第一篇：店前中心學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

鐵道兵希望學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

12月7日，鐵道兵希望學(xué)校學(xué)舉行了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)在雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中進(jìn)行，首先是彩旗、鼓樂隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員入場。接著升國旗、奏國歌后，運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)主任、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。開幕式后，比賽就緊鑼密鼓地開始了。

此次比賽有拔河、接力賽、入場式三個(gè)集體項(xiàng)目和跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、乒乓球、鉛球、跳繩、拍皮球等9個(gè)單人項(xiàng)目的角逐。運(yùn)動(dòng)場上，運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先、永不言棄，觀眾的“加油”聲、助威聲、歡呼聲響徹整個(gè)校園。

通過兩天的激烈角逐，低段組：團(tuán)體（第一名二（4）班、第二名二（1）班、第三名二（3）班）；中段組：團(tuán)體（第一名四（1）班、第二名四（2）班、第三名三（3）班）；高段組：團(tuán)體（第一名六（2）班、第二名六（1）班、第三名六（3）班）。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)是鐵道兵學(xué)校大力推進(jìn)“陽光體育”運(yùn)動(dòng)的一次盛會(huì)，同時(shí)也是鐵道兵希望學(xué)校師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的集中展示。

第二篇：2016坡貢中心學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)簡報(bào)

坡貢中心學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)簡報(bào)

第11期

坡貢中心學(xué)校

2016年12月1日

2016年12月1日，坡貢鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了第五屆學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體教師的大力支持和鼓勵(lì)下，同學(xué)們的踴躍參與下，運(yùn)動(dòng)會(huì)在激烈、有序、活潑、喜慶的氛圍中展開。運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展充分展示了我校師生的精神面貌，是對我校教育教學(xué)工作的全面檢閱，也是一場祥和歡樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

為了確保運(yùn)動(dòng)會(huì)有序順利進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕全體教職工還開展了籌備會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，首先舉辦了一個(gè)簡單而又隆重的開幕式，開幕式內(nèi)容有升旗儀式，運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言，裁判代表宣誓，緊接著由劉入水書記講話，強(qiáng)調(diào)說：“各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要以安全為前提有組織、有紀(jì)律，有秩序開展，運(yùn)動(dòng)員須遵守學(xué)?；顒?dòng)紀(jì)律與項(xiàng)目規(guī)則，服從裁判安排；裁判要認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正打分....”。

運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)立的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、鉛球等。其中最激勵(lì)的要數(shù)接力賽了，“碰”一聲鳴槍，賽道上已經(jīng)整隊(duì)準(zhǔn)備向前沖的小小運(yùn)動(dòng)員們飛奔似的步伐齊頭并進(jìn)向前奔跑，別看他（她）們小小年級(jí)，運(yùn)動(dòng)場上，他（她）們斗志昂揚(yáng)，無所畏懼，永不言敗，不遺余力的展現(xiàn)自我，為自我而戰(zhàn)，為班級(jí)而戰(zhàn)，這正是少年的意氣。對于每個(gè)隊(duì)員而言運(yùn)動(dòng)場就像是個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在這個(gè)舞臺(tái)上盡情展演，龍騰虎躍的英姿，很是享受運(yùn)動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)的最后，通過運(yùn)動(dòng)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，賽出了真實(shí)水平，真實(shí)風(fēng)格，取得了可喜的成績。獎(jiǎng)項(xiàng)有運(yùn)動(dòng)員單人獎(jiǎng)，集體獎(jiǎng)等等，頒獎(jiǎng)儀式標(biāo)志著運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。我校運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功，展現(xiàn)了我校全體師生積極向上，奮發(fā)有為的精神面貌。同時(shí)，希望大家以運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得良好的成績。（坡貢中心學(xué)校 李恒志）

第三篇：分水中心學(xué)校2011年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式

分水中心學(xué)校2011年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

開幕式程序

1、請本次運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)主任、相關(guān)成員到主席臺(tái)就座（鄭良平、方新林、曾正坤、王志國、彭元杰、胡勁松）

2、裁判員、運(yùn)動(dòng)員入場：裁判員隊(duì)→分水小學(xué)代表隊(duì)→環(huán)山小學(xué)代表隊(duì)→較場小學(xué)代表隊(duì)→較場中學(xué)代表隊(duì)→環(huán)山中學(xué)代表隊(duì)→分水中學(xué)代表隊(duì)（按照出場順序讀相應(yīng)單位的前導(dǎo)詞）

