第一篇：華南理工大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

華南理工大學(xué)

實(shí)習(xí)報(bào) 告 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)時(shí) 間

指導(dǎo)教師(單位)指導(dǎo)教師(學(xué)院)年級(jí) 專業(yè) 學(xué)號(hào) 學(xué) 生 姓 名深圳祥和豐電子有限公司2011 年7 月17日陳忠強(qiáng)陳鳳瓊大三應(yīng)用電子技術(shù)1008梁建國(guó)

實(shí)習(xí)大致分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段;理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段。這階段主要對(duì)公司的大致信息進(jìn)行了解，系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)公司研發(fā)產(chǎn)品的基礎(chǔ)理論。第二階段：實(shí)驗(yàn)階段。這階段主要是對(duì)培養(yǎng)符合公司要求的職工進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬實(shí)驗(yàn)。第三階段：正式工作階段。到了這階段，我才有資格進(jìn)入生產(chǎn)車間進(jìn)行真正的生產(chǎn)實(shí)踐。

早上八點(diǎn)在華工中山像集合，差不多準(zhǔn)時(shí)出發(fā),經(jīng)過以個(gè)半小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,經(jīng)過厚街,虎門,長(zhǎng)安,進(jìn)入深圳，終于到達(dá)寶安機(jī)場(chǎng)附近。本著對(duì)電子業(yè)的憧憬，走進(jìn)了祥和豐，在接待方的引導(dǎo)下，進(jìn)入祥和豐數(shù)碼有限公司。在四樓五百平方米的廠區(qū)，要穿防靜電鞋套才可以進(jìn)入。那藍(lán)色的塑料袋真是造型奇特了，陸續(xù)進(jìn)入會(huì)議室，副總TRS比較詳細(xì)地描述他在深圳二十四年的奮斗歷程，自從在廣州讀某大學(xué)畢業(yè)后，在三家公司當(dāng)上高級(jí)的職務(wù)，一直都在電子行業(yè)謀求著可能的突破和發(fā)展?？梢哉f，深圳三十年的發(fā)展歷程就是他本人的奮斗史.以前六個(gè)同學(xué)進(jìn)入電子行業(yè)沒幾年就轉(zhuǎn)行了，就剩下他堅(jiān)持著電子制造這行業(yè)。TRS還對(duì)電子行業(yè)的趨勢(shì)進(jìn)行詳細(xì)的分析,哪個(gè)條條是道哦 終于介紹到重點(diǎn)了，就是他本人對(duì)這個(gè)行業(yè)與他的人生的關(guān)聯(lián)。本廠是按照客戶要求來料貼片加工，擁有高精度的四條加工流水線，從手機(jī)印刷板開始，貼片，組裝，一應(yīng)俱全，似乎就是貼片機(jī)的不能本土生產(chǎn)依靠進(jìn)口使得TRS狠遺憾，錢大部分都給老外給賺了…

通過上午和下午的參觀，我們初步了解手機(jī)原來是如此的制造過程，1基本印刷電路板，2自動(dòng)貼片機(jī)，3貼電容,電阻，4過波鋒焊，5人工焊接咪(喇叭),6人工眼測(cè)零件偏位或者缺失，7測(cè)試信號(hào)，8組裝，9貼三碼標(biāo)簽，10整機(jī)測(cè)試，11燒入IMEI號(hào)碼，12裝電池和手機(jī)卡開機(jī)檢測(cè)，13貼膜屏幕，14包裝，15送倉庫…

然后進(jìn)入物流階段了。由于引入質(zhì)量管理，在幾乎每一個(gè)生產(chǎn)步驟階段都有質(zhì)量檢測(cè) 使得產(chǎn)品質(zhì)量上得到提升和成本上得到控制。

看做簡(jiǎn)單的完全組裝，得益于半自動(dòng)化的流水線和工人的分工合作，一臺(tái)手機(jī)，從基本的電路板到完整手機(jī)，竟然要三四個(gè)小時(shí)，其中的質(zhì)量檢測(cè)步驟貫穿在整個(gè)生產(chǎn)過程中，可以說，質(zhì)量管理過關(guān)?？赡苓€有兩三道工序沒有看到，所以描述不了。

工人們的工作認(rèn)真態(tài)度實(shí)在令我們很感動(dòng)，不過作為一個(gè)矛盾的困惑就是，一個(gè)工人在流水線上如何才算是發(fā)揮主觀能動(dòng)性？但是仍然可以從總體上可以體驗(yàn)到，資本主義確實(shí)是在磨滅人的創(chuàng)造精神，妄圖消滅人的主觀能動(dòng)性,把人看作機(jī)器人.雖然工資水平普遍在三四千左右,但是仍然擺脫不了作為被剝削剩余價(jià)值得宿命。

從市場(chǎng)論上分析，貼片組裝加工行業(yè)似乎已經(jīng)飽和競(jìng)爭(zhēng)了，亟待有創(chuàng)意有實(shí)力的手機(jī)設(shè)計(jì)研發(fā)來充當(dāng)轉(zhuǎn)型的先鋒軍。這樣才可以打破僵局，脫離永遠(yuǎn)為外國(guó)人當(dāng)苦力的范疇，利益永遠(yuǎn)只拿小頭的局面。只有創(chuàng)新才能改變制造業(yè)的悲哀。這從根本上似乎又是回到人才的爭(zhēng)奪和使用上面去了。似乎有必要描述一下，讀書無用論。大部分的制造工人學(xué)歷上大約只有初中，中專畢業(yè)，大學(xué)基本沒有，只有幾個(gè)高層的管理人員可能學(xué)歷為本科。大部分人的工作只是知其然而不知其所以然。無論是磨洋工還是快過機(jī)器人。他們眼中只關(guān)心自己的任務(wù)和工資，表面上似乎沒有多大問題，但由此而來的思維慣性是否會(huì)形成一種職業(yè)病呢，那種如機(jī)器人一般的標(biāo)準(zhǔn)的組裝和焊接，真的可以避免殘次品的出現(xiàn)嗎 在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我的還要少，這樣的現(xiàn)象，就可以說我們的幸運(yùn)了，因?yàn)樵谖覀兊倪@個(gè)年齡，他們就要出來為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著學(xué)校的保護(hù)，受著家長(zhǎng)的愛護(hù)，就像溫室里的花朵一樣，這次實(shí)習(xí)好比我們這些花朵走出溫室，出來前的一次練習(xí)，但是還是有人受不了的，這樣的現(xiàn)象，真叫人擔(dān)心。叫人以后怎么放心呢？但是我相信，經(jīng)過了這次實(shí)習(xí)以后，我們的同學(xué)的適應(yīng)能力一定比別人強(qiáng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢？我覺得我應(yīng)該去見識(shí)一下，“吃得

苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機(jī)會(huì)做流水線，這不是一次很好的經(jīng)歷嗎？我沒有選擇錯(cuò)的。其實(shí)這次的實(shí)習(xí)我們是在我們的單位領(lǐng)導(dǎo)老師的保護(hù)下進(jìn)行的，我想沒有老師的幫助，我們的生活會(huì)真的很難過，看到員工們的生活我們就可以知道啦。但是還是很欣賞員工們的這種精神的，細(xì)心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學(xué)習(xí)的。如果時(shí)間再長(zhǎng)的話，我發(fā)掘的不止只有這些。除了發(fā)掘了這些事情以外，還發(fā)現(xiàn)了祥和豐公司很多可以改進(jìn)的地方。

在我的實(shí)習(xí)生活中教導(dǎo)了我很多的知識(shí)。教我認(rèn)識(shí)生產(chǎn)中各個(gè)階段流程的互相銜接，各種零件的認(rèn)識(shí)，所在流水線上生產(chǎn)的各種注意事項(xiàng)等等。工人們的年齡一般都比我少，但是他們所經(jīng)歷的事情就比我多，見的東西就比我要廣。在他們身上，我可以發(fā)掘到很多我沒有接觸到的種種。這就是樂趣，要在生活中發(fā)掘，這樣的人生才有意義，不然我想人生就沒有什么趣味可談了。還有就是我看著生產(chǎn)的測(cè)試階段以后，特別感動(dòng)，因?yàn)樗麄儗?duì)于工作的積極主動(dòng)和熱忱，大概是源于對(duì)生活的熱愛把。

謝辭

感謝深圳祥和豐電子有限公司給我提供了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，感謝生產(chǎn)車間的老師,感謝與我工作的并給予我?guī)椭耐?。從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的理論和方法。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁，同時(shí)也很感謝在實(shí)習(xí)期間的同學(xué)們，特別是我們應(yīng)用電子專業(yè)的同學(xué)給予我的支持與鼓舞！

第二篇：華南理工大學(xué)-金工實(shí)習(xí)報(bào)告[范文]

金工實(shí)習(xí)報(bào)告

很久之前就聽別人提到金工實(shí)習(xí)，感覺很好奇，也很期待，因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)到的都是理論知識(shí)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐了。為時(shí)兩周的金工實(shí)習(xí)，我們需要學(xué)習(xí)十個(gè)工種，每天的學(xué)習(xí)都有新的收獲。通過這次實(shí)習(xí)，我了解到了機(jī)械制造的許多相關(guān)相關(guān)知識(shí)，提高了自己的動(dòng)手能力，受益良多。以下是我這兩周來的經(jīng)歷和總結(jié)。

第一天 電弧焊

今天是金工實(shí)習(xí)的第一天，一切都那么新鮮。

到了北校區(qū)，首先是兩位老師給我們講解關(guān)于這次實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)和安全常識(shí)，并播放了幾例安全事故的視頻，用活生生的例子讓我們充分深刻了解在操作設(shè)備時(shí)安全的重要性，一個(gè)小疏忽可能造成無法挽回的終生遺憾。

上完課，我們就按照分組進(jìn)行各自的實(shí)習(xí)了。

早上進(jìn)行的是電弧焊，老師講解完后我們就開始自己動(dòng)手操作了，由于有強(qiáng)光，所以要拿著面罩，透過面罩看很暗，一開始要點(diǎn)準(zhǔn)比較難。要先與鐵塊點(diǎn)一下才能焊，點(diǎn)快了沒作用，點(diǎn)慢了會(huì)黏在一起。然后焊的時(shí)候要焊條要與鐵塊保持適合的距離，太遠(yuǎn)了焊的質(zhì)量不好，太近了容易又碰到鐵塊。

下午是學(xué)氣焊，這次是戴墨鏡。首先要調(diào)好氣體，先開乙炔氣體，再開氧氣，調(diào)到中性氣，然后要將鐵塊和焊條燒紅焊進(jìn)去?？刂撇缓玫脑挵迦菀妆粺┗蛘吆笚l黏在板上。5點(diǎn)坐車回大學(xué)城，雖然幾天的勞動(dòng)強(qiáng)度不高，但可能還沒適應(yīng)，還是感覺比較累。

第二天 模具鈑金

今天是實(shí)習(xí)第二天，早上上英語課，下午才出發(fā)。下午的內(nèi)容是模具鈑金，基本上是手工操作。任務(wù)是通過用錘子剪刀尺子等工具在一塊鐵板上裁剪做成一個(gè)放手機(jī)的鐵架。感覺就像小學(xué)時(shí)候用紙板做模型，不過這次是將紙板換成鐵板了。剪刀剪鐵板比較難，特別是那些圓角，操作不好會(huì)剪不斷而導(dǎo)致鐵板彎了，也就做得不好看了。經(jīng)過一陣敲敲打打，終于把鐵架做好了，雖然做的并不好看，但畢竟是自己做的，感覺挺開心的。收工時(shí)候決定將鐵架帶回來紀(jì)念，它見證了從一塊鐵板加工的過程，使我懂得了一些鐵模具的簡(jiǎn)單加工工程。

第三天 塑料加工

今天學(xué)習(xí)的是塑料加工，老師首先給我們一份資料，里邊介紹了塑料的種類和塑料加工的原理和步驟，然后老師再拿出一些塑料實(shí)物給我們看，如礦泉水瓶，洗發(fā)水瓶，電線盒等，雖然都是塑料做的，但加工手法不同，使我們有更深入的了解，然后還向我們介紹了三維打印機(jī)，它可以將模具打印成石膏模型，感覺很實(shí)用。最后帶我們來到塑料加工機(jī)器前面，指導(dǎo)我們操作，在老師的指導(dǎo)下，我們按下機(jī)器的幾個(gè)按鈕，機(jī)器很快就做出了兩個(gè)杯子。通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了日常生活中塑料制品的制作過程。

