第一篇：組織部趙云龍

濱海的日子

還記得那是一年的夏天，高考過后，我懷著激動地心情，踏進了濱海的大學校園。腦海中全部都是對大學生活的無限憧憬，以及對未來的無限向往。

剛剛報道的時候，第一次站在濱海的校門前，看到密密麻麻地人，感到不知所措。但不久就有幾個學長學姐，來主動迎接我們報道，學長學姐的熱情讓我心中感覺暖暖的，讓我感受到濱海大家庭的氛圍。后來，在濱海的生活中，我漸漸了解了濱海軍事化的管理方式和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。也許，有些同學并不是十分習慣這樣的大學生活，與自己想像中的大學生活大相徑庭。但是正是這樣嚴格的管理，才讓我們不像其他學校的學生一樣，在大學中荒廢了自己三四年的大學時間，讓我們的大學生活過得有意義。在濱海的日子里，真的讓我們懂得和學會了很多，讓我們變得成熟、理性，培養(yǎng)著我們的能力。

在濱海，有很多令我難忘的時光，書寫著我們的歡聲笑語。在大一的時候，名人廣場上舉辦了社團納新活動，同學們可以根據(jù)自己個人的愛好自由地選擇自己想要加入的社團。所以說大學不僅僅是一個學習的場所，也是一個展示自己的舞臺。因此，我加入了羽毛球社團，在課余的時間，豐富著自己的大學生活。在濱海，體育館和游泳館也是課下健身休閑的好去處。夏天，紫藤長廊的花香四溢，人人久久不忍離去。

當然，這只是濱海生活小小的一部分，濱海教過我們的遠遠不止這些。

第二篇：趙剛 李云龍性格對話

在著名電視劇《亮劍》中，政委趙剛和團長李云龍具有相反相補的性格，前者保守，后者激進。在李云龍獨立指揮攻打縣城，取得重大勝利后，趙剛進行了反思，二者進行對話：

趙：老李，前幾天政治部的同志找過我，談起了這次戰(zhàn)斗的起因經過。如果我在場，會不會制止你？

李：肯定會，否則就不是你趙剛。

趙：對?？墒窃捳f回來，制止了你，就沒有后來的大勝仗。這里面有值得思考的東西。你知道，我的性格是，謹慎有余，魄力不足。這種性格是有缺陷的。雖說不會惹出大禍，卻也不能成就大事。

李：要是把咱倆的性格均勻一下，那就能干大事。

趙：可惜這是不可能的。性格這東西很怪。你可以有意識地去調整它，卻無法根本改變它。我在反思自己，如果我是團長，我會把獨立團帶成一個遵守紀律的模范團。遺憾的是，這樣的部隊未必是一支強悍的部隊，一支嗷嗷叫的部隊，一支拖不垮打不爛的部隊。

李：那倒是。乖孩子往往沒出息，淘氣的孩子也許能干大事。

趙：這才是問題的關鍵。我們現(xiàn)在進行戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭有自己的法則，需要勇猛頑強的軍隊。無法想象，一支由乖孩子組成的部隊能和像狼一樣兇狠的對手過招。這次打縣城，我應該和你一起干。

李：老趙，這就對了。和你搭檔真他娘的對脾氣！

第三篇：《學生會工作總結組織部趙英超》

學生會工作總結

新的一學期又要來臨了，又一次新的挑戰(zhàn)，一次新的體驗。在過去，我們都有太多的不完美，只有在倒下的地方發(fā)現(xiàn)跌倒的原因，才會讓自己走的更瀟灑；只有在每一次失敗的地方提煉自己，才會有完美的出現(xiàn)。每學期都是一次精彩的體驗，可是，玉的瑕疵是不可避免的，所以我們要總結，為了更好的明天而進行總結.身為組織部的一員，我很榮幸，也很愛這個團隊里的每一位成員。我愛它，愛它的“壞”，雖然它總是讓我們這些家人為它忙碌，為它操心。因為我們的付出收獲的是無法言喻的充實，無可比擬的幸福。它給了我們實現(xiàn)自己價值的機會，能夠為同學們服務，為學院出己微薄之力。

我們在過去的一年里，曾奮斗過，努力過，我們?yōu)辄h，為團員拿 出自己一份微薄的力量，我們下學年為學校的心理健康月填上一個滿意的答卷。我們組織大一的學弟學妹們在操場上一起做游戲，一起快樂。

