第一篇：跟班學(xué)習(xí)個(gè)人鑒定

校黨委：

張冬輝同志于xxxx年x月份入伍，xxxx年x月畢業(yè)于武警廣州指揮學(xué)院，大學(xué)學(xué)歷，畢業(yè)后分配到xxxx總隊(duì)警通中隊(duì)工作，職務(wù)副連排長，該同志在工作期間,嚴(yán)于律己,認(rèn)真履行職責(zé),積極主動(dòng)的協(xié)助中隊(duì)長、指導(dǎo)員完成各項(xiàng)任務(wù)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。xxxx年被評(píng)為優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員，xxxx年x月晉升正連職，中尉警銜。XX年6月調(diào)入武警xx指揮學(xué)院工作，現(xiàn)任學(xué)員x大隊(duì)學(xué)員x隊(duì)指導(dǎo)員。xxxx年x月赴xx地區(qū)撲火作戰(zhàn)中，所在學(xué)員隊(duì)有7人榮立二等功，62人受到嘉獎(jiǎng)，并先后有26人向黨組織遞交入黨申請(qǐng)。xxxx年x月，所帶學(xué)員隊(duì)被指揮部評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部，該同志被指揮部評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部。自任職以來，張冬輝同志恪盡職守、努力工作、任勞任怨、積極探索，較好地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得一定的成績，為學(xué)員隊(duì)的發(fā)展建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基矗

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用正確的政治理論指導(dǎo)工作

在工作中，張冬輝同志堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)思想政治理論，努力提高自己的思想政治覺悟，用馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論武裝豐富自己的頭腦，進(jìn)而指導(dǎo)自己的工作，使工作水平有了質(zhì)的提高。工作上他從講政治的高度出發(fā)，夯實(shí)基礎(chǔ)，埋下身子，扎實(shí)工作，從來沒有降低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的完成任務(wù)。他到學(xué)員隊(duì)任職，正值xx級(jí)學(xué)員進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，此時(shí)他與學(xué)員相互不了解，加上畢業(yè)學(xué)員思想又比較活躍，給管理工作帶來一定的困難，但他自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用正確的思想指導(dǎo)自己的工作，本著對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入到工作中去。從6月初入校到8月中旬學(xué)員全部畢業(yè)，張冬輝同志既負(fù)責(zé)日常管理，又得負(fù)責(zé)各科目物資保障的請(qǐng)領(lǐng)、發(fā)放、使用、回收，由于工作繁忙，他從沒有休過雙休日，沒有上過街，特別是在82名學(xué)員留校強(qiáng)化訓(xùn)練期間，他日日夜夜、廢寢忘食的堅(jiān)守在工作崗位，嚴(yán)格做到了“五同”“六到位”，為加強(qiáng)學(xué)員的軍事素質(zhì)而作出了巨大的貢獻(xiàn)，xx名同志以總評(píng)良好的成績畢業(yè)。同時(shí)他積極協(xié)助學(xué)員大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)管理，堅(jiān)持查鋪查哨，杜絕了行政管理事故的發(fā)生，受到了學(xué)員大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員的好評(píng)，二、恪盡職守，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)

張冬輝同志擔(dān)任學(xué)員x隊(duì)指導(dǎo)員工作以來，認(rèn)真履行職責(zé)，積極探索，勇于創(chuàng)新，不打折扣。做為政治指導(dǎo)員他努力抓好組織建設(shè)，建立健全了組織機(jī)構(gòu)，如黨支部、黨小組、團(tuán)支部、團(tuán)小組、“三互”小組等，武警委員會(huì)、安全組織機(jī)構(gòu)，并配齊配強(qiáng)各種組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。通過健全組織，使學(xué)員一隊(duì)全體干部、學(xué)員緊緊團(tuán)結(jié)在黨支部周圍，使黨支部成為一支具有良好的吸引力和戰(zhàn)斗力的先進(jìn)集體，從而把學(xué)習(xí)訓(xùn)練、行政管理、紀(jì)律作風(fēng)、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、文化生活各項(xiàng)工作的開展都納入到黨支部的工作軌道上。他在工作中認(rèn)真的履行職責(zé)，管理中，他注重抓好細(xì)節(jié)問題，教育大家從點(diǎn)滴入手，從小事入手，逐步提高和鞏固日常養(yǎng)成。如早起床一定要快速，杜絕拖拖拉拉的現(xiàn)象;晚上就寢人員一定要肅靜，做到燈滅音無。為了進(jìn)一步達(dá)到管理的效果，他還開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生比一比，作風(fēng)紀(jì)律管一管，禮節(jié)禮貌強(qiáng)一強(qiáng)，日常養(yǎng)成嚴(yán)一嚴(yán)”，取得了良好的管理效果。工作上他充分的發(fā)揮自身的模范作用，特別是在軍事訓(xùn)練中，他親自主抓，親自到位，積極的探索和研究訓(xùn)練的新方法、新思路。以過硬的軍事素質(zhì)帶動(dòng)學(xué)員的訓(xùn)練熱情。使學(xué)員8隊(duì)的軍事素質(zhì)有了很大的提高，在校、學(xué)員大隊(duì)的軍體比賽中，多次獲得團(tuán)體第一名。

