第一篇：李云龍執(zhí)行力（推薦）

孔捷德獨(dú)立團(tuán)剛被山本的特種部隊(duì)打個(gè)敗仗，李云龍來(lái)的時(shí)候做了個(gè)發(fā)言，鼓舞士氣。他如是說(shuō)：“弟兄們，知道我李云龍喜歡什么嗎？我喜歡狼！狼這種畜生又兇又滑，尤其是群狼。老虎見(jiàn)了都要怕三分。從今往后，我李云龍要讓鬼子知道，碰到我們獨(dú)立團(tuán)，就是碰到了一群野狼，一群嗷嗷叫的野狼！在咱狼的眼里，任何叫陣的對(duì)手，都是我們嘴里的一塊肉！我們是野狼團(tuán)，吃鬼子的肉，還要嚼碎他的骨頭。狼走千里吃肉，狗走千吃屎。咱野狼團(tuán)什么時(shí)候改善生活？就是碰上鬼子的時(shí)候！”

第二篇：《基層干部李云龍》

基層干部“李云龍”

《亮劍》是一部十分經(jīng)典的電視劇，它的熱映在全國(guó)掀起了一股“亮劍”之風(fēng)，“亮劍”精神不僅僅只局限于軍事領(lǐng)域，它已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的“強(qiáng)心劑”，為打贏基層工作這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)注入了新的活力。在新時(shí)期新形勢(shì)新任務(wù)下，基層工作面臨的問(wèn)題更多、更復(fù)雜、更困難，如何在基層管理工作中“亮劍”是擺在我們面前的一項(xiàng)課題。生產(chǎn)工作、“三基”工作、HSE工作等等要打開(kāi)工作局面，都需要我們?cè)诠ぷ髦杏掠凇傲羷Α?。企業(yè)基層干部作為基層隊(duì)的兵頭將尾是“亮劍”的關(guān)鍵，不但要自己“亮劍”，還要讓職工群起而“亮劍”。電視劇《亮劍》中李云龍帶兵打仗的方法，對(duì)工作具有極大地啟示作用。我對(duì)此有一些粗淺的思考，想借此機(jī)會(huì)，與大家進(jìn)行交流。

一、李云龍團(tuán)隊(duì)是如何形成的？

我們傳統(tǒng)的戰(zhàn)斗英雄幾乎都是個(gè)頭高大，身材魁梧，五官端正，氣宇軒昂，英氣凜然。然而，在《亮劍》中，李云龍卻是個(gè)頭一般，衣服幾乎一直不干凈，走起路來(lái)歪歪扭扭，沒(méi)有什么文化，非常粗魯，不時(shí)弄出麻煩，對(duì)工作敢于負(fù)責(zé)，對(duì)朋友有情有義的人。就是這樣一個(gè)人，在生活工作中，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)器重他，同事追隨他，友軍佩服他。獨(dú)立團(tuán)為什么屢屢能夠在最關(guān)鍵的時(shí)刻讓領(lǐng)導(dǎo)想起，能夠常常以少勝多，能夠不斷發(fā)展壯大？我認(rèn)為最重要的是在李云龍的帶領(lǐng)下，他的團(tuán)隊(duì)形成了“六力”，那就是基層隊(duì)干部的領(lǐng)導(dǎo)力；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)造力；管理人員的感召力；團(tuán)隊(duì)的凝聚力；職工的戰(zhàn)斗力；制度的執(zhí)行力，并做到“眾力合一”，加上這股“狹路相逢、勇者勝”的“劍氣”——“亮劍精神”，才使得獨(dú)立團(tuán)劍鋒所指，所向披靡。

