第一篇：程麗平最具魅力教師事跡材料

最具魅力老師自薦材料

我叫程麗平，2001年參加工作。我是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上我牢記教師職責(zé)使命，立足本職，勤于學(xué)習(xí)，努力工作，奮發(fā)作為。得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。

一、對職責(zé)堅定信念，律己育人。

參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)實踐之中，熟練掌握有關(guān)教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神，多年如一日，視使命為生命，嚴(yán)格約束自己，不計名利，把心掏給學(xué)生，掏給家長，自身思想素質(zhì)在教育工作中得到極大地鍛煉，努力是自己成為校內(nèi)教育思想及教育素質(zhì)均過硬的骨干教師之一。

二、對工作真誠奉獻(xiàn)，勤奮踏實

從踏上三尺講臺起，我就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。在自己平凡的崗位上，十幾年如一日，披星戴月，早出晚歸，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，盡心盡力備好每一堂課，上好每一堂課，從不浪費(fèi)寶貴的四十分鐘，腳踏實地，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是每個孩子都喜愛我的語文課。我自制教具和課件，課堂上激情高漲，聲色并茂，深深的吸引著學(xué)生。得到了孩子們的喜愛是我最大的幸福。同時我還積極參加各種義務(wù)勞動，恪守職業(yè)道德，憑借自己認(rèn)真的工作態(tài)度，踏實的走好每一步。贏得了領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生、同行的肯定和贊揚(yáng)。

三、對學(xué)生亦師亦友，愛心澆灌

自2012年調(diào)入書小以來，我努力使自己迅速適應(yīng)新的工作環(huán)境，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生。工作中我始終堅持一視同仁，始終堅持一個觀念不變，那就是“不讓一個學(xué)生掉隊”，想盡辦法要讓學(xué)生在集體中共同進(jìn)步。

我們班里有一個叫石藝涵的女孩子，她性格孤僻，膽小不自信，不愿和同學(xué)們說話，對學(xué)習(xí)也沒多大興趣。這個孩子很快引起了的我

注意，于是和她家長聯(lián)系，才知道原來是因為他的父親不顧家，打牌，喝酒。父母時常吵架，打架。母親脾氣不好便經(jīng)常打罵孩子。使得孩子膽小不愿多說話，見人總是怯怯的。看著這樣的孩子我的心里酸酸的，我急忙與這位家長多次談話，告訴她這樣長此下去對孩子的傷害和嚴(yán)重性。母親表示以后無論如何她都會守護(hù)著孩子成長。生活中我立即把愛傾注在她的身上，關(guān)心她，幫助她和她談話。在我的關(guān)懷和幫助下，這個孩子重新找回了快樂，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。元旦的時候，她為我送上了一張自己制作的小卡片上面寫著：你是我最喜歡的老師，程老師我愛你。我甜甜的笑了，能博得學(xué)生的喜愛、家長的信任，使我做教師最大的快樂。教育讓我明白要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人。

四、對自己嚴(yán)格要求，終身學(xué)習(xí)

作為一名教師，我深深地知道：“學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限”要想給孩子一碗水我們必須要有源源不斷的水。在工作之余，我又訂閱了雜志《小學(xué)語文教師》，自費(fèi)購買了《學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程》、《名師教語文》《我和語文教學(xué)》等書籍。不斷學(xué)習(xí)“充電”，努力提升自己業(yè)務(wù)水平。工作中我留意虛心向優(yōu)秀教師請教教學(xué)經(jīng)驗，虛心接受同事提出的建議和意見。多次外出學(xué)習(xí)，觀摩，交流，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各級組織的聽評課活動，教學(xué)技能不斷提高，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。2013年11月學(xué)校推薦我上市級優(yōu)質(zhì)課，我獲得登封市優(yōu)質(zhì)課一等獎，2014年4月我的錄像課《荷葉圓圓》獲河南省優(yōu)質(zhì)課二等獎。在自己努力的同時，我和同學(xué)科老師交流切磋教法，互相取長補(bǔ)短。在我校多次上公開課、示范課。2014年9月參加鄭州市小學(xué)語文教師基本功大賽獲一等獎。讀書，聽課，上課，教研提高了我的工作能力，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我明白了作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性。

