝學(xué)）轉(zhuǎn)移到金工實(shí)習(xí)中來(lái)，如簡(jiǎn)單形位公差測(cè)量、工程材料牌號(hào)與識(shí)別、硬度測(cè)量、簡(jiǎn)單金相觀察等。
4、規(guī)范考核考試方法
① 實(shí)行綜合考評(píng)制度，對(duì)于學(xué)生的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，單項(xiàng)成績(jī)不及格，不給總成績(jī)的辦法，使學(xué)生能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
② 建立金工實(shí)習(xí)試題庫(kù)，考試時(shí)從庫(kù)中隨機(jī)抽取試題進(jìn)行組卷，實(shí)行教考分離，考卷由指定教師確定的方式。
③ 對(duì)于沒(méi)有上機(jī)考試（計(jì)算機(jī)數(shù)目有限，大部分學(xué)生不能上機(jī)考試）學(xué)生考卷，由指定人員負(fù)責(zé)判卷，避免了“人情分”。
5、因材施教和鼓勵(lì)拔尖人才辦法
① 在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有發(fā)揮的余地。
② 實(shí)行工種優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和綜合優(yōu)秀實(shí)習(xí)生制度，對(duì)每個(gè)院系在各個(gè)工種都評(píng)選出工種優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，對(duì)于在3個(gè)以上工種獲得優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱號(hào)的學(xué)生給予綜合優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的稱號(hào)。
三．推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段，建立新的教學(xué)模式
1、研制和使用了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件：“空壓機(jī)裝配”。
2、研制和應(yīng)用了金工實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，但由于計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)較少（不足20臺(tái)），每次考試只能容納半個(gè)班。
3、北航海爾集團(tuán)免費(fèi)向工程訓(xùn)練中心提供cad/cam系統(tǒng)軟件，如50個(gè)節(jié)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)版caxa電子圖版、caxa制造工程師、數(shù)控車?yán)L圖編程系統(tǒng)、線切割繪圖編程系統(tǒng)、加工中心繪圖編程系統(tǒng)等。使我校工程訓(xùn)練中心的繪圖編程系統(tǒng)處于全國(guó)高校領(lǐng)先地位。
四．建設(shè)金工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍
1、利用我校人事制度改革的機(jī)會(huì)，設(shè)立了各工種骨干指導(dǎo)教師，起到了保證教學(xué)質(zhì)量和穩(wěn)定教師隊(duì)伍的作用。
2、實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)考核應(yīng)聘上崗，對(duì)于提高金工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、增強(qiáng)教學(xué)育人責(zé)任心和改變過(guò)去不好的作風(fēng)起到了重要作用。
3、由于工程訓(xùn)練中心成立時(shí)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是從原北航機(jī)械廠實(shí)習(xí)車間全員轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的，而機(jī)械廠對(duì)實(shí)習(xí)不夠重視，所以實(shí)習(xí)車間人員素質(zhì)不是很高，對(duì)于進(jìn)行教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量有一定的困難。經(jīng)過(guò)多方努力，從機(jī)械廠其他重點(diǎn)車間和校外招聘了多名人員，這對(duì)于提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的整體素質(zhì)起到了關(guān)鍵作用。
4、實(shí)行嚴(yán)格的上崗制度，對(duì)于新招聘來(lái)的人員，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的培訓(xùn)和指導(dǎo)，由
訓(xùn)練中心組成考核小組對(duì)每一位要正式上崗的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行嚴(yán)格的考核試講?？己宋赐ㄟ^(guò)的指導(dǎo)教師不能上崗。對(duì)于保證教學(xué)質(zhì)量起到了較好作用。
五．穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果
為了穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果，初步建立了金工實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，該體系主要由下列環(huán)節(jié)組成：
1、編寫新的《金工實(shí)習(xí)報(bào)告》。對(duì)每個(gè)工種都明確了教學(xué)目的和要求、安全操作規(guī)程、實(shí)習(xí)內(nèi)容安排和進(jìn)程、產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)報(bào)告題目。題目的難度明顯增加，涉及的范圍擴(kuò)大。既有理論、概念，又有實(shí)踐操作。實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)和產(chǎn)品質(zhì)量都記入總成績(jī)。
2、堅(jiān)持學(xué)生評(píng)議制度。讓每批實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的教材、內(nèi)容、工種、指導(dǎo)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行不記名評(píng)議，將學(xué)生評(píng)議結(jié)果張榜公布，而學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)直接影響個(gè)人或班組的教學(xué)津貼等級(jí)和期中、期末考核以及評(píng)獎(jiǎng)晉級(jí)。
3、經(jīng)常聽(tīng)榷工程材料》、《加工工藝學(xué)》、《綜合創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)習(xí)》等后續(xù)課程對(duì)金工實(shí)習(xí)教學(xué)意見(jiàn)和建議，不斷完善金工實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置和與其他課程的銜接。
4、建立了由金工教師和中心及部門主任組成的教學(xué)質(zhì)量檢查小組，對(duì)日常金工實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行定期聽(tīng)課和檢查。
六．建設(shè)具有北航特色的金工實(shí)習(xí)課程
1、實(shí)踐課程的整體改革比較徹底：
① 機(jī)械基礎(chǔ)類實(shí)習(xí)分三個(gè)層次，加上開(kāi)放制作中心，使機(jī)械類實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)不斷線，學(xué)生接觸真實(shí)產(chǎn)品安排在綜合創(chuàng)新實(shí)習(xí)；
② 與金工課關(guān)系銜接較好，如如工程材料牌號(hào)及識(shí)別、熱處理基本工藝、刀具角度、公差基本概念等；
2、內(nèi)容較合適、工種齊全、效率較高：
① 在線切割、數(shù)控車、數(shù)控銑等工種進(jìn)行自主設(shè)計(jì)加工；
② 手錘制作將鍛、車、銑、磨、鉗等工種聯(lián)系在一起，線切割將設(shè)計(jì)、繪圖、編程、加工、清洗、包裝等環(huán)節(jié)聯(lián)系在一起；
③ 技術(shù)先進(jìn)、工種齊全：在全國(guó)首先在金工實(shí)習(xí)中開(kāi)設(shè)加工中心實(shí)習(xí)；使用caxa最新軟件，同時(shí)保留數(shù)控銑的g代碼手工編程。讓學(xué)生既了解最新數(shù)控編程軟件，又了解世界通行的數(shù)控編程語(yǔ)言。工業(yè)上各種主要成型和加工方法實(shí)習(xí)均已開(kāi)設(shè)；
3、素質(zhì)好、技術(shù)高、責(zé)任心強(qiáng)的師資隊(duì)伍：
① 文化程度較高；實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主要由具有大中專及高中學(xué)歷的人員組成，這在全國(guó)高校中是比較高的。
② 由于長(zhǎng)期的優(yōu)良傳統(tǒng)及嚴(yán)格的管理這只隊(duì)伍的技術(shù)水平較高，教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，有著較豐富的實(shí)
際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、注重學(xué)生整體素質(zhì)提高：
① 規(guī)定了嚴(yán)格的實(shí)習(xí)管理制度、考試考核制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。在學(xué)生中引起了較大反響。增加了學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)管理、考試、考核的重視，基本杜絕了實(shí)習(xí)遲到、早退，考試作弊等現(xiàn)象。
② 注意在實(shí)習(xí)中進(jìn)行有關(guān)遵紀(jì)守法、工作作風(fēng)、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境保護(hù)、獎(jiǎng)勤罰懶等教育。
③ 比較恰當(dāng)?shù)某煽?jī)?cè)u(píng)定方法開(kāi)展金工實(shí)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)定。既考核基本操作，考查基本概念和基本理論，還要求安全、紀(jì)律、作風(fēng)。
七．近年來(lái)教學(xué)改革立項(xiàng)和教學(xué)成果獎(jiǎng)
金工教學(xué)改革立項(xiàng)情況表
項(xiàng)目名稱 立項(xiàng) 主持 參加人數(shù) 時(shí)間 完成情況 效果
金工教學(xué)cai系列課件 校級(jí) 張興華 5人 97-99 完成 較好
金工教學(xué)整體改革 校級(jí) 李喜橋 9人 98-XX 完成 評(píng)分b+
航空材料現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)改革 校級(jí) 于維平2人 97-98 完成 較好
金工現(xiàn)代教學(xué)方法研究 市級(jí) 張興華 2人 98-XX 完成 較好
金工教師隊(duì)伍建設(shè) 市級(jí) 范悅 2人 98-XX 完成 較好
金工系列課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 市級(jí) 王衛(wèi)林 1人 98-XX 完成 較好
機(jī)械制造基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)體系及管理改革 校級(jí) 范悅 4人 XX-XX 在進(jìn)行 ?