1、作風(fēng)硬、性格強(qiáng)——形成領(lǐng)導(dǎo)力

李云龍強(qiáng)悍的性格是我們基層隊(duì)干部最值得學(xué)習(xí)的地方。要發(fā)揚(yáng)“亮劍精神”必須具備李云龍身上那種性格和氣質(zhì)，學(xué)習(xí)他在強(qiáng)敵面前敢于“亮劍”的勇氣，那是攻堅(jiān)克難的制勝“法寶”。俗話說(shuō)“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，要帶好隊(duì)伍必須首先抓好班子建設(shè)，只有性格強(qiáng)悍的基層隊(duì)干部，才能帶出性格強(qiáng)悍的基層隊(duì)?；鶎庸ぷ饕?jiǎng)?chuàng)新、要出彩、要效果、要?jiǎng)?chuàng)局面，基層隊(duì)干部不能熊，必須具有勇往直前、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力可以使散沙成頑石、銹鐵成利劍?；鶎雨?duì)干部要成為團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的導(dǎo)火索，要成為能點(diǎn)起沖天大火的火星，要成為能讓職工變成“嗷嗷叫”的“狼”的領(lǐng)頭人。基層工作要“亮劍”，基層隊(duì)干部就要先拔劍，形成亮劍的中堅(jiān)力量，成為團(tuán)隊(duì)“亮劍”的急先鋒。

2、腦子活、點(diǎn)子多——形成創(chuàng)造力

李云龍說(shuō)“我們不能死拼，腦子得活絡(luò)點(diǎn)”，“點(diǎn)子多、腦子活”是李云龍最大的特點(diǎn)。雖然日軍將領(lǐng)評(píng)價(jià)他是個(gè)農(nóng)夫，但他不是頭腦簡(jiǎn)單的農(nóng)夫，而是一個(gè)絕不干賠本買(mǎi)賣(mài)的、有“利”必爭(zhēng)的“精明商人”。他用日軍佐官刀換10箱手榴彈；幫友軍楚云飛清理一營(yíng)反水事件得到一個(gè)營(yíng)的裝備；離開(kāi)被服廠時(shí)，順手帶走200套軍服作為當(dāng)廠長(zhǎng)的代價(jià)。看似粗俗的他卻心思縝密、思維敏捷。面對(duì)不同的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)李云龍總能沉著對(duì)待，冷靜處理，創(chuàng)造性的運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)法，攻堅(jiān)克難、克敵制勝?！傲羷Α辈坏拢疫€要有智?；鶎雨?duì)管理干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員只有“腦子活，點(diǎn)子多”，基層工作才能取得突破和創(chuàng)新。俗話說(shuō)“辦法在基層”，基層干部和群眾朝夕相處，對(duì)基層的“戰(zhàn)場(chǎng)地形”更為了解，只要“點(diǎn)子多”，辦法就比困難多，許多工作只要換思路、善創(chuàng)新，矛盾自然能迎刃而解。

3、做得正、行得端——形成感召力

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！崩钤讫埳砩仙l(fā)著一種性格和氣質(zhì)，像一顆磁鐵，讓獨(dú)立團(tuán)成為一把戰(zhàn)無(wú)不勝的“利劍”。新婚之夜的李云龍還要堅(jiān)持親自到前沿查哨；明知是“鴻門(mén)宴”他仍毅然身纏炸彈、談笑風(fēng)生地赴宴；身為師長(zhǎng)的李云龍親自擔(dān)任突擊隊(duì)長(zhǎng)，偷襲敵營(yíng)指揮部。基層隊(duì)干部是在中層干部和職工之間摸爬滾打的人，自己的言談舉止都 影響著每個(gè)職工，要帶出一支充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，必須靠自身的品行來(lái)感召職工，讓職工自發(fā)地“亮劍”。只有基層干部做得正、行得端，身先士卒，成為職工的典范，員工才會(huì)死心塌地、勇往直前地跟著干，才能在團(tuán)隊(duì)內(nèi)形成一種相同性格和氣質(zhì)，形成一呼百應(yīng)、群起“亮劍”的感召力。