五、對家長真誠溝通，以誠相待。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子

在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，總是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談。了解學(xué)生在家情況，家長了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。

今年郭校長在教師例會上向我們?nèi)w教師推薦了《父母日記》，想在我們一年級一個班做“父母規(guī)踐行”實驗班。這是幫助家長規(guī)范自己言行，帶動孩子成長的好助手。我一聽便如獲至寶，趕緊申請在我們班進(jìn)行。我?guī)ьI(lǐng)家長一起學(xué)習(xí)“父母規(guī)”，每天堅持記“父母日記”兩周分享踐行的心得體會。每一次交流，每一次分享。都拉近了我與家長之間的距離。使我們緊緊地連在一起，家長們越來越明白教育孩子是我們共同的責(zé)任。家長也越來越體會到家庭教育對孩子成才的重要性。從家長們信任的眼神，認(rèn)同的目光中我找到了作為教師的快樂。做班主任工作時，我注重從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

六．對生活充滿熱情，興趣廣泛

此外，我也是個興趣廣泛的人。生活中我積極參加學(xué)習(xí)組織的各種活動，演講臺上，有我慷慨激昂的聲音；運(yùn)動會上，有我矯健的身影；元旦匯演，有我激情飛揚(yáng)的舞步；慰問貧困師生，我總會獻(xiàn)上自己一份微薄之力。因為我深知，想成為一名優(yōu)秀的教師、時時處處都要充滿生命“正能量”以陽光心態(tài)做人，以陽光心態(tài)做事。成績與榮譽(yù)只代表過去，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬。今后，我將以更大的熱情投入到自己所深愛的教育事業(yè)。我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；在今后的工作中，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展是我追求的目標(biāo)。生活上我爭取做學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。

用心耕耘，魅力自成

——最具魅力老師自薦材料

登封市書院河路小學(xué)

程麗平2015年4月

第二篇：最具魅力教師材料

愛心奉獻(xiàn)平凡崗 矢志不渝育桃李

張金青

光陰荏苒，日月如梭，彈指一揮間十六年的歲月悄然而逝，十六年前，我畢業(yè)于濮陽師范，懷著對教育的夢想，捧著一顆火熱的心踏上了三尺講臺，開始了我平凡的教育人生。十六年中，我在教育這片充滿希望的田野上，勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞若的日夜耕耘，收獲著成功的喜悅與失敗的苦澀。十六年來，在送走了一屆，迎來了一批的循環(huán)往復(fù)的教育年輪上，我書寫著自已的教育足跡，雖平凡但快樂無比，雖辛苦但無怨無悔，雖勞累但樂此不彼。十六年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。在平凡的崗位上，我奉獻(xiàn)著一顆對教育事業(yè)的拳拳愛心。更是這顆矢志不渝育桃李的決心和愛心,鋪就了我站在這里的道路。

接下來，我給大家匯報一下我在平凡崗位上的成長事跡：

我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成；學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。我自豪地說：我做到了！

一、以身作則，為人師表。

涉足教壇之初，我曾暗下決心一定要做一個優(yōu)秀的教師，深知教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的

教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。教師的世界觀、教師的品德、教師的行為、教師對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。所以，對別人要求的，我總是以身作則，多年的班主任工作中，無論寒暑，無論刮風(fēng)下雨或下雪，早晨我總是第一個進(jìn)班，看著學(xué)生逐個走進(jìn)教室。晚上等到10點(diǎn)，直到學(xué)生睡著了才休息，晚上無數(shù)次的起來查看學(xué)生宿舍，檢查學(xué)生的住宿情況，班級勞動時，我肯定參與其中，從不只當(dāng)指揮官，平時即使地上有一片紙我也會俯身去拾起。大事小事總是以自己的行為去影響學(xué)生，言談舉止都想著是否能對學(xué)生帶來好的影響。學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。