金工多媒體教學(xué)課件開(kāi)發(fā) 校級(jí) 張興華 人 XX-XX 在進(jìn)行 ?
近年來(lái)教學(xué)成果獎(jiǎng)有：
1．《金工考試和裝配實(shí)習(xí)cai》北京航空航天大學(xué)教學(xué)三等獎(jiǎng)，1999年，張興華
2．〈通過(guò)科研和創(chuàng)新促進(jìn)工程訓(xùn)練中心的教學(xué)改革〉
北京航空航天大學(xué)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，XX年，于維平等。
3．〈自動(dòng)化專業(yè)類工程實(shí)驗(yàn)體系改革實(shí)踐〉
北航教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、北京市教委教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，XX年，高金源、張興華等。
八．存在問(wèn)題
1、金工實(shí)習(xí)教學(xué)人員長(zhǎng)期處于超負(fù)荷工作狀態(tài)，周一到周六均有課，今年暑假只放了2個(gè)星期的假，而學(xué)校其他教師則放了2個(gè)月暑假。金工實(shí)習(xí)教學(xué)人員數(shù)量不夠，各工種每個(gè)指導(dǎo)人員指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)嚴(yán)重超量（按教委要求），不但學(xué)生實(shí)習(xí)安全受到影響，也無(wú)法安排必要的培訓(xùn)，嚴(yán)重影響了師資隊(duì)伍建設(shè)和整體水平的進(jìn)一步提高。
2、金工實(shí)習(xí)場(chǎng)地嚴(yán)重不足。目前的實(shí)習(xí)場(chǎng)地是按學(xué)校招生XX人/每年設(shè)計(jì)和建設(shè)的。而目前的我校招生人數(shù)已達(dá)3500人/每年。場(chǎng)地狹小，設(shè)備擁擠，安全系數(shù)降低。
第二部分 對(duì)照我校優(yōu)質(zhì)課程評(píng)檢與驗(yàn)收指標(biāo)體系自我評(píng)價(jià)
一．課程建設(shè)與管理（24分）
（一）.課程建設(shè)
要求：（3分）課程目標(biāo)明確，性質(zhì)定位準(zhǔn)確，與其它課程的關(guān)系合理；
現(xiàn)狀：（3分）
（二）.教材建設(shè)
要求：（5分）
1．精選教學(xué)內(nèi)容，注意反映和適應(yīng)本門學(xué)科的新知識(shí)；
2．使用滿足教學(xué)大綱要求的高水平的主教材，教材選用有嚴(yán)格的評(píng)選程序，執(zhí)行情況好；
3．有與教材相配套的參考書(shū)目或資料目錄；
4．實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))指導(dǎo)資料齊全；
現(xiàn)狀：（4分）XX年對(duì)《金工實(shí)習(xí)》教材進(jìn)行了部分章節(jié)的改寫，重新編寫了《金工實(shí)習(xí)報(bào)告》，使實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容基本符合教學(xué)大綱要求，反映了機(jī)械制造領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備。由于世界銀行貸款二期設(shè)備尚未到齊，所以新的《金工實(shí)習(xí)》教材預(yù)計(jì)在XX年完成。
（三）.教學(xué)文件
要求：（4分）教學(xué)大綱、簡(jiǎn)介、教學(xué)日歷完備，文檔管理完備；
現(xiàn)狀：（4分）教學(xué)大綱、簡(jiǎn)介、教學(xué)日歷完備，文檔管理完備；
（四）.教學(xué)質(zhì)量控制
要求：（6分）
1．有定期的集體備課制度，課程教學(xué)備課充分；
2．有嚴(yán)格、科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，如集體制定和審定教學(xué)大綱；任課教師資格審查、試講；定期集體備課；相互聽(tīng)課；嚴(yán)格控制調(diào)課等；
現(xiàn)狀：（6分）以上要求均能符合；
（五）.考試管理：
要求：（6分）
1．有嚴(yán)格規(guī)范的命題和閱卷程序，執(zhí)行情況好；
2.? 每學(xué)期考試考核設(shè)置a、b卷；
3.? 實(shí)行教考分離，專業(yè)課嚴(yán)格試題質(zhì)量審查，統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考試成績(jī)有分析，有結(jié)果，有措施；
4．考試、考核資料保存完整，管理規(guī)范，建立并使用符合教學(xué)大綱的試題庫(kù)；
現(xiàn)狀：（6分）以上要求均符合；
二．實(shí)踐教學(xué)（17分）
（一）.教學(xué)硬條件
要求：（5分）
1．有與教學(xué)大綱相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)備(實(shí)驗(yàn)設(shè)備、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、教? 具、實(shí)物模型、演示設(shè)備等)，且狀態(tài)良好，使用率高；
2．實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，設(shè)備齊全，維修及時(shí)，完好率高，使用效果好；
現(xiàn)狀：（5分）以上要求均能符合；
（二）.實(shí)踐教學(xué)
要求：（12分）
1．實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率超過(guò)95％，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容先進(jìn)，符合教學(xué)大綱要求；
2．綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占實(shí)驗(yàn)總數(shù)達(dá)60％以上；
3．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力方面有成效；
現(xiàn)狀：（10分）全部實(shí)習(xí)內(nèi)容均能開(kāi)出，在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)習(xí)方面不足；但金工實(shí)習(xí)應(yīng)屬于掌握基本操作技能的范疇，所以在綜合性、設(shè)計(jì)性方面要求不能過(guò)高。
三．教學(xué)改革（14分）
（一）.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
要求：（8分）
教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革思路清晰、目標(biāo)明確，規(guī)劃合理，措施具體，組織落實(shí)，已有初步成效，60％以上教師在課堂教學(xué)中突出使用了啟發(fā)式、問(wèn)題式、討論式、研究式、探索式或開(kāi)放式等教學(xué)方法；
現(xiàn)狀：（7分）近年來(lái)增加了數(shù)控車、加工中心、表面保護(hù)實(shí)習(xí)，改革了裝配實(shí)習(xí)、鉗工實(shí)習(xí)、銑工實(shí)習(xí)、車工實(shí)習(xí)、線切割實(shí)習(xí)、鍛造實(shí)習(xí)、焊接實(shí)習(xí)，使上述實(shí)習(xí)內(nèi)容不斷充實(shí)和完善，更加符合現(xiàn)代成型加工和機(jī)械加工的發(fā)展形勢(shì)和教學(xué)要求，不斷改革教學(xué)方法。
（二）.教學(xué)研究與改革
要求：（6分）
持續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究和改革，60％以上的教師積極參加教學(xué)改革的實(shí)踐（如編寫教材、更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革考試內(nèi)容和方式、開(kāi)發(fā)課件、開(kāi)設(shè)新實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新活動(dòng)等教改試點(diǎn)）；
現(xiàn)狀：（4分）由于實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師有相當(dāng)部分是高中畢業(yè)或中專畢業(yè)，而且有很多是老工人，所以對(duì)這些人員來(lái)說(shuō)本項(xiàng)要求不能達(dá)到。但具有教師資格的人員能達(dá)到要求。
四．隊(duì)伍建設(shè)（17分）
（一）.師資結(jié)構(gòu)
