第一篇：回味讀書的感覺

回味讀書的感覺

因?yàn)榉彪s的事情，有幾日沒有真正的觸摸書籍了。少了書，缺了書香和文字，總感覺心中空落落的，大腦中時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)手捧一本書靜靜品讀的場景，時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)坐在電腦前專注寫作的情景。

常想起2009年的寒假，在過年期間，能有短暫的閑暇讓自己快樂地閱讀了幾本書：讀《世界上最偉大的推銷員》，我明白了有了遠(yuǎn)大的理想，也需要扎實(shí)走好腳下的每一步路，否則理想只能是可望而不可即的空中樓閣；讀《登天的感覺》，我明白了作為一名心理咨詢師，需要在大量積累和實(shí)踐中不斷地充實(shí)提高，才有可能體會(huì)到 “助人自助”的“登天”愉悅；讀《易經(jīng)的智慧》，我明白了一個(gè)真正的大師，需要博覽國內(nèi)外哲學(xué)思想的精華，汲取我國傳統(tǒng)文化積極的因素，并與現(xiàn)實(shí)巧妙地融合，書中通俗的文字把我對(duì)“群經(jīng)之首”《易經(jīng)》的崇敬之情又增加了三分。可以說，徜徉于書海使得那個(gè)寒假?zèng)]有了以往過年的那種無味。

今年暑假，很是抱了一堆書回家。七月對(duì)《新教育》、《心靈游戲》、《我是誰》的閱讀和與女兒對(duì)《愛迪生》、《長腿叔叔》的共讀，我進(jìn)一步認(rèn)清了自己的前進(jìn)方向，意識(shí)到閱讀是提升自己、汲取力量的絕佳途徑。進(jìn)入八月，對(duì)《英才是怎樣造就的》、《為了自由呼吸的教育》的閱讀，解決了困擾我的一些教育教學(xué)方面的問題，也使得自己教育教學(xué)的思路更加清晰。閱讀中生活，生活中閱讀，成了我非常享受的生活方式。

近一段，閱讀仍深深吸引著我，床頭沙發(fā)旁依然放著《給教師的建議》、《諾貝爾》、《楊鳳池焦點(diǎn)咨詢》等或教育或勵(lì)志或心理方面的書籍，但閱讀的速度明顯慢了，也有幾天沒有思考的文字了。

但真的好想有時(shí)間能貪婪的讀書，所以很回味靜心讀書的感覺。

第二篇：讀書的感覺

讀書的感覺

讀書的感覺【一】

讀書的感覺是怎樣的？讀書的感覺如初戀，讀書的感覺如久別重逢，讀書的感覺如相見恨晚，讀書的感覺如柳暗花明，讀書的感覺……

讀書的感覺如初戀，新鮮，明朗，清晰，甜蜜，溫馨，纏綿，浪漫……我每接觸一本新書，都有這種初戀的感覺。為了保持這種感覺，我總是讀得很慢很慢，而且每讀一段都要擱下細(xì)細(xì)回味一番，生怕這種感覺板滯或消失。

讀書的感覺如久別重逢。讀曾經(jīng)讀過的書有這樣的感覺，讀未讀過的書——如果這書的內(nèi)容同自己的某些經(jīng)歷相似——也會(huì)有這種感覺。如果這種感覺強(qiáng)烈而且沖動(dòng)，那就不只是久別重逢，而是相見恨晚了。“恨不相見未嫁時(shí)”，一點(diǎn)也不過分。

讀書的感覺如柳暗花明。舉一例說明之：20年前，讀綠原的詩《重讀“圣經(jīng)”》，心靈受到震撼。這是靈魂的掙扎、質(zhì)疑和拷問，它直面黑暗，直逼人性，閱讀過程中讀者同詩人一道精神煉獄，痛苦反思，寢食不安，坐臥不寧。我很少讀到這樣的好詩。打這以后，我留意綠原的作品，散文倒是讀過幾篇，詩歌卻沒有見到。沒想到近日在一個(gè)集子里偶然看見綠原的一首詩，題目叫《母親為兒子請(qǐng)罪——為安慰孩子們而作》，同樣觸及靈魂，催人淚下。原詩是這樣的：

“對(duì)不起，他錯(cuò)了，他不該/為了打破人為的界限/在冰凍的窗玻璃上/畫出了一株沉吟的水仙對(duì)不起，他錯(cuò)了，他不該/為了添一點(diǎn)天然的色調(diào)/在萬籟俱寂時(shí)分/吹出了兩聲嫩綠色的口哨對(duì)不起，他錯(cuò)了，他不該/為了改造這心靈的寒帶/在風(fēng)雪交加的圣誕夜/劃亮一根照亮天堂的火柴對(duì)不起，他錯(cuò)了，他糊涂到/在泥污和陰霾里幻想云彩和星星/更不懂得你們正需要/一個(gè)無光、無聲、無色的混沌請(qǐng)饒恕我啊，是我有罪——/把他誕生到人間就不應(yīng)該/我哪知道在這可悲的世界/他的罪證就是他的存在”

我相信許多人在從事某種研究、思考某個(gè)問題而百思不得其解的時(shí)候，或者在他回憶某件事情而沒有任何頭緒的時(shí)候，一旦他在閱讀中得到某種啟示、某個(gè)答案或者得到某些線索，他都會(huì)柳暗花明而喜出望外。

讀書的感覺又因人而異，魯迅說：同一部《紅樓夢》“經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事”，說的就是這個(gè)道理。