4、感情重、情意深——形成凝聚力

《亮劍》塑造出一位既驍勇善戰(zhàn)又沉著冷靜的英雄李云龍，看似鐵一樣的他其實(shí)也會(huì)哭。李云龍說(shuō)：“我不是鐵打的，我也有心，我也有肝，我也有感情?！睘樘嫘禄槠拮訄?bào)仇，他調(diào)動(dòng)上萬(wàn)人的部隊(duì)攻打逃進(jìn)平安縣城的山本特工隊(duì)；為替魏和尚報(bào)仇他一刀劈了本來(lái)已經(jīng)接受改編的土匪頭目；他和政委趙剛深厚的友情更是跟鐵一樣硬。這些都無(wú)不證明李云龍不但是個(gè)英雄，還是個(gè)有情有義的血性漢子，無(wú)論是首長(zhǎng)還是部下，都是肝膽相照、舍身?yè)踝訌椀摹靶值堋?，只有建立在深厚“感情”的基礎(chǔ)之上的團(tuán)隊(duì)才能無(wú)堅(jiān)不摧、攻無(wú)不克。感情是團(tuán)隊(duì)的“凝固劑”，更是廣大基層職工合力“亮劍”的精神基礎(chǔ)，基層職工隊(duì)伍建設(shè)就是“感情”建設(shè)，需要人與人的溝通，人與人的關(guān)愛(ài)，人與人的體恤。

5、練著狠、用人明——形成戰(zhàn)斗力 李云龍練兵用人有一套，練出一只敢于亮劍、勇于亮劍、善于亮劍的部隊(duì)。練刺殺沒(méi)護(hù)具，他告訴戰(zhàn)士不要怕受傷，要以實(shí)戰(zhàn)的狀態(tài)練刺殺，傷幾根筋骨沒(méi)關(guān)系，總比在戰(zhàn)場(chǎng)上丟了性命要強(qiáng)。李云龍為了選拔出優(yōu)秀的士兵，他殺豬燉肉開(kāi)展比武大賽，向全團(tuán)宣布：“有本事的吃肉，有能耐帶兵?！鞭k法雖然土但效果好，一個(gè)張大彪帶出了一個(gè)出色的大刀隊(duì)；一個(gè)孫德勝帶出了一個(gè)不怕死的騎兵營(yíng)；我們可以想一想，這套兵法是否也適用于基層隊(duì)的基本功訓(xùn)練呢？“亮劍”精神不但要在工作中體現(xiàn)，也要在職工基本素質(zhì)訓(xùn)練中閃現(xiàn)出來(lái)，要讓每個(gè)員工愈練愈強(qiáng)、愈練愈精、愈練愈勇，形成濃厚的“比、學(xué)、趕、超”氛圍。通過(guò)訓(xùn)練做到“內(nèi)練一口氣”，即提升職工的進(jìn)取意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)，形成力爭(zhēng)上游、銳意進(jìn)取的“亮劍”作風(fēng)；“外練筋骨皮”，即不斷提高職工的業(yè)務(wù)技能、管理知識(shí)、操作技術(shù)，只有練出一副鋼筋鐵骨、銅頭鐵臂的“好身體”，才能在工作中更好地“亮劍”。

6、重制度、勇進(jìn)取——形成執(zhí)行力

李云龍為攻打平安縣城，下令各部隊(duì)歸隊(duì)，張大彪接到命令后毫不猶豫地下令放棄繳獲物資和俘虜，馬上率部隊(duì)趕回，由此可見(jiàn)李云龍所帶部隊(duì)的執(zhí)行力之強(qiáng)?；鶎痈刹渴瞧髽I(yè)執(zhí)行力的“基石”，是規(guī)章制度最終能得到貫徹的“落腳點(diǎn)”，只有做到按制度辦事，靠制度管人，才能更好地完成基層工作?；鶎雨?duì)干 部作用發(fā)揮得好就是一座橋梁，各項(xiàng)制度就能暢通無(wú)阻，令行禁止；發(fā)揮得不好，就成了橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻，各項(xiàng)工作也就虛而不實(shí)，政令不通。制度的執(zhí)行力來(lái)源于基層的執(zhí)行，只有“上令下達(dá)”，政策才能貫徹、制度才能執(zhí)行。我們的一切工作都有規(guī)章、有制度、有流程，執(zhí)行不了原因在于怕“得罪人”，沒(méi)有勇氣去執(zhí)行。面對(duì)內(nèi)部的阻力，需要基層隊(duì)干部去鼓士氣，帶著“亮劍”的氣勢(shì)。只有大家都嚴(yán)守“制度”這把劍，并有勇氣“亮”出自己的劍，和違規(guī)的事作斗爭(zhēng)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)才能健康有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。