要求：（8分）
1．教師配備齊全，職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理；
2．主講教師全部具有講師以上職稱；
3．本單位高級(jí)職稱教師擔(dān)任本科主講教師的比率在85％以上：每學(xué)期，教授為本科生上課比例超過(guò)上課教師數(shù)的40％；
4．主講教師中青年教師(45歲以下)比率在50％以上；
5．教輔人員配置合理、到伎、效果好；
6．實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員配套到位、合理；
現(xiàn)狀：（6分）基于同樣的原因，本項(xiàng)要求達(dá)不到。
（二）.青年師資培養(yǎng)
要求：（5分）
1．青年教師參加必需的教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐環(huán)節(jié)如聽(tīng)課、輔導(dǎo)、下廠實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等；
2．青年教師獲校級(jí)教學(xué)比賽或教學(xué)成果獎(jiǎng)；
3．青年教師參加科學(xué)研究或教學(xué)研究，并在一些重要課題中發(fā)揮骨干作用；
[青年教師指40周歲(含)以下]
現(xiàn)狀：（3分）本項(xiàng)要求的第2和第3方面達(dá)不到；
（三）.科學(xué)研究
要求：（4分）
70％以上的教師主持或參加本學(xué)科的科學(xué)研究或工程實(shí)踐課題，并取得較好成果(獲獎(jiǎng)、通過(guò)鑒定、出版專著、在正式刊物或國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文、投產(chǎn)等)；
現(xiàn)狀：（4分）具有教師資格的人員均能在科學(xué)研究方面發(fā)揮很好的作用，并取得較好成果；
五．教學(xué)質(zhì)量與成果（28分）
（一）.課堂教學(xué)質(zhì)量
要求：（16分）專家評(píng)議課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀(評(píng)分平均達(dá)到85分以上)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)課堂教學(xué)聽(tīng)課表；
現(xiàn)狀：（12分）
（二）.師生評(píng)議
要求：（10分）
1．師生評(píng)議認(rèn)為80％的教師教學(xué)優(yōu)良；
2．高年級(jí)學(xué)生反映教學(xué)效果較好；
3．后修課教師對(duì)教學(xué)效果滿意；
4．主講教師自評(píng)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良；
現(xiàn)狀：（9分）本項(xiàng)要求均能較好滿足；
（三）.教學(xué)成果獎(jiǎng)
要求：（2分）近三年有校教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上的成果；
現(xiàn)狀：（2分）可達(dá)到。
結(jié)論：自評(píng)得分：85分
第四篇：金工工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
學(xué) 院 土木工程與力學(xué)學(xué)院
專 業(yè) 土木工程
班 級(jí) 18級(jí)土木工程1班
姓 名
學(xué) 號(hào) 201805800529
組 別 第五組
二零一九年3月
項(xiàng)目 | 車削 | 鉗工 | 焊接 | 鑄造 | 線切割 | 熱處理 | 刨銑磨 |
實(shí)訓(xùn)日期 | 3.21~3.22 | 3.25~3.26 | 3.27 | 3.27 | 3.18 | 3.27 | 3.20 |
實(shí)訓(xùn)老師 | 劉浩、劉友良、謝禮芳 | 沈祖強(qiáng)、郭照熙、肖肖白 | 張軍波、鄧克 | 周惠、顏偉衛(wèi) | 李文卓 | 肖肖白 | 曾平建、余志娟 |
對(duì)項(xiàng)目的滿意度 | |||||||
對(duì)教師的滿意度 | |||||||
項(xiàng)目 | 數(shù)車 | 數(shù)銑 | 3D打印 | 激光 | 測(cè)量 | VR | |
實(shí)訓(xùn)日期 | 3.19 | 3.28 | 3.29 | 3.29 | 3.18 | 3.20 | |
實(shí)訓(xùn)老師 | 溫衛(wèi)國(guó)、夏秀紅 | 吳戈、付曉清、伍劍宇 | 張?zhí)鹛?/p> | 劉世紅 | 彭練兵 | 戴世清 | |
對(duì)項(xiàng)目的滿意度 | |||||||
對(duì)教師的滿意度 | |||||||
填表說(shuō)明：每空0--10分，不得將所有欄填寫相同分值。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫，便于我們改進(jìn)工作。 | |||||||
實(shí)訓(xùn)報(bào)告 | |||||||
要求：手寫打印均可，雙面可用，可另附頁(yè)。主要講述對(duì)本項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)、過(guò)程、收獲、建議等，以便我們改進(jìn)，將工程訓(xùn)練中心建設(shè)得更好。 | |||||||
本工種項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)時(shí)使用的設(shè)備名稱及型號(hào)、實(shí)訓(xùn)時(shí)使用的工具、刀具、量具等名稱、實(shí)訓(xùn)時(shí)使用的材料名稱、規(guī)格型號(hào)、本工種實(shí)踐考核件（作品）名稱、指導(dǎo)老師對(duì)工種項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)的講解及示范操作 一、普車 實(shí)訓(xùn)目的：了解金屬切削加工的基本知識(shí)及機(jī)械零件主要技術(shù)要求及其測(cè)量方法，了解零件加工精度、切削用量與經(jīng)濟(jì)性的相互關(guān)系。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：講解了普通機(jī)床的型號(hào)組成及其傳動(dòng)系統(tǒng)，熟悉車道的組成及結(jié)構(gòu)，車刀的主要角度及其作用，常用刀具材料的牌號(hào) 性能及應(yīng)用，車床常用附件大的結(jié)構(gòu)原理和用途。熟悉了外圓、端面、切斷、切槽、錐面、鉆孔與鉸孔、成紋面和螺紋等車削加工方法的特點(diǎn)，以及所能達(dá)到的尺寸精度和表面粗糙度。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其型號(hào)：C61系列臥式車床 實(shí)踐考核件名稱：榔頭手柄 講解及操作：普車加工是車床上車刀和工件的相對(duì)切削運(yùn)動(dòng)，來(lái)改變毛胚的形狀，使之成為符合圖紙要求的加工過(guò)程。車床使用的是普通車床，由主軸箱、刀架、尾座、床身、溜板箱、進(jìn)給箱交換齒輪變速結(jié)構(gòu)等部分組成。普車的車刀經(jīng)常用到45°刀 90°刀和截?cái)嗟?。加工一個(gè)工件時(shí)，首先要用三爪卡盤安裝工件，然后需要進(jìn)行對(duì)刀，對(duì)刀是為了保證加工精度，再就是車削了。車削有車外圓、車端面、切槽與切斷、孔加工、車錐面操作、車形成面、車螺紋這些操作，這些都是通過(guò)車削加工榔頭手柄的必要操作，最后指導(dǎo)老師示范了車?yán)祁^手柄的詳細(xì)操作。 二、鉗工 實(shí)訓(xùn)目的：培養(yǎng)學(xué)生掌握鉗工基本操作技能，熟悉鉗工基本知識(shí)的能力。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：通過(guò)劃線、鏨削、鋸銷、銼銷、鉆削、攻螺紋與套螺紋、刮削與研磨裝配的等基本操作完成榔頭的加工。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其型號(hào)：鉗工工作臺(tái)、臺(tái)虎鉗 實(shí)踐考核件名稱：鏨口榔頭 講解及操作;指導(dǎo)老師拿出一塊布滿銹跡的長(zhǎng)方體鐵塊，指導(dǎo)我們進(jìn)行接下來(lái)的操作。首先進(jìn)行的劃線操作所畫的基準(zhǔn)線是工件加工時(shí)的標(biāo)記或者校正線，先將鐵塊平放在基準(zhǔn)平面上，使用V型鐵調(diào)至相應(yīng)的高度進(jìn)行劃線。然后將工件夾持牢固，手握鋸弓對(duì)準(zhǔn)劃線進(jìn)行鋸割，鋸割完成后用銼刀進(jìn)行銼削加工出相應(yīng)的曲面出來(lái)，再用銼刀把帶銹的外表面磨去。再用V型鐵畫好基準(zhǔn)點(diǎn)，進(jìn)行鉆孔，再進(jìn)行鉸孔。