第四天 磨床齒輪

今天實(shí)習(xí)的內(nèi)容是磨床齒輪，我們首先通過老師給的資料和講解了解到了磨削的各種種類，砂輪的分類和用途，各種注意事項(xiàng)。然后在老師的帶領(lǐng)下來到磨床旁邊，老師演示給我們看，接著我們也動(dòng)手操作，控制磨床磨削齒輪表面，在紅黃色火花的噴射下，齒輪的表面變得越來越光滑，磨削后的齒輪表面看起來是灰銀色的。最后是做一份作業(yè)，其中有畫一個(gè)鐵棒的工程圖，在這里順便復(fù)習(xí)了工程制圖。

第五天 加工中心

今天我們來到了加工中心，上午我們要學(xué)習(xí)使用一個(gè)CAD軟件NX，由于之前有用過AUTOCAD，所以很快上手。在這里不得不感嘆這個(gè)軟件的強(qiáng)大，在軟件的幫助下，我們很容易就畫出了想要的模型，將腦中的設(shè)想轉(zhuǎn)化成電腦中可以觀看的三維的實(shí)體模型。我們做的是在一個(gè)斜面上有兩個(gè)半圓柱交叉的模型，再進(jìn)行一個(gè)練習(xí)，在一塊方塊上鑿出2個(gè)半徑大小不等的半圓柱體。

下午是進(jìn)行編程，通過使用MILL 9軟件，載入一個(gè)模型，然后選擇刀具和調(diào)節(jié)各個(gè)參數(shù)，計(jì)算機(jī)就開始計(jì)算刀具的路徑，再模擬出從一塊毛胚變成一個(gè)模型的過程。最后生成加工機(jī)器能夠識(shí)別的代碼，機(jī)器就能夠根據(jù)這些代碼進(jìn)行加工了，有了計(jì)算機(jī)的控制，可以大大的提高精確度和降低勞動(dòng)強(qiáng)度。

通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到了計(jì)算機(jī)技術(shù)在機(jī)械方面的結(jié)合。

第六天 數(shù)控銑

今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是數(shù)控銑，我們先按照教學(xué)視頻的演示，了解了POWERMILL，然后老師載深入講解具體的步驟和各種加工方法的特點(diǎn)，感覺和之前下午做得那個(gè)編程比較相似，不過今天的內(nèi)容更深入更全面，分為粗加工和精加工，粗加工和精加工又有很多不同的刀路，它們的速度和效果又有區(qū)別。最后我們從五個(gè)模型中挑一個(gè)進(jìn)行編程作為作業(yè)。

第七天 CAD快速成型

今天下午我們進(jìn)行CAD快速成型。我們學(xué)習(xí)了solidworks這個(gè)軟件，發(fā)現(xiàn)這又是一個(gè)功能強(qiáng)大的CAD軟件，不得不佩服制作這個(gè)軟件的人們，通過使用它，可以很快的做出各種三維模型?？上W(xué)習(xí)的時(shí)間不多，只有2個(gè)多鐘頭，只能在教程的幫助下初步了解并做了1個(gè)拼起來的盒子和1個(gè)蠟燭臺(tái)。如果熟練掌握的話，就可以把一些創(chuàng)意很快的模擬出來的吧。在學(xué)習(xí)的開頭，老師便向我們強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性，確實(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)重要，但創(chuàng)新更為可貴。

第八天 工業(yè)控制

今天下午學(xué)習(xí)的是工業(yè)控制。著重了解了廣州鉅聯(lián)公司的大功率氣靜壓軸承電主軸，知道了它的基本原理和優(yōu)點(diǎn)，也知道了在這方面我們國(guó)家的水平處于世界前列。接著還了解了磁懸浮列車的發(fā)展過程和現(xiàn)狀，并掌握了我國(guó)兩條磁懸浮列車的基本信息，磁懸浮列車有著平穩(wěn)安靜快捷的優(yōu)點(diǎn)，將來或許磁懸浮列車將成為城市之間的主要交通工具吧。

第九天 PLC

今天我們初步了解了PLC的概述和操作流程。老師先向我們介紹了其特點(diǎn)和在生活中的作用，然后給我們講解的梯形圖的畫法，最好通過使用配套的軟件將梯形圖畫在軟件中，再輸出到PLC中便可以運(yùn)行了。PLC就好像一臺(tái)微形計(jì)算機(jī)，我們通過編程再輸入給它，便可以讓它按我們的想法運(yùn)行。我們的作業(yè)是做一個(gè)搶答器，通過今天的學(xué)習(xí)，我們也了解到平時(shí)那些電視節(jié)目中的搶答器是怎樣做出來的。

第十天 鑄造

今天是金工實(shí)習(xí)的最后一天，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是鑄造。早上需要先過去參加考試，考試是用電腦做選擇題，同學(xué)們很快就做好了，接著就繼續(xù)去實(shí)習(xí)。來到實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，走進(jìn)車間便看到堆在地上的泥沙和旁邊的工具，不禁回憶起小時(shí)候玩沙子的情景。今天學(xué)的工種是手工操作，先將模型放在一個(gè)鐵圈中，然后往里邊填泥沙，再將泥沙打?qū)?，把模型拿出來，泥?/p>

中便有了模型凹進(jìn)去的樣子，做兩面合起來就是一個(gè)模具了。老師先給我們做了一個(gè)作為示例，我們便開始動(dòng)手了，今天做得最多的動(dòng)作就是用鐵板打?qū)嵞嗌沉?，隨著一下一下的敲打，泥沙變得越來越硬，到最后，原本很松散的沙子便成為一個(gè)結(jié)實(shí)的模具了。

下午5點(diǎn)，我們打上校車返回大學(xué)城，結(jié)束了我們的金工實(shí)習(xí)。

總結(jié)

實(shí)習(xí)的時(shí)候，就經(jīng)常聽?zhēng)煾祩冋f要掌握一個(gè)工種，從入門到出師得兩三年時(shí)間，確實(shí)，要做熟練既保證效率又保證質(zhì)量需要很大功夫才行。兩周的金工實(shí)習(xí)，我們學(xué)到的只是一個(gè)大概的輪廓，但我認(rèn)為，現(xiàn)在所學(xué)到的技術(shù)并不是最重要的，重要的是自己這兩個(gè)星期以來所得到的體會(huì)。

在課堂中和在車間中的感覺的完成不同的，要求也是不同的。課堂上我們聽著老師講課，學(xué)到的知識(shí)只能出現(xiàn)在腦子里邊，而在車間中，我們聽著師傅們講，然后自己動(dòng)手做，實(shí)際效果如何就可以直接看出來，理論與實(shí)際之間畢竟還是有一些差距，頭腦中想到的再動(dòng)手做會(huì)由于手藝不好而導(dǎo)致效果不理想，所以說動(dòng)手實(shí)踐能力是很重要的。