這是說不同的人讀同一本書各取所需，感受不同，其實(shí)即使同一個(gè)人在不同的年齡段不同的境遇中，對(duì)同一本書或?qū)ν活愵}材的作品，其領(lǐng)悟和感受也不一樣。最近讀梁實(shí)秋《四宜軒雜記?四君子》就很能說明這個(gè)問題。梅、蘭、竹、菊號(hào)稱花中四君子，向來為中國文人所推崇。雖說如此，但在很長一個(gè)時(shí)期梁實(shí)秋承認(rèn)自己對(duì)這“四君子”都還是知其然而不知其所以然，更談不上心得體會(huì)、獨(dú)特感受，不過人云亦云罷了。后來呢？后來就不同了。梁實(shí)秋在該文中寫到：

我年事漸長，慢慢懂了一點(diǎn)道理，四君子并非浪博虛名，確是各有它的特色。梅，剪雪裁冰，一身傲骨；蘭，空谷幽香，孤芳自賞；竹，篩風(fēng)弄月，瀟灑一生；菊，凌霜自得，不趨炎熱。合而觀止，有一共同點(diǎn)，都是清華其外，澹泊其中，不作媚世之態(tài)。畫，不是純技術(shù)的表現(xiàn)，畫的里面有韻味，畫的背面有個(gè)人。畫家的胸襟風(fēng)度不可避免的會(huì)流露在畫面之上。我嘗以為，唯有君子才能畫四君子，才能恰如其分表達(dá)出四君子的風(fēng)骨。藝術(shù)，永遠(yuǎn)是人性的表現(xiàn)。唯有品格高超的人才能畫出趣味高超的畫。

體會(huì)何等深刻，見解何等獨(dú)特。這時(shí)候，梁實(shí)秋再讀關(guān)于四君子的詩文，或再看關(guān)于四君子的書畫，定然會(huì)于心戚戚，感慨頗多。至于我，現(xiàn)在對(duì)四君子的認(rèn)識(shí)依然停留在梁實(shí)秋早年的水平上，對(duì)這類作品一般難于產(chǎn)生共鳴。對(duì)梁先生的這番議論我當(dāng)然認(rèn)同，卻無論如何也談不出什么體會(huì)?！也荒芨接癸L(fēng)雅，只能說實(shí)話。

有沒有常讀常新百讀不厭的書呢？當(dāng)然有。我首先推崇老子的《道德經(jīng)》。上個(gè)世紀(jì)九十年代初我開始讀《道德經(jīng)》，一看就不能擱下。雖然最初能讀懂的不過是百分之一二，但這百分之一二，就像黑夜里的長明星，足以令我神往。從那以后，《道德經(jīng)》就成為我的案頭書，幾乎每天都要讀一點(diǎn)，邊讀邊思考，每有所悟便欣欣然而面帶喜色。這幾年我時(shí)常在文章中自覺運(yùn)用《道德經(jīng)》的思想方法和辯正觀點(diǎn)分析問題，力圖彰顯中國傳統(tǒng)文化的精神品位和中國美學(xué)的獨(dú)特魅力。類似《道德經(jīng)》的著作，古代的還有莊周的《莊子》、孔丘的《論語》、孟軻的《孟子》、以及唐詩宋詞、《古文觀止》等等，當(dāng)代的則有魯迅的小說和雜文，還有毛澤東的哲學(xué)論著《實(shí)踐論》和《矛盾論》，等等。

讀書會(huì)不會(huì)還有別的感覺，如迷茫困惑、缺憾抱憾等等？當(dāng)然有?？鬃泳驼f過“學(xué)然后知不足，教然后知困”。越學(xué)習(xí)越覺得自己無知，教書年歲越久越感到困惑。這種感覺好不好？好得很?！爸蛔恪?，就會(huì)更加努力去探求未知領(lǐng)域，“知困”，就會(huì)勤于思索，解惑釋疑。如此虛懷若谷，自以為非，既是讀書人的氣度和襟懷，又是讀書人奮發(fā)進(jìn)取的精神動(dòng)力。

是否任何人讀書都會(huì)有這類感覺呢？當(dāng)然不是。那些奉信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的人，那些一門心事混文憑撈官職的人，那些追這個(gè)“星”那個(gè)“星”內(nèi)心浮躁的人，那些蠅營狗茍急于出人頭地的人，這些人永遠(yuǎn)不會(huì)有這類感覺。

“斗酒綜觀廿一史，爐香靜對(duì)十三經(jīng)”。

何等氣度，何等襟懷。這里關(guān)鍵是“綜觀”和“靜對(duì)”?！熬C觀”就是“心事浩茫連廣宇”，胸懷天下；“靜對(duì)”就是滌除玄覽，心靜如水，是一種“定力”?！熬C觀”和“靜對(duì)”結(jié)合在一起，就顯示出一種恢弘的氣度和澹泊名利的操守。有這種氣度和操守，讀書就能有上述各類感覺。

能在別的東西——譬如說在電影電視中或者在電腦網(wǎng)絡(luò)上——找到這類感覺嗎？不能。電影電視是“牛不喝水強(qiáng)按頭”，同時(shí)又是“一次過”；電腦網(wǎng)絡(luò)是一種技術(shù)操作，又是一種“文化快餐”，它們既不能“精騖八極，心游萬仞”，想象飛躍，又不能平仄錯(cuò)雜，鏗鏘和諧，悅耳動(dòng)聽，更不能讓人咀嚼回味，心領(lǐng)神會(huì)，留戀忘返?？措娪翱措娨暱淳W(wǎng)絡(luò)，都找不到讀書的感覺，不能代替讀書。