鉸孔完畢后，榔頭的加工只剩下最后一步攻螺紋了，是用絲錐加工出內(nèi)螺紋。再用板牙在圓桿上加工出外螺紋。再將手柄與榔頭進(jìn)行裝配，若裝配處還有空隙，則用銼刀將圓桿螺紋處磨去一些直至縫合。最后，再用砂紙將工件粗糙處磨砂處理。 三、焊接 實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立制訂常用焊接材料的焊接工藝方法，掌握常用焊接材料不同焊接結(jié)構(gòu)的方法。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：本次實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師講解的是熔焊中的電弧焊，通過(guò)焊出產(chǎn)品過(guò)程教會(huì)學(xué)生焊接方法及及技巧。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其型號(hào)：焊條電弧焊用電焊機(jī)、焊條 實(shí)踐考核件名稱：焊成的鐵塊構(gòu)件 講解及其操作：熔焊是將需要連接的兩構(gòu)件的接合面加熱融化成液體，然后冷卻后成一體的焊接方法。本次實(shí)訓(xùn)要用到的的是焊條電弧焊，通過(guò)手工操縱焊條進(jìn)行焊接的一種方法。焊接時(shí)需要引出電弧，有劃擦法和直擊法兩種引弧方式。焊條電弧焊需要手工操作作焊條運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)焊接，手工操作包含控制焊條角度、焊條送進(jìn)、焊條擺動(dòng)和焊條前移。焊接前指導(dǎo)老師先把兩塊鐵塊緊靠放置，先確定好焊條所在位置，然后使用護(hù)罩。焊接時(shí)，先在一側(cè)用焊條輕焊三個(gè)點(diǎn)，再用夾子翻面，從上往下焊條在鐵塊上做螺旋運(yùn)動(dòng)來(lái)焊接鐵塊，焊接快完成時(shí)應(yīng)加快速度引出焊條，避免焊出凹槽。 四、鑄造 實(shí)訓(xùn)目的：本章使學(xué)生解鑄造生產(chǎn)的工藝過(guò)程及其特點(diǎn)和應(yīng)用，并重點(diǎn)熟悉砂型鑄造方法的生產(chǎn)過(guò)程和技術(shù)特性。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為砂型鑄造，指導(dǎo)老師講解砂型鑄造的生產(chǎn)工藝并通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其型號(hào)：砂箱、砂土、工具箱 實(shí)踐考核件名稱：砂型模型 講解及其操作：砂型鑄造出產(chǎn)品的質(zhì)量主要有砂型模型的好壞所決定的，而造模型需要用到型砂，型砂的主要組成部分是二氧化硅，造模的型砂應(yīng)當(dāng)適度恰當(dāng)，且透氣、強(qiáng)度高、耐火和可塑。鑄造有整模鑄造和分模鑄造，由產(chǎn)品的形狀所決定的。接著指導(dǎo)老師開(kāi)始示范模型造型操作，先把地面清掃干凈，擦凈金屬模，把砂箱向上擺放在地上。把模樣放在砂箱中央。接著是舂砂，每次加砂厚50~70毫米，然后將砂箱周圍的型砂按緊，用適當(dāng)力舂砂，再將砂箱翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，將模樣理的型砂挖出，再在上面撒分型砂，再套上一個(gè)砂箱，往里面加型砂并舂緊，再用通氣針扎出通氣孔。然后開(kāi)外澆口并把外澆口的澆口面修光，再在砂箱的四面壁上畫出合箱線。最后起模將砂箱垂直提起，對(duì)破損處進(jìn)行修補(bǔ)。 五、線切割 實(shí)訓(xùn)目的：掌握簡(jiǎn)單零件的線切割加工程序的手工編織技能，熟悉線切割機(jī)床的基本操作。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：指導(dǎo)老師講解線切割的特點(diǎn)及應(yīng)用，講述線切割的原理，指導(dǎo)進(jìn)行畫圖并線切割出產(chǎn)品。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其型號(hào)：DK7763型數(shù)控線切割機(jī)床 實(shí)踐考核件名稱：切割成形的鐵塊 講解及操作：線切割全名數(shù)控線切割，其工具電極為金屬絲，在金屬絲和工件間施加脈沖電波，利用脈沖電波對(duì)工件進(jìn)行切割加工。指導(dǎo)老師使用線切割專用軟件在上面繪制出相應(yīng)的圖形，軟件自動(dòng)編程，傳輸?shù)骄€切割機(jī)自動(dòng)進(jìn)行切割。 六、熱處理 實(shí)訓(xùn)目的：了解熱處理車間的設(shè)施與設(shè)備，熟悉安全操作過(guò)程，避免違章作業(yè)。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：使用熱處理設(shè)備加熱到一定溫度對(duì)鋼進(jìn)行淬火處理 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其型號(hào)：箱式電阻加熱爐 實(shí)踐考核件名稱：用于質(zhì)量檢驗(yàn)的廢鋼鋸 講解及操作：熱處理是機(jī)械制造工藝中的重要環(huán)節(jié)之一，在熱處理過(guò)程中，由于某些金屬的內(nèi)部組織在特定條件下發(fā)生相互轉(zhuǎn)變，使其表現(xiàn)出不同的力學(xué)性能，提高機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量和使用壽命。指導(dǎo)老師使用熱處理爐將報(bào)廢鋼鋸放入其中加熱到固定溫度，然后保溫使得工件內(nèi)部組織得以充分轉(zhuǎn)變。然后淬火冷卻，對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，來(lái)發(fā)現(xiàn)其力學(xué)性能的轉(zhuǎn)變。 七、刨銑磨 實(shí)訓(xùn)目的：了解銑削、刨削．磨削加工的基本知識(shí)，熟悉工件在平口鉗中的裝夾及校正方法，了解平面磨床及外圓磨床上進(jìn)行磨削的基本操作。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：講解銑床的結(jié)構(gòu)及其原理以及刨銑磨大的基本操作及其注意事項(xiàng)。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其型號(hào)：臥式銑床 實(shí)踐考核件名稱：長(zhǎng)方體鐵塊 講解及操作：在銑床上用銑刀加工工件的工藝過(guò)程稱為銑削加工，是金屬切削加工中常用的方法之一。銑削時(shí)，銑刀做旋轉(zhuǎn)的主運(yùn)動(dòng)，工件做緩慢的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。因?yàn)殂娤鞯募庸っ孑^為廣泛，被大量運(yùn)用到成批大量生產(chǎn)中。銑床的種類很多，而本次實(shí)訓(xùn)中使用到的是臥式銑床。指導(dǎo)老師示范銑床如何加工出產(chǎn)品，把工件固定在平口虎鉗上，然后銑刀往復(fù)運(yùn)動(dòng)來(lái)加工平口虎鉗上的工件。 八、數(shù)車 實(shí)訓(xùn)目的：了解數(shù)控機(jī)床操作安全規(guī)程和日常維護(hù)。數(shù)控機(jī)床的作用與特點(diǎn)，了解零件加工全過(guò)程了解數(shù)控機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)和組成。掌握數(shù)控機(jī)床的運(yùn)動(dòng)方式。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：指導(dǎo)老師講解數(shù)控車床的組成及數(shù)控安全操控規(guī)程，介紹數(shù)控系統(tǒng)與設(shè)備，詳細(xì)介紹操作面板及其軟件功能，詳細(xì)講解對(duì)刀過(guò)程。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其型號(hào)： 實(shí)踐考核件名稱： 講解及操作：數(shù)控車床是集機(jī)、電、液、氣、光高度一體化的產(chǎn)品。數(shù)控機(jī)床有輸入/輸出裝置、數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、輔助控制系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)及機(jī)床本體等組成。數(shù)控加工包括編寫加工程序、輸入程序、程序編譯與運(yùn)算處理、刀具補(bǔ)償與插補(bǔ)運(yùn)算、位置控制與機(jī)床加工等。指導(dǎo)老師在在數(shù)控車床上進(jìn)行零件加工，先設(shè)工件原點(diǎn)和換刀點(diǎn)，再確定刀具加工工藝路線，最后是數(shù)控編程。