第一篇：銷售是世界上第一最具魅力的工作

銷售是世界上第一最具魅力的工作

永遠(yuǎn)沒有第二次機(jī)會

看起來就像頂尖銷售員

三三三原則

魔鬼藏在細(xì)節(jié)中

狀態(tài)決定結(jié)果

沒有熱情你會打動誰

你的笑容價值百萬

讓你的眼睛作更有效的交流

你必須知道的行為禮節(jié)

真正的銷售該怎樣做呢？很簡單，就是自身體驗產(chǎn)品，再把體驗的結(jié)果分享給別人就可以。銷售就是由自用到分享的過程，銷售中銷的是自己，賣的是理念。

如何做到銷的是自己，賣的是理念？ 這就是在我們?nèi)绾伟旬a(chǎn)品銷售給客戶的過程當(dāng)中，涉及到的心態(tài)和技巧的問題。銷售首先要解決的就是心態(tài)，沒有良好正確的心態(tài)是無法銷售你的產(chǎn)品，很多人剛開始的時候往往心很急，希望馬上學(xué)到銷售 技巧把產(chǎn)品銷出去，越是這樣你越銷不出去產(chǎn)品。因為他們是用技巧在做，而不是因為，成功=99%的心態(tài)+1%用心在做的技巧。

打造99%的心態(tài)

1、定位

每個人的定位很重要，可以說是決定你做事能否成功的根本要素。我們經(jīng)常講定位決定格局，也就是成功的高度。從事銷售事業(yè)會獲得何種成就，是由自身定位決定。

今天，你選擇做銷售，你要明白你在做什么。你是把自己當(dāng)成個推銷員呢？還是在愉快地與人分享，把美麗和健康帶給別人呢？現(xiàn)在，銷售所做的工作就是品牌推廣，而你就是“品牌經(jīng)理人”。

做為品牌經(jīng)理人和一個推銷員，他們心態(tài)有怎樣的區(qū)別？很多人特別是剛進(jìn)入行業(yè)的新人，沒有完全理解售銷，導(dǎo)致定位不準(zhǔn)。將自己等同于推銷員，所以當(dāng)面對親朋或者別人去推薦產(chǎn)品時難以啟齒。

現(xiàn)在，作為“品牌經(jīng)理人”的你，還會覺得沒有底氣嗎？無須乞求對方購買產(chǎn)品，也無須像推銷員般千方百計設(shè)法將產(chǎn)品塞給客戶，而是把產(chǎn)品好處大方自然講出來，把好的信息告訴他。

2、目標(biāo)

你做銷售是為了什么呢？如果你僅為錢或抱著投機(jī)心理做銷售，那勸你現(xiàn)在就放棄，避免浪費自己和大家的時間。因為當(dāng)你遇到困難時你會放棄，并會和所有人說，“銷售很難做”；你也不會在自己的身上去找原因，所有失敗者的特征是為自己的不成功找借口。

所以，當(dāng)你選擇做銷售的那天起你一定要想好你為什么來做銷售？你想通過做銷售獲得什么？把你的目標(biāo)明確化。因為，所有成功人士都是因為有明確的目標(biāo)而獲的成功的。當(dāng)你有了明確的目標(biāo)，那么當(dāng)你遇到別人拒絕你，遇到各種困難的時候，你都不會放棄，而且因為你有了明確的目標(biāo)，并把這個目標(biāo)做到定時定量，那么在做銷售的過程中，你會越來越堅定你的目標(biāo)，形成了一種意念。當(dāng)你有了這樣的意念的時候，那我要恭喜你，因為成功肯定屬于你，只是時間的問題了。

打造99%的心態(tài)不能忽略的1%技巧

1、注意儀表，注意談吐

我們說做銷售，首先是銷售自己，要 讓別人看到一位著裝有品位、儀表儀容整 至少讓人 潔、談吐得體、充滿熱情的你?？吹降谝谎鄄粫蟹锤星榫w，如果做到這 樣的話，你已經(jīng)成功一半。

2、做好一切準(zhǔn)備工作

要去拜訪客戶，你在去之前一定要做 好充分的準(zhǔn)備工作，產(chǎn)品資料，要說的話 及可能遇到的問題，都要有一個完整的思 路和準(zhǔn)備。并盡可能要提前知道客戶的愛 好和興趣，這樣，當(dāng)接觸客戶并與之交談 時很快就可以和他溝通上。

