第一篇：中學(xué)德育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度

***中學(xué)德育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)制度

（2010-2015）

為更好地組織我校各種教育教學(xué)科研的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，通過(guò)舉行講座、教研組學(xué)習(xí)、印發(fā)學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)、參加上級(jí)組織的有關(guān)德育活動(dòng)以及進(jìn)行校內(nèi)外的交流形式，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索現(xiàn)代教育模式和教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)我校的教育改革，特制定以下德語(yǔ)科研工作獎(jiǎng)勵(lì)制度：

一、學(xué)校不定期舉行各種講座。通過(guò)講座進(jìn)行教育新理念的學(xué)習(xí)、科學(xué)育人方法、教科研經(jīng)驗(yàn)的推廣等。

二、教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)。各教研組每月組織一次學(xué)習(xí)，可以是理論學(xué)習(xí)，也可以討論學(xué)習(xí)一些教科研的經(jīng)驗(yàn)成果等。每次活動(dòng)做到有計(jì)劃、定時(shí)間，且要認(rèn)真選定內(nèi)容、定主講人、定討論題。

三、校內(nèi)交流。每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的教科研交流，對(duì)我校的課題研究、教育教學(xué)論文及其它教科研工作進(jìn)行交流，使大家在交流活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、有所認(rèn)識(shí)、不斷提高。

四、對(duì)外交流。積極參加地區(qū)級(jí)及以上教科研活動(dòng)，加強(qiáng)德育信息和德育工作交流。經(jīng)常走出去或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教科研經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)我校教育科研工作向著正規(guī)、科學(xué)、深入的方向健康發(fā)展。

五、充分利用學(xué)校德育網(wǎng)站進(jìn)行教科研工作的指導(dǎo)和交流。

六、每學(xué)期收集優(yōu)秀德育論文、案例進(jìn)行匯編，便于學(xué)習(xí)交流與推廣。

七、教科研成果歸檔制度。凡我校的教科研成果材料，如獲獎(jiǎng)?wù)撐?、發(fā)表的論文、開(kāi)發(fā)的校本課程等須及時(shí)向德育室申報(bào)歸檔。一方面作為學(xué)校檔案保存；另一方面也用于作為獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

凡在“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”工作中，成績(jī)突出者，學(xué)校要以不同形式給予獎(jiǎng)勵(lì)。注重自身修養(yǎng)嚴(yán)格自律，為人師表，以身作則能堅(jiān)持經(jīng)常地教師，且周圍群眾對(duì)其都有一致好評(píng)的教師可作為師德先進(jìn)個(gè)人向上級(jí)推薦。被評(píng)為校、縣、地區(qū)級(jí)伊桑的德育先進(jìn)工作者，學(xué)校分別給記入檔案，并給予不同形式的獎(jiǎng)勵(lì)。被各級(jí)政府及教育行政部門(mén)授予的“師德標(biāo)兵”，“師德先進(jìn)工作者”,，“德育先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)的教師，學(xué)校要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，號(hào)召全體教師向其學(xué)習(xí)。

八、評(píng)選辦法

先進(jìn)年紀(jì)組合優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)，由政教處組織評(píng)定，政教處、教務(wù)處提供材料，同意報(bào)有關(guān)會(huì)議審批。優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班集體由各年級(jí)初步評(píng)定，政教處、教務(wù)處提供相關(guān)材料：學(xué)生先進(jìn)個(gè)人根據(jù)有關(guān)文件精神、評(píng)選條件和分配名額，由班級(jí)明主初步評(píng)定，年級(jí)組同意，報(bào)學(xué)校德育處審批。（凡受國(guó)家、自治區(qū)、地區(qū)級(jí)表彰的先進(jìn)個(gè)人不再受校級(jí)重復(fù)表彰，凡受校級(jí)表彰的不再受年級(jí)組重復(fù)表彰。）

九、表彰方式

校級(jí)評(píng)選的先進(jìn)集體或個(gè)人每年在畢業(yè)典禮或開(kāi)學(xué)典禮上表彰一次。年級(jí)組評(píng)選的先進(jìn)在年級(jí)組進(jìn)行表彰。國(guó)家、自治區(qū)、地區(qū)級(jí)表彰按上級(jí)要求進(jìn)行。

****中學(xué)

二零一零年四月

第二篇：科研獎(jiǎng)勵(lì)制度

成安縣人民醫(yī)院科研獎(jiǎng)勵(lì)制度

為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的醫(yī)院學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)院內(nèi)醫(yī)務(wù)工作者積極參與醫(yī)療科研工作，更好地為廣大患者服務(wù)，真正形成醫(yī)院的醫(yī)療特色，特制定規(guī)定如下：

一、科研項(xiàng)目申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)

凡經(jīng)正常申報(bào)程序所獲得的市、區(qū)級(jí)以上科研項(xiàng)目，醫(yī)院按下?lián)芸偨?jīng)費(fèi)的8%分批給予課題組獎(jiǎng)勵(lì)。