再者，在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候，師傅們也有意識(shí)得按照工廠的要求來要求我們，提前讓我們體會(huì)一下工作時(shí)候的感覺。

在實(shí)習(xí)中，我領(lǐng)會(huì)到了細(xì)心和耐心的重要性，工作中不得馬虎，一會(huì)兒的粗心會(huì)導(dǎo)致作品變成了一件次品而前功盡棄，需要我們沉下心來，不得急于求成，浮躁的話可能會(huì)導(dǎo)致我們操作失誤甚至出現(xiàn)事故。金工實(shí)習(xí)還給了我們收獲的喜悅，每當(dāng)完成一件作品，那種快樂的感覺總是難忘的。

金工實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)難得的體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

第三篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告——華南理工大學(xué)

金工實(shí)習(xí)報(bào)告

為期兩周的金工實(shí)習(xí)在忙碌中結(jié)束了,但是它留在我心里的感受卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束.這一學(xué)期的金工實(shí)習(xí)比上一學(xué)期的精彩得多，它將有一次在我的人生中留下寶貴的一課.因?yàn)槲艺娴膹闹袑W(xué)到了許多??

金工實(shí)習(xí)第一天是三月五號(hào)，在經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期金工實(shí)習(xí)的安全教育以及自己的心理覺悟，我們對(duì)金工實(shí)習(xí)期間的安全知識(shí)已經(jīng)有了一定的了解，因此我們一開始就講解電火花的理論知識(shí)。在電火花加工課上，老師耐心地給我們講解了基本的注意安全、加工的原理之后，然后教給我們機(jī)床操作的步驟。電火花加工，第一次近距離接觸，原來實(shí)驗(yàn)室的這個(gè)世界真的不可思議，可以把我們自己做的一個(gè)形狀成型。首先，老師指導(dǎo)我們可以把自己喜歡的圖形、文字用手工刻在一根石墨棒上，最后，在更深一步了解機(jī)器操作后，我們開始實(shí)操電火花加工機(jī)器，在原先我們做的手工形狀的基礎(chǔ)上，我們把它固定到加工機(jī)器上，然后進(jìn)行電火花加工。終于，我們的形狀成功在一塊模板上成形，我們享受了這種動(dòng)手實(shí)踐的快樂。第二天我們小組的工種是熱處理。實(shí)習(xí)分成兩人一組。首先將金屬放進(jìn)設(shè)定好溫度的火爐里加熱10分鐘左右，使它變紅，然后空冷或水冷，經(jīng)過砂輪機(jī)打磨后，方可用硬度計(jì)測(cè)其硬度。結(jié)合所得的硬度數(shù)據(jù)，分析金屬硬度的變化特征及其影響因素。還有另外兩個(gè)個(gè)任務(wù)是，用金相顯微鏡觀察金屬的顯微結(jié)構(gòu)，并且親手把結(jié)構(gòu)圖描畫出來；把金屬放在滾動(dòng)的砂輪邊，觀察不同金屬火花的特征和區(qū)別。第二天的實(shí)習(xí)不太辛苦，但是我們卻很清晰地了解到，金屬的結(jié)構(gòu)特征和不同金屬之間的性能區(qū)別。

第三個(gè)工種是“加工中心”，這個(gè)名字給我的第一感覺就是：加工中心就是一個(gè)管理機(jī)件加工的部門。但是去到以后就知道自己是錯(cuò)了，“加工中心”是一種機(jī)器的名字，是一種數(shù)控機(jī)床設(shè)備。這個(gè)工種的實(shí)習(xí)跟上個(gè)學(xué)期的數(shù)控銑的工種非常相似，都是以零件的設(shè)計(jì)軟件的掌握為主，只不過加工中心增加了一個(gè)自動(dòng)換刀功能，從而更加方便。我們一天的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)MasterCam，通過作業(yè)對(duì)該軟件進(jìn)一步的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作。一天下來給我的感覺是用Mastercam的是直觀、方便設(shè)計(jì)，但是卻有很多的東西需要掌握。數(shù)控的東西果然不是一般的。

第四天的工種是數(shù)控車。不過看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工種，技術(shù)含量卻是很高的。我們不僅要會(huì)操作數(shù)字設(shè)備，還要看得懂?dāng)?shù)字符號(hào)的含義，會(huì)編寫數(shù)控車床的程序，也就是要會(huì)按要求輸入控制車刀的走向，速度，變換的代碼等等。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)

車編程要求非常高，編輯錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。辛虧，這次實(shí)習(xí)不用我們自己編程，我們只需對(duì)好刀，然后就可以按照原本編好的葫蘆程序或國(guó)際象棋程序進(jìn)行加工。我們按老師的要求在讓程序數(shù)控車床里成功運(yùn)行，很快一個(gè)精美的國(guó)際象棋模型就杯加工出來了。

第五天我們進(jìn)行的是PLC，起初不知是干什么的，后來了解到，原來是數(shù)控技術(shù)，老師給我們講了許多關(guān)于PLC的知識(shí)。讓我們進(jìn)一步了解了PLC，PLC是一種數(shù)字去處的電子系統(tǒng)，它無機(jī)械觸點(diǎn)，所以壽命長(zhǎng)，它還有其它許多的優(yōu)點(diǎn)，如體積小，重量輕，使用靈活方便等，PLC是通過用指令編制程序來進(jìn)行控制的，當(dāng)控制邏輯需要改變時(shí)不必要換PLC，只需修改PLC中存儲(chǔ)器內(nèi)的用戶程序。近年來PLC成本下降功能增強(qiáng)，在工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家里幾乎需要控制系統(tǒng)的地方就有PLC存在。隨后老師讓我們自己動(dòng)手，讓我們有更深一步的了解plc的奇妙之處。記得當(dāng)時(shí)有一份作業(yè)是要我們自己來設(shè)計(jì)程序，控制電路，花了半個(gè)小時(shí)，我們終于把一個(gè)不怎么像樣的程序交了上去，也算是完成了任務(wù)。確實(shí)，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多了啊。

第六天我們上的是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。首先老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)理論知識(shí)和一些注意事項(xiàng)。聽的時(shí)候覺得很簡(jiǎn)單，然而在實(shí)際操作中，我往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有出現(xiàn)很多氣泡，心里那個(gè)著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jī)通過。