在電視劇結(jié)束之時(shí)，李云龍對(duì)亮劍精神內(nèi)涵進(jìn)行了解釋?zhuān)钤讫堈f(shuō)：狹路相逢，無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客。明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即便倒在對(duì)手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。一句話，狹路相逢勇者勝！亮劍精神就是我們這支軍隊(duì)的軍魂！劍鋒所指，所向披靡！他的這種精神，在一定程度上決定了他的形象、氣質(zhì)，以在實(shí)際工作中塑造了他的團(tuán)隊(duì)。

二、李云龍團(tuán)隊(duì)管理啟示

有一個(gè)很重要的細(xì)節(jié)，值得我們深深思考？為什么李云龍這么粗暴，他的下屬跟他的感情還那么深呢？還那么服他呢？

答案是：因?yàn)樗麄冋J(rèn)他，認(rèn)李云龍這個(gè)人。也就是說(shuō)，人不 是誰(shuí)都管得的。被管理者往往不看你講什么道理，而是看你是誰(shuí)。所以，管理中有一個(gè)現(xiàn)象叫認(rèn)人，這是中國(guó)特色。老外是認(rèn)制度！中國(guó)人是認(rèn)人。所以，我們中國(guó)式管理做得好不好，很大程度上就看多少人認(rèn)你，這是一個(gè)基礎(chǔ)。

我們?cè)诠芾碇型瞥龉芾泶胧┑臅r(shí)候，我們認(rèn)為是對(duì)的，但是被管理者并不接受，怎么辦？是處罰員工還是無(wú)休止的與員工對(duì)抗？這兩個(gè)動(dòng)作對(duì)我們都是不好的，為什么我們認(rèn)為對(duì)的最后不得不以失敗告終？究竟是什么地方出了問(wèn)題？思維方式出錯(cuò)了！

這是因?yàn)槲覀兊乃季S方式是認(rèn)為一個(gè)對(duì)的措施就必須能推下去，推下去就有效果，但是這是一個(gè)誤區(qū)。因?yàn)楣芾聿皇且粋€(gè)文件化的工作，而是一個(gè)對(duì)人的工作。管理者考慮的核心應(yīng)該是人！比方說(shuō)，我們常常制定了很多制度和措施，這些都是要與人發(fā)生關(guān)系的，文件、制度、規(guī)章是你要它怎樣它就怎樣。人是你要他這樣做他不一定這樣做，會(huì)陽(yáng)奉陰違，上有政策下有對(duì)策。所以管理的核心是讓人來(lái)執(zhí)行，獨(dú)立團(tuán)就是執(zhí)行能力極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，使制度、措施、命令都取得了效果最大化，根源在于中層干部李云龍得到了部下的認(rèn)可乃至追隨。

所以李云龍作為一名基層干部給我們管理者很多啟示：

一、工作中應(yīng)當(dāng)做到實(shí)踐與理論的相結(jié)合，在有些突發(fā)事件缺乏理論依據(jù)的情況下，要善于運(yùn)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際問(wèn)題

影片中有一個(gè)特別值得回味的場(chǎng)景，就是李云龍?jiān)谕黄瓢逄锊筷?duì)包圍的時(shí)候，需要首先破壞敵人的通訊聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)也就是板田 所在的指揮部，由于缺乏必要的偵查設(shè)備無(wú)法測(cè)算我方炮口與敵方指揮部之間的準(zhǔn)確距離，也就無(wú)法實(shí)施打擊。這時(shí)，炮手虎子挺身而出，利用自己多年實(shí)踐積累的土辦法，伸出右手，豎起拇指，根據(jù)目標(biāo)與拇指及右眼之間的比例變化，準(zhǔn)確目測(cè)出炮口與敵方指揮部之間距離在500米左右，并據(jù)此進(jìn)行了精確打擊，僅用兩枚炮彈就打掉敵人的指揮部，敵將板田也就此喪命，為整個(gè)部隊(duì)的成功突圍奠定了基礎(chǔ)。這個(gè)片斷雖然小，但卻有著深刻的含義，在現(xiàn)實(shí)生活中，突發(fā)事件、緊急情況會(huì)不時(shí)出現(xiàn)，每件事情可能都不完全一樣，有些甚至是第一次遇到，如何解決并沒(méi)有現(xiàn)成的辦法可以參考，這就需要發(fā)揮我們的經(jīng)驗(yàn)與智慧，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索出解決問(wèn)題的新思路、新方法。