3、全體起立，奏國歌、升國旗、鳴炮

4、分水中學(xué)胡勁松校長致歡迎辭

5、分水中心學(xué)校學(xué)校方新林同志致開幕詞

6、請裁判員代表?xiàng)钇G芳老師代表裁判員宣誓

7、請運(yùn)動(dòng)員代表同學(xué)代表運(yùn)動(dòng)員宣誓

8、中心學(xué)校鄭良平校長宣布開幕

9、鳴炮、禮花

第四篇：萬店中心學(xué)校

萬店中心學(xué)?！罢n外訪萬家”前期培訓(xùn)方案 為認(rèn)真落實(shí)省教育廳、曾都區(qū)教育局課外訪萬家的精神要求，保證我校課外訪萬家活動(dòng)落到實(shí)處，提高課外訪萬家的質(zhì)量。特制定我校課外訪萬家前期培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“踐行師德、攜手育人”為主題，緊緊圍繞教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠、辦人民滿意教育的總要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)原則

1、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)讓每位教師知道“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”“六不準(zhǔn)”，讓每位教師認(rèn)識(shí)到家訪的重要性，創(chuàng)新家訪的工作的思路和方法，讓每位教師提高家訪的工作藝術(shù)

2、培訓(xùn)原則

（1）針對性原則。

（2）實(shí)效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、利用周一的校園廣播、學(xué)生集會(huì)、教師會(huì)在教師中廣泛的宣傳家訪活動(dòng)。

（政教處）

2、學(xué)習(xí)課外訪萬家的視頻電視電話會(huì)。（辦公室）

3、學(xué)習(xí)陳國明校長的課外訪萬家的動(dòng)員報(bào)告。（辦公室）

4、學(xué)習(xí)萬店中心學(xué)校學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方案。（教務(wù)處）

5、學(xué)習(xí)萬店中心學(xué)關(guān)愛校留守學(xué)生的方案（政教處）

6、學(xué)習(xí)萬店中心學(xué)校家庭困難學(xué)生的幫扶方案（政教處）

7、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》（辦公室）

8、學(xué)習(xí)學(xué)生常見的心理問題的輔導(dǎo)講座。（教務(wù)處）

9、學(xué)習(xí)家庭教育的方面的輔導(dǎo)講座。（教務(wù)處）

10、學(xué)生生活補(bǔ)貼的通知和申請程序。（總務(wù)處）

11、各級(jí)教育主管部門對家訪的紀(jì)律要求。（陳國明）

12、家訪的工作方法和技能技巧。（孫晨曦）

四、培訓(xùn)的紀(jì)律要求：

時(shí)間：9月22---9月30日每天的課外活動(dòng)

培訓(xùn)期間不得請假，不得遲到、早退，學(xué)習(xí)期間認(rèn)真做好筆記，培訓(xùn)結(jié)束有教務(wù)處組織檢查。

第五篇：前亭中心學(xué)校工作總結(jié)

前亭中心學(xué)校

2012－2013學(xué)年第二學(xué)期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

2013年6月27日

前亭中心學(xué)校工作總結(jié)

——2012-2013學(xué)第二學(xué)期

2012—2013學(xué)第二年學(xué)期工作結(jié)束了。盤點(diǎn)學(xué)校的一學(xué)期的工作，我們前亭中心校又為前亭鎮(zhèn)的教育增添了一抹新綠。為前亭鎮(zhèn)的教育史又增添一幅美麗的畫卷，成績?nèi)〉脷w功于教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)大力相助，歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄和全體教師們的辛勤努力。一學(xué)期來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，以“新八德”德育工作為重心，以課程改革為契機(jī)，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，立足了課程教學(xué)，精細(xì)學(xué)校管理，建設(shè)和諧校園文化，提升了辦學(xué)效益。強(qiáng)化學(xué)校管理，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，取得了顯著的成績。現(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、借“新八德”教育為契機(jī)，開展德育工作

一學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局“新八德”實(shí)施方案，重視經(jīng)典誦讀工作，堅(jiān)持德育為首，開展“新八德”系列教育活動(dòng)，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，老師修師德，學(xué)生修品德。不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)期來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的路線方針和政策，堅(jiān)持每雙周的教師政治學(xué)習(xí)制度，舉辦多次“新八德”教育講座。學(xué)校工作多忙，但是我們的教師政治學(xué)習(xí)沒有改變，特別是十八大會(huì)議結(jié)束后，我們?nèi)w教師集中學(xué)習(xí)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大的精神實(shí)質(zhì)，把學(xué)習(xí)落實(shí)到工作中，認(rèn)真做好本職工作，努力提高教師的師德水平。班主任老師工作能提前一個(gè)小時(shí)到學(xué)校，輔導(dǎo)學(xué)生，工作認(rèn)真踏實(shí)。通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水準(zhǔn)。