大漠孤煙，長河落日，洞庭碧波，巴山夜雨，畢達(dá)哥拉斯美麗的“黃金分割”，蘇格拉底告誡“認(rèn)識(shí)你自己”，布魯諾在羅馬鮮花廣場面對(duì)宗教裁判所的火刑作關(guān)于“真理不可征服”的演說，雅各賓派領(lǐng)袖馬拉被吉倫特派分子夏洛特?科爾黛殺害在浴盆里，培根宣稱“知識(shí)就是力量”，康德贊嘆和敬畏“頭上的星空和內(nèi)心的道德準(zhǔn)則”，普希金“致西伯利亞囚徒”，倫敦大英博物館閱覽室地板上留下“馬克思的足印”，列寧高呼“一切權(quán)利歸于蘇維?！?，陳獨(dú)秀關(guān)于“立志出了研究室就入監(jiān)獄，出了監(jiān)獄就入研究室”的宏論，魯迅“救救孩子”的呼喊，毛澤東預(yù)言“星星之火，可以燎原”，鄧小平設(shè)計(jì)改革開發(fā)和現(xiàn)代化建設(shè)的藍(lán)圖……所有這些鮮活的感性存在，都附著在薄薄的紙張上，融匯于書的海洋中，通過閱讀，保留在人類的記憶里，又內(nèi)化為強(qiáng)大的精神力量。

讀書是觀滄海，“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”；讀書是望星空，“星漢燦爛，若出其中”。讀書，唯有讀書，才能“閱盡人間春色”，人類文明盡收眼底，風(fēng)光無限，風(fēng)情萬種。

青燈黃卷，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

第三篇：讀書的感覺

讀書的感覺

同學(xué)們，你們大概還不怎么知道讀書的好處吧？那就請(qǐng)聽我給你們一一介紹。

讀書，可以豐富你的課外知識(shí)，可以讓你積累許多的佳詞妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗讀能力??

我們班的張同學(xué)，他自從多讀了課外書以后，作文水平全班第一，每當(dāng)老師叫同學(xué)們寫作文時(shí)，他總是寫得最棒，老師呢，為此常把他的作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽呢！我們班的人都叫他“作文大王”哩！

讀書，可以提高你的朗讀能力。

我們班的趙同學(xué)，她自從讀了書以后，從一個(gè)平常學(xué)生脫穎而出，朗讀水平可以說是頂呱呱哦！上課時(shí)，老師總叫她起來朗讀，她讀的語調(diào)有的高，有的低，有的緩，有的快，抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽，我們聽得仿佛都身臨其境了。讀書，可以豐富你的課外知識(shí)。

我們班許多的男生也喜歡看書。就比如我們班的鄧同學(xué)，他上課發(fā)言次數(shù)特別多，說的話也特別通順，語言精辟，老師也聽得連連點(diǎn)頭，向他投去贊賞的目光，他成了我們班的“智多星”。

總之，讀書的好處不只這么一點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們，聽了我的介紹，想必也想讀書了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快行動(dòng)起來吧！

第四篇：讀書的感覺

讀書的感覺，真好

上大學(xué)時(shí)，做為文科班的學(xué)生，讀書是我們的必修課。那時(shí)候，我讀的是一些《演講與口才.》、《青年文摘》、《讀者》之類的書，目的是提高自己的交際能力和社會(huì)實(shí)踐能力，讓老師和學(xué)生感覺自己是一個(gè)有知識(shí)，有能力，有品味的女性?？傊?，那時(shí)讀書是為了“裝潢”。

大學(xué)畢業(yè)后，自己成了一位農(nóng)村中學(xué)的語文教師，初登講臺(tái)，為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生考出好成績，我死啃教材，深嚼教參，廣泛搜題，也許是自己的努力沒白費(fèi)，也許是自己的教法能適應(yīng)應(yīng)試教育，那幾年，我的成績總是在全鄉(xiāng)名列前茅。但我深深地知道，從那時(shí)起，我的讀書范圍僅限課本，知識(shí)水平也永遠(yuǎn)停留在初中，一晃就是十二年。

2008年9月，馬校長調(diào)入了我校，為了讓我校教師在業(yè)務(wù)上快速成長，他千方百計(jì)做了大量工作。首先，馬校長逼著老師們讀教育專著之類的書籍，每個(gè)教研組一套，并認(rèn)真做好讀書筆記，作為考核的內(nèi)容。其次，在校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和校優(yōu)秀班主任評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校也是獎(jiǎng)勵(lì)圖書，鼓勵(lì)他們從書中汲取營養(yǎng)。接著，提倡每位教師訂與自己專業(yè)有關(guān)的雜志，對(duì)于符合學(xué)校要求的，學(xué)校報(bào)銷定價(jià)的百分之三十，以此，提高教師讀書的積極性。然后，馬校長又搜集一些能提高教師素質(zhì)的資料發(fā)到博客上或印發(fā)成頁子發(fā)到每人手中，讓老師解放思想。被逼無奈之下，我也開始了艱難的讀書生涯。

我讀的第一本書是蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，在那里，我學(xué)會(huì)了作為教師應(yīng)該怎樣擠時(shí)間去充實(shí)自己的頭腦；在那里，我掏到了“鼓勵(lì)和表揚(yáng)”是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的法寶；在那里，我知道了課堂上怎樣去控制學(xué)生的注意力；在那里，我懂得了怎樣處理課堂教學(xué)與課外閱讀的關(guān)系；在那里，??