二、作為一名基層干部，必須要學(xué)習(xí)掌握一定的管理技能，要有協(xié)調(diào)處理復(fù)雜局面的能力，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)事務(wù)，才能把工作做好

李云龍剛到獨(dú)立團(tuán)的時(shí)候，獨(dú)立團(tuán)正處在發(fā)展的最低谷，人員傷亡慘重，建制不全，士氣低落，敵人又步步緊逼，情況十分復(fù)雜，作為新團(tuán)長(zhǎng)李云龍表現(xiàn)出突出的管理才能，給總部打電話留住孔捷保存實(shí)力，給士兵發(fā)新軍服穩(wěn)定軍心，分析敵人意圖判明形勢(shì)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在短時(shí)間內(nèi)就使獨(dú)立團(tuán)走出困境，重振軍威。聯(lián)系到我們基層單位工作實(shí)際，可以說(shuō)李云龍給我們很多啟示，越是在困難的時(shí)候，就越需要領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，進(jìn)行有效 的統(tǒng)籌安排，合理調(diào)度，克服困難，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

三、面對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種復(fù)雜局勢(shì)，要有一種不服輸?shù)捻g勁，善于抓重點(diǎn)，敢于打硬仗，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破

李云龍的戰(zhàn)術(shù)中非常重要的一條就是“擒賊擒王”，如在突破板田部隊(duì)的包圍時(shí)先消滅對(duì)方的指揮部，然后集中火力朝一點(diǎn)突破，這實(shí)質(zhì)上是抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵，因此往往能取得戰(zhàn)斗的勝利。在日常的工作中我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種抓主要矛盾、抓關(guān)鍵所在的方法，面對(duì)困難永不服輸，開(kāi)拓思路，積極尋找解決問(wèn)題的方法。作為基層領(lǐng)導(dǎo)者，只有從紛繁復(fù)雜的關(guān)系中理清頭緒，抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破，才是解決問(wèn)題的唯一辦法。

四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，要充分進(jìn)行有效溝通，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)集體的言行，塑造團(tuán)隊(duì)文化

李云龍是出身貧寒的平民英雄，說(shuō)話做事略帶“匪氣”和“霸氣”，他表面上粗魯，實(shí)際上不乏理智，……他以他特有的方式詮釋內(nèi)心的善良和仁愛(ài)，以自己獨(dú)特的人格魅力感染著身邊的每一個(gè)人——包括他的對(duì)手?，F(xiàn)在基層隊(duì)伍比以前要大，溝通就更加重要，溝通的關(guān)鍵在于尊重對(duì)方，善于傾聽(tīng)在紛繁復(fù)雜的信息中抓住核心內(nèi)容，對(duì)不同的受眾采取不同的交流方式。李云龍最為典型地就是對(duì)不同的人采取不同的溝通方式，在工作和生活中，無(wú)形的向他人規(guī)范和塑造著團(tuán)隊(duì)文化?！叭魏我恢F(tuán)隊(duì)都要有自己的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是一種性格，是一種氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性格是由這支團(tuán)隊(duì)組建時(shí)首任長(zhǎng)官的性格和氣質(zhì)決定的。具體到我們 工作中就是領(lǐng)導(dǎo)集體落實(shí)在行動(dòng)中的激勵(lì)。弘揚(yáng)什么、重視什么、倡導(dǎo)什么、杜絕什么、摒棄什么。

最后，通過(guò)觀看《亮劍》，李云龍作為一名基層干部給我最大的啟示就是：不管在任何不利的情況下，實(shí)力對(duì)比都不是絕對(duì)的，是可以通過(guò)發(fā)揮人的主動(dòng)性去改變的，比如說(shuō)分公司在企業(yè)發(fā)展中會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)信信心，必定會(huì)克服困難，走向成功！

以上是個(gè)人的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)，不一定正確，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝大家。