我們的第七個(gè)工種就是數(shù)控沖，在這節(jié)課里我們也見識(shí)到了我們實(shí)習(xí)基地最貴的一臺(tái)機(jī)器——數(shù)控沖床，29萬。把程序輸入電腦后，看著一塊普通的鋼板在機(jī)床的每一次沖壓下變成特定的形狀，這真是一種極大的樂趣。以前覺得鋼板是堅(jiān)不可摧的，現(xiàn)在竟然輕松的就可以沖了，就像切泥巴一樣，感覺很不一般，讓我真正了解到了機(jī)器的力量，記得當(dāng)時(shí)我還為自己沖了一個(gè)“帥”字。

最后一天我們上的是鉗工，這也是最累的一個(gè)工種。經(jīng)過老師的講解，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、劃線等等。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。聽完老師的講解，就開工了。將一塊長(zhǎng)方形的鐵塊，制作成一把鐵錘。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作不可輕視，一旦出點(diǎn)差

錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸。接下來就是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子，沒什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上這真的很難，記得當(dāng)時(shí)還鋸?fù)崃?，還有老師幫我補(bǔ)救回來。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。關(guān)鍵是銼削平面時(shí)要保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)。在拿到自己親手打磨好的一個(gè)鐵錘后，心里的自豪感油然而生。

通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。對(duì)我們的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問題的能力。

通過兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

第四篇：華南理工大學(xué)金工實(shí)習(xí)報(bào)告

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

第一天的內(nèi)容是線切割，時(shí)間是下午。先是約一個(gè)半小時(shí)的安全教育，看完老師播放的視頻，其中講了很多種工種中需要注意的安全事故，比如焊接等，才發(fā)現(xiàn)這次實(shí)習(xí)也不是很輕松，也是需要注意安全的，可能偶爾不注意安全，就可能會(huì)出事故。然后就是進(jìn)行線切割的內(nèi)容，由于只剩下大概一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，老師就先介紹了工作的原理，然后再介紹了使用線切割先，要先用一個(gè)軟件畫出一個(gè)圖形出來，簡(jiǎn)單講了下這個(gè)軟件的使用方法，最后讓我們自己用下這個(gè)軟件畫下圖，熟悉下。這就是第一天的內(nèi)容了，比較輕松。

第二天，內(nèi)容是鉗工。其實(shí)就是要磨出一個(gè)六角螺母，老師先講解了下如何做出一個(gè)六角螺母，一開始聽的時(shí)候還沒感覺得到有多困難，感覺就是鋸出一個(gè)10mm長(zhǎng)的圓柱，然后磨出一個(gè)六角形，再去鉆孔就可以搞定了，但是真到自己做的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這是一件說起來容易做起來很難的事情。一開始挑到的鐵柱還是不錯(cuò)的，不需要怎么磨，一開始就比較平，然后就是鋸了，因?yàn)榕落徤倭耍韵仁橇砍?1mm來，在鐵柱上做了標(biāo)記，或許是自己怕鋸少了，然后潛意識(shí)里就向外鋸，結(jié)果鋸出來卻是一邊高，一邊低，高的居然有12mm多，低的卻是接近10mm，真是很無奈啊，上午剩下的時(shí)間就在磨平，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)磨平這項(xiàng)工作是多么困難啊，接近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，進(jìn)展卻很低啊。下午的時(shí)候，就干脆放棄了，畢竟時(shí)間不夠啊，那就開始弄六角形，可是要磨出六個(gè)角啊，聽別人說每個(gè)角都至少20分鐘，真是技術(shù)不過關(guān)，剩下的時(shí)間也就勉強(qiáng)弄出六角形的雛形而已，可是有很多人都完成了，看來自己在這方面果真是沒有多少天賦吧。難怪一開始老師介紹說這個(gè)行業(yè)，初級(jí)技工到中級(jí)技工，再到高級(jí)技工，都是分別需要5年的時(shí)間才可以，真是需要熟能生巧，多做才行啊。

第三天，內(nèi)容是數(shù)控車床。只有上午一天，一開始主要是由老師說明數(shù)控車床的基本操作，然后就分組實(shí)際操作下，其實(shí)就只有三種操作，分別是控制主軸轉(zhuǎn)動(dòng)、刀架轉(zhuǎn)動(dòng)、刀架移動(dòng)的操作，熟悉了后就比較簡(jiǎn)單，然后再讓我們打一段程序，測(cè)試程序，最后就布置了下作業(yè)，只有一個(gè)上午的時(shí)間，所以實(shí)際上只學(xué)了很簡(jiǎn)單的部分，比較困難的部分并沒有學(xué)習(xí)，所以今天上午的實(shí)習(xí)相比于昨天真的比較輕松。

第四天內(nèi)容是工程安全，同樣只有上午半天。首先老師主要是講了有關(guān)物料搬運(yùn)、滅火器等安全方面，也了解到人工搬運(yùn)重物時(shí)的正確姿勢(shì)，原來是要屈膝蹲下來搬，且起來時(shí)后腳要蹬地發(fā)力以減少腰部所承受的壓力。之后就學(xué)習(xí)了有關(guān)人工呼吸及胸部壓法的方式，并且分兩人一組進(jìn)行演示。第一次做，我負(fù)責(zé)的是胸部壓法，我們組并沒有在規(guī)定的3分鐘內(nèi)完成所需要做到的12次人工呼吸及壓150下，不過第二次就成功了，不過說實(shí)話，畢竟這只是對(duì)著一個(gè)假人，且有儀器來顯示你做的對(duì)不對(duì)，比如壓力是否過大或不夠，吹氣是否足夠或過多，還有是否打開氣道，如果真要遇上這種事，可能我們就不能做到這么好了。而且我們多數(shù)人都只是會(huì)其中一種，像我自己，都還沒有試過如何進(jìn)行人工呼吸，只是聽老師講了，沒有實(shí)際操作下，還是不能保證能否做規(guī)范，做成功的。

