第一篇：三都民族中學(xué)名著閱讀方案

三都民族中學(xué)課外閱讀實(shí)施辦法

進(jìn)一步深化我校課改工作，構(gòu)建大語(yǔ)文的戰(zhàn)略思想，培養(yǎng)“我想、我要”的良好讀書(shū)意識(shí)和習(xí)慣，營(yíng)造出“腹有詩(shī)書(shū)語(yǔ)自華”的讀書(shū)氛圍，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書(shū)香校園”為落腳點(diǎn)，廣泛閱讀、培厚底蘊(yùn)、兼收并蓄、博采眾長(zhǎng)，樹(shù)立大閱讀觀，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀精典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)及要求

1、總體目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)。

2、學(xué)段目標(biāo)：初中階段的閱讀總量不少于400萬(wàn)字；高中學(xué)生閱讀

量2000萬(wàn)字左右.其中精讀必要量（篇章閱讀量）為500萬(wàn)字至600萬(wàn)字,略讀必要量（書(shū)冊(cè)必要閱讀量）為1500萬(wàn)字左右。

3、年段要求：

初中階段：

⑴一年內(nèi)閱讀量為100萬(wàn)字，每學(xué)期至少讀4本書(shū)，讀書(shū)筆記3萬(wàn)字。

⑵會(huì)做分類(lèi)摘記；會(huì)寫(xiě)讀后感或賞析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字；

⑶能熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于400字。

⑷學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。

高中階段：

⑴一年內(nèi)閱讀量為180萬(wàn)字，每學(xué)期至少讀5本書(shū)，讀書(shū)筆記4萬(wàn)字。

⑵熟練掌握分類(lèi)摘記；熟練寫(xiě)讀后感、新聞點(diǎn)評(píng)、鑒賞文章，每年不少于10篇，每篇不少于800字；

⑶能熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。

⑷熟練制定自己的閱讀計(jì)劃，養(yǎng)成自主閱讀、寫(xiě)作的良好習(xí)慣。

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：石紹軍

副組長(zhǎng)：楊承廣

成 員：全校語(yǔ)文教師、各班班主任

四、實(shí)施保障

㈠加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè)

1.學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室要充分利用好現(xiàn)有的閱讀資源，嚴(yán)格按照教務(wù)處圖書(shū)室閱覽室的有關(guān)規(guī)定按時(shí)開(kāi)放，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。要管理好電子閱覽室，不能在電子閱覽室的電腦上做其他事情，如聊天，玩游戲；

2.班級(jí)圖書(shū)角，每班有報(bào)刊雜志10份以上（鼓勵(lì)捐獻(xiàn)書(shū)刊）。

4.教師要帶頭閱讀，教師每人每年征訂圖書(shū)、報(bào)刊不少于100元。㈡加強(qiáng)時(shí)間保障

1.各年級(jí)每班每周安排一節(jié)閱讀課；

2.每天課間一分鐘瀏覽閱讀；

3.每節(jié)語(yǔ)文課，安排課前3－5分鐘詩(shī)文誦讀或演講，并由學(xué)生點(diǎn)評(píng)（各語(yǔ)文教師根據(jù)根據(jù)班情制定方案落實(shí)）；

4.“五〃 一”、“十〃 一”等假期，可安排學(xué)生自由閱讀，讀名著一部或5篇精美文章；

5.寒暑假學(xué)生集中時(shí)間閱讀至少2部名著；

㈢加強(qiáng)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)

1.以班級(jí)為單位，每學(xué)期組織2次“我喜愛(ài)的一篇文章（一首好詩(shī)、一個(gè)好故事）、”“我喜愛(ài)的一個(gè)文學(xué)形象”、“我喜愛(ài)的一位作家”活動(dòng)。形式可以是：故事會(huì)、書(shū)評(píng)會(huì)、演講會(huì)、朗誦比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等；

