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      名校長跟班學習鑒定

      時間:2019-05-14 00:25:00下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《名校長跟班學習鑒定》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《名校長跟班學習鑒定》。

      第一篇:名校長跟班學習鑒定

      名校長跟班學習鑒定

      為讓象山縣校長盡快提高學習掌握先進的學校管理理念和方法,成長為專家型校長,縣教育局推出中小學校長異地掛職鍛煉培訓制度,日前,該縣首批4名中小學校長赴杭州進行為期2個月的掛職鍛煉,名校長跟班學習鑒定。

      在為期2個月的時間內(nèi),4名校長將在杭州市上城區(qū)江城中學、勝利小學2所名校以跟班學習的方式掛職學習,內(nèi)容包括:名優(yōu)校長先進的管理理念和管理藝術(shù);開展校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)新工作;掛職學校教師管理、學生管理、后勤管理等。掛職校長在掛職結(jié)束后,須撰寫掛職鍛煉書面報告、掛職學校管理分析報告,同時將接受掛職學校黨組織作出的書面鑒定和象山縣教育局的考核。

      4月7-9日,浙江省長興縣中學校長代表團一行7人來教院附中進行為期三天的跟班學習。

      根據(jù)日程安排,4月7日上午,代表團一行首先興致勃勃地參觀了教院附中的校園環(huán)境,他們實地察看了篤學樓、實驗樓、圖書館、尚美館、食堂等場所,鑒定材料《名校長跟班學習鑒定》。綠草如茵、優(yōu)美整潔的校園讓來賓們不由得嘖嘖稱贊。接著來賓們聽取了于志勤副校長關(guān)于教院附中基本情況、辦學思路和管理經(jīng)驗的介紹,并與教院附中領(lǐng)導班子成員和各部門負責人進行了相關(guān)互動交流。

      4月7日下午,幾位校長應邀列席了學校行政辦公會,會后觀摩了教院附中獨具特色的校本課程活動,面對豐富多彩的學生課外活動,客人們紛紛拿出相機拍下一幅幅精彩的畫面。

      4月8日全天,他們深入教研組,隨堂聽課,參加集體備課,和教院附中教師就教育教學、班級管理等方面進行了深入地探討。

      4月9日上午,在四樓會議室,7位校長和教院附中全體中層以上行管人員進行了反饋交流。他們一行對教院附中近年來取得的豐碩成果給予了高度評價,對教院附中的熱情接待和周到安排表示感謝。他們紛紛表示,本次學習雖然時間短,但是密切了長興和揚州的關(guān)系,也為兩地教育進一步擴大合作空間打下了堅實的基矗

      4月7-9日,浙江省長興縣中學校長代表團一行7人來教院附中進行為期三天的跟班學習。

      根據(jù)日程安排,4月7日上午,代表團一行首先興致勃勃地參觀了教院附中的校園環(huán)境,他們實地察看了篤學樓、實驗樓、圖書館、尚美館、食堂等場所。綠草如茵、優(yōu)美整潔的校園讓來賓們不由得嘖嘖稱贊。接著來賓們聽取了于志勤副校長關(guān)于教院附中基本情況、辦學思路和管理經(jīng)驗的介紹,并與教院附中領(lǐng)導班子成員和各部門負責人進行了相關(guān)互動交流。

      4月7日下午,幾位校長應邀列席了學校行政辦公會,會后觀摩了教院附中獨具特色的校本課程活動,面對豐富多彩的學生課外活動,客人們紛紛拿出相機拍下一幅幅精彩的畫面。

      4月8日全天,他們深入教研組,隨堂聽課,參加集體備課,和教院附中教師就教育教學、班級管理等方面進行了深入地探討。

      4月9日上午,在四樓會議室,7位校長和教院附中全體中層以上行管人員進行了反饋交流。他們一行對教院附中近年來取得的豐碩成果給予了高度評價,對教院附中的熱情接待和周到安排表示感謝。他們紛紛表示,本次學習雖然時間短,但是密切了長興和揚州的關(guān)系,也為兩地教育進一步擴大合作空間打下了堅實的基矗

      第二篇:名校長跟班學習鑒定

      為讓象山縣校長盡快提高學習掌握先進的學校管理理念和方法,成長為專家型校長,縣教育局推出中小學校長異地掛職鍛煉培訓制度,日前,該縣首批4名中小學校長赴杭州進行為期2個月的掛職鍛煉。

      在為期2個月的時間內(nèi),4名校長將在杭州市上城區(qū)江城中學、勝利小學2所名校以跟班學習的方式掛職學習,內(nèi)容包括:名優(yōu)校長先進的管理理念和管理藝術(shù);開展校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)新工作;掛職學校教師管理、學生管理、后勤管理等。掛職校長在掛職結(jié)束后,須撰寫掛職鍛煉書面報告、掛職學校管理分析報告,同時將接受掛職學校黨組織作出的書面鑒定和象山縣教育局的考核。

