第一篇：大藥房員工等級(jí)級(jí)別評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

大藥房員工等級(jí)級(jí)別評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

0級(jí)：試用期員工。

一級(jí)：入司在三個(gè)月以內(nèi)的員工，必須掌握以下內(nèi)容后，通過晉升評(píng)估合格后轉(zhuǎn)為一級(jí)

1、藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)中專（含）以上學(xué)歷，有一定的銷售經(jīng)驗(yàn)，如為中專以下學(xué)歷但銷售經(jīng)驗(yàn)豐富的，可根據(jù)情況適當(dāng)放寬條件。

2、能夠協(xié)助藥師完成顧客缺藥登記以及要貨信息。

3、熟悉門店基本的收銀操作并熟練掌握收銀的規(guī)范要求，如收銀快捷，并做到唱收唱付。

4、熟悉門店商品擺放位置，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出相應(yīng)的品種，如規(guī)定1分鐘內(nèi)找到N個(gè)商品。

5、能初步掌握開架區(qū)商品的知識(shí)內(nèi)容如品名、成份、基本功效、療程等。通過書面測試達(dá)到評(píng)估，試用期末能初步掌握開架區(qū)商品知識(shí)及參茸知識(shí)。

6、初步掌握門店日常作業(yè)流程：如養(yǎng)護(hù)、貴重商品交接、效期的查找、溫濕度記錄標(biāo)準(zhǔn)、上班作業(yè)時(shí)間要求、門店禮儀規(guī)范、交接班內(nèi)容與規(guī)范、門店商品互調(diào)流程等。

7、輔助門店老員工或店經(jīng)理完成商品陳列的調(diào)整。

8、掌握基本的防盜技巧以及門店商品分類。

9、能服從上級(jí)的安排與分配。

10、熟悉并掌握門店績效管理考核方案。并能獨(dú)立計(jì)算出本店績效及獎(jiǎng)金。

11、熟悉并掌握本崗位相應(yīng)的職責(zé)范圍以及門店全天的工作內(nèi)容與工作流程。（門店標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)手冊(cè)規(guī)定的內(nèi)容與流程）

12、在老員工或藥師的指導(dǎo)下，能完成藥品養(yǎng)護(hù)、貴重商品交接、收銀操作、效期查找、標(biāo)價(jià)簽整理、溫濕度記錄、處方書寫及登記等工作，試用期末能基本獨(dú)立完成。

13、具有防損、防盜意識(shí)，試用期末初步掌握防損、防盜技巧。

14、藥師初步掌握GSP流程。

二級(jí)：入司在4-6個(gè)月通過一級(jí)員工考核以后晉升為二級(jí)，二級(jí)員工必須掌握以下內(nèi)容，通過晉升評(píng)估合格后轉(zhuǎn)為二級(jí)。

1、能熟練掌握開架區(qū)商品知識(shí)以及各個(gè)商品的療程用藥。

2、能熟悉處方區(qū)商品知識(shí)內(nèi)容如品名、成份、基本功效、療程用藥、不良反應(yīng)等。

3、熟練掌握門店基本作業(yè)流程規(guī)范，并能熟練獨(dú)立完成。

4、初步掌握質(zhì)量管理作業(yè)流程，熟悉門店請(qǐng)貨作業(yè)，掌握盤店作業(yè)要求。

5、初步掌握部分商品的銷售技巧，具有初步聯(lián)合用藥的知識(shí)與技巧。（給出具體的掌握部分如感冒用藥、胃腸道用藥等）

6、能服從上級(jí)安排工作并認(rèn)真按要求完成。（由店經(jīng)理給出相應(yīng)的評(píng)估結(jié)果）

7、熟悉并掌握門店銷售退貨原則與流程，并能進(jìn)行實(shí)際的操作。

8、收銀員必須掌握商品別名以及商品擺放區(qū)域。

9、藥師熟練掌握GSP流程及相關(guān)質(zhì)量記錄的填寫方法。

三級(jí)：入司7-9個(gè)月二級(jí)員工考核評(píng)估通過以后晉升為三級(jí)，三級(jí)員工必須掌握以下內(nèi)容通過晉升評(píng)估合格后轉(zhuǎn)為三級(jí)。