我讀的第二本書是《初中語文示范課精選與小課題研究》，在這本書里，解決了我們農(nóng)村語文教師教學(xué)中存在的困惑：怎樣讓語文課“響亮”起來；怎樣培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的口語交際能力；如何引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生拓展寫作空間，寫好生活中經(jīng)歷的事；怎樣處理語文課堂上預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系；如何培養(yǎng)學(xué)生自我修改作文的習(xí)慣和能力。

我讀的第三本書是《新概念快速作文》，在那里，我系統(tǒng)的了解了快速作文的一些技巧：快速審題法（緊扣題眼法，巧妙伸縮法，虛實(shí)換位法，反向思維法，借磚引玉法，思維發(fā)散法，知己知彼法）快速構(gòu)思法（縱橫構(gòu)思法，詞語連接法，片斷組合法，線穿珍珠法，水落石出法，引人入勝法）快速擬題法（修辭擬題法，移植借用法，詞語妙用法，對(duì)象因素法，概括主旨法，數(shù)字符號(hào)法，反彈琵琶法）快速開頭法（直入主題法，巧用修辭法，導(dǎo)游簡介法，巧設(shè)懸念法，寫景抒情法，創(chuàng)境引入法）快速結(jié)尾法（照應(yīng)開頭法，歸納總結(jié)法，結(jié)尾點(diǎn)題法，自然結(jié)尾法，戛然而止法，修辭結(jié)尾法，飽含哲理法）。

另外，我還拜讀了《聆聽春天的聲音》，在那里，我呼吸了高新區(qū)教改新鮮的空氣，聽到老師們教改路上前進(jìn)的步伐，看到他們奮力進(jìn)取的斗志??

半年多的讀書經(jīng)歷，我感覺自己充實(shí)了許多，成長了許多，進(jìn)步了許多，收獲了許多。讀書的感覺，真好。

書，讓生活單調(diào)的人變得充實(shí)；書，讓追名逐利的人返璞歸真??同行們，在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊中，在溫馨的床頭邊??別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書。因?yàn)?，讀書的感覺真的很好。

第五篇：讀書，感覺真好！

讀書，感覺真好！

讀書，感覺真好！1

我愛讀書，讀書的感覺真好！

我最愛看《巴黎圣母院》了。書中的卡齊莫多長的恐怖極了，當(dāng)我看到他的圖片時(shí)，幾乎嚇得尖叫起來。雖然他長得丑，但他心地善良，是他救活了愛斯梅拉達(dá)，也是他把萬惡的神父推出教堂。當(dāng)我讀到愛斯梅拉達(dá)被費(fèi)比斯欺騙了，費(fèi)比斯只是個(gè)花花公子是，我真為愛斯梅拉達(dá)感到傷心難過，愛斯梅拉達(dá)是那么漂亮，那么善良的舞女??！可惜善良的愛斯梅拉達(dá)和卡齊莫多最終還是有著悲慘的命運(yùn)。當(dāng)我讀到：愛斯梅拉達(dá)被送上絞刑架上時(shí)，我完全震驚了。害怕這冰清玉潔的小姑娘真的會(huì)被絞死，但我的直覺告訴我：不會(huì)的，它會(huì)平安無事的。果然，不出我所料，善良的敲鐘人卡齊莫多英勇地現(xiàn)身了，他救下了這位吉普賽女孩，逃向了神圣的避難所：圣母院。唉。我這顆緊吊著的心終于放下來了。這一段故事讓我感到驚心動(dòng)魄，我希望吉普賽女孩愛斯梅拉達(dá)可千萬別出事了，但事與愿違，她最后還是在 絞刑架上失去了生命，她死了難過的卡齊莫多和愛斯梅拉達(dá)兩具尸骨抱在一起，當(dāng)人們想把他們分開時(shí)，他們卻突然粉碎了……

多么感人的故事??！是書讓我知道了什么事真善美，什么是假丑惡，書的力量真神奇?。∽x書的感覺真好呀!

讀書，感覺真好！2

書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚－一本書，能使人開郎，或使人大方。你有一本書，一定會(huì)去讀，讀完了一本書，便會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣，自然也就愛上了學(xué)習(xí)。為什么說學(xué)習(xí)的感覺真好呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)能讓人綽有成效，將來可以干一番大事，學(xué)習(xí)可以讓一個(gè)人的心靜下來，只有學(xué)好了習(xí)，有了文化，將來社會(huì)是火爆的，文化之所以必不可少，從學(xué)習(xí)也能看出一個(gè)人的素養(yǎng)與成就，文化又是從哪里來的呢？沒錯(cuò)，只有學(xué)習(xí)才會(huì)有文化，在這之前，學(xué)習(xí)又是什么？顧名思義，學(xué)習(xí)說簡單點(diǎn)，也就是上課聽老師講課，下課自己回顧知識(shí)，那么這也算是一點(diǎn)文化了。文化不是一天積成的，石頭也不是一天就被水給滴穿的，文化就如沙堆，每天的一點(diǎn)，就會(huì)促使人學(xué)習(xí)，有了學(xué)習(xí)，也就有了自信，學(xué)習(xí)也可說乃天下大事。

學(xué)習(xí)是人們厭倦的，也是人們渴望的，但偏偏有一些人生在福中不知福，硬是不肯學(xué)習(xí)，那么他的一生注定是厭倦的。我們不需求什么，只要有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就夠了，因?yàn)檫@一次的機(jī)會(huì)，可能就是人們卓越的開頭－學(xué)習(xí)的感覺真好。學(xué)習(xí)伴隨風(fēng)雨，但有機(jī)會(huì)，又為何不去嘗試著面呢？朋友們??！