第五天內(nèi)容是快速成型。實(shí)際上，只有一個(gè)小時(shí)左右是講有關(guān)快速成型的內(nèi)容的。那個(gè)老師就介紹了兩臺(tái)儀器，以及三種不同材料的產(chǎn)品，其實(shí)印象最深刻的是各種材料，各種產(chǎn)品，儀器的價(jià)格，真是好昂貴啊。接下來的內(nèi)容是有關(guān)CAD的，我們就是要用一個(gè)叫做SolieWork的軟件來制圖，上午剩下的時(shí)間主要是在按照教程來了解下基本用法，下午則是要自己畫一個(gè)有特色的圖，其實(shí)真的沒多少想法，本來想弄個(gè)望遠(yuǎn)鏡，結(jié)果弄成了一把機(jī)關(guān)槍吧，我起名的是八葉戰(zhàn)槍，至于特色嘛，既然弄了一把槍出來，我倒是想弄把可以近戰(zhàn)又可以遠(yuǎn)戰(zhàn)的槍，在遠(yuǎn)戰(zhàn)方面，它不僅是把機(jī)關(guān)槍，還能裝有炮彈，加強(qiáng)火力，而且可以全方位掃射，八個(gè)方向都可以攻擊到，在近戰(zhàn)方面的設(shè)計(jì)則是其可以變成一把巨劍，而且其槍柄很堅(jiān)固，刀槍不入，子彈也可以擋住，因而也具備一定防護(hù)作用。

第六天內(nèi)容是熱處理，只有一個(gè)下午的時(shí)間。就只做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一是關(guān)于低、中、高碳素鋼火花的鑒別，利用的是砂輪；第二個(gè)實(shí)驗(yàn)則是通過淬火處理一塊碳素鋼，測(cè)量其淬火前后的硬度差別。首先是拿45鋼進(jìn)行拋光，利用砂輪，這個(gè)還是需要注意把材料與砂輪保持垂直狀態(tài)，否則表面就會(huì)變得凹凸不平，而且拋光一段時(shí)間，鐵柱就會(huì)變熱的，需要冷卻下再繼續(xù)進(jìn)行拋光，然后再用布式硬度計(jì)測(cè)量硬度，再測(cè)量打出的孔的直徑，然后進(jìn)行淬火，淬火需要加熱到850度，然后進(jìn)行25mins的保溫時(shí)間，在這段期間就可以做實(shí)驗(yàn)一的內(nèi)容，鑒別三種碳素鋼是利用5種特征，分別是火束、流線、節(jié)花、花粉以及色澤，前面四個(gè)特征都還好辨認(rèn)，最后色澤就比較困難，因?yàn)閷?shí)際上顏色都很接近，如果不仔細(xì)觀察的話，真的很難分辨出來。做完這個(gè)，就等待保溫時(shí)間的結(jié)束，然后用鉗子拿出材料，進(jìn)行水冷來冷卻處理，最后拿去用洛式硬度計(jì)測(cè)量硬度，換算單位就完成了。

第七天內(nèi)容是鍛造，時(shí)間為一天。早上是先聽老師介紹如何做一個(gè)模型出來，雖然沒有鉗工那樣累，但又相對(duì)復(fù)雜多了，很多時(shí)候要用一根鐵柱把沙子都碾平了，做這個(gè)動(dòng)作就會(huì)累啊，而且還是需要很細(xì)心啦，上午做的時(shí)候，其中有個(gè)地方做錯(cuò)了，雖然不影響最終結(jié)果，但是明顯加大了些難度，速度也不夠快，當(dāng)完成后，最后才加蠟，等到下午回來了，就可以看到模型出來了，做得還是一般般，下午則是弄另一個(gè)模型，不過不需要加蠟，有了上午的經(jīng)驗(yàn)，下午就做得快了不少，但明顯做得太快，并不是件好事，至少下午在碾平其中一層沙子的時(shí)候沒有把沙子打?qū)嵙?，結(jié)果沙子比較松散，做出來的效果也不太好?？傊?，還是需要更加的細(xì)心才行啊。

第八天內(nèi)容是塑料加工，只有一個(gè)上午的時(shí)間。說實(shí)話，今天的內(nèi)容有點(diǎn)悶，有點(diǎn)無聊咯。聽老師講解的時(shí)候，聽不清楚，又看不到操作，最后要我們操作的時(shí)候，其實(shí)就只用按六個(gè)鍵就可以了，需要的時(shí)間是不需要一分鐘就可以弄出個(gè)塑料模型出來了，最后就是回答幾道題目，真的很無聊咯。

第九天的內(nèi)容是車工，只有一個(gè)上午的時(shí)間。首先讓我們先看下資料，了解下車床的各個(gè)部位的名稱，還有需要注意的事項(xiàng)。然后再聽老師介紹下基本的操作，老師就介紹了如何調(diào)節(jié)主軸轉(zhuǎn)速，也說明我們必須注意的一些安全事項(xiàng)，然后就是介紹了下如何讓車刀自動(dòng)橫向移動(dòng)或者縱向移動(dòng)，并且也講了下兩把刀的作用，再讓我們回去先實(shí)際操作下。調(diào)節(jié)主軸轉(zhuǎn)速的操作還是比較簡(jiǎn)單的，讓車刀自動(dòng)移動(dòng)的操作，因?yàn)檐嚨兑苿?dòng)速度是可以調(diào)節(jié)的，調(diào)節(jié)時(shí)候是需要調(diào)節(jié)兩個(gè)手柄，調(diào)節(jié)到特定的字母，這個(gè)就有點(diǎn)難調(diào)節(jié)。最后就是要做一個(gè)零件，老師也先介紹了下，要求就是在一根鐵柱上做出一個(gè)長(zhǎng)15mm，直徑22mm的圓柱，并演示了下如何制作。雖然看上去好像挺簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作時(shí)，就有點(diǎn)一頭霧水了，不過還是問到具體做法，不過就是控制車刀停止時(shí)稍微慢了點(diǎn)，結(jié)果做出來的圓柱是長(zhǎng)了點(diǎn)，而直徑卻是短了點(diǎn)，并且還不在誤差允許范圍內(nèi)，真是不能不認(rèn)真細(xì)心啊。

最后一天的內(nèi)容是汽車。其實(shí)對(duì)汽車興趣不是很大，之前也沒有去了解過，所以聽到老師介紹的時(shí)候，真的是一頭霧水，完全聽不懂老師在說什么。上午還進(jìn)行了40分鐘的關(guān)于金工實(shí)習(xí)的上機(jī)考試，60道選擇題，雖然是開卷，可是很多題目都不知道在書上哪里可以找到，而且有些內(nèi)容我們是沒有上過的，所以做得很艱難啊。下午就是分組實(shí)際操作，有組裝零件，也有測(cè)試氣缸直徑的，然后就要寫作業(yè)，作業(yè)有需要畫個(gè)后驅(qū)式手動(dòng)變速器的，然后還要寫出各檔的動(dòng)力傳動(dòng)路徑和傳動(dòng)比的，對(duì)這個(gè)真的不懂，只能問問別人吧。