2.每學(xué)期，各年級(jí)的語(yǔ)文教師要舉辦“語(yǔ)文課外閱讀名著講座”。

3.每位語(yǔ)文教師每學(xué)期上兩節(jié)課內(nèi)閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)課有教案，教案要備閱讀方法指導(dǎo)、閱讀內(nèi)容、閱讀要求等；

4.班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課要有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)；

5.每位語(yǔ)文教師力求每學(xué)期上有關(guān)課外閱讀公開(kāi)課一節(jié)；

6.語(yǔ)文教師要定期檢查學(xué)生的讀書(shū)筆記，學(xué)校每期要組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)；

7.充分辦好手抄報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)；

8.條件成熟時(shí)各年級(jí)部每學(xué)期要舉辦一次“讀書(shū)節(jié)”，活動(dòng)內(nèi)容包括：名著欣賞講座、演講比賽、閱讀名著交流、文學(xué)社采風(fēng)、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出；（在“讀書(shū)節(jié)”期間，要評(píng)選“讀書(shū)之星”，當(dāng)選學(xué)生可享受借書(shū)等政策優(yōu)惠；“讀書(shū)節(jié)”期間，還將邀請(qǐng)新華書(shū)店來(lái)校售書(shū)；還將邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加由“學(xué)生、教師、家長(zhǎng)”共同組成的閱讀交流活動(dòng)；舉辦語(yǔ)文教師閱讀名著演講比賽或?qū)ｎ}知識(shí)比賽。）

三都民族中學(xué)

2012年8月

初中學(xué)生課外讀物推薦書(shū)目

1、《魯濱遜漂流記》

2、《格列佛游記》

3、《唐吉訶德》

4、《巴黎圣母院》

5、《歐也妮·葛朗臺(tái)》

6、《哈姆雷特》

7、《匹克威克外傳》

8、《歌德談話錄》

9、《復(fù)活》

10、《童年》

11、《在人間》

12、《我的大學(xué)》

13、《鋼鐵是怎樣煉成的》

14、《老人與海》

15、《普希金詩(shī)選》

16、《泰戈?duì)栐?shī)選》

17、《名人傳》

18、《愛(ài)的教育》

19、《論語(yǔ)通譯》20、《朝花夕拾》

21、《吶喊》

22、《女神》

23、《繁星》

24、《春水》

25、《子夜》

26、《駱駝祥子》

27、《家》

28、《雷雨》

29、《圍城》30、《談美書(shū)簡(jiǎn)》

31、《昆蟲(chóng)記》

32、《名家散文》

33、《湯姆叔叔的小屋》

34、《花季?雨季》

35、《知識(shí)改變命運(yùn)》

36、《西游記》

37、《三國(guó)演義》

38、《水滸》

39、《居里夫人傳》40、《紅樓夢(mèng)》

41、《論語(yǔ)》

42、《伊索寓言》

43、《走近袁隆平》

44、《安徒生童話》

45、《格林童話》

46、《海底兩萬(wàn)里》

47、《克雷洛夫寓言》

48、《神話故事》

49、《中外歷史故事》50、《成語(yǔ)故事》

高中學(xué)生課外讀物推薦書(shū)目

第二篇：三都民族中學(xué)2013年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

三都民族中學(xué)2013年黨風(fēng)廉政建設(shè)

工作總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)、貴州省紀(jì)委八屆三次全會(huì)、州委和縣委擴(kuò)大會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷加強(qiáng)廉政勤政建設(shè)，認(rèn)真黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷加強(qiáng)勤政廉政建設(shè)，全力推進(jìn)三都縣跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安。我校根據(jù)縣委、縣政府以及縣教育局黨委的工作部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，扎實(shí)有效地開(kāi)展了一系列工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力