事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做

學(xué)生的表率。否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。二、十六年的教學(xué)生活中，我做了九年的班主任，許多人都說我班班風(fēng)好，凝聚力強(qiáng)。其實，這班風(fēng)就是“愛”，這凝聚力就是“情”。我心里常常這樣想：人生能有幾個童年，又能有幾個十歲？作為一名班主任，我能否做到教書育人？我能否做到不誤人子弟？能否讓每一個孩子都在快樂中進(jìn)步？??每當(dāng)我想到這些，我前進(jìn)的步伐就越發(fā)有力。

由于我的班級管理能做到立足實際，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)以律已，以身作則，因勢利導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生，所以，在學(xué)校每年舉行的各項活動評比中，總是名列前茅。2003年被評為鄉(xiāng)模范班主任，2004年、2005年連續(xù)兩年被評為縣模范班主任。

如今，我肩上已不再有如此重任，可是我的搭檔們總是在處理班級棘手問題的時候拉上我，我呢，亦樂意前往。八年級，我與特崗教師吳麗媛作搭檔，一天，她遇到了學(xué)生因早戀而打架的問題，她很煩惱，于是找到我說：“你來幫我做幾個同學(xué)的思想工作吧，我覺得咱班的學(xué)生還是比較信你的?！本拍昙壩遗c特崗教師鄭曉菲作搭檔，年前與她一起處理了學(xué)生丟錢的問題，結(jié)果很理想。漸漸的同學(xué)們開始稱呼我為副班，而她們兩個則親切的叫我大姐。如果我的行動能得到學(xué)生的肯定，如果付出的努力能得到大家的一聲贊許，細(xì)細(xì)想來，也許是“魅力”一詞在做怪吧！

三、教學(xué)工作，我立足課堂。

1999年師范畢業(yè)，我便扎根在這關(guān)注生命、張揚(yáng)個性、富有活力、極具滋養(yǎng)的中學(xué)語文教學(xué)園地里，潛心播種，默默耕耘。憑著自己骨子里的那份坦誠與踏實，懷揣忠誠教育、摯愛學(xué)生、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，用語文的博大魅力去啟迪智慧、滌蕩情感、陶冶心靈。

多年來,作文教學(xué)一直被老師們認(rèn)為是一個難點(diǎn),為了攻克這一難關(guān),我閱讀了大量有關(guān)作文教學(xué)方面的書籍,并在實踐中不斷摸索,將激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生在生活中觀察積累作為突破口,鼓勵學(xué)生做生活中的有心人,用眼睛去發(fā)現(xiàn),用筆去表達(dá)。為了豐富學(xué)生的語言積累,我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、交流、積累、整理名人名言,諺語,歇后語、廣告語、富有哲理的話等，以拓展課外知識、提高語文素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上我撰寫了一篇教育論文《樹立大作文教學(xué)觀 追求作文教學(xué)高境界》獲得了省素質(zhì)論文一等獎。我所指導(dǎo)的學(xué)生多次在作文競賽、語文知識競賽等語文競賽中獲獎。2001年在全國少先隊“創(chuàng)新杯”活動競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

自我任教語文以來，我所教的語文成績一直名前前茅，其中有兩次獲得全縣統(tǒng)考第一名。由于各項工作成績突出2005年年終被評為先進(jìn)工作者。2006年被評為鄉(xiāng)“三八”紅旗手。

有心人，天不負(fù)。在教育這片土地上，我播種者愛心，收獲著甜蜜，2005年、2009年、2012年、我執(zhí)教的語文課在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎。2010年、2012年、2013年、分別獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎。2002年、2006年、2009年、2010年、2011年、2013年分別被評為

鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

我縣推行的高效課堂改革，為我提供了成長的舞臺。為了盡快適應(yīng)這種新穎的教學(xué)模式，我常常利用休息時間靜靜地坐在書桌前讀一些教育專著，如《導(dǎo)學(xué)案的使用與設(shè)計》、《高效劉堂22條》等。積累教育教學(xué)經(jīng)驗，增加自己的知識儲備量，使自己的專業(yè)水平和教育理論水平逐步提高，學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也總能好好把握。由于對高效課堂的積極探索與試用，慢慢形成了自已的高效課堂教學(xué)模式，因此，在2012—2013年年底縣統(tǒng)考中取得了全縣第三的好成績，2013年升級考試中再創(chuàng)佳績，取得了全縣第一的好成績。

作為一名教師，我始終堅持一個原則：教師首先要站好講臺，不能愧對學(xué)生。這份樸實的責(zé)任心使我多年來扎扎實實搞好常規(guī)教學(xué)，教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和寫作指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，開展形式多樣，寓教于樂的文學(xué)活動，使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)有所得，教學(xué)深受學(xué)生歡迎。

古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育教學(xué)工作，必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí)，自以為良好的基礎(chǔ)，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我于2004年下半年獲得了河南大學(xué)本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要，我又于參加了教師繼續(xù)教育和Inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永要想讓學(xué)生信服，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ)，為此，在空余時間我博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。

我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標(biāo)。十六年來，我全身心地投入到教師這份工作中去，在緊張而忙碌的教學(xué)工作中,感覺特別充實。這十六年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任各年級的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。工作的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績的出色，使我在學(xué)校贏得了廣泛地贊譽(yù)，2001年、2002年、2003年、2004年、2005年連續(xù)五年獲得考核優(yōu)秀。昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但我堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心

去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

百年大計，教育為本，教育的學(xué)問如同浩瀚的天空一般遼遠(yuǎn)深邃，雖然我的羽翼不夠豐滿，甚至還有些稚嫩，但是新課改賦予我使

命和責(zé)任、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我有“望盡天涯路”的決心和信心，有“為伊消得人憔悴”的勇氣和精神。也許我一輩子都不能變成最最美麗的蝴蝶，但是我卻有破繭而出的毅力和漫天飛舞的愿望，前方的路也許更加崎嶇，但是踐行新課改的舞姿一定不會停止，我會在教育的百花園里和群蝶共舞，和學(xué)生共舞，讓今天超越昨天，讓明天超越今天，舞出一片廣闊的教育教學(xué)新天地

第三篇：2017首屆“最具魅力教師”叢書序言

2017首屆“最具魅力教師”叢書序言

桃李不言，下自成蹊。一位優(yōu)秀的教師總是以自己的思想、道德、人格、情感、行為和學(xué)識的魅力吸引著學(xué)生，影響著學(xué)生，使學(xué)生樂于接受他的教育和指導(dǎo)，從而走向充滿理想和光明的道路。

教師以崇高的使命感和責(zé)任感，把教育作為愛的事業(yè)去奉獻(xiàn)，他們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤；他們用行為給我們詮釋著教師這一崇高職業(yè)的內(nèi)涵；他們把自己先進(jìn)的教育理念蘊(yùn)含在每一堂精彩的課中，把崇高的師愛融化在對每個孩子的教育中，促成一批批學(xué)子成才，推動著學(xué)校各項工作不斷躍上新臺階。我們鹿邑縣高級中學(xué)的教師也用自己的學(xué)識和智慧撐起鹿高的昨天、今天和明天。