263的作文者們啊！讓我們來一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，就和一個(gè)家庭差不多，記住，食物是有的，學(xué)習(xí)也是有的，只是有一些人不會(huì)真正利用學(xué)習(xí)，使文化變成了一個(gè)個(gè)位數(shù)。學(xué)習(xí)不為別人，只為自己，因?yàn)閯e人作不了你的主！為什么？學(xué)習(xí)的感覺真好！

讀書，感覺真好！3

書，是人類走向文明的階梯；是開啟智慧之門的鑰匙；是引導(dǎo)我們走向成功的指南針。閱讀，使我們從無知走向成熟，帶給了我們?cè)S多的知識(shí)。在這五年多的學(xué)習(xí)生涯中，書籍帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，豐富了我的課余生活，提高了我的學(xué)習(xí)效率，幫助我進(jìn)一步走向成功——我曾讀過一本書，名字是《“流浪兒”迪克》，這本書對(duì)我的啟發(fā)非常大。故事中的迪克是一個(gè)身無分文的“流浪兒”，可他是一個(gè)時(shí)刻對(duì)未來充滿希望，頑強(qiáng)、努力拼搏的人，經(jīng)過他的不懈努力他最終成為了一名成功人士。故事中有這樣一段話：“成功是一種態(tài)度，主要是每個(gè)人對(duì)這種態(tài)度的看法怎樣，有時(shí)也要對(duì)這種態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，最終才能獲得成功?！边@句話意義深刻，使我懂得了一個(gè)道理：只要努力不懈地去做每一件事，我們一定會(huì)成功。我還看過一本書，名字叫《最出色的自己》。里面一個(gè)故事講的是：在一個(gè)貧窮的家庭里，住著一位父親和他的女兒，他們過著簡樸的生活。女兒長大后，突然有一天，父親對(duì)女兒說：“是時(shí)候把咱們家的最大財(cái)富交給你了！”于是，父親領(lǐng)著女兒來到一所小木屋旁，女兒打開門，只見屋里擺放著的只有一臺(tái)紡車和一本未和上的書，令女兒非常失望。你們知道父親相讓女兒明白什么嗎？其實(shí)紡車是想告訴她要有勤勞的雙手，書是想告訴她還要有智慧的頭腦，這樣你就一定能成為“出色的自己”。書帶給我歡樂，讓我懂得做人的道理，感受人生的真諦——總之一句話，讀書的感覺真好！

讀書，感覺真好！4

讀書好，好讀書，讀好書?！边@是冰心奶奶說的。書籍是我們生活中必不可少的，也是我們成長道路中必不可缺的。書籍能讓我們開闊眼界，了解大千世界的奇妙，讀書也能讓我們受到良好的教育，在書海中遨游。

讀書不僅讓我吸取到了知識(shí)，還讓我明白了許多人生哲理。讀了《鋼鐵是怎樣連成的》，我知道了人要有鋼鐵般的意志；讀了《木偶奇遇記》，我知道了做人要誠實(shí)，如果撒了謊，總有一天會(huì)被揭穿的；讀了《丑小鴨》，我知道了如果自己本是一只不起眼的丑小鴨，但只要經(jīng)過努力奮斗，終有一天，就會(huì)脫胎換骨，成為一只美麗出色的白天鵝的！這一本本富含哲理的書，在我不想奮斗，想要放棄的時(shí)候，激勵(lì)著我；在我想撒謊的時(shí)候，鞭策著我……小雖然我只是個(gè)年僅十一歲的少年，但我如癡如醉遨游在書海中已有數(shù)載。我深深地感到：是書的知識(shí)甘霖使我變得聰明。我想：無數(shù)的著名作家正是讀破萬卷書，才“下筆如有神”的，所以“多讀書，讀好書”將作為我一生的座右銘。讀書的感覺真好！真好！

讀書讓我感到喜悅，讓我感到滿足，讓我感到書是成長道路上的指引者，就像高爾基說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書是我無法割舍的愛好，讀書的感覺真好！

讀書，感覺真好！5

杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從書中自有黃金屋，書中自有千終粟。讀書的感覺真好！

記得在星期六，媽媽買了好幾本書。有:《魯濱孫漂流記》，《中華上下5000年》，《十萬個(gè)為什么》……你媽媽說這些書都非常好看。于是我寫完作業(yè)后便順手拿起一本《十萬個(gè)為什么》，坐在沙發(fā)上津津有味的看起來。

不一會(huì)兒.，我就陶醉在書中的文字里。從這本書里我明白了我們?nèi)祟惖钠鹪?，了解了地球上的各種秘密……“╳╳╳，吃飯了！”我被媽媽的聲音驚醒過來了。我這才恍然大悟，原來吃飯的時(shí)間到了。我埋怨道:“唉，時(shí)間過的可真快呀！才看一會(huì)兒就吃飯了?！闭f吧，我給叔打上一個(gè)記號(hào)，依依不舍的離開沙發(fā)向，餐桌走去。

讀書可以讓我們長見識(shí)，長知識(shí)，在書中我們可以知道許多我們不知道的知識(shí)。在文學(xué)書中我們可以知道歷史的事。在故事書中，我懂得了童趣的天真。在科普書里我們學(xué)習(xí)到了很多科普知識(shí)。正如杜甫所說:“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書的'感覺真好！.