在教育中他注重抓好黨員的教育、管理工作，通過嚴(yán)格黨組織生活制度，把每一名黨員管好、教育好，使每一名黨員都成為名符其實(shí)的先進(jìn)分子，充分發(fā)揚(yáng)共-產(chǎn)-黨員先鋒作用，在日常的工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中黨員都事事想在前，干在前。在赴xx撲火戰(zhàn)斗中，他對(duì)黨員做了一次深入的思想動(dòng)員工作，把正式黨員都安排到各架次的主力位置上，撲火中，黨員們沖鋒在前，吃苦在前，帶動(dòng)了所有學(xué)員圓滿完成撲火作戰(zhàn)任務(wù)，同時(shí)張冬輝同志能夠用自身作用來帶動(dòng)學(xué)員，感染同志們?yōu)橥粋€(gè)目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

第二篇：跟班學(xué)習(xí)鑒定

xx同志跟班學(xué)習(xí)鑒定

xx（xx公司職工）于201x年10月至201x年4月到我局跟班學(xué)習(xí)鍛煉，到xx跟班學(xué)習(xí)。半年來，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在思想、政治、學(xué)習(xí)和工作上有很大的提高。

一、注重學(xué)習(xí)，政治立場堅(jiān)定。該同志堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和能力的重要途徑。積極參加各種教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神及全國“兩會(huì)”特別是總書記重要講話精神，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，主動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，講政治、顧大局、守紀(jì)律，把“四個(gè)意識(shí)”落實(shí)到行動(dòng)上和工作中，在大是大非問題上頭腦清醒、立場堅(jiān)定，思想上、政治上與黨中央保持高度一致。

二、勤奮敬業(yè)，工作成效明顯。到新的工作崗位和環(huán)境，在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的抓好各項(xiàng)工作，分工的工作都取得了明顯成效。參加了201x年全省非煤礦山頂板事故政企聯(lián)合演練前期準(zhǔn)備工作、安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作專項(xiàng)執(zhí)法檢查、應(yīng)急物質(zhì)儲(chǔ)備庫專項(xiàng)檢查等活動(dòng)，起草各類工作總結(jié)、工作方案、通知等公文，積極參與應(yīng)急值班室應(yīng)急值班值守，期間負(fù)責(zé)應(yīng)急辦公室日常文件管理，工作成

第三篇：跟班學(xué)習(xí)鑒定

自我鑒定：

本人在掛職學(xué)習(xí)期間，能根據(jù)株洲市中小學(xué)校長掛職學(xué)習(xí)要求，遵從掛職學(xué)校的統(tǒng)一安排，帶著關(guān)于學(xué)校德育工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革等問題，在掛職校扎實(shí)工作，虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流，積極參加學(xué)校組織的各種教育教研交流和研討活動(dòng)，學(xué)有所思、學(xué)有所悟。

第一、按時(shí)參加掛職學(xué)校的教師會(huì)、行政會(huì)，了解學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)安排。懂得當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)管理的重點(diǎn)及校本教研與課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。

第二、在掛職學(xué)校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持每周和學(xué)校班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干進(jìn)行集體或個(gè)體雙向交流，查閱和收集學(xué)校的各項(xiàng)方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗(yàn)。

第三、有計(jì)劃、有選擇的進(jìn)行課堂觀摩，與一線學(xué)科教師和部分學(xué)生開展交流，體會(huì)新課改的教學(xué)理念、教學(xué)方法的運(yùn)用及學(xué)習(xí)方法的變革等多方面的內(nèi)容。

