第一篇：中學各科教學獎勵制度

中學各科教學獎勵制度

一、指導思想：根據人事制度改革精神，本著多勞多得優(yōu)勞優(yōu)得的原則，公開、公平地制定本方案。

二、具體計算方法：

1、以學校投入教學獎的總數的2/5為基數，3/5為教學獎的核算。

2、本計算方法采用積分制，每人基本分為500分。

3、計算公式：

a、與區(qū)平均比較三率和(正)÷3×課時×課節(jié)點=得分(單班科)

b、與區(qū)平均比較三率和(負)÷3×課時×課節(jié)點×1/2=得分(單班科)

c、多班的累加得分

d、全?？偡帧粒辰處熕邪嗫频梅趾?500）+2/5的金額=實得教學獎

注：最小為零，上不封頂

4、中層干部的教學獎：先實得3/5金額中的1/2，然后按3中的“d”公式計算（其它兼職工作量按比例計算）。

5、體、音、美（專職）教師的計算方法：

體育：3/5金額×20%+2/5金額

音樂：3/5金額×10%+2/5金額 不分班科

美術：3/5金額×10%+2/5金額

6、教學進步獎。

對于接班的教師，除按以上1-5的計算計獎外，設立進步獎，具體計算方法為：

a、（本期成績-—本期區(qū)平均）—（上期成績—上期區(qū)平均）×2=進步得分

b、3/5金額÷全校總分×進步得分=進步獎

注：

1、“全校總分”指：人平500分×人數+各教師得分+進步得分和

2、以上是按100元為基數計算的，如果有變，則計算方法不變，結果乘以“實際投入教學獎/500”。

第二篇：小學各科教學獎勵制度

2013小學各科教學獎勵制度

為激勵全體教職工積極工作，強化教學管理，深化教育改革，努力提高教育教學質量，實施素質教育，特制定本獎勵措施，小學各科教學獎勵制度。

一、課時津貼

（一）、課時計算方法：

1、語文：

一、二年級每上一節(jié)課按1.6課時計算，三、四年級按1.7課時計算，五、六年級按1.8課時；數學：

一、二年級每上一節(jié)課按1.5課時計算，三、四年級按1.6課時計算，五、六年級按1.7課時計算課時。

2、三年級及時以上的思品、自然、社會、體育、英語、信息技術，每上一節(jié)課按1.1計算課時。1——6年級的音樂、美術、班隊及一、二年級體育、思品、自然均按每上上1節(jié)為1課時計算課時。

3、課時計算公式：課節(jié)×系數×周數=總課時

（二）、根據學校經濟承受力每期給予適當的超課時津貼，（個人課時-全?？傉n時/任課教師人數=超課時）

二、教學成績獎

1、及格率獎：

（1）、受獎標準：

一、二年級及格率達95%及以上（含95%）；

三、四年級及格率達90%及以上；

五、六年級及格率達85%及以上才能受獎。

（2）、獎勵辦法：凡達到標準要求者，根據所教班學生數，按每生1元計算，獎單科教師。

2、優(yōu)生率獎：

（1）、優(yōu)生標準：

一、二年級95分以上者；

三、四年級90及以上者；

五、六年級90分及以上者為優(yōu)生。

（2）、獎勵方法：按每科計算，優(yōu)生每生獎1元。語文、數學雙科優(yōu)生，每生獎2元。

3、特優(yōu)生獎：10元/生。

4、平均分獎：以區(qū)平均比較，每超一個百分點，按每生0.1元計獎。

三、對畢業(yè)班畢業(yè)學期的特殊獎勵措施（只針對畢業(yè)學期的畢業(yè)考試）

1、小學部：

（1）、達標獎：及格率、優(yōu)生率、平均分達區(qū)同類學校平均的，每率每班科20元。

（2）、名次獎：從全區(qū)同類學校的第11名起算，每上升一個名次每班每科每率3.33元。

（3）、優(yōu)生獎：凡畢業(yè)考試中，文理兩科總分在180分及以上者，計為優(yōu)生，并升入本校中學部，獎勵班上20元/優(yōu)生；文理兩科總分在190分及以上者，計為特優(yōu)生，并升入本校中學部，獎勵班上40元/特優(yōu)生。班主任再按文理兩科分值按比例分配。