讀書，感覺真好！6

在我們班，同學(xué)們都夸我是“小書迷”！

其實(shí)，我并不是從小就愛看書：記得上幼兒園時(shí)，我是個(gè)地地道道的動(dòng)畫迷，書碰都不碰，心里唯有電視機(jī)?？僧?dāng)我上到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，周一到周五父母根本就不許我再看電視，做完作業(yè)只能看課外書。

那時(shí)，我還不會(huì)挑書，看到封面好看就買。記得第一本讀的書叫《安徒生童話》，那精彩的故事，漂亮的插圖一下就吸引了我，我便如饑似渴地看了起來?？蓯鄣哪粗腹媚?，善良的美人魚，讓我念念不忘，從此，我便愛上了讀書。

書是知識(shí)的海洋，正如大文學(xué)家高爾基所說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我覺得太有道理了：我從寓言故事《農(nóng)夫與蛇》知道了江山易改，本性難移；從童話故事《白雪公主》知道了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；從成語故事《亡羊補(bǔ)牢》知道了懸崖勒馬，為時(shí)不晚；從歷史故事《臥薪嘗膽》知道了要刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)。

與書陪伴的日子里，我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，增添了許多樂趣，讀書，真好！

讀書，感覺真好！7

讀書的感覺真好!記得我兩歲時(shí)就開始讀書了。當(dāng)時(shí)舅舅開了一家商店，發(fā)了財(cái)，買了一把躺椅，身邊還有人侍候著，活像個(gè)大老爺。我非的讓舅舅給我買故事書。舅舅抿嘴一笑，嘻嘻!那你給我背《龜兔賽跑》，背對(duì)了我就給你買，買一百本都沒有事，別忘了我發(fā)財(cái)了!好，小意思!有一天……我胸有成竹，繪聲繪色地背起來。舅舅的嘴張得都能塞下一個(gè)大雞蛋，大家不停夸獎(jiǎng)我：“好，好!”

我被夸獎(jiǎng)了，讀書的感覺真好!

讀書的感覺真好。隨著我的年嶺的增長，在我七歲時(shí)，媽媽給我買了一本《紅樓夢》。我翻開第一頁，就被書神拉進(jìn)了書的世界。當(dāng)我看到林黛玉生了病時(shí)，我竟然脫口而出：“啊!”看到尤三姐要吞金自殺時(shí)，我又喊：“你冷靜點(diǎn)吧!”當(dāng)看到她真的自殺了時(shí)，我又累流滿面地喊：“不……”當(dāng)看到眾人喝酒聊天，寫詩，好不快樂的時(shí)候，我完全忘了我還在家里，以為自己就在玩樂，脫口而出：“啊!快樂啊!”總之，看這本書時(shí)，我一會(huì)流淚，一會(huì)兒笑，一會(huì)悲憤，一會(huì)而哀。

我去書的世界旅游了，讀書的感覺真好。

讀書的感覺真好。我家已經(jīng)有123本書了，我都快把它們背下來了。我腦里積累的詞匯量越來越多，導(dǎo)致我去書寫作文時(shí)，我作文得了滿分，同學(xué)都用贊揚(yáng)的目光看著我，老師也表揚(yáng)我。

我被表揚(yáng)了，讀書的感覺真好!

讀書的感覺真好，它使我被夸獎(jiǎng)，讓我免費(fèi)去旅游，使我被表揚(yáng)。

讀書有這么多好處，我可真期望書會(huì)說話，到時(shí)，咱們交個(gè)朋友……

讀書，感覺真好！8

俗話說得好：“書有藥也，善讀之可以醫(yī)愈?！睆倪@句話中我深深地體會(huì)到讀書的滋味，并愛上了閱讀。

那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，爸媽都不在家，只有我一個(gè)人。我用飛一般的速度完成了每門學(xué)科的家庭作業(yè)，便拿起看了一半的《哈利·波特》，專心致志地讀了起來。我時(shí)不時(shí)哈哈大笑，時(shí)不時(shí)皺起眉頭，時(shí)不時(shí)又陷入沉思。很快，三十分鐘過去了，一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了……我已經(jīng)完全沉浸在書的海洋中，陶醉在起伏跌宕的故事情節(jié)中。這時(shí)，“咔嚓，咔嚓”的車庫門響了起來，我抬頭看了看時(shí)鐘，都快23點(diǎn)了，我只好合上了書，咽了口唾液，好像把剛才書中給予我的養(yǎng)料都咽了下去。媽媽回來，見我這么遲才洗漱，便大聲訓(xùn)斥道：“這么遲了，還不睡覺，明天還要上課呢！”盡管這樣，我對(duì)讀書的興趣絲毫沒有減退。

印象中，在我很小的時(shí)候就非常喜歡閱讀。上幼兒園時(shí)，我還不識(shí)字，每次媽媽給我講故事時(shí)，我就非常認(rèn)真地聽，還非要她講個(gè)三五遍不可。有一次，幼兒園老師讓小朋友上臺(tái)講故事，我自告奮勇地拿起一本繪本走上講臺(tái)，滔滔不絕地模仿故事中那個(gè)人物讀了起來。老師發(fā)現(xiàn)我手中的書拿反了，卻沒有說什么，而是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭鼓勵(lì)我，原來我只是把書中的內(nèi)容背的滾瓜爛熟而已。從那次以后，閱讀激起了我的興趣。

讀書的感覺真好！不僅可以給我?guī)砭窦Z食，還可以充實(shí)我的課余生活。

讀書，感覺真好！9

“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是冰心奶奶說的。書籍是我們生活中必不可少的，也是我們成長道路中不可或缺的。書籍能讓我們開闊眼界，了解大千世界的奇妙，讀書也能讓我們受到良好的教育，在書海中遨游。