總之，我們通過學(xué)習(xí)和“新八德”培訓(xùn)使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

2、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為此我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊(duì)經(jīng)常組織大型教育活動(dòng)和主題中隊(duì)會(huì)，利用班隊(duì)會(huì)、思想品德課、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講對學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)?；?，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，各校制定了“行為規(guī)范示范班級(jí)評(píng)選制度”，并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校。各校校長在每周的例會(huì)上重點(diǎn)講學(xué)生的養(yǎng)成教育，在這方面做到細(xì)化、深化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。細(xì)化就是每周有養(yǎng)成教育的細(xì)化內(nèi)容，教師應(yīng)該給孩子貫徹的詳細(xì)內(nèi)容。深化就是達(dá)到主題的深化，達(dá)到養(yǎng)成教育的深化并付諸于實(shí)施。規(guī)范化就是學(xué)生在學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)每一活動(dòng)都做到規(guī)范，學(xué)生上下樓，在操

場行走放學(xué)的路隊(duì)都要做到規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)化就是學(xué)生的一言一行都要符合前亭中心校的要求的標(biāo)準(zhǔn)。教師能夠認(rèn)真落實(shí)要求，上好每天的20分鐘的晨會(huì)。確實(shí)做到落實(shí)到位。在上級(jí)檢查中，我們學(xué)校的學(xué)生的一言一行得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。這些年來，我們始終把孩子的養(yǎng)成教育放在首位，把孩子的德育教育放在學(xué)校的首位，培養(yǎng)孩子先做人后做事。孩子的品德合格率達(dá)到百分之百，犯罪率是0。

3、堅(jiān)持德育為首，以德育人。德育是學(xué)校教育之首，學(xué)校教育中，應(yīng)自始至終貫徹這一條主線，班子成員堅(jiān)定不移地將德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，把德育工作有機(jī)地融進(jìn)各學(xué)科教學(xué)、各個(gè)階段的教育中去，把常規(guī)教育活動(dòng)與重大節(jié)日活動(dòng)結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、理想、情操等教育。特別開展“新八德”教育，積極推行誦讀經(jīng)典的教育活動(dòng)，傳統(tǒng)的道德理論如春雨般潤入孩子的心田。孝、悌、忠、信、禮、廉、恥八德經(jīng)典師生熟記于心并用于實(shí)踐。分別以新八德內(nèi)容孝親、尊師、立志、友學(xué)等為主題開展了形式多樣主題會(huì)，讓學(xué)生在日常生活廣泛踐行，讓學(xué)生學(xué)禮儀，明理誠信，孝字當(dāng)先。贏得了家長、社會(huì)的一致好評(píng)。

4、以少先隊(duì)為主陣地，在全中心校范圍內(nèi)深入開展了形式多樣、豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校開展新八德教育以來，我中心校少先大隊(duì)是踐行“八德”教育的主陣地。每天晨檢少先大隊(duì)播放《道德發(fā)現(xiàn)》欄目，每周公布八德教育紅旗班。每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，少先大隊(duì)都會(huì)結(jié)合“八德”教育內(nèi)容切實(shí)的開展相關(guān)活動(dòng)，陶冶學(xué)生高尚情操。其中清明節(jié)祭掃活動(dòng)、端午節(jié)紀(jì)念愛國詩人屈原活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行立志教育。感恩節(jié)對學(xué)生進(jìn)行孝親教育。在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，讓少先隊(duì)員給父母送驚喜，話恩情。為了展示新八德教育成果，各校還精心編排了新八德節(jié)目，形式豐富多樣，其中前亭中心小學(xué)原創(chuàng)誦演作品《我學(xué)新八德》在前亭鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)“炫耀火山 魅力前亭”活動(dòng)中演出。精彩的表演贏得了上級(jí)的好評(píng)。

二、學(xué)校管理力求高標(biāo)準(zhǔn)做到創(chuàng)新發(fā)展。

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念

1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實(shí)施校長負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會(huì)討論，教師會(huì)通過，確保了決策的準(zhǔn)確性。發(fā)揮教代會(huì)和工會(huì)的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。特別是學(xué)校最敏感的教師定級(jí)以及學(xué)校的重大建設(shè)項(xiàng)目，楊校長能首先召開班子會(huì)議，征求大家的意見，更多的工作都采取民主意見。大家看在心里，佩服在心里。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。