為期兩周的金工實(shí)習(xí)是落下了帷幕了，學(xué)到的東西也是不少啊。其實(shí)實(shí)習(xí)的內(nèi)容多數(shù)是偏機(jī)械方面的，跟我們電信專業(yè)的關(guān)聯(lián)，個(gè)人感覺不是很大，所以很多時(shí)候都對(duì)所要做的內(nèi)容不了解，對(duì)老師布置下的作業(yè)一開始也是有點(diǎn)迷惘，不知如何下手，雖然老師是有講解的，但由于各種原因，有時(shí)候并不能立刻就把老師講解的內(nèi)容消化完，然后作業(yè)的完成，質(zhì)量就不是非常好；另外就是即使聽明白了，知道怎么做后，還是需要認(rèn)真仔細(xì)的，不能粗心大意，有時(shí)候可能就是在做的過程中有個(gè)地方出錯(cuò)了，放錯(cuò)零件了等，就可能讓自己辛辛苦苦做了這么久的東西功虧一簣，所以細(xì)節(jié)決定成敗在這里還是成立的，細(xì)心還是很重要的。同時(shí)，對(duì)這十天里的內(nèi)容是有了初步的了解，也算是增長(zhǎng)了見識(shí)，開拓了視野，在自己專業(yè)外的領(lǐng)域有所接觸，有所了解。

第五篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告(華南理工大學(xué))

機(jī)械制造工程訓(xùn)練（金工實(shí)習(xí)）總結(jié)報(bào)告

用思想澆鑄人格

用辛勤鍛造人生

時(shí)間過得真快，四周的金工實(shí)習(xí)就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)句號(hào)。如今回首那段日子，那段大學(xué)生活中非常可貴的經(jīng)歷，不禁心中感慨良多。辛勤與收獲并存，汗水與歡顏同在。金工實(shí)習(xí)（工程訓(xùn)練）是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，是工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且讓我們加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)良好的工程素質(zhì)，為工科生日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)和打下重要的基礎(chǔ)工作。

回憶過去，在四周的時(shí)間里，我們來到工程訓(xùn)練中心的車間進(jìn)行機(jī)械制造工程訓(xùn)練，參與了機(jī)械制造安全教育，初步操作了數(shù)控銑、數(shù)控車、車工、鉗工、銑工、加工中心、快速成型、工業(yè)控制、汽車、表面處理、鑄造、焊接、模具鈑金、電火花、線切割加工這十幾個(gè)工種（由于清明放假的緣故，沒有接觸到熱處理這個(gè)工種）。這次實(shí)習(xí)讓我初步接觸了多個(gè)工種生產(chǎn)流程和工序以及初步了解了這些工種適合加工那些零件和其優(yōu)缺點(diǎn)，體會(huì)到機(jī)械制造業(yè)的艱辛勞苦，同時(shí)，工程訓(xùn)練中心師傅們的優(yōu)秀師德、嚴(yán)謹(jǐn)精神和高度責(zé)任感仍時(shí)時(shí)感動(dòng)著我！

安全教育與安全培訓(xùn)：

安全第一。金工實(shí)習(xí)的第一天，參加金工實(shí)習(xí)的全體同學(xué)在34號(hào)樓參加了由培訓(xùn)中心老師主講的安全教育課程。首先，老師給我們講解了安全培訓(xùn)的重要意義：一是確保人身安全，而是獲得工業(yè)安全

用思想澆鑄人格

用辛勤鍛造人生 的基本知識(shí)，為將來的發(fā)展作準(zhǔn)備。然后，老師給我們講解了國(guó)家有關(guān)工業(yè)安全的法律法規(guī)。國(guó)家對(duì)工業(yè)安全十分重視，制訂了相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)重違反工業(yè)安全規(guī)定的行為可能是違法行為，而我們將來很有可能成為工廠企業(yè)的骨干或負(fù)責(zé)人，因此工業(yè)安全不能掉以輕心。

同時(shí)，我們還必須注意機(jī)械設(shè)備的使用安全，在我們使用機(jī)械設(shè)備的過程中，由于設(shè)備的自身缺陷或者使用者操作不當(dāng)?shù)仍?，我們處于機(jī)械傷害的潛在危險(xiǎn)之中。為此，老師給我們講解了機(jī)械的危險(xiǎn)部位和防護(hù)措施。例如，操作車床時(shí)候，留長(zhǎng)發(fā)的女生必須戴上帽子并把頭發(fā)藏在帽子里，一定不能戴手套并且要戴上防護(hù)眼鏡等。隨后，老師又給我們講解了物料搬運(yùn)的安全知識(shí)以及搬運(yùn)的正確方法。第九天，我們參加了工業(yè)安全的相關(guān)課程。在這些課程中，我們學(xué)到了當(dāng)災(zāi)害發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該如何逃生；當(dāng)身邊有人員出現(xiàn)了事故的時(shí)候，我們應(yīng)如何進(jìn)行搶救。為此，我們進(jìn)行了人工呼吸和掌上壓的訓(xùn)練。經(jīng)過安全教育和安全培訓(xùn)，我了解到很多安全知識(shí)，并增強(qiáng)了安全意識(shí)。

材料及其成型技術(shù)訓(xùn)練中的表面處理

材料及其成型技術(shù)包括焊接成型和材料表面處理等技術(shù)。其中，表面處理時(shí)讓我影響最深的。不僅因?yàn)楸砻嫣幚碛腥?，更是因?yàn)椋砻嫣幚礤憻捔宋覀兊囊庵?。表面處理是將固體材料表面與基體一起作為一個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，利用表面改進(jìn)技術(shù)、薄膜技術(shù)和涂鍍層技術(shù)，使材料表面獲得它本身并不具有的性能的系統(tǒng)工程。

在陽極氧化與化學(xué)蝕刻的綜合訓(xùn)練中，包括陽極氧化、清洗、著

用思想澆鑄人格

用辛勤鍛造人生

色等步驟，每一步都要求很細(xì)心，不能就會(huì)破壞了工件，尤其是雕刻那一步，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量起了決定性的作用。因此，每一步，我們都要很細(xì)心，都要耐心。