1、熟悉門店商品知識(shí)并能熟練運(yùn)用銷售技巧予以組合進(jìn)行銷售。

2、初步掌握簡單疾病的診斷與藥物應(yīng)用（可以進(jìn)行具體的類別規(guī)定如呼吸系統(tǒng)疾病，消化系統(tǒng)疾病等）。

3、熟練掌握門店日?；鳂I(yè)流程并具有帶教新員工的能力。

4、收銀員必須掌握和具備收銀的六大標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)并運(yùn)用到實(shí)際工作中，并且能協(xié)助店長指導(dǎo)新員工進(jìn)行收銀工作。

5、初步掌握門店商品銷售的分析，特別是熟練掌握本店銷售前100位的商品銷售情況。

6、能獨(dú)立完成門店補(bǔ)貨作業(yè)，并掌握商品進(jìn)銷存的概念。

7、能熟練掌握商品陳列的概念，熟悉特殊商品方式，并能獨(dú)立完成部分商品陳列的改善。

8、掌握基本的顧客異議處理與處理顧客異議流程。

9、熟悉并掌握門店清場退貨要求及作業(yè)流程。

10、藥師能獨(dú)立完成GSP文檔的建立。

四級(jí)：入司10-12個(gè)月三級(jí)員工考核通過以后晉升為四級(jí)，四級(jí)員工必須掌握以下內(nèi)容通過晉升評(píng)估合格后轉(zhuǎn)為四級(jí)。

1、初步掌握門店管理的基本知識(shí)內(nèi)容，如門店信息管理、人員管理、商品管理、財(cái)務(wù)管理等。

2、能完成店經(jīng)理不在崗期間的門店規(guī)范和日常營運(yùn)工作。

3、能熟練掌握基本疾病的特征并結(jié)合日常銷售商品達(dá)到為顧客提供一個(gè)比較完善的健康解決方案。（一定要給出具體的疾病類別便于門店員工學(xué)習(xí)考評(píng)）

4、初步掌握部分促銷方法，并能夠根據(jù)促銷方法結(jié)合公司商品出具簡單的促銷方案。

5、能掌握本店20名左右老顧客的信息。（考核辦法進(jìn)行商榷）（姓名、性別、年齡、經(jīng)常購買的藥品、購買時(shí)間段、聯(lián)系方式、家庭住址等信息）

6、熟悉并掌握與門店經(jīng)營有關(guān)的制度與作業(yè)流程。

7、能協(xié)助店經(jīng)理完成本店員工專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。（店經(jīng)理給出具體的評(píng)估結(jié)果）

8、藥師能有效指導(dǎo)、督促員工按GSP要求規(guī)范經(jīng)營；各種文檔、記錄準(zhǔn)確、規(guī)

范。

五級(jí)：入司時(shí)間在13-15個(gè)月四級(jí)員工考核通過以后晉升為五級(jí)，五級(jí)員工必須掌握以下內(nèi)容考核通過以后晉升為五級(jí)。

1、熟悉并初步掌握公司職能部門與門店相應(yīng)的關(guān)系，能主動(dòng)請(qǐng)求職能部門給與門店相應(yīng)的支持提升門店銷售。

2、熟悉并掌握門店所有的管理內(nèi)容并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行門店管理，掌握門店銷售的基本概念，并能運(yùn)用概念進(jìn)行門店銷售分析。（如營業(yè)額、客單價(jià)、交易次數(shù)、存銷比、動(dòng)銷率、交易購買率、商品斷貨率、月移動(dòng)銷售量等）

3、銷售水平在單店銷售業(yè)績排名中處于整體水平之上。

4、能夠協(xié)助門店經(jīng)理對(duì)競爭對(duì)手的各方面信息進(jìn)行調(diào)查并作出相對(duì)應(yīng)的應(yīng)對(duì)策。

5、掌握門店八大管理內(nèi)容：銷售管理、商品管理、信息管理、人員管理、財(cái)務(wù)管理、促銷管理、顧客管理、安全管理等以及相關(guān)流程，并能夠熟練應(yīng)用于門店日常管理。

6、藥師熟練掌握《藥品流通監(jiān)督管理辦法》、《處方管理辦法》等法規(guī)知識(shí)；具備較強(qiáng)的商品組合銷售能力，且具有較高的安全性、有效性和效益性。