第四、積極參加昆山市和昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的教育教研活動(dòng)，如參加“昆山市青年教師教學(xué)能力大賽”、“昆山市小學(xué)精細(xì)化管理推進(jìn)會(huì)”等，聆聽了南京北京東路小學(xué)校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對(duì)學(xué)校如果促進(jìn)教師專業(yè)成長、提升辦學(xué)品味有著深刻的感受。

自我鑒定：

本人在掛職學(xué)習(xí)期間，能根據(jù)株洲市中小學(xué)校長掛職學(xué)習(xí)要求，遵從掛職學(xué)校的統(tǒng)一安排，帶著關(guān)于學(xué)校德育工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革等問題，在掛職校扎實(shí)工作，虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流，積極參加學(xué)校組織的各種教育教研交流和研討活動(dòng)，學(xué)有所思、學(xué)有所悟。

第一、按時(shí)參加掛職學(xué)校的教師會(huì)、行政會(huì)，了解學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)安排。懂得當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)管理的重點(diǎn)及校本教研與課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。

第二、在掛職學(xué)校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持每周和學(xué)校班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干進(jìn)行集體或個(gè)體雙向交流，查閱和收集學(xué)校的各項(xiàng)方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗(yàn)。

第三、有計(jì)劃、有選擇的進(jìn)行課堂觀摩，與一線學(xué)科教師和部分學(xué)生開展交流，體會(huì)新課改的教學(xué)理念、教學(xué)方法的運(yùn)用及學(xué)習(xí)方法的變革等多方面的內(nèi)容。

第四、積極參加昆山市和昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的教育教研活動(dòng)，如參加“昆山市青年教師教學(xué)能力大賽”、“昆山市小學(xué)精細(xì)化管理推進(jìn)會(huì)”等，聆聽了南京北京東路小學(xué)校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對(duì)學(xué)校如果促進(jìn)教師專業(yè)成長、提升辦學(xué)品味有著深刻的感受。

自我鑒定：

本人在掛職學(xué)習(xí)期間，能根據(jù)株洲市中小學(xué)校長掛職學(xué)習(xí)要求，遵從掛職學(xué)校的統(tǒng)一安排，帶著關(guān)于學(xué)校德育工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革等問題，在掛職校扎實(shí)工作，虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流，積極參加學(xué)校組織的各種教育教研交流和研討活動(dòng)，學(xué)有所思、學(xué)有所悟。

第一、按時(shí)參加掛職學(xué)校的教師會(huì)、行政會(huì)，了解學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)安排。懂得當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)管理的重點(diǎn)及校本教研與課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。

第二、在掛職學(xué)校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持每周和學(xué)校班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干進(jìn)行集體或個(gè)體雙向交流，查閱和收集學(xué)校的各項(xiàng)方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗(yàn)。

第三、有計(jì)劃、有選擇的進(jìn)行課堂觀摩，與一線學(xué)科教師和部分學(xué)生開展交流，體會(huì)新課改的教學(xué)理念、教學(xué)方法的運(yùn)用及學(xué)習(xí)方法的變革等多方面的內(nèi)容。

第四、積極參加昆山市和昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的教育教研活動(dòng)，如參加“昆山市青年教師教學(xué)能力大賽”、“昆山市小學(xué)精細(xì)化管理推進(jìn)會(huì)”等，聆聽了南京北京東路小學(xué)校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對(duì)學(xué)校如果促進(jìn)教師專業(yè)成長、提升辦學(xué)品味有著深刻的感受。

第四篇：跟班學(xué)習(xí)鑒定

跟班學(xué)習(xí)鑒定

自我鑒定：

本人在掛職學(xué)習(xí)期間，能根據(jù)株洲市中小學(xué)校長掛職學(xué)習(xí)要求，遵從掛職學(xué)校的統(tǒng)一安排，帶著關(guān)于學(xué)校德育工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革等問題，在掛職校扎實(shí)工作，虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流，積極參加學(xué)校組織的各種教育教研交流和研討活動(dòng)，學(xué)有所思、學(xué)有所悟，跟班學(xué)習(xí)鑒定。

第一、按時(shí)參加掛職學(xué)校的教師會(huì)、行政會(huì)，了解學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)安排。懂得當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)管理的重點(diǎn)及校本教研與課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。

第二、在掛職學(xué)校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持每周和學(xué)校班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干進(jìn)行集體或個(gè)體雙向交流，查閱和收集學(xué)校的各項(xiàng)方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗(yàn)。