3、微笑和贊美

當(dāng)你在和客戶交談時一定要保持真誠 的微笑，并適度的贊美對方。但贊美一定 要注意贊美局部和細(xì)節(jié)，這樣客戶會認(rèn)為 你是個很細(xì)心的人，他會對你有安全感。這是保證你銷售成功的重要技巧。

4、交流才能交心，交心才能交易

溝通時雙方的交流很重要，因為有了 交流，才能交到別人的心，只有交心了，他才認(rèn)可你，才會與你交流。切記不要涉 及別人忌諱的話題，實事求是的介紹產(chǎn) 品，同時不要在客戶面前做貶低及貶低其 他公司的產(chǎn)品。

5、注意時間

要掌握好見客戶的時間及見面的時間 要超過一個小時，時間長了別人會覺得你 拖著他，打消耗戰(zhàn)，疲勞戰(zhàn)。最后，想說，銷售是做人的事業(yè)，只 有你學(xué)會了做人，你的事業(yè)才做的大、做 的長。但更重要的是心態(tài)，一定要有正確 和良好的心態(tài)才是根本。很多東西是需要 通過實際的操作才能去悟的。需要活學(xué)活 用的，上面只是一些方法而已。如果機(jī)械 的去操作，單靠技巧是很難長久。

在此，送大家兩個字“放下”。當(dāng)你還 沒有成功時，把一切都“放下”，去勇敢面 對挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人 會隨隨便便成功。當(dāng)你對你所做的事感到 自豪和無尚榮光的時候，你一定會成功。

第二篇：最具魅力教師材料

愛心奉獻(xiàn)平凡崗 矢志不渝育桃李

張金青

光陰荏苒，日月如梭，彈指一揮間十六年的歲月悄然而逝，十六年前，我畢業(yè)于濮陽師范，懷著對教育的夢想，捧著一顆火熱的心踏上了三尺講臺，開始了我平凡的教育人生。十六年中，我在教育這片充滿希望的田野上，勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞若的日夜耕耘，收獲著成功的喜悅與失敗的苦澀。十六年來，在送走了一屆，迎來了一批的循環(huán)往復(fù)的教育年輪上，我書寫著自已的教育足跡，雖平凡但快樂無比，雖辛苦但無怨無悔，雖勞累但樂此不彼。十六年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。在平凡的崗位上，我奉獻(xiàn)著一顆對教育事業(yè)的拳拳愛心。更是這顆矢志不渝育桃李的決心和愛心,鋪就了我站在這里的道路。

接下來，我給大家匯報一下我在平凡崗位上的成長事跡：

我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成；學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自強不息。我自豪地說：我做到了！

一、以身作則，為人師表。

涉足教壇之初，我曾暗下決心一定要做一個優(yōu)秀的教師，深知教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的

教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。教師的世界觀、教師的品德、教師的行為、教師對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。所以，對別人要求的，我總是以身作則，多年的班主任工作中，無論寒暑，無論刮風(fēng)下雨或下雪，早晨我總是第一個進(jìn)班，看著學(xué)生逐個走進(jìn)教室。晚上等到10點，直到學(xué)生睡著了才休息，晚上無數(shù)次的起來查看學(xué)生宿舍，檢查學(xué)生的住宿情況，班級勞動時，我肯定參與其中，從不只當(dāng)指揮官，平時即使地上有一片紙我也會俯身去拾起。大事小事總是以自己的行為去影響學(xué)生，言談舉止都想著是否能對學(xué)生帶來好的影響。學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。

事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做

學(xué)生的表率。否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。二、十六年的教學(xué)生活中，我做了九年的班主任，許多人都說我班班風(fēng)好，凝聚力強。其實，這班風(fēng)就是“愛”，這凝聚力就是“情”。我心里常常這樣想：人生能有幾個童年，又能有幾個十歲？作為一名班主任，我能否做到教書育人？我能否做到不誤人子弟？能否讓每一個孩子都在快樂中進(jìn)步？??每當(dāng)我想到這些，我前進(jìn)的步伐就越發(fā)有力。

由于我的班級管理能做到立足實際，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)以律已，以身作則，因勢利導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生，所以，在學(xué)校每年舉行的各項活動評比中，總是名列前茅。2003年被評為鄉(xiāng)模范班主任，2004年、2005年連續(xù)兩年被評為縣模范班主任。