我們學生會這塊玉兒終是難像水晶那樣清透、完美，仔細地看它還是有瑕疵的。我感覺我們的失誤可以分內與外兩種。對內，主要是指我們這些學生會成員的積極性、紀律性、責任心沒有提上去和領導們的管理能力、榜樣作用沒有做好。在每一次開學生會例會時都不免有那么一兩位同學遲到，有的甚至就不來。一個學期的例會一共就那么幾次，如果連坐在教室聽別人說話這么簡單的事情都做不到，那么你還有什么用呢？還有學長們安排的系辦值班，最后竟然是老師給學長們打電話讓學長們去！從這些小小的事情中就可以看到我們有時候是怎么對待工作的！自己的身不正，又如何令他人呢？我想在此，應該進行自我反省的不只是那些犯錯的干事們，領導們也應該做一下檢查吧。還有就是對外的，也就是在同學們面前出現(xiàn)的問題。也當了二年的學生會成員了，我很快樂，很幸福，但是我多多少少還有那么一點點苦惱。因為我也發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)我與有些同學之間沒有那么近了。想一想也是呀，在工作中都不免會得罪幾個同學，雖然你是公事公辦，天平放的很正。還記得我們在最后一次例會中還談論過這個問題，同學們對我們的工作不理解是其一，還有一部分問題是在我們身上，這就是我們沒能跟同學進行好溝通、互動。還記得那樣一句話：“水能載舟，亦能覆舟?！蔽覀儗W生會是為同學們服務的，也是一個組織管理者。如果我們不能與同學們做好溝通工作，真正了解他們需要的是什么，不能第一時間知道他們的意見和建議，那我們又怎能算是一個合格的管理人員，服務人員呢？也正是因為沒有了溝通，才會讓他們不能充分理解學生會的工作，也不能支持學生會的工作。溝通就像是橫在學生會成員與同學們之間的一條溝，跨過去了我們就可以手牽著手一起走，跨不過去就會使我們形同陌路。對外還有一點就是我們學生會成員的形象問題。就像留學生一樣，出了國，他就要時刻提醒自己，他并不只是代表著自己，他還代表著中國！我們學生會成員也一樣，代表的不只是自己，還有學生會這個大家庭。所以我們在外一定要嚴以律己，遵守紀律。每次當我們之中有人犯錯時，最令人心痛的那句話就會很隨意的從別人口里出來：“還是學生會的呢！”我不是說我們學生會的成員就不能犯錯，而是對于那些心知肚明的低級錯誤我們要的不是避免而是盡量杜絕！在電視中聽說過那樣一句話：“人不犯錯就不可愛了?！蔽覀兊膶W生會也是在這種可愛下慢慢成長起來的，可是我想，犯錯人人都會，我們要的是那種不同尋常的可愛，只要我們多多思己之過，改己之過，我們的學生會將會因為完美而可愛！

總結是對過去的整理，這種整理是今天的經驗，而這些經驗將是明天的成功。不斷總結，不斷進步，才會有新的成功。希望我們都能在我們的總結中真正學會到一些，從而打造出一個無懈可擊的學生會！

第四篇：賀云龍簡介2014（模版）

賀云龍：男，1982年4月出生，本科學歷，山西省忻州人。（聯(lián)系電話：***）

我是一名電視編導，但是深深的熱愛著播音主持工作，多年工作的積累，使我熟練掌握Adobe-Photoshop平面設計、cooleditpro、Adobe Audition 錄音剪輯制作、Corel會聲會影視頻剪輯制作、EDIUS、Final cut Prro、Adobe Premiere Pro非線性編輯專業(yè)剪輯制作視頻流程、Microsoft Office辦公及多媒體課件制作、。擅長采訪、編導、策劃、撰寫各類新聞、主題、記錄片，（錄）配音、主持各類專題活動。