為了切實(shí)做好今年黨風(fēng)廉政工作，年初我校黨總支部專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了安排部署，建立完善了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度，健全了相關(guān)制度，成立了以書(shū)記為組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了黨風(fēng)廉政工作計(jì)劃，使我校的黨風(fēng)廉政工作有了一個(gè)強(qiáng)有力的組織保障。

二、加強(qiáng)對(duì)廣大師生的思想政治教育，構(gòu)筑強(qiáng)有力的思想防線

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。我校黨支部始終把加強(qiáng)班子建設(shè)作為支部工作的重點(diǎn)大事，始終圍繞“高效、務(wù)實(shí)、廉潔”這個(gè)目標(biāo)來(lái)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持支部班子學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班子成員進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)教育、理想信念教育、廉潔奉公教育，主要圍繞了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《未成年保護(hù)法》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》、《教師法》、《新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《第十四個(gè)黨風(fēng)廉政教育月學(xué)習(xí)資料選編》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)選拔任用工作責(zé)任追究辦法》及《干部選拔任用工作法規(guī)選編》等進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，從而使班子成員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，在思想上牢固樹(shù)立法制觀念，做到依法治校，依法執(zhí)教。

2、加強(qiáng)對(duì)黨員和廣大教職工隊(duì)伍的教育和管理。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，年初制定了政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周五下午最后兩節(jié)課為政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真對(duì)黨員及廣大教

職工進(jìn)行黨風(fēng)、黨紀(jì)，理想信念、廉潔奉公、愛(ài)崗敬業(yè)教育，提高了廣大教職工隊(duì)伍的思想政治覺(jué)悟和理論水平，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性。

3、結(jié)合“三項(xiàng)活動(dòng)”，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)使廣大師生的思想覺(jué)悟有了極大地提高。

4、結(jié)合每周四下午學(xué)生德育教育課時(shí)間，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行廉政、安全等教育，加強(qiáng)了學(xué)生廉政、安全意識(shí)。

三、主要做法

1、工作中堅(jiān)持民主集中制。凡學(xué)校重大問(wèn)題，如人事分工、評(píng)選先進(jìn)、職稱(chēng)評(píng)定、大額度資金使用，學(xué)校工作計(jì)劃都經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，制定了黨政班子議事規(guī)則，促進(jìn)了民主集中的有效實(shí)施。按照縣紀(jì)委的安排部署，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨政一把手“三不直接”制度、“三重一大”制度，從源頭上杜絕了腐敗的產(chǎn)生。

2、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度。對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)，教師、家長(zhǎng)、社會(huì)所關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，如學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃、黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，民主建設(shè)有關(guān)制度，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工，教師的評(píng)先選優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定，學(xué)校涉及的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及政策依據(jù)，受各類(lèi)資金資助學(xué)生的評(píng)定等需要向?qū)W校、社會(huì)公開(kāi)的事務(wù)，及時(shí)通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、教職工大會(huì)等途徑公開(kāi)。

3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、強(qiáng)化廉潔意識(shí)。利用櫥窗、黑板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、廉政宣傳牌、校園廣播、懸掛著名科學(xué)家、學(xué)者、著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句等形式，在全校師生中廣泛地開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳，切實(shí)使廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)。

4、扎實(shí)有效地開(kāi)展了第十五個(gè)黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)。制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定了學(xué)習(xí)篇目，做到了學(xué)習(xí)有筆記、有考勤、有體會(huì)、有討論，從思想上筑牢了拒腐防變思想防線，真正使教育月活動(dòng)取得應(yīng)有的效果。一是向局黨委推薦優(yōu)秀黨員。二是簽訂廉政承諾書(shū)；三是7月17日組織黨員干部觀看了《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政道德警示錄》并要求黨員撰寫(xiě)心得體會(huì)，教育廣大黨員干部從中吸取教訓(xùn)，引以為戒，做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。四是積極組織黨員干部重溫《廉政準(zhǔn)則》，張貼連接警示標(biāo)語(yǔ)9條（計(jì)劃5條），不斷增強(qiáng)廣大黨員干部廉潔紀(jì)律的意識(shí)。五是黨總支部書(shū)記石紹軍同志上黨課。