第二篇：畢業(yè)論文等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

外國語學(xué)院本科畢業(yè)論文等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)論文評(píng)分分為五個(gè)等級(jí):優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及。每一等級(jí)內(nèi)含有六個(gè)項(xiàng)目，每一項(xiàng)目分值相同，但權(quán)重不同：按權(quán)重、分值計(jì)算出六個(gè)項(xiàng)目所得總分?？偡殖^90者為優(yōu)秀、總分80—89者為良好，總分70—79者為中等，總分60—69者為及格，總分低于60者為不及格。

一、優(yōu)秀成果

1、學(xué)習(xí)態(tài)度好，寫作認(rèn)真，論文達(dá)到規(guī)范化要求，上交材料按時(shí)齊全。(權(quán)重:0.1，分值:100)

2、論文結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強(qiáng)，概念清楚，文章層次清晰。(權(quán)重:0.1，分值100)

3、論文語言通順，表達(dá)較清楚。(權(quán)重:0.1，分值:100)

4、論文觀點(diǎn)有前瞻性或?qū)δ骋粏栴}分析、闡述深刻，有一定的學(xué)術(shù)水平(權(quán) 重:0.15，分值:100)

5、論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，對(duì)實(shí)際問題有分析和概括能力，能運(yùn)用所學(xué) 理論和專業(yè)知識(shí)分析、闡述相關(guān)問題，文章有說服力。(權(quán)重:0.l5，分值: 100)

6、答辯時(shí)思路清晰，概念清楚:能比較流利地闡述論文的主要內(nèi)容，能正確地回答與論文有關(guān)的問題。(權(quán)重:0.4，分值:100)

二、良好

1、學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，寫作認(rèn)真，論文達(dá)到規(guī)范化要求，上交材料按時(shí)齊全。(權(quán)重:0.1，分值:100)

2、論文結(jié)構(gòu)合理，邏輯性較強(qiáng)，概念較清楚，文章層次清晰。(權(quán)重:0.1，分值100)

3、論文語言較通順，表達(dá)較清楚。(權(quán)重:0.1，分值:100)

4、論文有一定的見解或?qū)δ骋粏栴}分析、闡述較深，有一定的學(xué)術(shù)水平(權(quán) 重:0.15，分值:100)

5、論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，對(duì)實(shí)際問題有一定的分析和概括能力，能運(yùn)用所學(xué) 理論和專業(yè)知識(shí)分析、闡述相關(guān)問題，文章較有說服力。(權(quán)重:0.l5，分值: 100)

6、答辯時(shí)思路清晰，概念清楚:能比較流利地闡述論文的主要內(nèi)容，能正確地回答與論文有關(guān)的問題。(權(quán)重:0.4，分值:100)

三、中等

1、學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，寫作較認(rèn)真，論文基本達(dá)到規(guī)范化要求，上交材料欠齊全。(權(quán)重:0.15，分值100)

2、論文結(jié)構(gòu)基本合理，論述基本符合邏輯。(權(quán)重:0.1，分值:100)

3、論文語言基本通順，表達(dá)基本清楚。(權(quán)重:0.1，分值:100)

4、論文能提出自己的看法，選題有一定的價(jià)值，理論聯(lián)系實(shí)際。(權(quán)重0.15，分值100)

5、觀點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，但對(duì)問題分析不夠，文章缺乏深度，說服力不太強(qiáng)。(權(quán)重0.15，分值100)

6、答辯時(shí)思路基本清晰，概念基本清楚，能敘述論文的主要內(nèi)容，能回答一般的問題，無原則性錯(cuò)誤。(權(quán)重0.4，分值100)

四、及格

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不太認(rèn)真，論文勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求，上交材料欠齊全。(權(quán)重 0.1，分值100)

2、論文結(jié)構(gòu)較松散，邏輯性不強(qiáng)，論述基本清楚，但說服力不強(qiáng)。(權(quán)重0.1，分值100)

3、論文語言欠通順，表達(dá)欠通順。(權(quán)重0.1，分值100)

4、選題有一定的價(jià)值，但論文中無自己的獨(dú)到見解。(權(quán)重0.15，分值100)

5、觀點(diǎn)基本正確，論據(jù)不典型或者不翔實(shí)，分析、論述不深刻，說服力不強(qiáng)。(權(quán)重0.15，分值100)

6.答辯時(shí)思路尚清晰，能闡明自己的基本觀點(diǎn)，對(duì)某些主要問題雖不能完全 正確回答，但經(jīng)啟發(fā)后能進(jìn)行糾正或補(bǔ)充說明。(權(quán)重:0.4，分值:100)