將程序輸入到數(shù)控車床，確認(rèn)無(wú)誤便可開(kāi)始加工零件。 九、數(shù)銑 實(shí)訓(xùn)目的：了解數(shù)控銑床操作安全規(guī)程和日常維護(hù)。數(shù)控機(jī)床的作用與特點(diǎn)，了解零件加工全過(guò)程了解數(shù)控機(jī)床的基本結(jié)構(gòu)和組成。掌握數(shù)控銑床的運(yùn)動(dòng)方式。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其型號(hào)： 實(shí)踐考核件名稱： 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：熟悉數(shù)控銑床的組成及數(shù)控安全操控規(guī)程，使用繪圖軟件繪制出所需要的零件CAD圖，再通過(guò)其他軟件將圖形轉(zhuǎn)換編譯成代碼，最終在數(shù)銑機(jī)床上輸入程序從而得到產(chǎn)品。 講解及操作:數(shù)控銑床相對(duì)于數(shù)控車床多了自動(dòng)換刀裝置和刀庫(kù)，可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)換刀，而編程中可以使用M06指令換刀，采用主、子程序編程，編程中安排M00暫停指令進(jìn)行工件粗、精加工尺寸測(cè)量，便于實(shí)現(xiàn)刀具補(bǔ)償值，保證加工精度。指導(dǎo)老師講解數(shù)控銑床的加工原理及其種類。數(shù)控銑床的組成及數(shù)控安全操控規(guī)程，再學(xué)會(huì)使用CAD繪圖軟件畫出基礎(chǔ)零件，再學(xué)會(huì)通過(guò)Mastercam Mill 9 將CAD圖通過(guò)一系列操作轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的零件加工走刀圖，最后再將該圖轉(zhuǎn)化為數(shù)控編程程序代碼，將輸入到數(shù)控銑床的操作系統(tǒng)上，從而銑床自動(dòng)加工出產(chǎn)品。 十、3D打印 實(shí)訓(xùn)目的：提高學(xué)生的認(rèn)知能力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：指導(dǎo)老師講解3D打印原理及高校實(shí)驗(yàn)室常用的打印設(shè)備，3D打印的材料及未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)軟件繪制3D模型并通過(guò)3D打印機(jī)打印出產(chǎn)品。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其型號(hào)：太爾時(shí)代UPBOX 實(shí)踐考核件名稱：3D打印作品 講解及操作；3D打印即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)，實(shí)訓(xùn)所使用的為熔融沉積式打印技術(shù)(FDM)。接著指導(dǎo)教師進(jìn)行3D打印示范，打開(kāi)一款3D圖形繪制軟件，新手可通過(guò)拉伸或者旋轉(zhuǎn)這兩個(gè)簡(jiǎn)單的功能來(lái)創(chuàng)建3D模型，選擇正確的格式保存，并通過(guò)打印機(jī)所配套的軟件打開(kāi)，對(duì)所繪制的3D模型進(jìn)行調(diào)整，便可查看打印所需時(shí)間及其質(zhì)量。 十一、激光 實(shí)訓(xùn)目的：了解激光加工的原理，熟悉激光設(shè)備的使用，能夠使用激光設(shè)備加工出產(chǎn)品。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：指導(dǎo)老師講解激光的加工原理，以及激光加工設(shè)備的的組成，實(shí)體按鍵的功能，以及如何使用電腦軟件將圖片修改至能夠使用激光加工。還有使用激光加工應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其型號(hào)：LWS-400型多功能激光加工機(jī)床 實(shí)踐考核件名稱：激光雕刻的木雕 講解及操作：激光有高亮度、高方向性、高單色性和高相干性四大特性。激光所具有的寶貴特性，為激光加工帶來(lái)其他方法加工所不具備的特點(diǎn)。且激光的應(yīng)用首要領(lǐng)域是材料的加工，解決了許多常規(guī)方法無(wú)法解決或很難解決的問(wèn)題，大大提高了工作效率和加工質(zhì)量。且激光加工的新技術(shù)合金化和熔覆、激光制備新材料、激光快速三維立體成型都已在快速走向私有化階段。接著指導(dǎo)老師示范激光加工操作過(guò)程，首先選取適合激光打印的圖片，通過(guò)美圖秀秀修改成黑白藝術(shù)照，再傳輸?shù)娇刂萍す獯蛴〉碾娔X上面去，打開(kāi)激光加工設(shè)所配套的軟件，修改一些參數(shù)傳輸?shù)郊す饧庸ぴO(shè)備上，調(diào)好激光頭的焦距，再通過(guò)控制面板模擬，便可開(kāi)始加工產(chǎn)品。 十二、測(cè)量 實(shí)訓(xùn)目的：為以后相關(guān)專業(yè)測(cè)量打下良好的基礎(chǔ)，加強(qiáng)該方面的知識(shí)儲(chǔ)備。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：指導(dǎo)老師介紹測(cè)量方面的儀器，教授不同種類的測(cè)量方法，以及測(cè)量需要注意的事項(xiàng)來(lái)減少誤差。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及其型號(hào)：光學(xué)式投影儀 實(shí)踐考核件名稱：兩直線測(cè)量角度數(shù)據(jù) 講解及操作；測(cè)量用到的的光學(xué)式投影儀是集光學(xué)、靜謐機(jī)械、電子測(cè)量一體化的精密測(cè)量?jī)x器。用于對(duì)高精度零件的尺寸、形狀、輪廓等精密放大投影檢查，適應(yīng)于精密工業(yè)制造、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢驗(yàn)與學(xué)術(shù)研究。指導(dǎo)老師講解了投影儀的作用及用途，投影儀的工作原理。投影儀的結(jié)構(gòu)，投影儀數(shù)顯面板介紹。然后指導(dǎo)老師示范了投影儀測(cè)量的基本操作，首先將要測(cè)量的零件放置在下方的玻璃面板上，在示范了幾種不同類型的測(cè)量操作，主要的還是兩線相交的點(diǎn)與夾角的測(cè)量：調(diào)用儲(chǔ)存在投影儀的兩直線信息，計(jì)算兩直線的坐標(biāo)的和夾角。 | |||||||
_安全要求及注意事項(xiàng) 一、普車車前必須穿好工作服 扣扎好袖口，襯衫要扎入褲內(nèi)。上衣的扣子要扣好 女生帶好工作帽并將長(zhǎng)發(fā)扎入帽內(nèi)，嚴(yán)禁戴手套操作車床。禁止穿裙子短褲 涼鞋上機(jī)操作車床必須一人獨(dú)立操作，不能多人同時(shí)操作車床。工作中，必須集中精力，機(jī)床在走刀運(yùn)行中不得擅自離開(kāi)車床 東張西望 與其他人閑談，不允許坐在凳子上操作，操作中要注意縱橫行程的極限位置。工件與必須裝夾牢固，裝夾好后，扳手必須從卡盤上取下凡裝卸工件 更換刀具 測(cè)量加工表面及變換速度時(shí)，必須先停機(jī)。 5工作時(shí)，不得將身體依靠在機(jī)床上，不要站在切屑飛出的方向，不要將頭部靠近工件，以免傷人下班后或中途停電都因關(guān)閉機(jī)床電源，認(rèn)真清掃機(jī)床，將切屑倒入指定地點(diǎn)，并將工具有序擺入工具柜中，以防丟失 二、鉗工保持良好的操作實(shí)訓(xùn)環(huán)境工具零件材料應(yīng)擺放整齊，安放問(wèn)當(dāng)。所有工具應(yīng)該規(guī)范使用，不得挪作他用。用臺(tái)虎鉗裝夾工具時(shí)應(yīng)注意避免夾傷手指，用手鋸鋸條時(shí)要上正拉緊，鋸割時(shí)用力要均勻，不能重壓或者強(qiáng)扭，返回反向在同一直線上，以免折斷鋸條。工件快斷時(shí)，需用小力輕輕推鋸，以免滑出碰手或使鋸條斷裂。銼削時(shí)，工件表面要高于鉗口面，不能用鉗口面作為基準(zhǔn)面來(lái)加工工件。 4鏨削時(shí)要觀察周圍環(huán)境，鏨子和手錘不能正面對(duì)人。鉆孔時(shí)工件必須夾于虎鉗，不可手握。結(jié)束后，整理好工作場(chǎng)地，保持環(huán)境清潔，并清點(diǎn)工具。 三、焊接 1實(shí)訓(xùn)前必須穿好工作服，配戴好防護(hù)用品，戴好口罩，操作前穿戴必需的防護(hù)用品，應(yīng)檢查焊機(jī)電源線、引出線及各接點(diǎn)是否良好，線路 橫越車行道應(yīng)架空或加保護(hù)蓋，焊機(jī)二次線路及外殼必須有良好接地操作中離開(kāi)工作崗位，一定要拉下電焊機(jī)電源開(kāi)關(guān)，操作完畢后拉下電源閘刀，清 理工作場(chǎng)地，收拾導(dǎo)線，注意防火安全中斷焊接時(shí)，焊鉗要放在安 全的地方，嚴(yán)禁接地短路，停時(shí)要關(guān)閉焊機(jī)，要安設(shè)遮欄擋住弧光，無(wú)遮欄時(shí)應(yīng)提醒周圍人員不要直視弧光 換焊條時(shí)要戴好手套，身體不要靠在鐵板或其他導(dǎo)電物品上。