（4）、小學畢業(yè)班升中學時，每班外流學生控制在2人及以下者，獎班主任100元。每年9月10日以前，介紹片外小學畢業(yè)生就讀我中學部并入學籍的，獎勵介紹人50元/生。（注：該條是為每年秋初多爭取生均公用經費而制訂的，未經過教代會通過，有意見和建議的，請直接和教導處聯(lián)系）。

2、中學部：

（1）、達標獎：及格率、優(yōu)生率、平均分、及格率達區(qū)同類學校平均的，每率每班科15元，理、化、生實考、體考達區(qū)平均20元/班科，管理制度《小學各科教學獎勵制度》。

（2）、名次獎：從全區(qū)同類學校的第10名起算，每上升一個名次每班每科每率2.5元。

（3）、升學獎：升入六中100元/生，二中80元/生，其他高中10元/生。（以高中學校返回信息為準）。四率指標達到區(qū)指標，一個班科共獎勵120元（平均分35元，及格率35元，優(yōu)生率35元，學困率25元），體、音、美教師小學部素質教育質量評估100分制得8分者獎3元，多0.1分獎1元，少0.1分減1元；中學部達區(qū)平均每班30元，生、理、化達區(qū)平均每科30元。

五、特優(yōu)生獎勵措施

1、特優(yōu)生標準：

一年級語、數雙科總分達200分的；二年級語、數雙科總分達199分的；三年級語、數雙科總分達198分的；四年級語、數雙科總分達196分的；六年級語、數雙科總分達195分的（畢業(yè)學期特優(yōu)生按雙科成績總分達190分的計算為特優(yōu)生）。

2、獎勵標準：特優(yōu)生按每生10元，畢業(yè)班畢業(yè)學期按每生40元獎給語、數兩教師共同享受。中學部考上六中每生100元，二中80元,其它高中每生10元。

六、對各班語、數任課教師實行超員獎。

小學部以每班48人的定額為基數，新教班級學生數在48人以上的，每超出一人，每周分別給予語文0.5課時，數學0.4課時作課時補貼。

七、計算學科教師個人成績的各種數據，均按四舍五入到整數進行計算。

以上規(guī)定是根據現(xiàn)行考試制度而制定，隨著素質教育的完善，今后將根據上級考試制度的改變，不斷修改此規(guī)定，充分體現(xiàn)公平、合理的原則。

教師教學工作目標考核評分細則

序號

考 核 內 容

標

準

分

評 分 標 準

扣分

實得

一、教學工作計劃

1、學生基本情況分析

2、教材主要內容及簡要分析

3、教學目標要求

4、教學具體措施

5、教學課時安排

6、個人教研打算

2每小項2分，內容不完整酌情扣分。

二、備課要求

計劃內容應擇其要點寫在備課本首頁

5沒將計劃寫在備課本上者，該項目不給分。

三、教學“六認真”

1、備課

2、上課

3、批改作業(yè)

4、輔導學生

5、考核

6、實驗

超前按規(guī)定4分，按進度，環(huán)節(jié)清楚完整、詳細，無“三維”目標的，一課扣1分，準備充分4分，不遲到旱退拖堂6分，作業(yè)符合減負精神2分，批改及時2分，副科作業(yè)按教材要示兩分，作文按規(guī)定次數2分，全批改2分，有輔導記錄2分，按教學進度進行4分，有成績記載統(tǒng)計3分，試卷分析3分，上課堅持普通話6分，每曠課一節(jié)扣20分

四、參加教研、承擔教研積極參加教研活動，聽從組長安排，樂意承擔教研活動。

5因公事或特殊情況外，缺一次扣1分，若一次者未參加者，該項不給分。

五、聽課制度積極聽課，學習別的教學經驗

每期不少于15節(jié)，少聽一節(jié)扣1分。

六、教學總結

1、教學成績

2、教學不足

3、改進措施

4、形成論文

成績總結全面4分，分析不足兩分，措施具體兩分，總結馬虎，草率扣2—3分。沒上交論文扣4分。

合 計

備注：各類人員考核一般總分為100分（教學成績考核區(qū)排名，中間為100分，每上升一名次加1分，下降一名次減1分。），最后統(tǒng)計出該類人員實得分。如果1人擔當幾種職務，則把各項平均分加上單項扣分或加分即為該同志最終操行分。資金來源：非教學工作室每個點20元作為期未操行分獎懲，班主作每學月每生/月，留一角作為操行獎懲。