為深入開展教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提振師生精神、堅定信心、凝心聚力、共創(chuàng)偉業(yè)，校長辦公室和教務(wù)處、教研處研究決定表彰一批教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，深受學(xué)生喜歡愛戴的教師，為此研究出臺了鹿高【2017】13號《鹿邑縣高級中學(xué)關(guān)于表彰首屆“最具魅力教師”的決定》文件。經(jīng)由“展出事跡、學(xué)生投票、職工代表推薦、評委認(rèn)真篩選”四個階段，最終選出了丁競超等30名最具魅力教師。2017年5月8日，在報告廳隆重舉行表彰大會。30名當(dāng)選教師披紅掛彩、滿面春風(fēng)，臉上洋溢著光榮、自豪的笑容。教師代表作了熱情洋溢地發(fā)言。這30位受到表彰的“最具魅力教師”是鹿邑縣高級中學(xué)全體教職工的縮影。他們就是一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

他們秉承“學(xué)為人師，行為世范”的古訓(xùn)，彰顯了人民教師的風(fēng)格；他們肩負(fù)著“民族復(fù)興，人才為先”的使命；他們與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)，開拓進(jìn)取，直面挑戰(zhàn)，讓我們更真切地感受到教師的意志硬度和精神韌性。他們自信、樂觀、奮斗不息，獨(dú)吟“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”；他們志存高遠(yuǎn)、豪情萬丈，合奏“千帆競發(fā)百舸爭流”；他們把自己的汗水揮灑在知識的沃土上，用自己的青春、朝氣和熱血去鍛造祖國明天的棟梁；他們用自己堅韌挺拔、奮力搏擊的背影成就了學(xué)校最絢麗的風(fēng)景！

為進(jìn)一步奏響“立德樹人、樂于奉獻(xiàn)”的主旋律，充分發(fā)揮“最具魅力教師”的模范帶頭作用，高校長將受表彰的30名教師的事跡、業(yè)績、格言與夢想?yún)R編成書。這本書既凝聚著30名教師的智慧和心血，又寄托著對鹿高的美好愿望。字里行間彌漫著淡淡的翰墨書香，散發(fā)著難以釋懷的縷縷溫馨。這本書，既是我校校本教材的里程碑，又是學(xué)校德、智、體、美、勞全面發(fā)展的戰(zhàn)斗號角。揚(yáng)帆可遠(yuǎn)航，耕耘可收獲。新校區(qū)，新起點(diǎn)，新要求，新作為。學(xué)校正立于新的發(fā)展坐標(biāo)上，此次“最具魅力教師”選，不啻為這一坐標(biāo)上學(xué)校工作的新起點(diǎn)。我們期待，30名“最具魅力教師”的他山之石能給全校師生以啟發(fā)借鑒和示范帶動，并在學(xué)校新的發(fā)展征程中顯出成效，讓鹿高枝繁葉茂，桃李飄香。我們更期待，廣大教職員工在高校長的領(lǐng)導(dǎo)下在新的發(fā)展平臺上全情投入、倍加努力、勇于擔(dān)當(dāng)、盡展才華，與學(xué)校同發(fā)展共成長，借豫燕呈祥，讓鹿高騰飛，為追求打造全國名校的目標(biāo)而奮斗！

第四篇：最具魅力老師自薦材料

自述材料

語文組

張敬杰

我叫張敬杰，是一名普普通通的教師，在十幾年的教學(xué)工作中我牢記使命，立足本職，勤于學(xué)習(xí)，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可。今天感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我參加這次“大德敦化好老師論壇”活動，我認(rèn)為這是一次極好的鍛煉機(jī)會，相信通過這次活動能夠和同仁們更好的交流，學(xué)到更多的經(jīng)驗，提高自己的工作能力和品格魅力，以便今后和大家一起勤奮努力，在建設(shè)“大德敦化”系統(tǒng)工程中共同展現(xiàn)三中老師的美麗風(fēng)采。

為適應(yīng)新時代新形勢教育工作的要求，我一直以來都努力從以下幾方面發(fā)展自己完善自己，提升自己的教師魅力。

一、面對職責(zé)堅定信念，真誠奉獻(xiàn)。我熱愛自己選擇的職業(yè)，參加工作以來我一直擔(dān)任班主任工作，在實踐中，我始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入，熟練掌握教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神，多年如一日，視使命為生命，保持一份敬業(yè)的心態(tài)，真誠地把心掏給學(xué)生，掏給家長，只求心安不計名利。從家長們信任的眼神和認(rèn)同的目光中我找到了為教育事業(yè)繼續(xù)奮斗的動力。