第三、有計(jì)劃、有選擇的進(jìn)行課堂觀摩，與一線學(xué)科教師和部分學(xué)生開展交流，體會(huì)新課改的教學(xué)理念、教學(xué)方法的運(yùn)用及學(xué)習(xí)方法的變革等多方面的內(nèi)容，自我鑒定《跟班學(xué)習(xí)鑒定》。

第四、積極參加昆山市和昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的教育教研活動(dòng)，如參加“昆山市青年教師教學(xué)能力大賽”、“昆山市小學(xué)精細(xì)化管理推進(jìn)會(huì)”等，聆聽了南京北京東路小學(xué)校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對(duì)學(xué)校如果促進(jìn)教師專業(yè)成長、提升辦學(xué)品味有著深刻的感受。

自我鑒定：

本人在掛職學(xué)習(xí)期間，能根據(jù)株洲市中小學(xué)校長掛職學(xué)習(xí)要求，遵從掛職學(xué)校的統(tǒng)一安排，帶著關(guān)于學(xué)校德育工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革等問題，在掛職校扎實(shí)工作，虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流，積極參加學(xué)校組織的各種教育教研交流和研討活動(dòng)，學(xué)有所思、學(xué)有所悟。

第一、按時(shí)參加掛職學(xué)校的教師會(huì)、行政會(huì)，了解學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)安排。懂得當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)管理的重點(diǎn)及校本教研與課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。

第二、在掛職學(xué)校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持每周和學(xué)校班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干進(jìn)行集體或個(gè)體雙向交流，查閱和收集學(xué)校的各項(xiàng)方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗(yàn)。

第三、有計(jì)劃、有選擇的進(jìn)行課堂觀摩，與一線學(xué)科教師和部分學(xué)生開展交流，體會(huì)新課改的教學(xué)理念、教學(xué)方法的運(yùn)用及學(xué)習(xí)方法的變革等多方面的內(nèi)容。

第四、積極參加昆山市和昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的教育教研活動(dòng)，如參加“昆山市青年教師教學(xué)能力大賽”、“昆山市小學(xué)精細(xì)化管理推進(jìn)會(huì)”等，聆聽了南京北京東路小學(xué)校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對(duì)學(xué)校如果促進(jìn)教師專業(yè)成長、提升辦學(xué)品味有著深刻的感受。

自我鑒定：

本人在掛職學(xué)習(xí)期間，能根據(jù)株洲市中小學(xué)校長掛職學(xué)習(xí)要求，遵從掛職學(xué)校的統(tǒng)一安排，帶著關(guān)于學(xué)校德育工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革等問題，在掛職校扎實(shí)工作，虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流，積極參加學(xué)校組織的各種教育教研交流和研討活動(dòng)，學(xué)有所思、學(xué)有所悟。

第一、按時(shí)參加掛職學(xué)校的教師會(huì)、行政會(huì)，了解學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)安排。懂得當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)管理的重點(diǎn)及校本教研與課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。

第二、在掛職學(xué)校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持每周和學(xué)校班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干進(jìn)行集體或個(gè)體雙向交流，查閱和收集學(xué)校的各項(xiàng)方案制度，全方位地了解掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗(yàn)。

第三、有計(jì)劃、有選擇的進(jìn)行課堂觀摩，與一線學(xué)科教師和部分學(xué)生開展交流，體會(huì)新課改的教學(xué)理念、教學(xué)方法的運(yùn)用及學(xué)習(xí)方法的變革等多方面的內(nèi)容。

第四、積極參加昆山市和昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的教育教研活動(dòng)，如參加“昆山市青年教師教學(xué)能力大賽”、“昆山市小學(xué)精細(xì)化管理推進(jìn)會(huì)”等，聆聽了南京北京東路小學(xué)校長孫雙金等專家的專題講座，既開闊了視野，又啟迪了思維，對(duì)學(xué)校如果促進(jìn)教師專業(yè)成長、提升辦學(xué)品味有著深刻的感受。

第五篇：組織部跟班學(xué)習(xí)鑒定

組織部跟班學(xué)習(xí)鑒定

關(guān)于選派黨務(wù)干部到市委組織部跟班學(xué)習(xí)的通知

關(guān)于選派黨務(wù)干部到市委組織部跟班學(xué)習(xí)的通知

市屬各單位黨（工）委、黨組：

為進(jìn)一步加強(qiáng)全市黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升黨務(wù)干部綜合素質(zhì)和工作能力水平，為各單位交流工作經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)工作發(fā)展提供平臺(tái)，市委組織部決定自今年9月份開始至明年底,以跟班學(xué)習(xí)的方式，對(duì)全市各單位黨務(wù)干部進(jìn)行一次普遍輪訓(xùn)，組織部跟班學(xué)習(xí)鑒定?，F(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象