二、科研成果獎(jiǎng)金分配原則

1.獲市級(jí)以上成果的獎(jiǎng)金，80%獎(jiǎng)勵(lì)課題組及主要協(xié)作單位，20%獎(jiǎng)勵(lì)管理人員。分配方案由院委會(huì)批準(zhǔn)后發(fā)放。

2.院級(jí)新技術(shù)、新項(xiàng)目獎(jiǎng)金全部獎(jiǎng)勵(lì)課題小組。一等獎(jiǎng)800元，二等獎(jiǎng)600元，三等獎(jiǎng)400元。

3.與外單位協(xié)作獲得的成果獎(jiǎng)金，80%獎(jiǎng)勵(lì)課題組，20%獎(jiǎng)勵(lì)管理人員。并報(bào)醫(yī)教科備案。

4.同一成果獲兩次以上獎(jiǎng)勵(lì)者，以最高獎(jiǎng)金計(jì)算，醫(yī)院只獎(jiǎng)勵(lì)一次。

三、科研優(yōu)秀論文獎(jiǎng)勵(lì)：

1、凡在中華系列期刊發(fā)表的論文，并履行正常管理手續(xù)的的第一作者。醫(yī)院將獎(jiǎng)勵(lì)200元，并全額報(bào)銷版面費(fèi)用。

2、凡在國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表的論文，并履行正常管理手續(xù)的的第一作者。醫(yī)院獎(jiǎng)勵(lì)100元，并報(bào)銷50%的版面費(fèi)用。

論文獎(jiǎng)勵(lì)工作在每年的第四季度進(jìn)行。由業(yè)務(wù)院長(zhǎng)對(duì)上一年的論文進(jìn)行核實(shí)確認(rèn)后，提出獎(jiǎng)勵(lì)方案，報(bào)請(qǐng)?jiān)嚎己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審批。未履行論文管理程序發(fā)表的論文不在獎(jiǎng)勵(lì)范圍之內(nèi)。

四、新技術(shù)、新項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

開(kāi)發(fā)新技術(shù)、引入新項(xiàng)目，已投入使用，并為醫(yī)院創(chuàng)造效益者，醫(yī)院將按照獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、本制度自頒布之日起實(shí)施。

第三篇：教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度

小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度

為了更好地激發(fā)我校教師參與教育科研實(shí)驗(yàn)、探求教育科研實(shí)驗(yàn)

成果的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮教育科研激勵(lì)機(jī)制的功能，營(yíng)造“科

研興教、科研興?！钡臐庥舴諊粩嗤七M(jìn)我校教育科研的深入開(kāi)展，現(xiàn)將教育科研實(shí)驗(yàn)作為學(xué)期、綜合考評(píng)的重要條件的同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂以下獎(jiǎng)勵(lì)制度：

一、優(yōu)秀課評(píng)比和教學(xué)基本功競(jìng)賽類

教師參加由各級(jí)教育行政部門(mén)、教科研部門(mén)等正規(guī)機(jī)構(gòu)組織的教

學(xué)基本功競(jìng)賽和優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)并獲等級(jí)獎(jiǎng)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)

準(zhǔn)如下：

二、指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?lì)?/p>

教師直接輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育行政部門(mén)組織的各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)

賽，并獲等級(jí)獎(jiǎng)，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，每名獲獎(jiǎng)學(xué)生只獎(jiǎng)勵(lì)一名指導(dǎo)教

師。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）若一名教師輔導(dǎo)一批學(xué)生參加同一性質(zhì)的活動(dòng)競(jìng)賽，則按獲

最高等級(jí)獎(jiǎng)的一名學(xué)生核發(fā)；若一名教師組織學(xué)生參加不同級(jí)別的同

一性質(zhì)的活動(dòng)競(jìng)賽，則按一名學(xué)生的最高級(jí)別的最高獎(jiǎng)勵(lì)定發(fā)。

（2）教師所輔導(dǎo)的學(xué)生作品在各級(jí)各類刊物上發(fā)表，則按學(xué)生獲

一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、課題研究類

承擔(dān)鎮(zhèn)江市級(jí)以上由教育行政部門(mén)批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研課題研究，并如期結(jié)題，且獲得各級(jí)優(yōu)秀教科研成果評(píng)選等級(jí)獎(jiǎng)，對(duì)課題組給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)如下：

四、論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表類

1、論文（含案例、課件制作、教具制作等學(xué)科單項(xiàng)性競(jìng)賽）獲獎(jiǎng)?lì)悾ū仨氂山逃姓块T(mén)、教科研部門(mén)等正規(guī)機(jī)構(gòu)組織）

2、論文發(fā)表類

教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在新聞出版部門(mén)批準(zhǔn)發(fā)行的國(guó)家級(jí)、省、州級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分別為：

3、反映學(xué)校工作的信息報(bào)道發(fā)表后，獎(jiǎng)勵(lì)如下：縣級(jí)20元，州級(jí)40元，省級(jí)60元，國(guó)家級(jí)100元。