如今，我肩上已不再有如此重任，可是我的搭檔們總是在處理班級棘手問題的時候拉上我，我呢，亦樂意前往。八年級，我與特崗教師吳麗媛作搭檔，一天，她遇到了學(xué)生因早戀而打架的問題，她很煩惱，于是找到我說：“你來幫我做幾個同學(xué)的思想工作吧，我覺得咱班的學(xué)生還是比較信你的。”九年級我與特崗教師鄭曉菲作搭檔，年前與她一起處理了學(xué)生丟錢的問題，結(jié)果很理想。漸漸的同學(xué)們開始稱呼我為副班，而她們兩個則親切的叫我大姐。如果我的行動能得到學(xué)生的肯定，如果付出的努力能得到大家的一聲贊許，細(xì)細(xì)想來，也許是“魅力”一詞在做怪吧！

三、教學(xué)工作，我立足課堂。

1999年師范畢業(yè)，我便扎根在這關(guān)注生命、張揚個性、富有活力、極具滋養(yǎng)的中學(xué)語文教學(xué)園地里，潛心播種，默默耕耘。憑著自己骨子里的那份坦誠與踏實，懷揣忠誠教育、摯愛學(xué)生、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的強烈事業(yè)心和責(zé)任感，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，用語文的博大魅力去啟迪智慧、滌蕩情感、陶冶心靈。

多年來,作文教學(xué)一直被老師們認(rèn)為是一個難點,為了攻克這一難關(guān),我閱讀了大量有關(guān)作文教學(xué)方面的書籍,并在實踐中不斷摸索,將激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生在生活中觀察積累作為突破口,鼓勵學(xué)生做生活中的有心人,用眼睛去發(fā)現(xiàn),用筆去表達(dá)。為了豐富學(xué)生的語言積累,我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、交流、積累、整理名人名言,諺語,歇后語、廣告語、富有哲理的話等，以拓展課外知識、提高語文素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上我撰寫了一篇教育論文《樹立大作文教學(xué)觀 追求作文教學(xué)高境界》獲得了省素質(zhì)論文一等獎。我所指導(dǎo)的學(xué)生多次在作文競賽、語文知識競賽等語文競賽中獲獎。2001年在全國少先隊“創(chuàng)新杯”活動競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

自我任教語文以來，我所教的語文成績一直名前前茅，其中有兩次獲得全縣統(tǒng)考第一名。由于各項工作成績突出2005年年終被評為先進(jìn)工作者。2006年被評為鄉(xiāng)“三八”紅旗手。

有心人，天不負(fù)。在教育這片土地上，我播種者愛心，收獲著甜蜜，2005年、2009年、2012年、我執(zhí)教的語文課在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎。2010年、2012年、2013年、分別獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎。2002年、2006年、2009年、2010年、2011年、2013年分別被評為

鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

我縣推行的高效課堂改革，為我提供了成長的舞臺。為了盡快適應(yīng)這種新穎的教學(xué)模式，我常常利用休息時間靜靜地坐在書桌前讀一些教育專著，如《導(dǎo)學(xué)案的使用與設(shè)計》、《高效劉堂22條》等。積累教育教學(xué)經(jīng)驗，增加自己的知識儲備量，使自己的專業(yè)水平和教育理論水平逐步提高，學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也總能好好把握。由于對高效課堂的積極探索與試用，慢慢形成了自已的高效課堂教學(xué)模式，因此，在2012—2013年年底縣統(tǒng)考中取得了全縣第三的好成績，2013年升級考試中再創(chuàng)佳績，取得了全縣第一的好成績。

作為一名教師，我始終堅持一個原則：教師首先要站好講臺，不能愧對學(xué)生。這份樸實的責(zé)任心使我多年來扎扎實實搞好常規(guī)教學(xué)，教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強調(diào)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和寫作指導(dǎo)，強調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的文學(xué)活動，使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)有所得，教學(xué)深受學(xué)生歡迎。

古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育教學(xué)工作，必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí)，自以為良好的基礎(chǔ)，頑強的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我于2004年下半年獲得了河南大學(xué)本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要，我又于參加了教師繼續(xù)教育和Inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永要想讓學(xué)生信服，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ)，為此，在空余時間我博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。

我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標(biāo)。十六年來，我全身心地投入到教師這份工作中去，在緊張而忙碌的教學(xué)工作中,感覺特別充實。這十六年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任各年級的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點皮毛。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。工作的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績的出色，使我在學(xué)校贏得了廣泛地贊譽，2001年、2002年、2003年、2004年、2005年連續(xù)五年獲得考核優(yōu)秀。昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但我堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心