敲渣子時(shí)要戴上防護(hù)眼鏡停止工作時(shí)，焊鉗應(yīng)與工件分開(kāi)，應(yīng)將焊鉗放在絕緣良好的地方，只準(zhǔn)在非工作狀態(tài)下切斷電源。 四、鑄造 鑄造產(chǎn)品完成后，須將砂型模型搗碎并倒入砂土堆中，將工具整理好放回工具箱中，且將模組放回原地 五、線切割操作者在使用機(jī)床時(shí)，禁止穿寬松外衣，佩戴各種飾物．以避免事故的發(fā)生。啟動(dòng)電源開(kāi)關(guān)，讓機(jī)床空載運(yùn)行。控制柜必須正常工作10min以上。確認(rèn)機(jī)床各部件運(yùn)行副正常工作，確認(rèn)脈沖電源和機(jī)床電器工作正常無(wú)失誤。確認(rèn)工作液各個(gè)進(jìn)出管路暢通無(wú)阻，壓力正常．揚(yáng)程符合要求。按機(jī)床潤(rùn)滑要求注油。決定是否調(diào)換鉬絲,整機(jī)應(yīng)經(jīng)常保持清潔，下班時(shí)應(yīng)揩抹干凈并涂油防銹。 六、熱處理鉗子大小要正確選用，以免工件在操作中掉落。工件轉(zhuǎn)爐、出爐應(yīng)先斷電源，以防發(fā)生觸電事故。鉗子大小要正確選用，以免工件在操作中掉落。工件轉(zhuǎn)爐、出爐應(yīng)先斷電源，以防發(fā)生觸電事故從熱處理爐中夾持工件時(shí)，不要全部圍在爐門旁，要依據(jù)排好的順序夾取工件，以免操作中相互碰撞或燙傷。 七、刨銑磨 1工作前認(rèn)真查看機(jī)床有無(wú)異常，在規(guī)定部位加注潤(rùn)滑油和冷卻液。開(kāi)始加工前先安裝2 好刀具，再裝夾好工件。裝夾必須牢固可靠，嚴(yán)禁用開(kāi)動(dòng)機(jī)床的動(dòng)力裝夾刀桿、拉桿。 3主軸變速必須停車，變速時(shí)先打開(kāi)變速操作手柄，再選擇轉(zhuǎn)速，最后以適當(dāng)快慢的速度將操作手柄復(fù)位。復(fù)位時(shí)速度過(guò)快，沖動(dòng)開(kāi)關(guān)難動(dòng)作：太慢未達(dá)啟動(dòng)狀態(tài)，易于損壞嚙合中的齒輪。 4加工中，嚴(yán)禁將多余的工件、夾具、刀具、量具等擺在工作臺(tái)上。以防碰撞、跌落，發(fā)生人身、設(shè)備事故。 5中途停車測(cè)量工件，不得用手強(qiáng)行剎住慣性轉(zhuǎn)動(dòng)著的銑刀主軸。銑后的工件取出后，應(yīng)及時(shí)去毛刺，防止拉傷手指或劃傷堆放的其他工件。 6工作結(jié)束應(yīng)認(rèn)真清掃機(jī)床、加油，并將工作臺(tái)移向立柱附近。且打掃工作場(chǎng)地，將切屑倒入規(guī)定地點(diǎn)。收拾好所用的工、夾、量具，擺放于工具箱中。 八、數(shù)車學(xué)生必須在掌握相關(guān)設(shè)備和工具的正確使用方法后，才能進(jìn)行操作。數(shù)控車床為貴重精密設(shè)備，學(xué)生必須嚴(yán)格按照機(jī)床操作規(guī)程進(jìn)行操作。嚴(yán)禁將未經(jīng)指導(dǎo)老師驗(yàn)證的程序輸入數(shù)控裝置進(jìn)行零件加工。數(shù)控機(jī)床上嚴(yán)禁堆放工件、夾具、刀具、量具等物品。加工前必須認(rèn)真檢查工件、刀 具安裝是否牢固、正確。操作時(shí)必須明確系統(tǒng)當(dāng)前狀態(tài)，并按各狀態(tài)的操作流程操作實(shí)訓(xùn)練結(jié)束后關(guān)閉電源，整理好工具，擦凈機(jī)床并做好機(jī)床的維護(hù)保養(yǎng)工作，將場(chǎng)地清掃干凈。 九、數(shù)銑學(xué)生必須在掌握相關(guān)設(shè)備和工具的正確使用方法后，才能進(jìn)行操作。數(shù)銑車床為貴重精密設(shè)備，學(xué)生必須嚴(yán)格按照機(jī)床操作規(guī)程進(jìn)行操作。嚴(yán)禁將未經(jīng)指導(dǎo)老師驗(yàn)證的程序輸入數(shù)控裝置進(jìn)行零件加工。嚴(yán)禁私自修改、刪除數(shù)控系統(tǒng)中的內(nèi)容和參數(shù)。為防止電腦病毒，禁止使用移動(dòng)存儲(chǔ)類物品如軟盤、U盤、移動(dòng)硬盤等操作時(shí)必須明確系統(tǒng)當(dāng)前狀態(tài)，并按各狀態(tài)的操作流程操作實(shí)訓(xùn)練結(jié)束后關(guān)閉電源，整理好工具，擦凈機(jī)床并做好機(jī)床的維護(hù)保養(yǎng)工作，將場(chǎng)地清掃干凈。 十、3D打印3D打印時(shí)，打印頭局部具有很高的溫度，不能用手觸碰。 2打印時(shí)，不能打開(kāi)正前方的護(hù)罩，以免打印終止 3打印前，應(yīng)提前設(shè)計(jì)好打印模型的形狀及大小，避免過(guò)多的使用支撐 十一、激光 激光加工設(shè)備開(kāi)動(dòng)時(shí)操作人員不得擅自離開(kāi)崗位。 在激光加工前應(yīng)對(duì)設(shè)備進(jìn)行聚焦處理，避免損壞設(shè)備。 激光加工時(shí)應(yīng)避免眼部直視聚焦系統(tǒng)，且在加工完之后只有當(dāng)設(shè)備不發(fā)出聲音后才能夠打開(kāi)設(shè)備 十二、測(cè)量 1當(dāng)投影屏模糊零件模糊時(shí)應(yīng)當(dāng)使用毛刷將零件附著的灰塵擦拭干凈 2測(cè)量?jī)蓷l直線之間的角度時(shí)應(yīng)當(dāng)選取相距足夠遠(yuǎn)的點(diǎn) 3測(cè)量完畢后應(yīng)當(dāng)關(guān)閉電源，給測(cè)量?jī)x器帶上防塵罩 | |||||||
工種項(xiàng)目特點(diǎn)及應(yīng)用 一、普車 特點(diǎn)：車削適應(yīng)范圍廣，容易保證零件各加工表面的位置精度，生產(chǎn)成本低，生產(chǎn)效率高。 應(yīng)用：適應(yīng)于各種批量的的軸類零件外圓加工，應(yīng)用十分廣泛。 二、鉗工 特點(diǎn)：技術(shù)工藝比較復(fù)雜，加工程序細(xì)致，工藝要求高。具有使用工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，操縱方便和適應(yīng)面廣等特點(diǎn)。 應(yīng)用：用于完成某些零件的加工，部件 機(jī)器的裝配和調(diào)試，以及各類機(jī)械設(shè)備的維護(hù)修理等任務(wù)。在保證機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量中齊重要作用。 三、焊接 特點(diǎn)：焊接是一種將兩個(gè)分離物體連成一體的金屬加工工藝。它方法多樣 應(yīng)用廣泛。 應(yīng)用：在汽車、造船、工程機(jī)械和航空航天等領(lǐng)域，廣泛地應(yīng)用適用于不同場(chǎng)合的智能化焊接機(jī)器人，大幅度提高焊接質(zhì)量和生產(chǎn)效率。 四、鑄造 特點(diǎn)：鑄件的尺寸、形狀、質(zhì)量及鑄造合金成分都有很廣泛的適用性，且具有經(jīng)濟(jì)性很靈活性 應(yīng)用：鑄造在工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，在一般機(jī)器生產(chǎn)中，鑄件質(zhì)量可占總重量的40%~80%。 五、線切割 特點(diǎn)：可切割各種高硬度材料，用于加工淬火后的模具、硬質(zhì)合金模具和強(qiáng)磁材料;由于采用數(shù)控技術(shù)，可編程切割形狀復(fù)雜的型腔，易于實(shí)現(xiàn)CAD/CAM;由于幾乎無(wú)切削力，故可切割極薄工件;由于金屬絲直徑小，因而加工時(shí)省料，特別適宜于切割貴重金屬材料 應(yīng)用: 可直接將某些板類工件切割出，省去了模具、刀具、工夾具等工裝，明顯縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期 六、熱處理 特點(diǎn)：熱處理可以使金屬具有 優(yōu)良的力學(xué)性能，高的強(qiáng)度、硬度、塑性和彈性等，從而擴(kuò)大了材料的使用范圍，提高了 材料的利用率，延長(zhǎng)使用壽命 應(yīng)用：在汽車、拖拉機(jī)及各類機(jī)床上有70％～80％的鋼鐵 零件要進(jìn)行熱處理，工模具、量具和軸承等則全部需要進(jìn)行熱處理。 七、刨銑磨 特點(diǎn)：刨削、銑削廣泛用于平面、溝槽和形成面的加工，且生產(chǎn)率較高，磨削以切削工具對(duì)工件表面進(jìn)行加工 應(yīng)用：刨削、銑削多用于單件小批生產(chǎn)和維修工作，磨削多用于機(jī)械零件的精密加工。 八、數(shù)車 特點(diǎn)：加工精度高，質(zhì)量穩(wěn)定。