二、施教要勤奮踏實，提高品德修養(yǎng)。從踏上三尺講臺起，我就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。在自己平凡的崗位上，我恪守職業(yè)道德，憑借自己認(rèn)真的工作態(tài)度，踏實的走好每一步。勤勤懇懇，腳踏實地，盡心盡力地上好每一堂課。我在語文課堂上以情感人，聲色并茂，并按教學(xué)計劃組織角色體驗，深深的吸引著學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生對語文的興趣。我注重思想品德修養(yǎng)，特別注重自己的一言一行，保持樂觀的態(tài)度和坦蕩的胸懷，不去計較個人的得失，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生、同行的肯定和贊揚(yáng)。

三、用愛心澆灌自己的學(xué)生。自 2005 年調(diào)入三中以來，我努力使自己迅速適應(yīng)新的工作環(huán)境，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生。我明白要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，想盡辦法讓學(xué)生在集體中快樂成長、共同進(jìn)步。我曾經(jīng)帶的幾屆學(xué)生經(jīng)常來學(xué)校對我說：“你是我最喜歡的老師，張老師我愛你”。每當(dāng)這個時候我總是甜甜的笑了，能博得學(xué)生的喜愛、家長的信任，是我做教師最大的快樂。

四、做終身學(xué)習(xí)的教師。我堅信“學(xué)知不足，業(yè)精于勤”，抓住一切機(jī)會為自己“充電”，努力提升自己業(yè)務(wù)水平。工作中我虛心向優(yōu)秀教師請教教學(xué)經(jīng)驗，利用每次外出學(xué)習(xí)、觀摩、交流的機(jī)會不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加學(xué)校組織的聽

評課活動，教學(xué)技能不斷提高。在我校多次上公開課、示范課。2007年在市語文教師綜合能力競賽中榮獲個人一等獎，2008年教學(xué)新秀評選中被評為優(yōu)質(zhì)課獎。2012年被評為市級優(yōu)秀教師，多次參加國家級課題研究。讀書、聽課、上課、教研提高了我的工作能力，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我明白了作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性。

五．熱愛生活，保持陽光心態(tài)。我是個興趣廣泛的人喜愛旅游，喜愛運(yùn)動，充滿愛心，向往一切美好的東西。因為我深知，想成為一名優(yōu)秀教師，時時處處都要充滿生命“正能量”，以陽光心態(tài)做人，以陽光心態(tài)做事。

“三人行，必有我?guī)熝伞保裉斓慕涣骰顒游蚁嘈攀斋@一定很大，同時我也愿意和大家共同分享自己的成長歷程和心靈感悟。我愿在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的力量，在今后的工作中更上一層樓。

第五篇：程麗 開學(xué)第一課

開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計

威海市千山路小學(xué) 程麗

教學(xué)目標(biāo)：

1、說說自己在暑假中的收獲。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課。

2．進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、說說自己在寒假里的收獲。

大家在寒假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會的本領(lǐng)，也可以說說自己過年的時候發(fā)生哪些趣事以及收獲。

二、明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1．每人說一說這個學(xué)期你給自己定了什么樣的目標(biāo)？

2．做一張學(xué)習(xí)關(guān)于本學(xué)期的夢想卡。

3、展示符合實際的夢想卡，讓學(xué)生也能在新的學(xué)期里能有更好的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)的方向努力。

三、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

（一）學(xué)習(xí)方面：

1、早讀時，要做到專心，兩手扶住課本，有感情的進(jìn)行朗讀。讀書 時坐姿端正，專心致志的同學(xué)涂一個彩格。違反紀(jì)律者涂一個黑格。負(fù)責(zé)人：張鑫