      4月7-9日,浙江省長興縣中學校長代表團一行7人來教院附中進行為期三天的跟班學習。

      根據(jù)日程安排,4月7日上午,代表團一行首先興致勃勃地參觀了教院附中的校園環(huán)境,他們實地察看了篤學樓、實驗樓、圖書館、尚美館、食堂等場所。綠草如茵、優(yōu)美整潔的校園讓來賓們不由得嘖嘖稱贊。接著來賓們聽取了于志勤副校長關(guān)于教院附中基本情況、辦學思路和管理經(jīng)驗的介紹,并與教院附中領(lǐng)導班子成員和各部門負責人進行了相關(guān)互動交流。

      4月7日下午,幾位校長應邀列席了學校行政辦公會,會后觀摩了教院附中獨具特色的校本課程活動,面對豐富多彩的學生課外活動,客人們紛紛拿出相機拍下一幅幅精彩的畫面。

      4月8日全天,他們深入教研組,隨堂聽課,參加集體備課,和教院附中教師就教育教學、班級管理等方面進行了深入地探討。

      4月9日上午,在四樓會議室,7位校長和教院附中全體中層以上行管人員進行了反饋交流。他們一行對教院附中近年來取得的豐碩成果給予了高度評價,對教院附中的熱情接待和周到安排表示感謝。他們紛紛表示,本次學習雖然時間短,但是密切了長興和揚州的關(guān)系,也為兩地教育進一步擴大合作空間打下了堅實的基矗

      4月7-9日,浙江省長興縣中學校長代表團一行7人來教院附中進行為期三天的跟班學習。

      根據(jù)日程安排,4月7日上午,代表團一行首先興致勃勃地參觀了教院附中的校園環(huán)境,他們實地察看了篤學樓、實驗樓、圖書館、尚美館、食堂等場所。綠草如茵、優(yōu)美整潔的校園讓來賓們不由得嘖嘖稱贊。接著來賓們聽取了于志勤副校長關(guān)于教院附中基本情況、辦學思路和管理經(jīng)驗的介紹,并與教院附中領(lǐng)導班子成員和各部門負責人進行了相關(guān)互動交流。

      4月7日下午,幾位校長應邀列席了學校行政辦公會,會后觀摩了教院附中獨具特色的校本課程活動,面對豐富多彩的學生課外活動,客人們紛紛拿出相機拍下一幅幅精彩的畫面。

      4月8日全天,他們深入教研組,隨堂聽課,參加集體備課,和教院附中教師就教育教學、班級管理等方面進行了深入地探討。

      4月9日上午,在四樓會議室,7位校長和教院附中全體中層以上行管人員進行了反饋交流。他們一行對教院附中近年來取得的豐碩成果給予了高度評價,對教院附中的熱情接待和周到安排表示感謝。他們紛紛表示,本次學習雖然時間短,但是密切了長興和揚州的關(guān)系,也為兩地教育進一步擴大合作空間打下了堅實的基矗

      第三篇:跟班學習鑒定

      xx同志跟班學習鑒定

      xx(xx公司職工)于201x年10月至201x年4月到我局跟班學習鍛煉,到xx跟班學習。半年來,較好地完成了領(lǐng)導交辦的各項工作任務,在思想、政治、學習和工作上有很大的提高。

      一、注重學習,政治立場堅定。該同志堅持把學習作為提高自身素質(zhì)和能力的重要途徑。積極參加各種教育活動,認真學習黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神及全國“兩會”特別是總書記重要講話精神,堅決擁護黨的路線方針政策,主動踐行“三嚴三實”要求,講政治、顧大局、守紀律,把“四個意識”落實到行動上和工作中,在大是大非問題上頭腦清醒、立場堅定,思想上、政治上與黨中央保持高度一致。

      二、勤奮敬業(yè),工作成效明顯。到新的工作崗位和環(huán)境,在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的抓好各項工作,分工的工作都取得了明顯成效。參加了201x年全省非煤礦山頂板事故政企聯(lián)合演練前期準備工作、安全生產(chǎn)應急管理工作專項執(zhí)法檢查、應急物質(zhì)儲備庫專項檢查等活動,起草各類工作總結(jié)、工作方案、通知等公文,積極參與應急值班室應急值班值守,期間負責應急辦公室日常文件管理,工作成

      第四篇:跟班學習鑒定

      自我鑒定:

      本人在掛職學習期間,能根據(jù)株洲市中小學校長掛職學習要求,遵從掛職學校的統(tǒng)一安排,帶著關(guān)于學校德育工作、教師隊伍建設(shè)、課堂教學改革等問題,在掛職校扎實工作,虛心學習,廣泛交流,積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動,學有所思、學有所悟。

      第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會,了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結(jié)合點。

      第二、在掛職學校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下,堅持每周和學校班子成員、中層領(lǐng)導和教學骨干進行集體或個體雙向交流,查閱和收集學校的各項方案制度,全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗。

      第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩,與一線學科教師和部分學生開展交流,體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內(nèi)容。