五、不及格

有如下情況之→者，論文為不及格:(一)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，表現(xiàn)差，論文達(dá)不到規(guī)范化要求，上交材料不齊全。(權(quán) 重0.1，分值100)

2、論文內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂文題不符。(權(quán)重0.1，分值100)

3、論文語言不通，詞不達(dá)意，語病很多。(權(quán)重0.1，分值100)

4、選題無價(jià)值，論文中無自己的獨(dú)到見解(權(quán)重0.15，分值100)

5、基本觀點(diǎn)有錯(cuò)誤，或者論證材料不能說明文章中所提出的觀點(diǎn)。(權(quán)重 0.15，分值100)

6、答辯時(shí)思路不清晰、概念模糊，不能闡述自己的觀點(diǎn)，對(duì)主要問題答不出 或錯(cuò)誤較多，經(jīng)啟發(fā)后仍不能正確回答有關(guān)問題。(權(quán)重:0.4，分值:100)(二)選題與所學(xué)專業(yè)無關(guān)，或者抄襲、剽竊。

第三篇：殘疾等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

殘疾等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)表日期：2011-10-12 09:48:00

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一、視力殘疾標(biāo)準(zhǔn)

（一）視力殘疾的定義

視力殘疾，是指由于各種原因?qū)е码p眼視力低下并且不能矯正或視野縮小，以致影響其日常生活和社會(huì)參與。

視力殘疾包括盲及低視力。

（二）視力殘疾的分級(jí)

類別

級(jí)別

最佳矯正視力

盲

一級(jí)

無光感～＜0.02；或視野半徑＜5度

二級(jí)

0.02～＜0.05；或視野半徑＜10度

低視力

三級(jí)

0.05～＜0.1

四級(jí)

0.1～＜0.3

〔注〕

1.盲或低視力均指雙眼而言，若雙眼視力不同，則以視力較好的一眼為準(zhǔn)。如僅有單眼為盲或低視力，而另一眼的視力達(dá)到或優(yōu)于0.3，則不屬于視力殘疾范疇。

2.最佳矯正視力是指以適當(dāng)鏡片矯正所能達(dá)到的最好視力，或針孔視力。

3.以注視點(diǎn)為中心，視野半徑＜10度者，不論其視力如何均屬于盲。

二、聽力殘疾標(biāo)準(zhǔn)

（一）聽力殘疾的定義

聽力殘疾，是指人由于各種原因?qū)е码p耳不同程度的永久性聽力障礙，聽不到或聽不清周圍環(huán)境聲及言語聲，以致影響其日常生活和社會(huì)參與。

（二）聽力殘疾的分級(jí)

聽力殘疾一級(jí)：

聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能方面極重度損傷，較好耳平均聽力損失≥91 dB HL，在無助聽設(shè)備幫助下，不能依靠聽覺進(jìn)行言語交流，在理解和交流等活動(dòng)上極度受限，在參與社會(huì)生活方面存在極嚴(yán)重障礙。

聽力殘疾二級(jí)：

聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能重度損傷，較好耳平均聽力損失在81~90 dB HL之間，在無助聽設(shè)備幫助下，在理解和交流等活動(dòng)上重度受限，在參與社會(huì)生活方面存在嚴(yán)重障礙。

聽力殘疾三級(jí)：

聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能中重度損傷，較好耳平均聽力損失在61~80 dB HL之間，在無助聽設(shè)備幫助下，在理解和交流等活動(dòng)上中度受限，在參與社會(huì)生活方面存在中度障礙。

聽力殘疾四級(jí)：

聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能中度損傷，較好耳平均聽力損失在41~60dB HL之間，在無助聽設(shè)備幫助下，在理解和交流等活動(dòng)上輕度受限，在參與社會(huì)生活方面存在輕度障礙。

三、言語殘疾標(biāo)準(zhǔn)

（一）言語殘疾的定義

言語殘疾，是指由于各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z障礙，經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過兩年者,而不能或難以進(jìn)行正常的言語交往活動(dòng)，以致影響其日常生活和社會(huì)參與（3歲以下不定殘）。