去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

百年大計，教育為本，教育的學(xué)問如同浩瀚的天空一般遼遠(yuǎn)深邃，雖然我的羽翼不夠豐滿，甚至還有些稚嫩，但是新課改賦予我使

命和責(zé)任、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我有“望盡天涯路”的決心和信心，有“為伊消得人憔悴”的勇氣和精神。也許我一輩子都不能變成最最美麗的蝴蝶，但是我卻有破繭而出的毅力和漫天飛舞的愿望，前方的路也許更加崎嶇，但是踐行新課改的舞姿一定不會停止，我會在教育的百花園里和群蝶共舞，和學(xué)生共舞，讓今天超越昨天，讓明天超越今天，舞出一片廣闊的教育教學(xué)新天地

第三篇：世界上最具體育精神的代表

世界上最具代表性的體育精神

體育精神是體育的整體面貌、公平、公正、公開、特色及凝聚力、感染力和號召力的反映，是體育的理想、信念、情操及體育知識、體育道德、體育審美水平的標(biāo)志，是體育的支柱和靈魂。體育精神對體育實踐活動起著導(dǎo)向作用，并規(guī)定著體育文化模式的選擇。體育精神作為一種具有能動作用的意識，是體育行為的動力源泉，是一種心理資源。作為一種規(guī)范力量，它又具體表現(xiàn)為體育面貌、體育風(fēng)范、體育心態(tài)、體育期望體育作為人類的一種社會活動，是在人們的社會生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生和演變的，它與社會的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、教育、軍事等密切相關(guān)，它以人的全面發(fā)展為研究對象，通過身體鍛煉增強人的體質(zhì)，通過體育的社會實踐促進(jìn)社會發(fā)展和文明進(jìn)步。在體育運動中不斷產(chǎn)生和積淀的規(guī)范人類行為和思想的體育文化是體育工作的指導(dǎo)思想和靈魂，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，對提升人的道德素質(zhì)、提高社會文明起到非常重要的作用。體育精神是指體育運運動中所蘊含著的對人的發(fā)展具有啟迪和影響作用的有價值的思想作風(fēng)和意識。體育精神是由體育運動所孕育出來的意識形態(tài)。它超出了體育運動本身，內(nèi)化為人類心中的一種信念和追求。奧林匹克旗幟上的五個環(huán)象征著五大洲，展示一種世界大團(tuán)結(jié)的精神；奧林匹克的口號“更高，更快，更強”，強調(diào)拼搏與進(jìn)取的精神；中國申奧標(biāo)志中的太極拳形象，展示中國文化與世界文化的相融；中國申奧口號“新北京，新奧運”，是在改革開放中富強起來的中國面向世界的宣言；每當(dāng)五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起，多少中國人心潮澎湃，熱淚盈眶，這些，就是體育精神。體育運動往往能反映出一個人不懈奮斗的精神，改變個人的命運。從愛因斯坦堅持體育鍛煉、鄧亞萍連連獲得世界冠軍和雷·尤瑞命運改變的故事中，都能體現(xiàn)出體育精神來。鄧亞萍克服自身條件的不足，在賽場上勇敢拼搏的精神獲得了世界人民的尊敬。前國際奧委會主席薩馬蘭奇對鄧亞萍有著很高的贊賞，他曾說過“鄧亞萍是我本世紀(jì)見過的最好的運動員，她是奧林匹克精神有力的詮釋者。馬燕紅和陳小敏兩人各自克服傷病困擾，獲得奧運會冠軍的故事，也很好地體現(xiàn)了奧運會“更快、更高、更強”的核心精神。牙買加運動員奧蒂連續(xù)多年都沒有取得金牌，為什么還要堅持不懈？奧蒂被稱為“永遠(yuǎn)的伴娘”，因為她參加了多次奧運會和世界田徑錦標(biāo)賽，獲得過30多塊獎牌，卻從未獲得過金牌，但她堅持不懈，40多歲仍然奔跑在競技場上。人們稱她為“失利者”而不是失敗者，她的身上集中體現(xiàn)了奧運會提倡的“重在參與”、永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。