每學(xué)期末由教師個(gè)人憑獲獎(jiǎng)證書(shū)及書(shū)刊

注：教育行政部門(mén)主要指教育部、教育廳、教育局等；教育科研部門(mén)主要指：教科院、教科所、教研室等；

第四篇：中學(xué)德育科研工作制度

**中學(xué)德育科研工作制度

德育科研工作在整個(gè)德育工作里面有著不可或缺的作用，加強(qiáng)德育德育工作，對(duì)堅(jiān)持學(xué)校的德育工作其他分流，辦學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)和諧校園”有著重要的作用。我校在認(rèn)真推行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《德育綱要》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特訂以下制度：

1．立德育科研工作小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教科室主任任副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)參與，啟動(dòng)學(xué)校的德育科研工作，以科研為先導(dǎo)，指導(dǎo)德育工作順利開(kāi)展。

2． 定期召開(kāi)德育工作小組會(huì)議，確定每一個(gè)階段的德育研究課題，落實(shí)德育課題研究的人員、方法、步驟、結(jié)題。

3．由教科室或德育室組織定期開(kāi)展德育工作研討會(huì)（班主任工作研討會(huì)、學(xué)科教學(xué)滲透德育研討會(huì)、教師德育工作研討會(huì)等），科研與德育有機(jī)結(jié)合。

4．組織教師積極參與校外各級(jí)各類的德育工作的研討會(huì)、德育研究的培訓(xùn)、進(jìn)一步掌握德育工作的規(guī)律性等，開(kāi)拓德育科研的視野。

5．引導(dǎo)教師善于總結(jié)德育經(jīng)驗(yàn)，形成德育系列，從而形成具有一定深度的文章，來(lái)指導(dǎo)本身的德育工作。

6．鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類的德育科研的比賽活動(dòng)，制訂相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)教師提高德育科研水平。

**中學(xué)德育處

2012年9月

第五篇：中學(xué)德育科研管理制度

**中學(xué)德育科研管理制度

德育科研工作在整個(gè)德育工作里面有著不可或缺的作用，加強(qiáng)德育德育工作，對(duì)堅(jiān)持學(xué)校的德育工作其他分流，辦學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)和諧校園”有著重要的作用。我校在認(rèn)真推行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特訂以下制度：

一、課題制度。

1．根據(jù)上級(jí)思政科制定的科研計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，確定本校重點(diǎn)科研課題，認(rèn)真填寫(xiě)德育科研申請(qǐng)立項(xiàng)表，并于開(kāi)學(xué)初將德育科研課題上報(bào)到思政科。

2．健全德育科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，班主任教師全員參與課題研究，階段性成果全部應(yīng)用于學(xué)校實(shí)。

3．必須保證德育科研經(jīng)費(fèi)，確保實(shí)驗(yàn)教師順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，使德育科研真正落到實(shí)處。

4．必須建立健全德育科研階段性成果的總結(jié)表彰制度，推廣典型教師的經(jīng)驗(yàn)，使科研成果得以廣泛應(yīng)用。

5．要積極推薦本校優(yōu)秀德育科研成果參與各級(jí)各類德育科研成果的評(píng)審認(rèn)定工作，為我校德育科研工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、例會(huì)制度。

1．每學(xué)期組織召開(kāi)主管德育工作領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，總結(jié)上學(xué)年德育科研工作，布置新學(xué)年德育科研計(jì)劃。

2．定期召開(kāi)教育學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)研討會(huì)，及時(shí)結(jié)合本校實(shí)際探索我校德育工作的規(guī)律和最佳途徑，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。

三、指導(dǎo)制度。

1．思政科每學(xué)期要深入學(xué)校，指導(dǎo)重點(diǎn)德育科研課題的實(shí)施，使我校重點(diǎn)科研課題能順利的按照計(jì)劃取得階段性成果。

2．采取多種形式，對(duì)參與重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)的教師給與輔導(dǎo)，使他們科學(xué)的掌握實(shí)驗(yàn)方法，并取得預(yù)期的科研成果。

3．通過(guò)多種途徑推廣典型經(jīng)驗(yàn)，使參與實(shí)驗(yàn)教師開(kāi)闊視野，倍受啟發(fā)，增強(qiáng)科研信心，不斷創(chuàng)新取得更大成績(jī)。

四、制定獎(jiǎng)懲機(jī)制，用機(jī)制激發(fā)德育工作者的工作活力。

嚴(yán)肅紀(jì)律，對(duì)在德育工作中做出突出成績(jī)的個(gè)人、班級(jí)、部門(mén)等，學(xué)校要給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)因德育工作不力出現(xiàn)重大失誤的要給予批評(píng)。用制度保證德育工作的深入開(kāi)展。

1、制定好優(yōu)秀班集體評(píng)選制度、紀(jì)律流動(dòng)紅旗評(píng)選制度等各種評(píng)優(yōu)、表模、懲罰制度。

2、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班集體、紀(jì)律流動(dòng)紅旗等評(píng)優(yōu)、表模、懲罰的評(píng)選活動(dòng)。

五、科研檢查反饋制度。

1．深入我校部分中小學(xué)校檢查德育科研課題的實(shí)施開(kāi)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。

2．按照考核評(píng)估驗(yàn)收方案，年終深入學(xué)校進(jìn)行全面考核，評(píng)選出德育科研先進(jìn)集體和個(gè)人，并給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

**中學(xué)德育處

2012年9月