言語殘疾包括：

1.失語：是指由于大腦言語區(qū)域以及相關(guān)部位損傷所導(dǎo)致的獲得性言語功能喪失或受損。

2.運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙：是指由于神經(jīng)肌肉病變導(dǎo)致構(gòu)音器官的運(yùn)動(dòng)障礙，主要表現(xiàn)為不會(huì)說話、說話費(fèi)力、發(fā)聲和發(fā)音不清等。

3.器官結(jié)構(gòu)異常所致的構(gòu)音障礙：是指構(gòu)音器官形態(tài)結(jié)構(gòu)異常所致的構(gòu)音障礙。其代表為腭裂以及舌或頜面部術(shù)后造成的構(gòu)音障礙。主要表現(xiàn)為不能說話、鼻音過重、發(fā)音不清等。

4.發(fā)聲障礙（嗓音障礙）：是指由于呼吸及喉存在器質(zhì)性病變導(dǎo)致的失聲、發(fā)聲困難、聲音嘶啞等。

5.兒童言語發(fā)育遲滯：指兒童在生長發(fā)育過程中其言語發(fā)育落后于實(shí)際年齡的狀態(tài)。主要表現(xiàn)不會(huì)說話、說話晚、發(fā)音不清等。

6.聽力障礙所致的語言障礙：是指由于聽覺障礙所致的言語障礙。主要表現(xiàn)為不會(huì)說話或者發(fā)音不清。

7.口吃：是指言語的流暢性障礙。常表現(xiàn)為在說話的過程中拖長音、重復(fù)、語塞并伴有面部及其它行為變化等。

（二）言語殘疾的分級(jí)

言語殘疾一級(jí)：

無任何言語功能或語音清晰度≤10%，言語表達(dá)能力等級(jí)測試未達(dá)到一級(jí)測試水平，不能進(jìn)行任何言語交流。

言語殘疾二級(jí)：

具有一定的發(fā)聲及言語能力。語音清晰度在11%~25%之間，言語表達(dá)能力等級(jí)測試未達(dá)到二級(jí)測試水平。

言語殘疾三級(jí)：

可以進(jìn)行部分言語交流。語音清晰度在26%~45%之間，言語表達(dá)能力等級(jí)測試未達(dá)到三級(jí)測試水平。

言語殘疾四級(jí)：

能進(jìn)行簡單會(huì)話，但用較長句或長篇表達(dá)困難。語音清晰度在46%~65%之間，言語表達(dá)能力等級(jí)測試未達(dá)到四級(jí)測試水平。

四、肢體殘疾標(biāo)準(zhǔn)

（一）肢體殘疾的定義

肢體殘疾，是指人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能損傷造成四肢殘缺或四肢、軀干麻痹(癱瘓)、畸形等而致人體運(yùn)動(dòng)功能不同程度的喪失以及活動(dòng)受限或參與的局限。

肢體殘疾包括：

1.上肢或下肢因傷、病或發(fā)育異常所致的缺失、畸形或功能障礙；

2.脊柱因傷、病或發(fā)育異常所致的畸形或功能障礙；

3.中樞、周圍神經(jīng)因傷、病或發(fā)育異常造成軀干或四肢的功能障礙。

（二）肢體殘疾的分級(jí)