生產(chǎn)效率高，對(duì)加工對(duì)象的適應(yīng)性強(qiáng)。自動(dòng)化程度高，勞動(dòng)強(qiáng)度低。便于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理。 應(yīng)用：從經(jīng)濟(jì)角度考慮，數(shù)控機(jī)床最適用于加工以下零件： 1多品種、小批量零件； 2形狀復(fù)雜、精度要求較高，在普通機(jī)床上無(wú)法加工或難加工的零件； 3需要多次更改設(shè)計(jì)后才能定型的零件： 4價(jià)格昂貴，不允許報(bào)廢的零件； 5需要最小生產(chǎn)周期的零件； 九、數(shù)銑 特點(diǎn)：加工精度高，質(zhì)量穩(wěn)定。生產(chǎn)效率高，對(duì)加工對(duì)象的適應(yīng)性強(qiáng)。自動(dòng)化程度高，勞動(dòng)強(qiáng)度低。便于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理。 應(yīng)用：從經(jīng)濟(jì)角度考慮，數(shù)控機(jī)床最適用于加工以下零件： 1多品種、小批量零件； 2形狀復(fù)雜、精度要求較高，在普通機(jī)床上無(wú)法加工或難加工的零件； 3需要多次更改設(shè)計(jì)后才能定型的零件： 4價(jià)格昂貴，不允許報(bào)廢的零件； 5需要最小生產(chǎn)周期的零件； 十、3D打印 特點(diǎn)：節(jié)省材料，提高了材料的利用率。能做到較高的精度和很高的復(fù)雜程度，可以制造出采用傳統(tǒng)方法制造不出來(lái)的、非常復(fù)雜的制件；不需要傳統(tǒng)的刀具、夾具、機(jī)床或任何模具，就能直接把計(jì)算機(jī)的任何形狀的三維CAD圖形生成實(shí)物產(chǎn)品；它可以自動(dòng)、快速、直接和比較精確地將計(jì)算機(jī)中的三維設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為實(shí)物模型，甚至直接制造零件或模具，從而有效地縮短了產(chǎn)品研發(fā)周期； 3D打印無(wú)需集中的、固定的制造車間，具有分布式生產(chǎn)的特點(diǎn)；打印能在數(shù)小時(shí)內(nèi)成形，它讓設(shè)計(jì)人員和開(kāi)發(fā)人員實(shí)現(xiàn)了從平面圖到實(shí)體的飛躍； 應(yīng)用：3D打印需求量較大的行業(yè)包括政府、航天和國(guó)防、醫(yī)療設(shè)備、高科技、教育業(yè)以及制造業(yè)。 十一、激光 特點(diǎn)：適應(yīng)性強(qiáng)，能夠加工各種不同屬性的材料。 加工質(zhì)量好，加工精度高，加工效率高，經(jīng)濟(jì)效益高，材料利用率高，對(duì)環(huán)境無(wú)污染。 應(yīng)用：臨床選擇性治療、激光武器、激光加工工業(yè)及國(guó)防事業(yè)。 十二、測(cè)量 特點(diǎn):能有效提高測(cè)量精度，減少測(cè)量誤差。 應(yīng)用：主要用于機(jī)械、汽車、航空、軍工、家具、工具原型、機(jī)器等中小型配件、模具等行業(yè)中的箱體、機(jī)架、齒輪、凸輪、蝸輪、蝸桿、葉片、曲線、曲面等的測(cè)量，還可用于電子、五金、塑膠等行業(yè)中，可以對(duì)工件的尺寸、形狀和形位公差進(jìn)行精密檢測(cè)，從而完成零件檢測(cè)、外形測(cè)量、過(guò)程控制等任務(wù). | |||||||
實(shí)訓(xùn)方法步驟（比如：車工，鉗工，銑工手工可畫出實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品的零件圖，數(shù)控可寫一段數(shù)控程序，線切割可畫走刀路線，熱處理可寫工藝過(guò)程，焊接可寫焊接注意事項(xiàng)，鑄造可寫工藝過(guò)程，3D打印、激光、測(cè)量可寫操作步驟等） 一、普車 產(chǎn)品零件圖 二、鉗工 產(chǎn)品的零件圖： 產(chǎn)品零件圖 三、焊接 焊接注意事項(xiàng)： 1、實(shí)訓(xùn)前必須穿好工作服，配戴好防護(hù)用品，戴好口罩，操作前穿戴必需的防護(hù)用品，鞋套、手套等，應(yīng)檢查焊機(jī)電源線、引出線及各接點(diǎn)是否良好，線路 橫越車行道應(yīng)架空或加保護(hù)蓋，焊機(jī)二次線路及外殼必須有良好接地處理。 2、操作中離開(kāi)工作崗位，一定要拉下電焊機(jī)電源開(kāi)關(guān)，操作完畢后拉下電源閘刀，清 理工作場(chǎng)地，收拾導(dǎo)線，注意防火安全。 3、中斷焊接時(shí)，焊鉗要放在安 全的地方，嚴(yán)禁接地短路，停時(shí)要關(guān)閉焊機(jī)，要安設(shè)遮欄擋住弧光，無(wú)遮欄時(shí)應(yīng)提醒周圍人員不要直視弧光。 4、換焊條時(shí)要戴好手套，身體不要靠在鐵板或其他導(dǎo)電物品上。敲渣子時(shí)要戴上防護(hù)眼鏡。 5、停止工作時(shí)，焊鉗應(yīng)與工件分開(kāi)，應(yīng)將焊鉗放在絕緣良好的地方，只準(zhǔn)在非工作狀態(tài)下切斷電源。 四、鑄造 工藝過(guò)程： 1、準(zhǔn)備造型工具 ：選擇平整的底板和大小適應(yīng)的砂箱。砂箱選擇過(guò)大，不僅會(huì)消耗過(guò) 多的型砂，而且還浪費(fèi)舂砂工時(shí)。砂箱選擇過(guò)小，則木模周圍的型砂舂不緊，在澆注時(shí)金屬 液容易從分型面交界面間流出。 2、安放模具：安放木模時(shí)，應(yīng)注意木模上的斜度方向，不要把它放錯(cuò)。 3、舂砂：舂砂時(shí)必須分次加入型砂。對(duì)小砂箱每次加砂厚50～陽(yáng)mm。加砂過(guò)多舂不緊，而 加砂過(guò)少又費(fèi)用工時(shí)。第一次加砂時(shí)須用手將木模周圍的型砂按緊，以免木模在砂箱內(nèi)的位 置移動(dòng)。然后用舂砂錘的尖頭分次舂緊，最后改用舂砂錘的平頭舂緊型砂的最上層。 4、撒分型砂：在造上砂型之前，應(yīng)在分型面上撒一層細(xì)粒無(wú)粘土的千砂即分型砂。 5、扎通氣孔：用通氣針扎出通氣孔。 6、開(kāi)外澆口：外澆口應(yīng)挖成60°的錐形。 7、做合箱線：若上、下砂箱沒(méi)有定位銷，則應(yīng)在上、下砂型打開(kāi)之前，在砂箱壁上做 單的方法是在箱壁上涂上粉筆灰然后用劃針畫出細(xì)線。 8、起模：起模針位置要盡量與木模的重心鉛錘線重合。 9、修型：起模后，型腔如有損壞，應(yīng)根據(jù)型腔形狀和損壞程度，正確使用各種修型工具進(jìn)行修補(bǔ)。 10、合箱：合箱時(shí)應(yīng)注意使上砂箱保持水平下降，并應(yīng)對(duì)準(zhǔn)合箱線。 五、線切割 走刀圖 四、熱處理 工藝過(guò)程： 加熱：碳素鋼加熱到755° 保溫 冷卻 進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn) 七、刨銑磨 產(chǎn)品的零件圖： 八、數(shù)車 數(shù)控程序： %1015 N1 G90 GOO X60 Z40; N2 G02 X30 Z37 F300; N3 Z25; N4 G20 X46 Z17 18; N5 G01 X60; N6 G00 Z40; N7 MO2; 九、數(shù)銑 數(shù)控程序： %0010 #101=6； N01 G92 X0 Y0 Z35; N02 G90 G00 X50 Y80; N03 G01 Z-7.0 M03 F500 S600; N04 G01 G42 X0 Y50 D101 F200; N05 G03 Y-50 J-50; N06 G03 X18.856 Y36.667 R20.0; N07 G01 X 28.284 Y-10.236; N08 G03 X28.284 Y-10.236 R30.0; N09 G01 X18.856 Y36.667; N10 G03 X0 Y50 R20; N11 G01 X-10; N12 G01 Z35.0 F500; N13 G40 X0 Y0 M05; N14 M30; 十、3D打印 操作步驟： 1.繪制出3D模型 2.輸入模型到打印軟件 3.在打印軟件中對(duì)模型進(jìn)行調(diào)整 4.3D打印機(jī)進(jìn)行打印 十一、激光 操作步驟： 1.接通功率監(jiān)視器電源、CCD監(jiān)視系統(tǒng)，使其進(jìn)入工作狀態(tài) 2.打開(kāi)冷卻 3.打開(kāi)激光電源：開(kāi)電源鑰匙開(kāi)關(guān)，工作指示燈和水泵指示燈亮：按下預(yù)燃開(kāi)關(guān)，預(yù) 燃指示燈亮：按下主電開(kāi)關(guān)，主電指示燈亮： 4.選擇控制方式：如用內(nèi)控，則按相應(yīng)的頻率和脈寬按鍵在不放電時(shí)，才可改變脈 寬：如用計(jì)算機(jī)控制，則按外控鍵，這時(shí)面板上的頻率和脈寬選擇鍵無(wú)效 5.用電位器調(diào)節(jié)工作電壓 6.打開(kāi)控制系統(tǒng)和工作臺(tái)：接通工作臺(tái)電源：打開(kāi)計(jì)算機(jī)，進(jìn)入WinCNC．exe型焊接機(jī)專用軟件：打開(kāi)工作臺(tái)驅(qū)動(dòng)電源：調(diào)用程序進(jìn)入加工過(guò)程 十二、測(cè)量 操作步驟： 1.放置測(cè)量零件 2.調(diào)好焦距 3.選擇測(cè)量方式 4.進(jìn)行測(cè)量 | |||||||