市屬各單位黨(工)委、黨組黨務(wù)干部。采取市委組織部點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)、各單位選派推薦的方式確定跟班學(xué)習(xí)人員。各單位原則上選派推薦一名黨務(wù)干部參加跟班學(xué)習(xí)。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

每期安排一至三名黨務(wù)干部跟班學(xué)習(xí)，時(shí)間為一個(gè)月。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

(一)堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際的原則，注重實(shí)踐、邊干邊學(xué)，以學(xué)代培、以干代培，通過參與市委組織部各部門各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，切實(shí)提高基層黨務(wù)干部的實(shí)際工作能力。

(二)黨務(wù)干部跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，按照市委組織部的統(tǒng)一安排和要求開展工作，原則上不再參與原單位的工作。培訓(xùn)結(jié)束后，市委組織部將根據(jù)跟班學(xué)習(xí)表現(xiàn)及工作成績出具書面鑒定反饋?zhàn)渣h(工)委、黨組。對(duì)在跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間以及今后時(shí)期表現(xiàn)優(yōu)異的黨務(wù)干部，優(yōu)先納入后備干部隊(duì)伍進(jìn)行考察和培養(yǎng)，鑒定材料《組織部跟班學(xué)習(xí)鑒定》。

四、其他事宜

市屬各單位黨(工)委、黨組在9月16日之前，上報(bào)參加跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)的黨務(wù)干部報(bào)名表，以便對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作進(jìn)行合理安排。報(bào)名表報(bào)送郵箱：ktzzb @004km.cn 或聯(lián)系QQ：奎屯組工之家(群號(hào))：61388624。

附：奎屯市黨務(wù)干部跟班學(xué)習(xí)報(bào)名表

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、縣直各有關(guān)單位：

為進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，加大新招錄大學(xué)生的培養(yǎng)力度，促進(jìn)我縣新招錄大學(xué)生進(jìn)一步拓寬視野，增長才干，全面提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。經(jīng)縣委組織部研究，決定采取跟班學(xué)習(xí)的形式，分批選派2006年以來我縣各行政、事業(yè)單位新招錄的大學(xué)生到組織部和“兩辦”跟班學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、選派對(duì)象

選派對(duì)象為我縣2006年以來除教育、衛(wèi)生系統(tǒng)，公、檢、法部門以外，其他各行政、事業(yè)單位新招錄的大學(xué)生。

二、培養(yǎng)方式及內(nèi)容

新招錄大學(xué)生跟班學(xué)習(xí)期間，是黨員的要參加跟班學(xué)習(xí)單位黨支部組織生活。跟班學(xué)習(xí)單位要采勸一幫一”或“多幫一”的方式對(duì)新招錄大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。即：每名領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)骨干確定一名培養(yǎng)對(duì)象，其他干部可多人確定一名培養(yǎng)對(duì)象。跟班學(xué)習(xí)單位要從提高新招錄大學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面有針對(duì)性地對(duì)進(jìn)行培養(yǎng)。新招錄大學(xué)生跟班學(xué)習(xí)結(jié)束后，每人要撰寫一篇心得體會(huì)，跟班學(xué)習(xí)單位要根據(jù)其學(xué)習(xí)期間各方面表現(xiàn)，出具跟班學(xué)習(xí)鑒定。

三、相關(guān)要求

1、跟班學(xué)習(xí)時(shí)間從3月25日開始，每期兩個(gè)月。參加跟班學(xué)習(xí)的新招錄大學(xué)生(名單附后)要在規(guī)定時(shí)間前三天到縣委組織部報(bào)到，由縣委組織部安排到各相關(guān)單位跟班學(xué)習(xí)。

2、開展跟班學(xué)習(xí)工作是提高新招錄大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效形式，各單位要高度重視，積極支持新招錄大學(xué)生參加跟班學(xué)習(xí)，確保新招錄大學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

3、新招錄大學(xué)生跟班學(xué)習(xí)前請(qǐng)做好工作交接，學(xué)習(xí)期間與原單位工作脫鉤，服從跟班學(xué)習(xí)單位的管理。

4、新招錄大學(xué)生跟班學(xué)習(xí)期間伙食自理，家不在縣城的由跟班學(xué)習(xí)單位負(fù)責(zé)解決住宿。