肢體殘疾一級(jí)：不能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)。

1.四肢癱：四肢運(yùn)動(dòng)功能重度喪失；

2.截癱：雙下肢運(yùn)動(dòng)功能完全喪失；

3.偏癱：一側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)功能完全喪失；

4.單全上肢和雙小腿缺失；

5.單全下肢和雙前臂缺失；

6.雙上臂和單大腿（或單小腿）缺失；

7.雙全上肢或雙全下肢缺失；

8.四肢在不同部位缺失；

9.雙上肢功能極重度障礙或三肢功能重度障礙。

肢體殘疾二級(jí)：基本上不能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)。

1.偏癱或截癱，殘肢保留少許功能（不能獨(dú)立行走）；

2.雙上臂或雙前臂缺失；

3.雙大腿缺失；

4.單全上肢和單大腿缺失；

5.單全下肢和單上臂缺失；

6.三肢在不同部位缺失（除外一級(jí)中的情況）；

7.二肢功能重度障礙或三肢功能中度障礙。

肢體殘疾三級(jí)：能部分獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)。

1.雙小腿缺失；

2.單前臂及其以上缺失；

3.單大腿及其以上缺失；

4.雙手拇指或雙手拇指以外其它手指全缺失；

5.二肢在不同部位缺失（除外二級(jí)中的情況）；

6.一肢功能重度障礙或二肢功能中度障礙。

肢體殘疾四級(jí)：基本上能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)。

1.單小腿缺失；

2.雙下肢不等長，差距在5厘米以上（含5厘米）；

3.脊柱強(qiáng)（僵）直；

4.脊柱畸形，駝背畸形大于70度或側(cè)凸大于45度；

5.單手拇指以外其它四指全缺失；

6.單側(cè)拇指全缺失；

7.單足跗跖關(guān)節(jié)以上缺失；

8.雙足趾完全缺失或失去功能；

9.侏儒癥（身高不超過130厘米的成年人）；

10.一肢功能中度障礙或兩肢功能輕度障礙；

11.類似上述的其它肢體功能障礙。

五、智力殘疾標(biāo)準(zhǔn)

（一）智力殘疾的定義

智力殘疾，是指智力顯著低于一般人水平，并伴有適應(yīng)行為的障礙。此類殘疾是由于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能障礙，使個(gè)體活動(dòng)和參與受到限制，需要環(huán)境提供全面、廣泛、有限和間歇的支持。

智力殘疾包括：在智力發(fā)育期間（18歲之前），由于各種有害因素導(dǎo)致的精神發(fā)育不全或智力遲滯；或者智力發(fā)育成熟以后，由于各種有害因素導(dǎo)致智力損害或智力明顯衰退。

（二）智力殘疾的分級(jí)

級(jí)別

分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)展商（DQ）

0~6歲

智商（IQ）

7歲及以上

適應(yīng)性行為（AB）

WHO-DASⅡ分值

18歲以上

一級(jí)

≤25

＜20

極重度

≥116分

二級(jí)

26~39

20~34

重度

106~115分

三級(jí)

40~54 35~49 中度

96~105分

四級(jí)

55~75

50~69

輕度

52~95分

六、精神殘疾標(biāo)準(zhǔn)

（一）精神殘疾的定義

精神殘疾，是指各類精神障礙持續(xù)一年以上未痊愈，由于存在認(rèn)知、情感和行為障礙，以致影響其日常生活和社會(huì)參與。

（二）精神殘疾的分級(jí)

18歲以上（含）的精神障礙患者根據(jù)《世界衛(wèi)生組織殘疾評(píng)定量表Ⅱ》（WHO-DASⅡ）分?jǐn)?shù)和下述的適應(yīng)行為表現(xiàn)，18歲以下者依據(jù)下述的適應(yīng)行為的表現(xiàn)，把精神殘疾劃分為四級(jí)：

精神殘疾一級(jí)：

WHO-DASⅡ值≥116分，適應(yīng)行為嚴(yán)重障礙；生活完全不能自理，忽視自己的生理、心理的基本要求。不與人交往，無法從事工作，不能學(xué)習(xí)新事物。需要環(huán)境提供全面、廣泛的支持，生活長期、全部需他人監(jiān)護(hù)。

精神殘疾二級(jí)：

WHO-DASⅡ值在106~115分之間，適應(yīng)行為重度障礙；生活大部分不能自理，基本不與人交往，只與照顧者簡單交往，能理解照顧者的簡單指令，有一定學(xué)習(xí)能力。監(jiān)護(hù)下能從事簡單勞動(dòng)。能表達(dá)自己的基本需求，偶爾被動(dòng)參與社交活動(dòng)；需要環(huán)境提供廣泛的支持，大部分生活仍需他人照料。

精神殘疾三級(jí)：

WHO-DASⅡ值在96~105分之間，適應(yīng)行為中度障礙；生活上不能完全自理，可以與人進(jìn)行簡單交流，能表達(dá)自己的情感。能獨(dú)立從事簡單勞動(dòng)，能學(xué)習(xí)新事物，但學(xué)習(xí)能力明顯比一般人差。被動(dòng)參與社交活動(dòng)，偶爾能主動(dòng)參與社交活動(dòng)；需要環(huán)境提供部分的支持，即所需要的支持服務(wù)是經(jīng)常性的、短時(shí)間的需求，部分生活需由他人照料。