2、上課鈴響后，快速回位，保持安靜。能快速做好者，涂一個彩格。負(fù)責(zé)人：組長

3、上課認(rèn)真聽講，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。課堂上要積極舉手，經(jīng)同意后方可起立回答問題。擅自發(fā)言、離開座位及做小動作者罰為班級做 一件好事。

4、作業(yè)完成要及時，書寫要工整。作業(yè)書寫認(rèn)真者，視書寫情況給予相應(yīng)的鼓勵。負(fù)責(zé)人：（二）紀(jì)律方面：

1、課間如廁紀(jì)律：課間排隊如廁，不能交頭接耳。廁所內(nèi)，不要推擠，不能小便到擋板上。負(fù)責(zé)人：男生：王旭東 女生： 汪盈盈

2、升旗、集會紀(jì)律：出去排隊快、靜、齊。會場內(nèi)保持安靜，不能交頭接耳。在集體活動中，遵守紀(jì)律者，涂一個彩格。執(zhí)行員：班主任

3、老師不在時，要做自己的小主人，自覺完成老師布置的作業(yè)，不做違法班級紀(jì)律的事情。違法紀(jì)律者，涂一個黑格。負(fù)責(zé)人：張鑫、劉怡顏

（三）衛(wèi)生方面

1、衛(wèi)生區(qū)的打掃：早上要認(rèn)真打掃自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)，且不得超過五分鐘。其他同學(xué)負(fù)責(zé)自己地盤的維護(hù)。連續(xù)兩次發(fā)現(xiàn)腳下有紙片、鉛筆印者，負(fù)責(zé)教室后面衛(wèi)生的維護(hù)一周。負(fù)責(zé)人：徐龍馳

2、課桌的擺放：下課要自覺擺放桌子。課后不主動排桌子者，當(dāng)天中午不能出去玩。

3、課本的保護(hù)：愛惜自己的書本，不在書本上亂寫亂畫，不折腳。書本保護(hù)良好的同學(xué)，獲得小體驗幣。

4、學(xué)習(xí)用品的保護(hù)：愛護(hù)自己的橡皮、鉛筆、尺子。做到不扣橡皮、不咬鉛筆，不折尺子。

5、每周彩格多的同學(xué)，周五根據(jù)學(xué)生彩格數(shù)量，發(fā)放學(xué)校體驗幣。希望大家好好努力，爭取都做二四班一個閃亮的星星。

四、總結(jié)

心得學(xué)期開始了 我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。在馬年開啟新的希望,過去表現(xiàn)的不好的，希望你在新的一年里能重新開始，一直以來表現(xiàn) 3

都很棒的學(xué)生，更希望你能堅持下去，讓自己變得更有益。在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

（2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

開學(xué)第一課教學(xué)反思

不知不覺中，同學(xué)們度過了開心的寒假，又走進(jìn)了他們熱愛的校園。雖然同學(xué)們長大了一歲，但想讓他們很快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活還是有一定的難度的。作為他們的班主任，我應(yīng)該好好幫助他們適應(yīng)學(xué)校的生活。

一、作業(yè)的檢查。

作為教師應(yīng)該做到“有布置有檢查”。所以第一節(jié)必須要檢查同學(xué)們的作業(yè)，使同學(xué)們明白作業(yè)一定要認(rèn)真完成。并及時表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)生。

二、教學(xué)工作的落實

“誰愛同學(xué)們，同學(xué)們就會愛他，只有用愛才能教育同學(xué)們?！崩蠋熞朴诮咏瑢W(xué)們，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是教學(xué)工作順利開展的基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

“好習(xí)慣，益終身”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。首先是提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

通過這節(jié)課，孩子們對于我說的話他們都能夠深深 5

地牢記，紀(jì)律也比以前有更大的進(jìn)步，我希望在今后的教學(xué)中，讓他們變得越來越棒！

威海市千山路小學(xué) 2014年2月17號