體育是一種國際語言，人們甚至不需要翻譯、不需要解釋，就可以自由交流，它為世界和平做出了自己的貢獻(xiàn)。奧運會承載了友誼與團(tuán)結(jié)、和平與公平、關(guān)愛與尊重等等精神內(nèi)涵，奧林匹克是體育精神的代名詞，是現(xiàn)代社會文明的標(biāo)志?！吧袷バ輵?zhàn)”、以追求和平與友誼為特征的精神，為我們所向往；尊崇公正、平等、競競爭的精神，成為人們追求的理想；鍛煉體能、展示健與美成為人們追求的目標(biāo)。奧林匹克精神是現(xiàn)代社會文明的奇跡。體育精神讓人們之間更容易溝通，讓合作更廣泛，讓處處出現(xiàn)新的可能性。目前的許多運動科技已經(jīng)嚴(yán)重違背了體育精神。

第四篇：最具魅力老師自薦材料

自述材料

語文組

張敬杰

我叫張敬杰，是一名普普通通的教師，在十幾年的教學(xué)工作中我牢記使命，立足本職，勤于學(xué)習(xí)，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽、學(xué)生的認(rèn)可。今天感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我參加這次“大德敦化好老師論壇”活動，我認(rèn)為這是一次極好的鍛煉機(jī)會，相信通過這次活動能夠和同仁們更好的交流，學(xué)到更多的經(jīng)驗，提高自己的工作能力和品格魅力，以便今后和大家一起勤奮努力，在建設(shè)“大德敦化”系統(tǒng)工程中共同展現(xiàn)三中老師的美麗風(fēng)采。

為適應(yīng)新時代新形勢教育工作的要求，我一直以來都努力從以下幾方面發(fā)展自己完善自己，提升自己的教師魅力。

一、面對職責(zé)堅定信念，真誠奉獻(xiàn)。我熱愛自己選擇的職業(yè)，參加工作以來我一直擔(dān)任班主任工作，在實踐中，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入，熟練掌握教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神，多年如一日，視使命為生命，保持一份敬業(yè)的心態(tài)，真誠地把心掏給學(xué)生，掏給家長，只求心安不計名利。從家長們信任的眼神和認(rèn)同的目光中我找到了為教育事業(yè)繼續(xù)奮斗的動力。

二、施教要勤奮踏實，提高品德修養(yǎng)。從踏上三尺講臺起，我就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。在自己平凡的崗位上，我恪守職業(yè)道德，憑借自己認(rèn)真的工作態(tài)度，踏實的走好每一步。勤勤懇懇，腳踏實地，盡心盡力地上好每一堂課。我在語文課堂上以情感人，聲色并茂，并按教學(xué)計劃組織角色體驗，深深的吸引著學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生對語文的興趣。我注重思想品德修養(yǎng)，特別注重自己的一言一行，保持樂觀的態(tài)度和坦蕩的胸懷，不去計較個人的得失，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生、同行的肯定和贊揚。

三、用愛心澆灌自己的學(xué)生。自 2005 年調(diào)入三中以來，我努力使自己迅速適應(yīng)新的工作環(huán)境，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生。我明白要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，想盡辦法讓學(xué)生在集體中快樂成長、共同進(jìn)步。我曾經(jīng)帶的幾屆學(xué)生經(jīng)常來學(xué)校對我說：“你是我最喜歡的老師，張老師我愛你”。每當(dāng)這個時候我總是甜甜的笑了，能博得學(xué)生的喜愛、家長的信任，是我做教師最大的快樂。

四、做終身學(xué)習(xí)的教師。我堅信“學(xué)知不足，業(yè)精于勤”，抓住一切機(jī)會為自己“充電”，努力提升自己業(yè)務(wù)水平。工作中我虛心向優(yōu)秀教師請教教學(xué)經(jīng)驗，利用每次外出學(xué)習(xí)、觀摩、交流的機(jī)會不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加學(xué)校組織的聽

評課活動，教學(xué)技能不斷提高。在我校多次上公開課、示范課。2007年在市語文教師綜合能力競賽中榮獲個人一等獎，2008年教學(xué)新秀評選中被評為優(yōu)質(zhì)課獎。2012年被評為市級優(yōu)秀教師，多次參加國家級課題研究。讀書、聽課、上課、教研提高了我的工作能力，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我明白了作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性。

五．熱愛生活，保持陽光心態(tài)。我是個興趣廣泛的人喜愛旅游，喜愛運動，充滿愛心，向往一切美好的東西。因為我深知，想成為一名優(yōu)秀教師，時時處處都要充滿生命“正能量”，以陽光心態(tài)做人，以陽光心態(tài)做事。