精神殘疾四級(jí)：

WHO-DASⅡ值在52~95分之間，適應(yīng)行為輕度障礙；生活上基本自理，但自理能力比一般人差，有時(shí)忽略個(gè)人衛(wèi)生。能與人交往，能表達(dá)自己的情感，體會(huì)他人情感的能力較差，能從事一般的工作，學(xué)習(xí)新事物的能力比一般人稍差；偶爾需要環(huán)境提供支持，一般情況下生活不需要由他人照料。

七、多重殘疾

存在兩種或兩種以上殘疾為多重殘疾。多重殘疾應(yīng)指出其殘疾的類別。多重殘疾分級(jí)按所屬殘疾中最重類別殘疾分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分級(jí)。

第四篇：幼兒園等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

許多爸爸媽媽在為孩子挑選幼兒園的時(shí)候，就會(huì)頭痛，幼兒園實(shí)在太多，什么示范幼兒園啊，私立幼兒園，雙語幼兒園……這林林總總的幼兒園，可把年輕的爸媽難住了，究竟什么樣的幼兒園才是最佳選擇呢？其實(shí)幼兒園是有等級(jí)之分的，就讓我們一起來看看專家的說法吧。上比下比 等級(jí)分類大不同

爸媽困惑：

園長說他們的幼兒園是一類園，這是不是最好的幼兒園？

專家揭密：

幼兒園的等級(jí)分為四種，排名第一的是示范園，其次是一類園，再者是二類園，最后是三類園。一般剛開辦的幼兒園經(jīng)審核后，就是三類幼兒園了。等級(jí)是由有關(guān)專家來評(píng)定，滿分為100，一般達(dá)到85分，就評(píng)定為二類幼兒園，達(dá)到90分，才能評(píng)定為一類幼兒園?？磥恚@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還是挺嚴(yán)格的喲。

左看右看 如何評(píng)定大家看

內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，幼兒園的等級(jí)從基礎(chǔ)性和發(fā)展性兩個(gè)方面來評(píng)定。專家評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)和爸媽的可能不太一樣，就請(qǐng)爸爸媽媽和我們的專家一起來看看評(píng)定的細(xì)節(jié)吧。爸媽困惑：

現(xiàn)在許多民辦的幼兒園硬件設(shè)施都很好，又大又漂亮，但是收費(fèi)很高，和一些公辦的一類園相比，究竟選條件還是選等級(jí)呢？

專家揭密：

硬件設(shè)施不要最好，但要豐富多彩

很多家長第一次參觀幼兒園，首先看的就是硬件設(shè)施，有沒有寬大的活動(dòng)場地，有沒有明亮的教室，有沒有溫馨的餐廳、臥室，有沒有多樣的活動(dòng)室……其實(shí)，硬件設(shè)施固然要看，但不是最主要的，只要老師能因地制宜，把有限的空間布置得豐富多彩，每個(gè)角落都可以讓孩子感受到幼兒園的快樂。而有些幼兒園雖然開設(shè)了許多活動(dòng)室，設(shè)備齊全，但是卻做不到充分利用。

收費(fèi)不一定要高，一切以孩子為重

一般民辦的幼兒園收費(fèi)總是要略高些，但是在生活環(huán)境、活動(dòng)環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境各個(gè)方面，每所幼兒園都要符合一定的標(biāo)準(zhǔn)，比如室內(nèi)要求空氣流通，地板平坦安全，窗戶有護(hù)欄。戶外的活動(dòng)場地要求至少達(dá)到1.5㎡/人的活動(dòng)場地，以保證每個(gè)孩子都有充分活動(dòng)的空間。教室里采光良好，窗簾調(diào)節(jié)適宜，有固定的養(yǎng)植角。幼兒園里有孩子玩沙、玩水的場地，圖書、玩具也要配備充分。

爸媽困惑：

我們家的寶寶體檢的時(shí)候，查出屬于肥胖，不知道一般的幼兒園里是否會(huì)有特殊照顧？專家揭密：

諸如肥胖兒童、貧血兒童、視力有問題的兒童，一些優(yōu)秀的幼兒園里的保健老師都會(huì)根據(jù)進(jìn)園的體檢報(bào)告，一一制定“特別配餐”，并且要求矯治率達(dá)到100%。此外，專家還會(huì)考

察保育員在消毒過程中時(shí)間、程序的操作是否正確，這些悠關(guān)幼兒健康的問題，都是專家不會(huì)放過的檢查重點(diǎn)，所以家長們可以放心。