5、建立了校黨支部領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，落實(shí)了重大事項(xiàng)事項(xiàng)定期匯報(bào)的制度。

6、組織師生觀看警示教育片。10月10日，按照上級(jí)的安排，組織高二學(xué)生觀看了教育片《冰山下的來(lái)客》。

7、以各種校園活動(dòng)促廉政建設(shè)的開(kāi)展。今年以來(lái)，我校開(kāi)展了學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲活動(dòng)，我校師生參加縣上舉辦的“童心向黨”；通過(guò)唱響校園愛(ài)國(guó)歌曲，進(jìn)一步弘揚(yáng)廣大師生愛(ài)國(guó)及反腐倡廉的熱情。

還開(kāi)展了廉政文化進(jìn)校園演講比賽，廉政小故事演講比賽，干部子女向當(dāng)干部的父母“柬廉”書(shū)信活動(dòng)，廉政文化小作文征文比賽等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了師生們積極參與廉政文化建設(shè)的主動(dòng)性，使我校的廉政文化活動(dòng)取得了明顯效果。

8、規(guī)范了教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，堅(jiān)決抵制亂收費(fèi)行為。

我們將進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)力度，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，長(zhǎng)期地持久地加強(qiáng)監(jiān)督，不斷提醒自己把工作做得更實(shí)、更細(xì)、更好。

三都民族中學(xué)黨總支部 2013年10月21日

第三篇：三都縣豐樂(lè)中學(xué)2012

三都縣豐樂(lè)中學(xué)2012--2013學(xué)年

八年級(jí)上冊(cè)

歷 史 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

教師：王明露 2013年1月16日

八年級(jí)上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)

教師：王明露

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。一、三維標(biāo)落實(shí)情況 知識(shí)與技能：

通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放的今天所取得的成就的基礎(chǔ)歷史知識(shí)和重大的歷史事件，對(duì)歷史學(xué)科有了進(jìn)一步的了解，為下學(xué)期的歷史教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。過(guò)程與方法：

學(xué)生在自主探究的過(guò)程中，對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)能做到靈活運(yùn)用。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生能初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物的能力。能綜合所學(xué)知識(shí)分析歷史問(wèn)題。情感態(tài)度價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)古代科技的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生崇尚科學(xué)的意識(shí)，確立求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，并激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，振興中華的熱情。培養(yǎng)了學(xué)生的分析歸納能力。

二、教學(xué)中取得的成績(jī)

1、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

3、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。本文來(lái)自高州教育資源網(wǎng)

4、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的2個(gè)班，學(xué)生比較喜愛(ài)該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

5、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

6、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、存在的問(wèn)題、教材挖掘不夠深入，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)不能做到綜合運(yùn)用。2、教法運(yùn)用不夠靈活，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 缺乏理論指導(dǎo).4、差生轉(zhuǎn)化的力度不夠。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，思想過(guò)于社會(huì)化，[蓮山課件 ]上課時(shí)常利用討論空間開(kāi)小差，給轉(zhuǎn)化差生工作帶來(lái)困難，轉(zhuǎn)差效果不是很明顯。

5、由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

6、教學(xué)反思不夠。不能針對(duì)全體學(xué)生。

四、今后努力方向、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。改變教學(xué)方式，提高學(xué)生自主探究的能力。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、讓學(xué)生具有良好的歷史思維，良好的心態(tài)。

通過(guò)努力，本學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本良好。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進(jìn)。

第四篇：惠水縣三都中學(xué)中學(xué)開(kāi)展三愛(ài)活動(dòng)方案

惠水縣三都中學(xué)開(kāi)展

“三愛(ài)”師德主題教育方案

根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“三愛(ài)師德主題教育的通知》要求，為切實(shí)抓好我校師德師風(fēng)教育，更進(jìn)一步開(kāi)展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，在落實(shí)上狠下功夫，特制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