使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

三、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新人才是現(xiàn)代教育的根本要求，也是振興邊遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的根本策略。幾年來，我校始終堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)工作為中心，教學(xué)工作以課堂教學(xué)為中心，課堂教學(xué)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，在教育教學(xué)中重點(diǎn)抓好四個(gè)層面的管理：

（1）嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)

以《福建省小學(xué)管理規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《前亭中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，繼續(xù)深化學(xué)校管理工作，不斷健全完善學(xué)校管理制度，建立學(xué)校內(nèi)部管理評(píng)估激勵(lì)競爭機(jī)制，實(shí)行嚴(yán)抓細(xì)管，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，向管理要績效，學(xué)校實(shí)行巡課制度，同時(shí)采用抽查或全面檢查的形式經(jīng)常對學(xué)校管理和教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，有力地推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)步和發(fā)展。

(2)開齊、開足各門課程

學(xué)校根據(jù)省頒發(fā)小學(xué)課程計(jì)劃開齊、開足各門課程，重視體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等課程研究，積極組織教師參加教研。全員參與，認(rèn)真把關(guān)，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度參與到校際的綜合科教研中。經(jīng)畢業(yè)班音體美檢測，取得輝煌成就，受到檢測組贊揚(yáng)。

（3）嚴(yán)格監(jiān)控教學(xué)過程

我們強(qiáng)調(diào)各學(xué)科教師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，學(xué)校通過各種渠道，諸如領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線教學(xué)聽課、和有關(guān)教師共同探討教學(xué)問題或者質(zhì)量抽測等形式監(jiān)控教學(xué)過程，跟蹤教學(xué)質(zhì)量，并要求各科任教師及時(shí)對目標(biāo)全面分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

（3）扎實(shí)推進(jìn)教研教改

教學(xué)科研是素質(zhì)教育的需要，也是學(xué)校發(fā)展的必然要求。我校各小學(xué)學(xué)生素質(zhì)參差不齊，為提高不同層次學(xué)生的成績，我校在教研中較注重教法研究和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，大力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。提倡在教學(xué)中采用“起點(diǎn)低一點(diǎn)、坡度小一點(diǎn)、速度慢一點(diǎn)”的辦法因材施教，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作，努力提高各科及格率。許多教師積極投身于學(xué)校的教研工作，并取得一定的成績。其中本學(xué)期中心校舉辦四次觀摩課，老師們憑著自己高超的課堂駕馭能力，向聽課老師們完美地展現(xiàn)了她們各自理念：課后，聽課的老師們給予了很高的評(píng)價(jià)，大家認(rèn)為她們的課生動(dòng)但不乏理性，集智慧于課堂,是一堂值得大家學(xué)習(xí)的好課。特別是中心小學(xué)黃婧華老師執(zhí)教的一堂閱讀教學(xué)課《自己的花是讓別人看的》。課堂上，黃老師緊扣教學(xué)目標(biāo)，靈活處理教材，注重對學(xué)生閱讀理解的培養(yǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，為如何進(jìn)行閱讀課文教學(xué)進(jìn)行了很好的展

示。學(xué)生們積極參與，精彩的發(fā)言，熱烈的討論，更使課堂生成了精彩。大社小學(xué)黃秋婷執(zhí)教《小數(shù)的產(chǎn)生和意義》，開課伊始，教者創(chuàng)設(shè)了喚起學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的情境，為學(xué)生新的探索提供幫助。課堂上，黃老師設(shè)計(jì)：

一、創(chuàng)設(shè)情境，有效鋪墊。

二、動(dòng)手操作，感悟小數(shù)。

三、分析推理，理解小數(shù)。

四、拓展練習(xí)，深化提高。等四個(gè)環(huán)節(jié)。始終以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在自主探究,合作交流中,觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、歸納表達(dá)及其應(yīng)用,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和探究精神.學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,親身感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,品嘗了成功的喜悅。其次舉辦五次畢業(yè)班研討會(huì)，會(huì)人員圍繞提高課堂教學(xué)的有效性，結(jié)合本屆畢業(yè)班在上學(xué)期期末考、第一、二質(zhì)檢各學(xué)科的具體情況，如何在各下一階段做好更高效的復(fù)習(xí)迎考等方面進(jìn)行研討。隨后，來自畢業(yè)班的各科任教師對學(xué)科的情況作了客觀分析，并提出了相應(yīng)的工作對策，為接下的復(fù)習(xí)迎考找準(zhǔn)定位。因此，畢業(yè)檢測取得優(yōu)異成績。