讀書不僅讓我吸收到知識(shí)，還能讓我明白許多道理。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了人要有鋼鐵般的意志；讀了《木偶奇遇記》，我知道了做人要誠實(shí)，如果撒了謊，總有一天花會(huì)被揭穿的；讀了《丑小鴨》，我知道了如果自己本是一只不起眼的丑小鴨，但只要經(jīng)過努力奮斗，終于有一天，就會(huì)脫胎換骨，成為一只美麗出色的白天鵝的！這一本本富含哲理的書，在我不想奮斗，要放棄時(shí)候，激勵(lì)著我，在我撒謊的時(shí)候，鞭策著我……

雖然我只是個(gè)年僅十一歲的少年，但我如癡如醉暢游書海己有數(shù)載。我深深地感到是知識(shí)的甘霖使我變得聰明。我想；無數(shù)的著名作家正是讀書破萬卷才下筆如有神的，所以多讀書好將作為我一生的座右銘。讀書的感覺真好！

讀書讓我感到喜悅，讓我感到滿足，讓我感到書是成長道路上的指引者，就象高爾基說的；書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是我無法割舍的愛好，讀書的感覺真好！

讀書，感覺真好！10

小鳥把大樹當(dāng)成最好的朋友，因?yàn)榇髽浣o了它舒適的空間；花兒把土壤當(dāng)成最好的朋友，因?yàn)橥寥澜o了它充足的營養(yǎng)；我，把書當(dāng)成最好的朋友，因?yàn)闀o了我無窮的快樂。

以前，媽媽每次帶我去書店，我總會(huì)不耐煩地說：“去書店看書最無聊了?！钡牵?jīng)過那一次，我心中的這個(gè)想法徹底打消了。那是一個(gè)星期天，我和媽媽又來到了新華書店，媽媽對(duì)我說：“涵涵，你之所以覺得看書無聊是因?yàn)槟銢]有認(rèn)真地去讀，如果你走進(jìn)書中去，和書中的人物對(duì)話，你會(huì)感到無窮的快樂?！甭犃藡寢尩脑?，我半信半疑，于是我隨手拿來一本書讀了起來，一開始，我覺得沒有什么興趣，慢慢地，我越讀越有勁，我在書中讀到了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，時(shí)間不早了，媽媽說該回家了，我愛不釋手地合上書，并買了幾本自己喜歡的書，今天我有一種甜蜜的感覺：讀書的感覺真好！

從那以后，我愛上了讀書。書，像一位和藹的姐姐，給我講有趣的故事；書，像一位慈祥的老師，教給我很多的知識(shí)。讀書，是一種享受，也是一種快樂，閱讀它，是美妙的，讀書的感覺真好！

讀書，感覺真好！11

受父母的影響，我從小就喜歡在書的海洋里暢游。瞧，我的小房間里光書籍就放滿了三個(gè)書架。

去年一個(gè)烈日炎炎的下午，熱氣籠罩著大地。我纏著外公一起去新華書店。來到書店，我在二樓兒童書籍架上不停地搜尋著。終于發(fā)現(xiàn)了那本我期盼許久的《小公主和矮爸爸》，我心里有一種說不出的歡喜，捧起書，飛快地跑到外公跟前，興沖沖地說：“外公，我想買這本書！”只見外公接過書翻了翻，皺著皺眉頭說：“這類書你已有好多了，上星期才買的《美麗的公主裙》不也是這個(gè)作家寫的嘛，都差不多的。”我心里有一種特委屈的感覺，鼻子酸溜溜的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。外公見了，心疼地說：“喔，那你能跟外公說說為什么喜歡這本書嗎？”我連忙答道：“這本書作家叫陽光姐姐，她愛寫公主成長的故事，她寫的公主都很樂觀、高貴、富有愛心，所以她寫的書我都想看?！蓖夤χc(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“不簡單，你不僅喜歡公主，而且對(duì)作者還有了解?！闭f完，外公帶著我去柜臺(tái)付了錢。

回到家，我就一頭扎進(jìn)書里，陪著天真的公主濮琳絲一起歡笑，一起流淚，一起面對(duì)生活的挑戰(zhàn)……

讀書的感覺真好！

讀書，感覺真好！12

書是知識(shí)海洋中的一葉扁舟，讓我們?cè)谄渲凶杂勺栽诘劐塾?；書是枯燥沙漠中的一眼清泉，讓我們歡聲笑語。

曾經(jīng)的我一度將讀書當(dāng)作浪費(fèi)時(shí)間，還不如多做練習(xí)題，但在那一天，我因一本書愛上了讀書。

那天上午，我跟往常一樣，放學(xué)到家后，進(jìn)入書房開始做作業(yè)。我剛將一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題答完，老媽就突然開門進(jìn)來了，只見老媽手中拿了本《三國演義》，我看老媽臉上“不懷好意”地笑著，心想肯定又是給我推薦書了，我只好接過來，老媽說：“我知道你平時(shí)不喜歡看文學(xué)類的書，但這本書可是四大名著之一，很多小學(xué)生都喜歡看，你看看試試?！?/p>

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把書放在書桌旁，老媽見我沒興趣，無奈地?fù)u搖頭走了。我將作業(yè)做完，用余光掃了一眼《三國演義》，心想老媽原來都讓我出去拿書，這次她竟然跑來給我推薦，難道真的那么好看嗎？我拿起書，隨便翻看了幾章，我竟然看入了迷，不知不覺讀了大半本了，里面每一章都環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讓我深深愛上了讀書。