1、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和教育工作者科學(xué)和諧發(fā)展觀為指導(dǎo)“辦人民滿意教育，做人民滿意教師“為宗旨，以”德為人先、學(xué)為人師、行為世范“為準(zhǔn)則，以”愛(ài)生、愛(ài)教、愛(ài)?！盀橹黝}，圍繞”教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人“這個(gè)核心，采取多種多樣形式扎實(shí)開(kāi)展“群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、學(xué)生崇敬、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信任”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、基本原則：堅(jiān)持正面教育，抓好理論武裝，堅(jiān)持群眾路線，發(fā)揚(yáng)民主；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊查邊改，把社會(huì)對(duì)學(xué)校是否滿意，把師生員工是否滿意，能否解決學(xué)校突出的問(wèn)題作為群眾衡量此次教育活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

二、活動(dòng)主要內(nèi)容及要求：

1、愛(ài)生。所謂愛(ài)生就是要尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是教育工作者的基礎(chǔ)與本質(zhì)，是師德的核心，是教師最基本的行為準(zhǔn)則。愛(ài)生，當(dāng)前著重要做到“三要三不要”：

一是要平等地面向全體學(xué)生，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，公正公平；不要以成績(jī)優(yōu)劣、品行好壞、家庭貧富、關(guān)系親疏區(qū)別對(duì)待學(xué)生。

二是要充分地尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，因材施教，循循善誘，誨人不倦；不要諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。

三是要全面地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友，關(guān)心國(guó)家大事學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與健忘康，保護(hù)學(xué)生安全，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神；不要以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

2、愛(ài)教。愛(ài)教就是熱愛(ài)教育事業(yè)熱愛(ài)教育崗位。愛(ài)教是教師自我尊重，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的表現(xiàn)，也是教師職業(yè)道德的主體。愛(ài)教，當(dāng)前著重要做到“三要三政治工作 要”：

一是要真心。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，志存高遠(yuǎn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀；不要渾渾噩噩，只把教師職業(yè)當(dāng)作謀生手段，在工作上拈輕怕重，講求名利。

二是要靜心。對(duì)立職業(yè)理想，做好教師個(gè)人職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，自覺(jué)抵制有償家教；不要教學(xué)浮躁，敷衍塞責(zé)，利用職務(wù)之便謀取私利。

三是要潛心。嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，遵循教育規(guī)律，潛心鉆研業(yè)務(wù)，力求精益求精，勇于超越處我。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)自我民展理念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)水平；不要得過(guò)且過(guò)、安于現(xiàn)狀，缺乏鉆研、進(jìn)取精神。

3、愛(ài)校。愛(ài)校就是熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)集體。愛(ài)校是教師職業(yè)道德的高層次表現(xiàn)。愛(ài)校，當(dāng)前著重要做到“三要三不要”：

一是要以校為家。愛(ài)校如家，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)定，服從組織安排，同事之間和諧相處、坦誠(chéng)相待、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神； 不要工作作風(fēng)散漫，紀(jì)律觀念淡薄，在工作上斤斤計(jì)較，患得患失。

二是要以校為家?！靶s我榮、校恥我恥”，增強(qiáng)榮辱意識(shí)和集體觀念，多參與學(xué)校活動(dòng)多維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，多做有利于學(xué)校的工作；不要做有損學(xué)校、有礙校園和社會(huì)和諧穩(wěn)定的言行。

三是要以我譽(yù)校。在任何時(shí)刻牢記我是學(xué)校集體的一員，一言一行都關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)和形象，以發(fā)展好學(xué)校為已任，自尊、自重、自強(qiáng)，以精湛的業(yè)務(wù)、高尚的師德、良好的品行為學(xué)校爭(zhēng)譽(yù)添彩；不要放松對(duì)自己的要求和追求，做有悖教師形象的事，說(shuō)有違師德的話，表里不一，言行不一校內(nèi)外不一。