（4）很抓教學(xué)常規(guī)工作，注重實(shí)效

①重視集體備課各教研組堅(jiān)持單周備課制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問。教導(dǎo)處成員參與集體備課，參與研討，通過集體備課提高了教師的教學(xué)能力，提高了教學(xué)的有效性。②加強(qiáng)教師對學(xué)生作業(yè)的批改工作。作業(yè)是檢查教學(xué)效果的關(guān)鍵，為此這些年來我們始終加強(qiáng)教師的作業(yè)的批改工作，各學(xué)校加強(qiáng)管理，提高了作業(yè)的質(zhì)量，在期末的工作檢查中，表現(xiàn)好的學(xué)校莊厝、中心、劉下等，個(gè)人表現(xiàn)突出的黃婧華、黃碧英、鄭亞珍等。作業(yè)是教學(xué)的反饋，也是教師更好了解教學(xué)效果的最直接的手段，提高對教師作業(yè)批改管理，更直接促進(jìn)教學(xué)效果的提高。③在培養(yǎng)各科優(yōu)生的同時(shí)，我們特別要求各科任教師要格外關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，對他們進(jìn)行有針對性的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，努力使他們進(jìn)得來，留得住，學(xué)有所得，不斷提高差生轉(zhuǎn)化率。（5）開展豐富多彩社團(tuán)活動(dòng)。我校各小學(xué)因校制宜開展各學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)，讓各學(xué)科學(xué)有余力的學(xué)生的愛好和特長得到充分培養(yǎng)、訓(xùn)練、提高，使這類學(xué)生“吃得飽，學(xué)得好”，盡力提高優(yōu)秀率。為了營造良好的“書香校園”，讓全體同學(xué)共同度過一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)，前亭中心學(xué)校在5月25日舉辦“慶六一 寫經(jīng)典”三筆字比賽。前亭中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，不斷提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字水平，真正做到了學(xué)生全員參與，有效地激發(fā)了學(xué)生寫好鉛筆、鋼筆、毛筆字的熱情。此次比賽，參賽學(xué)生通過書寫經(jīng)典，培養(yǎng)了高尚藝術(shù)情操，傳承和弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在全校范圍內(nèi)形成“書寫經(jīng)典，傳承文明”的熱潮，取得良好的社會(huì)效應(yīng)。期間組織參加縣師生書畫作品大賽，縣“倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)美麗漳浦”征文比賽，市傳統(tǒng)節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)、端午節(jié)紀(jì)念愛國詩人屈原活動(dòng)。以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題的系列活動(dòng)。有“紅領(lǐng)巾相約中國夢“主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、“金漳浦，畫出我的漳浦夢”少兒繪畫比賽、“紅領(lǐng)巾相約

中國夢”手抄報(bào)比賽等形式多樣的活動(dòng)，使少先隊(duì)員明確什么是中國夢，作為一名少先隊(duì)員如何用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的中國夢。豐富的活動(dòng)激發(fā)了少先隊(duì)員們的愛國熱情。（5）抓好學(xué)前教育工作

①由于我中心校地處偏僻邊遠(yuǎn)地區(qū)，村民居住非常分散，給普及學(xué)前教育工作造成了極大的困難。我們安排素質(zhì)較高的代課教師，通過培訓(xùn)擔(dān)任學(xué)前班的教育工作。加強(qiáng)學(xué)前班的管理，使村民群眾對學(xué)前班的認(rèn)可，信任度大大提高。同時(shí)，我們也加大對民辦園的安全與質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，使得民辦園逐步走上規(guī)范化。現(xiàn)在，我中心校的學(xué)前幼兒班入園率達(dá)到92%。

②狠抓幼兒園管理工作。本學(xué)期，中心校校長親自組織對幼兒園的工作檢查（平時(shí)抽查除外），檢查內(nèi)容包括：校車裝載學(xué)生，食堂衛(wèi)生、安全，課程設(shè)臵，活動(dòng)場所等，與各園簽訂了安全責(zé)任狀。實(shí)施對民辦幼兒園的管理和監(jiān)控，引導(dǎo)民辦幼兒園依法依規(guī)辦學(xué)，促進(jìn)民辦幼兒園健康有序發(fā)展。