第三篇：2013教學獎勵制度

學校教學獎勵制度傳統(tǒng)文化教育中獲第一名，績效加0.5分，第二名加0.2分，第三·四名不加分。

2參加學區(qū)組織的競賽，獲獎人數達到應用平均人數的，加1分。每超過平均人數一人，績效加0·5分/人，獎勵10元/人。

3積極撰寫論文的老師，獲地區(qū)級一等獎加2分/篇，二等級加1.5分/篇，三等獎加1分/篇。獲市級一等獎加1.5分/篇，二等級加1分/篇，三等獎加0·5分/篇。要將獲獎論文復印教教務處保存。4參加優(yōu)質課比武的老師，獲市級一等獎加3分，二等級加2分，三等級加一分。獲學區(qū)一等獎加2分，二等獎加1分，三等級加0·5分。

5期末統(tǒng)考獲全鎮(zhèn)平均分第一名的加30分，第二名加26分，每降一個名次減4分。

如教多門主課的老師，則每一科的名次加起來除以科目數。如教兩門的語文平均分1,名，英語平均分3名，算分方法為：（1+3）÷ 2 = 2得分為26分接班的老師，平均分每前進一個名次獎勵10元，跟班上和一年級的不考慮。

第四篇：教學獎勵制度

北常小學教學獎勵制度

一、指導思想

為了全面貫徹黨和國家的教育計劃，有利于落實國家課程計劃，按要求完成教學大綱規(guī)定的教學任務，提高課堂教學效率，大面積提高教學質量；為了調動教師工作積極性，推動我校教學工作的順利進展。

二、獎勵辦法

（一）學科成績獎

以鎮(zhèn)期末統(tǒng)考成績進行獎勵，分保優(yōu)獎、一等獎、二等獎、進步獎

1、保優(yōu)獎：

代課教師能夠保持上學期名次者獎勵金額為180元。

2、一等獎獎勵辦法

代單科教師學科成績?yōu)閷W區(qū)第一名者為一等獎，代多科教師所代學科的均名次在全鎮(zhèn)前三名（含第三名）為一等獎，獎勵金額為150元。

說明：均名次為所代學科的平均名次。如，語文科名次為1名，社會科名次為5名，均名次為（1+5）/2=3。

3、二等獎獎勵辦法

代單科教師學科成績?yōu)閷W區(qū)第二名者為二等獎，代多科教師所代學科的均名次在全鎮(zhèn)三至五名（含第五名）為二等獎，獎勵金額為100元。

4、進步獎勵辦法

在鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，對照上一學期成績，進行倍獎，每門課每提高一個名次獎勵10元，提高兩個名次獎勵20元，提高3個名次獎40元。說明：以上獎勵可同時享受。

（二）教師輔導獎勵辦法

教師輔導獎包括二課堂活動獎、體育競賽獎。

學生獲鎮(zhèn)級一等獎：輔導教師獎勵30元；二等獎20元；三等獎10元。學生獲縣級一等獎：輔導教師獎勵60元；二等獎40元；三等獎20元。體育競賽獲團體第一名：輔導教師獎勵50元

本獎勵制度從2012年9月1日執(zhí)行。

第五篇：星潭中學教學獎勵制度[最終版]

星潭中學教學獎勵制度

為了調動我校教師的工作積極性，激發(fā)教師的競爭意識，加強教職工的責任感，體現(xiàn)“干多干少不一樣”“干好干壞不一樣”的原則，更好的讓平常教學與中考接軌，特訂如下制度：

一、每月課時補貼=每月課時總數×2元/課時

二、教學獎

A、教學整體協(xié)作獎，每人每月60元、指標：初一前八十名，特色班40人，其余每班8人，初二前六十名，特色班32人，其余每班7人，初三每班前四十名，每班10人；

2、與指標數相差2人不獎不罰，在此基礎上再加每班增（減）一人，特色班每班每個教師每月獎（罰）3元；平行班全班每個教師每月獎（罰）5元；

3、平行班學生總分進入全校前十名，算極教師每人獎50元；

B、單科名次獎

1、單科積分=平均分×2+及格人數×2+優(yōu)生人數×3；

2、平行班算積人數=核定人數×90℅ ；

初一特色班算積人數=核定人數-前20名；

初二特色班算積人數=核定人數-前15名；

3、初一、二年級單科成績前50名為優(yōu)生，前120名為及格，初三單科成績前30名為優(yōu)生，前80名為及格；

4、單科積分第一名獎30元，第二名獎20元；

C、鞏固學額獎

無一人流失的班級，獎全體教師每人每期20元，每流失一人減5元，直至減完為止。

星潭中學

2007-9-1