“三人行，必有我?guī)熝伞?，今天的交流活動我相信收獲一定很大，同時我也愿意和大家共同分享自己的成長歷程和心靈感悟。我愿在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的力量，在今后的工作中更上一層樓。

第五篇：2017首屆“最具魅力教師”叢書序言

2017首屆“最具魅力教師”叢書序言

桃李不言，下自成蹊。一位優(yōu)秀的教師總是以自己的思想、道德、人格、情感、行為和學(xué)識的魅力吸引著學(xué)生，影響著學(xué)生，使學(xué)生樂于接受他的教育和指導(dǎo)，從而走向充滿理想和光明的道路。

教師以崇高的使命感和責(zé)任感，把教育作為愛的事業(yè)去奉獻(xiàn)，他們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤；他們用行為給我們詮釋著教師這一崇高職業(yè)的內(nèi)涵；他們把自己先進(jìn)的教育理念蘊含在每一堂精彩的課中，把崇高的師愛融化在對每個孩子的教育中，促成一批批學(xué)子成才，推動著學(xué)校各項工作不斷躍上新臺階。我們鹿邑縣高級中學(xué)的教師也用自己的學(xué)識和智慧撐起鹿高的昨天、今天和明天。

為深入開展教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提振師生精神、堅定信心、凝心聚力、共創(chuàng)偉業(yè)，校長辦公室和教務(wù)處、教研處研究決定表彰一批教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，深受學(xué)生喜歡愛戴的教師，為此研究出臺了鹿高【2017】13號《鹿邑縣高級中學(xué)關(guān)于表彰首屆“最具魅力教師”的決定》文件。經(jīng)由“展出事跡、學(xué)生投票、職工代表推薦、評委認(rèn)真篩選”四個階段，最終選出了丁競超等30名最具魅力教師。2017年5月8日，在報告廳隆重舉行表彰大會。30名當(dāng)選教師披紅掛彩、滿面春風(fēng)，臉上洋溢著光榮、自豪的笑容。教師代表作了熱情洋溢地發(fā)言。這30位受到表彰的“最具魅力教師”是鹿邑縣高級中學(xué)全體教職工的縮影。他們就是一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

他們秉承“學(xué)為人師，行為世范”的古訓(xùn)，彰顯了人民教師的風(fēng)格；他們肩負(fù)著“民族復(fù)興，人才為先”的使命；他們與學(xué)校同呼吸、共命運，開拓進(jìn)取，直面挑戰(zhàn)，讓我們更真切地感受到教師的意志硬度和精神韌性。他們自信、樂觀、奮斗不息，獨吟“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”；他們志存高遠(yuǎn)、豪情萬丈，合奏“千帆競發(fā)百舸爭流”；他們把自己的汗水揮灑在知識的沃土上，用自己的青春、朝氣和熱血去鍛造祖國明天的棟梁；他們用自己堅韌挺拔、奮力搏擊的背影成就了學(xué)校最絢麗的風(fēng)景！

為進(jìn)一步奏響“立德樹人、樂于奉獻(xiàn)”的主旋律，充分發(fā)揮“最具魅力教師”的模范帶頭作用，高校長將受表彰的30名教師的事跡、業(yè)績、格言與夢想?yún)R編成書。這本書既凝聚著30名教師的智慧和心血，又寄托著對鹿高的美好愿望。字里行間彌漫著淡淡的翰墨書香，散發(fā)著難以釋懷的縷縷溫馨。這本書，既是我校校本教材的里程碑，又是學(xué)校德、智、體、美、勞全面發(fā)展的戰(zhàn)斗號角。揚帆可遠(yuǎn)航，耕耘可收獲。新校區(qū)，新起點，新要求，新作為。學(xué)校正立于新的發(fā)展坐標(biāo)上，此次“最具魅力教師”選，不啻為這一坐標(biāo)上學(xué)校工作的新起點。我們期待，30名“最具魅力教師”的他山之石能給全校師生以啟發(fā)借鑒和示范帶動，并在學(xué)校新的發(fā)展征程中顯出成效，讓鹿高枝繁葉茂，桃李飄香。我們更期待，廣大教職員工在高校長的領(lǐng)導(dǎo)下在新的發(fā)展平臺上全情投入、倍加努力、勇于擔(dān)當(dāng)、盡展才華，與學(xué)校同發(fā)展共成長，借豫燕呈祥，讓鹿高騰飛，為追求打造全國名校的目標(biāo)而奮斗！