（6）畢業(yè)班的教學(xué)工作扎實(shí)有效，效果突出，成績斐然。

今年的畢業(yè)班的成績又獲全縣小學(xué)第二名，其中語文、數(shù)學(xué)、綜合科平均分均全縣農(nóng)村小學(xué)前茅。這成績凝聚領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤的汗水，是他們忘我工作換來這累累碩果。在各校召開家長會(huì)時(shí)，家長都能異口同聲動(dòng)情地說：“畢業(yè)班老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們感動(dòng)，我們只能在心底欽佩這樣的好老師?！蔽覀冎阅鼙３诌@樣好的成績，其原意：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校安排三個(gè)副校長專程管理指導(dǎo)畢業(yè)班。二是畢業(yè)班教師工作的積極性高。三是教師的研修能力高。

四、安全工作又筑起安全的長城

安全工作學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，他牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、人人簽訂責(zé)任書，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次參加上級(jí)的安全教育工作會(huì)議、視頻會(huì)議，回來后，做到及時(shí)傳達(dá)、及時(shí)安排、及時(shí)排查、及時(shí)整改、及時(shí)匯報(bào)。我們完善各種管理制度，制定了學(xué)校的工作計(jì)劃，修訂應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全管理責(zé)任書。加強(qiáng)師生安全教育，提高師生防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境安全管理，注重安全隱患排查，堅(jiān)決杜絕意外事故發(fā)生，我們中心校要求各校每學(xué)期堅(jiān)持安全應(yīng)急演練不少于兩次，中心校協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門對學(xué)校食堂、宿舍、校園周邊進(jìn)行了多次督察，通過演練提高了師生遇到突發(fā)公共安全事件時(shí)的逃生能力，通過督察校園周邊環(huán)境良好，食品衛(wèi)生安全。

加強(qiáng)防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)重視，黨群思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，分工具體明確，責(zé)任定位到人。制定相關(guān)制度，層層把關(guān)，并把文件精神傳達(dá)到每一個(gè)教師，每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家長。開展國旗下防溺水專題安全講；開展一次防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀活動(dòng)；召開一次主題班會(huì)；出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)或宣傳欄；掛一條全體學(xué)生簽名“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。有效杜絕學(xué)生溺水事故。

五、加強(qiáng)校務(wù)公開，提倡民主管理

作為中心校，我們重視營造和諧的工作環(huán)境，提倡民主管理，依法治校，并攜同工會(huì)關(guān)心教師生活，近年來，中心校對有重大事情，都是中心校校務(wù)會(huì)議集體討論，并積極向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽取領(lǐng)導(dǎo)指示。職工有事、生病住院，經(jīng)常率領(lǐng)中心校人員一道進(jìn)行慰問，困難職工、退休教師春節(jié)期間均要進(jìn)行送溫暖活動(dòng)。民主管理，返還了教職工知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定權(quán)，讓教職工成為教育的主人，送溫暖活動(dòng)讓教職工感受到教育大家庭的溫暖。

六、加強(qiáng)文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范學(xué)校教室、走廊、辦公室文化建設(shè)布臵，精心設(shè)計(jì)校園文化墻，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。努力體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代性、地域性和教育性。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，著力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，廣泛開展系列主題教育，積極創(chuàng)建“書香校園”，深入開展藝術(shù)、體育、法制等教育，努力營造整潔文明和諧的校園環(huán)境。

3、抓好校園綠化、美化和教室美化建設(shè)，營造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書，做好劉下小學(xué)、大社小學(xué)、后蔡小學(xué)綠化工作，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

4、加強(qiáng)校園精細(xì)化管理，提升辦學(xué)品味。加強(qiáng)校園布局和環(huán)境衛(wèi)生管理，加強(qiáng)各功能室管理，建立校園管理的部門責(zé)任制，將管理工作落實(shí)到每位教職員工；深入開展校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

5、積極籌備校園文化建設(shè)。江口小學(xué)、大社小學(xué)、劉下小學(xué)通過縣級(jí)驗(yàn)收。

七、目前存在問題

1、教師隊(duì)伍管理還存在一定的問題。一些不能勝任教育教學(xué)工作的人員占著編，干不成事，教一個(gè)班害一個(gè)班，學(xué)生受苦、家長受害、中心校受損。

2、教學(xué)點(diǎn)分散，班級(jí)數(shù)多，學(xué)生數(shù)少，教師嚴(yán)重缺編。