      第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動,如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等,聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座,既開闊了視野,又啟迪了思維,對學校如果促進教師專業(yè)成長、提升辦學品味有著深刻的感受。

      自我鑒定:

      本人在掛職學習期間,能根據(jù)株洲市中小學校長掛職學習要求,遵從掛職學校的統(tǒng)一安排,帶著關(guān)于學校德育工作、教師隊伍建設(shè)、課堂教學改革等問題,在掛職校扎實工作,虛心學習,廣泛交流,積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動,學有所思、學有所悟。

      第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會,了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結(jié)合點。

      第二、在掛職學校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下,堅持每周和學校班子成員、中層領(lǐng)導和教學骨干進行集體或個體雙向交流,查閱和收集學校的各項方案制度,全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗。

      第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩,與一線學科教師和部分學生開展交流,體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內(nèi)容。

      第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動,如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等,聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座,既開闊了視野,又啟迪了思維,對學校如果促進教師專業(yè)成長、提升辦學品味有著深刻的感受。

      自我鑒定:

      本人在掛職學習期間,能根據(jù)株洲市中小學校長掛職學習要求,遵從掛職學校的統(tǒng)一安排,帶著關(guān)于學校德育工作、教師隊伍建設(shè)、課堂教學改革等問題,在掛職校扎實工作,虛心學習,廣泛交流,積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動,學有所思、學有所悟。

      第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會,了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結(jié)合點。

      第二、在掛職學校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下,堅持每周和學校班子成員、中層領(lǐng)導和教學骨干進行集體或個體雙向交流,查閱和收集學校的各項方案制度,全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗。

      第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩,與一線學科教師和部分學生開展交流,體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內(nèi)容。

      第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動,如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等,聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座,既開闊了視野,又啟迪了思維,對學校如果促進教師專業(yè)成長、提升辦學品味有著深刻的感受。

      第五篇:跟班學習鑒定

      跟班學習鑒定

      自我鑒定:

      本人在掛職學習期間,能根據(jù)株洲市中小學校長掛職學習要求,遵從掛職學校的統(tǒng)一安排,帶著關(guān)于學校德育工作、教師隊伍建設(shè)、課堂教學改革等問題,在掛職校扎實工作,虛心學習,廣泛交流,積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動,學有所思、學有所悟,跟班學習鑒定。

      第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會,了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結(jié)合點。

      第二、在掛職學校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下,堅持每周和學校班子成員、中層領(lǐng)導和教學骨干進行集體或個體雙向交流,查閱和收集學校的各項方案制度,全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗。

      第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩,與一線學科教師和部分學生開展交流,體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內(nèi)容,自我鑒定《跟班學習鑒定》。

      第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動,如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等,聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座,既開闊了視野,又啟迪了思維,對學校如果促進教師專業(yè)成長、提升辦學品味有著深刻的感受。

      自我鑒定:

      本人在掛職學習期間,能根據(jù)株洲市中小學校長掛職學習要求,遵從掛職學校的統(tǒng)一安排,帶著關(guān)于學校德育工作、教師隊伍建設(shè)、課堂教學改革等問題,在掛職校扎實工作,虛心學習,廣泛交流,積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動,學有所思、學有所悟。

      第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會,了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結(jié)合點。

      第二、在掛職學校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下,堅持每周和學校班子成員、中層領(lǐng)導和教學骨干進行集體或個體雙向交流,查閱和收集學校的各項方案制度,全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗。

      第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩,與一線學科教師和部分學生開展交流,體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內(nèi)容。

      第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動,如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等,聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座,既開闊了視野,又啟迪了思維,對學校如果促進教師專業(yè)成長、提升辦學品味有著深刻的感受。

      自我鑒定:

      本人在掛職學習期間,能根據(jù)株洲市中小學校長掛職學習要求,遵從掛職學校的統(tǒng)一安排,帶著關(guān)于學校德育工作、教師隊伍建設(shè)、課堂教學改革等問題,在掛職校扎實工作,虛心學習,廣泛交流,積極參加學校組織的各種教育教研交流和研討活動,學有所思、學有所悟。

      第一、按時參加掛職學校的教師會、行政會,了解學校的辦學思想、教學計劃、教學安排。懂得當前學校教育教學管理的重點及校本教研與課堂教學的結(jié)合點。

      第二、在掛職學校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下,堅持每周和學校班子成員、中層領(lǐng)導和教學骨干進行集體或個體雙向交流,查閱和收集學校的各項方案制度,全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗。

      第三、有計劃、有選擇的進行課堂觀摩,與一線學科教師和部分學生開展交流,體會新課改的教學理念、教學方法的運用及學習方法的變革等多方面的內(nèi)容。

      第四、積極參加昆山市和昆山市實驗小學組織的教育教研活動,如參加“昆山市青年教師教學能力大賽”、“昆山市小學精細化管理推進會”等,聆聽了南京北京東路小學校長孫雙金等專家的專題講座,既開闊了視野,又啟迪了思維,對學校如果促進教師專業(yè)成長、提升辦學品味有著深刻的感受。

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