第三篇：學(xué)習(xí)心得 李云龍

《學(xué)習(xí)心得》

——在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的講話

班級(jí)：信管161 姓名：李云龍

學(xué)號(hào)：3160703118

在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上，總書(shū)記發(fā)表了重要講話。近萬(wàn)字的講話，無(wú)不緊緊圍繞“弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神”這一核心內(nèi)容。10月23日，新華網(wǎng)《學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》解讀說(shuō)，習(xí)近平的講話中，這一句非常重要：長(zhǎng)征的勝利，是中國(guó)共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國(guó)共產(chǎn)黨人信念的勝利。弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，習(xí)近平最重視理想信念。無(wú)論時(shí)代如何“變”、條件如何“變”，中國(guó)共產(chǎn)黨一切為了人民的“初心”永遠(yuǎn)不會(huì)變。新的長(zhǎng)征路上，理想信念永遠(yuǎn)是精神航標(biāo)。

時(shí)光飛逝，如今長(zhǎng)征的勝利已經(jīng)80周年了，在80周年前，那一支英勇的隊(duì)伍在革命史上寫(xiě)上了光榮的一筆。它好似一副畫(huà)卷畫(huà)著氣壯山河的英雄畫(huà)面：在冰天雪地里，風(fēng)似刀般割在英雄們的臉上，但他們卻宛如一條巨龍，蠕動(dòng)著、蜿蜒著它龐大的身軀，穿越著那二萬(wàn)五千里的路程。夜晚，伸手不見(jiàn)五指。草地上坑坑洼洼，沼澤連片，沒(méi)有道路，沒(méi)有人煙，一不小心，就有可能葬身泥潭。

長(zhǎng)征中的艱險(xiǎn)是我們?cè)谄胶湍甏荒芟胂蟮?，英雄們頑強(qiáng)不屈，抵御自然災(zāi)害，長(zhǎng)途漫漫和糧食短缺問(wèn)題。前輩們穿著草鞋在雪地、在沼澤中一步步艱難地走來(lái)，走向了光明和勝利。我們要把他們身上堅(jiān)持不懈地優(yōu)良美德傳承下去。當(dāng)我們碰到困難的時(shí)候，應(yīng)該想想這些在長(zhǎng)征中的英雄是怎樣克服困難，他們?cè)谀敲雌D難的時(shí)候都能挺過(guò)來(lái)了，我們這些小困難為什么就不能解決呢?

現(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，所以在吃飯的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)菜不符合口味就不吃了，扔掉了。這是多么不應(yīng)該的阿!有句名言說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)只盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的?；蛟S這個(gè)還不夠，那我們應(yīng)該會(huì)想到在紅軍長(zhǎng)征的時(shí)候，那些英雄們?cè)诿鎸?duì)糧食短缺的時(shí)候，竟然還用草皮，樹(shù)皮來(lái)做糧食填飽肚子，而現(xiàn)在我們有足夠的糧食卻不好好珍惜。我們應(yīng)該好好像那些紅軍叔叔們學(xué)習(xí)啊!

但在社會(huì)上也有像紅軍叔叔面對(duì)困難從不喊苦的人。就像造隧道的工人們，他們?cè)谝粋€(gè)溫度達(dá)到40度以上的空間里面工作，而且在炎熱的夏天，外面的溫度已經(jīng)夠高的了，可以想象他們里面的溫度會(huì)讓人受不了。甚至有時(shí)他們?cè)谇懈罱饘俚臅r(shí)候與火接觸，更是火上澆油。當(dāng)他們的頭上冒出如豆粒般的汗珠時(shí)，他們卻從不喊苦，他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)和那份準(zhǔn)備為中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量的心，即使在如此艱難的環(huán)境下還堅(jiān)持著自己的崗位，他們是偉大的，是無(wú)私的。

最近國(guó)家正在大力推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新，開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是人民群眾的事業(yè)，也只有人民群眾的廣泛參與才能取得成功，所以就不折不扣地走群眾路線，真正做到“執(zhí)政為民”。尊重群眾的首創(chuàng)精神，將人民群眾中蘊(yùn)藏的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性保護(hù)好、發(fā)揮好。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也繼承了長(zhǎng)征奮斗的精神，為我國(guó)人民考慮周到，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的強(qiáng)大精神動(dòng)力。保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，正是共產(chǎn)黨人崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱。