三、時(shí)間安排和方法步驟

1、開(kāi)展師德培訓(xùn)活動(dòng)，廣泛動(dòng)員，深入學(xué)習(xí)制定切實(shí)可行的措施，開(kāi)展師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)新辦法，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、統(tǒng)一全校教師思想，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要時(shí)性，部署學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)工作，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2、開(kāi)展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)校與教育局簽訂“教師師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)”，學(xué)校與教師簽訂“德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)”，同時(shí)，結(jié)合黨支部爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，積極推進(jìn)黨員承諾制，引導(dǎo)黨員教師“講黨性，比師德；講敬業(yè)，比師能；講責(zé)任，比奉獻(xiàn)”。

3、師德師風(fēng)自查整改。組織教師對(duì)照〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉，認(rèn)真開(kāi)展自查活動(dòng)。重點(diǎn)檢查教師是否有正確的教師職業(yè)觀、價(jià)值觀、教育觀問(wèn)題，是否存在課堂上教學(xué)虛浮、校外有償家教搞得紅紅火火的問(wèn)題，是否存在以教謀私和有悖于教師形象身份的言行等一些社會(huì)反映較強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，并對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。

4、“積極參與“三愛(ài)”活動(dòng)，腳踏實(shí)地做真教育“制訂教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育，組織教師開(kāi)展”積極參與“三愛(ài)”活動(dòng)，腳踏實(shí)地做真教育“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)，每位教師作出自己的”職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，明確教師個(gè)人每學(xué)年成長(zhǎng)目標(biāo)和計(jì)劃，引導(dǎo)激勵(lì)教師積極進(jìn)取，奮進(jìn)向上。

5、開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)家庭”教師家訪活動(dòng)。要求教師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次家訪，對(duì)留守學(xué)生通過(guò)電話等方式進(jìn)行家訪，每學(xué)年最少與家長(zhǎng)面談一次，尤其是要多深入多關(guān)心農(nóng)村貧苦學(xué)生家庭通過(guò)家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，深入了解學(xué)情，真正親近學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6、開(kāi)展“千名家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，萬(wàn)名學(xué)生評(píng)老師”活動(dòng)。認(rèn)真組織工作好學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議、社會(huì)評(píng)議“三評(píng)議活動(dòng)組織開(kāi)展”學(xué)生“最喜愛(ài)的教師評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生評(píng)議教師。

7、組織師德楷模評(píng)選活動(dòng)。每學(xué)年末，學(xué)校開(kāi)展“師德楷?！霸u(píng)選活動(dòng)切實(shí)發(fā)現(xiàn)挖掘出師德師風(fēng)建設(shè)中（”三愛(ài)“教育）的先進(jìn)典型，并廣泛宣傳模范教師的感人事跡，充分發(fā)揮”優(yōu)秀教師鼓舞人、先進(jìn)事跡感染人“的教育引導(dǎo)作用。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)要求：

1、成立惠水縣三都中學(xué)“三愛(ài)“教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由彭俊校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由潘明德、宋相武副校長(zhǎng)擔(dān)任。成員由各處室和班主任擔(dān)任。

2、建立督查制度，加強(qiáng)督查指導(dǎo)。督查小組由學(xué)校黨支部和工會(huì)共同組建。

3、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。加大對(duì)“三愛(ài)”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師積極參與到“三愛(ài)”活動(dòng)中來(lái)，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。黨員干部要結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)要求，從我做起，從小做起、從現(xiàn)在做起，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭整改、帶頭示范。充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、黑板報(bào)等，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成果，及時(shí)總結(jié)表彰優(yōu)秀教師，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，為師德師風(fēng)建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