爸媽困惑：

現(xiàn)在幼兒園都搞“二期課改”，學(xué)的東西和以前大不一樣，不知道怎么樣能看出一個(gè)老師的好壞呢？

專家揭密：

隨著教育觀念的改變，家長對(duì)教師的要求也越來越高，教師的好壞，不僅要看學(xué)歷和技能技巧，還要看她的實(shí)踐能力和科研水平?，F(xiàn)在的教育從過去的家長被動(dòng)參與已經(jīng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)參與，教師可以和家長一起討論活動(dòng)的內(nèi)容，讓家長充分參與到活動(dòng)中來。要考察一個(gè)老師的素質(zhì)，從她的一言一行，孩子的發(fā)展水平，教師和孩子之間的互動(dòng)都能很好地體現(xiàn)出來。

第五篇：工傷等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

7、七級(jí)工傷與職業(yè)病鑒定標(biāo)準(zhǔn)——以下種情況之一者可認(rèn)定為七級(jí)工傷或職業(yè)病。

（17）雙手全肌癱肌力4級(jí)；

（18）單手部分肌癱肌力3級(jí)；

（20）單足全肌癱肌力3級(jí)；

（21）輕度運(yùn)動(dòng)障礙（非肢體癱）；

（24）一指指間關(guān)節(jié)離斷；

（25）一拇指指間關(guān)節(jié)畸形，功能完全喪失；

（26）一手除拇指外，其他2~3（含食指）近側(cè)指間關(guān)節(jié)離斷；

（27）一手除拇指外，其他2~3指（含食指）近側(cè)指間關(guān)節(jié)功能喪失；

8、八級(jí)工傷與職業(yè)病鑒定標(biāo)準(zhǔn)——以下61種情況之一者可認(rèn)定為八級(jí)工傷或職業(yè)病。

（28）單肢癱或單手全肌癱肌力4級(jí)；

（29）雙手部分癱肌力4級(jí)；

（30）雙足全肌癱肌力4級(jí)：

（31）單足部分肌癱肌力3級(jí)；

（32）一手除拇指、食指外，有兩指近側(cè)指間關(guān)節(jié)離斷；

（33）一手除拇指、食指外，有兩指近側(cè)指間關(guān)節(jié)無功能；

（34）一足拇趾缺失，另一足非拇趾一趾缺失；

（35）一足拇趾畸形，功能喪失，另一足非拇趾一趾畸形；

（36）一足除拇趾外，其他三趾缺失；

（37）一足除拇趾外，其他三趾瘢痕畸形，功能完全喪失；

（38）因開放骨折感染形成慢性骨髓炎，反復(fù)發(fā)作者；

（39）關(guān)節(jié)外傷或因傷手術(shù)后，殘留創(chuàng)傷性關(guān)節(jié)炎，無積液；

9、九級(jí)工傷與職業(yè)病鑒定標(biāo)準(zhǔn)——以下43種情況之一者可認(rèn)定為九級(jí)工傷或職業(yè)病。

（24）一拇指末節(jié)部分1/2缺失；

（25）一手食指兩節(jié)缺失；

（26）一拇指指關(guān)節(jié)功能不全；

（27）一足拇趾末節(jié)缺失；

（28）除拇趾外其他二趾缺失；

（29）除拇趾外其他二趾瘢痕畸形，功能不全；

（30）足庶骨或跗骨骨折影響足弓者；

10、十級(jí)工傷與職業(yè)病鑒定標(biāo)準(zhǔn)——以下種情況之一者，可以認(rèn)定為十級(jí)工傷或職業(yè)病。

（25）外傷后受傷節(jié)段脊柱關(guān)節(jié)炎伴腰痛，年齡在50歲以下者；

（26）一手指拇指外，任何一指遠(yuǎn)側(cè)指離斷或功能喪失；

（27）指端植皮術(shù)后（增生性瘢痕1平方厘米以上）；

（28）手背植皮面積>50平方厘米，并有明顯瘢痕；

（29）一拇指指間關(guān)節(jié)部分功能不全；

（30）手掌、足掌植皮右積>30%者；

（31）除拇指外，余3~4指末節(jié)缺失；

（32）除拇趾外，任何一趾末節(jié)缺失；

（33）足背植皮，面積>100平方厘米；

（34）身體各部位骨折愈合后無功能障礙；