手工加工中的鉗工訓(xùn)練：

手工加工包括鉗工和模具鈑金等工種，其中為期三天的鉗工讓我受益良多。

連續(xù)三天的鉗工讓我深有感觸：在所有我參與過的工種中，鉗工是最累最苦的工種了。鉗工是主要以手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的方法。鉗工操作主要是在鉗工臺(tái)和虎鉗上進(jìn)行，鉗工的基本操作有劃線、鋸割、銼削、研磨、鉆孔等。老師先給我們講解鉗工操作的注意事項(xiàng)和相關(guān)工具的使用，包括手鋸的基本操作，銼削方法等

鉗工期間我們要按照?qǐng)D紙的尺寸和公差配合磨出一個(gè)六角螺母和兩塊互相配合的階梯狀鐵塊。由于一開始時(shí)候鋸削姿勢(shì)不對(duì)、用力過猛，不小心就把鋸條崩斷了。在老師的指導(dǎo)下，我糾正了站立姿勢(shì)。鋸削速度每分鐘30次左右，這樣兩手動(dòng)作協(xié)調(diào)自然，效率提高了，也不易疲勞。由此可見，正確的操作方法起到事半功倍的效果。

三天鉗工很快過去了，手上盡是銼削時(shí)用力過猛撞上工件留下的傷口，虎口磨出了水泡，而回想起當(dāng)時(shí)因?yàn)榧庸ひ粋€(gè)螺母而累得動(dòng)不了的時(shí)候，不禁淡然一笑：那些勞累又算得了什么！作為一名車輛工程專業(yè)的學(xué)生，將來畢業(yè)就是在工廠埋頭苦干或者搞科研設(shè)計(jì)，如果吃苦的準(zhǔn)備和頑強(qiáng)的毅力，怎么直面人生的艱難困苦？鉗工訓(xùn)練不僅鍛煉了我的手感，也鍛煉了我的意志，讓我成長(zhǎng)。

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機(jī)加工中的車工訓(xùn)練：

機(jī)加工包括車削加工、銑削加工等工種其中影響最深的是車工訓(xùn)練。

第一天，我們進(jìn)行的是車工的訓(xùn)練，車工的訓(xùn)練維持兩天的時(shí)間。由于，剛剛上完安全教育課程，所以在車工訓(xùn)練過程中，我們都是小心翼翼的。

車削加工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來改變毛坯形狀尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。其中工件的旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，刀具的移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。在使用車床之前培訓(xùn)中心的老師給我們強(qiáng)調(diào)了車床操作的安全問題，在使用車床時(shí)我們不能戴手套，需把長(zhǎng)衣袖挽起來，并且戴上防護(hù)眼鏡，女生還要把長(zhǎng)頭發(fā)藏在帽子里。然后，他給我們講述了臥式車床的相關(guān)知識(shí)，包括車床的組成部分、傳動(dòng)系統(tǒng)，車床調(diào)整及手柄使用。隨后老師示范了臥式車床的基本操作。

我們使用的是普通臥式車床C6132。在熟悉車床的基本操作之后，老師讓我們按照?qǐng)D紙的尺寸和公差標(biāo)準(zhǔn)車削回轉(zhuǎn)體表面，完成工件制作。我們小組先把工件固定在三爪自定心卡盤中，調(diào)整車床主軸轉(zhuǎn)速對(duì)端面進(jìn)行基準(zhǔn)面加工，安裝長(zhǎng)度為35mm。然后我們調(diào)節(jié)合適的主軸速度和進(jìn)給速度，對(duì)表面進(jìn)行粗加工，留下0.5mm~1mm的余量進(jìn)行精加工；然后我們?cè)侔堰M(jìn)給速度調(diào)低，對(duì)表面進(jìn)行精加工。粗車的目的是盡快地切去多余金屬層，使工件接近于最后的形狀和尺寸；精

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車是切去余下的少量金屬層以獲得零件所求的精度和表面粗糙度。

在這個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，我初步學(xué)會(huì)了臥式車床的基本操作，掌握了開停車、變換主軸轉(zhuǎn)速、變換進(jìn)給量等操作，熟悉了縱向和橫向手動(dòng)進(jìn)給手柄的轉(zhuǎn)動(dòng)方向以及縱向和橫向機(jī)動(dòng)進(jìn)給操作。同時(shí)，也加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

數(shù)控加工技術(shù)訓(xùn)練中的快速成型

數(shù)控技術(shù)的迅速發(fā)展使機(jī)械制造方式發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，使制造業(yè)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)。

快速成型是一種集計(jì)算機(jī)輔助軟件、計(jì)算機(jī)輔助制造、計(jì)算機(jī)數(shù)字控制、激光、精密伺服驅(qū)動(dòng)，新材料等先進(jìn)技術(shù)于一體的加工方法。其加工原理是依據(jù)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的三維模型進(jìn)行切片處理，逐層加工，層疊增長(zhǎng)。

快速成型，在快速成型的訓(xùn)練中，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)三維軟件——solidworks三維軟件。在那里，老師給我們講解了三維軟件的重要性，讓我們了解學(xué)習(xí)三維軟件solidworks的重要意義，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。老師鼓勵(lì)我們敢于創(chuàng)新??在這里，我不僅僅學(xué)習(xí)到了一個(gè)軟件，我還明白了作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的心態(tài)：踏實(shí)和求真——要努力做好每一件事，而不僅僅是完成一件事。

在這里，我們除了欣賞了快速成型的精美產(chǎn)品，還見識(shí)了機(jī)器的快速成型的生產(chǎn)工藝以及了解到快速成型的主要應(yīng)用領(lǐng)域。當(dāng)我知道快速成型的昂貴成本，而我們國(guó)家生產(chǎn)的用于快速成型的機(jī)器和材料的競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)時(shí)，我深深地體會(huì)到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的深刻

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含義。

結(jié)束語：

在歷時(shí)四周的金工實(shí)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到很多有用的知識(shí)，開拓了眼界。雖然有些累，但我們卻收獲了很多。俗話說的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工程知識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然危險(xiǎn)性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。

四周星期時(shí)間里我學(xué)到的知識(shí)雖然不算多，但是通過這次鍛煉我明白了我們需要掌握的機(jī)械制造技能還很多。我們只有擺正自己的位置，不怕苦不怕累，不怕環(huán)境的惡劣，腳踏實(shí)地，多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中磨練自己，增長(zhǎng)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

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中立于不敗之地，才能成為合格的人才。

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