從此以后，有空時(shí)我都會(huì)拿一本書讀，我的書架上也漸漸充滿了許多書籍，讀書讓我感到快樂！

讀書，感覺真好！13

我最愛看《巴黎圣母院》了，書中的卡齊莫多長的恐怖極了，當(dāng)我看到他的圖片時(shí)，幾乎嚇得尖叫起來。雖然他長得丑，但他心地善良，是他救活了愛斯梅拉達(dá)，也是他把萬惡的神父推出教堂。當(dāng)我讀到愛斯梅拉達(dá)被費(fèi)比斯欺騙了，費(fèi)比斯只是個(gè)花花公子是，我真為愛斯梅拉達(dá)感到傷心難過，愛斯梅拉達(dá)是那么漂亮，那么善良的舞女?。】上屏嫉膼鬯姑防_(dá)和卡齊莫多最終還是有著悲慘的命運(yùn)。

當(dāng)我讀到：愛斯梅拉達(dá)被送上絞刑架上時(shí)，我完全震驚了。害怕這冰清玉潔的小姑娘真的會(huì)被絞死，但我的直覺告訴我：不會(huì)的，它會(huì)平安無事的。果然，不出我所料，善良的敲鐘人卡齊莫多英勇地現(xiàn)身了，他救下了這位吉普賽女孩，逃向了神圣的避難所：圣母院。唉。我這顆緊吊著的心終于放下來了。這一段故事讓我感到驚心動(dòng)魄，我希望吉普賽女孩愛斯梅拉達(dá)可千萬別出事了，但事與愿違，她最后還是在絞刑架上失去了生命，她死了難過的卡齊莫多和愛斯梅拉達(dá)兩具尸骨抱在一起，當(dāng)人們想把他們分開時(shí)，他們卻突然粉碎了..........。

多么感人的故事??！是書讓我知道了什么事真善美，什么是假丑惡，書的力量真神奇啊！

讀書的感覺真好呀!

讀書，感覺真好！14

“讀書破萬卷，下筆如有神”是啊，像那些作家“魯迅”、“老舍”、“朱自清”……哪一個(gè)不是因書而生活？“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈”不也是這個(gè)道理嗎？讀書可以給人帶來無限的感悟，使人獲得啟迪就像生病的人吃了一劑良藥，百般神奇！

“讀一本好書，就像與一位名人面對(duì)面的談話”書是人走向成功的階梯，也是人走向成才的必備工具。俗話說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛書，更愛一本好書！

你是否品讀過魯迅先生筆下的《朝花夕拾》，這本書如果你讀了就一定會(huì)受益匪淺；你是否品讀過蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說《童年》《我的大學(xué)》《在人間》，如果你讀了我相信你一定會(huì)學(xué)習(xí)那種堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、不屈不饒的精神；你是否品讀過《名人傳》，這部書主要記錄了三個(gè)名人的事跡，我就先舉其中一位人物貝多芬吧，這里描寫貝多芬簡直是淋漓盡致、活靈活現(xiàn)，如：憤怒的獅子、方正的臉、蓬勃的頭發(fā)、深邃的眼睛……書中還描寫了貝多芬的童年生活是那樣的悲慘、凄涼，讀到這我不禁潸然淚下：貝多芬一直執(zhí)著追求著自己的夢想，不放棄、不喪氣，雖然自己耳聾，但他并沒有屈服這一切的困難、挫折和挑戰(zhàn)！讀到了最后我越來越有氣勢，越來越激昂，好像心中有了一股勁兒，這應(yīng)該就是這本書帶給我的力量吧！

“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫之所以作出讓我們后人沈醉的詩，也是因?yàn)樗芰藭难?。我愛書！書是神奇的，書可以使你從無知走向有知，從愚笨變得豁達(dá)?！皶薄白x書”“讀好書”“好讀書”讀書，感覺真好！

讀書，感覺真好！15

高爾基說得好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！蔽覐男∫卜浅Ｏ矚g讀各種各樣的書，歷史書、科技書、漫畫書、故事書、字典、說明書、軍事書??來者不拒，統(tǒng)統(tǒng)地收納，像寶貝一樣藏起來，弄得家里的書柜都滿滿的。

可是，并不是所有的書都能讀。冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書、讀書好、讀好書。”“讀好書”十分重要，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多網(wǎng)絡(luò)游戲的書，竟然打著“最佳課外讀物”的名義來害我們，本來電腦游戲就不是很好的東西，竟然還在上面標(biāo)上“最佳課外讀物”。

讀書的感覺真好，它能讓你忘記一切煩惱。有一次，我的腿受傷了，可是只要一看書，我就想不起來傷口的疼痛。爸爸經(jīng)常說我，看書的時(shí)候一聲也不吭，做別的事時(shí)，就會(huì)一會(huì)兒咳嗽，一會(huì)兒擤鼻涕，一會(huì)兒打哈欠。記得有一回，我正坐在書桌前聚精會(huì)神地看書，爸爸在外頭喊我吃飯，可是我看得太入迷，竟然絲毫沒有聽見，直到爸爸走過來拿開我的書的時(shí)候，我才想起來這會(huì)兒應(yīng)該去吃飯了。

讀書的感覺真好，它能賦予你知識(shí)，每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撃撤N武器時(shí)，我都能滔滔不絕地講起來，讓別人聽得目瞪口呆。

讀書的感覺真好，它能給予你快樂。每當(dāng)我翻閱《父與子》時(shí)，經(jīng)常會(huì)笑出聲來。書，是生命的一部分，是人類進(jìn)步的階梯，它讓大家的生活更加充實(shí)。讀書的感覺真好！