曾導演策劃主演微電影《那些年，我們一起走過》、主演微電影《愛，只差一步》、制作《中隊是我家MV》、《祝你一路順風MV》、《6ZD舞蹈》、《新聞快報》電視欄目、《警營之聲》廣播欄目、《難忘軍旅MV》、《我愛中隊MV》、CCTV-7《中國武警》欄目電視專題片《杰措湖邊的瑪尼堆》曾獲中國廣播電視協(xié)會舉辦的第七屆“記錄中國”紀錄片優(yōu)秀作品獎，CCTV-7《中國武警》欄目電視專題片《我的愛情有扇門》等作品及CCTV-綜合頻道、CCTV-軍事農業(yè)頻道電視新聞等。曾從事河南省三門峽市教育電視臺《才藝大比拼》主持人、三門峽人民廣播電臺《三門峽新聞》主持人、三門峽團市委外聘主持人、策劃主持武警黃金六支隊《新聞快報》新聞欄目和《警營之聲》廣播欄目等工作，多次應邀主持、拍攝、制作軍隊和地方影視欄目工作。

工作成績：先后策劃主持《新聞快報》電視欄目、《廣播之聲》專題節(jié)目，于2008年元月30日考取了國家廣播電視播音員策劃主持人專業(yè)資格證書。2007、2008、2009年連續(xù)三年榮立個人三等功； 2007年、2008年分別被三門峽團市委評為青年崗位能手；2008年被三門峽共青團湖濱區(qū)委評為優(yōu)秀共產黨員。2010年被三門峽團市委評委“十大優(yōu)秀青年”。

工作展示：先后策劃主持《抗擊“非典”文藝晚會》、《三門峽市

慶祝黃金系統(tǒng)建國55周年文藝晚會》、《三門峽慶元旦軍民聯(lián)歡晚會》、《三門峽“和諧在社區(qū)”文藝晚會》、《軍歌嘹亮文藝晚會》、《金色豐碑文藝晚會》、《忠誠頌文藝晚會》、《戰(zhàn)友，辛苦了文藝晚會》、《“抗震救災”官兵同樂系列文化活動》、《中秋賞月文藝晚會》、《“軍旗下的祝?！蔽乃囃頃?、《“揚帆遠航、再創(chuàng)輝煌”送老兵專題文藝晚會》、《兵歌壯行“夢想—2009”文藝演出》、《2010—我們共同走過專題文藝晚會》、《法律服務在基層現(xiàn)場活動》及各類讀書演講、詩歌朗誦和隨機晚會等。2004年，曾在地方教育電視臺《才藝大比拼欄目》擔任策劃主持人。2007年，在三門峽市人民廣播電臺擔任主持，主播欄目《三門峽新聞》。2009、2010年，應三門峽團市委電視臺邀請，出席三門峽市“第九屆、第十屆十大杰出青年頒獎晚會”，擔任策劃主持人；2009年5月，參與策劃主持武警指揮部《聚是一團火、散是滿天星》文藝晚會。2009年8月，策劃主持武警黃金指揮部“歡樂在警營”專題文藝晚會；2009年10月，策劃主持黃金六支隊“軍歌嘹亮頌祖國”專題文藝晚會和“祖國在我心”詩歌朗誦會；2009年11月，策劃主持“和諧警營”老兵頌專題文藝匯演；2009年12月應邀策劃主持三門峽市第五屆“似水年華杯”校園歌手大賽。2010年12月，策劃主持武警黃金指揮部《2010“難忘軍旅”老兵退伍晚會》、2011年策劃主持《軍旗頌專題文藝晚會》、2012年策劃主持《兵之歌文藝晚會》、2013年，主持武警部隊“戰(zhàn)士與大山”專題文藝演出。

第五篇：云龍聽課心得體會

云龍聽課心得體會

近期，我參加了云龍教辦組織的活動，聆聽了張x老師、蘇x老師等老師的課，給我留下了深刻的印象，收獲頗多。使我深刻地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。下面就談談我個人的一些心得體會吧。

一、教師語言具有藝術的魅力

教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。兩位老師都有幽默的語言，將學生的思想緊緊抓住，讓學生沉浸在課堂的教學氣氛中。

二、新的教學方法和新的教學理念。

這兩節(jié)課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。兩位老師在課件里呈現(xiàn)游戲，其情境的內容和形式的選擇都符合中高學生的年齡特點。這樣的情境讓學生體會數(shù)學來源于生活并運用于生活，激發(fā)學生學習興趣。這樣學生們會非常樂意參與這項游戲，不但激發(fā)了他們了學習的欲望，而且興趣也被調動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學習。

三、學生是數(shù)學學習的主人

教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優(yōu)質課授課教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。