4、加強(qiáng)自查，突出整改。根據(jù)《教師職業(yè)行為規(guī)范》認(rèn)真進(jìn)行自查自評(píng)，并有重點(diǎn)地看出整改目標(biāo)與措施，定好自評(píng)整改報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部要帶頭查找不足，提出整改目標(biāo)措施，寫(xiě)出自改報(bào)告。開(kāi)展學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)三個(gè)層面的評(píng)議活動(dòng)，堅(jiān)決把自查整改工作作為師德師風(fēng)建設(shè)工作的重點(diǎn)來(lái)抓。把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)及績(jī)效工資等緊密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決。對(duì)有悖教師職業(yè)道德的行為、事件等，一經(jīng)查實(shí)，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處，決不姑息。

二〇一三年三月六日

第五篇：民族中學(xué)大課間操活動(dòng)方案

2013年春季學(xué)期民族中學(xué)大課間跑操活動(dòng)方案

為搞好我校大課間活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育的開(kāi)展，規(guī)范大課間跑操活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣，提高學(xué)生的行為規(guī)范意識(shí)，打造我校大課間跑操活動(dòng)特色，特制定“2013年春季學(xué)期大課間跑操方案”:

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):藍(lán)忠華

副組長(zhǎng):陳輝、黃流華、石琳珂

成員:全體行政人員、全體班主任、全體體育老師、校醫(yī)務(wù)人員

領(lǐng)導(dǎo)小組成員到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)組織并參與跑操活動(dòng)，了解活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，制訂活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確保全體學(xué)生真正走出教室、走進(jìn)操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下，鍛煉自己的身體，提高全體師生對(duì)大課間的重視程度。

二、跑操的意義

跑操活動(dòng)是學(xué)校體育教育活動(dòng)的主要形式之一，是提高耐力素質(zhì)的重要措施。跑操屬于有氧代謝運(yùn)動(dòng)，對(duì)提高心肺功能、耐力素質(zhì)有較好的效果。組織開(kāi)展跑操活動(dòng)既豐富了學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉的內(nèi)容，又增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，同時(shí)通過(guò)集中跑操活動(dòng)，使同學(xué)們的身心得到極大釋放，心情得到舒展，學(xué)習(xí)精力更加充沛。

三、跑操的安排

1.時(shí)間、地點(diǎn):原來(lái)的課間操時(shí)間（10:10—10:30），學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行。2.參加人員:全體師生。

3.活動(dòng)方法:采用以班級(jí)為單位的跑操形式，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)逆時(shí)針?lè)较蚵堋?/p>

四、跑操的要求

1.出操:（1）第二節(jié)下課鈴聲響后，一樓班級(jí)所有學(xué)生從A區(qū)通道下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；八年級(jí)7、8班和九年級(jí)8、7、9、10班由A區(qū)樓梯下走架空層右邊樓梯到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；八年級(jí)9、10、11班、九年級(jí)6、5、4、11、12、13班、七年級(jí)8、7、6、5、4、9、10、11、12、13班由教學(xué)樓B區(qū)樓梯下走教學(xué)樓A區(qū)通道下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；八年級(jí)12班、九年級(jí)1、2、3、14班和七年級(jí)1、2、3、14班由教學(xué)樓C區(qū)樓梯下走架空層左邊樓梯到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

2.所有班級(jí)的學(xué)生必須在6分鐘內(nèi)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集合完畢，所有科任教師第二節(jié)課不能拖堂。

3.班主任和跟班科任教師在本班隊(duì)伍前列隊(duì)和學(xué)生一起跑操，如前面班級(jí)的方塊隊(duì)出現(xiàn)情況，班主任和跟班科任教師帶著學(xué)生原地踏步，避免出現(xiàn)踐踏事故。

4.行政值日手持一無(wú)線話筒站在教學(xué)樓A區(qū)外的平臺(tái)上，指揮跑操的整體情況，出現(xiàn)突發(fā)事情便于及時(shí)處理。5.學(xué)生的服裝學(xué)校目前暫不作統(tǒng)一，但學(xué)生必須穿運(yùn)動(dòng)鞋。