時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)。習(xí)近平說(shuō)得好，現(xiàn)在，時(shí)代變了，條件變了，但我們共產(chǎn)黨人為之奮斗的理想和事業(yè)沒(méi)有變。今天新的長(zhǎng)征不再是“爬雪山”“過(guò)草地”，但是人民脫貧致富奔小康是比長(zhǎng)征更加艱難的長(zhǎng)征，是更具有開(kāi)創(chuàng)性、艱巨性、復(fù)雜性、為了人民的“初心”的偉大事業(yè)，更需要弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神。長(zhǎng)征精神作為人類(lèi)的文化遺產(chǎn)，在新的長(zhǎng)征中更需要傳承和發(fā)揚(yáng)。在新的長(zhǎng)征中，如何讓長(zhǎng)征精神照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，如何真正踐行長(zhǎng)征精神，是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及其人民更大的考驗(yàn)。

第四篇：李云龍 亮劍精神

論軍人的戰(zhàn)斗意志，亮劍精神

--------李云龍

同志們，我先來(lái)解釋一下什么叫亮劍？

古代劍客們，在與對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客，明知不敵也要亮出自已的寶劍，既使倒在對(duì)手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神！

事實(shí)證明，一支具有優(yōu)良傳統(tǒng)的部隊(duì)，往往具有培養(yǎng)英雄的土壤，英雄或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)，而不是由個(gè)體形式出現(xiàn)，理由很簡(jiǎn)單，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響，養(yǎng)成了同樣的性格和氣質(zhì)。例如第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，蘇聯(lián)空軍第十六航空?qǐng)F(tuán)P三十九飛蛇戰(zhàn)斗機(jī)大隊(duì)，竟產(chǎn)生了二十名獲得蘇聯(lián)英雄稱(chēng)號(hào)的王牌飛行員，與此同時(shí)，蘇聯(lián)空軍某部施烏德飛行中隊(duì)產(chǎn)生了二十一名獲得蘇聯(lián)英雄稱(chēng)號(hào)的模范飛行員。

任何一支部隊(duì)都有自已的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)是一種性格，是一種氣質(zhì)，這種傳統(tǒng)和性格是由這支部隊(duì)組建時(shí)首任軍事首長(zhǎng)的性格和氣質(zhì)決定的，他給這支部隊(duì)注入了靈魂，從此，不管歲月流逝，人員更迭，這支部隊(duì)靈魂永在。同志們！這是什么？這就是我們的軍魂！

我們進(jìn)行了二十二年的武裝斗爭(zhēng)，從弱小逐漸走向強(qiáng)大，我們靠得是什么？我們靠得就是這種軍魂！我們靠得就是我們軍隊(duì)廣大指戰(zhàn)員的戰(zhàn)斗意志，縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，但是，我們敢于亮劍，我們敢于戰(zhàn)斗到最后一個(gè)人！一句話：狹路相逢勇者勝！亮劍精神，就是我們這支軍隊(duì)的軍魂，劍鋒所指，所向披靡！

第五篇：高二物理教學(xué)工作總結(jié)(李云龍)[模版]

09-10上學(xué)期高二物理教學(xué)工作總結(jié)

在09-10上學(xué)期高二物理教學(xué)工作中，我一直努力地工作，積極地學(xué)習(xí)，圓滿完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一，思想方面

本人熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

二，教學(xué)方面

本學(xué)期擔(dān)任高二(124、126、127)三個(gè)的班物理教學(xué)工作，在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)，并結(jié)合書(shū)本知識(shí)啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生明白物理來(lái)源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

具體說(shuō)來(lái)真正做到以下幾點(diǎn)：

（一）、備課方面：不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

（二）、課堂教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

（三）、批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

（四）、輔導(dǎo)工作：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，使他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

（五）、考試方面：積極推進(jìn)素質(zhì)教育，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

三.成效方面

物理的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生管理都取得成效，有了很大的進(jìn)步，得到了同仁和學(xué)校的認(rèn)可?？傊仡欉^(guò)去，為取得的成績(jī)和付出的辛勤勞動(dòng)而感到欣慰，真正地體會(huì)到“教與學(xué)的快樂(lè)”。同時(shí)也看到自己工作的許多不足，總結(jié)過(guò)去，望眼明天，腳下的路依然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了教育事業(yè)，我還要做我能做到許多的事情。

祿豐三中：李云龍 2010年3月1日