實(shí)訓(xùn)情景（可對(duì)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)、圖紙、操作過(guò)程、作品成果進(jìn)行拍照+說(shuō)明） 一、普車 老師在進(jìn)行新手教學(xué) 二、鉗工 榔頭 三、焊接 焊接時(shí)焊條的運(yùn)行軌跡 四、鑄造 生產(chǎn)一個(gè)鑄件的所有步驟 五、線切割 同學(xué)在進(jìn)行初步編碼 六、熱處理 熱處理所使用的加熱爐 七、刨銑磨 零件加工所使用的銑床 八、數(shù)車 前輩的作品編碼 九、數(shù)銑 數(shù)銑時(shí)修改外型銑削參數(shù)的圖片 十、3D打印 3D打印出的作品 十一、激光 老師的指導(dǎo) 十二、測(cè)量 測(cè)量所使用的光學(xué)投影儀 | |||||||
收獲及體會(huì) 通過(guò)本次金工實(shí)習(xí)，不僅領(lǐng)略到一個(gè)產(chǎn)品叢毛胚到成品的全過(guò)程，而且還親自動(dòng)手，操作不同種類的現(xiàn)代化設(shè)備儀器，實(shí)踐各種工藝方法，在實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)中充滿了興趣和樂(lè)趣，也使我明白了作為一名土木工程的學(xué)生應(yīng)該具有的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)完善自我，使自己努力能夠往在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事土木工程領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才方向發(fā)展。 | |||||||
評(píng)價(jià)及建議（指導(dǎo)老師講解是否耐心，示范操作熟練規(guī)范，穿工作服、佩戴工作牌，按時(shí)上下班，不做與實(shí)訓(xùn)無(wú)關(guān)的事，不擅自離崗，現(xiàn)場(chǎng)巡視與指導(dǎo)答疑及時(shí)，嚴(yán)格要求實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，考核嚴(yán)謹(jǐn)公平等；對(duì)項(xiàng)目及其他的改進(jìn)建議） 在金工實(shí)習(xí)中，各位指導(dǎo)老師都各施其職，給我留下了深刻的印象，老師們都有著嚴(yán)格的考勤制度，耐心講解各項(xiàng)操作技巧。指導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到崗，示范操作熟練規(guī)范，著工作服，佩戴工作牌，耐心到各臺(tái)設(shè)備上巡邏指導(dǎo)?？己藭r(shí)，指導(dǎo)老師本著嚴(yán)謹(jǐn)公平的態(tài)度，根據(jù)學(xué)生的操作水平給出合理的分?jǐn)?shù)。其次，訓(xùn)練中心部分車間的設(shè)備并不能滿足教學(xué)要求，建議更換老化設(shè)備，減少安全隱患，購(gòu)置新型設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量，滿足教學(xué)需求。 |
第五篇：金工實(shí)習(xí)工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告
金工實(shí)習(xí)工程訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告
我們都知道，作為一名工科學(xué)生，除了應(yīng)具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)外，還應(yīng)具備一定的機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)，通過(guò)具體形象的工程訓(xùn)練課，我們了解到了這些工藝的制造過(guò)程，也更好地掌握了這些工藝知識(shí)。
這次金工實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括鉗工、電焊、電加工、鑄造、車工、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、安全用電與急救電子電工、銑工八項(xiàng)內(nèi)容。鉗工是按照?qǐng)D紙要求用鐵鋸，銼刀，游標(biāo)卡尺等工具做出一個(gè)“L”型工件；電焊主要是讓我們接觸電焊機(jī)、電焊過(guò)程；電加工主要是利用線切割機(jī)床按圖切割出工件；安全用電與急救電子電工講了安全用電常識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人工呼吸急救訓(xùn)練，及電烙鐵的使用；計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)學(xué)習(xí)了一些計(jì)算機(jī)維護(hù)常識(shí)，動(dòng)手拆下電腦主機(jī)并成功組裝；銑工主要是用立式銑床按圖紙要求加工工件。
車工是每個(gè)人親手操控機(jī)床嚴(yán)格按照?qǐng)D紙的誤差要求精確加工出一個(gè)零件，在加工過(guò)程中，老師在一旁精心指導(dǎo)，任何一個(gè)操作錯(cuò)了，都能及時(shí)糾正，張老師像其他組的老師一樣，他非常注重學(xué)員們的安全，對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，通過(guò)兩天的練習(xí)，我們小組的八個(gè)成員都很順利的做出了一個(gè)零件，精度基本上都達(dá)到了要求，老師還自己親手做了幾個(gè)小作品作為獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)給那些前幾位的同學(xué)，這極大的提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
經(jīng)過(guò)這兩周的金工實(shí)習(xí)工程訓(xùn)練，我很明顯地感覺(jué)到工程訓(xùn)練是一門和其他課程不太一樣的課程。工程訓(xùn)練和其他一般的理論性課程最大的不同是，它沒(méi)有系統(tǒng)的理論、定理和公式，除了一些基本原則以外，大都是一些具體的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和工藝知識(shí)，需要我們?cè)谧约簞?dòng)手的工程中體會(huì)和總結(jié)得到；我們主要的學(xué)習(xí)課堂也不再是教室，而是各種實(shí)驗(yàn)室；主要的學(xué)習(xí)對(duì)象也不是書(shū)本，而是具體的生產(chǎn)過(guò)程；我們?cè)诠こ逃?xùn)練中獲得的知識(shí)也不再是那么抽象和不可觸摸，而是具體的生動(dòng)的實(shí)際的一些東西。
“紙上得來(lái)總覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，古人的話自然是有些道理的，而現(xiàn)在我對(duì)這句話也有了進(jìn)一步的理解。工程訓(xùn)練為我們打開(kāi)了另一扇通往知識(shí)殿堂的大門，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了另一種不同于以往的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!工程訓(xùn)練為我們打開(kāi)了另一扇通往知識(shí)殿堂的大門，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了另一種不同于以往的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!“紙上得來(lái)總覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，古人的話自然是有些道理的，而現(xiàn)在我對(duì)這句話也有了進(jìn)一步的理解！
短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但 通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位 置。真的多謝金工實(shí)習(xí)，我還想再有一次。
11級(jí) 徐**
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