6.第二節(jié)課上課的科任教師下課后及時(shí)組織學(xué)生按規(guī)定的路線有序的到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，如組織無(wú)力，出現(xiàn)問(wèn)題的要追究該教師的責(zé)任。7.所有班級(jí)方塊隊(duì)繞田徑場(chǎng)跑操二圈。

8.跑操:所有班級(jí)集合完畢，聽(tīng)體育教師的口令，當(dāng)聽(tīng)到體育教師“跑步走”的口令后，所有班級(jí)方塊隊(duì)開(kāi)始跑操。要求：跑動(dòng)時(shí)小步快頻，步伐統(tǒng)一，跑姿規(guī)范，精神飽滿，形成橫隊(duì)、縱隊(duì)整齊劃一的緊湊的方隊(duì)。推進(jìn)速度適中，各班保持1.5米距離。由體育委員在隊(duì)伍中呼喊口號(hào)，班級(jí)口號(hào)要求呼號(hào)整齊洪亮，口號(hào)內(nèi)容由本班自定。跑操過(guò)程中不得出現(xiàn)停頓、走動(dòng)、隊(duì)列不整齊等現(xiàn)象，每列、行不得出現(xiàn)空位現(xiàn)象。若在跑步中發(fā)現(xiàn)自己鞋帶脫落，不得原地蹲下系鞋帶，而是適宜地離開(kāi)隊(duì)伍，在隊(duì)伍的邊上系好鞋帶后重新歸隊(duì)，排在你所在那一列的最后面繼續(xù)跑操。

9.跑步過(guò)程中不準(zhǔn)說(shuō)話打鬧，嚴(yán)禁把手放在口袋里面,身上嚴(yán)禁攜帶硬器和利器；班主任做好安全教育工作，跟班到位，并及時(shí)處理突發(fā)事件。

10.因身體等原因不能參加跑操的同學(xué)必須持有班主任批準(zhǔn)的假條，患有疾病長(zhǎng)時(shí)間不能參加跑操任務(wù)的學(xué)生，班主任要提前上報(bào)給體育組組長(zhǎng)。

11.校醫(yī)每天都必須到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間等候，便于處理突發(fā)事件。12.收操:各班在班主任有序的組織下按出操的路線走回教室。

五、監(jiān)督檢查

1.藍(lán)忠華校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查行政人員出操情況。

2.陳輝副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查八年級(jí)班主任和跟班教師出操情況；黃流華副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查七年級(jí)班主任和跟班教師出操情況；石林珂副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查九年級(jí)班主任和跟班教師出操情況。

3行政值日負(fù)責(zé)檢查考核各班跑操方塊隊(duì)的整體情況。4.體育組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查考核體育教師的出操情況。

六、跟班行政安排

七年級(jí)行政跟班安排：黃流華（組長(zhǎng)）、蘇艷芬、杜宏建、梁維平

八年級(jí)行政跟班安排：陳 輝（組長(zhǎng)）、蒙永勛、余信華、謝沅毅

九年級(jí)行政跟班安排：石林珂（組長(zhǎng)）、龍德宏、粟成暉、黃芳菊

七、跟班老師安排（附后）

八、體育老師監(jiān)操安排

全體體育老師負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)大課間跑操活動(dòng)的協(xié)調(diào)與組織，包括:集合整隊(duì)、劃分班級(jí)活動(dòng)區(qū)域、協(xié)助行政值日監(jiān)操、統(tǒng)計(jì)監(jiān)操表等。具體分工:七年級(jí)負(fù)責(zé)老師:龍玉、吳泳先；八年級(jí)負(fù)責(zé)老師:蔡小平、石單尼；九年級(jí)負(fù)責(zé)老師:楊領(lǐng)章、蒙培明、石全明。